前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了商品學(xué)論文范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
商品學(xué)論文范文1
參考文獻(xiàn)的寫作更好的保障了前人的研究成果不被侵犯，這也是論文作者對前人的學(xué)術(shù)研究成果的一種肯定與認(rèn)可，同時(shí)也是對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和對他人的勞動(dòng)成果的尊重。來看看千里馬網(wǎng)站的小編整理的關(guān)于拼音教學(xué)論文參考文獻(xiàn)，給大家在寫作當(dāng)中帶來幫助。
拼音教學(xué)論文參考文獻(xiàn)：
[1]黃昭鳴，周紅省.《聾兒康復(fù)教育的原理與方法：HSL理論與1+X+Y模式的構(gòu)建與實(shí)踐》.上海：華東師范大學(xué)出版社，2006.
[2]顧定倩.《聾校課程與教學(xué)》.北京：北京師范大學(xué)出版社，2011.
[3]汪飛，雪吳靜.《聽力障礙學(xué)生教學(xué)法》.天津：天津教育出版社，2007.
[4]賀薈中.《聽覺障礙兒童的發(fā)展與教育》.北京：北京大學(xué)出版社，2011.
[5]劉忠民.淺談小學(xué)語文拼音教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用[J].才智，2014.
[6]尹紅.如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2015.
拼音教學(xué)論文參考文獻(xiàn)：
[1]郭婭嫻.淺析小學(xué)英語教學(xué)中聽說讀寫的綜合訓(xùn)練[J].校園英語，2016，27：116.
[2]錢海峰.新背景下小學(xué)英語教學(xué)中聽說讀寫綜合訓(xùn)練探究[J].新課程學(xué)習(xí)（上），2014，11：53-54.
[3]劉勇.小學(xué)英語課堂聽說讀寫訓(xùn)練分析[J].中國校外教育，2015，19：95.
[4]宋麗娜.大班額情境下小學(xué)低年級語文有效教學(xué)策略研究[J].保定學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，05：113-117.
[5]黃娟.巧用趣味教學(xué)法，提升小學(xué)語文拼音教學(xué)的有效性[J].讀與寫（教育教學(xué)刊）.2014（11）
拼音教學(xué)論文參考文獻(xiàn)：
[1]江平，小學(xué)語文課程與教學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2010
[2]張淑萍，小學(xué)語文如何抓好漢語拼音.學(xué)周刊，2014（9）
[3]周慧瓊，讓漢語拼音活起來.課程教材教學(xué)研究（小教研究）[J]，2005（12）
[4]楊馨華，小學(xué)語文中的拼音教學(xué)法[J].才智，2010（80）
商品學(xué)論文范文2
一、接受美學(xué)理論的內(nèi)涵
接受美學(xué)也可以稱為接受理論，它的代表人物是20世界70年代初聯(lián)邦德國康斯坦茨大學(xué)的H.R.姚斯和W.伊澤爾，這一文學(xué)理論吸收了現(xiàn)象學(xué)、美學(xué)及闡釋學(xué)的精華，主張接受者的創(chuàng)造性和主體性，注重接受者的審美經(jīng)驗(yàn)對文學(xué)作品的調(diào)節(jié)，并且主張把接受者與創(chuàng)作者及作品放在同一水平下進(jìn)行文學(xué)探究。對姚斯來說，文學(xué)作品的審美價(jià)值是和接受者的主觀體驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)的，不能割裂來看，接受者要作為文學(xué)創(chuàng)作的主體來對待；W.伊澤爾也認(rèn)為對審美問題的解讀必須通過接受者的認(rèn)知才能更加完善。因此，在理解文學(xué)作品的過程中，接受者的角色不可忽視，他們并不是客觀的接受作品的內(nèi)容，與此相反，接受者要積極主動(dòng)的參與到文學(xué)作品的構(gòu)建中。
二、接受美學(xué)理論下的英文化妝品商標(biāo)翻譯法
（一）順其自然法
順其自然法相比于音譯法而言，翻譯者不用去構(gòu)思一些別出心裁的語言文字。這是因?yàn)橛械纳虡?biāo)或品牌的名稱本身的文字并沒有特殊的淵源或者音韻美，僅僅是一些便于記憶的語言文字，所以在翻譯過程中，不用過于追求源語言所包含的內(nèi)涵，只用保持源語言的表達(dá)意義即可。因此，往往會(huì)根據(jù)情況采用直譯法或者零譯法。
