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酵素的作用與功效范例6篇

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酵素的作用與功效

酵素的作用與功效范文1

隨著課程改革如火如荼的,素質教育也在全國范圍內開展起來。無論是城市還是農村,無論是老師還是學生,無論是領導還是老百姓,都對素質教育充滿期待,也充滿了迷茫。究竟什么是素質教育呢?國家教育委員會在《關于當前積極推行中小學實施素質教育的若干意見》中是這樣解釋的:“素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育。它是依據《教育法》規定的國家教育方針,著眼于受教育及社會長遠發展的要求,以面向全體學生,全面提高學生的基本素質為根本宗旨,以注重培養受教育者的態度和能力,促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動的發展為基本特征的教育?!备鶕医逃瘑T會的規定,素質教育是一種基于態度和能力,注重學生主體性,突出強調人的全面發展的教育。它面向的是小學生,是一群性格還在塑造、三觀尚未成型、對世界充滿疑問、渴望成長的孩子,孩子們的優點是好奇心強,沒有固定思維,創新意識好,小學教育作為啟蒙教育,對于他們未來發展尤為重要。

二、目前素質教育存在的問題

對于小學教育,小學生的學習內容不應被限定,應該讓他們自由判斷、自由學習,這一點似乎并沒有嚴格貫徹。另外,學校和家長乃至整個社會對于素質教育的理解都有失偏頗,沒有領會國家提倡素質教育的深遠意義,素質教育存在諸多問題。

(一)學校在素質教育中存在的問題

為了響應國家的號召,開展素質教育,基本上所有學校都開展了課程改革。學校認為素質教育就是給孩子們多上些文化課之外的課程,比如體育課、音樂課、美術課等,有些學校甚至開展雙語教學,花大代價聘請外教對學生進行外語教育。這些舉措確實是積極的,我們并不否認給學生帶來的豐富的課程體驗和多樣化的接觸知識的方式,但課程內容并不符合學生實際,大多浮于表面,形式大于內容,學生們經常反映體育課就是在操場上跑步,音樂課就是聽老師放兒童歌曲,而所謂雙語教學也只發生在課堂上,學校對素質教育做出了很大的努力,收效卻甚微。新形勢也對教師的業務水準提出更高、更全面的要求,但是有不少老師只有單一的專業知識,缺乏組織學生搞素質教育的其他相關素質,甚至一部分教師尚未意識到自己已經落伍了。學校老師應對不及,素質教育的大背景下,老師受到的教育沒有改變,對于如何教學生、提高學生素質,老師們并不知道,只能靠自己摸索,不同的老師對素質教育的理解不同,導致不同的老師上課風格不同,有的老師覺得素質教育是放養式教育,有的老師覺得素質教育是方法論的教育,對于這種混亂,學生只能接受,效果注定不會太好。

(二)家長在素質教育中存在的問題

孩子是家長生活的重心,計劃生育實施以來,大部分家庭就只有一個孩子,溺愛現象時有發生,在素質教育實施以前,家長對學生的成績把控比較嚴格,認為好孩子的標準就是學習好、成績好,為了提高孩子的學習成績,給孩子報補習班、強化班、沖刺班,現在,素質教育開展了,家長們也沒有把握要領,在各種專家、各類廣告的忽悠下,家長們覺得素質教育就是不能讓孩子們輸在起跑線上,就是讓孩子多學技藝,所謂“藝多不壓身”,于是,各類培訓班便如雨后春筍般活躍起來,從最開始的鋼琴班、二胡班,到后面的舞蹈班、歌唱班,有的家長則認為智力是根本,就給孩子報各種奧賽班、國際夏令營,殊不知,這種行為只不過是以前“填鴨式”教育的一種改變,以前是父母逼著孩子學習、考試,現在是逼著孩子上輔導班,殊途同歸,孩子們都得不到真正的素質教育。

