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七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文范文1

姓名： 分?jǐn)?shù)：

一、 解釋詞義。（每空1分，共20分）

1、惟吾德馨（能散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指德行美好）

2、鴻儒（大）

3、案牘（ 官府文書）

4、甚蕃（ 多）

5、益清（更加）

6、鮮有聞（ 少 ）

7、宜乎眾（ 應(yīng)當(dāng) ）

8、濯清漣（洗）

9、濯清漣（水波）

10、而涕下（ 眼淚 ）

11、造化鐘神秀（天地、大自然）

12、造化鐘神秀（聚集）

13、凌絕頂（ 登上 ）

14、臨河干（ 靠近）

15、圮于河（倒塌 ）

16、閱十余歲（經(jīng)過(guò)、經(jīng)歷 ）

17、求二石獸（ 尋找）

18、竟不可得（ 終了，最后）

19、曳鐵耙（ 拖 ）

20、究物理（ 研究、探求 ）

21、是非木杮（ 這）

22、湮于沙上（埋沒(méi) ）

23、嚙沙（ 咬，這里是沖刷的意思 ）

24、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（停止 ）

25、固顛（顛倒、錯(cuò)亂 ）

二、文學(xué)常識(shí)。（每空0.5分，共21分）

1.《陋室銘》作者劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家，被稱為 “詩(shī)豪”。

2.《愛(ài)蓮說(shuō)》作者是 北宋（朝代）哲學(xué)家（身份），字茂叔 ，號(hào)濂溪，著有《太極圖說(shuō)》、 《通書》。（作品）

3.《河中石獸》作者紀(jì)昀，字曉嵐，清代（朝代） 學(xué)者 、文學(xué)家（身份）。任《四庫(kù)全書總目提要》的總纂修官，著有志怪小說(shuō) 《閱微草堂筆記》。

4. 《登幽州臺(tái)歌》作者陳子昂，唐代（朝代）文學(xué)家（身份），被稱“詩(shī)骨”

5.《登飛來(lái)峰》作者王安石，字介甫，號(hào)半山。官至宰相，北宋（朝代）的政治家、思想家、 文學(xué)家、“唐宋家”之一。

6.《游山西村》作者 陸游，字務(wù)觀，號(hào) 放翁， 南宋（朝代）愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

7、《望岳》作者 杜甫，字子美，自稱 “少陵野老” ，唐代 （朝代）現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被后人稱作“詩(shī)圣” 他的詩(shī)被稱作 “詩(shī)史” ，與 李白 合稱 “李杜”

四、默寫詩(shī)句。（每題1分，共35分）

1.《陋室銘》主旨句： 斯是陋室，惟吾德馨

2.描寫陋室環(huán)境的是：苔痕上階綠，草色入簾青

3.描寫陋室主人交往對(duì)象的是談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁

4.描寫陋室主人每天日常情趣的是 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)

5.描寫陋室主人從容恬靜、厭倦世俗生活的是無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形

6.描寫作者喜愛(ài)蓮花不與世俗同流合污的是予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖

7、水陸草木之花， 可愛(ài)者甚蕃

8、中通外直，不蔓不枝 ， 香遠(yuǎn)益清 ， 亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

9.予謂菊，花之隱逸者也

10.蓮之愛(ài)，同予者何人

11. 牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣

12.念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下

13、造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉

14.蕩胸生曾云， 決眥入歸鳥(niǎo)

