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春季第一周值周總結(jié)范文1
開學(xué)已經(jīng)過去了一個(gè)月，我覺得本學(xué)期開學(xué)至今，在各位班主任老師的共同努力之下，學(xué)生管理工作有條不紊的進(jìn)行，各項(xiàng)德育工作按照開學(xué)初的計(jì)劃正在不斷向前推進(jìn)。
開學(xué)至今，我們學(xué)校開展了系列德育教育活動(dòng)，主要有：
1、各班級進(jìn)行了開學(xué)安全第一顆、防溺水安全、交通安全、掃黑除惡、防電信詐騙、禁毒、消防安全（森林防火）、食品安全、反、防校園害主題班會(huì)及管制刀具排查等工作。我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。
2、開學(xué)疫情防控校園執(zhí)勤。學(xué)校于2月27與28日全校師生開學(xué)報(bào)到，并詳細(xì)核查學(xué)生健康表格填寫相關(guān)資料及信息的登記。
3、進(jìn)行了全校性天天衛(wèi)生打掃工作。從檢查的情況看結(jié)果比較另人滿意，實(shí)行每周三大掃，每天三小掃（教室、公共區(qū)）的衛(wèi)生制度，并做好保護(hù)工作。
2、開學(xué)的第一周成功舉行了2021年上學(xué)期春季開學(xué)典禮。于3月4日上午九點(diǎn)全校師生在操場集會(huì)隆重舉行了開學(xué)典禮。
3、開展了班級管理的“優(yōu)秀班級評比”活動(dòng)。從衛(wèi)生、紀(jì)律、黑板報(bào)檢查情況來看，整體較好，尤其是初二、初三各班相對比較平衡。初一班級與班級之間明顯拉近了差距，積極向好的趨勢改進(jìn)。
4、每周開展了升國旗及學(xué)生國旗下的講話。國旗下的講話培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。
5、3月10成功舉行全校八九年級中考百日誓師大會(huì)活動(dòng)。
6、學(xué)校團(tuán)委組織師生學(xué)“雷鋒精神”活動(dòng),各班并完成第一期弘揚(yáng)學(xué)雷鋒精神黑板報(bào)。3月15日下午召集七八九年級一部分學(xué)生組織去龍?zhí)伶?zhèn)敬老院關(guān)愛老人，搞好院內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，讓學(xué)生明白應(yīng)長期堅(jiān)持弘揚(yáng)雷鋒敢于奉獻(xiàn)精神。
7、晚自習(xí)后校門口護(hù)學(xué)崗校門口門衛(wèi)室值班。每周一至周四安排了專門的護(hù)校隊(duì)巡邏員執(zhí)勤，護(hù)送學(xué)生平安回家。
春季第一周值周總結(jié)范文2
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家新年好!
當(dāng)人們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂中，春雨已敲起了戰(zhàn)鼓，春風(fēng)已吹響了號角。春的鼓點(diǎn)已匯成一曲雄渾的交響曲，激勵(lì)著人們拼搏奮進(jìn)!新的學(xué)期向我們走來了!現(xiàn)在我宣布：xx學(xué)校XX年春季學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!
請大家務(wù)必遵守會(huì)場紀(jì)律。
(準(zhǔn)備音樂，旗手就位)
一、大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，升旗儀式，請全體起立，升國旗、奏國歌，行矚目禮，鳴炮。
請坐。
二、大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：頒獎(jiǎng)儀式
1、老師們、同學(xué)們，百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，一所優(yōu)秀學(xué)校的創(chuàng)建，除了要有良好的教學(xué)設(shè)施，更要有優(yōu)秀的教師。創(chuàng)造一流教學(xué)質(zhì)量的教師，是學(xué)校最值得尊敬的教師。為此，學(xué)校決定大張旗鼓地表彰辛勤耕耘在教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師，對任教學(xué)科成績排名在全縣前七名的教師予以表彰并授予“教學(xué)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號。請廖主任宣布受表彰教師名單，掌聲有請獲獎(jiǎng)教師上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，請賴校長給獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
(準(zhǔn)備好頒獎(jiǎng)音樂)
讓我們再次以熱烈的掌聲表達(dá)對老師的敬意、謝意并歡送他們回到座位。希望全體教師以受表彰的優(yōu)秀教師為榜樣，立足崗位，努力工作，創(chuàng)造佳績。
2、老師們、同學(xué)們，同樣一所優(yōu)秀學(xué)校的創(chuàng)建，除了要有良好的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)秀的教師，還必須要有優(yōu)秀的學(xué)生。我們的學(xué)生要在學(xué)校所提供的良好的條件下勤奮學(xué)習(xí)、進(jìn)取爭先，掌握扎實(shí)的文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為將來立足社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。接下來學(xué)校要大力表彰各年級取得優(yōu)異成績的學(xué)生，請***宣讀受表彰學(xué)生名單。
(準(zhǔn)備音樂)
(1)讓我們以熱烈的掌聲歡迎******的同學(xué)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)
請****領(lǐng)導(dǎo)為這二十位獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，掌聲歡迎!
回到座位。
(2)讓我們再次以熱烈的掌聲對他們獲得了榮譽(yù)表示祝賀。希望你們能夠再接再厲，以一顆努力的心迎接今后的學(xué)習(xí)生活，以一顆責(zé)任心幫助老師管理好班集體，為同學(xué)們服務(wù)，做同學(xué)們的榜樣!
三、大會(huì)第三項(xiàng)，請教務(wù)主任廖老師為我們做新學(xué)期學(xué)習(xí)工作的指導(dǎo)發(fā)言。掌聲有請!
學(xué)校要取得良好的教育教學(xué)成績，除了老師努力工作，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，還必須要有良好的班風(fēng)校風(fēng)和學(xué)生各種良好的習(xí)慣，良好的風(fēng)氣和習(xí)慣哪里來，那就必須有科學(xué)的制度和嚴(yán)格的紀(jì)律。
四、大會(huì)第四項(xiàng)，有請政教主任羅老師給大家安排新學(xué)期政教工作，大家掌聲歡迎!
五、大會(huì)第五項(xiàng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表葉婷同學(xué)講話。
回想xx學(xué)校走過的風(fēng)雨歷程，我們有無數(shù)的教職工獻(xiàn)出了他們無窮的智慧和汗水，正是這些青春飛揚(yáng)、默默耕耘的教職工，使我們xx學(xué)校一步一步走向輝煌和驕傲。剛開學(xué)，我們的老師就已經(jīng)在思索：應(yīng)該怎樣一步步去收獲秋天的果實(shí)呢?當(dāng)然播種是第一步，開學(xué)的第一周我們應(yīng)該播下什么樣的種子呢?有請老師來告訴我們答案。
六、大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：掌聲有請教師代表：譚蘇梅老師發(fā)言。
回想過去的一年，偉大的祖國給世界太多的感動(dòng)。回想過去的一年，我們xx學(xué)校在上級黨委政府和教育主管行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下創(chuàng)造了許多的輝煌。學(xué)校在教育局各項(xiàng)考核中被教育局評為XX年初中學(xué)業(yè)水平考試綜合考核優(yōu)秀單位;年度學(xué)校管理綜合考核被評為優(yōu)秀單位;學(xué)校評估獲一學(xué)校;黨建工作、計(jì)生綜治工作被評為先進(jìn)單位;其他工作在教育局的年度考核通報(bào)中點(diǎn)名表揚(yáng)達(dá)11次之多。xx學(xué)校之所以能夠蓬勃發(fā)展，蔥惠四方，是因?yàn)橛幸晃磺趭^博學(xué)、創(chuàng)新爭先、獻(xiàn)身教育的好校長!有炎陵縣一個(gè)被評為株洲市“十佳校長”的好校長。
七、大會(huì)第七項(xiàng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎賴校長給我們作重要講話。
賴校長的發(fā)言客觀地總結(jié)了過去一年所取得的成績，明確的提出了今年的奮斗目標(biāo)，同時(shí)分別對都老師和同學(xué)提出了殷切的希望，相信在賴校長正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們的目?biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，xx學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝賴校長!
結(jié)束語：同學(xué)們，春回大地，萬象更新!歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，和祖國一起在明天的跑道上沖刺!
讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，加快我校前進(jìn)的步伐;
讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動(dòng)聽、最感人的生命樂章!
最后再次祝老師們在新的一學(xué)期工作順利，身心健康!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂健康成長。
祝我們xx學(xué)校這個(gè)大家庭蒸蒸日上!
xx學(xué)校XX年春季學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束!鳴炮!
