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我要像夢(mèng)一樣自由范文1
我喜歡風(fēng),因?yàn)槟鞘亲杂傻南笳鳌．?dāng)看見蒲公英飛舞時(shí),當(dāng)聽見風(fēng)鈴清唱時(shí),我就能體會(huì)風(fēng)的存在。我的心靈深處有個(gè)夢(mèng),我將自己的夢(mèng)也化作了風(fēng),托付給自然世界的風(fēng),讓她帶著我的夢(mèng)飛得更高,吹得更遠(yuǎn)。然后,我要追風(fēng),追逐自己的夢(mèng)。
我有風(fēng),只屬于我自己的風(fēng)。我輕輕撫摸風(fēng)兒,她調(diào)皮地圍著我轉(zhuǎn)。有時(shí)她也會(huì)給我講故事,講她去過(guò)的地方的童話。當(dāng)我摔倒時(shí),她會(huì)扶起我。我在摔過(guò)的地方撿起幾粒沙子收集在玻璃瓶里,我會(huì)用它來(lái)告訴自己:人就是因?yàn)橥涣诉^(guò)去而變得堅(jiān)強(qiáng)。我守護(hù)著自己的風(fēng),那風(fēng)是我的夢(mèng)。我為風(fēng)定了一個(gè)方向,讓她飛向美好的理想。我的風(fēng)不需要華麗的色彩,我只要她平凡,平凡地去創(chuàng)造屬于自己的色彩。風(fēng)是不可阻擋的,我的風(fēng)決不會(huì)為美麗的罌粟花給迷惑了方向,也決不會(huì)使自己虛度年華。去追夢(mèng)吧!讓自己的夢(mèng)化成風(fēng),去與風(fēng)追逐吧!
我要用風(fēng)去聆聽大地的聲音,讓自己的風(fēng)兒吹到世界的每一個(gè)角落,我要讓人們都知道風(fēng)之夢(mèng)的美好,給失落的人們帶去希望的彩虹。我的風(fēng)要與鳥兒齊飛翔、齊歌唱。向風(fēng)兒許下夢(mèng)想,她可以將你的夢(mèng)插上翅膀。記住――風(fēng)是不受阻擋的,你的夢(mèng)也是一樣。看著滿天的星兒,風(fēng)也會(huì)在你身邊吹動(dòng)。這時(shí),你會(huì)看見風(fēng)中也有一閃一閃的星兒,那是螢火蟲,或許它們幻化成星星,在為你的夢(mèng)增添光芒呢。
人生就要像風(fēng)一樣,不受阻礙地向前,哪怕前面是斷崖,把自己變成風(fēng)飛過(guò)去吧。
我要像夢(mèng)一樣自由范文2
我真希望現(xiàn)在就能像夢(mèng)一樣自由。走出來(lái)，該有多好!
又是一個(gè)被作業(yè)洗刷成貧瘠土地的假期，我的心情一如既往的死沉。我正煩悶地攻克著作業(yè)筑起的堡壘，外婆那里卻傳來(lái)了要豐收玉米的消息。這給我的低落心情帶來(lái)了一絲綠色的裝點(diǎn)。因?yàn)橥夤辉诩遥遗c爸爸媽媽成了替補(bǔ)隊(duì)員。
正值金秋九月，早在路上的時(shí)候我的鼻孔就被注入了丹桂的陣陣香氣，頓時(shí)像被打了強(qiáng)心劑一般，我對(duì)今日的勞作充滿了希冀。我注意到外婆家玉米的金黃色的顆粒都如同鎧甲一般，讓玉米擁有著戰(zhàn)士的堅(jiān)毅，我同玉米們一樣對(duì)金秋的豐收滿懷自豪與驕傲。走出來(lái)，真好!
在田埂上駛來(lái)了玉米收割機(jī)，龐然大物發(fā)出轟隆隆的響聲，我隨即挽起了袖子，待玉米裝滿載物箱后降下來(lái)的噴口迅速用蛇皮袋接著接踵而來(lái)的粒粒玉米，若一不小心激到手上也會(huì)有火辣辣的刺痛感，袋中的玉米好似都綻開了甜蜜的笑臉，摸上去濕溜溜的還需要晾曬。我跟在機(jī)器后面，在遺漏下來(lái)的植株上采摘著玉米果實(shí)。袋子一點(diǎn)點(diǎn)的增重，但我臉上的笑容越來(lái)越深情，畢竟外婆的精心照料和辛勤勞動(dòng)終于在今天有了與之相稱的收獲。此時(shí)的太陽(yáng)似乎被我感染了一般，射下來(lái)火熱的光柱慶祝大豐收。這樣的歡樂(lè)場(chǎng)景我終于能親身參與了，不再局限于書中的描寫。走出來(lái)，真好!
