前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的石油專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新思路

根據(jù)石油行業(yè)從業(yè)人員崗位的現(xiàn)實需要和未來發(fā)展要求，因地制宜、與時俱進地探索多元價值取向的創(chuàng)新型培養(yǎng)目標，確立“以市場化的社會需求為導向、以人的可持續(xù)發(fā)展為本位、以前沿性的專業(yè)知識教育為鋪墊、以實用性的職業(yè)技能考核為主線”的培養(yǎng)理念，構建了“專業(yè)素養(yǎng)+職業(yè)技能”復合型人才培養(yǎng)模式，多維度、全方位地提升學員綜合素質和職業(yè)崗位能力，努力把學員培養(yǎng)成專業(yè)基礎牢固、職業(yè)技能熟練、社會適應能力強、滿足石油行業(yè)和社會發(fā)展需求的創(chuàng)新型人才。該模式的基礎是傳授專業(yè)知識，核心是發(fā)展職業(yè)技能，關鍵是按需施教且注重實效，真正彰顯石油類專業(yè)學科優(yōu)勢和行業(yè)特色。

二、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新舉措

1.完善培養(yǎng)方案，滿足石油行業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格

西安石油大學主動爭取當?shù)厥推笫聵I(yè)單位的參與，充分利用行業(yè)和社會資源，完善具有鮮明石油行業(yè)特色并適應本地區(qū)需要的教學計劃和人才培養(yǎng)方案。針對石油從業(yè)學員離校時間較長、沒時間跟蹤學習前沿理論、理論基礎知識相對薄弱、部分學員外語水平和計算機基礎有所欠缺等特點，本著有利于發(fā)展成人學員自學能力、創(chuàng)新能力、專業(yè)能力和綜合素質的原則，積極開發(fā)和構建了體現(xiàn)新知識、新技術、新工藝和新方法的課程體系。這一體系主要包含四大模塊:通識課，涉及面不是太寬，學時比例不超過20%;專業(yè)技術群課，以必需、夠用為度，學時比例約為30%;職業(yè)技能課，強調新穎性、針對性、實用性和技能性，學時比例約為30%;實踐教學環(huán)節(jié)，注重操作的可行性和考核的有效性，學時比例約為20%。這一課程體系完全滿足了石油行業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，符合成人學員特點。

2.創(chuàng)新教學方式，適應數(shù)字化油田實際

石油勘探開發(fā)區(qū)域大多地處偏僻且交通不便，較長時間集中面授的傳統(tǒng)教學方式導致學員工學矛盾現(xiàn)象非常突出，嚴重影響了教育教學質量。西安石油大學雖然不是遠程教育試點院校，但考慮到學員的學習條件、能力和要求，積極探討運用科學、先進、適合成人特點的教學方法和教學手段，尤其是現(xiàn)代網(wǎng)絡教育技術手段。西安石油大學投資建設了現(xiàn)代遠程教育平臺，上傳了網(wǎng)絡教學課件和名師講座視頻，供學生點播學習使用，實現(xiàn)了現(xiàn)代網(wǎng)絡技術教學手段與傳統(tǒng)函授面授方式的有機融合，同時，不斷強化學習支持服務系統(tǒng)建設，在政策指導、入學指導、選課指導、專業(yè)指導、學習過程指導、在線輔導和答疑、期末復習指導及心理咨詢等方面，采取實時、靈活、便捷而實效的方式，積極為“教與學”雙方提供個性化服務，有針對性地提升石油行業(yè)不同崗位、不同層次學員的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

3.強化實踐教學，提升學員崗位操作技能

針對石油領域成教學員大部分來自油田生產(chǎn)一線的實際，西安石油大學非常重視強化實踐、實習、實訓教學環(huán)節(jié)，加強對學員實踐能力、操作能力和崗位適應能力的培養(yǎng)。本著實用性與前瞻性相結合的原則，西安石油大學投資近400萬元建設了鉆井井控模擬仿真訓練系統(tǒng)和油氣開采儲運集輸實訓教學系統(tǒng)，前者集鉆井、井控、采油、修井于一體，可進行鉆井、井控、固井、防噴器裝置、海上運動補償、泥漿分析處理和定向井的模擬操作;后者涵蓋從井口到聯(lián)合站到油庫，再到油氣外輸?shù)娜抗に嚕蛇M行生產(chǎn)現(xiàn)場油井產(chǎn)物的收集、氣液分離、原油脫水、原油穩(wěn)定、污水處理、油氣儲存運輸?shù)戎饕に嚵鞒痰募寄苡柧殻瑢W員在實訓設備上根據(jù)已學到的理論知識進行實操訓練。仿真實訓提高了學員的適應能力、實操能力，提高了石油行業(yè)技術人員隊伍的素質。