請政教處指揮各班同學(xué)有秩序退場。
20xx春季開學(xué)典禮主持串詞二：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
下午好!
“金虎辭歲匠心獨(dú)運(yùn)，樂其成，師生齊發(fā)展;玉兔迎春勵(lì)精圖治，映其輝，三中展榮光”。新年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人的祝福還在耳邊蕩漾，我們又回到了美麗的校園。當(dāng)我們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂之中時(shí)，春風(fēng)已吹響了號角，新春的鼓點(diǎn)已匯成一曲恢宏的交響曲，激勵(lì)著我們拼搏奮進(jìn)!在這草長鶯飛的季節(jié)，在這幸福祥和的日子，在這展望未來的時(shí)刻，我們?nèi)w師生歡聚一堂，共同迎接新一輪的競爭與挑戰(zhàn)!
下面我宣布:武穴市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年春季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!
大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng):鳴鞭!
大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng):全場肅立，向后轉(zhuǎn)，唱國歌!
大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng):宣布模范名單
大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng):頒獎(jiǎng)!
讓我們以熱烈的掌聲對上述獲獎(jiǎng)的老師、學(xué)生表示祝賀。
大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng):優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言
他們是學(xué)校的一個(gè)特殊群體，他們是老師的助手又是同學(xué)們的朋友。衛(wèi)生區(qū)臟了，他們第一個(gè)拿起掃帚;晚自習(xí)下了，他們最后一個(gè)離開教室;夜深了，他們最后一個(gè)上床睡覺;你們都鼾聲四起，他們還在默默的堅(jiān)守————-這個(gè)特殊的群體就是我們的學(xué)生干部。下面我們以熱烈的掌聲歡迎模范干部代表熊朗發(fā)言。
文明是一縷清風(fēng);文明是一種美德;文明史一泓清泉;文明是一種內(nèi)涵。讓我們的校園遠(yuǎn)離暴力和野蠻，讓我們的校園更加美麗和諧是我們的不懈追求;讓男生成為紳士，讓女生成為淑女是我們崇高的目標(biāo)。下面有請文明生代表發(fā)言。
九年級的同學(xué)們，你們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!你們已經(jīng)等待了整整九個(gè)春秋，今天該是你們開始沖刺的時(shí)候了。此時(shí)的你們，匯集了老師們最多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著希望，開始最后一個(gè)學(xué)期的沖刺!再有不到四個(gè)月的時(shí)間，你們就將告別母校，面臨人生的第一次選擇。此時(shí)此刻，你們準(zhǔn)備好了嗎?我們要有“舍我其誰”的信念和氣魄，千錘百煉，挑戰(zhàn)極限，分秒必爭，分分必得。只要你播種了，耕耘了，付出了，你就一定會(huì)有所收獲。下面有請學(xué)習(xí)標(biāo)兵代表發(fā)言。
“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”?；叵肴凶哌^的風(fēng)雨歷程，我們有無數(shù)的教職工獻(xiàn)出了他們無窮的智慧和汗水。正是這些青春飛揚(yáng)、無私奉獻(xiàn)的園丁們，才有了我們?nèi)胁粩嗟陌l(fā)展壯大，才有了學(xué)校美譽(yù)度和社會(huì)知名度的大大提高。大會(huì)進(jìn)行第七項(xiàng)，掌聲歡迎模范教師代表江龍勝老師發(fā)言。
一座座高樓拔地而起;一盞盞路燈熠熠生輝;一塊塊獎(jiǎng)牌紛至沓來;一位位名師出類拔萃;一群群學(xué)子慕名而來。這里有的是紅磚碧瓦;這里有的是綠油油的草坪;這里有的是書聲瑯瑯;這里有的是揮汗如雨的講壇;這里有的是第二次創(chuàng)業(yè)的豪邁。是他帶領(lǐng)三種人實(shí)現(xiàn)新的跨越，是他帶領(lǐng)三中人華麗轉(zhuǎn)身，他就是我們的好校長——-朱校長。大會(huì)進(jìn)行第八項(xiàng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎朱校長為我們作報(bào)告。
結(jié)束語:
老師們，同學(xué)們，最美的春天不在自然界，她蘊(yùn)藏在人們心中。只要我們胸懷希望，我們就總能與春天相伴。讓我們吹響春天的號角，開始新的征程。
春季第一周值周總結(jié)范文3
今天，縣委、縣政府召開全縣春季造林綠化動(dòng)員大會(huì)，主要目的是貫徹落實(shí)市委六屆九次全委﹙擴(kuò)大﹚會(huì)議和全市春季造林綠化動(dòng)員會(huì)議精神，安排部署全縣春季造林綠化工作，動(dòng)員廣大干部群眾，抓住春季有利時(shí)機(jī)，積極主動(dòng)地投身造林綠化和義務(wù)植樹活動(dòng)之中，掀起全民植樹造林，確保我縣造林綠化目標(biāo)任務(wù)保質(zhì)保量地落到實(shí)處。會(huì)上謝書記還要作重要講話，請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)謝書記講話精神，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見。
一、認(rèn)清形勢，知難而進(jìn)，切實(shí)增強(qiáng)造林綠化工作的責(zé)任感和緊迫感
植樹造林，改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)效益雙贏，是利國利民，功在千秋的偉大事業(yè)。近年來，從國家到地方，對林業(yè)工作都予以高度重視，提出了新的更高的要求。市委肖書記在市委六屆九次全委﹙擴(kuò)大﹚會(huì)議上指出：“我們要切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感，把植樹造林、綠化家園作為一種責(zé)任、一種義務(wù)，全民動(dòng)員，全民參與，確保森林覆蓋率每年提高一個(gè)百分點(diǎn)”，這充分說明了市委、市政府對造林綠化工作的重視。2010年全縣林業(yè)工作以全面推進(jìn)現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)為主題，以改善生態(tài)環(huán)境、壯大林果基地，促進(jìn)農(nóng)民增收為目標(biāo)，以項(xiàng)目為支撐，通過強(qiáng)化措施，靠實(shí)責(zé)任，扎實(shí)工作，林業(yè)工作成績突出，全年新增林果基地面積2.79萬畝，總面積達(dá)到14.4萬畝，退耕還林補(bǔ)植補(bǔ)造7.75萬畝、兌現(xiàn)退耕還林補(bǔ)助資金2949萬元，完成集體林權(quán)制度改革確權(quán)29.05萬畝，在重點(diǎn)林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)、城區(qū)大環(huán)境綠化、林業(yè)技術(shù)推廣、林政管理等各個(gè)方面都取得了新的成績。
在肯定成績的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識到，我縣造林綠化工作還存在許多困難和問題：一是自然條件嚴(yán)酷，生態(tài)環(huán)境脆弱，干旱缺水直接影響著造林成活率，保質(zhì)保量完成造林綠化工作的任務(wù)十分艱巨。二是部分干部群眾對生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重要性、緊迫性認(rèn)識不足，造林綠化、建設(shè)生態(tài)家園的積極性、主動(dòng)性不高，對已有林木的破壞行為屢禁不止，林木保存率很低。三是林果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐緩慢，加工比例較低，對農(nóng)民增收的作用發(fā)揮還不充分。四是林業(yè)管護(hù)長效機(jī)制還不完善，滯后于林業(yè)發(fā)展需要。這些困難和問題，嚴(yán)重制約和影響著全縣造林綠化工作的整體進(jìn)度和水平。對此，我們要有清醒認(rèn)識，既要看到林業(yè)建設(shè)所取得的成績，又要看到存在的問題和面臨的困難，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，堅(jiān)定信念，切實(shí)把林業(yè)生態(tài)建設(shè)作為一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)抓實(shí)抓好。
二、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，扎實(shí)推進(jìn)造林綠化工程建設(shè)
今年是“十二五”開局之年，也是市委、市政府大規(guī)模推進(jìn)植樹造林的第一年，更是我縣林業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵年，開好局、起好步至關(guān)重要。根據(jù)市上下達(dá)我縣的目標(biāo)任務(wù)，需要完成人工造林8萬畝、任務(wù)十分艱巨。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要勇于接受挑戰(zhàn)，知難而上，進(jìn)一步加大工作力度，鼓足干勁，積極組織和動(dòng)員全社會(huì)力量投身到造林綠化、改善縣域生態(tài)環(huán)境上來，確保全年任務(wù)目標(biāo)如期完成。
（一）抓住不同區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)，因地制宜，打造亮點(diǎn)工程。
