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中級會計小論文范文1

1.1會計信息披露缺乏真實性。

作為中小企業(yè)板會計信息披露中最基本且危害程度最高的一項內(nèi)容，真實性既是中小企業(yè)板所需要的，同時也是中小企業(yè)板所缺乏的。首先表現(xiàn)在中小企業(yè)板的相關(guān)會計人員在制度、法規(guī)方面缺乏具體的了解，職業(yè)素養(yǎng)無法跟上實際需求，在進(jìn)行會計信息管理的過程中出現(xiàn)偏差；其次表現(xiàn)在由于我國中小企業(yè)多以家族的形式進(jìn)行經(jīng)營，財務(wù)人員與經(jīng)營管理人員之間往往存在這較大的利益牽扯，導(dǎo)致會計人員在進(jìn)行會計信息處理時，從自身利益出發(fā)，蓄意偽造虛假會計信息，如虛報產(chǎn)值、隱瞞利潤等；另外，中小企業(yè)板中較為突出的一個特征是經(jīng)營權(quán)與所有權(quán)的分離，注冊會計師對企業(yè)的會計信息質(zhì)量起到了重要的作用，但也使第三方參與審計的程度在一定程度上縮減；最后，雖然注冊會計師提供審計結(jié)果的前提在于被審計單位提供真實可靠的材料，但企業(yè)向外部所提供的財務(wù)信息資料的真實性卻難以保證，致使注冊會計師提供的審計結(jié)果的真實性也無法得到確保，在一定程度上降低了外部審計機(jī)構(gòu)對企業(yè)會計信息的鑒證作用。

1.2會計信息披露缺乏完整性。

中小企業(yè)板在進(jìn)行會計信息披露時，不僅應(yīng)滿足決策者對相關(guān)會計信息的需要，將企業(yè)自身生產(chǎn)經(jīng)營過程及相關(guān)經(jīng)濟(jì)活動的信息進(jìn)行披露，同時還應(yīng)注重對社會公共效益的影響。但在當(dāng)前大部分中小企業(yè)會計信息披露的過程中，往往存在著為強(qiáng)調(diào)局部經(jīng)濟(jì)效益而僅僅將歷史信息作為會計報表信息進(jìn)行披露，對信息的可靠性進(jìn)行過分的強(qiáng)調(diào)，而忽略了如何為使用者提供具體價值更高的會計信息，也使公共效益無法進(jìn)行可靠計量。另一方面，中小企業(yè)所應(yīng)用的財務(wù)軟件多為市場上購買的通用軟件，在具體操作的過程中部分特殊業(yè)務(wù)的核算無法得到滿足，同時，上下級之間未使用統(tǒng)一的財務(wù)軟件，導(dǎo)致會計信息在傳遞的過程中受到了一定的阻礙，對各級間會計的信息的一致性產(chǎn)生了不良的影響。

1.3會計信息披露缺乏規(guī)范性。

進(jìn)行會計信息披露時，還應(yīng)對會計信息的披露保持嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅的態(tài)度，維持會計信息披露的規(guī)范性，但在當(dāng)前中小企業(yè)的會計信息披露過程中，仍然存在著隨意對利潤分配進(jìn)行調(diào)整、蓄意減少對重要數(shù)據(jù)的披露等不規(guī)范行為，不僅在一定程度上破壞了會計信息披露的真實可靠，同時也使企業(yè)對于未來信息的掌控力大大縮減，使企業(yè)面臨的風(fēng)險與隱患進(jìn)一步加深。

1.4會計信息披露缺乏合理性。

當(dāng)前的中小企業(yè)在會計報表的選擇上通常采用傳統(tǒng)報表的固定格式，而忽略了將企業(yè)自身特點融入其中，造成了會計科目設(shè)置的不合理，導(dǎo)致許多特殊事項無法得到準(zhǔn)確的記錄。另一方面，中小企業(yè)在進(jìn)行會計信息披露時，會計報表中所提供的信息所反映的大部分均為前段時間的財務(wù)狀況與財務(wù)指標(biāo)，均屬于歷史信息，導(dǎo)致近段期間企業(yè)所產(chǎn)生的收益與損失無法得到及時的反映，決策者在這樣的會計信息引導(dǎo)下對財務(wù)資料的理解便容易產(chǎn)生偏差。經(jīng)濟(jì)變化的需要在當(dāng)前社會的發(fā)展中日益攀升，企業(yè)的會計信息結(jié)構(gòu)也隨之日益復(fù)雜，但現(xiàn)實的中小企業(yè)會計信息披露已經(jīng)逐漸無法滿足相應(yīng)的客觀要求，形成了企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一大短板。

2、改善中小企業(yè)板會計信息披露的相關(guān)措施

2.1鞏固加強(qiáng)會計基礎(chǔ)工作，提高會計信息披露的真實性。

在企業(yè)資產(chǎn)管理工作中，應(yīng)將企業(yè)資產(chǎn)與個人財產(chǎn)、所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)進(jìn)行清晰的劃分，在確保公私分明的同時，也對相關(guān)會計人員進(jìn)行合理的會計工作形成了一定的保障。會計人員在進(jìn)行會計信息處理時，應(yīng)做到謹(jǐn)遵法律法規(guī)，堅守職業(yè)道德，而不應(yīng)一昧遵從管理者的要求。同時還應(yīng)設(shè)置相關(guān)的會計機(jī)構(gòu)，由具有從業(yè)資格的會計人員進(jìn)行規(guī)范操作，管理人員應(yīng)做到對會計工作的不參與、不干預(yù)，以確保會計信息的真實性。

2.2強(qiáng)化會計職能的控制，完善會計信息披露的完整性。

企業(yè)可對自身規(guī)模與業(yè)務(wù)量相結(jié)合進(jìn)行參考，并采用集中核算的方式對核算工作進(jìn)行統(tǒng)一辦理，并根據(jù)企業(yè)實際情況而定制定相應(yīng)的憑證格式，對每一筆業(yè)務(wù)的操作程序需確保其流程的完整性。除此之外，企業(yè)上下級之間可采用一致的財務(wù)軟件系統(tǒng)，使所提供的會計數(shù)據(jù)具有上下一致性，使會計信息在內(nèi)外系統(tǒng)的整合得以實現(xiàn)。