4.重視職業(yè)資格，拓展學員從業(yè)層次

石油天然氣行業(yè)屬于特種行業(yè)，對生產(chǎn)安全的要求非常高;同時又屬技術密集型產(chǎn)業(yè)，技術開發(fā)和應用是其保持持續(xù)發(fā)展能力的重要條件，因此，很多石油企業(yè)實行了持證上崗制度，部分崗位職業(yè)資格證還需年檢。西安石油大學充分考慮這一崗位需求，對有意愿的學員先后組織了鉆探工、采油工、集輸工、采油工、地層測試工、井下作業(yè)工、采油地質工、油品化驗工、化工總控工、鉆井地質工等工種的職業(yè)技能培訓和鑒定考核，合格者可同時獲得相應的學歷證書和職業(yè)資格證書。這種職后教育的探索，優(yōu)化了育人的機制與環(huán)境，提高了學員的學習興趣與效果，拓展了學員的從業(yè)層次，使其得到必備的從業(yè)資格和職業(yè)能力，適應了石油行業(yè)的特殊需求。

5.加強質量監(jiān)控，完善考核評價體系

旨在滿足職業(yè)生涯需要的成人高等教育，是專業(yè)素養(yǎng)教育和職業(yè)技能培養(yǎng)的結合，不能僅靠某門課程考試成績來界定。西安石油大學設立、健全了專門的教學督導機構，聘請了有豐富油田生產(chǎn)或科研經(jīng)驗的教師，調研、走訪了部分石油企事業(yè)單位，獲取對人才培養(yǎng)方面的建議和需求，組織制定了以考核實際能力為指標的質量標準、相應的教學質量管理監(jiān)控保障體系，以及從理論到實踐、從知識到能力、從課堂到社會、從專業(yè)到職業(yè)的多維度考核評價體系，對函授站的教學情況和學員的學習情況進行監(jiān)督、檢查和指導，切實保障教育教學質量。

三、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新效果

經(jīng)過在教育理念、培養(yǎng)過程、管理體系等方面大膽探索，西安石油大學逐步確立了明晰的成人高等教育辦學思路，構建了以“專業(yè)素養(yǎng)+職業(yè)技能”為目標定位和教育主線的人才培養(yǎng)模式，形成了以石油工程、油氣儲運工程、資源勘察工程、油氣開采技術和石油化工生產(chǎn)技術等為龍頭的成人高等教育石油類專業(yè)群，充分體現(xiàn)出西安石油大學的石油學科優(yōu)勢和行業(yè)特色，成人高等教育的實施效果良好。學員的專業(yè)素質和職業(yè)技能顯著提高，創(chuàng)新意識普遍加強，從業(yè)或轉崗競爭力得到極大提升;西安石油大學則極大地豐富了成人高等教育的辦學形式，提高了辦學輻射力。近年來，西安石油大學辦學水平得到學員和社會的廣泛認可，辦學聲譽不斷提高，合作伙伴不斷增加，教學規(guī)模不斷擴大，累計已為國家培養(yǎng)本、專科各級各類人才兩萬余人，廣大學員在各自的工作崗位上都做出了突出的成績，相當多的畢業(yè)生已成為所在單位的業(yè)務骨干或領導干部，為我國石油天然氣工業(yè)的發(fā)展做出了應有的貢獻。下一步將開展更深入的研究，并不斷進行探索和實踐，以使人才培養(yǎng)模式日趨完善和優(yōu)化，更加適應石油行業(yè)的人才需求。

作者：徐海升 李謙定 單位：西安石油大學繼續(xù)教育學院