(三)學生在素質教育中存在的問題

倡導素質教育以前的學生像是任人擺布的泥人,不管剛開始是什么形狀,最終都被捏成相同的模樣,素質教育倡導以后,學生被放在了更加重要的位置,學生的地位提高了,有了更多的自主性,老師和家長也從責備變成了更多鼓勵,在學校,有老師呵護,在家里,有家長寵溺,學生的自律意識越來越差,對正統的學習產生抵觸的心理,甚至嘲笑那些每天用功讀書的同學,認為他們是只會死讀書的書呆子,認為他們只有成績好,其他什么都不會,這其實是素質教育的病態發展。一方面,學習好的同學反而得不到尊重,學習的積極性和主動性大大下降;另一方面,學習差的同學為自己的行為找到了借口,認為素質教育的環境下,沒必要學習成績好,要全面發展,殊不知,這反而是對素質教育的否定。

三、工程教育思想對素質教育的積極作用

工程教育是指對于學生工程能力、工程素質的教育,其含義是非常廣泛的,小學素質教育倡導學生素質的全面提升,將工程教育的思想融入素質教育改革,能起到很好的效果,工程教育既是一種方法,也是一種目標,為素質教育開展提供了一種新的思路。

(一)工程教育思想對學校實施素質教育的積極作用

對于學校而言,將工程教育的思想融入素質教育是一種新的模式。學校在素質教育改革的探索之路上走得很積極但又很緩慢,工程教育為學校提供了一種新的發展方向。學校在校內建立工程教育的平臺,與企業合作,打破現有師資來源僅以高校畢業生為主的傳統觀念,政府出臺相應政策,鼓勵并吸引社會各行各業中的優秀人才到小學任教或兼職,充實教師隊伍,促進教師隊伍建設,使得教育方式多元化。學校與企業的合作可以取長補短,學校將工程教育的理念具體落實,企業將自己成熟的經驗直接傳授給學生,工程教育直接面向學生,學??梢詫⑵渌Y源用在校園文化建設,校內硬件設施改善等地方,資源利用更加合理。對于學校而言,工程教育使之既找到了一種滿足素質教育要求的教育方式,又改善了學校的軟硬件條件,教育資源和人力資源都得到最大化應用。

(二)工程教育思想對老師實施素質教育的積極作用

對于老師而言,將工程教育的思想融入素質教育是一種新的方式。教育改革只是針對學生,只是提出了要提高學生素質的目標,卻沒有對老師進行系統的教導和訓練。實際上,國內對于如何使老師能夠適應素質教育改革也沒有好的定論,基本上都是老師自己摸索,方法的好壞沒有判斷的標準,工程教育的思想幫助老師打開了思路。將工程教育帶入課堂之后,傳統的老師與來自企業的工程師各自發揮所長,對學生進行互補式教育,減輕壓力,同時創建了一個老師與工程師交流的平臺,實則是傳統教育者與社會發展中斷之間的溝通,這種溝通無論是從教學角度,還是從社會發展角度,都是非常有利的。

(三)工程教育思想對學生接受素質教育的積極作用

對于學生而言,將工程教育的思想融入素質教育是一種新的體驗?;蛟S小學生并不明白什么是工程教育,由于他們對實踐、對動手還保有最原始的熱情,他們會積極參與老師組織的課堂討論,會積極思考老師提出的科學知識,會積極配合老師整理的工程案例培訓,對于學生而言,帶有工程思維的課堂是一種新的接受知識的方法,這種方式對于知識的包容性強,學生更容易理解,也更愿意理解,知識在學生面前不再是枯燥的公式、單調的課文、乏味的單詞,而是看得見摸得著的實物,學生可以操作,可以異想天開,思維會越來越開闊,素質和能力會不斷提高。這種學習方式體現了習而學的思想,通過實踐知其然,然后學習課本的知識實現知其所以然。這種從具體到抽象、從簡單到復雜的學習順序更加適合小學生。

