前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的工業(yè)設(shè)計教育教學(xué)論文，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

1、政府加強干預(yù)和調(diào)控

我省的工業(yè)設(shè)計協(xié)會成立于80年代，是國內(nèi)較早成立協(xié)會的省份，然而協(xié)會的工作開展艱難:一沒有較自由寬裕的資金來源和財政權(quán)，二沒有決策權(quán)和話語權(quán)，這就形成了說了不算，算了也辦不了的狀況。而省內(nèi)的工業(yè)設(shè)計公司自2008年“黑龍江省彩格工業(yè)設(shè)計公司”成立以來也再也沒有出現(xiàn)第二家。在這種狀況下，若省政府牽頭與相關(guān)職能部門聯(lián)合制定出有針對性的關(guān)于工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展的扶植政策，并給予相應(yīng)的資金等資源投入，必定能使我省的工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展得到良好的、有效的促進。在2014年7月，由黑龍江省工業(yè)設(shè)計協(xié)會舉辦的“國家設(shè)計政策與促進發(fā)展工業(yè)設(shè)計事業(yè)的高級研修項目學(xué)習(xí)”中，與會人員不僅有教師，還有很多政企代表參加，這說明，我省工業(yè)設(shè)計的發(fā)展正逐步得到政府的重視。

2、靈活制定人才培養(yǎng)目標

工業(yè)設(shè)計是一門綜合學(xué)科，體現(xiàn)的是藝術(shù)和技術(shù)的結(jié)合。我省高校的工業(yè)設(shè)計專業(yè)多數(shù)設(shè)置在“機械學(xué)院”、“工程學(xué)院”這樣的理工類二級學(xué)院中，受工科影響嚴重。其正面影響是培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范性、技術(shù)性，但其負面的作用似乎也有不少。例如:受院系教學(xué)管理制度規(guī)定，很多工業(yè)設(shè)計系不能按其教學(xué)內(nèi)容自由選擇校外實習(xí)時間，往往錯過企業(yè)學(xué)習(xí)參觀或風(fēng)景采風(fēng)的最佳時機;有的特色教學(xué)模式不能給予學(xué)生學(xué)分上的承認，也不能兌現(xiàn)指導(dǎo)教師相應(yīng)的勞動報酬，打擊了師生的創(chuàng)新性。針對這種現(xiàn)實問題，學(xué)校層面上如能針對本校工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)中各種需求，從專業(yè)特殊性出發(fā)、學(xué)生出發(fā)、從市場需求出發(fā)，靈活調(diào)整教學(xué)模式和教學(xué)制度，不走形式、不走過場，讓學(xué)生真正能夠從中受益，提高專業(yè)水平。

3、加強校企交流

工業(yè)設(shè)計專業(yè)注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。然而，學(xué)校資源有限，往往不能滿足學(xué)生實踐訓(xùn)練的要求，學(xué)生就業(yè)后通常需要很長時間來學(xué)習(xí)新技能。校企合作則是解決這一問題的良好途徑，一方面能利用學(xué)校和企業(yè)的資源與環(huán)境，發(fā)揮學(xué)校與企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢，另一方面將理論教學(xué)與生產(chǎn)實訓(xùn)有機結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力與企業(yè)崗位要求之間對接的人才培養(yǎng)模。在浙江、廣州等工業(yè)設(shè)計發(fā)達的省份，這一模式早已啟用，企業(yè)甚至還向?qū)W生購買設(shè)計專利，進一步實現(xiàn)了互惠互利。

4、不斷提高教師水平

教育質(zhì)量的高低，關(guān)鍵取決于教師隊伍的整體素質(zhì)。這看起來似乎是老生常談，但真正做到這一點不僅要靠政策的扶持、資金的支持，還要靠教師自身的積極性和不斷的努力。教育教學(xué)機構(gòu)為專業(yè)教師提供機會參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，教師自身調(diào)動專業(yè)教師學(xué)術(shù)研究積極性，轉(zhuǎn)變部分教師工作、教學(xué)觀念，不等不靠不抱怨，從小處積累，不斷地壯大我省工業(yè)設(shè)計的教育事業(yè)發(fā)展。

作者：張佳賀 單位：東北石油大學(xué)機械科學(xué)與工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計系