2.3建立健康環(huán)境，保障會計信息披露的規(guī)范性。

為保障企業(yè)會計信息披露的規(guī)范性與可持續(xù)發(fā)展，企業(yè)可在內(nèi)部建立起完善的激勵機(jī)制，打造良好的文化理念，將企業(yè)共同利益作為主要導(dǎo)向，從物質(zhì)層面與精神層面促進(jìn)相關(guān)員工的積極性增長，同時建立起相關(guān)的會計規(guī)范體系，在無形與有形之間促進(jìn)企業(yè)會計信息披露的規(guī)范性穩(wěn)步上升。

2.4加強(qiáng)會計人員素質(zhì)培訓(xùn)，提高會計信息披露的合理性。

中小企業(yè)應(yīng)從加強(qiáng)會計人員綜合素質(zhì)培訓(xùn)的方向著手，定期對會計人員進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)教育，加強(qiáng)會計人員的法制觀念，并對其專業(yè)水平進(jìn)行不定期測試，以確保會計人員在專業(yè)水平不斷進(jìn)步的同時加強(qiáng)自身的敬業(yè)精神與鉆研精神，且具有一定的預(yù)見性，摒除墨守成規(guī)的傳統(tǒng)思想，使會計工作能夠與時俱進(jìn)，提高會計信息披露的合理性。

3、小結(jié)

中級會計小論文范文2

1.1制定明確的教學(xué)目標(biāo)

中等職業(yè)教師在講解基礎(chǔ)會計知識時，首先要制定明確的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生掌握基本的會計理念和主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算方法，同時還要系統(tǒng)了解基礎(chǔ)會計知識結(jié)構(gòu)，加深他們對會計的認(rèn)識，給予他們更多的思考和學(xué)習(xí)空間，從而調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。除此之外，教師還要明確學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)，比如要讓學(xué)生掌握賬戶分類、借貸記賬方法及其應(yīng)用；讓學(xué)生能夠正確填制會計憑證，能夠結(jié)合會計憑證登記賬簿。學(xué)生還要學(xué)會如何查找錯賬，掌握相應(yīng)的更正方法，從而提升會計處理的準(zhǔn)確性。

1.2提升學(xué)生的會計實踐能力

第一，參與式的教學(xué)方法。教師在該種教學(xué)方法中可以讓學(xué)生積極參與到會計實踐當(dāng)中來，幫助學(xué)生掌握更多的會計知識，及時解決他們學(xué)習(xí)中遇到的各種困難，降低學(xué)生的基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)難度。同時在這樣的教學(xué)模式中，學(xué)生也可以相互之間進(jìn)行探討，認(rèn)識到自身學(xué)習(xí)上的不足，相互取長補(bǔ)短，增強(qiáng)他們課堂的互動性，調(diào)動學(xué)生參與會計學(xué)習(xí)的積極性。比如教師在講解會計分錄時，許多學(xué)生會感覺學(xué)習(xí)吃力，同各國參與式的教學(xué)模式，學(xué)生可以相互之間進(jìn)行提問記憶，教師也可以為學(xué)生講解一些記憶規(guī)律，最大限度降低他們的學(xué)習(xí)難度，提升他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。第二，開放式教學(xué)方法。該種教學(xué)方法需要教師積極轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念，將會計課堂還給學(xué)生，為他們創(chuàng)建更加寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們在課堂上敢于思考，敢于提問，從而拓展培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維，讓他們感受到基礎(chǔ)會計課堂的趣味性，最終達(dá)到會計教學(xué)目標(biāo)。比如教師在課堂上講解會計借貸記賬方法時，就可以讓學(xué)生自己先進(jìn)行預(yù)習(xí)，然后再相互之間交流，教師最后進(jìn)行總結(jié)和講解，加深學(xué)生對該種記賬方法的認(rèn)識，提升他們的會計處理能力。

1.3激發(fā)學(xué)生基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)興趣

基礎(chǔ)會計作為中職院校學(xué)生會計知識學(xué)習(xí)的重要課程，教師應(yīng)該要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而滿足他們今后的會計學(xué)習(xí)需求。激發(fā)學(xué)生的基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)興趣，首先教師要給予學(xué)生更多的實踐空間，將理論與實踐充分結(jié)合，提高他們會計業(yè)務(wù)處理能力。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀一些企業(yè)，了解企業(yè)會計部門的一些職責(zé)，然后再開展一些模擬性的企業(yè)會計處理課堂，為學(xué)生設(shè)置一些情景，從而加深學(xué)生對會計知識的認(rèn)識，提高他們學(xué)習(xí)會計的效率。其次，教師要制定比較完善的教學(xué)方案，搜集一些會計處理案例，提升學(xué)生會計問題應(yīng)對能力，為他們以后工作提供有效幫助。

2.總結(jié)

中級會計小論文范文3

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，會計作為經(jīng)濟(jì)管理內(nèi)容的重點，為企業(yè)收集和分析了多種渠道的對企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有利的經(jīng)濟(jì)信息。會計的基本職能是核算和監(jiān)督。其中，會計的監(jiān)督職能就是通過對企業(yè)中進(jìn)行的各種經(jīng)濟(jì)活動的詳細(xì)了解，運用合理方法進(jìn)行控制，確保會計主體所從事的經(jīng)濟(jì)活動的合法性和合理性。新形勢下的企業(yè)會計制度為會計監(jiān)督職能提出了更高的要求，會計監(jiān)督職能為企業(yè)的內(nèi)部管理和營銷活動實施的規(guī)范性和合理性提供了保障，不但優(yōu)化了企業(yè)內(nèi)部會計監(jiān)督的機(jī)制，同時也完善了會計監(jiān)督職能的內(nèi)容。

二、新形勢下中小企業(yè)會計監(jiān)督存在的問題

（一）新形勢下中小企業(yè)內(nèi)部會計監(jiān)督存在的問題

1.企業(yè)內(nèi)部的會計工作人員時常忽略會計監(jiān)督的重要性

企業(yè)會計工作的主要職能是對企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行統(tǒng)計和核算，在此基礎(chǔ)上對經(jīng)濟(jì)活動實施會計監(jiān)督。但在執(zhí)行會計監(jiān)督職能時，大部分企業(yè)會計都忽視了會計監(jiān)督職能的重要性，只是流于形勢。這并不是單純的企業(yè)會計忽視了這一職能的重要性，而是工作人員也同樣認(rèn)為自身的職責(zé)就是統(tǒng)計與核算，并沒有真正意識到會計監(jiān)督對企業(yè)發(fā)展的重要性。

