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一、目前計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的普遍問(wèn)題

（一）教學(xué)方法和手段落后。

當(dāng)前，我國(guó)部分學(xué)校的教師在計(jì)算機(jī)教學(xué)中沿用的還是傳統(tǒng)的授課方式，填鴨式的授課方式，抽象化的知識(shí)灌輸降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情，無(wú)法使他們充分地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，進(jìn)而致使計(jì)算機(jī)實(shí)際教學(xué)效果不盡如人意。

（二）計(jì)算機(jī)教學(xué)理念和內(nèi)容未實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。

作為一門前沿的科學(xué)，計(jì)算機(jī)知識(shí)和技術(shù)不斷更新，但是目前，基于各種原因，要確保計(jì)算機(jī)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新與完善相對(duì)比較困難。很多學(xué)校不設(shè)置專門的計(jì)算機(jī)教師，計(jì)算機(jī)教師在承擔(dān)計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，擔(dān)負(fù)其他課程的教學(xué)或者輔導(dǎo)工作，因而他們?cè)谟?jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間上無(wú)法得到保障，因而也就無(wú)法保證計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新與發(fā)展同步，授課的內(nèi)容與理念因此也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。

（三）計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)陋。

在我國(guó)部分地區(qū)，由于各種條件的限制，計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備落后，教師缺乏授課經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)陳舊，無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的需求，無(wú)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中創(chuàng)新性的開發(fā)產(chǎn)生嚴(yán)重的阻礙和制約作用。

二、計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的思路與建議

（一）營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，就需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么教師在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中就應(yīng)該營(yíng)造良好授課氛圍，創(chuàng)造好的創(chuàng)新思維環(huán)境，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新欲望。在初中計(jì)算機(jī)教學(xué)的過(guò)程中，要積極培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，教師可以通過(guò)應(yīng)用情景教學(xué)模式，以設(shè)置問(wèn)題的形式，創(chuàng)新教學(xué)方法的手段引導(dǎo)學(xué)生積極思考，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

（二）加強(qiáng)上機(jī)操作，激發(fā)創(chuàng)新思維潛能。

當(dāng)前，在計(jì)算機(jī)實(shí)際教學(xué)中，部分教師傾向于書本知識(shí)的講解而缺乏對(duì)實(shí)踐操作的重視，然而，計(jì)算機(jī)課程區(qū)別于其他學(xué)科的地方是，其不但是一門學(xué)科更是一種技術(shù)，對(duì)計(jì)算機(jī)的教學(xué)終歸要落腳于實(shí)踐應(yīng)用，教師在授課過(guò)程中首要需要關(guān)注的就是學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，取代傳統(tǒng)的大量的理論講解，理論講授和實(shí)踐操作相結(jié)合，在實(shí)踐操作中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的興趣和動(dòng)機(jī)，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生善于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的能力。在具體教學(xué)過(guò)程中，授課教師可以運(yùn)用多媒體教學(xué)演示、小游戲編程比賽等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的創(chuàng)新能力，只有這樣才能達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

（三）計(jì)算機(jī)教師要不斷進(jìn)行自我知識(shí)結(jié)構(gòu)完善，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

計(jì)算機(jī)是一門前沿學(xué)科，其知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展日新月異，因此計(jì)算機(jī)教師也必須不斷進(jìn)行自我知識(shí)完善，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，與時(shí)俱進(jìn)，只有這樣才能更好地把先進(jìn)的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生充分了解前沿知識(shí)與技術(shù)，提高計(jì)算機(jī)運(yùn)用中的創(chuàng)新能力。

三、結(jié)語(yǔ)

作為時(shí)代前進(jìn)與發(fā)展的動(dòng)力，創(chuàng)新具有永恒的生命力，因此創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)尤為重要，它對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，所以在提倡素質(zhì)教育的當(dāng)今社會(huì)，要時(shí)刻把學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)放在首位，利用計(jì)算機(jī)學(xué)科創(chuàng)新教育的因素，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)學(xué)科在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家貢獻(xiàn)力量。

作者：戰(zhàn)慧 單位：盤錦市教師進(jìn)修學(xué)院