我縣經(jīng)過多年發(fā)展，形成了三大塊不同類型發(fā)展區(qū)域，針對不同區(qū)域自然生產(chǎn)條件及地域特點(diǎn)，造林綠化的任務(wù)和要求也不相同。一是在沿黃自流灌區(qū)，著眼于打造沿黃百公里綠色長廊和經(jīng)濟(jì)林果基地建設(shè)。黃河橫穿我縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這給沿黃灌區(qū)造林綠化帶來充足的水源保障。依據(jù)這一優(yōu)勢，按照總體規(guī)劃，在沿黃地勢平坦處栽植觀賞性較強(qiáng)的樹種，山體部分進(jìn)行封山育林，著力打造沿黃百公里綠色長廊。重點(diǎn)突出黃河兩岸綠化和沿黃灌區(qū)大棗、蘋果、核桃、梨及其他雜果基地建設(shè)，確保新增面積5200畝。二是在高揚(yáng)程灌區(qū)，著眼于農(nóng)田林網(wǎng)更新恢復(fù)和特色林果基地建設(shè)。由于受天牛危害及人為的破壞，我縣農(nóng)田林網(wǎng)面積急劇減少，造成農(nóng)林結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失調(diào)，風(fēng)沙危害加劇，給生產(chǎn)、生活帶來了嚴(yán)重的影響。因此，搞好農(nóng)田林網(wǎng)建設(shè)既是改善生態(tài)環(huán)境的迫切需要，也是農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的必然要求。灌區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣林業(yè)局、水務(wù)局要高度重視和加快農(nóng)田防護(hù)林帶的恢復(fù)、更新、改造步伐，不折不扣地完成1萬畝農(nóng)田林網(wǎng)建設(shè)任務(wù)，切實(shí)改善人居環(huán)境和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，提高農(nóng)業(yè)抗災(zāi)減災(zāi)能力。特色林果基地建設(shè)要突出抓好以興電、劉川等高揚(yáng)程灌區(qū)為主的枸杞基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)連片規(guī)?；灾玻略雒娣e8000畝。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門要充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，挖掘發(fā)展?jié)摿?，不斷擴(kuò)大林果基地規(guī)模，把我縣建成全省重要林果產(chǎn)品生產(chǎn)基地。三是在干旱半干旱山區(qū)，著眼于黃土高原溝壑區(qū)水土保持林和生物質(zhì)能源文冠果基地建設(shè)。我縣水土流失嚴(yán)重，年降雨量稀少，水保林樹種單一，經(jīng)濟(jì)效益低，群眾在荒山上造林的積極性不高，是制約我縣水土保持林營造的主要因素。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要以匯源果汁落戶為契機(jī)，以哈思山、黃家屲山、屈吳山和云臺山四大山脈周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點(diǎn)，把水土保持林和文冠果種植作為調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)農(nóng)民增收的新興產(chǎn)業(yè)來抓，采取行之有效的措施，確保3.35萬畝生物質(zhì)能源文冠果基地建設(shè)和9200畝水土保持林建設(shè)任務(wù)的完成。
（二）切實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)大環(huán)境綠化，細(xì)化責(zé)任，提升城市品位。
要扎實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)大環(huán)境綠化工作，努力營造良好的投資環(huán)境和良好的人居環(huán)境。縣林業(yè)局要認(rèn)真總結(jié)城區(qū)大環(huán)境綠化的成功經(jīng)驗(yàn)，在鞏固綠化成果的基礎(chǔ)上，提高綠化品位。對縣上確定的2011年城區(qū)大環(huán)境綠化區(qū)域碾灣坪、紅嘴坪、龍骨山、劉川高速公路南側(cè)四個(gè)造林點(diǎn)要精心設(shè)計(jì)、嚴(yán)密實(shí)施，在確保完成造林綠化任務(wù)的同時(shí)，爭取建成“亮點(diǎn)”工程。縣交通局、公路段要高度重視和加大公路兩側(cè)行道樹綠化工作力度，以國道、省道、縣鄉(xiāng)公路為重點(diǎn)，創(chuàng)新營林機(jī)制，確保栽一棵，活一棵，存一棵?？h發(fā)改局、水務(wù)局、扶貧辦、劉川工程、農(nóng)辦等部門要結(jié)合土地開發(fā)、移民搬遷、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等項(xiàng)目工程的實(shí)施，按照渠、路、林、田相配套的發(fā)展要求，規(guī)劃防護(hù)林帶，搞好移民村莊的造林綠化任務(wù)，尤其是縣水務(wù)局、劉川工程及其下屬水管單位，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極規(guī)劃建設(shè)造林綠化示范片、示范帶。縣城建局、園林局要對城區(qū)街道、烏蘭山公園、住宅小區(qū)的綠化情況進(jìn)行全面細(xì)致的摸底排查，該補(bǔ)植的補(bǔ)植，該更新的更新。縣教育局要安排各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心和中小學(xué)搞好校園綠化，美化教書育人環(huán)境。其它居于城區(qū)內(nèi)的部門和單位，不管是縣直部門，還是條管單位，都要搞好本單位院內(nèi)的綠化工作，切實(shí)改善城區(qū)人居環(huán)境，提升城市品位。
（三）掀起全民義務(wù)植樹，人人盡責(zé)，美化人居環(huán)境。
開展義務(wù)植樹活動(dòng)是《森林法》賦予每個(gè)公民的義務(wù)，是優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，造福人民群眾的綠色環(huán)保工程。為了積極開展全民義務(wù)植樹活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全民義務(wù)植樹的責(zé)任心和綠化家鄉(xiāng)、美化家園的自覺性，2007年市政府將4月1日定為“植樹日”，4月的第一周定為“植樹周”。但近年來，我縣的義務(wù)植樹大多流于形式，適齡公民參與義務(wù)植樹的意識不強(qiáng)、盡責(zé)率不高，特別是綠色通道、農(nóng)田林網(wǎng)、景點(diǎn)綠化等沒有經(jīng)濟(jì)效益的生態(tài)林工程，年年植樹、年年不見樹。今年我們要扎實(shí)開展以全民義務(wù)植樹、綠化美化村鎮(zhèn)和農(nóng)家院落為主要內(nèi)容的“千村萬戶”綠色家園行動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要重點(diǎn)抓好行政村綠化和農(nóng)戶庭院綠化；駐靖各單位，要積極動(dòng)員干部職工參加義務(wù)植樹活動(dòng)，確保人人有責(zé)；縣綠化委員會(huì)要組織開展縣直機(jī)關(guān)干部義務(wù)植樹活動(dòng)，定人員、定任務(wù)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定責(zé)任，確?；顒?dòng)取得成效。要盡快落實(shí)全民義務(wù)植樹代植費(fèi)制度，對不能履行義務(wù)的單位和個(gè)人，實(shí)行以資代勞，由專業(yè)隊(duì)伍按照指定位置代其完成，切實(shí)提高義務(wù)植樹的盡責(zé)率和實(shí)際成效。
（四）加快集體林權(quán)制度改革，完善制度，建立長效機(jī)制。
發(fā)展林業(yè)，林權(quán)問題是核心。權(quán)益問題說到底是個(gè)利益問題，利益問題解決好了，群眾積極性就會(huì)調(diào)動(dòng)起來。要加快集體林權(quán)制度改革步伐，我縣共有集體林地29.05萬畝，盡管目前已全面完成林改確權(quán)，但林權(quán)頒證率只有76%，低于全市其他縣區(qū)，承包合同、確權(quán)卡等資料的填寫都存在著較多的問題，縣林改辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分認(rèn)識全縣林改工作面臨的嚴(yán)峻形勢，進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)，在嚴(yán)格林權(quán)登記申請審核工作的同時(shí)，加快頒證工作和檔案完善整理工作進(jìn)度，要按照“生態(tài)得到保護(hù)，農(nóng)民得到實(shí)惠”的原則和林改工作的時(shí)間安排及工作步驟，全面開展“回頭看”活動(dòng)，查漏補(bǔ)缺，做到“山定權(quán)、林定戶、樹定根”，確保5月底全面完成各項(xiàng)改革任務(wù)。同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要切實(shí)加強(qiáng)對林木的管護(hù)工作，確定管護(hù)人員，劃定管護(hù)責(zé)任區(qū)，提高造林的成活率和保存率，如發(fā)現(xiàn)毀林等行為要及時(shí)制止，及時(shí)上報(bào)?？h森林公安分局要堅(jiān)持依法治林，加大執(zhí)法力度，提高執(zhí)法水平，嚴(yán)厲打擊盜伐盜運(yùn)、毀林開墾等破壞森林資源的各種違法犯罪行為，通過查處幾起毀壞林木的典型案件，對全社會(huì)起到震懾作用。要抽調(diào)專門人員，對重點(diǎn)林區(qū)、公路沿線進(jìn)行巡查，鞏固造林綠化成果。
（五）加強(qiáng)林業(yè)經(jīng)常性工作管理，統(tǒng)籌兼顧，提高造林綠化整體工作水平。