2.企業(yè)內(nèi)部高層管理人員對會計監(jiān)督的意識非常淡薄

目前，大部分中小企業(yè)的經(jīng)營管理模式都處理于保守的領(lǐng)導(dǎo)集中制中，權(quán)力都比較集中，缺少一定民主與公平。有些中小企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)為了個人的利益或便利，很自然的忽略了會計監(jiān)督工作，按個人意愿核算企業(yè)資金；有些中小企業(yè)所配備的會計工作人員根本不具備專業(yè)的會計工作能力，只是出于家人之間的信任，放心的將其安排在會計崗位，導(dǎo)致企業(yè)財務(wù)核算混亂等一系列問題。

3.企業(yè)內(nèi)部設(shè)置的會計監(jiān)督體制不足之處較多

在我國社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的過程中，中小企業(yè)的相關(guān)制度也在不斷的完善，規(guī)模不大，內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置不完善的小企業(yè)也越來越多。由于多方面原因的存在，大多數(shù)中小企業(yè)沒有將會計監(jiān)督問題作為企業(yè)發(fā)展過程中應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重點。雖然一些中小企業(yè)設(shè)立了相關(guān)的會計監(jiān)督制度，但并沒有付諸實施，這樣不僅導(dǎo)了企業(yè)會計工作結(jié)果的失真，也造成了一系列不良現(xiàn)象在企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)生惡性循環(huán)。

4.企業(yè)內(nèi)部會計核算工作不規(guī)范

由于中小企業(yè)大多屬于家族性企業(yè)，需要專職人員勝任的會計崗位常常會被不具備專業(yè)素質(zhì)的親屬兼任或擔(dān)任，這就使中小企業(yè)的會計核算結(jié)果失真，會計核算過程混亂，進(jìn)而導(dǎo)致會計監(jiān)督職能喪失了應(yīng)有的作用。

（二）新形勢下中小企業(yè)外部會計監(jiān)督存在的問題

所謂外部會計監(jiān)督是由企業(yè)外部的有關(guān)機(jī)構(gòu)和部門，對企業(yè)會計工作實施的監(jiān)督、檢查工作，即包括政府監(jiān)督，又包括社會監(jiān)督。他主要是對企業(yè)的內(nèi)部會計監(jiān)督活動實施再監(jiān)督活動，其本身具有獨立性和專業(yè)性，彌補(bǔ)了企業(yè)內(nèi)部會計監(jiān)督的不完善，促進(jìn)了企業(yè)內(nèi)部會計監(jiān)督的進(jìn)一步發(fā)展。但政府部門對中小企業(yè)所實施的外部會計監(jiān)督工作仍存在一些不足之處。

1.我國會計監(jiān)督體制不夠完善

在我國現(xiàn)行的會計管理體制中，各級財政部門是會計工作的主要管理部門，其工作重點是進(jìn)行政策管理、建設(shè)制度、進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)以及對專業(yè)人員證書的管理等，而對于各企業(yè)會計工作的監(jiān)督和檢查卻很少過問，基本上只對行政事業(yè)單位進(jìn)行簡單指導(dǎo)。使得大部分從業(yè)人員認(rèn)為，財政部門只是管理從業(yè)資格的部門，沒有企業(yè)行為的能力。

2.我國政府相關(guān)部門之間缺少聯(lián)動機(jī)制

我國能對各中小企業(yè)實施會計監(jiān)督的部門很多，如財政部、審計部、稅務(wù)機(jī)關(guān)、工商局、金融證券機(jī)構(gòu)等，但這些部門在實際工作各行其政，各部門之間缺少應(yīng)有的聯(lián)動機(jī)制，相關(guān)監(jiān)管的信息得不到共享，造成政府部門工作內(nèi)容重復(fù)率很大。因此，所檢查的結(jié)果往往缺乏全面性。由于各政府監(jiān)管部門檢查的側(cè)重點有所不同，再加上各政府部門之間缺乏溝通，使得一些中小企業(yè)為了取得貸款將企業(yè)的財務(wù)報表進(jìn)行美化，即使各政府部門取得的財務(wù)信息不一致也無人知曉。

三、新形勢下加強(qiáng)中小企業(yè)會計監(jiān)督的對策

（一）新形勢下加強(qiáng)中小企業(yè)內(nèi)部會計監(jiān)督的對策

1.提高中小企業(yè)內(nèi)部會計監(jiān)督管理意識

中小企業(yè)的內(nèi)部會計監(jiān)督管理的重點是企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境，企業(yè)的管理人員可以從增強(qiáng)員工自身監(jiān)督意識著手，再通過調(diào)整企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和完善內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置方面制定企業(yè)人力資源相關(guān)政策，為企業(yè)內(nèi)部會計監(jiān)督管理工作打造一個良好的實施環(huán)境。

2.完善中小企業(yè)內(nèi)部會計監(jiān)督管理體制內(nèi)部監(jiān)督管理工作

主要針對企業(yè)的會計實施監(jiān)督和對企業(yè)的稽核實施監(jiān)督。各中小企業(yè)可以按照不同的崗位職務(wù)相分離的原則，在內(nèi)部設(shè)置相應(yīng)的內(nèi)部會計機(jī)構(gòu)和配置相應(yīng)的工作人員，使不同職務(wù)和不同崗位之間可以相互制約，又可以相互聯(lián)系，使其能夠有效的相互制衡。從我國中小企業(yè)會計準(zhǔn)則角度來說，中小企業(yè)要想完善內(nèi)部監(jiān)督管理體制可以從完善企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督制度著手，讓企業(yè)內(nèi)部會計控制制度按準(zhǔn)則進(jìn)行規(guī)范，將企業(yè)會計監(jiān)督管理制度整合到企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的每一個環(huán)節(jié)。除此之外，中小企業(yè)還可通過開展隨機(jī)監(jiān)督活動，對企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動的合法性和合理性以及有效性實施評估和檢查。

（二）新形勢下加強(qiáng)中小企業(yè)外部會計監(jiān)督的對策

1.完善我國中小企業(yè)相關(guān)會計法律法規(guī)

