前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的傳承優(yōu)良家風(fēng)家庭教育研究，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

摘要：

家風(fēng)在家庭教育中的重要作用不可忽視，培育優(yōu)良家風(fēng)是提升家庭教育水平的重要舉措，文章分析了家風(fēng)的內(nèi)涵、家風(fēng)的重要作用，并提出了培育優(yōu)良家風(fēng)的途徑。

關(guān)鍵詞：

傳承；家風(fēng)；家庭教育

家風(fēng)是我國傳統(tǒng)文化非常重要的組成部分，同時(shí)家風(fēng)又是傳承傳統(tǒng)文化的重要載體，中華民族的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，能夠一代又一代地傳承下來，家風(fēng)的作用功不可沒。家風(fēng)伴隨家庭而出現(xiàn)，有家庭就會(huì)有家風(fēng)，優(yōu)良家風(fēng)在家庭教育中的作用舉足輕重，培育優(yōu)良家風(fēng)，能使家庭教育達(dá)到事半功倍的效果。

一什么是家風(fēng)

家風(fēng)是一個(gè)家庭在長期的延續(xù)過程中形成的自己獨(dú)特的風(fēng)習(xí)和風(fēng)貌，以一種隱性的形態(tài)存在于特定家庭的日常生活之中，家庭成員的一舉手、一投足，都體現(xiàn)出一種習(xí)性。因此，從縱向上來說，家風(fēng)具有傳承性和時(shí)代性。家風(fēng)必須體現(xiàn)傳承，非兩三代不足以形成，是一個(gè)家族幾代家庭縱向長期的文化沉淀的結(jié)果，強(qiáng)調(diào)家庭的文化傳承。家風(fēng)的內(nèi)容涉及家族或家庭的價(jià)值理念、生活觀念、生活方式、文化氛圍等方面，是一個(gè)家庭或家族的核心價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則的集中體現(xiàn)。家風(fēng)的影響非常深遠(yuǎn)，不僅影響家族成員的精神狀況，而且會(huì)進(jìn)一步影響國家和社會(huì)的整體精神風(fēng)貌，更重要的是會(huì)影響社會(huì)主流價(jià)值觀的弘揚(yáng)和傳承。

二家風(fēng)在家庭教育中的重要作用

俗話說“子不教，父之過”。父母是孩子最重要的也是第一任老師，家庭是孩子的第一課堂，家風(fēng)能夠大力促進(jìn)家庭教育的有效實(shí)施。“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正”，家風(fēng)的好壞影響家庭成員的成長和發(fā)展。

（一）家風(fēng)規(guī)范家庭成員的一言一行，并發(fā)揮導(dǎo)向作用

良好的家風(fēng)都強(qiáng)調(diào)德育的重要性，倡導(dǎo)家庭成員符合道德規(guī)范的行為，對(duì)道德失范行為起警示作用，言論上并加以譴責(zé)，使得道德失范行為失去了賴以生存之地，從這方面來說，家風(fēng)作為一種無形的道德力量影響巨大。我國歷來也把一個(gè)人的道德修養(yǎng)作為評(píng)判個(gè)人的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)，在求職應(yīng)聘、職務(wù)晉升、領(lǐng)導(dǎo)選拔等方面?zhèn)€人的道德水平是其中很重要的一個(gè)考核指標(biāo)。

（二）家風(fēng)使得家庭教育更全面，內(nèi)容更豐富

家風(fēng)對(duì)于家庭成員了解家族的歷史，發(fā)展提供了豐富的資料，潛移默化地起到了教育的作用，從某種程度上來說，為家族史的傳承也起到了很大的促進(jìn)作用。經(jīng)過長時(shí)期的積累沉淀，家風(fēng)的傳播途徑傳播內(nèi)容已經(jīng)比較成熟和完善，這樣就為家庭道德教育的實(shí)施提供了實(shí)效性很強(qiáng)的教育模式，并提供了很多有借鑒意義的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。家風(fēng)包含的內(nèi)容很廣，從生活起居、學(xué)習(xí)、為人處世等，都一一進(jìn)行了指導(dǎo)，還有很多家風(fēng)為家庭成員制定了不同生理、心理發(fā)展階段的有針對(duì)性的施教內(nèi)容，體現(xiàn)出一定的層次性和階段性。這種施教內(nèi)容有層次性，不斷螺旋上升的施教體系，能夠有效避免現(xiàn)今的家庭教育揠苗助長盲目超前的弊端，對(duì)家庭成員人格的完善起非常重要的作用。

（三）家族的凝聚力和影響力通過家風(fēng)的傳承能得到大力提升

個(gè)體的生存發(fā)展離不開家庭，家庭成員與家庭之間互相支持，互為依靠。家風(fēng)是為家庭服務(wù)的，對(duì)家庭成員進(jìn)行教育的，家庭教育的成果又通過家族凝聚力和影響力的提升而展示出來。很多的杰出人物能取得突出的成績，正是與他們?cè)缙诔砷L接受的家庭教育及家族凝聚力影響力是密不可分的，反過來，這些杰出人物又會(huì)因?yàn)樗麄兊某删投鰪?qiáng)家族的影響力和凝聚力，讓家風(fēng)得以更好地傳承。

