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征文活動總結范文1

物換星移，一代新人換舊人。在剛剛結束的有公共關系協會與環保協會共同舉辦的校園文明用語征集活動中，大意新生同學的表現更為積極、更為精彩、更為感人，涌現出一大批有才華、有激情、有思想的新人。

本次活動地點主要在安徽師范大學南校區，參賽對象為全體在校學學生，參賽作品不限容量，(可以包括教室、食堂、閱覽室等，鼓勵創新)。工作人員受到的稿件量大面廣，更有剛打同學精心加工了出自經典廣告語和名人名言。例如：食堂中文明用語：天地"糧"心，珍食莫蝕;誰知盤中餐，粒粒皆辛苦;飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換;一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱;尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。教室中文明用語：向老師說聲好，不困難;困難的是，要堅持向老師真心地說聲好;讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。保護植物用語：手邊留情花似錦，腳下留情草如茵;綠色的生命需要我們的共同呵護;別讓堅強的生命，成為足下陰魂------草坪。宿舍文明用語：.文明是彼此溝通的橋梁;.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆;好少年=文明+價值+愛心+力量。校園文明用語：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙;.關心學校，我們的職責;愛護學校，我們的義務;熱愛學校，我們的心聲;學校是學習之所，文明是成功之本;文明是彼此溝通的橋梁。

本次活動本著公平公正公開的評選原則進行民主評選。首先，會員對作品進行印象打分，優秀者進入下一輪民主投票，最后有會員討論通過。最終，我們評選出“最具人文獎”、“最具創意獎”、“最具詩意獎”、“最具幽默獎”、“最具意境獎”及部分優秀獎等獎項。

活動進行時，首先由兩協會宣傳部及本協會策劃部共同組織策劃本次活動的宣傳海報，并且他們也以自己的實際行動維護本會形象。不允許任何人隨便破壞我們協會的形象標志，同時適時向圍觀者介紹本次活動的詳情。雖然海報因為種種原因被破壞，但是他們任勞任怨，又為我們撰寫了第二份海報。 本次活動發生在大學生基礎文明建設月，所既是一次積極配合學校工作，為大學生基礎文明和迎評工作做出了積極貢獻。

同時，本次活動也存在著明顯的不足，協會影響較小，宣傳不夠充分，所以有部分會員不愿意參與進來，導致參加者情緒低落，所以協會以后的工作應該不能僅限于常規活動，應該不斷有創新活動，充分調動會員的積極性。與此同時，會員的信心必須及時掌握以便于開展會員感興趣及要求的活動。

征文活動總結范文2

一、領導重視，積極部署，率先垂范，加快廉潔文化進校園的步伐

抓好主要做法和經驗總結建設，領導重視是關鍵。在活動中，我們首先抓學習，統一思想，提高認識。召開校長室碰頭會、支委會以及中層以上干部會議等十多個，通過學習，廣大領導干部認識到，抓好廉潔文化建設不僅是上級的部署和要求，也是促進教育改革和發展的需要，是全面提升學校實力的需要，更是黨風建設和反腐倡廉工作的需要。

因此，在日常教育教學工作中，我們始終把“廉潔文化”進校園工作當作分內的重要工作，擺上重要工作日程；在具體操作中，我們的領導干部帶頭學習廉潔文化、宣講廉潔文化并參加廉潔文化建設各項活動，帶頭做到廉潔自律。因為，只有領導重視并率先垂范，才能對廉潔文化建設產生重要的導向和示范作用。實踐證明，我校的廉潔文化建設之所以能夠在短時間內開展起來，并形成規模，一個重要原因就是領導認識到位，能夠親自組織和部署，并帶頭參加廉潔文化建設各項活動。

二、整合各方面的力量，促使廉潔文化進校園工作開展得扎實有效

應該說，校園廉潔文化涉及工作生活各個領域，也關系到每一位師生，而從文化這一層面來說，文化是觀念形成的依托，文化的內涵是深層次的，其“開花結果”的過程并非是短暫的，而是漸移默化的，這些特點，自然決定了廉潔文化進校園的工作特性：這是需要各部門、各方面認真協調，形成合力，齊抓共管的事情，絕不是德育處或校長室某一個部門的事情。因此，我校在推進廉潔文化進校園的過程中，采取了“聯合作戰”的戰略方針，調動方方面面的積極性，形成合力。具體做法是：調動黨政工團各部門的工作熱情，就得將廉潔文化進校園的任務進行責任分工，小型活動分頭抓，大型活動聯合抓，做到各負其責、密切協作、整合力量、齊抓共建。在宣傳形式上，充分利用校園廣播、網絡、畫廊、黑板報等各種教育資源，促進廉潔文化建設深入人心。