累了的我毫無(wú)顧忌地就躺到平鋪在田地中的大塑料膜上，嗅著泥土略帶腥味的芳香，映入眼簾的是湛藍(lán)的天空，隨手一抓便是金黃的玉米籽，這樣的農(nóng)家樂(lè)人生能有幾回得?莫非這就是陶淵明所向往的“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活吧。遠(yuǎn)離了課業(yè)，遠(yuǎn)離了枯燥，放下了一身包袱，整個(gè)人輕松得好似只剩下呼吸。走出來(lái)，真好!
但是身邊的外婆以及舅舅都不曾歇息，依舊高度緊張地投入到善后工作，把成袋的玉米以及散落的玉米裝到拖車?yán)铮瑑扇伺浜现系郊依锏膱?chǎng)地上晾曬，我再一次工作起來(lái)，幫助爸爸媽媽用瓢子將散落的玉米裝到蛇皮袋中。看著一袋袋玉米被運(yùn)走，我突然有一種滿足感和自豪感，今年的豐收我總算出了一份力，體驗(yàn)到了在學(xué)校里所不能想象的樂(lè)趣，一種親近大自然的樂(lè)趣。走出來(lái)，真好!
我要像夢(mèng)一樣自由范文3
清晨，我開開心心地醒來(lái)了，會(huì)不會(huì)不是夢(mèng)呢？我想了想，便隨意說(shuō)了一聲“飛”，媽呀！我已經(jīng)懸在半空中了，嚇得我大喊大叫起來(lái)。“怎么了，驚天動(dòng)地的！”外面響起了媽媽的腳步聲。不好，我不能讓媽媽知道這個(gè)秘密，因?yàn)閯?dòng)畫片中都是這么演的，我自然也要保持一下神秘咯！我“咣當(dāng)”一下，一屁股坐在了床上。媽媽正好打開了門。
“怎么了？”
“額，額，沒(méi)事，沒(méi)事，我做夢(mèng)了……”
“真是的，已經(jīng)這么大了，一個(gè)夢(mèng)就嚇成這樣。好了，好了，快穿好衣服起床。”媽媽說(shuō)著走出了我的房間。嘿嘿，有神秘感了，我要像動(dòng)畫片上的小朋友一樣，拯救世界！哦，不，拯救野生動(dòng)物！人類其實(shí)很自私的，捕殺、販賣野生動(dòng)物。我從小就喜歡小動(dòng)物，所以，這回我要替小動(dòng)物們討回公道！好了，出發(fā)吧！
我在天空中自由的翱翔著，簡(jiǎn)直就像一只無(wú)拘無(wú)束的可愛云雀，其實(shí)我有點(diǎn)兒恐高還不認(rèn)識(shí)路，但我依然像著了魔一樣堅(jiān)定地朝遠(yuǎn)方的森林里飛去。
“砰！”我剛著陸，就看到一顆子彈以每秒八十邁的速度“撞倒”了一只山狐。“太過(guò)分了，竟然不把我放在眼里，還在我眼前殘忍地殺死了一只多么可憐，多么可愛的野生動(dòng)物，看我不好好教訓(xùn)你!”
我偷偷地躲在一棵樹旁邊，念著咒語(yǔ)，讓這只山狐復(fù)活。隨后，我靈機(jī)一動(dòng)，讓這個(gè)林子中所有的野生動(dòng)物全部都具有了說(shuō)漢語(yǔ)的能力，隨后，我就等著看好戲咯！
我要像夢(mèng)一樣自由范文4
于婉晴
周末，我拿著發(fā)明家老爸制造的星球?yàn)g覽器聚精會(huì)神地看著。
看到地球位居全宇宙第一時(shí)，我“呵呵”地笑了，想看看哪個(gè)星球是最后一名。哈哈，原來(lái)是火星呀。一看資料，火星人居然不識(shí)字，不行，我得去教教他們。
我把我的想法告訴了老爸，他一本正經(jīng)地說(shuō)：“你的想法很好，我贊成，不過(guò)只能去一天。因?yàn)榛鹦堑臏囟冗^(guò)高，人類會(huì)熱死的，我的隔離熱量藥水只能維持一天。”
聽了爸爸的話，我滿懷信心地登上飛船，來(lái)到了火星。
我找了塊空地，把能隨意變形的多功能教室變大了，又用超級(jí)大喇叭通知了所有的火星人。火星人全到齊了，我亮出了大嗓門：“從今以后，我就是你們的老師，也是這所學(xué)校的主人翁。我來(lái)宣布一下校規(guī)：第一、同學(xué)要友好相處，互相幫助；第二、熱愛集體；第三、遵守課堂紀(jì)律。”講完以后，我拿出早早放在多功能包里的課本發(fā)給了大家，火星人開始用功學(xué)習(xí)了。
可惜的是我只能在這里教他們一天，短短的一天又能學(xué)得了什么呢？為了讓火星人學(xué)更多的知識(shí)，我把火星人的現(xiàn)狀發(fā)到了網(wǎng)上，許多星球的人見了，都紛紛趕過(guò)來(lái)，諄諄不倦地教火星人學(xué)習(xí)。
看到這一幕，我就可以安心地回到地球了。火星人紛紛來(lái)向我道別，感謝我給予他們幫助，他們以后也會(huì)來(lái)幫助地球的。
從那以后，火星人和地球人結(jié)成了手拉手互助聯(lián)盟。
六一節(jié)，我做一天主人公
費(fèi)楚垚
我走在馬路上，突然，被絆了一跤。
