前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了誠(chéng)信團(tuán)課總結(jié)范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
誠(chéng)信團(tuán)課總結(jié)范文1
本學(xué)年學(xué)生會(huì)在院團(tuán)委老師和xx主席的帶領(lǐng)下，學(xué)生會(huì)得到了進(jìn)一步的發(fā)展，這可以從我們所舉辦活動(dòng)的質(zhì)量、學(xué)生會(huì)成員的素質(zhì)以及同學(xué)們的評(píng)價(jià)中看出來(lái)，為明年學(xué)生會(huì)更好的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我主要就我所分管的學(xué)習(xí)實(shí)踐部與權(quán)益保障部經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)來(lái)談一下本學(xué)年的工作，以期能夠明年更好的為學(xué)生會(huì)工作。
一學(xué)習(xí)實(shí)踐部摸索中不斷尋找定位
學(xué)習(xí)實(shí)踐部本年度主要工作主要是以下幾個(gè)方面：
1 在第一次例會(huì)中學(xué)習(xí)實(shí)踐部邀請(qǐng)了原學(xué)習(xí)實(shí)踐部部長(zhǎng)xx、副部長(zhǎng)xx、xx對(duì)新納干事進(jìn)行了簡(jiǎn)單部門文化和部門制度的培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中新部長(zhǎng)副部長(zhǎng)以及干事都做了簡(jiǎn)短的自我介紹。
好的開(kāi)頭是成功的一半，院學(xué)生會(huì)一直很重視每學(xué)年的部門第一次例會(huì)，通常情況下學(xué)生會(huì)主席或者分管該部門的副主席一定到會(huì)，一起參與該部門的該學(xué)年的活動(dòng)計(jì)劃的制定，并指出該部門的優(yōu)點(diǎn)與不足，鼓勵(lì)大家一起為部門的發(fā)展努力，一起為學(xué)生會(huì)的發(fā)展而努力。
2外語(yǔ)文化節(jié)前期準(zhǔn)備，外語(yǔ)文化節(jié)一直是院學(xué)生會(huì)的品牌活動(dòng)之一，本學(xué)期在活動(dòng)開(kāi)始之前大家都積極準(zhǔn)備，院學(xué)生會(huì)和各系學(xué)生會(huì)都有自己承辦的活動(dòng)，但是后面因?yàn)楦鞣N原因而未能舉行。此次前期準(zhǔn)備主要不足方面主要體現(xiàn)在創(chuàng)新方面，因?yàn)橥庹Z(yǔ)文化節(jié)一直由學(xué)習(xí)實(shí)踐部所承辦，所以包括策劃，活動(dòng)宣傳都是按原來(lái)的模式來(lái)舉辦，活動(dòng)的創(chuàng)新性不足。
3配合生活園區(qū)就生活園區(qū)文化月中的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在該活動(dòng)中加強(qiáng)了學(xué)習(xí)實(shí)踐部和生活園區(qū)的聯(lián)系與溝通，在知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)習(xí)實(shí)踐部干事們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在活動(dòng)中積極參與。跨部門之間聯(lián)合舉辦活動(dòng)，為以后各個(gè)部門之間的緊密合作打下了良好的基礎(chǔ)。
4人人知誠(chéng)信，誠(chéng)信“考”先行，考風(fēng)考紀(jì)的宣傳是學(xué)習(xí)實(shí)踐部今年新增加的一個(gè)活動(dòng)，在這次活動(dòng)中同學(xué)們的熱情達(dá)到了一個(gè)，在做宣傳板的時(shí)候，不僅犧牲了自己中午午休的時(shí)，而且在晚上11點(diǎn)多，樓管阿姨查完房第二次開(kāi)門的時(shí)候才回去。考風(fēng)考紀(jì)第二個(gè)活動(dòng)就是給各系學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐部開(kāi)會(huì)，希望將這次考風(fēng)考紀(jì)宣傳下發(fā)到各個(gè)班級(jí)，最好班級(jí)能夠就考風(fēng)考紀(jì)能夠開(kāi)展主題班會(huì)的學(xué)習(xí)。可能因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)實(shí)踐部第一次做，活動(dòng)還是有存在不足的地方，不足主要體現(xiàn)在宣傳內(nèi)容的挑選不夠細(xì)致、宣傳的方式過(guò)于單一，針對(duì)這種情況在學(xué)生會(huì)學(xué)風(fēng)整頓月已有涉及，相信在下一學(xué)期中考風(fēng)考紀(jì)的宣傳能夠內(nèi)容更豐富，宣傳方式多元化。
5學(xué)風(fēng)整頓月，在學(xué)風(fēng)整頓月期間學(xué)習(xí)實(shí)踐部主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)第一個(gè)環(huán)節(jié)集體學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)章程、學(xué)生會(huì)考核標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生會(huì)財(cái)務(wù)制度，第二個(gè)環(huán)節(jié)是集體學(xué)習(xí)俞敏洪老師的過(guò)有意義的人生，在大家一人一段的朗讀當(dāng)中同學(xué)們因俞敏洪所講的內(nèi)容而笑聲不斷，之后同學(xué)們就如何度過(guò)自己的大學(xué)生活，以及自己的大學(xué)規(guī)劃都談了認(rèn)識(shí)，這個(gè)環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了學(xué)生會(huì)有一個(gè)“家”的感覺(jué)。第三個(gè)環(huán)節(jié)（下周舉辦），主要針對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐部今年活動(dòng)較少，擬與權(quán)益部舉行一次聯(lián)合對(duì)抗的比賽，主要內(nèi)容是5人組成一個(gè)小組，小組有自己的名稱，活動(dòng)內(nèi)容是如何就就業(yè)模擬面試和職業(yè)生涯規(guī)劃比賽提出自己的策劃的亮點(diǎn)，其他組進(jìn)行自由提問(wèn)與反駁，此外，每個(gè)小組的成員都要求做一個(gè)簡(jiǎn)單而令人深刻的自我介紹。屆時(shí)會(huì)邀請(qǐng)一些大三的有活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與評(píng)比。
過(guò)去的半年，學(xué)習(xí)實(shí)踐部在不斷地成長(zhǎng)，不斷地發(fā)展，也許沒(méi)有舉辦什么轟轟烈烈的大活動(dòng)，但是可能正像俞敏洪老師所談到的穿越地平線的渴望，在找到自己明確的地位之后，明年學(xué)習(xí)實(shí)踐部一定能將就業(yè)模擬面試和職業(yè)生涯規(guī)劃比賽舉辦成功。
二 權(quán)益部奉獻(xiàn)與服務(wù)是我們不變的宗旨
曾幾何時(shí)，還是權(quán)益部部長(zhǎng)的時(shí)候在權(quán)益部的博客中寫(xiě)過(guò)一句話權(quán)益部是個(gè)特別的義工組織，或許他的組織形式具有所謂的官方色彩，但永遠(yuǎn)不變的，是他志愿為同學(xué)服務(wù)的無(wú)私精神。他們?cè)谛@中默默地心甘付出，不見(jiàn)那慷慨激昂，沒(méi)有炫耀作幌，卻在平淡中處處閃光。權(quán)益部應(yīng)該主要在奉獻(xiàn)與服務(wù)上下功夫。權(quán)益部本學(xué)年的工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1“失物招領(lǐng)”值班處工作：“失物招領(lǐng)”值班處還是按照慣例每天中午45分鐘下午45分鐘在食堂二樓落地窗下值負(fù)責(zé)同學(xué)們的“失物招領(lǐng)”。“失物招領(lǐng)”是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的工作，很簡(jiǎn)單是因?yàn)楹芏嗳硕寄軌騽偃芜@項(xiàng)工作，很復(fù)雜是因?yàn)槿绾巫屵@一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，干事們能夠認(rèn)認(rèn)真真的做一年，所以它所考驗(yàn)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。失物招領(lǐng)存在不足的地方主要體現(xiàn)在宣傳力度不足，明年應(yīng)加強(qiáng)宣傳。
2“死信復(fù)活”工作：“死信復(fù)活”也是一個(gè)長(zhǎng)期性活動(dòng)，主要就學(xué)院收發(fā)室一些長(zhǎng)期無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的一些信件由權(quán)益部負(fù)責(zé)公布，同學(xué)們能夠及時(shí)準(zhǔn)確的領(lǐng)回自己的信件，該活動(dòng)受到了同學(xué)們的好評(píng)，是學(xué)生會(huì)深入學(xué)生生活的體現(xiàn)之一。
