前言：中文期刊網精心挑選了教師節學生發言稿范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

教師節學生發言稿范文1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

再過幾天，教師節就要來了。老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。

老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意！

教誨如春風，師恩似海深。

我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。

學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……在這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕！

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗

敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！

您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！

一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒

今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……查字典 網

你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……

陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節日愉快！

在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您；愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！

老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！

所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著璀璨，平安！

當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！

多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠。

一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足！

教師節學生發言稿范文2

人體解剖學具有形態描述復雜、專業名詞多、實踐性強，較難記憶等特點。在短時間內護理生無法建立各結構、形態、方位的立體感，也不能將空洞的理論知識與標本、模型對應起來理解，聯系護理的內容甚少，結果導致實驗課走馬觀花，學習效果不理想。因此，在有限的條件下，如何通過實驗教學來挖掘學生的學習潛能，激發學生學習的興趣，引導學生學好人體解剖學課程是廣大教師極為關心并努力通過教學實踐加以解決的問題。本文就如何激發高職護士能動性提高解剖學實驗教學效果報告如下。

1 做好課前動員

在授課之前，要給學生交代清楚人體解剖學在醫學課程中的重要性[1]，讓學生了解人體解剖學課程與臨床護理的關系以及對以后學習其他課程的影響。樹立辯證唯物主義思想，培養正確的情感態度。尸體標本來之不易，贊揚遺體捐贈者的高尚精神，第一次上解剖實驗課時一定要對尸體默哀，尊重它，愛護它。另外高職護生女同學比較多，也要注意引導同學轉變思想，破除迷信，相信科學，消除恐懼心理。

2 充分運用身體語言提高實驗課堂效率

運動系統是大體解剖學課的第一部分，206塊骨，600多塊肌肉，還有很多的關節，需要充分調動學生的能動性。實習關節時，請一位同學示范，然后每位同學做各個關節的動作，比如肩關節，可以做屈、伸、內收、外展、旋轉和環轉各種動作。而同學不能理解為什么肘關節只能做屈、伸動作，不能旋轉，讓同學把前臂固定，看肘可以做哪些動作，徹底明白旋轉原來是前臂尺骨和橈骨的動作，這樣比單純的記憶效果好。實習肌肉功能時，采用能動法，告訴同學肌肉收縮是硬度增加，形狀明顯。讓同學隨意做頭頸部活動，觀察在什么狀態下一側的胸鎖乳突肌最明顯，最后同學發現是面轉向對側，頭向同側傾斜時最明顯，同學能動地掌握該肌肉的形態功能。身體語言能增強感染力，更實時直觀，具有動態感，無需復雜的設備[2]。如在實習頦舌肌內容的時候，讓同學舉起雙手用兩只手的食指和拇指相對成梭形，再把中指相對，兩拇指為舌根，兩食指為舌尖，兩中指為頦舌肌，口令同學兩中指同時收縮，發現舌尖伸向前方，口令恢復原狀，右中指收縮，發現舌尖偏向左側，頦舌肌形態功能了然于心。學生一旦從教師那里得到所學的某個內容的身體表達，便可隨時以自己的身體來復習。

3 增強護理臨床實用性

每名學生自身都是一個正常的活體標本，要求學生在自己身上準確地找到這些常用標志，并運用這些標志確定器官的位置及體表投影。如利用髂前上棘找到闌尾體表投影點、臀部肌內注射點；又如相互觀察眼球、眼瞼；講口腔的時候讓同學帶小鏡子，觀察咽峽、牙齒等。活體教學既直觀形象，還能讓學生學以致用，便于護理實踐操作。另外注意用教學語言激發學生積極思維。例如，在講述大腦皮質語言中樞時，可以用“有口難言”、“下筆無字”、“視而不見”、“聽而不懂”來描述和概括四個語言中樞損傷后的表現，使學生在輕松愉快的氛圍中加深記憶和理解，達到了教學效果[3]。解剖學的學習中，對于各器官的位置毗鄰關系用自己的手畫一下，記憶更快更形象，比如腹股溝三角和股三角的位置及內容物之間的關系，完全可以用兩個相鄰的三角表現出來。

4 充分利用網絡課堂滿足個性化需要

高職院校解剖實驗課的教學資源相對較少，不能滿足個性化學習的需要。現在網絡解剖學資源越來越豐富，可以充分利用網絡實驗教學的配套材料、解剖標本圖片、趣味解剖填圖、拼圖等保證基礎差的學生能跟上學習進度，優秀學生也能獲得足夠的信息。網絡環境下的自主學習對于充分發揮學生學習的主動性有很大的意義。

總之，對于高職護生解剖學實驗課的教學要因勢利導，克服為難情緒，培養學生學習興趣，活躍課堂氣氛，在有限的時間內為今后的護理學習打下堅實的基礎。

參考文獻

[1] 李長興.淺談人體解剖學實驗教學中學習興趣的培養[J].中國科技信息，2009，20(4):206.