完善的會計法律法規(guī)不但可以為政府執(zhí)行和懲罰會計監(jiān)督管理工作提供保障，還可以充分發(fā)揮會計監(jiān)督職能的作用。目前，我國出臺的相關(guān)中小企業(yè)會計的準(zhǔn)則，已經(jīng)全面實施，所有的中小企業(yè)正在按準(zhǔn)則要求逐步完善企業(yè)的會計核算與監(jiān)督。我國各地政府部門也在不斷加強(qiáng)會計監(jiān)督執(zhí)行力度，嚴(yán)格審查各企業(yè)違規(guī)、違紀(jì)行為，讓企業(yè)的內(nèi)部監(jiān)督管理工作有法可依。同時，我為財政部將相關(guān)中小企業(yè)會計準(zhǔn)則落實到實處，避免中小企業(yè)偷稅、漏稅的問題出現(xiàn)，更好的在中小企業(yè)中發(fā)揮會計監(jiān)督職能的作用。

2.加強(qiáng)中小企業(yè)外部會計監(jiān)督

加強(qiáng)中小企業(yè)外部會計監(jiān)督的重點是使政府部門之間實現(xiàn)信息共享，在履行自身監(jiān)督職責(zé)的同時，減少重復(fù)工作比率。首先，充分發(fā)揮財政部門的監(jiān)督職能。財政部門應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)財政規(guī)范，指導(dǎo)中小企業(yè)設(shè)立賬簿，對于不符合規(guī)定的企業(yè)及時糾正；對企業(yè)中從事會計工作的人員從業(yè)資格問題進(jìn)行檢查，對未取得從業(yè)資格的在職人員限期整改；對于企業(yè)中部分未按會計規(guī)范履行會計核算和監(jiān)督職責(zé)的人員進(jìn)行通報批評，情形嚴(yán)重的取消其會計從業(yè)資格。其次，充分發(fā)揮審計部、工商局、稅務(wù)局、證監(jiān)會以及保監(jiān)會部門的監(jiān)督職能，對中小企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行有效監(jiān)督。審計部、稅務(wù)局重點核查各中小企業(yè)逃稅、漏稅情況；金融相關(guān)部門重點核查企業(yè)資金使用情況；工商局可以幫助各中小企業(yè)提高其在經(jīng)濟(jì)市場上的誠信度。為各企業(yè)營造一個公平、公正的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境。最后，在充分發(fā)揮政府部門監(jiān)督職能的情況下，加強(qiáng)各部門之間的合作，實現(xiàn)政府部門間監(jiān)督信息共享，這樣即可規(guī)避中小企業(yè)報送財務(wù)數(shù)據(jù)和信息的不致性，又可以曝光不良企業(yè)的信息，作為政府核查關(guān)注對象。

四、結(jié)語

中級會計小論文范文4

在中國，會計職業(yè)道德要求會計人員做到誠實守信、客觀公正、堅持原則、廉潔自律等。身為一名會計人員，應(yīng)該誠懇老實，有信無期。誠信作為一切道德的基礎(chǔ)，是人為之人的最重要的品德。我們的學(xué)生現(xiàn)在還沒有完全擁有這種品質(zhì)，他們還是經(jīng)常撒謊向老師請假、抄作業(yè)上交、考試作弊等等不誠實行為。所以教師在注重會計知識的傳遞時，更要培養(yǎng)學(xué)生誠信意識。會計的誠實守信是一個會計人的基本保證，檢驗會計核算單位和個人是否依據(jù)會計相關(guān)法律規(guī)范，做到如實記賬、算賬、報賬，提供真實、準(zhǔn)確的會計信息的重要保證。

會計是一門相對比較安靜和枯燥的職業(yè)，整天和數(shù)字電腦打交道，能否長期從事會計工作，對每一個人都是一份挑戰(zhàn)。每一份職業(yè)都有自己的職業(yè)行為習(xí)慣，要想在事業(yè)上有所成功，職業(yè)行為習(xí)慣非常重要。會計這個行業(yè)要求學(xué)生要靜下心專注賬務(wù)處理，做賬要及時，而且要仔細(xì)清晰，不得拖拉，要能沉得住寂寞，獨自對著電腦連續(xù)工作好多日，所以對學(xué)生的工作態(tài)度挑戰(zhàn)較大?，F(xiàn)在的中職生行為令人擔(dān)憂，他們表現(xiàn)的非常自我，不肯吃苦耐勞，好高騖遠(yuǎn)，上課也經(jīng)常遲到、請假。所以學(xué)校在傳授知識的過程，更應(yīng)該注重職業(yè)行為的培養(yǎng)，否則，上班還沒有幾天就要面臨炒魷魚的危險。

培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識，就是要求學(xué)生對自己的未來有所規(guī)劃。雷恩.吉爾森說：“一個人花在影響自己未來命運的工作選擇上的精力，竟比花在穿了一年就扔掉的衣服上的時間要少的多，這是一件多么奇怪的事情?！焙芏嘀新毶鷮τ谧约菏且粋€什么樣的人、畢業(yè)后要做什么工作，都是一片茫然。到高三實習(xí)的時候他們還是不清楚自己的方向，只能聽從父母的安排走上崗位。所以在學(xué)校期間，教師應(yīng)該幫助學(xué)生認(rèn)清自己的個性特征，包括自己的氣質(zhì)、性格、能力、興趣和價值觀等問題，據(jù)此對自己的優(yōu)勢和不足有一個比較客觀的認(rèn)識，結(jié)合市場需要確定自己的發(fā)展方向和行業(yè)選擇范圍，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。那么如何才能提高我們中職會計學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)呢？筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下兩個方面著手培養(yǎng)：一方面是課堂教學(xué)；另一方面是加強(qiáng)德育學(xué)分制度，雙管齊下。

注重課堂情境教學(xué)，培養(yǎng)會計職業(yè)素養(yǎng)

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，偏向于注重書本知識的傳授，忽視學(xué)生動腦與動手的綜合訓(xùn)練；注重專業(yè)能力的培養(yǎng)，忽視學(xué)生綜合職業(yè)能力的訓(xùn)練；注重專業(yè)知識的教育，忽視對學(xué)生職業(yè)道德、敬業(yè)精神的培養(yǎng)。因此，教師應(yīng)當(dāng)趕緊改變自己的教學(xué)方式，課堂中更應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為中心。但是完全憑單一的教學(xué)內(nèi)容，很難達(dá)到這樣的效果，如果利用課堂情境教學(xué)，讓學(xué)生參與其中，深受體會，效果則不同。