抓好重點(diǎn)工作的同時(shí)，縣林業(yè)局要統(tǒng)籌兼顧其他方面的工作，使各項(xiàng)工作有序開展。一要狠抓退耕還林工程的補(bǔ)植補(bǔ)造。我縣近幾年來退耕還林成活率和保存率偏低，有相當(dāng)大的一部分面積可以說是年年驗(yàn)收，年年補(bǔ)植補(bǔ)造，年年兌現(xiàn)補(bǔ)助糧款，可到年底地塊仍然是一片空白，在排除連年旱災(zāi)這一客觀因素影響的同時(shí)，我們必須采取行之有效的辦法消除人為影響因素，通過推廣使用先進(jìn)的造林技術(shù)、逐步完善管護(hù)制度，提高退耕還林成活率和保存率。同時(shí)要積極落實(shí)政策，規(guī)范退耕還林補(bǔ)助資金兌現(xiàn)工作，確保補(bǔ)貼資金及時(shí)、足額兌現(xiàn)到農(nóng)戶的手中。二要加強(qiáng)天然林保護(hù)工程和國家重點(diǎn)公益林管護(hù)，要按縣政府關(guān)于封山禁牧的通告要求，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真搞好封山禁牧工作。國家加大重點(diǎn)公益林管護(hù)是國家林業(yè)資金從注重造林向加強(qiáng)資源管護(hù)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要大力支持基層管護(hù)站的工作，采取刷寫標(biāo)語、散發(fā)宣傳單、召開會(huì)議等形式進(jìn)行廣泛宣傳?；鶎庸茏o(hù)站要加強(qiáng)管護(hù)區(qū)域的巡查力度，要及時(shí)與當(dāng)?shù)卣?lián)系，做到勤匯報(bào)、勤溝通，努力提高管護(hù)水平。三要加強(qiáng)森林病蟲害防治工作。對哈思山林業(yè)有害生物治理要做到監(jiān)測到位、報(bào)告到位、防治到位。苗木調(diào)運(yùn)期間要嚴(yán)把苗木檢疫關(guān)，堅(jiān)決杜絕林木病蟲害流入我縣。四要加強(qiáng)種苗管理工作，做好苗木預(yù)測和普查工作，抓好苗木基地的培育，把好苗木調(diào)運(yùn)驗(yàn)收的關(guān)口，嚴(yán)禁劣質(zhì)苗木進(jìn)入造林環(huán)節(jié)。五要加強(qiáng)森林防火工作。加大宣傳力度，提高群防意識，嚴(yán)肅查處縱火案件。目前已進(jìn)入森林火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)第一責(zé)任人的職責(zé)，各個(gè)職能部門要引起高度重視，切實(shí)做好火災(zāi)隱患的排查工作，對重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)防控，關(guān)鍵區(qū)域嚴(yán)防死守，決不允許有絲毫的馬虎大意，做到警鐘長鳴。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保造林綠化工作取得實(shí)效
當(dāng)前正值植樹造林的黃金季節(jié)，全縣上下要把植樹造林作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，廣泛動(dòng)員發(fā)動(dòng)，科學(xué)合理規(guī)劃，擴(kuò)大造林綠化區(qū)域，認(rèn)真組織實(shí)施，形成全縣動(dòng)員、全民動(dòng)手、全社會(huì)參與的造林，確保今年的春季造林綠化工作取得實(shí)效。
一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。今年的造林綠化工作要嚴(yán)格按照縣委常委會(huì)議和政府常務(wù)會(huì)議審議通過2011年造林綠化工作安排意見和實(shí)施方案執(zhí)行，切實(shí)加強(qiáng)對造林綠化工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。縣綠化委員會(huì)具體負(fù)責(zé)全縣的造林綠化工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要把造林綠化工作擺上重要議事日程，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部任期造林目標(biāo)責(zé)任制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，制定方案，精心組織，周密部署，靠實(shí)目標(biāo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把鄉(xiāng)政府所在地作為造林示范點(diǎn)，按照新農(nóng)村建設(shè)的總體布局，以道路兩側(cè)綠化、機(jī)關(guān)單位綠化和農(nóng)戶庭院美化為重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，達(dá)到綠化環(huán)境、美化家園、改善生態(tài)的目的。其它造林任務(wù)實(shí)行定點(diǎn)制，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體確定造林綠化片區(qū)，上報(bào)林業(yè)局，政府督查室和林業(yè)部門定期督查，督促進(jìn)度，檢查驗(yàn)收。林業(yè)部門要實(shí)行科級干部包片、技術(shù)人員包鄉(xiāng)，深入造林生產(chǎn)一線，搞好技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)工作，嚴(yán)把規(guī)劃設(shè)計(jì)、苗木調(diào)運(yùn)、檢查驗(yàn)收、建檔等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力提高造林質(zhì)量，確保任務(wù)全面完成。
二要加大資金投入，多方位，多形式籌集造林資金。今年縣上采取“項(xiàng)目整合一點(diǎn)，政府配套一點(diǎn)，社會(huì)籌措一點(diǎn)，企業(yè)捐助一點(diǎn)”的辦法籌措造林資金?？h財(cái)政預(yù)算納入造林資金100萬元。按照縣委常委會(huì)和政府常務(wù)會(huì)通過的資金籌措辦法，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要不折不扣的將捐助資金匯入造林綠化專戶；分管領(lǐng)導(dǎo)要做好負(fù)責(zé)聯(lián)系的條管單位、駐靖單位工作，保證募捐資金足額到位；縣安監(jiān)局、縣住建局要積極倡導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)的煤礦企業(yè)、城區(qū)承攬建設(shè)工程的建筑企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)商捐助綠化資金；縣招商局要加強(qiáng)林業(yè)項(xiàng)目的招商引資工作。
三要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，大力營造全社會(huì)共同參與的濃厚氛圍。全縣上下要把宣傳發(fā)動(dòng)作為造林綠化工作的第一道工序，精心策劃，周密組織，加大宣傳力度?？h廣電局要對造林綠化工作進(jìn)行跟蹤報(bào)道，安排一定時(shí)間對林業(yè)法規(guī)等方面的知識進(jìn)行播放?？h林業(yè)局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門也要采取靈活多樣的宣傳形式進(jìn)行宣傳，使林業(yè)法規(guī)、林業(yè)知識家喻戶曉，人人皆知，增強(qiáng)全社會(huì)關(guān)注生態(tài)的憂患意識、改善生態(tài)的責(zé)任意識、保護(hù)生態(tài)的法律意識和可持續(xù)發(fā)展意識，增強(qiáng)干部群眾的造林綠化的自覺性和主動(dòng)性，形成全民參與造林綠化和重視生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。
春季第一周值周總結(jié)范文4
——汶水學(xué)校停課不停學(xué)教育工作紀(jì)實(shí)
一場突如其來的疫情，攪亂了我們的生活。
為了阻斷疫情向校園蔓延，教育部于2020年1月27日下發(fā)了《關(guān)于2020年春季延期開學(xué)的通知》，濟(jì)南市教育局于2020年1月30日下發(fā)了《關(guān)于應(yīng)對疫情開設(shè)“空中課堂”服務(wù)學(xué)生的通知》，學(xué)校積極響應(yīng)，迅速出臺了具體的落實(shí)方案，全體教師立即行動(dòng)起來，通過“空中課堂”向?qū)W生們發(fā)出一道道愛的電波。
一、家校攜手，實(shí)現(xiàn)所有學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)全覆蓋
元宵節(jié)前夕，學(xué)校通過QQ、微信等方式給每一位家長發(fā)送了《汶水學(xué)校致學(xué)生及家長的一封信》，分析了當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢，傳遞了各級疫情防控的堅(jiān)定決心與意志，明確了省市開設(shè)“空中課堂”的指導(dǎo)意見和特殊背景下我校線上教學(xué)的工作思路，積極爭取家長的理解、支持與配合。
為了保證每位學(xué)生都能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中，班主任想方設(shè)法通過多種途徑聯(lián)系家長。初二（2）班曹養(yǎng)豪同學(xué)回河南老家過年，班主任呂翠霞老師用了兩天時(shí)間，打了十多個(gè)電話才聯(lián)系上他；初二（3）班張慧珍同學(xué)的家長對線上教學(xué)的具體實(shí)施方案有疑惑，不知該做哪些準(zhǔn)備，班主任對她做了詳細(xì)的講解。