“誰(shuí)呀？”我生氣極了。我低頭一看，原來(lái)是一盞神燈。
“善良的小朋友，把我放出去吧！我會(huì)實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望的！”神燈大叫，我想也沒(méi)想，便打開了瓶蓋。
“謝謝你！”一綹煙從神燈里飄了出來(lái)，感激地對(duì)我說(shuō)。
“實(shí)現(xiàn)我一個(gè)愿望吧！”我說(shuō)。
“好吧，你許愿吧，無(wú)論什么愿望，都可以！”那綹煙說(shuō)。
“我要在六一兒童節(jié)那天當(dāng)女主角！”
神燈答應(yīng)了我。
突然，我眼前一黑，暈倒了。再次醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)變成了6月1日。“傳牛妞大臣進(jìn)諫！”我大叫。
話音剛落，牛妞來(lái)了。
“給我攻打燕國(guó)！”我大叫。
“臣遵旨！”牛妞說(shuō)。
啊，我真的成為古裝片里的主角啦！不一會(huì)，我玩膩了，我就說(shuō)：“我要玩少年派！”
“嗖！”突然，我就坐在了小船上。我剛想吃東西，一只老虎撲倒了我——“不好玩，我要玩多啦A夢(mèng)！”
突然，我來(lái)到了大雄家門口。
“大雄，你帶沒(méi)帶游戲機(jī)，我要玩！”胖虎說(shuō)。
“沒(méi)帶……”我支支吾吾地說(shuō)。
“你沒(méi)帶？”眼看胖虎的拳頭要砸到我了，我嚇暈過(guò)去。
我再次起來(lái)，發(fā)現(xiàn)一切都只是個(gè)夢(mèng)。
我的“六一”我做主
孫景陽(yáng)
又是一年“六一”到。在這多彩的節(jié)日里，親愛的老師，敬愛的爸爸媽媽，我要自由自在地做自己喜歡做的事情，我想自己安排我的“六一”節(jié)目。
清晨，趁爸爸媽媽還在睡夢(mèng)中時(shí)，我就早早地起床，背著小書包，揣著攢了一年的私房錢，約幾個(gè)小伙伴，悄悄地走出了家門。
首先，我們要到書店去享受精神大餐。大人平時(shí)不讓看的《漫畫大全》、《迷宮游戲》，今天我要看個(gè)夠。《名人故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《世界未解之迷》今天我也要統(tǒng)統(tǒng)輸進(jìn)我的腦子里。我要像饑餓的人趴在面包上一樣吸取我最喜愛的書本中的營(yíng)養(yǎng)。
接著，我們要去五星步行街“瘋狂”購(gòu)物。五星商場(chǎng)里有媽媽最喜歡的帽子和爸爸最喜愛的錢包，我要把它們買下來(lái)，送給媽媽爸爸，感謝他們?nèi)找箤?duì)我的關(guān)愛和呵護(hù)。我要給自己購(gòu)買一些我喜愛的小東西和學(xué)習(xí)用品。我還要買些小禮物送給老師和同學(xué)，我相信購(gòu)物的感覺(jué)一定很爽！
隨后，我們要到兒童樂(lè)園去狂歡。青蛙跳呀，蹦極呀，海盜船呀，我要通通玩一遍！白雪公主的石膏彩繪，奧特曼的彩沙粘畫和唐老鴨生膠潑畫，我也要玩。動(dòng)手的，動(dòng)腦的和驚心動(dòng)魄的游戲，我都要玩！嘻嘻，光想就美死人了！
最后，我還要和伙伴們?nèi)ジ＠嚎赐抢锏男∨笥眩乙徒o他們禮物和零食，和他們一起做游戲，一起歡度“六一”，一起祝福祖國(guó)，祝愿我們的明天更加美好。
我的節(jié)日我做主——我跟媽媽換位置
隗夢(mèng)迪
六一節(jié)本應(yīng)是一個(gè)快樂(lè)的日子。可是，每到六一，媽媽總會(huì)在我耳邊嘮叨：“快點(diǎn)起床！快點(diǎn)刷牙洗臉！快點(diǎn)做作業(yè)……”讓我頓時(shí)沒(méi)有了自己的快樂(lè)心情。
今年我就產(chǎn)生一個(gè)大膽的想法——和媽媽換位置！
我拿出角色轉(zhuǎn)換機(jī)把時(shí)間撥到了六一節(jié)這天——我已經(jīng)是大人了，而媽媽呢，變成了一個(gè)八九歲的小孩兒。
一大早，窗外傳來(lái)悅耳的鳥鳴，我像媽媽平時(shí)做的那樣，早早地就起了床，然后飛快地洗臉?biāo)⒀溃又ソ信畠浩鸫病Ｎ覜](méi)有像媽媽每天獅子一樣大吼大嚷，而是溫柔地趴在女兒的耳邊，輕輕說(shuō)：“寶貝兒，該起床啦！你聽，小鳥都在唱歌啦。再不起可就完不成今天的活動(dòng)計(jì)劃了。”女兒一聽，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳下了床，我笑著圍上圍裙做飯去了：熱了一杯牛奶，又做了一碗蛋炒飯，配上可口的面包，這可都是女兒愛吃的。