1.直譯法
所謂直譯法就是指把源語言按本來的意思直接翻譯為目的語言，但是不能違反漢語語言的語法，在目的語言中要保留源語言的全部意義，它的特點(diǎn)是商標(biāo)翻譯要符合源語言的本來含義。如：國際知名品牌GUCCI公司推出的Envy香水就直接譯為“嫉妒”，雖然在漢語中嫉妒是貶義詞，但香水是針對女性這種消費(fèi)群體，這樣的名字可以表達(dá)出品味獨(dú)特、與眾不同的韻味，并且也和十分吻合這款香水的廣告語：若讓別人妒忌，就該擁有嫉妒。。。，另如，澳大利亞的化妝品RED EARTH則可直譯為紅地球，給人們帶來一種另類、時(shí)尚的感覺。
2.零譯法
所謂零譯法就是指保持源語言，不翻譯的方法。這種翻譯方法在化妝品商標(biāo)的翻譯中非常少見，只是在一些比較有特色并且易于記憶的英文商標(biāo)中才使用這一方法。這種譯法可以使得這些英文商標(biāo)在中國市場內(nèi)獨(dú)樹一幟，更能吸引消費(fèi)者的眼球。比較成功的案例有韓國的化妝品品牌The Face Shop，VOV，日本化妝品品牌Fancl，SK-II，DHC，ZA等。
（二）標(biāo)新立異法
若是直譯法無法很好的表達(dá)出英文商標(biāo)的特點(diǎn)，就可以不再糾結(jié)于英文商標(biāo)本身的意義而采取標(biāo)新立異法。既然不用考慮原商標(biāo)字面的意義，翻譯者就可以運(yùn)用發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，獨(dú)辟蹊徑，銳意創(chuàng)新，給消費(fèi)者帶來耳目一新的感覺。也就是說，標(biāo)新立異法是意譯法的一種特殊形式，是在符合漢語語言文化和風(fēng)俗的前提下為商標(biāo)重新命名，盡管漢語譯名與英文原名的意義截然不同，但是卻可以表達(dá)出相似的含義。例如美國的保養(yǎng)品品牌Neutrogena被譯為“露得清”，這個(gè)商標(biāo)的英文原名源自拉丁文Neutralis及Genus，這兩個(gè)單詞的合成詞意為創(chuàng)造自然的效果。在20世紀(jì)50年代，該品牌推出了一款“來自比利時(shí)的珍貴香皂”，該香皂以清潔皮膚而著稱。Neutrogena品牌一直以推薦適合皮膚的產(chǎn)品為核心理念，把Neutrogena翻譯為“露得清”，雖然與英文原文的聯(lián)系不大，但是恰如其分的表現(xiàn)出了該品牌蘊(yùn)含的干凈透明、清潔皮膚的內(nèi)涵。
商品學(xué)論文范文3
關(guān)鍵詞：中藥軟膠囊；應(yīng)用；穩(wěn)定性發(fā)展；中藥制劑
我國的傳統(tǒng)中醫(yī)藥材制劑一般分為4種：丸狀、散狀、膏狀、丹狀。而無論是何等形式的傳統(tǒng)制劑，其外觀都以"黑""糙""大"為主要的特點(diǎn)，而且中藥制劑中的主要成分含量較少。而由于中藥制劑一般制作過工藝都比較粗糙，將藥材碾碎，直接制成中藥制劑，且制成后的顏色大多為深色如深棕色、褐色、草綠色和黑色等[1]。另外，由于中藥制劑的成分為天然藥材，一般都帶有苦澀味道，所以中藥制劑更加難以下咽，使中藥能夠更加方便攜帶，且利于服用。利用中藥軟膠囊來改變傳統(tǒng)中藥制劑是一個(gè)很好的方法[2]。中藥軟膠囊能夠有效避開傳統(tǒng)中藥制劑的缺點(diǎn)，從而使傳統(tǒng)的中藥制劑也能夠向現(xiàn)代化邁進(jìn)。
1 中藥軟膠囊應(yīng)用現(xiàn)狀
中藥軟膠囊是一種將傳統(tǒng)中藥中的精華成分提取出來，然后再添加合適的材料輔助，混合均勻后利用現(xiàn)代的壓制法或滴制法制作出的軟質(zhì)的中藥膠囊制劑。中藥軟膠囊的制法一般為兩種，即壓制法或滴制法。壓制法與滴制法相比更加有利于醫(yī)藥企業(yè)使用工業(yè)化的生產(chǎn)模式，對于提高醫(yī)藥企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益具有良好的促進(jìn)作用。中藥軟膠囊的生物利用度較高，且密封性良好，有助于患者服用并利于吸收[3]。
軟性膠囊是近幾年醫(yī)藥企業(yè)較為推崇的藥物載體，在藥品市場中占據(jù)大約23%的比例，與硬性的膠囊相比，軟性膠囊的柔韌度更強(qiáng)，不容易損壞，更適合承載液體藥物，另外，軟性膠囊在進(jìn)入人體之后的溶解速度更快，從而能夠更快速地幫助患者吸收其中的藥物成分。研究表明，我國最早出現(xiàn)的中藥軟膠囊制劑為"藿香正氣軟膠囊"，自"藿香正氣軟膠囊"投入生產(chǎn)并在市場上廣泛使用之后，市場上也相繼出現(xiàn)了更多類型的中藥軟膠囊，例如"五味子軟膠囊""復(fù)方丹參膠囊"以及"血塞通膠囊"等[4]。