在對線上教育教學(xué)覆蓋情況進(jìn)行摸排的過程中，學(xué)校了解到，個(gè)別家庭沒有接通網(wǎng)絡(luò)，特別是個(gè)別經(jīng)濟(jì)困難家庭缺少電腦、筆記本等網(wǎng)絡(luò)終端，還有部分家長隨著復(fù)工復(fù)產(chǎn)，要外出上班，學(xué)生沒有手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，為了讓每一位同學(xué)都能接收到“空中課堂”的音符，學(xué)校召開網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，對線上教學(xué)準(zhǔn)備工作中遇到的具體問題進(jìn)行細(xì)致分析，對網(wǎng)絡(luò)終端問題進(jìn)行逐一落實(shí)，保證每位同學(xué)在線上教學(xué)活動(dòng)中不掉隊(duì)。學(xué)校積極抽調(diào)部分臺式機(jī)送到王興等3名學(xué)生家中，出資給貧困學(xué)生家庭接通網(wǎng)絡(luò)，初二（2）班班主任呂老師將個(gè)人閑置手機(jī)充值后送給本班余玉晨同學(xué)使用，截止2月10號，網(wǎng)絡(luò)終端全部落實(shí)到位，收到了所有家長對于“空中課堂”的信息回復(fù)，實(shí)現(xiàn)了全校所有學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)全覆蓋。
二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)同樣精彩
全時(shí)段、全科目、高強(qiáng)度的線上授課對于很少接觸過此種方式的我們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，全體教師沒有一人有怨言，全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，整合資源，精心備課。
延期開學(xué)第一天，我們召開了“空中課堂”第一課主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行防控知識培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生就延期開學(xué)期間的居家生活及學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃，號召全體同學(xué)“共同抗役，從我做起”。同學(xué)們制作了手抄報(bào)，錄制了視頻，為武漢加油，為中國加油。同學(xué)們每個(gè)周末都設(shè)計(jì)課外實(shí)踐活動(dòng)，做到學(xué)習(xí)、生活兩不誤，比如學(xué)做一道菜，幫父母做家務(wù)，給爸爸媽媽洗腳等活動(dòng)，孩子們喜歡，家長們贊同，紛紛拍了照片傳到群里，教師們把這些感人的瞬間制作成美篇分享給大家，得到了家長們的一致好評。
“空中課堂”教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了第六周，近一個(gè)多月來，我們用人人通、QQ、微信、釘釘?shù)榷喾N渠道認(rèn)真完成線上教學(xué)，哪種方式更適合線上教學(xué)、更貼近學(xué)生實(shí)際，我們就采用哪種教學(xué)方式，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)、加緊落實(shí)。
三、哽咽的聲音里充滿了強(qiáng)烈的幸福感
隨著延期開學(xué)時(shí)間不斷的延續(xù)，許多問題也隨之暴露出來，有的孩子學(xué)習(xí)時(shí)長不足，有的聽課不認(rèn)真，有的抄襲作業(yè)，等等。針對這些問題，初二（3）班班主任畢文秀老師一一打電話和家長進(jìn)行了交流，并歸結(jié)了如下主要原因：一是作息時(shí)間沒有調(diào)整過來，習(xí)慣了晝夜顛倒；二是父母復(fù)工，孩子缺乏自制力，卻無人監(jiān)管；三是家長平時(shí)嬌慣孩子，現(xiàn)在管不了孩子。延期開學(xué)第三周，畢老師接到孟祥崢同學(xué)家長的電話，家長情緒很激動(dòng)，說話時(shí)聲音直顫：“畢老師，你們到底什么時(shí)候開學(xué)？我直接管不了了，一說就和我打架！”畢老師開玩笑地說：“你爺倆誰贏了？你要是沒贏需不需要我的幫忙??？”風(fēng)趣的話語讓家長的情緒慢慢平復(fù)了下來，跟老師講述了孩子在家作業(yè)不做、白天睡到下午三點(diǎn)等一系列情況，畢老師真的不太相信那個(gè)瘦弱的、年前剛剛保證一定好好努力的小男孩在家里居然是這個(gè)樣子。其實(shí)從第一周開始，畢老師就已經(jīng)給孩子的爸爸打過六七次電話了，前幾次是為了下載聽課軟件，后幾次是發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)長不夠。孩子的爸爸接通電話后總是把電話給孩子，老師都沒有完整地和他說上幾句話。這次，孟祥崢同學(xué)的家長主動(dòng)給畢老師打電話，而且還“氣勢洶洶”，這說明孩子線上學(xué)習(xí)遇到瓶頸了。畢老師和家長聊了半小時(shí)，從孩子的成長歷程聊到孩子的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題歸根結(jié)底是因?yàn)楹⒆尤狈ε惆?，父子之間太缺乏交流。畢老師讓他把孩子當(dāng)作朋友來對待，好好聊聊試試。兩天后，家長們到學(xué)校門口領(lǐng)教科書，孟祥崢父親見到畢老師的第一句就是：“畢老師啊，不管用啊，還那樣，咋辦？”畢老師說：“你先回去，我和孩子聊?！敝螅吚蠋熗ㄟ^微信接通了孩子的手機(jī)，從上學(xué)期他的努力、成績的進(jìn)步、老師和同學(xué)們的肯定，再到現(xiàn)在“空中課堂”的學(xué)習(xí)，告訴他現(xiàn)階段是個(gè)趕超他人的好機(jī)會(huì)，為什么不抓住？聰明的孩子是不會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間的，要感恩父母帶給我們這么富足的生活，對待父母要像對待老師一樣尊敬。接下來一周的課，不管是畢老師本人的課還是其他任課老師的課，孟祥崢同學(xué)都表現(xiàn)得非常積極主動(dòng)，按時(shí)提交作業(yè)，書寫工整，又回到了上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子爸爸很欣慰，也很感動(dòng)，給畢老師打電話說孩子和他道歉了，電話里聽得出，哽咽的聲音里充滿了強(qiáng)烈的幸福感。
四、互通有無，都希望在特殊時(shí)期把教學(xué)工作做得更好
各級部的所有老師經(jīng)常是半夜了還在群里討論如何錄課，如何進(jìn)行視頻教學(xué)，如何進(jìn)行屏幕分享，如何進(jìn)行課堂互動(dòng)，如何維持網(wǎng)上課堂的秩序，如何打造高效的云課堂，共同分享自己的經(jīng)驗(yàn)，攻克一個(gè)個(gè)難題，都希望在特殊時(shí)期把教學(xué)工作做好。
每天撰寫教學(xué)日志，記錄線上教學(xué)存在的問題，分析原因、提出應(yīng)對策略，級部不定期會(huì)召開視頻會(huì)議，線上交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對近幾天上課情況作出總結(jié)。
充分通過家委會(huì)征詢家長意見，開展互幫互助活動(dòng)，幫助家長熟練掌握軟件的安裝與使用，探討教育孩子的心得，讓線上教學(xué)變得有情懷、有溫度。
五、凝神又靜氣，快樂共成長
適時(shí)加強(qiáng)對家長的心理疏導(dǎo)，通過微信、電話等方式對部分焦慮家長進(jìn)行心理安撫，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝疫情的信念，家校合作，共創(chuàng)平安校園，為學(xué)生早日回歸校園做好一切準(zhǔn)備。
最近聽到的最多的聲音就是“什么時(shí)間開學(xué)”。我常常在上課的時(shí)候跟學(xué)生交流，分析當(dāng)前疫情，告訴他們雖然疫情防控形勢向好，但也萬不可大意，提醒他們要盡量待在家里，不要隨意外出，并不時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)一線醫(yī)務(wù)人員事跡、基層工作者的視頻照片給他們，讓他們明白今天的健康與安寧來之不易，有很多人在守護(hù)我們。指導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃，叮囑學(xué)生堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持體育鍛煉等，讓學(xué)生們雖然“宅”在家里也能有序、自律，最大限度克服不利因素，凝神又靜氣，快樂共成長。
春季第一周值周總結(jié)范文5
關(guān)鍵詞：高校思想政治理論課；教學(xué)方法；教改調(diào)研
一、從“概論”課的調(diào)研數(shù)據(jù)看大學(xué)生對思想政治理論課教學(xué)的期望
我們在2015年春季學(xué)期第一周對所教“概論”課的3個(gè)班級進(jìn)行了調(diào)研。
本次調(diào)研讓同學(xué)們以5人為一小組，在小組討論的基礎(chǔ)上撰寫并提交本小組對“概論”課教學(xué)改革的建議和希望教師在“概論”課堂教學(xué)中講解或師生共同探討的社會(huì)熱點(diǎn)問題。我們在第二周上課時(shí)，收回56個(gè)小組共327人參與的小組調(diào)查報(bào)告。經(jīng)過對調(diào)查報(bào)告進(jìn)行數(shù)據(jù)化處理，我們將同學(xué)們所提的教改建議分為以下兩類。
一是完善“概論”課堂教學(xué)方法的建議?！案耪摗闭n是一門理論化程度較強(qiáng)的課程，需要通過多種教學(xué)方式的綜合應(yīng)用，才能更好地抓住和維持課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。大學(xué)生在建議中就改進(jìn)教學(xué)方式的途徑列出了一些具體的建議，38. 16%的同學(xué)希望教師在教學(xué)中更多地呈現(xiàn)圖片和視頻，24. 53%希望教師引人當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題，18. 31 %希望教師采用互動(dòng)式分版塊討論的教學(xué)模式。
二是通過“概論”課探討更多的社會(huì)熱點(diǎn)問題。同學(xué)們希望以此為窗口提高自己分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題尤其是社會(huì)熱點(diǎn)問題的能力。同學(xué)們所列舉的社會(huì)熱點(diǎn)問題中，我國外交政策與動(dòng)向占49. 74%，反腐倡廉問題占40. 76%，問題占34. 78%，十報(bào)告占27. 12% ，“兩會(huì)”熱點(diǎn)問題占22. 28%，食品藥品安全問題的占21. 74 %，朝核問題占15.21%，大學(xué)生就業(yè)問題占9. 78%。