到了外面，女兒上躥下跳，非常淘氣。要在平時(shí)，媽媽肯定會(huì)粗暴地一下把我拉走，然后再訓(xùn)斥一通，讓我快樂(lè)的心情剎那間就像泡泡一樣破滅了。現(xiàn)在我是大人了，該怎樣對(duì)待她呢？我柔和地說(shuō)：“乖寶貝，媽媽帶你去書店看書好不好？”女兒一聽看書，立馬兩眼放光，不鬧了，乖乖地跟我去了書店。女兒見到了書本迅速就鉆進(jìn)了知識(shí)的海洋，不見了身影。
下午在家，我對(duì)女兒說(shuō)：“乖女兒，明天就上英語(yǔ)課了，來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)吧。”“不好嘛，晚上再?gòu)?fù)習(xí)，下午還要做美術(shù)作業(yè)呢！”我一看，這哪兒是什么美術(shù)作業(yè)呀，就是在電腦上搜集些珍稀動(dòng)物的資料，而女兒卻在玩電腦游戲。我看了頓時(shí)怒火中燒，但是我克制了怒火，溫柔地說(shuō)：“寶貝，先去寫作業(yè)好不好？晚上媽媽就讓你看電視，而且不用做一大堆的卷子了，行不？”女兒聽到能看電視就說(shuō)：“好，媽媽你可要說(shuō)話算數(shù)啊！”她復(fù)習(xí)了英語(yǔ)并飛速地把作業(yè)也完成了。我自然也遵守我的諾言，讓女兒看了一個(gè)小時(shí)的電視，然后女兒在我的故事聲中進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)了一天媽媽，可把我累壞了！當(dāng)孩子難，當(dāng)媽媽更難，當(dāng)一個(gè)能給孩子自由和快樂(lè)的媽媽更是難上加難。
我真希望通過(guò)今天我的努力，媽媽以后不再要求我做那么多的卷子，還給我報(bào)那么多的興趣班……
當(dāng)一天宇宙主人
黃逸涵
宙斯有事出差，讓雅典娜把他的權(quán)杖轉(zhuǎn)交給我，我就當(dāng)了一天的宇宙主人。
我坐上寶座，手里拿著權(quán)杖，威風(fēng)凜凜。這時(shí)，我看到了一個(gè)傷痕累累的星球。我好奇地問(wèn)：“這是什么星球？”一個(gè)小兵嘆了一口氣，告訴我：“這是地球，由于人類的破壞，現(xiàn)在的地球……”我驚呆了。這時(shí)，一個(gè)主意冒了出來(lái)，我要開一家宇宙診所，給各種星球治病。
說(shuō)干就干，我開了家宇宙診所，請(qǐng)了4000名醫(yī)護(hù)人員。地球果然來(lái)看病了，彗星醫(yī)生匯報(bào)了地球的病情：1、皮膚病，由于人類一直砍樹，現(xiàn)在很多地方已經(jīng)沙化了，很少能看到鳥語(yǔ)花香、綠樹成蔭的景象；2、心臟病，由于化工廠煙囪里冒出的黑煙破壞了臭氧層，使得地球胸悶，呼吸困難……
地球的病情可真不輕，把醫(yī)生們嚇了一跳。他們把地球送到急診室，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忙了好大會(huì)兒，才把地球的病給治好了。我讓小兵們下令：從此再也不許破壞地球環(huán)境！
這么一來(lái)，我開的這家醫(yī)院可出風(fēng)頭了。各個(gè)星球聽說(shuō)我們把地球給治好了，都紛紛前來(lái)急診。這下子，我不僅名氣大了，而且短短幾個(gè)小時(shí)就賺了一大筆錢，我興奮得狂笑起來(lái)。
我要像夢(mèng)一樣自由范文5
文/藍(lán)歌
第一學(xué)期大家都很忙，進(jìn)入高中，是你們?nèi)松牡谝浑A段，我是你們班主任，我叫語(yǔ)新藍(lán)。今天我的第一節(jié)課，我什么都不講，不過(guò)我要寫一個(gè)字。我希望在有限的年華里，充分發(fā)揮你們的才華，畢竟你們現(xiàn)在是我的學(xué)生。語(yǔ)新藍(lán)轉(zhuǎn)身寫了字，好了，這節(jié)課你們自己上。
婉看著語(yǔ)新藍(lán)寫的【忍】字，還有兩行小字，輕輕的讀著，發(fā)出了聲，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。她想起了中學(xué)時(shí)，那些老師說(shuō)一些座右銘勵(lì)志銘，可是她始終想，海的彼岸，春暖花開。就連這個(gè)忍字，她似乎不屑，但是她看認(rèn)真了，就覺(jué)得一個(gè)字，勝了好多字。