15. 會(huì)當(dāng)凌絕頂 ，一覽眾山小

16.不畏浮云遮望眼， 自緣身在最高層

17、莫笑農(nóng)家臘酒渾， 豐年留客足雞豚

18. 山重水復(fù)疑無(wú)路 ，柳暗花明又一村

19、 簫鼓追隨春社近 ，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存

20. 落紅不是無(wú)情物 ，化作春泥更護(hù)花

21.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家

22. 商女不知亡國(guó)恨 ，隔江猶唱花

23.可憐夜半虛前席， 不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神

24.莫言下嶺便無(wú)難， 賺得行人錯(cuò)喜歡

25. 政入萬(wàn)山圍子里 ，一山放出一山攔

26.有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花

27.山門圮于河，二石獸并沉焉

28、曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡

29、乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳 。

30、凡河中失石，當(dāng)求之于上流

31、必于石下迎水處嚙沙為坎穴

32、至石之半， 石必倒擲坎穴中

33、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已， 遂反溯流逆上矣

34、求之地中， 不更顛乎？

35、 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣

五、回答下列問(wèn)題。（共44分）

1、寫出詞類活用，并解釋詞義。（每題1分，共7分）

（1）有仙則名名詞作動(dòng)詞，出名，有名

（2）苔痕上階綠 方位名詞作動(dòng)詞，蔓上

（3）無(wú)絲竹之亂耳 形容詞的使動(dòng)用法，使……擾亂

（4）不蔓不枝名詞作動(dòng)詞，生藤蔓，生枝莖

（5）一覽眾山小形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為……小

（6）棹數(shù)小舟名詞作動(dòng)詞，劃（船）

（7）豈能為暴漲攜之去動(dòng)詞作名詞，大水

2.寫出特殊句式。（每題2分，判斷句式1分，分析1分，共10分）

（1）何陋之有？倒裝句，賓語(yǔ)前置

（2）牡丹，花之富貴者也。判斷句，“者也”表判斷

（3）求當(dāng)求之于上流 倒裝句，狀語(yǔ)后置

（4）豈能為暴漲攜之去 被動(dòng)句，“為”表被動(dòng)

（5）一講學(xué)家設(shè)帳寺中 省略句，一講學(xué)家設(shè)帳（于）寺中

3.寫出下列“之”的用法。（每題2分，共14分，用法<詞類和釋義>寫完整）

（1）何陋之有？助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，可不譯

（2）無(wú)絲竹之亂耳助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，可不譯

（3）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，可不譯

（4）水陸草木之花結(jié)構(gòu)助詞，“的”

（5）其反激之力 結(jié)構(gòu)助詞，“的”

（6）一老河兵聞之 代詞，指講學(xué)家“求之地中”的觀點(diǎn)

（7）求之地下代詞，指石獸

4.翻譯句子。（第1題1分，其余每題2分，共13分）

（1）孔子云：何陋之有？

孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”

（2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

可以從遠(yuǎn)處觀賞但是不能靠近賞玩啊

（3）求二石獸于水中，竟不可得

在河中尋找兩只石獸，最后沒(méi)能找到

（4）爾輩不能究物理

你們這些人不能探求事物的道理

（5）然則天下之事，但知其一，不知其二多矣，可據(jù)理臆斷歟？

既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道其中根本道理的太多了，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？

（6）眾服為確論

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文范文2

一、恢復(fù)原貌

第一課《從百草園到三味書屋》中“桑葚” 改 為“桑椹”。“也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸聛?lái)罷”一句中原來(lái)的“吧”都改為“罷”。 在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“椹”同“葚”，“罷”作助詞時(shí)同“吧”。那為什么要進(jìn)行修訂呢？筆者查閱了人民文學(xué)出版社出版，天津人民出版社重印，1973年4月第1版，1973年6月第1次印刷的魯迅散文集《朝花夕拾》，這本散文集中使用的是“桑椹”和“罷”而不是“桑葚”和“吧”。筆者認(rèn)為教材修訂者進(jìn)行這些修訂是在兩詞通用的前提下，本著尊重歷史原作的原則，恢復(fù)作品的使用原貌 。又如第十六課《社戲》中的“模糊”改為“模胡”， 這也是恢復(fù)了作品的原貌。

二、修正翻譯錯(cuò)誤

第四課普希金的詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》中“憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜”的“需”為什么改為“須”呢？這要從詞性、詞義和語(yǔ)法功能上區(qū)分“需要”和“須要”兩個(gè)詞。從詞性上看，“須要”是助動(dòng)詞 ，一般作句子的狀語(yǔ)，表示“一定要”的意思，如：教育兒童須要耐心；“需要”是動(dòng)詞，一般作句子的謂語(yǔ)，表示“應(yīng)該有或必須有”的意思，如：我們需要一支強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)隊(duì)伍。所以，課文應(yīng)該是“須要鎮(zhèn)靜”而不是“需要鎮(zhèn)靜”。