3文明是一種習(xí)慣活動(dòng)，文明校園綠色校園的建立是學(xué)生會(huì)一直努力地一個(gè)方向，在這次文明是一種習(xí)慣當(dāng)中權(quán)益部組織了：238公交排隊(duì)，食堂排隊(duì)，圖書(shū)館班級(jí)食堂標(biāo)語(yǔ)宣傳等等一系列的活動(dòng)。本次活動(dòng)主要不足主要體現(xiàn)在影響較小、未能將將文明是一種習(xí)慣很好的倡導(dǎo)下去，在此次的學(xué)風(fēng)整頓月當(dāng)中對(duì)此已有涉及，相信通過(guò)此次的集體學(xué)習(xí)，以后文明是一種習(xí)慣能夠辦得更好。
4配合生活園區(qū)做整體的宣傳與組織工作。
5 12．9愛(ài)國(guó)演講比賽，本次活動(dòng)后權(quán)益部進(jìn)行了一次總結(jié)，就活動(dòng)的不足：場(chǎng)務(wù)的安排、選手的質(zhì)量、時(shí)間的安排、活動(dòng)的彩排等進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)。相信通過(guò)此次總結(jié)權(quán)益部的干部、干事們能夠在以后的活動(dòng)中做得更好。
誠(chéng)信團(tuán)課總結(jié)范文2
高中校團(tuán)委工作計(jì)劃一一、工作目標(biāo):
1、圍繞“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”四個(gè)方面組織主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、在培養(yǎng)團(tuán)員的榮譽(yù)感的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)員的責(zé)任感，成為班級(jí)、學(xué)校正能量的傳遞者
3、與德育處密切合作，更好的發(fā)揮團(tuán)委的德育教育功能。
二、主要工作
1、常規(guī)工作:團(tuán)員管理、升旗儀式、午休管理和社團(tuán)活動(dòng)四個(gè)方面。
1)團(tuán)員管理的思路是跟蹤團(tuán)員成長(zhǎng)過(guò)程，及時(shí)評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展。
團(tuán)員的管理包括團(tuán)員的培養(yǎng)和團(tuán)員的評(píng)價(jià)兩個(gè)部分。通過(guò)我校團(tuán)校定期開(kāi)展團(tuán)課，不斷的提高團(tuán)員的思想，幫助團(tuán)員保持較強(qiáng)的榮譽(yù)感和責(zé)任心。通過(guò)對(duì)團(tuán)員在班級(jí)中的表現(xiàn)和參加團(tuán)的活動(dòng)的情況對(duì)團(tuán)員及時(shí)的作出客觀的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)團(tuán)員在班級(jí)中用自己的正能量感染其他學(xué)生，起到榜樣示范作用，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
2)升旗儀式的思路是規(guī)范升旗儀式形式，精選國(guó)旗講話內(nèi)容。
升旗儀式是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑，是展示師生精神風(fēng)貌的窗口，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效形式。首先要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，讓學(xué)生懷著尊敬的心情參加升旗儀式;其次要抓住升旗儀式這一重要的教育契機(jī)，選取有代表性和感染力的講話內(nèi)容來(lái)引導(dǎo)和幫助學(xué)生，起到德育教育的目的。
3)午休管理的思路是班級(jí)自我管理為主，團(tuán)委評(píng)價(jià)管理為輔。
學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況的需要選擇在家午休或在校午休。在校午休需要由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后方可留校午休。午休管理按照我校學(xué)生午休管理辦法由午休自律委員會(huì)評(píng)價(jià)反饋。
4)社團(tuán)活動(dòng)的思路是豐富校園文化生活，服務(wù)學(xué)生智力發(fā)展。社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展固定時(shí)間、固定場(chǎng)地、固定人員，按照我校社團(tuán)章程有計(jì)劃的開(kāi)展。
2、主題活動(dòng):根據(jù)重大節(jié)假日等教育契機(jī)分別開(kāi)展“春風(fēng)送暖，春雨助力”主題教育活動(dòng)、“心連心、手牽手”傳遞正能量主題活動(dòng)、“揚(yáng)五四精神，展青春風(fēng)采”專題教育活動(dòng)、“志在六月，有你有我”專題服務(wù)活動(dòng)四個(gè)主題教育活動(dòng)。
1)“春風(fēng)送暖，春雨助力”主題教育活動(dòng)(三月份)
由入團(tuán)積極分子組成我校志愿者服務(wù)隊(duì)，在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展“彎彎腰，低低手，凈校園”志愿者服務(wù)活動(dòng);由團(tuán)委向全體師生發(fā)出倡議，在我校或與貧苦地區(qū)的學(xué)校開(kāi)展“一支筆、一本書(shū)、一句話”愛(ài)心助困活動(dòng);團(tuán)委與德育處合作組織開(kāi)展“雷峰精神伴我行”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
2)“心連心、手牽手”傳遞正能量主題活動(dòng)。(四月份)
由各班級(jí)民主推薦在學(xué)習(xí)生活等各方面表現(xiàn)突出，具有積極向上的影響力的學(xué)生，并把事跡整理成文字材料，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“我們身邊的榜樣”主題演講活動(dòng)和“最強(qiáng)正能力”評(píng)選活動(dòng);借助思想品德課的平臺(tái)組織開(kāi)展“細(xì)節(jié)決定成敗”與“成大事者不拘小節(jié)”辯論賽，在辯論中發(fā)現(xiàn)好習(xí)慣的重要性。
3)“揚(yáng)五四精神，展青春風(fēng)采”專題教育活動(dòng)。(五月份)
五四青年節(jié)是廣大團(tuán)員青年和中學(xué)生的重大節(jié)日，是德育教育的重要契機(jī)。所以我校計(jì)劃在五月份開(kāi)展 “五月的花海”歌唱比賽(班級(jí)為單位參賽)、 “青春風(fēng)景線”校園展覽活動(dòng)(團(tuán)委策劃)、 “青春無(wú)悔”宣誓活動(dòng)(全體入團(tuán)積極分子)。
4)“志在六月，有你有我”專題服務(wù)活動(dòng)(六月份)
六月份，初四將迎來(lái)人生中第一次重要的選擇:中考，初三的學(xué)生也將面臨歷史、地理、生物三課的學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。所以團(tuán)委決定開(kāi)展“堅(jiān)持到底，勇攀高峰”倡議、宣誓活動(dòng)和考前心理疏導(dǎo)講座，幫助學(xué)生堅(jiān)定信念，輕松應(yīng)考，取得優(yōu)異的成績(jī)。
3、完成上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校布置的其他活動(dòng)。
三、主要措施:
1、提前做好詳細(xì)的方案，按照方案有序開(kāi)展，避免因?yàn)闇?zhǔn)備不充分影響活動(dòng)效果。
2、調(diào)動(dòng)班主任和學(xué)生的積極主動(dòng)性，參與到活動(dòng)中來(lái)。
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，通過(guò)激勵(lì)性評(píng)價(jià)讓學(xué)生找到自信。
4、加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳和反思總結(jié)，找到成功的經(jīng)驗(yàn)。
高中校團(tuán)委工作計(jì)劃二百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)。將繼續(xù)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，大力開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，貫徹落實(shí)市第五次團(tuán)代會(huì)及開(kāi)學(xué)典禮上王校長(zhǎng)的講話精神，堅(jiān)定信念，開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)我校團(tuán)員青年為把我校建設(shè)成為川北地區(qū)具有引領(lǐng)示范性的高中而努力奮斗!