1.創(chuàng)設(shè)實際教學(xué)情境，將理論融于實際情境。由于會計理論知識相對枯燥，而高中三年只有《會計模擬實訓(xùn)》是實際操作題，其余的課程都是理論知識占大部分，因此，特別需要貼近實際的情境教學(xué)，易于學(xué)生理解。實際情境可以是現(xiàn)實生活中的真實的工作環(huán)境，也可以是運用教育技術(shù)創(chuàng)設(shè)的虛擬的逼真的情境等。創(chuàng)設(shè)實際的教學(xué)情境，把學(xué)生帶入一定的情景之中，使他們產(chǎn)生一定的內(nèi)心體驗和情緒。如《基礎(chǔ)會計》第七章“財產(chǎn)清查”，老師可以利用學(xué)?；虬嗉壒锴宀椋瓤梢宰寣W(xué)生學(xué)習(xí)書本知識，又可以讓學(xué)生學(xué)會愛惜公物。又如《財務(wù)管理》第二章“貨幣時間價值”，可以利用學(xué)生為自己和家人理財為情境，學(xué)習(xí)生活理財知識?，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，可大大激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.依賴教師的智慧和恒心，讓情境教學(xué)法快速成長。目前，大部分會計教師都只是理論知識老師，自身掌握的實際技能就不多，因此，在創(chuàng)設(shè)實際情境的過程中，會出現(xiàn)各種各樣的困難。這里需要教師個人、學(xué)校和企業(yè)三方面互相協(xié)調(diào)，給教師創(chuàng)造出更多的實踐機(jī)會，只有豐富了老師的知識，才能讓學(xué)生的課堂更加貼近實際。當(dāng)然，教師除了本身的實際技能以外，還需要花更多的時間去思考，如何激發(fā)學(xué)生的職業(yè)興趣。我們的老師一般在公開課時，上的都是非常不錯的，可是平時的課堂呢？如果都能像公開課那樣用心，相信我們的學(xué)生是幸福的。培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，方法肯定不止情境教學(xué)法，教師的水平肯定也不止這么多，關(guān)鍵是要依賴教師的恒心，讓情境教學(xué)法和課堂快速地成長。

利用德育學(xué)分制度，完善學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)

培養(yǎng)中職會計學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，很多老師會以為都是會計專業(yè)老師的責(zé)任，這樣想就錯了，我們專業(yè)老師貢獻(xiàn)最大的應(yīng)該是培養(yǎng)職業(yè)技能，但是至于職業(yè)道德、職業(yè)行為習(xí)慣等，需要各科老師一起努力，任何課堂中都應(yīng)該灌輸這種職業(yè)素養(yǎng)。特別是我們的班主任，對于學(xué)生的職業(yè)行為習(xí)慣，可以利用學(xué)校政教處實行的德育學(xué)分制來督促學(xué)生。

1.強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)意識。在學(xué)生入校時，就應(yīng)該要讓他們明確職業(yè)教育的本質(zhì)是在職業(yè)、在崗位、在技能，職業(yè)教育必須以就業(yè)為導(dǎo)向。應(yīng)結(jié)合市場人才需求的現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展的前景、優(yōu)勢，使學(xué)生盡快了解和熟悉本專業(yè)的概況以及人才需求的規(guī)格，便于調(diào)整自己的專業(yè)認(rèn)識。

2.模擬職業(yè)生活情景。讓學(xué)生養(yǎng)成上學(xué)如上班的習(xí)慣，一切都模擬公司制度走，公司里部分規(guī)章制度可以提前訓(xùn)練。班主任在常規(guī)管理中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)習(xí)慣。首先是嚴(yán)格考勤制度，讓學(xué)生養(yǎng)成守時惜時的習(xí)慣，愛崗敬業(yè)。其次，要求學(xué)生講普通話使用規(guī)范語言。第三，要規(guī)范學(xué)生儀容儀表，正式場合必須穿著班服，這是一種敬業(yè)精神的體現(xiàn)。

中級會計小論文范文5

關(guān)鍵詞：中職；會計；專業(yè)教學(xué)；實踐；

一、中職學(xué)校會計專業(yè)實踐教學(xué)的意義

中等職業(yè)學(xué)校教育在進(jìn)行會計專業(yè)實踐教學(xué)時需要有自己的特色，主要在于要使學(xué)生掌握會計專業(yè)知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力，從而為以后的工作鍛煉合適的能力，只有掌握會計的知識能力才能使中職會計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)工作，這是中職學(xué)校會計專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)重點。根據(jù)中職學(xué)校會計專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)需要科學(xué)合理的設(shè)計教學(xué)過程，讓學(xué)生掌握會計知識，達(dá)到專業(yè)理論與實踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合的目標(biāo)，提高中職學(xué)校會計專業(yè)學(xué)生的會計實際操作能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的應(yīng)變能力和職業(yè)道德意識，是中職學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)興衰成敗的重要性因素。

二、中職學(xué)校會計專業(yè)實踐教學(xué)的作用

第一，激發(fā)學(xué)生求知欲望，有利于學(xué)生把握會計理論知識。在種植學(xué)校的會計專業(yè)教學(xué)中，以實踐操作為線索，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會計知識的學(xué)習(xí)，可以有效的激發(fā)學(xué)生的求知欲望，有利于學(xué)生更好的把握會計知識，根據(jù)中職學(xué)校會計實踐教學(xué)的要求，會計模擬教學(xué)需要學(xué)生動手進(jìn)行實踐操作，學(xué)生在這個過程中，可以有效的掌握會計原始憑證填制、編制記賬憑證、復(fù)核記賬憑證等理論知識，然后再根據(jù)記賬憑證登記賬簿、核算成本、結(jié)賬，最后進(jìn)行會計報表的編制以及財務(wù)報告的編寫，通過這一系列的操作可以讓學(xué)生熟練掌握財務(wù)工作流程。第二，教學(xué)和社會實踐相結(jié)合，有利于提高學(xué)生的綜合能力。在中職學(xué)校會計實踐教學(xué)中，教師對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，從會計建賬、編制會計憑證、會計記賬等財務(wù)報表的編制，在此基礎(chǔ)上教師會教學(xué)生進(jìn)行財務(wù)分析、審計及電算化操作等內(nèi)容，這樣就可以讓學(xué)生掌握綜合的會計操作能力，提高學(xué)生的實踐操作水平，讓學(xué)生將學(xué)習(xí)的理論和實踐結(jié)合起來，大大提高學(xué)生對會計流程中環(huán)節(jié)的操作能力，增強(qiáng)學(xué)生的會計專業(yè)判斷能力和應(yīng)用綜合分析能力。