再如第七課都德的《最后一課》中“畫眉在婉轉(zhuǎn)地唱歌”的“宛”改為“婉”也是糾正了譯者翻譯的錯(cuò)誤。

三、修正量詞誤用

第十六課《社戲》中“一出門，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船”，“支”為什么改為“只”呢？查閱《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》就能找到答案。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)量詞“支”解作：a）用于隊(duì)伍等：一～隊(duì)伍|一～文化隊(duì)伍。b）用于歌曲或樂(lè)曲：兩～新的樂(lè)曲。c）紗線粗細(xì)程度的英制單位d）用于桿狀的東西：一～槍|三～鋼筆|一～蠟燭。而對(duì)用作量詞的“只”解作：a）用于某些成對(duì)的東西的一個(gè)：兩～耳朵|兩～手|一～襪子|一～鞋。b）用于動(dòng)物（多指飛禽、走獸）：一～雞|兩～兔子。c）用于某些器具：一～箱子。d）用于船只：一～小船。由此看來(lái)，課文原來(lái)使用的“支”就是量詞使用有誤。另外，修訂后也與前文“平橋村只有一只早出晚歸的航船是大船”一句中“只”的使用完全一致了。

第九課《土地的誓言》中“稻顆”為什么改為“稻棵”？ 筆者查閱到1941年9月18日刊登此文的《華商報(bào)》，上面用的是“稻棵”而不是“稻顆”。在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“顆”與“棵”雖然都是量詞，但詞義卻有所不同。“顆”一般用于指“顆粒狀得東西”，如一～珠子|一～牙齒等。而“棵”則“多用于植物”，如一～樹(shù)|一～牡丹等。所以這里應(yīng)是“稻棵”，而不應(yīng)該是“稻顆”。

第七課《最后一課》中“他轉(zhuǎn)身朝著黑板……寫了幾個(gè)大字：‘法蘭西萬(wàn)歲！’”原來(lái)的“兩”改為“幾”，也是糾正了量詞使用不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。

四、使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確

第十二課《聞一多先生說(shuō)和做》中“做出了卓越的成績(jī)”中“作”改為“做”，是根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范的用詞習(xí)慣。

第二十三課《登上地球之巔》中“開(kāi)始向珠穆朗瑪頂峰最后的300米高度沖擊”將原來(lái)的“380”改為“300”則是糾正了錯(cuò)誤。

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文范文3

1、萌稚郁籠

2、(1)假如生活欺騙了你

(2)而那過(guò)去了的就會(huì)成為親切的懷戀

(3)竹中窺落日鳥(niǎo)向檐上飛

3、(1)《童年》(2)安徒生(3)普希金

4、示例：當(dāng)今中學(xué)生有較強(qiáng)的責(zé)任感,有正確的道德觀,能自強(qiáng)自立,是積極向上的一代人。

5、示例：一碗餛飩／“視而不見(jiàn)”的親情／大愛(ài)無(wú)言

6、第一次是對(duì)老婆婆的感激，以及與母親吵架后的傷心、委屈等；第二次則是感受到母親的

愛(ài)之后的感動(dòng)、慚愧，對(duì)母親的理解等。

7、示例：

我們?cè)谏钪惺艿礁改笩o(wú)微不至的關(guān)懷照顧，因?yàn)槭煜ち恕⒘?xí)慣了，我們往往忘記去體

會(huì)這份恩情，也不加以珍惜，反倒因?yàn)閯e人的一句問(wèn)候或收到別人的一份小禮物，而感

動(dòng)不已。我們要學(xué)會(huì)體會(huì)并珍惜父母之恩。

8、示例：媽媽，對(duì)不起。我沒(méi)有好好體會(huì)您的愛(ài)。以后，我會(huì)珍惜您的付出的。

9、（1）承受（2）勝過(guò)、超過(guò)（3）最后（4）達(dá)到

10、A

11、能夠成為普通人就為止了嗎？（意思是比普通人還要不如。）

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文范文4

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

cháng shòu chì bǎng shāng diàn jù lí

gē bo hán lěng chuāng hù hū huàn

二、比一比，再組詞。

吐( 　) 未( ) 密(　 　) 哄( ) 澆(　 　)

杜( 　 ) 末( 　) 蜜( ) 拱( ) 繞( )