一、指導(dǎo)思想
在新的一學(xué)期中，將繼續(xù)圍繞上級(jí)團(tuán)委安排及及學(xué)校總體部署，堅(jiān)持把為學(xué)生服務(wù)作為突破口，加強(qiáng)團(tuán)委建設(shè)，以提高團(tuán)工作水平和活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。狠抓團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)我校團(tuán)委、少先隊(duì)工作的新局面。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大團(tuán)員的主體性和創(chuàng)造性，促進(jìn)團(tuán)的工作全面發(fā)展。不斷發(fā)揮共青團(tuán)組織的宣傳教育作用，增強(qiáng)共青團(tuán)在青年中的滲透力和影響力，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)和團(tuán)組織機(jī)構(gòu)及各項(xiàng)工作的完善，爭(zhēng)取以新的姿態(tài)、新的作為，開(kāi)創(chuàng)我校共青團(tuán)工作的新局面
二、具體思路
1、深化理想信念教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想教育
(1)深入開(kāi)展理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在全校團(tuán)員青年中掀起濃厚的學(xué)習(xí)熱潮。在工作中要重點(diǎn)抓好團(tuán)干，團(tuán)員的學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生團(tuán)員的特點(diǎn)，采取不同的方式，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的教育和培訓(xùn)，通過(guò)舉辦團(tuán)干理論培訓(xùn)班、團(tuán)干讀書(shū)會(huì)等方式，努力提高團(tuán)干的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
(2)進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員的思想道德教育。以重大節(jié)慶紀(jì)念日為契機(jī)，大力弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。廣泛開(kāi)展理論教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)青少年的心理健康教育工作。努力擴(kuò)大團(tuán)員的積極作用，同時(shí)爭(zhēng)取建立一兩個(gè)校外實(shí)踐教育基地，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)交流，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成良好的校園文化氛圍。
2、適應(yīng)學(xué)校新課程的發(fā)展，開(kāi)展系列活動(dòng)，強(qiáng)化團(tuán)的自身建設(shè)。
學(xué)校是學(xué)生團(tuán)員的大舞臺(tái)，隨著學(xué)校新課程的推進(jìn)，對(duì)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)也提出了更高的要求，特別是各團(tuán)支部的建設(shè)，只有抓好團(tuán)員的意識(shí)建設(shè)，才能促進(jìn)學(xué)校團(tuán)工作的新發(fā)展。為此，我們做到以下三個(gè)“強(qiáng)化”:
(1)強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)。大力開(kāi)展以保持先進(jìn)性教育為主要內(nèi)容的團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展“我優(yōu)秀所以我入團(tuán)，我入團(tuán)所以我先進(jìn)”教育活動(dòng)，通過(guò)“舉團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費(fèi)、唱團(tuán)歌、過(guò)團(tuán)日”、團(tuán)員先進(jìn)意識(shí)大討論、征文、演講比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員了解自己應(yīng)具備什么先進(jìn)意識(shí);引導(dǎo)團(tuán)員了解自身缺乏哪種先進(jìn)意識(shí);通過(guò)組織引導(dǎo)、組織幫助，個(gè)人自剖，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范帶頭意識(shí)。增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性，推動(dòng)團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)理論、積極投身社會(huì)實(shí)踐、努力創(chuàng)造青春業(yè)績(jī)。通過(guò)舉行團(tuán)組織生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，拓寬團(tuán)內(nèi)生活的內(nèi)容和形式，真正建立團(tuán)員學(xué)生喜歡的團(tuán)內(nèi)生活。
(2)強(qiáng)化團(tuán)的管理制度建設(shè)。對(duì)團(tuán)支部實(shí)行量化考核制度，并建立有力的保障機(jī)制，保證各團(tuán)支部健康有序地發(fā)展。制定《團(tuán)支部工作量化考核評(píng)分細(xì)則》，要求各團(tuán)支部對(duì)照?qǐng)?zhí)行，認(rèn)真做好團(tuán)員教育和管理工作。做到自轉(zhuǎn)能力強(qiáng)，制度落實(shí)，班子健全，落實(shí)團(tuán)委各項(xiàng)工作，有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)工作和活動(dòng)。
(3)要強(qiáng)化團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)團(tuán)支部干部的選拔、培訓(xùn)、考核等制度，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)好的學(xué)生團(tuán)干部隊(duì)伍，為學(xué)校育人工作作出貢獻(xiàn)。對(duì)于一些班級(jí)團(tuán)支部好的經(jīng)驗(yàn)，校團(tuán)委將進(jìn)行大力推行，并給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)，在工作中校團(tuán)委將針對(duì)隊(duì)伍建設(shè)中出現(xiàn)的一些弊端及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，努力作好建設(shè)工作。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站團(tuán)委板塊建設(shè)。
網(wǎng)站不僅是學(xué)校工作的平臺(tái)，而且也是我校宣傳工作的重要體現(xiàn)。團(tuán)委會(huì)要繼續(xù)做好撰寫(xiě)宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和成就的網(wǎng)絡(luò)稿件。著重體現(xiàn)學(xué)校各種活動(dòng)所開(kāi)展的情況以及取得的效果。按照內(nèi)容生動(dòng)、圖文并茂的要求，及時(shí)更新團(tuán)委板塊的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，做到及時(shí)將有關(guān)材料和通知到網(wǎng)站上，增加網(wǎng)站的信息量，提高網(wǎng)站的質(zhì)量，提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊率，努力把其建設(shè)成宣傳團(tuán)委會(huì)、學(xué)校和服務(wù)師生的陣地。
4、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，力求有所創(chuàng)新;同時(shí)加大對(duì)學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)力度。
本學(xué)期校團(tuán)委為了豐富校園生活，搞好校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質(zhì)教育環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，舉辦各項(xiàng)文體活動(dòng)，努力提高學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。同時(shí)，校團(tuán)委還繼續(xù)加大對(duì)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)力度，讓學(xué)生會(huì)更充分發(fā)揮自我監(jiān)督及自我服務(wù)的作用。
三、具體工作安排
八、九月:
1、校團(tuán)委學(xué)生干部會(huì)議，制定團(tuán)委計(jì)劃。
2、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班團(tuán)支部，班委會(huì)計(jì)劃交流。
3、新生團(tuán)組織轉(zhuǎn)接工作。
4、利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展一系列“學(xué)生養(yǎng)成教育”活動(dòng)。
5、參加縣教師節(jié)慶祝活動(dòng)文藝節(jié)目的籌備工作。
6、安排一期“慶第27個(gè)教師節(jié)”為主題的黑板報(bào)。
十月:
1、“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)(征文大賽)。
2、組織一次校外社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。
3、進(jìn)行一次團(tuán)干、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)會(huì)。
4、做好首屆校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作。
5、我校首屆學(xué)生辯論大賽的策劃和籌備工作。
十一月:
1、開(kāi)展我校首屆學(xué)生辯論大賽
2、校紀(jì)念“12。9運(yùn)動(dòng)”詩(shī)歌朗誦大賽籌備。
十二月:
1、校園藝術(shù)周活動(dòng)籌備會(huì)。
2、做好元旦系列綜合活動(dòng)(各班開(kāi)展元旦晚會(huì)等)。
一月:
1、團(tuán)委活動(dòng)成果展覽。
2、期末校團(tuán)委學(xué)生干部總結(jié)會(huì)議。
3、本期工作總結(jié)。
高中校團(tuán)委工作計(jì)劃三結(jié)合學(xué)校要求和本班實(shí)際情況，以鍛煉同學(xué)能力、提高同學(xué)素質(zhì)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為目的，制定如下計(jì)劃：
誠(chéng)信團(tuán)課總結(jié)范文3
關(guān)鍵詞： 高校考試管理 影響因素 對(duì)策與途徑