上述調(diào)研結(jié)果顯示出這樣兩個(gè)特點(diǎn)：一是所提的建議較為具體。這二是所關(guān)注的熱點(diǎn)集中反映了當(dāng)前國際和國內(nèi)重大問題。及我國的外交政策問題位居首位，這一問題又屬于“概論”課的國際戰(zhàn)略與外交政策所要分析的內(nèi)容。其他問題也是社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)問題。這體現(xiàn)了大學(xué)生對中國與安全的高度關(guān)注。
二、大學(xué)生的期望對思想政治理論課教學(xué)改革提出新的更高的要求
一是從教材使用來看，需要通過教師的再創(chuàng)新才能更好地實(shí)現(xiàn)教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)換。思想政治理論課教材的使用方面存在兩個(gè)方面的矛盾：1.教材內(nèi)容的階段性成果和現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展的連續(xù)性演進(jìn)之間的矛盾。教材只能回答到某一時(shí)點(diǎn)為止其所關(guān)注的主要理論和現(xiàn)實(shí)問題，是這一時(shí)期的理論和實(shí)踐研究的階段性成果。而現(xiàn)實(shí)社會(huì)的變化是連續(xù)的，社會(huì)的發(fā)展是不間斷的，新的問題總是不斷出現(xiàn)的，這不是教材所能解決的。②教材追求的自身體系的完善性與思想政治理論課不同課程教材之間不可避免的重復(fù)性的矛盾。“概論”課從其理論體系的建構(gòu)來看，離不開對思想中具有獨(dú)創(chuàng)性的理論和社會(huì)主義改造理論的闡述，但這與《近現(xiàn)代史綱要》之間又存在著一定程度的重復(fù)。如何避免這種重復(fù)，是教師在教學(xué)中需要通過對內(nèi)容的再創(chuàng)新以及課程間的合理分工來進(jìn)行把握。
二是從教學(xué)過程來看，需要通過教學(xué)方法的創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的提升。大學(xué)生希望教師的課件能通過各種相關(guān)的文字、圖片、動(dòng)畫、聲音視頻素材合理組織安排，創(chuàng)造出形象、生動(dòng)的視覺效果，以不斷激起他們聽課的欲望；希望教師的講課能夠把感性材料和理性材料糅合在一起，從感性到理性，更能夠體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的真實(shí)性、可靠性，以避免空洞、抽象的理論說教；希望教師的教學(xué)過程能有更多的師生間的互動(dòng)，如辯論、演講、課堂討論等，以增加同學(xué)們在課堂上的參與性，通過更多的參與達(dá)到提升自身能力的目的；希望教師能有更多的激情來帶活課堂的氣氛，以教師個(gè)人風(fēng)采和人格魅力來感染學(xué)生。
三是從教學(xué)內(nèi)容來看，需要通過教學(xué)素材的不斷豐富和理論內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)來提升課堂教學(xué)的活力。在當(dāng)今這個(gè)信息化的時(shí)代，學(xué)生能通過網(wǎng)絡(luò)、電視等大眾媒體在第一時(shí)間內(nèi)掌握最新的時(shí)事熱點(diǎn)。這些熱點(diǎn)問題可能會(huì)給大學(xué)生帶來思想上和認(rèn)知上的困惑。大學(xué)生希望能在課堂上或課堂下就一些與課程有關(guān)的問題和老師共同探討。在這種情況下，如果我們的思想政治理論課教學(xué)走的只是從書本到書本、以不變應(yīng)萬變的傳統(tǒng)教學(xué)路徑，教師的教學(xué)效果必將大打折扣。這就要求思想政治理論課的教師不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識存量，不斷調(diào)整和豐富教學(xué)內(nèi)容。
三、推進(jìn)三個(gè)結(jié)合，提高思想政治理論課的教學(xué)實(shí)效性
一是理論與實(shí)際相結(jié)合。做到理論與實(shí)際的結(jié)合，是思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容能夠“進(jìn)頭腦”的關(guān)鍵。首先是社會(huì)的實(shí)際。用思想政治理論課的理論來分析國內(nèi)外的重大社會(huì)問題，用現(xiàn)實(shí)的材料來豐富思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容，是提升大學(xué)生社會(huì)認(rèn)知能力的重要方式。其次是學(xué)生的實(shí)際。讓大學(xué)生的身邊人、身邊事進(jìn)人我們的教學(xué)內(nèi)容，會(huì)大大縮短大學(xué)生與思想政治理論課之間的距離。同時(shí)還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，因材施教。教師在授課過程中，可以根據(jù)學(xué)生對社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注度合理地進(jìn)行教學(xué)安排。最后是教師的實(shí)際。在授課過程中，任課教師可以結(jié)合自己的研究基礎(chǔ)和研究成果對相關(guān)問題作更深層次的探討。當(dāng)然這種探討應(yīng)符合思想政治理論課作為公共課而不是專業(yè)課的特點(diǎn)，避免過度理論化的情況出現(xiàn)。另外，任課教師也可以適度結(jié)合自身的親身經(jīng)歷，探討自己對某些理論問題的感性認(rèn)識。
二是課堂講授與師生互動(dòng)相結(jié)合。師生互動(dòng)教學(xué)是維持思想政治理論課課堂教學(xué)學(xué)生關(guān)注力的重要手段。首先，教學(xué)的問題來自互動(dòng)。了解大學(xué)生在關(guān)注什么、希望通過這門課的學(xué)習(xí)獲得什么，是實(shí)現(xiàn)老師講授與師生互動(dòng)相結(jié)合的第一步。為此，通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行調(diào)研是必要的。同時(shí)，將調(diào)研之后的總體結(jié)果以及教師的分析和完善教學(xué)的建議在課堂與學(xué)生分享，則顯得更為重要。這可以向?qū)W生表明，教師是以學(xué)生為本、尊重同學(xué)們建議的。其次，在講授過程中貫穿互動(dòng)。教師在教學(xué)過程中適時(shí)地提出問題，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，通過課堂互動(dòng)來抓住并留住學(xué)生的注意力，促使學(xué)生思考問題，在思考中跟上教學(xué)的節(jié)奏和老師講課的脈絡(luò)。不過，如何組織好課堂互動(dòng)，也有許多需要總結(jié)的方面。最后，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)在結(jié)合中實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。主題實(shí)踐活動(dòng)是思想政治理論課行之有效的互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，從全員參與到重點(diǎn)參與相結(jié)合的多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)，如主題演講、主題參觀、專題論壇及暑期社會(huì)實(shí)踐等，是思想政治理論課互動(dòng)式教學(xué)可以運(yùn)用的組織形式。
春季第一周值周總結(jié)范文6
感恩教師節(jié)演講稿【1】
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是2001年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會(huì)收獲了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說是著急，不如說是害怕，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)
務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。2003年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個(gè)班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。2003年5月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級“，接著又評上了的“樣板班級”。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，農(nóng)歷2003年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個(gè)朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來，我離開了我的學(xué)生，原因是什么?仍然是愛，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯(cuò)!孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因?yàn)檎鞂ξ业乃寄詈鸵缿俣绊懙綄W(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲2003年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí)，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動(dòng)!