三、選擇正確的讀音，打“√”。

1、旗桿(ɡǎn ɡān )上的旗子在飄著。

2、放暑假(jià jiǎ)了，小明和爸爸媽媽去旅游。

3、小林把鐵絲縫(fénɡ fènɡ)在雨衣的下沿。

4、用扇子扇(shān shàn)風(fēng)很費(fèi)力氣，于是人們發(fā)明了電風(fēng) 扇(shān shàn)。

四、在括號(hào)里填上合適的詞。

1、反義詞：粗心—( ) 成功—(　 　 ) 批評(píng)—( )

2、近義詞：夸贊—( ) 富裕—(　 　 ) 尋覓—( )

3、( )的小路 ( )的小溪 溫暖的( ) 茂密的( )

4、一張( ) 一臺(tái)( ) 一( )先生

5、夜幕( )( ) ( )( )一新 勤學(xué)( )( )

千方( )計(jì) 眾志成( ) 風(fēng)和( )( )

第二部分：句子芳草地

一、按要求改寫句子。

1.漫天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。(仿寫)

2.北斗七星果然是繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。(仿寫)

3.您 見(jiàn)過(guò) 情形 兩牛 沒(méi) 相斗 的 吧(句子排排隊(duì))

。

4.他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。

一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。

第三部分：日積月累

一、把句子補(bǔ)充完整。

(1)兒童急走追黃蝶， 。(2) ，人要人幫。

(3) ，夏滿忙夏暑相連。

(4) ，一行白鷺上青天。

第四部分：閱讀理解

閱讀下面文章，然后回答問(wèn)題。

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。

湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(yíng yín )風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠(lǜ lù)的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

1.給短文加個(gè)題目：__________________________

2.保留( )里正確的讀音，劃去不正確的。

3.第2自然段先寫了湖水( )、( )，再寫湖的四周有( )，接著寫樹(shù)下有(　)和( ) ，最后寫湖上有( )。

4.短文的主要意思是( )

A.講了天鵝湖的美麗的景色。

B.講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。

C.講了天鵝湖四周的景色。

5.上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘抄下來(lái)。

詞：(至少寫三個(gè))

句：(至少寫一句)____________________________________________________

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文范文5

kè wén ɡāo xìnɡ zhònɡ yào xiū xī

zuò fàn yǐ jīnɡ xiǎnɡ fǎ bānɡ zhù

二、 火眼金睛，辨字組詞。

☺直 （ ） ☺ 笛 （ ） ☺ 慶 （ ）

☺真 （ ） ☺ 苗 （ ） ☺ 床 （ ）

☺請(qǐng) （ ） ☺ 完 （ ） ☺ 中 （ ）

☺清 （ ） ☺ 院 （ ） ☺ 鐘 （ ）

三、 寫出帶有下列偏旁的字。

女 ： 辶 ：

父 ： 彳 ：

四、我會(huì)在每組不是同一類的詞語(yǔ)下面畫“ ”。

1、鉛筆 文具 尺子 橡皮 小刀

2、足球 排球 籃球 氣球 乒乓球

3、水果 蘋果 鴨梨 桃子 西瓜

4、黃瓜 茄子 蔬菜 菜花 西紅柿

五、我會(huì)選合適的字填空。

學(xué) 捉 丟 下 聽(tīng) 吹 做 跳

害蟲(chóng) 手絹 事情 象棋

廣播 皮筋 喇叭 唱歌

六、我能在（　 ）里填上合適的詞。 （ ）的銀河 （ ）的春天 （ ）的彩虹

一（ ）河 一（ ）小公雞 一（ ）歌

愛(ài)護(hù)（ ） 關(guān)心 （ ） 努力（ ） 七、教喜羊羊?qū)W句子（照樣子，寫句子）。

1、下雨了，蝸牛說(shuō)：“不怕，我把房子背來(lái)啦。”

下雨了，＿ ＿說(shuō)：“不怕，我＿＿ 。”

2、烏龜開(kāi)心極了，忍不住喊起來(lái)：“太美了！”

＿＿ ＿ ＿＿＿極了，忍不住＿＿

3、銀河銀河，你那里有沒(méi)有春夏秋冬？

＿＿＿ ＿，你那里有沒(méi)有＿ ？

4、如果馬莎掉到河里，我就跳下去救她。

如果＿＿＿＿＿ ＿，我就＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

八、按課文內(nèi)容填空。

1、 大熊貓常常用 抱著頭， 睡大覺(jué)。有時(shí)它也擺動(dòng)