考試是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和組成部分，是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、檢查教師教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)行教育評(píng)價(jià)的重要手段。良好的考風(fēng)考紀(jì)，有利于對(duì)“教”和“學(xué)”進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)和提高廣大師生教與學(xué)的積極性。近年來(lái)，各高校在抓考風(fēng)建設(shè)上都采取了一系列有效的措施，把端正考風(fēng)作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要組成部分來(lái)抓，取得了明顯的效果。但是，考試作弊、考風(fēng)不良的現(xiàn)象仍然存在。
一、影響考風(fēng)建設(shè)的因素
1.社會(huì)不良風(fēng)氣的負(fù)面影響。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，社會(huì)上出現(xiàn)了許多不良風(fēng)氣，急功近利、弄虛作假等價(jià)值取向突出，不同行業(yè)、不同領(lǐng)域造假作假蔚然成風(fēng)，道德的滑坡與誠(chéng)信的缺失在大學(xué)生身上主要表現(xiàn)為厭學(xué)、考試作弊、混文憑等。他們不但沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到考試舞弊行為的可恥性、危害性，反而抱有僥幸性心理和舞弊的傾向，抓住一切可能伺機(jī)行動(dòng)。
2.放松的學(xué)習(xí)態(tài)度和不良的心理影響。
有些學(xué)生認(rèn)為考上大學(xué)是進(jìn)了保險(xiǎn)箱，認(rèn)為只要能考試過(guò)關(guān)，畢業(yè)后能找個(gè)工作就行了，于是放松了學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)目的變得不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度變得不端正，整天沉迷于小說(shuō)、電游、網(wǎng)絡(luò)、談戀愛(ài)；有些學(xué)生因?qū)λ鶎W(xué)的專業(yè)不感興趣，處理不好專業(yè)與興趣、專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，因而學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，為了畢業(yè)拿到文憑，只好考試舞弊。
另外，一些不良的心理，如隨大流、你抄我也抄的“從眾心理”，作弊僥幸得手的“僥幸心理”，得高分評(píng)優(yōu)評(píng)先、入黨就業(yè)的“虛榮心理”，爭(zhēng)獎(jiǎng)金的“趨利心理”，考不好怕家長(zhǎng)批評(píng)責(zé)罵的“畏懼心理”等都是學(xué)生作弊的心理動(dòng)機(jī)和行為動(dòng)力。
3.考試制度不健全、組織管理不完善。
（1）考試以及相關(guān)制度、政策包括試卷印制管理辦法、試卷保密制度、考試（查）違紀(jì)處理辦法、監(jiān)考人員規(guī)范，等等。各高校雖然都制訂了較為完整的考試管理規(guī)章制度，對(duì)考試的各項(xiàng)工作的細(xì)則和要求也做出了明確的規(guī)定，但在具體實(shí)施過(guò)程中卻存在著許多不盡如人意之處，主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是宣傳廣度、力度不夠。廣大師生對(duì)考試管理制度知之甚少，也缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)規(guī)章制度的意識(shí)，學(xué)生違紀(jì)了還不知情，有的監(jiān)考教師不盡職，對(duì)學(xué)生違紀(jì)姑息遷就，甚至包庇；二是貫徹不嚴(yán)。由于各種人為因素的影響，在考試制度的執(zhí)行上，尤其是在查處考試作弊行為上不規(guī)范，方法簡(jiǎn)單，取證不足，處罰力度不夠，滋長(zhǎng)了學(xué)生的違紀(jì)心理。
（2）考核方式的單一化、命題模式化。大多數(shù)高校考試在命題上缺乏科學(xué)性和時(shí)代性，只重視書(shū)本知識(shí)，而忽視了對(duì)學(xué)生能力和素質(zhì)的考核；考試題型固定化和單一化；在考核方式和方法上，采用閉卷考試多，而忽視了其它形式的考試，如平時(shí)測(cè)驗(yàn)、開(kāi)卷考試、口試、小論文、實(shí)驗(yàn)等。在這種情況下，考試流于形式，根本起不到督促、調(diào)動(dòng)、激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的作用。
（3）考試的組織管理不完善。從考試的組織到考試進(jìn)行直到考試結(jié)束閱卷評(píng)分的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生都有可乘之機(jī)，如試卷的命題與試卷保密不夠，有的監(jiān)考教師未按考場(chǎng)指令進(jìn)行考場(chǎng)管理，不清場(chǎng)或清場(chǎng)不徹底，使某些學(xué)生把與考試有關(guān)的資料帶入考場(chǎng)；教師在閱卷、評(píng)分中不夠嚴(yán)肅，有隨意送分的現(xiàn)象。
二、考風(fēng)建設(shè)的對(duì)策與途徑
高校考風(fēng)建設(shè)是高校的教學(xué)管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)不僅是保持正常的教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的需要，而且是保證公平競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生健康人格的需要。本人結(jié)合我院的管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面來(lái)加強(qiáng)高校的考風(fēng)建設(shè)：
1.提高認(rèn)識(shí)，全面動(dòng)員，齊抓共管。
高校考風(fēng)建設(shè)不僅是提高教學(xué)質(zhì)量的突破口，而且是搞好學(xué)生思想工作和德育工作的突破口。目前，考風(fēng)建設(shè)由教學(xué)管理部門單獨(dú)來(lái)抓，這與考風(fēng)建設(shè)牽涉面廣、考風(fēng)影響要素復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)不相符合。高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)高度重視考風(fēng)建設(shè)工作，轉(zhuǎn)換觀念，共同參與，并建立以分管教學(xué)和學(xué)生工作的副校長(zhǎng)、副書(shū)記為領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)、學(xué)工為龍頭，團(tuán)委、宣傳部門參與，各級(jí)、各部門齊抓共管的體系。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，糾正不正之風(fēng)，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)，推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的形成。我院就成立了以院領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的考風(fēng)考紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組，以教務(wù)科、學(xué)工科為主的考風(fēng)考紀(jì)聯(lián)合辦公室，綜合治理，收到了較好的效果。
2.加大考試制度改革。
高校要進(jìn)一步深化教學(xué)改革，尤其是加強(qiáng)考試制度改革，真正發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)、導(dǎo)向功能，體現(xiàn)考試公開(kāi)、公正、公平的原則。
（1）改變課程成績(jī)?cè)u(píng)定方式，把好成績(jī)?cè)u(píng)定關(guān)。客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生考試成績(jī)，采用集體流水閱卷、交叉閱卷等方式進(jìn)行閱卷，盡可能地減少人情分、照顧分的現(xiàn)象。閱卷完畢后，由專人登分，并及時(shí)進(jìn)入學(xué)生成績(jī)檔案。同時(shí)，成績(jī)的評(píng)定應(yīng)根據(jù)各課程不同的性質(zhì)和特點(diǎn)，考評(píng)結(jié)合，加強(qiáng)平時(shí)成績(jī)的考核，提高平時(shí)成績(jī)所占比例，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
（2）改革考試內(nèi)容，完善教考分離制度。加強(qiáng)試題庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)題型的多樣性與內(nèi)容的時(shí)代性、新穎性。在考試內(nèi)容上，以科學(xué)命題為切入點(diǎn)，逐步加大主觀題的比重，減少知識(shí)再現(xiàn)性試題的比例；調(diào)整考核目標(biāo)，把考核學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力作為重點(diǎn)，減少教學(xué)和考試的隨意性，有效防止泄題漏題。
（3）改革考試形式，實(shí)現(xiàn)考試形式、手段、方法多樣化。采用不同的考試方式，或者多種考試方法并用，比如開(kāi)卷和閉卷結(jié)合、筆試和口試結(jié)合、理論基礎(chǔ)考核和實(shí)踐能力考核結(jié)合，采用實(shí)際操作考試、課程論文、課程綜述、專題討論等，改變過(guò)去閉卷筆試的單一考核方式，減少作弊者的投機(jī)機(jī)會(huì)。
（4）搞好試卷的分析、評(píng)價(jià)工作。各專業(yè)試卷必須備有標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分說(shuō)明，試卷批閱后，應(yīng)及時(shí)對(duì)試卷和成績(jī)進(jìn)行全面分析、評(píng)價(jià)，寫(xiě)出書(shū)面材料，并定期召開(kāi)考試工作總結(jié)評(píng)估會(huì)議，開(kāi)展互評(píng)和監(jiān)督。
3.加強(qiáng)考試管理，完善考試運(yùn)行、監(jiān)管機(jī)制。
（1）加強(qiáng)考試規(guī)范化管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。健全考試命題、監(jiān)考、考場(chǎng)規(guī)則、教師閱卷、巡視、監(jiān)考人員職責(zé)、考生紀(jì)律等各項(xiàng)規(guī)章制度，促使整個(gè)考試工作中師生都能自覺(jué)做到“有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”，同時(shí)避免一些突發(fā)事件界定不清引起的爭(zhēng)議。
（2）加強(qiáng)對(duì)命題、制卷工作的管理，把好命題、制卷保密關(guān)。建立課程試題庫(kù)，采用集體命題等形式組織命題工作，確保考試的科學(xué)性和公正性。制卷工作由專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。我院現(xiàn)采取的辦法是，要求任課教師出難度和題量相當(dāng)?shù)腁、B兩份試卷，由考試中心確定正式考試試卷，另一份留存補(bǔ)考之用，防止了極少數(shù)教師把關(guān)不嚴(yán)而泄題的現(xiàn)象。
（3）嚴(yán)格考試紀(jì)律。監(jiān)考人員嚴(yán)格清場(chǎng)，清理與考試有關(guān)書(shū)籍物品；打亂學(xué)號(hào)順序隨機(jī)安排座位；嚴(yán)格核查學(xué)生身份，學(xué)生一律憑準(zhǔn)考證、學(xué)生證（身份證）進(jìn)入考場(chǎng)，證件不齊一律不能參加考試；監(jiān)考和巡考人員不袒護(hù)、不姑息遷就違紀(jì)學(xué)生，嚴(yán)肅、認(rèn)真地履行監(jiān)考巡考職責(zé)。