三、中職學(xué)校財會專業(yè)實踐教學(xué)存在的問題

第一，實踐教學(xué)目標(biāo)不明確。中職會計專業(yè)的實踐性教學(xué)目標(biāo)不明確，在教學(xué)中沒有制定明確的目標(biāo)，中職學(xué)校會計專業(yè)學(xué)生教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生扎實的基礎(chǔ)理論知識和技術(shù)應(yīng)用能力，將學(xué)生培養(yǎng)成為實踐能力較強(qiáng)的高素質(zhì)人才，但現(xiàn)在中職學(xué)校教學(xué)目標(biāo)不明確，比如實踐教學(xué)的層次、教學(xué)計劃、課時安排等都需要制定詳細(xì)的目標(biāo)。[1]第二，教學(xué)方法與教學(xué)手段落后。在中職學(xué)校會計專業(yè)中以“填鴨式”等陳舊的教學(xué)方法，較少應(yīng)用案例教學(xué)和模擬教學(xué)等方法，不能創(chuàng)設(shè)會計教學(xué)情境，使學(xué)生缺乏分析和解決問題的能力，很難培養(yǎng)出綜合性的全面性的會計專業(yè)人才。現(xiàn)在有很多中職學(xué)校依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段，導(dǎo)致學(xué)生難以理解所學(xué)知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很低，學(xué)習(xí)積極性不足。[2]第三，師資水平薄弱，教師會計實踐水平不高。師資水平較弱，教師的教學(xué)水平參差不齊，現(xiàn)階段中職學(xué)校的會計專業(yè)教師大多數(shù)都是畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校從教，所以缺乏實踐能力，這樣就導(dǎo)致教師在課堂上的教學(xué)缺乏理論與實踐相結(jié)合的特點，無法培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。中職院校沒有把教師培訓(xùn)加入到教師管理的目標(biāo)中，使教師的專業(yè)知識不能及時更新。[3]

四、中職學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)實踐改革的措施

第一，更新教育觀念，強(qiáng)化以能力為本的辦學(xué)理念。根據(jù)中國會計準(zhǔn)則的特點，應(yīng)當(dāng)更新教育理念，以培養(yǎng)綜合性的會計專業(yè)人才為主要的教學(xué)目標(biāo)，并且以社會需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具備高素質(zhì)的會計人才，為此中職學(xué)校要通過各種途徑進(jìn)行會計實踐教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)會計理論知識的同時也多多進(jìn)行實踐建立會計實踐基地，使學(xué)生接觸企業(yè)的會計操作實際業(yè)務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力，使學(xué)生得到有效的實踐鍛煉。第二，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)課程體系需要隨時更新，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，把學(xué)生培養(yǎng)成具有洞察力的創(chuàng)新型人才。在實踐教學(xué)中積極創(chuàng)新教學(xué)方法，利用多媒體課件進(jìn)行會計知識講解、示范，以學(xué)生為教學(xué)中心，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，學(xué)生自主完成實踐項目，促進(jìn)中職學(xué)校綜合素質(zhì)的提高。通過教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)到會計專業(yè)知識，為會計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)以后的工作打下基礎(chǔ)。第三，加強(qiáng)會計專業(yè)實踐教學(xué)隊伍建設(shè)。提高會計專業(yè)教師的能力，對中職學(xué)校會計專業(yè)教師定期進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對教師的實踐能力，讓教師充分的把握實踐操作能力，豐富教師的教學(xué)能力，還需要加強(qiáng)教師的專業(yè)技術(shù)資格考試的管理，讓教師都掌握相應(yīng)的資格能力，培養(yǎng)高素質(zhì)“雙師型”會計教學(xué)隊伍，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取措施，建設(shè)一支專兼結(jié)合的實踐教師隊伍。

五、結(jié)束語

總而言之，中職學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)需要從多方面加強(qiáng)，才能培養(yǎng)出適合社會的綜合性會計專業(yè)人才，對于中職學(xué)生來說，實踐能力非常重要，中職學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)實踐需要將理論和實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)判斷能力和綜合分析能力，有利于提高中職學(xué)校會計專業(yè)學(xué)生的崗位勝任能力。

參考文獻(xiàn):

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[2]孫鵬，鄭洪文.對職業(yè)教育會計專業(yè)群的調(diào)研分析——以山東省為例[J].新課程研究(中旬刊)，2014（09）:81-83.

中級會計小論文范文6

【關(guān)鍵詞】中小企業(yè)；內(nèi)部控制；內(nèi)部會計控制

一、內(nèi)部控制

所謂內(nèi)部控制，是指單位為了保證業(yè)務(wù)活動的有效進(jìn)行，保護(hù)資產(chǎn)的安全和完整，發(fā)現(xiàn)、防止、糾正錯誤與舞弊，實行的內(nèi)部各部門、各環(huán)節(jié)互相約束、互相合作、互相支持的機(jī)制和方法。隨著我國經(jīng)濟(jì)改革的不斷深化和現(xiàn)代企業(yè)的建立，迫切需要建立和完善內(nèi)部會計控制，規(guī)范財務(wù)管理，以提高單位財務(wù)管理水平。內(nèi)部控制的作用在于促使企業(yè)有效率地達(dá)成經(jīng)營目標(biāo)，提供可靠的財務(wù)報表與信息，并確保一切程序符合相關(guān)的法令與規(guī)章。就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境而言，企業(yè)交易的處理與相關(guān)作業(yè)程序都必須仰賴良好的計算機(jī)信息系統(tǒng)，因此信息系統(tǒng)內(nèi)部控制的好壞，將直接影響企業(yè)的營運與發(fā)展。同樣，會計經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中，內(nèi)部會計控制也是尤為重要的。