三、認真抓好每一項具體活動，注重經驗總結，逐步形成長效工作機制

我們認為，要使廉潔文化進校園工作真正落到實處，就要做到：常抓常新、持續見效。

廉潔文化進校園，作為一個具有戰略性、長期性的系統工程和校園文化建設的重要組成部分，是功在當前，利在長遠的教育大計，不是一朝一夕就能“功成名就”的事情。

征文活動總結范文3

一、整合的可行性分析

1.活動性

語文綜合實踐活動課主要是讓學生在現實或模擬現實的情境中展開活動，通過自主、合作、探究等學習方式提高探索、思考、解決問題的能力。這種活動變單一、封閉的課堂為多元、開放的活動，激發了學生的學習興趣。而媒介素養教育作為一種能動的、分享的教育，要求做到能動地利用新知識和新認識。語文綜合實踐活動課的能動性、開放性和廣闊性為此提供了可能。

2.實踐性

語文綜合實踐活動強調“實踐性”，它要求學生從生活、社會實際出發提出問題，開展社會參與性的實踐活動，通過搜集、篩選、整理、探究、創作、表達等一系列的活動提高學生的綜合素養。這一點與媒介素養教育教會學生選擇、整理、理解信息，提高鑒別媒介信息水平的宗旨可謂不謀而合。所以說，利用語文綜合實踐活動課對學生進行媒介素養訓練是切實可行的。

二、整合的方式方法

語文綜合實踐活動讓學生走出課堂、走進生活，通過實踐、感受、體驗，切實提升學生的語文素養。若在活動中巧妙地穿插媒介素養教育，無疑會使活動錦上添花，二者“互惠互利”，互促互進。

1.明確任務，提出要求

語文綜合實踐活動必須在教師的組織或引導下進行，教師要做好“舵手”工作。一是明確活動目標。如《走進家鄉》一課可定教學目標為：①認知目標：發現家鄉的自然美景、人文精華，全方位、多視角了解家鄉。②能力目標：培養收集、篩選、歸納、整理信息以獲取新知識的能力，培養合作探究與交際創新的能力。③情感目標：感受家鄉的風光美、人文美和時代美，激發對家鄉的熱愛之情。

二是明確活動要求：首先由學生自由組合，形成活動小組并設立組長；然后小組相互交流、討論課題組名稱，如“家鄉自然風光寫真組”“家鄉名人事跡探尋組”“家鄉物產風情收集組”“家鄉發展變化調查組”等，各組在組長的帶領下，根據實際情況，制訂活動計劃，明確人員分工，并確定成果呈現形式。

2.加強監控，適時點撥

學生是綜合實踐活動的主人，在明確活動目標與要求后，教師就應該把學生置于“前臺”，自己退居幕后，放手讓學生全身心投入活動。但這時教師的“顧問”角色還是必不可少的。首先，教師可在小組自主制訂的基礎上，從活動形式、方法手段以及匯報方案等方面予以適當的點撥，以便使計劃更具操作性。其次，教師要隨時關注學生的活動情況，定期或不定期地組織學生舉行階段流，要求學生及時報告活動進度并匯報存在的問題。這樣在共享已搜集信息的同時，學生很容易發現自己在調查方面的不足，從而進行補救。

3.注重評價，做好激勵

學生活動的結束，伴隨著評價環節的展開。通過評價，學生能及時獲得反饋信息，加深對自己當前活動狀況的了解，從而在下次的學習、活動中做出調整。鑒于“能力目標“檢測，我們可以設置相關問題如下：①你在本次活動中通過哪些途徑搜索你所需要的資料？②文字、圖片、歌曲、視頻等資料，你都搜集到了哪些？③你們組采用了怎樣的方式來呈現你們的活動結果？你對它滿意嗎？為什么？這是書面監測，當然我們更應該重視活動過程中學生應對媒介環境和情勢的能力，要及時予以肯定。形成的成果是檢驗學生綜合能力的重要環節，可以評選最佳攝影師、最佳操作員、最佳編輯、最佳導演等，以此來鼓勵學生，激勵他們更好地投身以后的活動實踐。

三、整合應注意的問題

1.把握好“收”與“放”的關系

實施過程是整個活動的中心環節，學生的積極參與是活動成功的關鍵，但教師的適時指導與點撥絕對不能忽視。在實踐活動的各個階段，都會有意想不到的問題發生。比如改變興趣方向、不得要領，展示形式單一、技術不得法等，這些都要求教師要做好及時的啟發引導工作，使活動緊湊有效。