（4）落實(shí)巡考制度，加強(qiáng)考場(chǎng)巡視檢查。做到場(chǎng)場(chǎng)考試有巡視、次次考試有監(jiān)督，巡考人員既檢查學(xué)生的考試紀(jì)律，又監(jiān)督檢查監(jiān)考教師履行職責(zé)的情況。我院每次考試中，都有由院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的巡考小組，對(duì)各個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行巡查，對(duì)杜絕作弊起到了一定的作用。
（5）加強(qiáng)監(jiān)考人員管理，建立一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的監(jiān)考隊(duì)伍。考前認(rèn)真對(duì)監(jiān)考人員進(jìn)行資格審核、崗位培訓(xùn)，使他們熟悉業(yè)務(wù)，提高服務(wù)、管理意識(shí)。對(duì)監(jiān)考人員無(wú)故不到崗或遲到的，或不認(rèn)真履行職責(zé)的，應(yīng)給予一定的批評(píng)和處罰。
（6）加強(qiáng)考場(chǎng)管理，保持考場(chǎng)內(nèi)外的清潔、整齊，維護(hù)好考點(diǎn)周邊秩序，營(yíng)造一個(gè)舒適的考試環(huán)境和良好的考試氛圍。
（7）公正嚴(yán)明、及時(shí)到位地對(duì)違紀(jì)學(xué)生作出處理，維護(hù)考試的信度。學(xué)生作弊行為一經(jīng)查實(shí)認(rèn)定，視情節(jié)嚴(yán)重程度，根據(jù)有關(guān)規(guī)定作出及時(shí)、合理、嚴(yán)肅、恰當(dāng)?shù)奶幜P并予以通告公示，同時(shí)通過(guò)教育讓學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、檢討錯(cuò)誤、反省錯(cuò)誤。
（8）做好考前動(dòng)員和宣傳工作。利用廣播臺(tái)、宣傳窗、閱報(bào)欄、板報(bào)等進(jìn)行多方位的廣泛宣傳，讓全體學(xué)生都了解與考試有關(guān)的規(guī)章制度，告訴學(xué)生考試中的注意事項(xiàng)和違紀(jì)后果的嚴(yán)重性。
（9）采用電視監(jiān)控系統(tǒng)和屏蔽儀，加大監(jiān)督威懾力。開(kāi)設(shè)試點(diǎn)考場(chǎng)，安裝監(jiān)控器，對(duì)考試進(jìn)行全程監(jiān)控；還可以安裝屏蔽儀，對(duì)手機(jī)、無(wú)線耳機(jī)等通訊設(shè)備進(jìn)行信號(hào)屏蔽，使那些想利用現(xiàn)代化通訊用具作弊的考生無(wú)用武之地。
（10）設(shè)立考風(fēng)考紀(jì)曝光臺(tái)，及時(shí)通告考風(fēng)考紀(jì)情況，增強(qiáng)考試監(jiān)督的透明度。
4.加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，做好學(xué)生的思想政治工作，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)。
（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生誠(chéng)信教育和思想道德教育，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，尤其是誠(chéng)信教育要做到日常化，使誠(chéng)實(shí)守信成為校園文化的重要內(nèi)容，通過(guò)德育課、黨課、團(tuán)課等，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)信的品格，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，提高分辨是非、榮辱的能力，樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和作弊可恥的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)管理與教育相結(jié)合，從思想源頭上杜絕作弊。
（2）幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)。要在學(xué)生中營(yíng)造一種努力進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握科學(xué)文化知識(shí)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，鍛煉學(xué)習(xí)意志，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)、你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。我院每年新生入校，學(xué)院都邀請(qǐng)各專業(yè)專家和高年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生作專業(yè)介紹和經(jīng)驗(yàn)介紹，及時(shí)地對(duì)新生開(kāi)展教育，幫助新生明確學(xué)習(xí)目的，使新生能盡快地融入到大學(xué)學(xué)習(xí)生活，有效地激發(fā)新生學(xué)習(xí)的興趣。
5.加強(qiáng)師德教育和教風(fēng)建設(shè)。
（1）樹(shù)立教師崇高的道德風(fēng)范。教師在高等教育中處于主導(dǎo)地位，只有具有高尚的師德才能使其一言一行成為學(xué)生的模范和榜樣，潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面的、良好的影響，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地努力學(xué)習(xí)和思考，積極向上。相反，低劣的師德對(duì)學(xué)生的思想、道德會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面作用。因此，教師既要有相應(yīng)的科學(xué)文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí)，更要有堅(jiān)定的的信念和崇高的思想道德品質(zhì)，擔(dān)負(fù)起教書(shū)、育人的重任，這樣才能推動(dòng)考風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。
（2）加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，提高教師的治學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)能力。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才；要制訂教學(xué)規(guī)范，組織教學(xué)理論和實(shí)踐，教學(xué)工作上嚴(yán)格要求。現(xiàn)在有少數(shù)教師重商輕教、重利忘義、工作敷衍塞責(zé)，教學(xué)工作不按計(jì)劃執(zhí)行、對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，更有極少數(shù)教師在考前向?qū)W生透題、泄題，考后閱卷送分、以謀私利，等等。這些現(xiàn)象，雖然只是極少數(shù)，但嚴(yán)重?fù)p害了教師整體的形象，削弱了教育效果，助長(zhǎng)了一些歪風(fēng)邪氣。因此，在抓考風(fēng)建設(shè)的時(shí)候要抓住教風(fēng)建設(shè)這一關(guān)鍵。
（3）以考促教，推進(jìn)教學(xué)改革。教學(xué)是考試的前提和基礎(chǔ)，考試是教學(xué)的評(píng)價(jià)和反饋，教學(xué)與考試相互依存。改進(jìn)教學(xué)，以考促教，提高教學(xué)質(zhì)量是考試要達(dá)到的重要目標(biāo)。教師在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)改革教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生從被動(dòng)、消極地接受改變?yōu)橹鲃?dòng)、積極地學(xué)習(xí)，有效地掌握知識(shí)和技能，杜絕考試作弊。
總之，考風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的、長(zhǎng)期性的工作，抓好考風(fēng)建設(shè)必須全校上下齊心協(xié)力，嚴(yán)格管理，建立起公平、公正的考試機(jī)制，樹(shù)立良好的考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的健康發(fā)展，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
［1］徐鳳姿.高校考試存在的問(wèn)題及對(duì)策.東北師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2001，4.
［2］趙亮宏.2004抓考風(fēng)拒絕舞弊［N］.中國(guó)教育報(bào)，2004.01. 07，（5）.
誠(chéng)信團(tuán)課總結(jié)范文4
一、完善組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)制度建設(shè)
(一)健全組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)檢查督促。公司成立了由總經(jīng)理為組長(zhǎng)，團(tuán)支部書(shū)記為副組長(zhǎng)，各部門經(jīng)理為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的監(jiān)督指導(dǎo)，確保活動(dòng)的順利開(kāi)展。每月定時(shí)召開(kāi)一次班子會(huì)議，研究分析近階段員工思想工作情況，查找和解決創(chuàng)建中出現(xiàn)的問(wèn)題，并對(duì)下一步工作進(jìn)行布署。
(二)完善規(guī)章制度，提供根本保障。公司一直堅(jiān)持以人為本的管理方式，重視制度建設(shè)，修改完善了《人事制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《考勤制度》、《獎(jiǎng)懲制度》、《民主管理與密切聯(lián)系群眾制度》，嚴(yán)格制度管理，作到有章可循、有據(jù)可依。用制度規(guī)范、約束員工的行為，同時(shí)建立了相應(yīng)的檢查監(jiān)督體系，實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管人員具體抓，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
(三)制定了“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建方案，建立完善了組織領(lǐng)導(dǎo)體系、考核評(píng)估體系、監(jiān)督激勵(lì)體系，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都有人抓、有人管，每個(gè)活動(dòng)都有目標(biāo)、方案和具體措施，每個(gè)階段都有總結(jié)、有檢查。制定了量化崗位責(zé)任考核制度，每月進(jìn)行對(duì)員工的工作情況進(jìn)行考評(píng)，實(shí)行了動(dòng)態(tài)管理，做到獎(jiǎng)罰分明，激發(fā)了員工的創(chuàng)建積極性。
二、創(chuàng)造和諧氛圍，優(yōu)化創(chuàng)建環(huán)境。