中藥的存儲(chǔ)需要特定的條件，存儲(chǔ)中藥的倉庫必須要保持陰涼干燥，避免陽光直射，才能有效保證中藥的藥效。例如在保存復(fù)方丹參膠囊時(shí)，由于丹參容易出現(xiàn)霉變現(xiàn)象，而且容易風(fēng)干失去藥效，所以應(yīng)將其密封并保存在干燥的地方，防止膠囊中的丹參成分失去藥效。
2 中藥軟膠囊應(yīng)用價(jià)值
2.1應(yīng)用于易揮發(fā)或異味中藥之中 大多數(shù)的中藥成分中的易揮發(fā)物質(zhì)成分都為精華成分，且藥效也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而不斷減少，而如果利用中藥軟膠囊對中藥制劑進(jìn)行保存，則會(huì)利于存儲(chǔ)。由于中藥軟膠囊是以此壓制成型，膠囊本身沒有缺口，封閉性良好，有效保障了中藥制劑的效果，且大幅度延長了中藥制劑的有效時(shí)間[5]。
中藥制劑的另一個(gè)主要的弊端就是氣味濃郁。有些中藥帶有苦味，而有些中藥則帶有強(qiáng)烈的異味。而在使用中藥軟膠囊承載帶有異味的中藥制劑，將藥物包裹其中，能夠大幅度地掩蓋中藥的異味，從而提高患者對于藥物治療的依從性。
2.2應(yīng)用于易融化或油性成分大的中藥之中 中藥軟膠囊可以應(yīng)用于易融化的中藥制劑中。一些中藥成分的熔點(diǎn)較低，在常溫的狀態(tài)下也容易融化，在這種情況下，如果將中藥制成"丹""丸"，會(huì)嚴(yán)重影響藥物儲(chǔ)存。而使用中藥軟膠囊來承載藥物，即使藥物成分融化，也不會(huì)流出膠囊，在密封的情況下中藥制劑也不容易腐壞[6]。
還有一些含有油性成分的中藥制劑也可以利用中藥軟膠囊。油性的中藥成分不利于患者服用，若使用中藥軟膠囊，能夠大幅度地提升中藥成分的潔凈度，且E能夠保持良好的藥效，對于中藥制劑的治療效果有著良好的促進(jìn)作用[7]。
3 中藥軟膠囊的穩(wěn)定性發(fā)展展望
雖然中藥軟膠囊具有諸多的優(yōu)點(diǎn)，且對疾病的治療具有良好的促進(jìn)作用，但是中藥軟膠囊的使用仍然存在很多缺陷。主要的缺陷為以下幾點(diǎn)。
3.1存在漏液現(xiàn)象 由于許多中藥軟膠囊的使用材料不佳，且制作工藝不佳，導(dǎo)致中藥軟膠囊存在許多漏液的現(xiàn)象。因此，為了保障中藥軟膠囊的價(jià)值，必須要提高中藥軟膠囊材料的質(zhì)量，使用高質(zhì)量、高密度且易溶解的材質(zhì)，避免軟膠囊的漏液情況出現(xiàn)；同時(shí)，還要不斷提高軟膠囊的制作工藝，從而杜絕工藝不善導(dǎo)致的軟膠囊漏液以及滲油現(xiàn)象。
3.2存在粘連現(xiàn)象 部分中藥軟膠囊采用明膠自作，熔點(diǎn)極低，在溫度較高的天氣內(nèi)會(huì)出現(xiàn)溶解的現(xiàn)象，若中藥軟膠囊的包裝內(nèi)沒有隔斷，就會(huì)造成軟膠囊的粘連。因此，在制作中藥軟膠囊時(shí)，應(yīng)注意制作環(huán)境的溫度和濕度，避免軟膠囊接觸過多的水霧，保證中藥軟膠囊制劑在制作過程中的清潔；加強(qiáng)中藥軟膠囊的包裝質(zhì)量，采用質(zhì)量較高的包裝方式，每個(gè)膠囊之間都要進(jìn)行隔斷，包裝采用不易粘連的材料，從而保障中藥軟膠囊的質(zhì)量[8]。
4 結(jié)語
綜上所述，中藥軟膠囊的使用有利且有弊，應(yīng)不斷提高其材料質(zhì)量和制作工藝，避免中藥軟膠囊出現(xiàn)漏液滲油以及粘連等現(xiàn)象，提高中藥軟膠囊的質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
[1]張恒，屈云蓮，王乙鴻，等.中藥軟膠囊的應(yīng)用及其穩(wěn)定性研究[J].中國藥房，2015，6（10）：1403-1406.
[2]張楚晗，龔力民，王文茂，等.中藥軟膠囊制備研究概述[A].中國商品學(xué)會(huì)中藥商品專業(yè)委員會(huì).第三屆中國中藥商品學(xué)術(shù)年會(huì)暨首屆中藥葛根國際產(chǎn)業(yè)發(fā)展研討會(huì)論文集[C].中國商品學(xué)會(huì)中藥商品專業(yè)委員會(huì)：2012：9.
[3]王秀娟.五味子多糖軟膠囊的研制及其抗疲勞保健功效的研究[D].吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，2012.
[4]李亞冰，周本杰.中藥軟膠囊制劑處方篩選與穩(wěn)定性研究進(jìn)展[J].中國藥師，2010（05）：731-733.
[5]鄭雅楠.中藥軟膠囊及抗囊殼老化研究進(jìn)展[J].藥物評價(jià)研究，2011（04）：289-292.
[6]劉寶書，王如偉.中藥軟膠囊的輔料與制備工藝研究進(jìn)展[J].醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)，2010（06）：764-767.