今天語(yǔ)新藍(lán)說(shuō)，三年后不管你們?nèi)チ四睦铮枷Ｍ銈兡苡浺粋€(gè)字，忍字，如果你們沖動(dòng)了，那么一個(gè)忍字，可以幫你們請(qǐng)回一個(gè)清心的頭腦，把事情可以處理的更好。我們是園丁，你們是花圃，但是我相信你們不是可以用文字形容的人，你們注定不平凡，你們可以去飛滄海。婉說(shuō)，老師就是讓你熱血澎湃。段林宇看著樓婉，仿佛她就是一個(gè)蝴蝶，不小心那一刻她就飛走了，飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在也不回來(lái)，她會(huì)去飛滄海，為了那個(gè)語(yǔ)新藍(lán)的飛滄海的故事。
林宇，你為什么會(huì)和我做了三年的同學(xué)，樓婉不自覺(jué)的問(wèn)，好像怕破壞一件心愛的玩物，又怕友誼像一張薄紙，會(huì)因?yàn)樗脑挘屏耍室怙@出語(yǔ)塞，也是因?yàn)樗齼?nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，外表麻木。相處愈久就是做好的。林宇對(duì)婉說(shuō)：我的思想被禁錮，靈魂被放逐，我一直沒(méi)有以任何一種形式去學(xué)習(xí)，我的文字就像寫在流水上，可是我莫名的喜歡，喜歡它的憂傷，喜歡它的婉轉(zhuǎn)，喜歡它帶給我的那些淺釋的回憶。
樓婉又何嘗不回憶，也許就是回憶才把兩個(gè)人拉的緊緊的，婉說(shuō)，那你寫出來(lái)，就可以保存了，留了回憶在紙上，就可以時(shí)常翻閱，品析它。不要因?yàn)樗y過(guò)。那樣我會(huì)很傷心。林宇默然，它像珍貴的文物，可是又婉，就不會(huì)有憂傷吧，
發(fā)的新書，婉在上面寫著，謹(jǐn)以此言給自己：海的彼岸，春暖花開。正等著我去飛躍。段林宇說(shuō)，時(shí)光匆匆掠影，她仿佛要在時(shí)光里停駐，她看了他的書，無(wú)言了，她要去飛滄海，要去為自己而活，要去為自己的夢(mèng)博弈。
班里有個(gè)會(huì)寫詩(shī)的女孩，老師特別喜歡她，林宇知道她叫子墨，林宇喜歡她的名字，樓婉幫他問(wèn)了，是她爺爺起的名字，還好，不是古董名字，像個(gè)詩(shī)人，樓婉坐在學(xué)校旁的一個(gè)山上，陽(yáng)光燦爛的日子，看著學(xué)校，她發(fā)感慨，它就是一個(gè)鳥籠嘛，一直關(guān)著我，我卻不知道逃離。想著可笑，又自己笑著，讓林宇摸不著頭腦。林宇讀著子墨的古詩(shī)，
素年錦時(shí)芳華散，滄海桑田月重歸。
秋雨懷傷雁行處，不到江南誓不休。
難道她愛著什么人？寫的詩(shī)里，都這么堅(jiān)決。林宇也會(huì)寫詩(shī)，他讀給樓婉聽。樓婉說(shuō)，你的詩(shī)太憂傷，會(huì)感染我，我還是不聽了，為了不給他傷心，樓婉又說(shuō)，你讀來(lái)我聽聽。
若催花謝，雨沐晚秋涼心頭。暖語(yǔ)三千，風(fēng)敘一曲予淚流。晚妝晨卸，恍如殘葉頰上霜。
樓婉聽著，像是霧一樣，籠罩在心里，揮之不去。想是被感染。自己要是被林宇形容成古代的一個(gè)美女，不會(huì)就是上了妝好看吧，他一定寫濃妝淡抹。呵呵笑著，也不告訴他。
林宇寫的可是青樓女子，那些傷心事兒，想是文人都不會(huì)寫青樓女子，就像文字被她們玷污了，畢竟她們可憐。寫了替她們抱怨下。
不知不覺(jué)的這個(gè)學(xué)期馬上就完了，仿佛蝴蝶就要在這里向她說(shuō)再見，不行，要飛i出這個(gè)鳥籠，要去尋找海的彼岸，要去一個(gè)沒(méi)有黃葉的地方，要去看春暖花開，而不是一個(gè)又一個(gè)的春暖花開時(shí)。
林宇，你星期天要去哪里？樓婉從學(xué)校追出來(lái)，林宇轉(zhuǎn)身，看著婉，我要去后山，還要復(fù)習(xí)，你要好好復(fù)習(xí)，畢竟要考試了。那我們?nèi)ズ笊剑煤谜f(shuō)說(shuō)話，林宇覺(jué)得蝴蝶要逃離，要去她的家園，可是，他不能讓她去，現(xiàn)在是學(xué)生時(shí)代，一個(gè)美好的年代。她始終會(huì)受傷。
考試后，我就不來(lái)了，我要去江南，我在哪里生活，我想自由，我不能在這里待下去，這是個(gè)籠子，我被禁錮了，樓婉說(shuō)了要去江南，正因?yàn)檎Z(yǔ)新藍(lán)的忍字，她動(dòng)搖了，要把考試考完，然后就消失，去一個(gè)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)的地方，去過(guò)山搖水窮的日子。那么樓婉就真正的飛躍了人生的滄海。
林宇說(shuō)：你要飛躍，在山上你總是眺望，就是要像蝴蝶一樣飛嗎，還那么喜歡風(fēng)。
樓婉說(shuō)：那是外在的感覺(jué)，那也是形象的喜歡。我要飛躍的只是世俗的坎坷、和無(wú)奈。那什么是你的無(wú)奈？林宇說(shuō)，
樓婉只是微笑，我就是要去，不想再這樣下去，我感覺(jué)厭煩。話后，婉像碟一樣飛走了。