(一)加強(qiáng)創(chuàng)建宣傳。公司在辦公樓、售票處等窗口部位樹(shù)立了“人人是旅游形象，處處是旅游風(fēng)景”的創(chuàng)建宣傳牌;同時(shí)將“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建機(jī)構(gòu)、崗位責(zé)任制、創(chuàng)建目標(biāo)等張貼到公司公示欄上，加強(qiáng)創(chuàng)建宣傳;在售票處設(shè)置公布牌，向游客公開(kāi)門票收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)承諾及投訴電話，售檢票員統(tǒng)一著制式服裝并配戴員工基本資料胸卡，自覺(jué)接受游客監(jiān)督。
(二)優(yōu)化創(chuàng)建環(huán)境。本著“綠化、美化、亮化、硬化”的原則，公司集中對(duì)辦公工作環(huán)境進(jìn)行了整治，由各部門主管經(jīng)理負(fù)責(zé)，以公司辦公樓進(jìn)行了了重新裝修粉刷，并堅(jiān)持每日清掃并與各部門主管簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書(shū);在公司院內(nèi)修建了花壇和“朝暉”標(biāo)志物;在售票處修建了仿古牌樓和環(huán)保停車場(chǎng)，為創(chuàng)建“青年文明號(hào)”提供了一個(gè)和諧優(yōu)美、整潔舒適工作環(huán)境。
三、落實(shí)創(chuàng)建措施，提升創(chuàng)建水平。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高員工綜合素質(zhì)。始終把建設(shè)“學(xué)習(xí)型”青年文明號(hào)、培育“學(xué)習(xí)型”青年職工作為創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容。一是堅(jiān)持理論引導(dǎo)，增強(qiáng)政治素質(zhì)。我們以提素質(zhì)、促發(fā)展為目標(biāo)，嚴(yán)格堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，將選編好的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)到每個(gè)青年職工手中，每周組織青年職工進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí);每月結(jié)合工作實(shí)際組織召開(kāi)一次青年員工座談會(huì)。每季度進(jìn)行一次青年職工思想分析，每半年進(jìn)行一次時(shí)事政治、政治理論知識(shí)競(jìng)賽，每年開(kāi)展一次讀書(shū)學(xué)習(xí)的演講比賽。使員工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，勤奮工作，奉獻(xiàn)社會(huì);二是動(dòng)員員工參加成人自學(xué)考試，先后有6名員工考取了大學(xué)本科學(xué)歷，14名員工考取了大專學(xué)歷，有10余名員工正在自學(xué)考試在讀中，豐富了員工的知識(shí)構(gòu)架，提高了公司員工的整體文化素質(zhì);三是開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。2004年公司組織全體員工到沿海旅游發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行了實(shí)地考察，一方面，開(kāi)闊眼界，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，另一方面，通過(guò)對(duì)旅游發(fā)達(dá)地區(qū)的參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)廣大員工對(duì)公司發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。另外還邀請(qǐng)了承德旅游職業(yè)學(xué)院對(duì)全體員工進(jìn)行了旅游營(yíng)銷管理、旅游服務(wù)意識(shí)、禮貌禮儀、旅游資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)、旅游職業(yè)道德，企業(yè)文化等內(nèi)容的培訓(xùn)，以豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高旅游工作的管理和服務(wù)水平。
(二)開(kāi)展文明服務(wù)，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。公司努力通過(guò)開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)來(lái)營(yíng)造氛圍，塑造形象，打造品牌。一是開(kāi)展“文明服務(wù)、文明形象、文明用語(yǔ)”三步曲活動(dòng)，堅(jiān)持上崗人員統(tǒng)一著裝，佩戴園徽，樹(shù)立文明新風(fēng)尚;二是成立了“便民服務(wù)隊(duì)”，在售票處義務(wù)為游客提供咨詢、休息、醫(yī)療等服務(wù)，方便游客，使之有賓至如歸的感覺(jué);三是深入開(kāi)展誠(chéng)信建設(shè)，不折不扣的履行服務(wù)承諾，自開(kāi)展創(chuàng)建“青年文明號(hào)”以來(lái)，未發(fā)生一起游客投訴事件，增強(qiáng)了我公司的信譽(yù)度和美譽(yù)度。
(三)改善用人機(jī)制，培養(yǎng)青年骨干。一是建立“能者上、平者讓、庸者下”用人機(jī)制，在今年5月份，遵循“公開(kāi)、公平、公正”的原則，通過(guò)民主推薦、民主評(píng)議、業(yè)務(wù)考試、組織考核等幾個(gè)環(huán)節(jié)，擇優(yōu)選用一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，愛(ài)崗敬業(yè)的人員到重要崗位，大膽啟用了賈國(guó)強(qiáng)、宋艷輝等年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力突出的青年員工擔(dān)負(fù)重要崗位的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);二是制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲措施，對(duì)職業(yè)道德好、勇于創(chuàng)新、業(yè)績(jī)突出的員工給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，使其他員工受到了很大的鼓舞，充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性，激發(fā)了員工在本職崗位上建功立業(yè)的熱情。
(四)注重安全工作，確保安全無(wú)事故。公司針對(duì)森林旅游的特殊性，一方面，加強(qiáng)了森林公園的旅游安全管理工作，確保旅游者人身、財(cái)物安全，制定了《森林公園管理辦法》《旅游安全管理實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針。一是成立專門的旅游安全工作組;二是協(xié)同公安、衛(wèi)生等有關(guān)部門，開(kāi)展對(duì)旅游安全環(huán)境的綜合治理工作，防止向旅游者敲詐勒索、圍堵等不法行為的發(fā)生;三是加強(qiáng)對(duì)員工的安全常識(shí)教育，消除麻痹大意思想。另一方面，公司對(duì)員工和單位外來(lái)的社會(huì)勞力及游客進(jìn)行深入細(xì)致的宣傳教育，做到“出門不帶火、室外不吸煙、野外不用火”。與員工個(gè)人簽訂防火安全責(zé)任書(shū)，確保防火工作萬(wàn)無(wú)一失。
四、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用。
(一)公司本著從實(shí)、從細(xì)、從嚴(yán)的原則，堅(jiān)持抓好團(tuán)支部建設(shè)。堅(jiān)持每月一次的團(tuán)課教育，定期召開(kāi)團(tuán)員大會(huì)，考評(píng)團(tuán)員的工作學(xué)習(xí)情況，同時(shí)進(jìn)一步完善“黨建帶團(tuán)建”的工作機(jī)制，把團(tuán)建納入黨建任務(wù)一起部署和考核評(píng)比。團(tuán)支部適時(shí)適地開(kāi)展、扶貧結(jié)對(duì)救助，向?yàn)?zāi)區(qū)捐錢捐物等活動(dòng)，以及參加總場(chǎng)組織的籃球、乒乓球比賽、歌詠比賽、知識(shí)競(jìng)賽、文藝匯演等一系列的文體活動(dòng)，連續(xù)三年在總場(chǎng)主辦的黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽中取得第一名的好成績(jī)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了員工的業(yè)余生活，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力、號(hào)召力，員工愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)得到了加強(qiáng)。
誠(chéng)信團(tuán)課總結(jié)范文5
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育 文明素養(yǎng) 問(wèn)題 原因 對(duì)策
【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1006－9682（2011）01－0023－03
文明素養(yǎng)，是指一個(gè)人平時(shí)在思想道德水準(zhǔn)、科學(xué)文化水平、健康狀況、文明程度等方面所達(dá)到的一定水平，是一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)與文化底蘊(yùn)的外在顯示，是一個(gè)人諸多方面綜合作用的結(jié)果。當(dāng)一個(gè)人思想和行為符合社會(huì)潮流時(shí)，就認(rèn)為具有文明素養(yǎng)，反之，文明素養(yǎng)較差。而我國(guó)現(xiàn)階段，當(dāng)人們思想和行為符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系時(shí)，就具有文明素養(yǎng)，反之，則相反。因?yàn)樯鐣?huì)主義核心價(jià)值體系，要求全黨全國(guó)各族人民，以為指導(dǎo)思想，以中國(guó)特色社會(huì)主義為共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為民族精神，以改革創(chuàng)新為時(shí)代精神，以社會(huì)主義榮辱觀為道德行為規(guī)范。它是社會(huì)主義制度內(nèi)在精神和生命之魂，它揭示了社會(huì)主義國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展動(dòng)力、人的行為等方方面面，反映了全國(guó)各族人民的核心利益和共同愿望。［1］而大學(xué)生作為社會(huì)成員的優(yōu)秀群體、作為社會(huì)公民的優(yōu)秀群體、作為社會(huì)青年的優(yōu)秀群體，理應(yīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的踐行者和示范者，可從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，一些大學(xué)生的文明素養(yǎng)卻存在這樣或那樣的問(wèn)題，不能不令人擔(dān)憂！因?yàn)榇髮W(xué)生文明素養(yǎng)一旦存在問(wèn)題，不僅僅反映個(gè)人道德品質(zhì)問(wèn)題，而且還反映了整個(gè)社會(huì)的精神風(fēng)貌。為此，本文將重點(diǎn)探討大學(xué)生文明素養(yǎng)教育問(wèn)題。
一、大學(xué)生文明素養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