四、工程教育思想在素質教育中具體實施的方式

1“.引進來”

讓企業滲透到學生培養全部環節,拓寬學校與企業合作新內涵。聘請企業的工程師到學校講課,學校在制定教學管理計劃時,企業可以參與制定目標,學校評定學生學習成果時,企業工程師可以占有一定權重,將企業工程師更加未來、更加全面的觀念引入小學教育,全面提高學生的素質。

2“.走出去”

學生到企業參觀學習,在體驗式教育中逐漸成長。小學素質教育要走出課堂、走向實踐,去體會知識運用的感受,知道知識可以用來做什么,知識如何轉換為生產力,雖然學生未必能懂復雜的機構,但學生的好奇心會驅使他們去探索、求知,這也是對學生自主學習能力的一種培養。

3“.搞實踐”

提煉企業項目中的部分內容作為小發明、小創造的題目,讓學生有條件自己動手實踐。小學生對于小發明、小創造之類的東西比較感興趣,可以適當提煉工程項目中的部分科普性內容作為課題,讓學生經過適當的獨立思考能夠完成,從而激起學生的學習興趣,既能增長知識,又能培養學生團隊合作意識,提高學生解決實際問題的能力,樹立“帶著問題去學習”“、邊做邊學”的理念。

4“.雙師制”

企業老師與學校老師分工協作,共同指導學生。企業的老師與學校的老師共同培養學生,側重點各有不同,學校的老師更傾向于知識教育,企業的老師更側重素質的擴展,雙管齊下。一方面,老師的壓力小了,工作量變小的同時可以有更多的時間思索如何提高課程質量;另一方面,學生的課堂變豐富了,不再每天面對同樣的老師、同樣的課程,學生可以接受更加多元化的教育,成長也會更加迅速。

五、結束語

酵素的作用與功效范文2

全面解讀美容品中的酵素成分

在此之前你一定已經聽過不少關于酵素的那些事兒了――它能讓皮膚變好貌美如花,能湍慵躒プ溉饃砬崛繆啵能改善所有亞健康癥狀,能預防各種心血管及常見疾病,甚至讓你年輕十歲不是夢……OMG!難道這就是傳說中“包治百病”的靈丹妙藥?

酵素是什么?先來簡單科普一下――酵素就是我們所說的“酶”,人體內無時無刻不在進行著各種各樣的生命化學反應,而酵素作為這些生命化學反應的催化劑發揮著重要的作用。酵素本身并非什么包治百病的靈丹妙藥,但是在維持我們生命的各種活動中,酵素都是一個非常重要的角色。在肌膚健康方面,酵素能夠高效催化肌膚各種生化反應,促進新陳代謝,一旦酵素被平衡打亂,肌膚健康就會遭到破壞。

酵素護膚品中的酵素與口服酵素有何不同?

護膚品的酵素也是發酵的產物,但是和口服的酵素產品不同,美容護膚品中的酵素成分所使用的并不是“酵母”本身,而是通過各種應激發酵技術培養出來的。如果我們將酵母看作是一個小型的生化工廠,人類利用它能生產出各種不同的物質,常見的酵母有大豆、大米和各種花、果、草等等植物、甚至礦石、礦物質水等,通過低溫、凍干技術、超聲科技甚至太空科技等尖端科技萃取而來,再配合添加其他功能性護膚成分研發而成。因此,酵素類護膚品的科技含量比口服酵素更高,也更為復雜,兩者不能同日而語。

酵素護膚品都有哪些功效?