商品學(xué)論文范文4
關(guān)鍵詞：節(jié)能降耗技術(shù)；建成施工；應(yīng)用
引言：
在我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，我國建筑行業(yè)受經(jīng)濟(jì)、科技的刺激有很大程度的進(jìn)步。但在建筑行業(yè)不斷發(fā)展的情況下，城建施工過程中能源浪費(fèi)現(xiàn)象日益嚴(yán)峻，這對于我國能源有效利用有很大影響，使得我國能源消耗比較嚴(yán)重。面對日益嚴(yán)重的能源匱乏，建筑工程要想長遠(yuǎn)的發(fā)展，就需要實(shí)行節(jié)能降耗技術(shù)，通過節(jié)能降耗來改善城建施工中能源消耗的現(xiàn)狀，提高能源利用，促使資源得到充分的。合理的、有效的應(yīng)用，為促進(jìn)建筑行業(yè)長遠(yuǎn)的發(fā)展創(chuàng)造條件。對此，本文將在下文中就節(jié)能降耗技術(shù)在城建施工中的具體應(yīng)用進(jìn)行分析。
一、節(jié)能降耗的概述
節(jié)能降耗是指節(jié)約能源的使用，減少能源的浪費(fèi)與耗用，將能源消耗的標(biāo)準(zhǔn)降到最低。節(jié)能降耗技術(shù)是一項(xiàng)值得長期有效實(shí)施的措施，其對于提高我國能源利用率以及促進(jìn)我國可持續(xù)發(fā)展都有很大的作用。因?yàn)閺慕?jīng)濟(jì)學(xué)的角度不來講，節(jié)能降耗是通過科學(xué)的管理手段，選用先進(jìn)的、有效的技術(shù)來合理的配置和使用能源資源，盡可能的降低能源消耗，是有效能源得到最大的發(fā)揮，從而創(chuàng)造較高的經(jīng)濟(jì)效益。這對于城建施工來說是非常有意義的一項(xiàng)措施，不僅可以有效的利用能源資源，還可以為建筑企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。目前，節(jié)能降耗的主要應(yīng)用內(nèi)容有：盡可能的降低可回再生資源和非再生資源的浪費(fèi)和使用；盡可能地提高可再生資源的利用率；合理有效的利用回收資源。總體來說，節(jié)能降耗是一項(xiàng)值得有效推廣的技術(shù)，能夠提高我國能源利用，促進(jìn)我國建筑行業(yè)發(fā)展。
二、城建施工中節(jié)能降耗的現(xiàn)狀
在我國不斷擴(kuò)大建筑規(guī)模的今天，城建施工中資源使用和浪費(fèi)現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，加開了能源資源匱乏的程度。目前城建施工中節(jié)能降耗消耗效果不佳，無法對城建施工中能源消耗現(xiàn)象無法有效的處理，致使城建施工中節(jié)能降耗效果不佳的主要問題有：
1.節(jié)能降耗意識不夠
我國大多數(shù)建筑企業(yè)將所有的目光和注意力都集中在如何建設(shè)高質(zhì)量的建筑，創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益。絕大多數(shù)建筑企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員并未意識到節(jié)能降耗技術(shù)的重要性，并不了解節(jié)能降耗對于企業(yè)長遠(yuǎn)有著非常重要意義。所以，因建筑企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及員工缺乏節(jié)能降耗意識，那么在城建施工過程中節(jié)能降耗工作得不到重視，無法科學(xué)、合理的進(jìn)行，致使城建施工中節(jié)能降耗效果不佳。
2.城建施工中節(jié)能降耗的相關(guān)責(zé)任落實(shí)不到位
確保節(jié)能降耗的作用充分發(fā)揮出來，首要的條件就是節(jié)能降耗有效的落實(shí)到城建施工中，對城建施工中能源資源的配置和運(yùn)用予以科學(xué)的規(guī)劃。但實(shí)際情況則不然。由于建筑企業(yè)缺乏健全的管理制度，相應(yīng)的城建施工中節(jié)能降耗的相關(guān)責(zé)任無法落實(shí)到相關(guān)負(fù)責(zé)人的頭上，促使節(jié)能降耗管理工作得不到合理的實(shí)施，節(jié)能降耗落實(shí)不到位，其“節(jié)約能源、提高經(jīng)濟(jì)效益”的作用無法體現(xiàn)出來。
3.管理機(jī)制不健全
在我國科技不斷發(fā)展的當(dāng)下，節(jié)能降耗的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備應(yīng)當(dāng)有效的應(yīng)用于城建施工中，提高城建施工質(zhì)量。降低城建施工能源浪費(fèi)，可以說是一舉兩得的有效措施。但目前我國很多施工單位所制定的節(jié)能降耗管理機(jī)制不夠健全和完善，使得節(jié)能降耗相關(guān)措施無法有效的實(shí)施在城建施工中，致使城建施工中節(jié)能降耗技術(shù)、工藝、設(shè)備跟不上時(shí)代的步伐，比較落后，導(dǎo)致城建施工中能源浪費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
三、在城建施工中應(yīng)用節(jié)能降耗技術(shù)的有效措施