2.把握好“設”與“遷”的關系

設，即教師要做好設計統籌工作，活動要通過怎樣的手段提升學生的語文素養與媒介素養，教師心里要清楚。遷，即遷移運用，教師要確定活動的價值取向與方式方位，找準課外活動與課程資源的聯系，使活動成為撬動學生學習的杠桿，真正做到學以致用，為以后學生的發展提供無限的空間。

征文活動總結范文4

網絡是現實世界的延伸，推動網絡文明共踐共行，就要弘揚“有擔當”的社會責任，使網絡成為謳歌真善美、傳遞正能量的媒介和載體。以下是為大家整理的“寧聚正能量”網絡文明建設網上宣傳活動總結2021最新資料。希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。    2021年，xx黨委網信辦聯合屬地教育、公安、工會、團委、婦聯、人民銀行等部門，策劃實施“寧聚正能量”網絡文明建設網上主題宣傳活動，通過搭建話題、作品創作、征集展示、網絡名人示范引領等方式，引導廣大網民弘揚主旋律、傳遞正能量，培育積極健康、向上向善的網絡文化。截至10月底，活動全網傳播量超過5億次。

   一是主動設置網絡互動傳播話題。xx黨委網信辦在網絡媒體平臺搭建“寧聚正能量”話題，協調“xx新聞網”等新聞媒體賬號及時正能量信息，引導屬地網絡名人做好示范引領，動員“xx政法”“平安xx”等政務新媒體賬號各部門各行業正能量事件，吸引廣大網民參與互動傳播、分享身邊感動，記錄平凡生活不凡之舉。截至10月底，話題集納相關作品超過1000部（篇），傳播量超過5億次。

   二是創作優質網絡文化作品。挖掘展示中華傳統節日內涵，在春節、清明、端午、中秋等傳統節日期間，以短視頻的形式記錄醫療衛生、交通運輸、環境保護、城市建設、社區服務、志愿服務等行業基層工作者的真實故事，生動闡釋愛黨愛國、愛崗敬業、犧牲奉獻、助殘幫困、誠信友善等中華優秀傳統文化所蘊含的價值內涵，《不畏驕陽，換萬家出行安康》《披星戴月，換一城靚麗清爽》《中秋獻給執勤人》等作品受到關注。聚焦網上關注度較高的高空拋物、餐飲浪費、飯圈文化、地域歧視等不文明行為以及預防電信詐騙等內容，結合相關案例進行情景演繹，創作《禍從天降》《消防員的愛情》《真假二維碼》《守住錢袋子》等短視頻作品，積極傳播社會主流價值觀，教育引導廣大網民提高文明素養。

   三是開展網絡正能量作品征集展示。xx黨委網信辦聯合教育、工會、團委、婦聯、人民銀行等部門，面向全網征集關于經濟社會發展、鄉村振興、網絡文明建設、突發事件等方面涌現出的正能量事跡及榜樣。截至10月底，共征集到相關作品300余個，《英雄們中華兒女銘記心中》《哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行》等優秀作品感動了無數網民，網絡空間主旋律高昂、正能量充沛。

征文活動總結范文5

關鍵詞 腸易激綜合征 內臟高敏感性 腹壁肌電活動 一氧化氮 大鼠 逍遙散

腸易激綜合征（irritable bowel syndrome，IBS）是一個復雜的胃腸功能失調性疾病，其病因和發病機制目前尚不完全清楚。IBS雖呈良性經過，但由于發病率高，病情纏綿，嚴重影響患者的生活質量。病理生理研究顯示，胃腸動力、神經、內分泌失調，內臟感覺異常等參與了該病的發病過程，其中內臟敏感性增高是其最重要的病理生理特征

1 實驗材料

1．1 動物:同批清潔級雄性SD大鼠70只，體重200±10g，由浙江中醫藥大學實驗動物中心提供。

1．2 藥物:逍遙散（柴胡、白芍、茯苓、白術各9g，薄荷、生姜、甘草各4．5g），煎煮2次，濃縮為含生藥量1g/ml的藥液。陽性對照藥為匹維溴胺（商品名：得舒特，法國蘇威制藥，批號20060508），用蒸餾水配制成1mg/ml的混懸液。