三培育優(yōu)良家風(fēng)的途徑

良好的家風(fēng)是一個(gè)家庭價(jià)值觀、生活理念的體現(xiàn)，由世代傳承、積淀而來。古往今來，家風(fēng)在我國家庭教育中的意義非常重大，對(duì)家庭成員起著潛移默化、相互熏染的影響，規(guī)范家庭成員的日常行為，體現(xiàn)出一種超強(qiáng)的精神力量。家風(fēng)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部的意義更加重大，抵御貪腐最好的防線就是良好的家風(fēng)。如果沒有一個(gè)良好的家風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)家屬就會(huì)變得肆意妄為，胡作非為，給黨和國家?guī)聿豢晒懒康膿p失。在當(dāng)前復(fù)雜環(huán)境下，東西方文化碰撞，各種思潮相互沖擊，尤其是一些不良之風(fēng)侵蝕人們的思想，因此，培育優(yōu)良家風(fēng)樹立社會(huì)正氣意義重大。

（一）從家庭層面來看，父母可以通過提高個(gè)人綜合素質(zhì)，在一言一行中培育優(yōu)良家風(fēng)

父母對(duì)子女的影響及其深遠(yuǎn)，作為孩子最重要的成長導(dǎo)師，父母的言行舉止深刻影響著孩子的成長成才。在日常的家風(fēng)培養(yǎng)中，父母的“言傳身教”很重要，說一千遍不如自己做上一遍說的就是這個(gè)道理，父母以身作則，嚴(yán)格踐行家族傳承下來的優(yōu)良家風(fēng)，例如勤儉持家、艱苦樸素、尊老愛幼、誠信做人、踏實(shí)做事等，這樣，孩子受父母的影響也就能夠自覺踐行家風(fēng)。父母自身的道德修養(yǎng)通過一些凸顯家風(fēng)的實(shí)際行為表現(xiàn)出來，子女耳濡目染，從模仿學(xué)習(xí)家長的言行，進(jìn)而會(huì)成為子女的自覺行為。對(duì)于父母一方的母親而言，在培育優(yōu)良家風(fēng)中的作用更加關(guān)鍵，女性在家庭中更多地承擔(dān)了教育子女的責(zé)任和重?fù)?dān)，俗話說教育一個(gè)男人只教育了一個(gè)人，而教育一個(gè)女人就教育了三代人，可見女性在家庭教育中的重要地位和作用。每位母親在培育優(yōu)良家風(fēng)的過程中都應(yīng)該努力探索和掌握一些科學(xué)的家庭教育方法，從而順利地引導(dǎo)孩子身體和心理健康成長。在培育優(yōu)良家風(fēng)的過程中，父母還要注重方法，采用日常訓(xùn)誡與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的方式塑造家風(fēng)。在家庭教育過程中，獎(jiǎng)罰分明很重要，對(duì)勤勞善良、尊老愛幼等具備良好品質(zhì)的孩子要及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)孩子出現(xiàn)的違背家風(fēng)的一些行為，要及時(shí)給予批評(píng)指正，并采取有效措施，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，愿意改正自己的行為。

（二）從社會(huì)層面來看，學(xué)校教育和大眾傳媒要大力加強(qiáng)對(duì)家風(fēng)的宣傳

相比于過去，現(xiàn)在的家庭規(guī)模小了很多，同時(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)分工的細(xì)化，這些都影響了家庭成員之間的交流頻率和強(qiáng)度，交流的深度也有待加強(qiáng)，父母對(duì)子女的教育作用也被弱化，家風(fēng)傳承中面臨這一系列的挑戰(zhàn)，因此社會(huì)需要大力加強(qiáng)對(duì)家風(fēng)的弘揚(yáng)和宣傳力度。學(xué)校思政或德育課程中可以涵蓋優(yōu)良家風(fēng)的內(nèi)容，并可組織相關(guān)的宣傳弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)的實(shí)踐活動(dòng)，通過教師的講解，學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐等，使學(xué)生對(duì)家風(fēng)有切身的感知和認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步做到自覺弘揚(yáng)和傳承家風(fēng)。手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等大眾傳媒在弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)中的優(yōu)勢(shì)作用非常明顯，可以通過形式多樣的活動(dòng)、案例來廣泛宣傳優(yōu)良家風(fēng)，達(dá)到家喻戶曉的效果，讓優(yōu)良家風(fēng)深入人心。《衢州晚報(bào)》從2015年4月開始，開設(shè)“曬家訓(xùn)傳家風(fēng)”專欄，征集家庭的家訓(xùn)家風(fēng)故事，傳播優(yōu)秀的家訓(xùn)家風(fēng)精神，引起了社會(huì)大眾對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)的關(guān)注，傳遞了滿滿的正能量。該報(bào)紙的“曬家訓(xùn)傳家風(fēng)”專欄組經(jīng)過深度挖掘，把一些普通家庭或家族的典型故事刊登出來，體現(xiàn)了家風(fēng)傳承在家庭教育中的重要性，在社會(huì)上激起了強(qiáng)烈的反響。電視作為大眾媒介，在宣傳優(yōu)良家風(fēng)，強(qiáng)調(diào)家風(fēng)傳承重要性方面起著不可估量的強(qiáng)大影響，央視拍攝的關(guān)于家風(fēng)的公益廣告深入人心，打動(dòng)了無數(shù)人，也影響著電視機(jī)前千千萬萬的觀眾，這種宣傳影響面廣，影響力巨大，今后可以多拍類似的廣告片，或者以家風(fēng)為主題的電視劇電影等，進(jìn)一步加強(qiáng)家風(fēng)的宣傳，讓優(yōu)良家風(fēng)滲透到社會(huì)的每一個(gè)角落，讓全社會(huì)男女老幼都潛移默化受到優(yōu)良家風(fēng)的熏陶。網(wǎng)站、QQ、微信公眾號(hào)作為一種便捷的傳播媒介，覆蓋面也是不可小覷的，可以以多種靈活形式宣傳家風(fēng)。例如尋找最美家庭、模范家庭評(píng)選、家風(fēng)故事征集、開辟普及家風(fēng)知識(shí)的專欄，播放反映優(yōu)良家風(fēng)的廣告等達(dá)到宣傳的目的，在全社會(huì)形成傳承和培育優(yōu)良家風(fēng)的濃厚氛圍，引導(dǎo)大眾自覺踐行優(yōu)良家風(fēng)，規(guī)范公民行為。