面對日益嚴(yán)重的能源匱乏問題，施工單位應(yīng)當(dāng)不斷改善城建施工中節(jié)能降耗現(xiàn)狀，提高能源利用率，降低能源浪費(fèi)的可能性，為促進(jìn)企業(yè)長遠(yuǎn)的發(fā)展創(chuàng)造條件。基于此點(diǎn)，在城建施工中提高節(jié)能降耗技術(shù)應(yīng)用性就顯得尤為重要。
1.制定完善的管理制度，將節(jié)能降耗責(zé)任落實(shí)到個(gè)人
要想在承建施工中充分發(fā)揮節(jié)能降耗的作用，就需要建立完善的節(jié)能降耗管理制度，將節(jié)能降耗的責(zé)任；落實(shí)到個(gè)人，促使每個(gè)員工都投入到節(jié)能降耗工作中，這樣才能夠真正改善城建施工能源消耗嚴(yán)重的現(xiàn)狀。對于節(jié)能降耗管理制度的建立，應(yīng)當(dāng)根據(jù)我國相關(guān)法律法規(guī)，并結(jié)合施工單位節(jié)能降耗管理現(xiàn)狀，合理、規(guī)范 、科學(xué)的制定節(jié)能降耗管理制度，促使其可以有效的約束節(jié)能降耗管理工作，使施工單位組建節(jié)能降耗管理小組，有項(xiàng)目經(jīng)理擔(dān)任組長，管理成員包括核算員、質(zhì)量監(jiān)督員、材料員以及技術(shù)人員等，合理的配置和使用能源，促使能源資源有效應(yīng)用。
2.制定周密的節(jié)能降耗施工措施
為了確保節(jié)能降耗工作可以有效的實(shí)施于城建施工中，制定周密的節(jié)能降耗施工措施是非常必要的，可以促使節(jié)能降耗技術(shù)貫穿于整個(gè)工程施工過程，對城建施工能源運(yùn)用予以合理的規(guī)劃，確保城建施工中能源充分的利用，并且能源消耗最低。基于此點(diǎn)，節(jié)能降耗施工應(yīng)當(dāng)注意一下幾方面。
其一，節(jié)能降耗應(yīng)當(dāng)全方位的體現(xiàn)在城建施工中。為了確保城建施工各個(gè)環(huán)節(jié)能源可以充分的運(yùn)用，所制定的節(jié)能降耗施工措施一定要綜合的利用。也就是說，在城建施工中一定要嚴(yán)格的遵守國家及地方的規(guī)定，禁止應(yīng)用禁令的技術(shù)、設(shè)備、材料等，盡可能的應(yīng)用可回收利用的材料、環(huán)保型設(shè)備等，提高能源利用率。
其二，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新。圍繞著節(jié)水、節(jié)能、節(jié)材料的原則，對城建施工中所應(yīng)用的施工技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化，盡量提高施工技術(shù)的作用，促使新技術(shù)的應(yīng)用不僅可以提高城建施工質(zhì)量，還可以提高能源利用率，為使建筑工程向環(huán)保型、節(jié)能型的方向而努力。
其三，注重廢棄物回收。在城建施工過程中，一定要注意不可隨意丟棄廢棄物，應(yīng)當(dāng)對施工現(xiàn)場的廢棄物進(jìn)行分類回收存放，并且對分類后的廢棄物進(jìn)行檢查，凡是可以回收再利用的廢棄物，一定要予以科學(xué)的處理，促使其可以再次有效的運(yùn)用，為節(jié)約我國能源資源創(chuàng)造條件。
結(jié)束語
對于城建施工來說，節(jié)能降耗技術(shù)是一項(xiàng)非常有意義的措施，其不僅可以降低城建施工中能源消耗，還能為施工單位創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。但目前我國城建施工中節(jié)能降耗效果不佳，無法有效的控制城建施工中能源浪費(fèi)現(xiàn)象。對此，應(yīng)當(dāng)通過制定完善的管理制度、制定周密的節(jié)能降耗施工措施等手段來提高節(jié)能降耗技術(shù)實(shí)施效果，提高城建施工中能源利用率，為促進(jìn)建筑行業(yè)長遠(yuǎn)的發(fā)展創(chuàng)造條件。
參考文獻(xiàn)：
[1]，劉小偉.試論節(jié)能降耗技術(shù)在城建施工中的應(yīng)用[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2013，（28）.
[2]朱佳其.淺析建筑外墻保溫節(jié)能技術(shù)在建筑施工中的應(yīng)用[J].《中華民居（下旬刊）》，2013（05）.
[3]宋國慧，李云峰.強(qiáng)化循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念在西部環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用[A].環(huán)境保護(hù)法制建設(shè)理論研討會(huì)優(yōu)秀論文集（上）[C].2007.
[4]王海英，李媛，方普杰.環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展[A].新農(nóng)村建設(shè)與環(huán)境保護(hù)――華北五省市區(qū)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)第十六屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集[C].2009.