教師節學生發言稿范文3

關鍵詞： 高中生物實驗教學 存在問題 解決方法

1.引言

生物是一門偏重實驗操作，且所有知識與結果都來源于實驗的學科，這種情況下，為更好地促進我國高中生物教學的發展，各學校在教學過程別重視對學生參與生物實驗的教學與引導。因此，教師在實際教學中，應采取科學、合理、有效的措施，大力規避高中生物實驗教學中存在的問題，真正做好實驗教學工作，進而為增強生物教學效果，促進學生成長與進步奠定堅實的基礎。

2.高中生物實驗教學中存在問題分析

2.1實驗教學模式不科學

雖然我國高中生物實驗教學經過多年改革，其教學模式已經科學化、進步不小，但仍難逃傳統教學觀念的影響，導致在實際教學過程中，存在教學模式不科學、低端、落后的現象。例如，實驗時，學生不是在教師講解的基礎上，根據自己的理解與觀點進行操作，而是隨著教師的主導，一步一步地按照教師的示范進行操作。這種教學模式雖然可有效避免實驗過程中問題的發生，但是重復性、機械化的操作將嚴重影響學生操作實驗的積極性與主動性，使學生的創新思維能力得不到有效提高。

2.2學生實驗操作能力偏弱

由于傳統教學方法帶來的負面作用，高中生物實驗教學中普遍存在學生實驗操作能力偏弱的現象。雖然有部分學生悟性較高，一點就通，實驗操作能力較強，但大部分學生無法在教師規定的時間內完成實驗任務，長此以往，會給生物整體教學質量帶來影響。

2.3實驗方案設計不合理

高中生物實驗方案設計得不合理，這屬于教學中常見的問題之一。因為部分教師由于經驗不足、考慮不周到等多種原因，導致設計實驗方案時，存在器材不全面、方法不合理、問題預測不充分、資料不完整等現象，最終影響教學質量。

3.高中生物實驗教學中存在問題的解決方法

3.1加強實驗教學模式的科學性

針對當下高中生物實驗教學模式不夠合理的問題，教師要采取有效措施，提高教學模式的合理性，最終實現探究性實驗教學的目標。首先，教師在教學中不能一味給學生灌輸知識，應該在傳授知識的同時，與學生進行充分的交流與溝通，明白學生的思想與實際需求，盡量使教學合理化。其次，在學生進行實驗操作的過程中，教師只給予適當指導，若學生出現操作失誤時不要過于指責，及時啟發學生補救失誤便可，切忌過于指手畫腳，限制學生能力的發揮。最后，在進行實驗操作教學時，教師可利用提問、創造條件、啟發等一系列有效措施，使學生盡早養成認真操作、重視觀察、細心探究的習慣，可有效避免后期實驗中教師反復提點、不斷唆帶來的負面作用[1]。

3.2強化學生的實驗操作能力

在確定采用方法措施適當、合理的情況下，加大力度對學生的實驗操作能力進行強化，提高學生的整體學習水平。首先，教師在實驗教學時，需以教材為根本，結合相應的儀器設備，利用一些富有趣味性、有意義的話題，引導學生積極、主動地參與到實驗操作中。其次，教師進行適當的實驗點撥后，要留給學生充足的實驗操作時間，并布置合理適當難度的任務，讓學生帶著任務進行實驗操作。最后，鼓勵學生在實驗操作過程中，通過團隊研究、小組合作、自我實踐、相互交流經驗等方式，針對實驗中發現的問題，在同學之間自行分析與解決，進而加深對實驗的印象，實現有效提高實驗操作能力的目標。

3.3促進實驗方案設計的合理性

首先，教師應該根據每節生物課的特點，在實驗方案的設計中，考慮各種實驗器材，并于前期充分、全面準備好實驗中需用到的各種器材。其次，在實驗前教師應該仔細查閱與本次實驗相關的資料，針對實驗中容易發生的問題進行準確預測，并通過與學生的交流，及時制訂好針對性強、全面的應急方案。最后，教師應針對實驗的不同，選擇不同側重點進行實驗方案設計，以便在學生實際操作過程中給予適當指導，進而對培養學生的創新思維能力起到積極作用[2]。

4.結語

雖然從我國高中生物實驗教學現狀來看，其中還存在諸多問題，但是，只要教師肯花工夫、肯用心揣摩與觀察，很多問題是可以采取針對性方法解決的。而通過對高中生物實驗教學中存在問題的積極、及時的解決，可以有效增強整體教學效果，為培養學生主動探究科學知識的精神打好基礎，使學生的自主性、協作性、創新性能力得到充分發揮，進而達到真正意義上提高整體學生綜合素質的目的。

參考文獻：

教師節學生發言稿范文4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

踏著九月的金色陽光，我們邁進了要塞中學的大門。成了要中的初一新生，我們倍感自豪。我是一名來自初一(1)班的學生，

今天，我有幸代表201X屆初一新生在這發言，心里更是無比激動。值此第二十二個教師節即將來臨之際，我謹代表所有學生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了!