加入了酵素成分的護膚品,能夠起到促進新陳代謝、保持肌膚柔嫩、修復受損細胞等功效。但是,由于發酵成分不同,不同的酵素對于肌膚的功效也是各有不同,目前護膚品常見的酵素可分為以下幾種:

促進角質更新類

代表成分:蛋白酵素、南瓜酵素、黑茶酵素等

此類酵素多以蛋白酶酵酸精華為主,能夠水解角質蛋白,用于肌膚之上可以起到去除角質、柔嫩細膩及收斂毛孔等功效,多出現在面膜、去角質類及類產品中,像木瓜酵素、南瓜酵素、蘋果酵素等,能夠溫和軟化溶解老廢角質,促進皮膚新陳代謝,使有效成分沖破阻礙更好地被皮膚吸收,維持肌膚表皮屏障功效。相對于其他去角質產品,其性質更為溫和安全,受用范圍更廣。適合誰:所有膚質,尤其是易受刺激的干燥及敏弱肌。

修復再生類

代表成分:釀酒酵母提取物、二裂酵母發酵物等

修復再生類酵素是目前美容品中的酵素成分的主打門類,也是最受歡迎和關注的一類。多是運用尖端生物技術從復合酵素中提取而來,通過各種酵素的分工合作起到分解老化壞死的細胞,提供細胞新生的必需能量,也就是提供新生原動力。同時還可促進膠原蛋白合成和修復受損、促進細胞新生,對于改善肌膚干燥、細紋和松弛也有一定效果。

適合誰:尤其適用于干燥、黯沉、老化及受損肌膚。

抗氧化類

代表成分:紅石榴酵素、人參酵素等

此類酵素是從具有抗氧化、抗衰老等植物中萃取,通過先進發酵技術獲取的超氧化物歧化酵素,其主要功效是幫助肌膚抗氧化,清除氧自由基,同時兼具排毒功效,幫助預防并改善膚色不勻和色素沉積,令皮膚恢復健康活力和紅潤光彩。

適合誰:適合黯沉、疲憊、發黃、色斑等初老癥肌膚。

保濕平衡類

代表成分:大豆酵素、綜合植物活性酵素等

此類酵素具有補水以及平衡保濕性能,若以微脂囊包覆在其中,則能滲透至肌膚深層,起到深層滋潤作用。結合透明質酸、甘油等保濕成分,更可激活角質層中的親水成分,形成肌膚表面水膜,長效鎖水,同時加速新陳代謝及肌膚細胞更新,加乘后續營養的吸收和利用。

適合誰:干燥缺水、紋理粗糙及油水失衡的肌膚

別糾結,解答酵素美容的疑難雜癥

Q:酵素護膚品誰都適合嗎?

A:一般來說,酵素成分適合大多數肌膚使用,尤其是紋理粗糙、干燥及老化肌,不同功效的酵素產品有其特別的針對性,按照肌膚需要選擇即可。酵素類清潔產品,對于肌膚粗糙、毛孔粗大、皮脂分泌過剩者可以每天使用。敏弱肌可以每周使用兩到三次。但是由于酵素護膚品還會同時添加其他美容成分,建議敏弱肌在使用前還是先試用為好。

Q:網上流傳的自制酵素化妝水、酵素面膜靠譜嗎?

A:千萬別!自己在家DIY酵素產品首先無法保證的就是在整個制作及發酵過程中的衛生情況。其次,由于水果等植物酵素在發酵時會產生亞硝酸鹽,由于自然發酵,非專業人士無法控制菌種,很容易造成雜菌污染產生毒素,如果使用這種酵素護膚,反而會為肌膚帶來傷害。

酵素的作用與功效范文3

1、減肥功效:木瓜粉具有減肥的作用,主要是木瓜粉中含有木瓜酵,它不僅可以分解蛋白質、糖類,更可分解脂肪,從而除贅肉,縮小肥大細胞,促進新陳代謝,達到減肥的目的。

2、美容功效:木瓜粉具有美容的作用:木瓜粉中的木瓜酵素,不僅對胸部發育有幫助,而且能幫助肌膚,有助與消化能力,能夠盡快排出體內毒素,達到由內到外清爽肌膚的目的。

3、豐胸功效:木瓜粉具有豐胸的作用,其主要因素是木瓜粉中含有豐富的木瓜酵素對乳腺發育很有助益,而木瓜酵素中含豐富的豐胸激素及維生素A等營養成份,能刺激卵巢分泌雌激素,并能刺激女性荷爾蒙分泌使乳腺暢通,從而達到豐胸的效果。