說實(shí)話，來到我們繡湖后，我曾動(dòng)搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯(cuò)了，回去不是又錯(cuò)?”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長空，是愛總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信，我一定會(huì)成功!謝謝，我的演講完了，謝謝。
感恩教師節(jié)演講稿【2】
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
大家好
我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求。
做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課，是每個(gè)教師都追求的目標(biāo)，也是我所追求的目標(biāo)，“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在教學(xué)中，我嘗試著、努力著做一名學(xué)生最喜歡的老師。那么，如何成為學(xué)生最喜歡的老師呢?
我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。教師對學(xué)生有潛移默化的影響，第斯多惠說過“一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的，不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建筑?！贝蟮绞澜缬^、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個(gè)教育過程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。平時(shí)，遇到有的同學(xué)不舒服，我會(huì)把他叫到跟前，耐心詢問;有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會(huì)拿起笤帚，和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語;還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)……我看過
這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。
其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要充滿愛，學(xué)生們一#定會(huì)喜歡。我班有一位調(diào)皮，注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生。好幾次，上課時(shí)我提問他，他都回答不上我提的問題，為此我沒少發(fā)火，但著急教訓(xùn)是沒有效果的。有一次，我把他叫到跟前，順手拿過一個(gè)凳子讓他坐下，親切地和他說起了家常話，隨即說道你將來最想做什么?他輕聲的說了聲，不知道，我就繼續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧，根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績所能達(dá)到的學(xué)歷，我和他一起思考，我們說了七個(gè)工作，針對這七個(gè)工作我分別從好壞兩個(gè)方面給他做分析，當(dāng)然，更多的是壞的方面，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅(jiān)定，最后我對他說：你是一個(gè)有希望的孩子，這也是我今天對你說這些話的原因，我希望你繼續(xù)努力別再消沉。臨走時(shí)，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“謝謝老師?！痹谝院蟮膸滋炖?，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法如何，的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們面對學(xué)生時(shí)，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì)，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。
再次，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子?！边@樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬。
教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展，不是一架架考試機(jī)器的制造……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用，一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
感恩教師節(jié)演講稿【3】
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。
正像人們所共識的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí)，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們，在試場上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
感恩教師節(jié)演講稿【4】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好!
我叫于愛霞，是馬河中學(xué)一位普通的班主任。從事班主任工作9年，去年，所擔(dān)任的187班級榮獲“河北省優(yōu)秀班集體”稱號，班主任工作案例獲得河北省二等獎(jiǎng)。我主持組織的“班級文化——唱響班級的主旋律”項(xiàng)目獲邢臺市德育工作創(chuàng)新案例二等獎(jiǎng)。今天，又獲得全縣優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號，并代表全縣優(yōu)秀班主任進(jìn)行典型發(fā)言，此時(shí)此刻，我倍感榮幸和惶恐。榮幸的是我有機(jī)會(huì)在全縣教職工大會(huì)上能把當(dāng)班主任的感受向各位領(lǐng)導(dǎo)和教育同行當(dāng)面匯報(bào)，惶恐的是我雖然取得了一些榮譽(yù)，但是距離成為“知名班主任”，成為一名優(yōu)秀教師的要求仍有很大的距離。
多年的班主任工作，給我?guī)砹艘粋€(gè)深刻的體會(huì)就是：當(dāng)一名班主任不難，但當(dāng)好一名班主任不易。要當(dāng)好一名班主任必須舍得付出，要甘于奉獻(xiàn)。在馬河中學(xué)，我和丈夫同時(shí)擔(dān)任同一個(gè)年級不同班級的班主任，丈夫還兼任學(xué)校教務(wù)處主任及年級組長，照顧家庭對我們的家庭而言就是空頭支票。有人勸我說：“不要給自己的孩子留下遺憾”，還有人說：“你們兩個(gè)人，一個(gè)人干班主任就行了”。但是從走上講臺的那刻起，我就執(zhí)拗地認(rèn)為：當(dāng)老師就一定要多和學(xué)生在一起。只有當(dāng)上班主任老師，才是一名合格的老師，才不罔被稱為老師。所以，我依然堅(jiān)持要做一名班主任，而且要做一名優(yōu)秀班主任。從事班主任工作期間，為了更好的管理學(xué)生，我對自己的要求是腿勤、嘴勤、眼勤、手勤，堅(jiān)持早晨先于學(xué)生起床、跟隊(duì)跑操，晚上查完宿舍才休息;早、中、晚餐后三次到崗督查;輪上值班就一日三餐陪學(xué)生就餐;班級班會(huì)和“每晚5分鐘”活動(dòng)雷打不動(dòng)。日復(fù)一日，我用心經(jīng)營著我的班級，管理著我的學(xué)生，全國特級教師李鎮(zhèn)西老師曾說：“一個(gè)教師只要用心做教育，就算一輩子默默無聞，那么你的教育生活也會(huì)波瀾壯闊”，在付出與奉獻(xiàn)的同時(shí)，我品嘗著作為一名班主任教師的人生價(jià)值與職業(yè)幸福!
對一名班主任而言，班級管理是一項(xiàng)基本工作，也是一門充滿著教育智慧的藝術(shù)。要當(dāng)好一名班主任，需要擁有教育智慧，需要班級、學(xué)生的創(chuàng)意管理。
“每日九會(huì)”是我和孩子們的共同約定。學(xué)會(huì)做人，從學(xué)會(huì)道德開始;學(xué)會(huì)自律，從學(xué)會(huì)守紀(jì)開始;學(xué)會(huì)做事，從學(xué)會(huì)掃地開始;學(xué)會(huì)健身，從學(xué)會(huì)鍛煉開始;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從學(xué)會(huì)思考開始;學(xué)會(huì)環(huán)保，從學(xué)會(huì)節(jié)約開始;學(xué)會(huì)合作，從學(xué)會(huì)贊美開始;學(xué)會(huì)禮貌，從學(xué)會(huì)問候開始;學(xué)會(huì)文雅，從學(xué)會(huì)安靜開始。每天上
午第一節(jié)課課前全體同學(xué)都要面對黑板上方的國旗，昂首挺胸、目光凝視、放開喉嚨，鏗鏘宣誓，構(gòu)成我班每天特有的最美風(fēng)景!
平安夜，我給每位學(xué)生發(fā)蘋果祝福我的學(xué)生平安快樂，孩子們沒打上飯，我在家熬了滿滿兩鍋小米粥，在教室舉行“遲到的晚餐”……，類似的事情在我的班集體還有許多許多，正是這一個(gè)個(gè)看似微不足道的事情架起了我與學(xué)生溝通的橋梁，拉近了我與孩子們心靈的距離，我所帶的班級班風(fēng)正、班紀(jì)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中均有優(yōu)異的表現(xiàn)。
要當(dāng)好一名班主任，必須堅(jiān)持提升自身素養(yǎng)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量。近幾年，為強(qiáng)化自身素質(zhì)，我除了多次參加班主任培訓(xùn)外，還主動(dòng)閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》、朱永新老師的《教育的奇跡》等11本教育專著，聆聽了李鎮(zhèn)西、關(guān)鴻羽、朱紅秋等20多名專家講座并記了三大本筆記。2013年，我的師德論文分別榮獲邢臺市、河北省師德論壇一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)?！蹲囗憥煇鄣钠隆吩凇逗颖苯逃返掠婀_發(fā)表。但任何一個(gè)班級的成功，都不可能依靠一己之力。在從事班主任工作中，我堅(jiān)持主動(dòng)與科任老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生情況，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的問題。每次考試結(jié)束后，都與科任教師一起分析學(xué)生成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷增加班級的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力和凝聚力。
就在剛剛過去的三年，在我和我的團(tuán)隊(duì)的共同努力下，我所擔(dān)任的187班，今年中考成績以超出全?？偲骄?8分的成績位居九年級8個(gè)班第一名，并包攬語文、理綜、文綜三個(gè)單科第一。學(xué)生畢業(yè)之際，在僅有的兩個(gè)小時(shí)拍照時(shí)間里，學(xué)生都主動(dòng)與科任老師合影留念，我將三年來親手拍下的187
張照片編輯成視頻短片，命名為《重溫我們走過的日子》做為187班全體師生的永久紀(jì)念。
作為一名班主任，我將以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn)，按照本次會(huì)議各級領(lǐng)導(dǎo)的要求，不斷更新理念、提高管理藝術(shù)，完善自身知識結(jié)構(gòu)，一如既往地關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長，堅(jiān)持“以生為本”，尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性，平等對待每一個(gè)孩子，在班級管理中繼續(xù)堅(jiān)持勵(lì)志教育，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注孩子們的心理健康，不斷提升孩子們的綜合素質(zhì)，全身心的投入到班級管理和服務(wù)工作中，為我縣教育事業(yè)振興貢獻(xiàn)自己的一份力量!