我們要中校園雖然不大，但這里有“辦規范加特色學校，鑄勝任加特性教師，育合格加特長學生”的先進辦學理念;有“立志、立德、立業”的校風;有“求真、求實、求新”的教風，他們甘于吃苦，樂于奉獻，誨人不倦;有“好學、好思、好問”的學風，他們精神飽滿，好學上進，求實創新。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個初一新生的幸運。這里，綠色的校園是那么的吸引人，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場，似乎都在向我們招手。在明亮的教室中，與可親的同學一直學習，知識的大門向我們敞開。

要塞中學是我們同學快樂的大家園，國有國法，校有校規。作為一名新時代的中學生，我們要養成良好的道德行為習慣，為此我們必須認真學習《中學生日常行為規范》、《要塞中學一日常規》、《要塞中學學習常規》，從規范日常行為做起，用規范來指導自己的言行，熱愛祖國，樹立遠大理想，正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。

學做品德高尚的人，誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德，關心集體，愛護公物，堅持體育鍛煉，講究衛生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。作為中學生還要自強自立，我們不能象小學生那樣，事事要父母操心，我們應當自己來管好自己的生活，我們還要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨游。

同學們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，我們要向初三的大哥哥大姐姐們學習，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。

同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只要付出了，都會有收獲。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。

我的發言完了。謝謝大家!

學生代表開學典禮發言稿【二】

尊敬的領導，老師，親愛同學們

大家好!

我非常榮幸代表**秋大學新生發言，首先向一直以來關心和鼓勵我們的各位領導，老師以及學長學姐，表示深深謝意，感謝你們給予我們的照顧和支持。

昨天還在考場上為自己的理想拼搏，今天我們為了夢想聚在一起，這一嶄新的舞臺上，大學生活徐徐拉開帷幕，我們開始放飛夢想，起航，雖然我們遠離家鄉，但是我們并不孤獨，我們擁有最誠摯的關愛最永久的友情，我們相信一定可以在這里灌溉自己，為日后實現鴻志打下堅定的基礎，年輕的我們有著絢麗多彩的夢，但是我們還要砥礪品格，博學篤志，發奮圖強。無論我們來自哪里，我們都要在xx這精英薈萃之地度過我們人生中最璀璨的年華。

我們會盡快適應新的生活，樹立遠大的奮斗目標，積極參加學校的各項活動，努力提高自己的實踐能力，平于律己，樹立規范意識，遵守學校的各項規章制度，共同營造一個文明優雅的校園，我堅信一份耕耘一份收獲，的根是苦的，學習的果子是甜的。

讓我們告別盛夏的流水，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鑄造我們明日的輝煌，在知識的曙光下追起時代的光輝，永遠輝煌燦爛!

教師節學生發言稿范文5

這個學期，我接手了六年級（4）班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃，為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我將特制定班主任計劃如下：

一、預期班風：

團結、文明、誠實、上進

二、學生情況分析：

六年級共有59名學生。隨著年齡的增長，越來越多地出現心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級。

三、實施性教育方式：

集體教育與個性教育的統一

四、采取的措施：

1、重視養成教育

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、重視衛生工作

講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

（1）個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

（2）班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

4、培養班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。

5、強化班級紀律

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

（2）課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。（班主任工作 banzhuren.cn）我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

6、加強后進生管理

面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

7、及時了解學情

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

8、家教結合

經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經常保持電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

9、重視關懷教育

要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先隊工作

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

11、重視文體工作

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。

12、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

還給學生一個平等的空間。這學期,我將會以朋友的身份和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛學生,尊重學生,寬容學生,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正。

班級工作行事歷：

九月份：

1、 出號第一期黑板報、手抄報、布置教室

2、 改選班干部、組建新班委，布置班級工作

十月份：

1、 開展愛國主題教育

2、 開展環境衛生教育，組織學生人人參加“學校是我家”保持校園文生活動。

十一月份：

1、 開展我是“班級小能手”活動，鼓了學生發揮特長、展示自我

2、 召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯系

十二月份：

1、 組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。

2、 加強法制教育、安全教育，并開展禁毒主題班會。

一月份：

1、 做好期末復習工作 做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結。