林宇在山上看著滿地的花，他多想說(shuō)，海的彼岸，就是在這里，在我們生活的地方，在學(xué)校的后山。在你心藏一株綠色，那就是春天。
有一個(gè)蝴蝶飛在萬(wàn)千的花群里，她看不見彼岸，她說(shuō)：海的彼岸，春暖花開。林宇看著蝴蝶，感覺(jué)已經(jīng)癡迷，跟著她走，一直走到一顆花下面，那蝶兒憂傷的望著自己的翅膀，試了試，有欲振翅，慢慢飛在花叢里，又跌在花下，飛不了，開始走。林宇想，蝴蝶天生有一劫，那就是飛滄海，然后受傷。還是不棄。
我要像夢(mèng)一樣自由范文6
最初的夢(mèng)想
姚若龍
如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下
又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)
又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人有隱形翅膀
把眼淚裝在心上會(huì)開出勇敢的花
可以在疲憊的時(shí)光閉上眼睛聞到一種芬芳
就像好好睡了一夜直到天亮
又能邊走著邊哼著歌用輕快的步伐
沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量
多渴望懂得的人給些溫暖借個(gè)肩膀
很高興一路上我們的默契那么長(zhǎng)
穿過(guò)風(fēng)又繞個(gè)彎心還連著像往常一樣
最初的夢(mèng)想緊握在手上
最想要去的地方怎么能在半路就放
最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)
實(shí)現(xiàn)了真的渴望才能夠算到過(guò)了天堂
隱形的翅膀
王雅君
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)
每一次就算很受傷也不閃淚光
我知道我一直有雙隱形的翅膀
帶我飛飛過(guò)絕望
不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)
我看見每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化
我知道我一直有雙隱形的翅膀
帶我飛給我希望
我終于看到所有夢(mèng)想都開花
追逐的年輕歌聲多嘹亮
我終于翱翔用心凝望不害怕
哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧
隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)
留一個(gè)愿望讓自己想象
蝸 牛
周杰倫
該不該擱下重重的殼
尋找到底哪里有藍(lán)天
隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄
歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼
我要一步一步往上爬
等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉
小小的天有大大的夢(mèng)想
重重的殼裹著輕輕的仰望
我要一步一步往上爬
在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛
小小的天留過(guò)的淚和汗
總有一天我有屬于我的天
我要一步一步往上爬
在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛
任風(fēng)吹干留過(guò)的淚和汗
我要一步一步往上爬
等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉
小小的天有大大的夢(mèng)想
我有屬于我的天
任風(fēng)吹干留過(guò)的淚和汗
總有一天我有屬于我的天
這三首勵(lì)志的歌詞有兩個(gè)重要的關(guān)鍵詞：“信念”和“夢(mèng)想”。羅曼?羅蘭曾說(shuō)：“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。”堅(jiān)守自己的信念，堅(jiān)持應(yīng)該走的路，就一定會(huì)越過(guò)驚濤駭浪，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)成功的彼岸。這三首歌詞以豐富的內(nèi)涵詮釋了“信念”和“夢(mèng)想”的意義和價(jià)值，各具風(fēng)格，各有特色。