因此內(nèi)部控制理論是現(xiàn)代企業(yè)管理理論中最為重要的一種理論，而內(nèi)部會計控制是其中重要內(nèi)容。下面對會計控制理論與內(nèi)部會計控制關(guān)系進(jìn)行了簡要的分析。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會計的范圍不斷擴(kuò)大，會計方法也日趨復(fù)雜，但其根本的功用卻始終如一，那就是：控制在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中，控制的最基本特征是：（1）控制者必須是被投資者的普通股股東。（2）投資者對重要經(jīng)濟(jì)問題有決定權(quán)。（3）控制作用的對象主要是被投資者的重要財務(wù)決策與經(jīng)營決策。因此，會計控制可以說是企業(yè)所有者利用會計這一重要經(jīng)濟(jì)手段來了解企業(yè)經(jīng)營、管理等情況，并根據(jù)會計提供的信息來對企業(yè)的情況進(jìn)行控制并為企業(yè)的發(fā)展作出決定的一種手段。

會計的記錄過程是一個控制的過程，因為：（1）會計的記錄過程即是基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理過程，這一過程要求不斷剔除各種可能的錯誤、舞弊及不經(jīng)濟(jì)因素，具有直接的控制意義。（2）利用記錄資料可以對業(yè)務(wù)過程及時進(jìn)行各種修正，也可以通過對資料的進(jìn)一步深入的分析研究對未來的行動進(jìn)行更好的控制，這其實是標(biāo)準(zhǔn)的反饋控制。所以，從記錄過程的分析來看，會計是一個包含了實時控制和反饋控制的一個雙重控制過程；會計的計算、分析及預(yù)測，一方面是顯了對已經(jīng)發(fā)展的事務(wù)進(jìn)行較好的評價和總結(jié)，另一方面是為了能夠較好地把握未來，而其根本目的，都是為了更好地進(jìn)行對未來事項的控制，爭取較好的未來效益。

現(xiàn)實中的會計，實際上處處都表現(xiàn)出控制的特征，只是一直未能引起人們足夠的重視而已?，F(xiàn)代管理會計應(yīng)該說最能夠代表會計對未來進(jìn)行分析和預(yù)測的特征，一般認(rèn)為它更具有信息系統(tǒng)為管理服務(wù)的功用，而實際上，它所體現(xiàn)的更多的是控制功能。所以說會計的一切努力，都是為了控制的目的。會計是一個控制系統(tǒng)，統(tǒng)理論將會計看做一個信息系統(tǒng)，實際上只看到了會計提供信息的表象而忽略了提供信息的目的在于控制這一基本事實。今天的會計核算中，嚴(yán)格的核算制度下提供出來的往往是失真、無用甚至被嚴(yán)重歪曲了的信息，即是由此所致。明確了會計控制的實質(zhì)，則可看到：提供信息只是會計系統(tǒng)的一個基本環(huán)節(jié)，而非會計系統(tǒng)的全部。信息是一種手段，是達(dá)成控制目標(biāo)的工具，提供信息只是實現(xiàn)會計控制的一個基本環(huán)節(jié)。將會計概括為信息系統(tǒng)，一方面不能反映會計系統(tǒng)的本質(zhì)特征，容易使人忽略會計的控制功用，造成會計組織系統(tǒng)的目標(biāo)迷失，控制弱化；另一方面，容易使人們從信息系統(tǒng)的特點出發(fā)去規(guī)范安排信息的產(chǎn)出，而不是從實際控制的需要出發(fā)收集。表現(xiàn)在：對業(yè)務(wù)和過程的實時控制和對未來事務(wù)和行為的反饋控制上。

二、我國公司內(nèi)部會計控制中存在的問題

會計控制的作用不可忽視，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部會計控制可以提高會計信息質(zhì)量，還可以協(xié)助企業(yè)管理，成為企業(yè)中不可缺少的一種重要手段。而在我國，目前內(nèi)部會計控制現(xiàn)狀整體薄弱，大多數(shù)公司還沒有意識到其重要性。有些公司把內(nèi)部會計控制看成是一堆堆的手冊、文件和規(guī)章制度，未能起到規(guī)范經(jīng)營活動的作用。更為嚴(yán)重的是有章不循、執(zhí)法不嚴(yán)，在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的具體處理過程中，以強(qiáng)調(diào)靈活性為理由而不按照規(guī)定的程序處理，使內(nèi)部會計控制制度失去了應(yīng)有的嚴(yán)肅性。同時，也說明我國公司沒有完善的公司治理結(jié)構(gòu)和機(jī)制來保證內(nèi)部會計控制的有效實施.沒有從源頭做好此項工作。這就迫切要求從更深層次、更高角度來思考我國公司的內(nèi)部會計控制中存在的問題：

1.領(lǐng)導(dǎo)層對內(nèi)部控制重視不足，觀念落后。我國企業(yè)的內(nèi)部控制制度是在計劃經(jīng)濟(jì)體制下建立和發(fā)展起來的，許多企業(yè)對內(nèi)部控制的認(rèn)識還停留在內(nèi)部牽制階段，企業(yè)大多把內(nèi)部成本控制、內(nèi)部資產(chǎn)安全控制等視為內(nèi)部控制，有的企業(yè)甚至對內(nèi)部控制的認(rèn)識還停留在感性階段。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，原有內(nèi)部控制制度的內(nèi)容和方法已不能滿足新形勢的發(fā)展要求。還有很多人認(rèn)為內(nèi)部控制就是內(nèi)部監(jiān)督，也有的企業(yè)把內(nèi)部成本控制、內(nèi)部資產(chǎn)安全控制等視為內(nèi)部控制，制度的落實存在很大的問題，造成內(nèi)部控制嚴(yán)重失效。由于企業(yè)管理層對內(nèi)部控制認(rèn)識不足，對內(nèi)部控制在企業(yè)經(jīng)營管理中起的作用不甚了解，尚未認(rèn)識到內(nèi)部控制的意義，故而對建立內(nèi)部控制不重視。

2.信息系統(tǒng)失真，信息不流暢。在我國企業(yè)中存在這樣的現(xiàn)象：企業(yè)的信息不論從縱向還是橫向流通都十分不暢，許多有關(guān)企業(yè)的信息被管理當(dāng)局控制，而企業(yè)的員工對此一無所知。還有企業(yè)內(nèi)部各個部門各自為政，部門與部門的信息溝通缺失，員工對企業(yè)信息了解微乎其微，往往局限于自身所處的部門。一個良好的信息與溝通系統(tǒng)應(yīng)能確保組織中每個人均清楚地知道其所承擔(dān)的特定職務(wù)和應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，以及自己在企業(yè)中所扮演的角色。而目前我國企業(yè)的員工對此并不清楚，一切以企業(yè)管理當(dāng)局要求為準(zhǔn)，管理當(dāng)局要求做什么就做什么，不問其行為是否合理合法。會計核算不實而造成的信息失真現(xiàn)象也較為嚴(yán)重。