（三）從國家層面來看，可以建立健全家風(fēng)培養(yǎng)及保障機(jī)制，制定相關(guān)的法律制度

傳統(tǒng)家風(fēng)中蘊(yùn)含著“忠、孝、仁、勤、廉、信”等普遍的價(jià)值觀和道德規(guī)范，對(duì)社會(huì)成員的行為潛移默化地起著規(guī)范作用。現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)的道德淪喪、行為不端現(xiàn)象，與家風(fēng)的培育不力不無關(guān)系，如果將家風(fēng)建設(shè)上升到制度層面，自上而下進(jìn)行推廣就會(huì)減少很多阻力，推廣效果會(huì)更好。一方面可將傳統(tǒng)家風(fēng)中的倫理道德規(guī)范向正規(guī)的法律制度過渡，以加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，同時(shí)可以利用制度的強(qiáng)制約束性、持久性充分發(fā)揮家風(fēng)的家庭效應(yīng)及社會(huì)效應(yīng)，使家風(fēng)建設(shè)獲得制度層面的保障。另外，結(jié)合社會(huì)實(shí)際情況制定家風(fēng)建設(shè)中具體的法律制度并推廣實(shí)施。在全面依法治國戰(zhàn)略的推動(dòng)下，積極制定與家庭建設(shè)、家風(fēng)建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)，完善具體制度。例如評(píng)價(jià)激勵(lì)制度、責(zé)任追究制度、公示譴責(zé)制度等。在社會(huì)上形成弘揚(yáng)傳承優(yōu)良家風(fēng)的濃厚氛圍，對(duì)破壞家風(fēng)的行為不僅輿論譴責(zé)，并進(jìn)行法律上的制裁，使人們敬畏家風(fēng)、尊崇家風(fēng)，并且在日常生活中自覺弘揚(yáng)和傳承家風(fēng)，抵制敗壞家風(fēng)的行為，以此提升社會(huì)整體的道德水平。家風(fēng)是家庭教育的無形力量，優(yōu)良的家風(fēng)是家庭教育的重要抓手，培育優(yōu)良家風(fēng)能夠讓家庭教育起到事半功倍的效果，同時(shí)，好的家庭教育又能促進(jìn)家風(fēng)的傳承和弘揚(yáng)，兩者之間互為支撐、相互促進(jìn)。“天下之本在家”，家庭是社會(huì)最基礎(chǔ)的細(xì)胞，家庭是最基本的教育單位，家家都重視家庭教育都重視家風(fēng)傳承，我們國家的整體教育水平提升也就指日可待。在家庭教育中父母采取科學(xué)有效的方法和途徑，從小事抓起，從細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)子女規(guī)范自己的言行舉止，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，使每個(gè)家庭團(tuán)結(jié)和睦，建設(shè)好優(yōu)良家風(fēng)，這也就為社會(huì)的穩(wěn)定和諧國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)了一份力量。

作者：申雯 鄧海良 單位：湖南科技學(xué)院學(xué)生工作部 湖南科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心

參考文獻(xiàn)：

[1]潘雨.家風(fēng)在家庭教育中的價(jià)值及培養(yǎng)途徑[J].理論學(xué)習(xí),2016,(5).

[2]康雁冰.論家風(fēng)的實(shí)質(zhì)及發(fā)展價(jià)值[J].教育與教學(xué)研究,2015,(12).

[3]劉增芝,等.女性在培育和弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)中的獨(dú)特作用探析[J].河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2014,(12).

[4]胡亞玲.家風(fēng)研究的文獻(xiàn)綜述[J].學(xué)理論,2016,(6).

[5]白海燕.2014-2015年家風(fēng)研究述評(píng)[J].周口師范學(xué)院學(xué)報(bào),2016,(1).