1．3 試劑儀器:8F導尿管，導管直徑2mm,球囊最大容量3ml，最大直徑2cm，用作直腸內球囊擴張導管,由浙江康康醫療器械有限公司生產；Olympus-CH2光學顯微鏡，由日本歐林巴斯光學工業株氏會社生產；電生理記錄儀，由上海中勝科教設備有限公司生產；NO試劑盒，由南京建成生物工程研究所提供，批號200706。

2 實驗方法

2．1 分組：大鼠按簡單隨機化原則，根據體重先分成正常組（20只）和實驗組（50只）。在造模第14天、第28天，檢測大鼠腸運動功能，觀察結腸粘膜病理學改變。造模成功后的實驗組大鼠再按隨機化原則分為模型組、匹維溴胺組和逍遙散高、中、低劑量組，每組8只。

2．2 造模：以慢性束縛＋夾尾刺激法誘導IBS大鼠模型

2．3 給藥：于第5周起各組大鼠分別灌胃給藥，實驗劑量按照試驗動物研究“等效劑量”的計算方法

2．4 指標測定與觀察：作結腸轉運功能測定、內臟敏感性測定、血清NO水平測定、結腸粘膜病理學改變觀察。

2．4．1 結腸轉運功能測定：大鼠實驗前24h禁食，予30％水合氯醛（3ml/kg）麻醉，取直徑為3mm的玻璃小球沿放入距3cm的直腸內。大鼠蘇醒后迅速移至籠內喂食飲水，籠內墊清潔濾紙。觀察束縛2h內大鼠排便的糞點數和直腸內玻璃小球排出時間。實驗第14天、第28天、給藥結束后第2天分別檢測以驗證模型有效性及觀察逍遙散的干預作用。

2．4．2 內臟敏感性評估：以球囊結直腸擴張時腹壁肌電活動反映其內臟敏感性。水合氯醛麻醉下，將一銅制雙極電極縫合到腹股溝韌帶上方，距中線1．5cm的一側腹外斜肌上，電極的游離端經皮下隧道引至頸背部以玻璃管保護后固定于皮膚。手術1周后用于肌電活動實驗。將電極導線的兩端連接電生理記錄儀，于不同擴張容量（1．0ml、1．5ml、2．0ml）下行球囊結直腸擴張（colorectal distention,CRD），每次擴張持續5min，記錄5min內肌電活動。肌電活動增高超過基線水平100μv以上認為是一次有意義的腹部收縮活動。

2．4．3 血清NO水平測定：給藥結束后第2天，各組大鼠眼球取血，注入含10％EDTA-Na230μl及抑肽酶800IU的試管內混勻，離心15min(3000r/min),分離上層血清，以Griess法檢測血清NO水平。

2．4．4 結腸粘膜病理學觀察：實驗第14天、第28天，各組隨機取5只大鼠處死，剖取乙狀結腸0．5cm，10％甲醛溶液固定，石蠟包埋，HE染色，光學顯微鏡下觀察大鼠結腸粘膜病理組織學改變。

2．5 統計學處理：采用SPSS10．0版統計軟件，計量數據以均數±標準差（x±s）表示，組間差異的比較采用單因素方差分析，顯著性水準為P

3 實驗結果

3．1 慢性束縛＋夾尾刺激對大鼠結腸轉運功能的影響及逍遙散的干預作用：慢性束縛＋夾尾刺激可使大鼠結腸轉運加速，排便量增多，直腸內玻璃小球排出時間縮短，較正常組有顯著性差異（P

3．2 慢性束縛＋夾尾刺激對IBS大鼠內臟敏感性的影響及逍遙散干預作用：造模結束后檢測大鼠內臟敏感性，實驗組大鼠在1．0ml、1．5ml、2．0ml擴張容量時腹壁肌電活動均較正常組明顯增高，差異有顯著性（P

3．3 逍遙散對IBS大鼠血清NO的作用：模型組大鼠血清NO含量較正常組明顯增高（P

3．4 病理組織學改變：肉眼觀察實驗組大鼠結腸粘膜無充血、水腫、潰瘍，光學顯微鏡下觀察無彌漫性炎癥細胞浸潤等組織學改變。

4 討論

應激是神經體液調節的一種復雜反應，常導致胃腸功能失調，又可以引起內臟感覺異常。不同的應激刺激引起不同程度的消化道功能紊亂，表現為胃腸運動、分泌和消化轉運時間的改變。目前研究認為，內臟敏感性增高是最可能解釋IBS癥狀的病理生理機制，是其產生癥狀的重要基礎和癥狀多樣化的原因。應激可以引起內臟感覺異常，尤其是應激似乎與IBS的內臟高敏感性關系最為密切。本實驗以慢性束縛應激＋夾尾刺激作為心理應激原，誘導IBS大鼠模型。實驗結果表明，模型大鼠結腸轉運效應明顯增加(P

5 參考文獻

［1］張海燕，李延青.腸易激綜合征發病機制的研究進展［J］.中國綜合臨床，2004，20（12）：145-147.