3.制度不完善，執(zhí)行不得力，控制薄弱。目前，我國有些企業(yè)雖然有內(nèi)部控制，但只是形式，沒有人認(rèn)真地去考核檢查執(zhí)行的效果，無論制度多么先進(jìn)、多么完備，在沒有有效控制、考核的情況下，都很難發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。而且，整個內(nèi)部控制的過程必須施以恰當(dāng)?shù)谋O(jiān)督，并通過監(jiān)督活動在必要時對其加以修正。由于管理體制和管理方式的問題，我國企業(yè)內(nèi)部控制的監(jiān)督很薄弱，管理控制的方法不夠先進(jìn)，內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)沒有起到應(yīng)有的作用。內(nèi)部控制虛設(shè)，組織機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理、不完善，公司雖然設(shè)立了董事會、監(jiān)事會，聘任了總經(jīng)理班子，但是，在實際工作中，董事會的監(jiān)控作用嚴(yán)重弱化，經(jīng)常只有一個“虛職”，且缺少必要的常設(shè)機(jī)構(gòu)，公司僅僅具有了現(xiàn)代企業(yè)的外殼。

4.企業(yè)制度不健全。（1）企業(yè)缺乏相應(yīng)的激勵與約束機(jī)制。（2）人事政策和實務(wù)不完善。（3）企業(yè)制度不全面，沒有針對企業(yè)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)、各個部門制定出相應(yīng)的規(guī)章制度，顧此失彼現(xiàn)象嚴(yán)重。

5.缺乏適當(dāng)?shù)目刂苹顒??？刂苹顒邮谴_保管理階層的指令得以實現(xiàn)的政策和程序，旨在幫助企業(yè)保證其針對“使企業(yè)目標(biāo)不能達(dá)成的風(fēng)險”采取了必要行動，旨在幫助企業(yè)管理當(dāng)局保證其控制目標(biāo)的實現(xiàn)。而我國目前許多企業(yè)缺乏適當(dāng)?shù)目刂苹顒?，造成了大量的造假行為，致使會計信息?yán)重失真，從而破壞了社會經(jīng)濟(jì)秩序的正常運轉(zhuǎn)。

6.風(fēng)險評估不足、意識薄弱。環(huán)境控制和風(fēng)險評估，是提高企業(yè)內(nèi)部控制效率和效果的關(guān)鍵。從我國企業(yè)現(xiàn)狀來看，其風(fēng)險意識并沒有提到應(yīng)有的高度，企業(yè)管理層人員的思想中缺乏風(fēng)險概念，許多企業(yè)沒有設(shè)置風(fēng)險管理機(jī)制，因此抗風(fēng)險能力低下。由于社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，企業(yè)間競爭越來越激烈，企業(yè)的經(jīng)營管理會面臨來自各方面的經(jīng)營風(fēng)險，如籌資風(fēng)險、投資風(fēng)險、開拓市場的風(fēng)險、擔(dān)保風(fēng)險、信用風(fēng)險等。然而，從我國企業(yè)的現(xiàn)狀來看，企業(yè)的風(fēng)險意識并沒有提到應(yīng)有的高度，還停留在計劃經(jīng)濟(jì)條件下賣方市場的水平上，沒有形成風(fēng)險意識，對企業(yè)所面臨的風(fēng)險認(rèn)識不足、重視不夠，更缺乏有效的風(fēng)險管理機(jī)制。

7.人員素質(zhì)較低、誠信度不足。主要表現(xiàn)在兩個方面：（1）管理人員素質(zhì)較低，誠信度低，許多管理人員普遍未受過正規(guī)的專業(yè)教育，企業(yè)亦未對這些管理者進(jìn)行管理培訓(xùn)。這樣的管理者即使有全心全意為企業(yè)服務(wù)的意識，也因其能力所限而無法真正地管理好企業(yè)。由于企業(yè)常常把企業(yè)的盈利和管理人員的工作好壞進(jìn)行緊密的掛鉤，致使許多經(jīng)營管理者出于自身利益的考慮，虛列成本、虛計收入、虛報盈余。（2）會計工作人員素質(zhì)差、誠信度不高。有些企業(yè)對財會人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不夠重視，致使財務(wù)人員發(fā)生操作性、原理性錯誤的概率大增，如亂用會計科目、隨意改變賬戶對應(yīng)關(guān)系、會計確認(rèn)及計量工作混亂等。尤其是近幾年會計制度中增加的新內(nèi)容較多，給會計核算增加了不少難度，這在一定程度上影響了會計信息的質(zhì)量。會計人員誠信不足并非其心甘情愿造假，而往往是由于利益驅(qū)使或其身份地位和權(quán)力的限制，依賴于單位負(fù)責(zé)人而不得不違心地制造、提供虛假的會計信息。

中小企業(yè)正處于快速增長時期，隨著規(guī)模的不斷擴(kuò)大，企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的變化、職能的調(diào)整、人員的更替、管理手段的更新，都可能造成內(nèi)部控制的某些失效，現(xiàn)在行之有效的內(nèi)部控制系統(tǒng)，可能三、五年后會不再適應(yīng)。因此，應(yīng)該根據(jù)企業(yè)不同發(fā)展階段的具體情況，適時對內(nèi)部控制系統(tǒng)進(jìn)行修改、完善，最大程度地發(fā)揮其控制功能，使企業(yè)的經(jīng)營管理取得更大的效率和效果。總之，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制從本質(zhì)上來說，是企業(yè)內(nèi)部的問題，其根本動力應(yīng)當(dāng)來源于企業(yè)自身。但由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，我國企業(yè)這種加強(qiáng)內(nèi)部控制的動力不是很強(qiáng)，這就需要政府和有關(guān)部門制定內(nèi)部控制的示范體系，并通過制定法律法規(guī)促使企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部控制。

參 考 文 獻(xiàn)

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[3]曲亞杰.完善企業(yè)內(nèi)部會計控制的思考[J].今日湖北（理論版）.2007（7）