最后，請?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻(xiàn)于邢臺縣教育戰(zhàn)線上的老師們道一聲：“節(jié)日快樂!謝謝大家!
感恩教師節(jié)演講稿【5】
我1986年走上教師工作崗位，從教二十八年，擔(dān)任班主任近二十年。在多年的班主任工作中，我始終堅(jiān)持把“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的教育原則,落實(shí)到教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，把真誠和關(guān)愛送到每個(gè)學(xué)生心中。多年來，所帶的每一屆班級都能成為學(xué)校行為規(guī)范“示范班”，其中電信063班被評為安徽省、蕪湖市“先進(jìn)集體”，班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和課外科技、文化、藝術(shù)、體育、技能等綜合素質(zhì)，始終名列全校前茅，在市、校各項(xiàng)競賽和活動(dòng)中都取得了喜人的成績。
針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)欠缺的特點(diǎn)，我確立了“不求人人成材，但求個(gè)個(gè)成人”的班主任工作目標(biāo)，著力從三個(gè)方面來教育學(xué)生：就是用愛去溫暖學(xué)生，用情去鞭策學(xué)生，用行去激勵(lì)學(xué)生。
第一，用愛去溫暖學(xué)生
我在工作中發(fā)現(xiàn)，職業(yè)中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)是以失敗或無奈的心態(tài)來到職校，對他們來說，文化基礎(chǔ)相對薄弱又缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神、情緒易變又缺乏自我約束能力、好表現(xiàn)自我又自信心不足、易接受新觀念新思想又因識別能力較差而缺乏判斷和自律，等等。所有這些特點(diǎn)，決定了職校班主任需要更強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心和熱情，在工作中對學(xué)生充滿愛心、信心、耐心和真心。
我的主要做法，一是樹立對學(xué)生的信心。
中職生普遍缺乏自信心，要樹立學(xué)生的自信心，首先班主任要樹立對學(xué)生的信心。教師相信學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)，學(xué)生的自信心就會(huì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性才會(huì)調(diào)動(dòng)起來。同時(shí)精心策劃好每次班會(huì)課。班會(huì)是班主任與學(xué)生交流、溝通的主要平臺，精心策劃好每次班會(huì)課是德育工作取得良好效果的首要條件。
二是處處留心，做有心人。
班主任不僅要做到眼到、嘴到，更重要的還要心到。中職生大都在十六七歲，既是青春勃發(fā)的花季，又是容易迷離的雨季，人生觀、價(jià)值觀正處于形成、發(fā)展、成熟之中，心理上容易波動(dòng)，思想容易受到外界的影響。班主任要處處留心觀察學(xué)生心理變化，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對性地幫學(xué)生解決厭學(xué)、早戀等思想問題。
三是大愛無類，把每位學(xué)生都當(dāng)作掌中寶。
班主任要把真情送給學(xué)生，要公平、公正、平等地對待每一位學(xué)生，都當(dāng)作自己的寶貝：生病，及時(shí)探問;請假，及時(shí)與家長聯(lián)系;學(xué)習(xí)有困難，悉心
指導(dǎo);回家，叮囑注意安全;天氣變化，提醒增減衣物;取得成績，及時(shí)表揚(yáng);發(fā)生違紀(jì)，嚴(yán)肅批評、耐心開導(dǎo)……這些雖是小事，但它對融洽師生關(guān)系、增強(qiáng)師生情感卻起到了非常重要的作用?！皼]有愛就沒有教育”，“愛”貫穿于班主任工作的始終。學(xué)生親其師，方信其道，繼而樂其道，教師導(dǎo)其行才有效果。
第二，用情去鞭策學(xué)生
除了全面關(guān)心學(xué)生的成長外，我還特別注重對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，并確立了用情去鞭策“問題學(xué)生”的工作宗旨。首先以真誠的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教。其次，經(jīng)常與學(xué)生交心談心，讓他們覺得老師在乎他、關(guān)心他、信任他，變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理。同時(shí)，我還有意識地創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，進(jìn)而挖掘出他們的潛能，促進(jìn)他們的進(jìn)步。
首先，動(dòng)之以情，消除其逆反心理。
其次，曉之以理，提高他辨別是非的能力。
再次，尊重信任，喚起他的自尊心。
最后，持之以恒，反復(fù)教育，鞏固其良好行為習(xí)慣。
第三，用行去激勵(lì)學(xué)生
古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”要想做好班級管理工作，班主任必須不斷提高自身的素質(zhì)和能力，以身作則，樹立良好的師德形象，用良好的人格魅力感染學(xué)生。對學(xué)生來說，一位他信賴、愛戴的班主任，一句話、一個(gè)手勢、一個(gè)眼神，都會(huì)像高明的琴師，在他的心弦上彈
撥出動(dòng)人的樂章。因此，我時(shí)刻注意利用教師形象的影響力，培養(yǎng)學(xué)生的道德感;用自己愛崗敬業(yè)、言行一致、光明磊落的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生。
首先，我堅(jiān)持要求學(xué)生做到的，自己必須做到。
學(xué)校對教師和學(xué)生都有嚴(yán)格的規(guī)章制度。作為班主任，必須全面執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。如果班主任把一些小事、細(xì)節(jié)不放在心上，覺得沒什么、無所謂，就會(huì)對學(xué)生起到負(fù)面影響。因此，我就從小處垂范：學(xué)校要求老師上課提前三分鐘候課，我就早早來到教室;要求節(jié)約水電，我做到隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭;為了保持教室的衛(wèi)生，我會(huì)順手揀起地上的紙屑。學(xué)生們把這些看在眼里，記在心上，漸漸地我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠天天穿校服了，上課不再遲到了，教室越來越干凈了。由此可見，教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，與其每天耳提面命地嘮叨，不如自己以身作則。
其次，放下架子，主動(dòng)參與學(xué)生的勞動(dòng)。
班主任和學(xué)生同勞動(dòng)，不僅可以示范勞動(dòng)技術(shù)，更可以融洽師生關(guān)系，給學(xué)生“身教重于言教”的切身感受，教育作用深刻而長遠(yuǎn)。
記得2007年9月，開學(xué)第一周，校領(lǐng)導(dǎo)將“勞動(dòng)、禮儀、服務(wù)”周的任務(wù)交給我擔(dān)任班主任的電信063班，雖然當(dāng)時(shí)我的小孩正在生病，但我還是毫不猶豫地接受了。由于暑假期間學(xué)校進(jìn)行校園維護(hù)建設(shè)，到處都是未處理干凈的建筑垃圾，操場周圍也長了許多雜草。我和勞動(dòng)委員制定了詳細(xì)、周密的計(jì)劃，將全班同學(xué)進(jìn)行了合理分配，并鼓勵(lì)同學(xué)們不怕困難，一定要完成任務(wù)。值周期間，我和學(xué)生一樣，每天早晨7點(diǎn)和下午1點(diǎn)就趕到學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生們將大操場、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、食堂等處，都打掃得干干凈凈。雖
然學(xué)生都說很辛苦，也有人想偷懶，但看到老師拖著疲憊的身體在校園辛苦忙碌的身影，都很自覺地做好自己份內(nèi)的事。整整一星期，我和同學(xué)們用辛勤的勞動(dòng)換來了一個(gè)干凈、優(yōu)美、整潔的校園，受到了全校師生的贊揚(yáng)。同學(xué)們也體驗(yàn)到了勞動(dòng)帶來的快樂，感受到從未有過的成就感。
