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隨著人們生活質量的提高，很多農村地區居民對于醫療服務的質量也提出了更高的要求。但目前鄉村醫生并不能滿足當地人們的健康需要。這是因為鄉村醫生學歷都比較低，相關的專業知識也不夠全面，而且平時接觸的疾病類別不多，缺乏醫療設備的使用機會。不僅如此，部分鄉村醫生從事這個行業僅僅是為了獲利，他們并未全身心的投入醫療事業中。鄉村醫生的在崗學歷教育能夠大幅度提升他們的專業知識和技能，這對于鄉村地區衛生事業的發展、醫療水平的有效提升有著很大的促進意義。各大醫學院校需要根據鄉村醫生群體的實際狀況和特點，對他們的專業能力以及學習狀態等展開深入了解，制定出科學且具有針對性教學方案。更重要的是將醫學德育教育全面貫徹其中，提升鄉村醫生的醫德。要想有效展開醫學德育教育，需要對現有的資源展開優化整合，將德育教育貫徹在學歷教育中，還要通過多樣化的方式進行德育教育，讓在崗鄉村醫生做到知行合一，對德育教育的過程也要進行優化。

1開展科學管理

要想有效展開鄉村醫生在崗學歷教育，就需要加強管理工作，構建出完善的規章制度，需要從鄉村醫生本身的特點入手，對在崗學歷學習的鄉村醫生展開規范的管理。通過科學規范的管理，才能有效地將醫學德育教育全面的貫徹在學歷教育中，讓學生自覺地展開學習，充分利用課外時間進行自學。教師本身也要以身作則，充分的發揮自身的模范引導作用，讓所有的在崗鄉村醫生直觀地看到一個具備高尚醫德的醫療工作者應該做到哪些要素，這樣能讓他們潛意識認同德育教育，從而受到正確的引導。在完成學歷學習后，不僅提升了專業的知識和技能，在平時的工作中也十分重視自身的醫德。

2將德育教育貫徹在學歷教育中

需要結合醫院現有的資源，展開優化整合，并且在鄉村醫生的在崗學歷教育當中全面地貫徹好德育教育。作為醫療工作為醫療工作者，必須要對自己進行更高標準的要求，不僅要掌握相關的專業技能和知識，還需要保證自己有足夠的醫德。鄉村醫生的專業素養以及醫療能力對于鄉村地區人們的健康有著很大的影響。若是鄉村醫生對于醫生這個職業了解的并不深，不明白這份工作的精神內涵，甚至有一部分鄉村醫生從事這份工作僅僅是為了爭奪一個鐵飯碗，他們在實際的醫療工作當中也很難全心全意地為當地的百姓進行服務。

3對德育的過程進行優化

德育過程的改進涉及到了德育的目標、內容以及方法等方面，不僅需要構建相應的體系，還要將其充分實踐。德育教育的目標需要具體化以及層次化，其內容也要注重實效性，讓鄉村醫生可以接受。德育的教學方法也需要以鄉村醫生為本，促進他們綜合素質的提升。醫學德育教育還需要符合時代的特點，讓鄉村醫生能夠積極自主地展開學習，將醫德在實際工作中充分體現。除此之外，還要加強對他們優秀品德教育。我國自古以來就傳承了許多優秀的品格精神，比如敬業奉獻、團結友善等。因此，醫學院校需要對鄉村醫生加強我國傳統道德品德的教育。

4通過隱性課程潛移默化展開德育

對在崗鄉村醫生展開學歷教育的過程中，要想有效地貫徹德育教育，就需要構建出相應的情景。對他們加強專業技能以及知識教學的同時，還要讓他們建立出深刻的愛傷觀念，將人文以及道德教育務實到學歷教育的各個環節當中，使他們的三觀得到完善。不僅如此，還要對他們展開人格以及心理的培養，讓他們具備更加高尚的品質以及強大的心理素質。醫學是一個需要終身學習的領域，醫療工作者是否具備堅定和穩定的思想和觀念，這在很大程度上取決于他們在實際工作中的職后教育。面對這種情況，必須對在崗鄉村醫生展開職業生涯教育，讓他們明白自己將來的發展道路。

5通過多樣化的方式進行德育

表面來看，德育并不能夠直觀地提升醫療工作者的專業素養以及能力。但醫療工作關乎到了廣大群眾的身體健康，其對于品德也有著更高的要求。醫學德育教育并不是空泛的。在進行鄉村醫生在崗學歷教育的過程當中，不能夠只是單純地進行教學講解。因為在崗鄉村醫生他們已經從事了多年的工作，擁有著一定的醫療經驗，有著自身的認知方式，并不需要進行過多的說教。通過實踐活動能夠有效地提升他們的品德，有效地展開德育教育。可以和城市知名醫療單位進行聯系，學校可以不斷安排鄉村醫生輪流來到醫院或者養老院等展開醫療服務，讓自己所學的專業技能真正幫助到需要的人們。鄉村醫生在實踐當中，深刻地體會到被患者認同而產生的榮譽感和自我價值感，讓他們樹立更強的責任意識。我國衛生行政部門的指示明確說明了在醫學的教育當中最為首先的就是德育。因此，必須要結合鄉村醫生實際狀況以及特點，針對性地構建出相應的特色鄉醫在崗學歷教學模式。不僅要展開專業的醫學知識與技能教學，最為關鍵的還需要把德育教育有效地務實在各個環節當中。這是因為鄉村醫生是當地居民身體健康水平的重要保障，只有鄉村醫生具備良好的醫德，深知自己所肩負的醫療重任，對于病患的治療服務才會更加用心，真心實意的對待患者，建立良好的醫患關系，全身心的投入醫療事業當中，推動鄉村地區的醫療水平的有效提升。除此之外，對在崗鄉村醫生的學歷教育過程中加強德育教育，還可以讓他們意識到只有提升自身的專業知識和技能才能為當地老百姓來帶更加健康的生活。

作者:馬赫 侯建成 張婕 何晶 曲保忠 鄭中華 王柳行 單位:吉林醫藥學院