首先，從歌詞表達(dá)的主旨或思想內(nèi)涵方面說(shuō)，三首歌詞都是自強(qiáng)不息的強(qiáng)者的心聲，只不過(guò)風(fēng)格有別。《最初的夢(mèng)想》慷慨激昂，豪放不羈；《隱形的翅膀》略顯低沉，含蓄凝重；《蝸牛》則意境優(yōu)美，清新爽朗。
《最初的夢(mèng)想》描訴人們?cè)谠庥龅嚼щy、挫折的時(shí)候，只要堅(jiān)持自己“最初的夢(mèng)想”，回想當(dāng)初立志實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一份努力，就決不會(huì)輕言放棄。歌詞開頭連用了兩個(gè)假設(shè)，表明了“信念”的重要性；接著以真誠(chéng)的呼吁，告誡人們要把“夢(mèng)想緊握手中”，要朝著“最想去的地方”堅(jiān)定地前行，不能半路上止步；只要固守一個(gè)堅(jiān)定的信念，“最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)”。
《隱形的翅膀》則以簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，細(xì)膩地勾畫出主人公的心路歷程：孤獨(dú)的男孩或女孩徘徊在街頭，生活的創(chuàng)傷使他（或她）疲憊不堪，但他（或她）卻沒(méi)有傷心流淚，而是將一種堅(jiān)定的信念扎根在心中，于是他（或她）從痛苦絕望中看到希望的曙光，從艱難困境中奮起站立，他（或她）終于看到“所有夢(mèng)想都開花”，成功的喜悅使他（或她）感到追逐的生命“歌聲多嘹亮”，更使他（或她）堅(jiān)定了信念的執(zhí)著和虔誠(chéng)，“哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧”！
而且，這兩首歌詞都運(yùn)用了“隱形的翅膀”這同一意象。它喻指推動(dòng)“自己”發(fā)展，實(shí)現(xiàn)希望和夢(mèng)想的精神層面的力量、支撐與信念。沒(méi)有堅(jiān)定信念的人，難以達(dá)到夢(mèng)想成真的境地，就像沒(méi)有翅膀的鳥兒，不能翱翔于蔚藍(lán)的天空。“隱形的翅膀”這一意象的選擇，新穎獨(dú)特，內(nèi)蘊(yùn)豐厚。
《蝸牛》表達(dá)的主要意思是，人生要有夢(mèng)想，只要你拋下那些不必要的負(fù)擔(dān)，堅(jiān)定信念，朝著你的夢(mèng)想腳踏實(shí)地地前進(jìn)，一步一個(gè)腳印，你最終將擁有“屬于自己的天”。蝸牛的形象讓人想起“登上金字塔的動(dòng)物有兩種，一種是雄鷹，一種是蝸牛”的名言，歌詞暗示人們要像蝸牛一樣堅(jiān)持、執(zhí)著，朝著自己的夢(mèng)想努力。
其次，三首歌詞塑造的形象也各有特點(diǎn)。
《最初的夢(mèng)想》中的主人公是一位遭遇過(guò)夢(mèng)想行將破滅的危難，承受過(guò)因苦苦追逐夢(mèng)想而帶來(lái)的疲憊，體驗(yàn)過(guò)人生路上因追求目標(biāo)而帶來(lái)的孤獨(dú)，但卻葆有一顆永恒不滅的堅(jiān)定之心的追夢(mèng)人。他嘲笑自己當(dāng)年一朝得志便洋洋得意的輕浮之舉，但又似乎慶幸著今天的及時(shí)覺(jué)醒，相信只有腳踏實(shí)地地奮斗才會(huì)到達(dá)向往已久的目的地。他感懷于當(dāng)年夢(mèng)想即將墜入萬(wàn)丈深淵而永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)之時(shí)自己依然執(zhí)著，在千鈞一發(fā)之際化為一雙隱形的翅膀拯救了自己。于是，漸漸地，他摒棄了驕傲，拋卻了以往的傷痛，帶著最初的夢(mèng)想又一次踏上了人生旅途。當(dāng)心靈受挫時(shí)，他希望有知己能夠幫自己分擔(dān)，他像以往一樣得到了朋友們的關(guān)懷和陪伴，他們默契如故。朋友的支持讓他更加堅(jiān)定了對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。