［2］石君杰，王海云，邵國民.寧腸湯對腸易激綜合征大鼠下丘腦―垂體―腎上腺軸干預作用研究［J］.中國中西醫結合消化雜志，2006，14（2）：93-95.

［3］施新猷主編.醫學實驗動物學［M］.北京：人民軍醫出版社，1999：380-383.

［4］Vittor A, Costagliola A, Carrese E, et al.Nitric oxidecontaining neurons in the bovine gut with special reference to their relationship with VIP and galanin［J］.Arch Histol Cytol,2000,63:357-368.

［5］ 侯曉華.胃竇十二直腸協調運動的神經調節［J］.中華消化雜志，2002，22(6)：40-41.

［6］ Russo A, Fraser R, Adachi K, et al.Evidence that nitric oxide mechanisms regulate small intestinal mtility in humans［J］.Gut, 1999,44(1)：72-76.

征文活動總結范文6

一、工作目標

通過開展以“服務新市民、促進均等化”為主題的“流動人口計劃生育藥具服務年”活動，實現全縣藥具服務“管理規范化、手段信息化、服務人性化、宣傳常態化、渠道多元化”的目標，推動避孕藥具服務免費發放工作步入依法、高效、科學、規范的運行軌道。

二、時間安排

1、制定計劃階段：2014年9月10日前。

2、實施階段：2014年9月--2014年3月。

3、總結階段：2014年4月--5月。

各鄉（鎮）于2014年4月底將活動總結上報縣人口計生局流動人口管理站和縣計生服務站。

三、工作內容

以“服務新市民、促進均等化”為主題，圍繞免費藥具宣傳咨詢、發放服務、規范管理、完善網絡、調查研究等方面，積極開展流動人口藥具體質服務“六個一”系列活動。

（一）加強宣傳推廣。各鄉（鎮）要充分利用廣播、電視、報刊、網絡等媒體，采取短信、發放資料、宣傳展板、咨詢指導、授課培訓等多種形式，開展一次全面、深入的宣傳藥具免費發放政策和普及藥具科普知識的系列宣傳活動，進一步提高流動人口對避孕節育和生殖健康知識知曉度。

（二）完善發放網絡。按照統一規劃、合理布局的總體要求，各鄉（鎮）繼續在流動人口聚集區調整充實一批藥具自助發放網點及藥具發放監測哨點。要積極拓展流動人口藥具供應渠道，創新藥具發放模式，發揮流動人口計生協作用，將自助領取與主動發送相結合、計生網點發放與社會化服務相結合、普及性發放與個性化服務相結合，要按照省《實施方案》提出推進藥具免費發放“十進工程”的要求，構建“多渠道、全方位、開放式、智能化”的流動人口藥具發放服務網絡，不斷提高流動人口獲得免費藥具的可及性和易得性。

（三）構建服務平臺。各鄉（鎮）要依托藥具發放服務信息管理系統，建立一個流動人口發放服務信息管理平臺，提供流動人口藥具發放服務網點查詢電子地圖。借助信息化手段，公布網點地址、服務時間、發放品種、聯系電話等信息，最大限度方便育齡群眾避孕節育的需要，加強流動人口免費藥具發放服務。

（四）組織專題調研。各鄉（鎮）組織開展一次流動人口藥具服務專題調研活動。要針對流動人口服務現狀和特點、藥具需求動態等，解決網點頒、發放模式和宣傳方式中的突出問題，探索建立適合流動人口藥具發放服務的工作機制。

（五）參加征文活動。各鄉（鎮）要圍繞流動人口藥具發放服務的理論研究、工作思考、實踐探索、服務創新、完善機制等多方面內容，要按照省《實施方案》要求，積極組織人員參加流動人口藥具服務征文活動。

（六）開展示范活動。各鄉（鎮）要結合工作實際，堅持流動人口藥具發放服務與流動人口基本公共服務遠行化系列服務工程有機結合起來。積極開展藥具發放服務示范活動，完善服務社區或服務網點，規劃藥具發放網點管理服務和宣傳咨詢。根據流動人口特點、區域環境條件等具體情況，打造零距離流動人口藥具服務模式，開展個人訴求的藥具服務方式和宣傳形式。