商品學(xué)論文范文5
聰明反被
但是。聰明并不必然意味著嚴(yán)謹(jǐn)或深刻，有時(shí)聰明反被。王小東近年的作品繼承了他明快、犀利和大氣的一貫風(fēng)格。可惜，他的論據(jù)越來越不翔實(shí)，推理越來越不嚴(yán)密，觀點(diǎn)也越來越不全面。比如，他在書中指出“王小波根本就不是一個(gè)理科生，他從來就沒有修習(xí)過任何真正的理科課程”。
我是王小波的校友，當(dāng)年在人民大學(xué)曾有意留心過他的學(xué)歷。王小波本科就讀于人大貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系商品學(xué)專業(yè)，這是該校當(dāng)年僅有的兩個(gè)理科專業(yè)之一，只招理工類考生。據(jù)人大一位老師回憶，“(該專業(yè))課程大致以化學(xué)和數(shù)學(xué)為主，兼及物理。化學(xué)尤其重視，四個(gè)學(xué)期都有教學(xué)安排：數(shù)學(xué)則是整個(gè)人大最難的……”我以為王小波有充分的理由認(rèn)為自己是個(gè)理科生，絕不像王小東所說的那樣“沒有修習(xí)過任何真正的理科課程”。后者公然指控王小波謊稱其專業(yè)背景，輕一點(diǎn)說是失查，重一點(diǎn)說是誣蔑。
王小東對“文藝腔”的批評很有見地，可他有時(shí)失去了分寸感。人世間的美丑好壞，常常不是有和無的問題，而是多和少的問題。不錯(cuò)，中國有裹腳文化，西方有隆胸風(fēng)潮，都跟女人身上的零件過不去。可我若是生為女兒身，寧愿生在隆胸的西方，也不愿長在裹腳的中國。畢竟，前者是成人有自主的選擇，后者是幼兒被強(qiáng)迫的扭曲。社會(huì)文明往往就在乎誰比誰好那么一點(diǎn)，五十步是可以笑百步的。評價(jià)其他領(lǐng)域時(shí)，王小東并不是沒有分寸感，他回答記者提問時(shí)曾說：“《紅樓夢》、《牡丹亭》都達(dá)到了相當(dāng)?shù)母咚剑m然說不同背景不好比較，但我就認(rèn)為西方都沒達(dá)到這種水平。”這里我不想質(zhì)疑小東的文學(xué)鑒賞力，因?yàn)楦蟮膯栴}在于，他批評文藝腔的時(shí)候?yàn)槭裁淳筒挥懻摬顒e呢?
為了給中國頒發(fā)“歷史最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”，王小東甚至跟他所批判的文藝腔如出一轍。他在書中寫道：“猶太人已經(jīng)被其他民族反復(fù)打敗、反復(fù)征服……中國人在歷史上從來沒被打成這樣吧?從文明史上的實(shí)踐成績來看，中國人比猶太人好太多了。”英文諺語說，規(guī)模的確重要(The size does matter)。在這個(gè)世界上，猶太族的人口只有1300多萬，數(shù)量是華人的百分之一，歷史比率恐怕也據(jù)此不遠(yuǎn)，我首先懷疑兩者的被征服史是否具有比較意義。其次。北方游牧民族屢屢打垮人口十幾倍于自己的漢民族，這些“實(shí)踐成績”是否說明中國不僅被“反復(fù)打敗”。而且還被貌似弱小的對手打敗?另外，從亞伯拉罕到愛因斯坦，猶太民族為人類貢獻(xiàn)了與其人口不成比例的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家。我們試想一下中華民族的優(yōu)秀兒女能否占到世界歷史人才庫的五分之一?更不要說超出這個(gè)總?cè)丝诒壤恕?/p>
細(xì)節(jié)也決定成敗
王小東是具有大局觀的戰(zhàn)略家。他的眼光跨越多個(gè)學(xué)科，能夠發(fā)人之所未發(fā)。可他吸收西方學(xué)術(shù)成果常常大而化之，甚至扭曲國外學(xué)者的原意。他將社會(huì)生物學(xué)“教父”威爾遜的“多層選擇理論”(Jtilevel selection theory)譯為“分層選擇理論”。雖是小節(jié)，也可看出王小東治學(xué)之粗疏。威爾遜的學(xué)說強(qiáng)調(diào)進(jìn)化在各個(gè)層面上進(jìn)行，綜合了基因選擇和群選擇理論。到了王小東那里，多層選擇理論就被簡化成針對社會(huì)整體的“選擇壓”定理。王小東因而得出結(jié)論：“……(中國歷史上)外部選擇壓很弱。于是越混越衰朽，美國現(xiàn)在也是這樣的情況，剛混了兩百多年，就混到了中國混了兩千多年才達(dá)到的地步……”據(jù)筆者旅居美國的觀察，這個(gè)超級大國就算沒有外部選擇壓，內(nèi)部選擇壓也十分強(qiáng)大，比如其市場機(jī)制和高等教育體制，這也是美國長時(shí)間保持強(qiáng)盛的原因之一。對“多層選擇理論”的粗疏理解，讓王小東對美國的實(shí)力和國運(yùn)作出了誤判。
不妨再舉一個(gè)例子。王小東接著“分層選擇理論”談道：“冷戰(zhàn)之后，更是幾乎沒有選擇壓了，美國人福山高興得忘乎所以，說‘歷史終結(jié)’了”。《歷史的終結(jié)》出版以后。福山曾經(jīng)多次作出解釋，他的理論并不是指美國會(huì)永遠(yuǎn)保持其霸權(quán)，只是說冷戰(zhàn)結(jié)束以后。不會(huì)再出現(xiàn)能與自由民主相抗衡的意識形態(tài)，無論伊斯蘭原教旨主義還是世俗威權(quán)主義都不足而論。因此，歷史終結(jié)論與中國崛起論并不矛盾――如果民主制度也是中國崛起的題中之義。考慮到《不高興》的作者們支持民主改革。他們其實(shí)還站福山這一邊呢。王小東大概沒有時(shí)間細(xì)讀西方原著，不過他至少應(yīng)該搞清人家的楊心思想吧?