從實(shí)踐來(lái)看，大學(xué)生文明素養(yǎng)總體狀況是好的，即多數(shù)大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、知書(shū)達(dá)禮、待人以禮、尊重他人、關(guān)心他人、富有同情心、待人真誠(chéng)、處事認(rèn)真、寬以待人、和睦相處、具有一定的責(zé)任感和良好的道德品質(zhì)、愛(ài)國(guó)熱情高漲等等，但也有些大學(xué)生在文明素養(yǎng)方面存在這樣或那樣的問(wèn)題。
1．在行為方面
有的穿拖鞋上課，有的經(jīng)常遲到、早退、曠課；有的抄襲作業(yè)；有的考試作弊；有的多門補(bǔ)考；有的課堂聽(tīng)MP3、發(fā)短信、接電話、睡覺(jué)等；有的迷戀游戲、迷戀網(wǎng)絡(luò)，甚至徹夜上網(wǎng)不歸；有的不遵守作息時(shí)間、在宿舍打牌娛樂(lè)；有的打架斗毆；有的遇事起哄；有的丟三落四，有的馬馬乎乎等等。
2．在個(gè)人修養(yǎng)方面
有的在公共場(chǎng)合隨地吐痰，隨地亂扔雜物；有的男女交往不文明、勾肩搭背，摟摟抱抱；有的污染墻壁；有的張口粗話；有的甚至在公共場(chǎng)所寫(xiě)污穢語(yǔ)言等等。
3．在人際交往方面
有的莽撞，有的冷漠，有的自私，有的不懂問(wèn)候，有的不懂謙讓，有的不尊重師長(zhǎng)，有的處處以自我為中心等等。
4．在思想方面
有的親情缺失、有的友情缺失；有的涉足不健康娛樂(lè)場(chǎng)所；有的在校外私自租房住宿；有的缺乏誠(chéng)信；有的參與傳銷；有的社會(huì)責(zé)任感缺乏；有的政治信仰迷茫；有的艱苦奮斗精神缺乏；有的團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念差；有的偷偷摸摸，盜取筆記本、文曲星、水瓶等等。
5．在心理素質(zhì)方面
有的心理素質(zhì)較差，自卑、抑郁、甚至自殺等等。更令人不安的是，有的竟然還把無(wú)視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)看作是有個(gè)性等等。所有這些看起來(lái)似乎是小事，但與他們所受的文化教育并不對(duì)等，與精神文明建設(shè)并不協(xié)調(diào)，不能不引起人們的高度重視。
二、大學(xué)生文明素養(yǎng)存在問(wèn)題的原因
造成大學(xué)生文明素養(yǎng)存在問(wèn)題的原因是多方面的，但主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1．家庭教育不當(dāng)
當(dāng)代大學(xué)生大部分屬于80后、90后，是獨(dú)生子女。由于父母過(guò)度溺愛(ài)，過(guò)度關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)孩子的人格訓(xùn)練缺少關(guān)注“對(duì)孩子的行為舉止過(guò)度放縱，使孩子長(zhǎng)大后行為散漫；不懂得禮讓，不懂得個(gè)人對(duì)家人、他人及所在團(tuán)體、社會(huì)應(yīng)有的責(zé)任，不懂得關(guān)愛(ài)和感恩”，［2］使得孩子人格和文明行為存在缺陷。
2．學(xué)校“重智輕德”影響
受“應(yīng)試教育”的影響，很多學(xué)校、教師，評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是考試成績(jī)，評(píng)價(jià)教師的業(yè)績(jī)也是以學(xué)生的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)等等。只要學(xué)生成績(jī)好，就可以掩蓋一切。至于“有理想、有道德、有紀(jì)律”以及德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求被忽略了，作為一個(gè)合格公民必須具備的文化和道德基礎(chǔ)被忽略了。［3］當(dāng)學(xué)生考上大學(xué)后，他們的不良文明行為及不良思想狀況就慢慢暴露出來(lái)了。
3．受各種思潮的影響
隨著對(duì)外開(kāi)放的不斷深入，各種思潮涌入我國(guó)，我國(guó)傳統(tǒng)的思想觀念正受到形形“新思潮”、“新事物”的挑戰(zhàn)，社會(huì)上存在的各種不道德、不文明、有失禮儀的現(xiàn)象無(wú)不給大學(xué)生帶來(lái)消極影響。特別是西方追求人性自由、個(gè)性解放等個(gè)性化理念，對(duì)我國(guó)80后、90后產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。［4］如一些大學(xué)生重視情人節(jié)、圣誕節(jié)，而淡化我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等等，就是明顯的例子。
4．網(wǎng)絡(luò)的影響
網(wǎng)絡(luò)對(duì)這個(gè)世界的影響越來(lái)越大，而大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度也越來(lái)越高。一些網(wǎng)絡(luò)游戲，尤其是充斥著暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲給大學(xué)生的行為舉止帶來(lái)消極負(fù)面的影響。一些同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)使用不禮貌語(yǔ)言，并把這些不禮貌語(yǔ)言帶到現(xiàn)實(shí)生活中。虛擬狀態(tài)既為網(wǎng)上行為提供了安全的屏障，也給小道行為披上了虛擬的外衣，從而造成了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)虛假信息的泛濫及非道德行為的發(fā)生。
5．媒體的負(fù)面影響
80后、90后的大學(xué)生大都崇拜明星、歌星，很多都是“追星族”。他們?cè)谧沸堑倪^(guò)程中，不管明星道德水平如何，幾乎都是盲目接受，而有的明星，雖然演藝水平不錯(cuò)，但藝德卻很差，這在無(wú)形中給學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面影響。
三、如何加強(qiáng)大學(xué)生文明素養(yǎng)教育
根據(jù)多年教育實(shí)踐，加強(qiáng)大學(xué)生文明素養(yǎng)教育，除需要家庭、社會(huì)共同努力和配合外，重點(diǎn)在高校及教師。因?yàn)榇髮W(xué)生吃、住、行、學(xué)都在高校。為此，高校及教師在大學(xué)生文明素養(yǎng)教育方面，應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：
1．加強(qiáng)大學(xué)生政治思想道德素質(zhì)教育
大學(xué)生政治思想道德素質(zhì)教育如何，不僅關(guān)系到他們自身能否健康成長(zhǎng)，而且還關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。因此，高校及教師要從思想上高度重視大學(xué)生政治思想道德素質(zhì)教育。政治思想道德素質(zhì)教育一般包括三個(gè)部分，一是“文明行為習(xí)慣”，二是“責(zé)任感”，三是“道德品質(zhì)”。這三者相互聯(lián)系，但側(cè)重點(diǎn)各不相同。文明行為習(xí)慣、道德品質(zhì)教育，一般從家庭教育、從中小學(xué)教育抓起。大學(xué)階段主要是培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)人才，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感教育。可從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，如今的高等教育，除加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感教育、培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)人才外，還要為大學(xué)生補(bǔ)“文明課”。具體要求如下：
（1）通過(guò)政治課、形勢(shì)政策課“兩課”及重大事件，加強(qiáng)大學(xué)生馬列主義、思想教育，加強(qiáng)黨的路線、方針、政策教育，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感教育，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷教育。在重大政治、原則問(wèn)題上能夠堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，始終站在人民一邊。
（2）通過(guò)“兩課”及日常行為，加強(qiáng)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。讓他們樹(shù)立自己的理想和奮斗目標(biāo)，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念，能夠不為世俗所蒙蔽，不因艱難困苦而退縮妥協(xié)。
（3）通過(guò)團(tuán)課、黨課加強(qiáng)大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義教育、加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育、加強(qiáng)英雄人物事跡教育、加強(qiáng)革命精神教育，讓他們永遠(yuǎn)記住沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家、落后就要挨打的道理。
（4）通過(guò)各種活動(dòng)，加強(qiáng)良好的職業(yè)道德教育。良好的職業(yè)道德越來(lái)越成為檢驗(yàn)一個(gè)大學(xué)生素質(zhì)的試金石，成為立足社會(huì)的關(guān)鍵點(diǎn)。因此，高校在開(kāi)展各種比賽、各種文藝活動(dòng)中，要注重加強(qiáng)大學(xué)生勤奮敬業(yè)、忠誠(chéng)可信、團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想教育等等。
（5）加強(qiáng)社會(huì)公德和學(xué)生道德教育。社會(huì)公德是一個(gè)社會(huì)中為全體成員所公認(rèn)的，大家共同遵守的道德規(guī)范。主要內(nèi)容是：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)公共財(cái)物。而大學(xué)生道德教育的主要內(nèi)容有：有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律。
（6）加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。針對(duì)學(xué)生遲到、早退、曠課、考試作弊、隨地吐痰、隨地亂扔雜物等現(xiàn)象，從入學(xué)之初，就要嚴(yán)格要求學(xué)生，告訴他們什么該做，什么不該做，什么能做，什么不能做，以及該怎么做等等。對(duì)于他們存在的各種問(wèn)題，要及時(shí)指出并加以教育和引導(dǎo)，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將會(huì)習(xí)慣成自然。
此外，還要加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。如孝敬父母、尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信等等，這些傳統(tǒng)美德，在新的歷史條件下，不僅要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，更要付諸實(shí)際行動(dòng)。
2．加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育
在社會(huì)交往中，需要處理各種紛繁復(fù)雜的問(wèn)題，如果具備較高的文化素質(zhì)，有利于解決各種問(wèn)題，否則，較難。因此，在大學(xué)生文化素質(zhì)教育方面，應(yīng)重點(diǎn)抓好幾個(gè)方面教育。