《隱形的翅膀》塑造了這樣一個(gè)青年形象：他（或她）不屈服于挫折，滿懷希望，攜著夢(mèng)想，勇于進(jìn)取，不斷追求。歌詞第一段寫自己雖然孤單、徘徊，但總能堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)。兩個(gè)“每一次”是說(shuō)受挫折次數(shù)多，“不閃淚光”是“堅(jiān)強(qiáng)”的形象表達(dá)。之所以能堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗ɑ蛩┑膲?mèng)想一直激勵(lì)著自己。第二段中“夕陽(yáng)也會(huì)有變化”是說(shuō)自己的人生只要努力追求也同樣會(huì)朝好的方面變化。自己也會(huì)努力，因?yàn)樽约河幸浑p“隱形的翅膀”。第三段洋溢著主人公努力之后獲得成功的喜悅。夢(mèng)想已“開花”，歌聲怎能不嘹亮，美麗的人生怎能不乘風(fēng)翱翔！從第四段可以看出，主人公前面已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的只是一個(gè)階段的夢(mèng)想，他（或她）還不斷有新的夢(mèng)想，因?yàn)樗ɑ蛩半[形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)”，還要繼續(xù)“想象”。
《蝸牛》中的蝸牛是一個(gè)美麗的追夢(mèng)者形象。蝸牛形象美在它的單純，“小小的天有大大的夢(mèng)想”，它雖然很渺小，但是它依然有自己的憧憬，它的夢(mèng)想是“等待陽(yáng)光靜靜看著他的臉”，只是“在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛”。這份單純而美麗的夢(mèng)想讓人感動(dòng)。蝸牛形象還美在它的執(zhí)著。“我要一步一步往上爬”回環(huán)往復(fù)，有力地展現(xiàn)了蝸牛奮斗不屈的執(zhí)著精神。蝸牛的形象還美在它的無(wú)怨無(wú)悔。“該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天”，蝸牛的心中也有彷徨，也有負(fù)擔(dān)，但是，更多的也是最后的選擇卻是無(wú)悔和堅(jiān)強(qiáng)！“歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)到疼/我要一步一步往上爬”，“重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬”，體現(xiàn)的不僅是蝸牛的堅(jiān)強(qiáng)，更是一種永不放棄、無(wú)怨無(wú)悔的品格！
第三，我們來(lái)比較一下三首歌詞在藝術(shù)手法方面的特色。
《隱形的翅膀》比喻、比擬貫穿始終。“隱形的翅膀”這一喻體具有不確定性，使人們有更多理解與欣賞的自由，也同時(shí)有了讓更多人喜歡的理由。這雙翅膀，也許是一種不滅的信念，也許是一種固有的堅(jiān)韌，也許是與生俱來(lái)的樂(lè)觀；也許是朋友的理解與激勵(lì)，也許是親人默默的支持與期待，也許是愛人恒久的深情與關(guān)懷……“我”被比擬成鳥兒一樣自由的飛，飛過(guò)絕望，飛出希望，追逐風(fēng)雨，追逐夢(mèng)想，在縹緲、靈動(dòng)的意境中，我們體驗(yàn)一個(gè)年輕的生命，青春，自由，執(zhí)著，堅(jiān)韌！“美麗的太陽(yáng)”喻指一切的美好與溫暖，“所有夢(mèng)想都開花”比擬著希望的最終實(shí)現(xiàn)。生命，在這里，擁有著無(wú)限的可能，絢麗而又生動(dòng)……
《最初的夢(mèng)想》整體風(fēng)格是直抒胸臆，激越豪邁，但語(yǔ)言也很有形象性。首句“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下”，以大海的“冷”比喻現(xiàn)實(shí)的殘酷；“隱形翅膀”的比喻也具有不確定性，留給人想象余地；“把眼淚裝在心上會(huì)開出勇敢的花”也運(yùn)用了比喻手法，形象傳達(dá)出在痛苦中懂得堅(jiān)強(qiáng)，在磨礪中強(qiáng)大自我的道理；“孤獨(dú)的重量”、“借個(gè)肩膀”、“穿過(guò)風(fēng)繞個(gè)彎心還連著像往常一樣”、“最初的夢(mèng)想緊握在手上”等句子形象可感，耐人尋味。
《蝸牛》整體運(yùn)用比喻和象征，以物喻人，托物言志。蝸牛的象征意義不言而喻――它象征著背負(fù)生活艱辛卻永遠(yuǎn)有夢(mèng)想的人。“等待陽(yáng)光靜靜看著他的臉”、“重重的殼裹著輕輕的仰望”、“在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛”意境清新明朗，引人浮想聯(lián)翩。同時(shí)，“我要一步一步往上爬”、“小小的天有大大的夢(mèng)想”等句子回環(huán)往復(fù)，重章疊唱，體現(xiàn)了明顯的歌詞風(fēng)格。