王小東在書中責(zé)問中國經(jīng)濟(jì)學(xué)家，笑話他們說不清美國的科技存量，他則認(rèn)為“美國真正的科技存量就是軍事科技”。王在這里沒有提供任何系統(tǒng)性的數(shù)據(jù)，表明美國其他領(lǐng)域的技術(shù)水平已經(jīng)與他國持平或者落后。事安恰恰相反，以諾獎(jiǎng)得主的數(shù)量、美國大學(xué)的排名、專利和論文的數(shù)量及引用率等一系列科技指標(biāo)衡量，美國都把排在第二位的國家甩出一大截。《不高興》的作者們說美國是“老黃瓜刷綠漆”，我倒擔(dān)心這幾位“老憤青抹脂粉”，發(fā)展成思想界的芙蓉姐姐。
王小東在后文稱：“就算西方不轉(zhuǎn)移技術(shù)紿我們。以我們現(xiàn)在每年世界上人數(shù)最多的理工科畢業(yè)生，完全可以組成一支極強(qiáng)的科技大軍，來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)的大踏步升級。”顯然，他假設(shè)人才數(shù)量可以正比轉(zhuǎn)換成科研成果，可他應(yīng)該聽說過科技成果產(chǎn)出的普賴斯定律。也就是說。如果一萬名發(fā)明家總共申請了一萬件專利，大約有五千件是生產(chǎn)率最高的那一百位發(fā)明家申請的。在創(chuàng)造性領(lǐng)域，一個(gè)諸葛亮勝過一百個(gè)臭皮匠。只要美國仍然擁有相當(dāng)數(shù)量的世界頂尖學(xué)者，就能夠保持其科技霸主地位。相對而言，如果中國只擴(kuò)招學(xué)生不提升質(zhì)量，生產(chǎn)再多的理工科大學(xué)生也不濟(jì)于事。
商品學(xué)論文范文6
一、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)紡織貿(mào)易特色建設(shè)主要面臨的教學(xué)問題分析
通過對紡織行業(yè)貿(mào)易人才市場的調(diào)研和企業(yè)對畢業(yè)生質(zhì)量的反饋，明確了目前紡織行業(yè)國貿(mào)人才教育需要解決的主要教學(xué)問題。
（1）紡織行業(yè)國貿(mào)人才培養(yǎng)規(guī)格內(nèi)涵界定問題。已有的行業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)一般只概略性說明人才培養(yǎng)的總體要求和范圍，缺少以規(guī)格精確的方式對目標(biāo)內(nèi)涵進(jìn)行詳細(xì)而清晰的定義。
（2）課程體系與紡織行業(yè)國貿(mào)人才素質(zhì)培養(yǎng)的協(xié)調(diào)問題。已有理論課程體系強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識的系統(tǒng)性與完整性，忽視產(chǎn)業(yè)發(fā)展對產(chǎn)品知識與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的需要；實(shí)踐課程體系以課程實(shí)驗(yàn)為主，缺乏以解決實(shí)際問題為背景的知識綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練；職業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)課程多是以宣講或授課方式進(jìn)行，而不是有機(jī)融入企業(yè)實(shí)踐過程。
（3）培養(yǎng)途徑與紡織行業(yè)國貿(mào)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)的適應(yīng)問題。傳統(tǒng)培養(yǎng)模式注重理論知識的傳授和專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，但理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫性較差、遞進(jìn)性較弱，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的集群效應(yīng)不明顯，導(dǎo)致人才培養(yǎng)缺乏實(shí)踐品性。
二、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)紡織貿(mào)易特色建設(shè)解決教學(xué)問題的方法
為解決上述問題，在具體實(shí)踐中采取了以下措施與方法：
1、確定紡織行業(yè)國貿(mào)人才培養(yǎng)規(guī)格。
按照紡織行業(yè)的人才需求，在對中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國紡織服裝教育學(xué)會(huì)、天紡集團(tuán)、天津真星紡織有限公司等的調(diào)研、咨詢基礎(chǔ)上，確定了紡織行業(yè)國貿(mào)人才培養(yǎng)規(guī)格：即4種素質(zhì)，5大領(lǐng)域知識、6種能力。
4種素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)、行業(yè)知識、良好的職業(yè)操守、務(wù)實(shí)的就業(yè)理念和較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識。
5大領(lǐng)域知識：國貿(mào)專業(yè)知識、紡織行業(yè)知識、管理學(xué)知識、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、法律知識。
6種能力：學(xué)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)/解決問題的能力、外語實(shí)用能力、溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新/創(chuàng)業(yè)能力。
2、創(chuàng)建在“專業(yè)、職業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)”教育中貫穿紡織特色，內(nèi)在結(jié)合、梯次遞進(jìn)的課程體系。
（1）“專業(yè)、職業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)”教育內(nèi)在結(jié)合、梯次遞進(jìn)的課程體系。按照4種素質(zhì)、5大領(lǐng)域知識和6種能力的人才培養(yǎng)規(guī)格要求，建設(shè)公共基礎(chǔ)平臺、學(xué)科基礎(chǔ)平臺、專業(yè)基礎(chǔ)平臺和特色方向平臺等相結(jié)合的課程體系，以突出行業(yè)特色的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)為兩條主線，將理論課程體系向?qū)嵺`環(huán)節(jié)內(nèi)在拓展，構(gòu)建專業(yè)基礎(chǔ)—基本技能—綜合設(shè)計(jì)—企業(yè)應(yīng)用—實(shí)踐創(chuàng)新內(nèi)在演進(jìn)的課程序列：以公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課培養(yǎng)學(xué)生國貿(mào)專業(yè)知識、行業(yè)知識、管理學(xué)知識、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和法律知識的專業(yè)教育，以經(jīng)濟(jì)類專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、社會(huì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、電子商務(wù)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)等為基礎(chǔ)的職業(yè)教育，以海關(guān)業(yè)務(wù)演練、紡織外貿(mào)跟單、畢業(yè)實(shí)習(xí)等為基礎(chǔ)的就業(yè)教育，以跨國公司經(jīng)營、專業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)專題實(shí)訓(xùn)等為主的創(chuàng)業(yè)教育。