（1）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能教育。大學(xué)生既是高級(jí)專業(yè)人才的預(yù)備隊(duì)員，又是未來(lái)科學(xué)文化知識(shí)的傳人和科學(xué)專業(yè)發(fā)展的開(kāi)拓者。因此，要在所學(xué)知識(shí)方面有較高的造詣，就必須精通專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能。
（2）加強(qiáng)廣博的人文知識(shí)和良好的人文修養(yǎng)教育。人文教育，是以人類文明的一切成果教育年輕一代，使他們的靈魂得以凈化，情感得以陶冶，品格得以完善，心智得以充實(shí)，培養(yǎng)健全的人格，使身心得到和諧發(fā)展。大學(xué)生應(yīng)該廣泛涉獵音樂(lè)、美術(shù)、歷史、數(shù)學(xué)、哲學(xué)和語(yǔ)言文學(xué)，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)、邊緣學(xué)、交叉學(xué)科和自然辯證法，從而形成一個(gè)專而深、寬口徑、活性大的綜合性文化素養(yǎng)。
（3）加強(qiáng)主動(dòng)獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的能力、審美能力、獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力教育。“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)以一種積極樂(lè)觀的姿態(tài)去吸取知識(shí)、理解知識(shí)、消化知識(shí)，從而創(chuàng)造出新知識(shí)，使自身的潛能得以充分的發(fā)掘和展露。
（4）加強(qiáng)各種綜合知識(shí)教育。除學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)外，還要學(xué)習(xí)公共關(guān)系學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等有關(guān)知識(shí)，并積極參與各種社團(tuán)活動(dòng)，在實(shí)踐中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。
3．加強(qiáng)大學(xué)生身心素質(zhì)教育
大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者和接班人，所以，要有良好的心理素質(zhì)和良好的身體素質(zhì)，保持身心健康。在身體健康方面，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)、做好衛(wèi)生保障基本知識(shí)，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體和講究個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。在心理健康教育方面，應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面教育：
（1）培養(yǎng)學(xué)生追求渴望成功的心理。渴望成功是人人都具有的心理需求，人一旦有了這一需求，會(huì)去思考如何把事情做得更好，為了把事情做得更好，常常想做一些與眾不同的事情，具有創(chuàng)新精神，同時(shí)也會(huì)考慮個(gè)人發(fā)展前途等問(wèn)題。一旦成功就會(huì)有一種成就感，有了一定的成就感，就會(huì)心情愉悅，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)工作，并在實(shí)踐中不斷探索、總結(jié)、反思，從而形成良性循環(huán)。
（2）培養(yǎng)學(xué)生自信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志。無(wú)數(shù)的實(shí)踐已經(jīng)證明：自信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志是人們戰(zhàn)勝困難、取得成功的兩大必備心理素質(zhì)。法國(guó)的哲學(xué)家盧梭曾說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有自信的人，無(wú)論他有多大的才能，也不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。”愛(ài)默生說(shuō)：“這世界上只為兩種人開(kāi)辟大路：一種是有堅(jiān)定意志的人，另一種是不畏懼阻礙的人。”［5］可見(jiàn)自信心、堅(jiān)強(qiáng)的意志，對(duì)一個(gè)人成就學(xué)業(yè)、成就事業(yè)多么重要。所以，在教育教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，要注重培養(yǎng)大學(xué)生的自信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志。對(duì)于自信心不足、意志不堅(jiān)定的學(xué)生，要讓他們參與一些難度不大的工作，并給予一定的指導(dǎo)，讓他們分享成功的快樂(lè)，找到自信的感覺(jué)。無(wú)論他們成功與否，都要不斷鼓勵(lì)，讓他們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中，慢慢地增強(qiáng)自信心和形成良好的意志品質(zhì)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生具有熱情的心態(tài)和開(kāi)朗的性格。熱情對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的員工來(lái)說(shuō)就如同生命一樣重要。憑借熱情，可以釋放出潛在的巨大能量；憑借熱情，可以把枯燥無(wú)味的工作變得生動(dòng)有趣；憑借熱情，可以感染周圍的同事；憑借熱情，可以贏得成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。而在現(xiàn)實(shí)中，有的缺乏熱情，有的自卑，特別是來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生，不敢與他人交往，不愿與他人交往，久而久之，導(dǎo)致交往面窄，交往障礙多，性格孤僻。對(duì)于這些大學(xué)生，要倍加關(guān)愛(ài)他們。讓他們盡量多地去參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)實(shí)踐中，慢慢地引導(dǎo)和培養(yǎng)他們具有熱情的心態(tài)和開(kāi)朗的性格。
（4）培養(yǎng)廣泛的興趣和寬容的胸懷。在社會(huì)交往中，大學(xué)生必然要與各色人員打交道，由于各色人員性格、愛(ài)好、層次均不同，這就要求大學(xué)生要有廣泛的興趣和愛(ài)好，以便面對(duì)各色人員能找到“共同語(yǔ)言”與話題，從而產(chǎn)生認(rèn)同感和親切感。另外，在交往的過(guò)程中，還會(huì)發(fā)生不同的意見(jiàn)和分歧，如果遇到意見(jiàn)分歧，一定要有寬廣的胸懷，心平氣和地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議。
4．加強(qiáng)大學(xué)生文明素養(yǎng)教育重在實(shí)踐
加強(qiáng)大學(xué)生文明素養(yǎng)教育，只說(shuō)是不行的，重在實(shí)踐。如何實(shí)踐？一般有以下幾種途徑：
（1）通過(guò)軍訓(xùn)，加強(qiáng)大學(xué)生文明素養(yǎng)教育。新生入學(xué)后，各高校一般都要進(jìn)行為期半個(gè)月左右的軍訓(xùn)。“在軍訓(xùn)過(guò)程作中，有大量的內(nèi)容是關(guān)于學(xué)生文明養(yǎng)成教育的，比如優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育，軍容軍姿形象教育、內(nèi)務(wù)活動(dòng)教育、集體主義教育等等。”［6］通過(guò)這些軍事訓(xùn)練活動(dòng)，不僅對(duì)大學(xué)生文明行為養(yǎng)成、良好團(tuán)隊(duì)形成、良好人際關(guān)系形成等都起推動(dòng)作用，而且還可以幫助大學(xué)生樹(shù)立“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷，樹(shù)立報(bào)效國(guó)家的雄心壯志。
（2）通過(guò)教師的言傳身教，加強(qiáng)大學(xué)生文明素養(yǎng)教育。教師是教育人的人，在社會(huì)交往中，要處處為人師表，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)和社會(huì)公德，為他人樹(shù)立良好的道德形象，做出道德的表率。同時(shí)，還要用自己的思想品德、學(xué)識(shí)才能、言語(yǔ)習(xí)慣、生活方式、舉止風(fēng)度、工作作風(fēng)、平易近人的服務(wù)態(tài)度等方面“以身立教”，成為學(xué)生的表率。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到；凡是要求學(xué)生不做的事，自己必須不做。只有這樣，學(xué)生才會(huì)信服你，才會(huì)按照你的要求去做，否則，加強(qiáng)文明素養(yǎng)難以奏效。
（3）通過(guò)豐富多彩的校園文化，加強(qiáng)大學(xué)生文明素養(yǎng)教育。高校的校園文化是豐富多彩的。如各種體育比賽、社團(tuán)活動(dòng)、迎新晚會(huì)、辯論賽、演講、歌舞表演、各個(gè)學(xué)院的畢業(yè)晚會(huì)等等，通過(guò)這些喜歡樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，加強(qiáng)文明素養(yǎng)教育，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，學(xué)生積極性高、熱情高，往往會(huì)取得意想不到的教育效果。另外，還要通過(guò)校園網(wǎng)積極正面宣傳、引導(dǎo)，鼓勵(lì)大學(xué)生摒棄不道德、不文明、不正確的思想行為。
（5）通過(guò)各種社團(tuán)活動(dòng)，走出校門，加強(qiáng)大學(xué)生文明素養(yǎng)教育。為了培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的生活能力，各個(gè)高校每年都組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如三下鄉(xiāng)活動(dòng)，到敬老院看望老人等就是明顯的例子，其目的是讓他們?cè)趯?shí)踐中得到充分鍛煉。在社會(huì)實(shí)踐中，他們懂得如何稱呼、如何介紹、如何問(wèn)候、如何著裝、如何待客、如何得體地對(duì)待贊美與批評(píng)、如何同各種文化背景的人打交道、如何與他人相處、如何解決問(wèn)題、如何團(tuán)結(jié)協(xié)作等等，而有些在課堂中是學(xué)不到的。
參考文獻(xiàn)
1 如何理解建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系.人民網(wǎng)―理論頻道，2007.10.4
2 巨紅梅.當(dāng)代大學(xué)生利益素質(zhì)現(xiàn)狀及產(chǎn)生根源［J］.山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（11）
3 教育部人事司組編.高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)［M］.北京：北京師范大學(xué)出版社，第70頁(yè)
4 姜相志、魏 瑋.西方個(gè)性化思潮對(duì)我國(guó)當(dāng)代青年的影響［J］.思想政治教育研究，2006（5）