著 的身子， 找東西吃。

2、這個(gè)數(shù) 的孩子名叫張衡，是漢朝人。 刻苦鉆研 ，成為的 。

3、 ，秋雨梧桐葉落時(shí)。

4、 ，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力， 。

5、讀了《好事情》這篇課文，你覺(jué)得好事情是 。

九、閱讀小天地。

羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”

1、這篇短文有（ ）段話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ 、 、 。

3、讀了短文，我知道了： （1）西紅柿的 好吃。（2）蘿卜的 好吃。（3）白菜的 好吃。

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文范文6

dù juān huán rào hǒng piàn wèn tí

qīng cuì shì jiè xū yào fèng huáng

二、在()里填上合適的詞。(8分)

( 　)地發(fā)現(xiàn)　 (　)的故宮 光彩奪目的(　 )

( 　)地飛翔　 (　)的枝葉 風(fēng)光秀麗的(　 )

( 　)地成長(zhǎng) ( 　 　)的露珠

三、 選字詞填空 (10分)

題　 提

朗志萬(wàn)向小朋友()出了一個(gè)奇怪的問(wèn)()。

道　 到

伊琳娜不知()這()底是怎么回事。

發(fā)明　 　發(fā)現(xiàn)　 　發(fā)行

我()了一個(gè)秘密。

④中國(guó)最早的郵票是清政府()的大龍郵票。

⑤傘是魯班()的。

四、照樣子寫詞語(yǔ)。(4分)

(1)例：奶牛 —牛奶

_________ _________ _________ 　 _________

(2)我知道兩句關(guān)心他人，互相幫助的諺語(yǔ)。(4分)

(3)寫反義詞：(6分)

窄----( ) 強(qiáng)----( ) 窮----( )

內(nèi)----( ) 減----( ) 敗----( )

五、給句子加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)

A、是誰(shuí)在山上彈琴呢

B、突然　 雷聲大作　天上飄下幾滴雨點(diǎn)

C、她站在山岡上　自豪地喊著我長(zhǎng)大了

D、咱們的家鄉(xiāng)變化多大啊

六、整理句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)

盛開(kāi)　 著 千姿百態(tài) 的 公園里

畫了小樹(shù)幾棵彎彎的陳丹

七、 按課文內(nèi)容填空。(15分)

(1) 我們幾個(gè)孩子，________棉襖，_________家門，奔向______，去__________春天。

(2)兒童急走追黃蝶， 。

(3) 背著年邁的_________， _________路上的荊棘，瞧，那花瓣上_________的_________，就是他灑下的_________。

(4) 阿切爾發(fā)明了 ，宋濤畫的風(fēng)吹斜了_________。從他們身上我學(xué)會(huì)了 。

八、 認(rèn)真讀短文，你一定能回答下面的問(wèn)題。(15分)

提起啄木鳥(niǎo)，人人都熟悉。它是著名的樹(shù)醫(yī)生，樹(shù)見(jiàn)了它都會(huì)笑。

啄木鳥(niǎo)除蟲(chóng)的本領(lǐng)可大了!它的身上有許多法寶。它有一個(gè)鑿子嘴，又尖又長(zhǎng)，能鑿開(kāi)堅(jiān)硬的樹(shù)皮。它有一條鉤子舌，能把舌頭插入樹(shù)皮，鉤出害蟲(chóng)。它有兩只隔木耳，藏在木質(zhì)里的害蟲(chóng)有一絲聲音也逃不了它的耳朵，它會(huì)聞聲啄破樹(shù)皮，捉拿潛敵，而且百發(fā)百中。它還有一對(duì)鐵勾爪，別看它腿短，卻十分剛勁有力，一上樹(shù)就能將樹(shù)干抓得牢牢的。

憑著這些法寶，啄木鳥(niǎo)每日吃蟲(chóng)1900只左右。它救活了多少病樹(shù)啊，真是了不起的除蟲(chóng)大將軍。

1.短文中的“除蟲(chóng)大將軍”是_______(2分)

2.我從文中收集了兩個(gè)成語(yǔ)____________、____________(2分)

3.“除蟲(chóng)大將軍”身上有許多法寶，它們是 ____________、

____________、____________、____________。這幾樣法寶的用

途分別是_________、_________、__________、________。(8分)

4.我還知道別的“除蟲(chóng)大將軍” (2個(gè))