（2）在課程體系中貫穿紡織特色。教學(xué)計(jì)劃中增加了《紡織商品學(xué)》、《紡織經(jīng)濟(jì)專題》等紡織類產(chǎn)業(yè)通識課程，將《紡織外貿(mào)跟單》、《紡織貿(mào)易專題》等紡織貿(mào)易類課程從專業(yè)任選課調(diào)整到限選課，在《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《外貿(mào)函電》、《電子商務(wù)》、《國際商務(wù)談判》等6門理論課和《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)》、《電子商務(wù)認(rèn)知與模擬》、《社會(huì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查》、《海關(guān)業(yè)務(wù)演練》等5門實(shí)驗(yàn)課、教學(xué)軟件中增加紡織貿(mào)易案例，新建以紡織貿(mào)易案例為主的國際商務(wù)談判模擬實(shí)驗(yàn)室，新增紡織外貿(mào)跟單教學(xué)軟件，新增5個(gè)紡織企業(yè)實(shí)習(xí)基地，超過40%的畢業(yè)論文與紡織貿(mào)易有關(guān)。
3、探索“學(xué)習(xí)-實(shí)訓(xùn)-就業(yè)實(shí)習(xí)”的學(xué)程途徑。
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)以多年紡織貿(mào)易人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，承擔(dān)了天津市教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目“經(jīng)濟(jì)類專業(yè)就業(yè)形式實(shí)習(xí)的研究與實(shí)踐”，與紡織企業(yè)合建綜合應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)基地，實(shí)施以綜合應(yīng)用能力為核心的“學(xué)習(xí)-實(shí)訓(xùn)-就業(yè)實(shí)習(xí)”的螺旋式提升能力培養(yǎng)模式：在1-3學(xué)期由校內(nèi)教師講授專業(yè)基礎(chǔ)知識。在第4-5學(xué)期，由企業(yè)教師以“模擬職場”的方式進(jìn)行“學(xué)期實(shí)訓(xùn)”，進(jìn)行職業(yè)測評、職業(yè)認(rèn)知和職場禮儀培訓(xùn)活動(dòng)。在第6學(xué)期，在實(shí)踐基地進(jìn)行就業(yè)體驗(yàn)和模擬面試：與企業(yè)員工組隊(duì)就企業(yè)實(shí)際案例進(jìn)行模擬國際商務(wù)談判；與企業(yè)人力資源部共同組織面試模擬活動(dòng)。在第7-8學(xué)期，進(jìn)行就業(yè)形式實(shí)習(xí)和創(chuàng)業(yè)教育：實(shí)行“雙導(dǎo)師制”，嘗試就業(yè)形式實(shí)習(xí)并完成解決實(shí)際問題的畢業(yè)設(shè)計(jì)；定期邀請紡織行業(yè)成功人士舉辦“大學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”、“紡織行業(yè)創(chuàng)業(yè)必備知識與運(yùn)用”等一系列講座進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)；認(rèn)真組織暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，與天紡集團(tuán)合作，利用國際貿(mào)易模擬博覽室舉辦“抵羊1912”紡織服裝品貿(mào)易博覽會(huì)，組織學(xué)生與天津真星紡織有限公司共建“中外毛巾產(chǎn)品展示中心”，參加中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)舉辦的國際貿(mào)易博覽大賽等創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)；與天津市勞動(dòng)局合作，對大三、大四學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)技能資格培訓(xùn)；利用模擬公司創(chuàng)立“創(chuàng)業(yè)工作社”，
鼓勵(lì)網(wǎng)上開店，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。
4、創(chuàng)新合作培養(yǎng)機(jī)制。
依托校外知名專家、政府主管部門領(lǐng)導(dǎo)、紡織企業(yè)高級管理人員、業(yè)務(wù)骨干等組成了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)和大課程教學(xué)組，促進(jìn)課程體系建設(shè)；與中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)、紡織企業(yè)共建教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)；按照“專兼結(jié)合”的原則建設(shè)多元化的師資隊(duì)伍，實(shí)務(wù)性強(qiáng)的課程采取校外專家、紡織企業(yè)業(yè)務(wù)骨干進(jìn)課堂，國貿(mào)專業(yè)45歲以下專業(yè)教師中有相關(guān)職業(yè)技能證書和紡織企業(yè)工作經(jīng)歷的占46%，每年安排2-3名教師去紡織企業(yè)學(xué)習(xí)。
三、創(chuàng)新點(diǎn)
1、教學(xué)理念創(chuàng)新。
創(chuàng)新性提出了“把行業(yè)人才需求放置在專業(yè)、職業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)四個(gè)維度上培養(yǎng)，將學(xué)校教育與社會(huì)教育融為一體，在紡織企業(yè)具體實(shí)踐環(huán)境中培養(yǎng)紡織行業(yè)國貿(mào)人才”的教學(xué)理念。