(來源:文章屋網 )

酵素的作用與功效范文4

酵素就是酶

酵素這個詞聽起來高端大氣,很有些現代的新鮮感。其實酵素這個詞是日語詞匯,日文的酵素又來自英文的enzyme。enzyme來自希臘語,原意是在酵母中(in yeast),所以日本人引進西方科學時創造了酵素這個詞。中文中的現代科學包括醫學的詞匯幾乎都來源自日語,偏偏酵素這個詞沒有用日語,而是用了另外一個詞:酶。

翻翻中學教科書,對人體的酶的定義是:活細胞產生的具有生物催化能力的一類有機物。本質上就是化學催化劑。

從日本流行到中國

酵素保健品是何時起在日本傳至中國臺灣,再風靡中國大陸的呢?

說起來這跟日本的大文豪夏目漱石有很大關聯。1905年日本營養學家佐伯矩首次發現了蘿卜中的淀粉酶(胰腺分泌的一種消化淀粉的酶),夏目漱石在他的成名作《我們都是貓》中生動地描寫了一個喜歡吃含有蘿卜淀粉酶成分食品的人物形象。隨著該書的瘋狂流行,食用酵素能保健這個觀念也迅速傳至日本全國。

隨后很多保健品公司,包括藥物公司,都紛紛推出酵素補充劑或酵素飲品。近些年更是傳入亞洲各國,甚至歐美等國。據日本媒體報道,估計2016年全球的酵素飲品和食用酵素市場規模接近21億美元。

這個酵素保健品隨著中國人赴日旅游的增加,漸漸在中國大陸風起云涌,市場一天天擴大。翻翻廣告,就會看見鋪天蓋地的關于酵素健身防病的各種神奇功效。比如:酵素是生命活動不可或缺的營養成分;人的一生能合成的酵素的量是有限的;隨著年齡增長,合成酵素的能力也隨著下降;體內酵素不足,就會引起免疫力低下,容易疲勞,容易長胖;能強身健體等等,五花八門。

簡單地說就是:酵素是生命必需的營養素,年齡增長則合成量減少,酵素耗盡則生命終結,所以需要通過酵素飲料或者自制酵素來補充。

毫無營養價值

學過中學生物學的讀者應該有些酵素的基本常識,因為酵素就是酶。而酶的特性之一就是在化學反應前后自身的量通常不變。

首先,酵素的確是生命活動不可或缺的生物分子,絕大多數是蛋白質。酵素參與我們身體的包括消化、吸收、代謝等等各項生命活動,至關重要。然而,酶只是生物分子進行化學反應時候的觸媒,或者說催化劑,本身并無任何營養價值,顯然也不是營養素。

既然酵素這么重要,如果如酵素營養學所說,人的一生生產酵素的數量有限,那就的確需要補充。這幾乎是酵素補充劑產業的理論基礎。

然而當初霍威爾醫生寫《酶營養學》這本書的時候,雖然書名聽起來像是一門學說,其實不過是他本人的推測和假說,沒有實驗數據支持這個假說。而現代分子生物學的基礎理論非常成熟,對人體內部的基本營養活動和生物反應的基本概念也已經非常明晰了,有大量的實驗數據支撐。根據現代分子生物學,人體的生命活動所需要的酶,是根據細胞內DNA的基因序列隨時根據需要而合成的,靈活機動,根據供需而提供的,是不可能生下來就定了上限,達到上限就不能再生產的。

基本結論

這樣說,讀者們應該很明白了,普通人不缺乏酶;酶的數量不是有限的;酵素飲料中沒有酵素;吃喝下去了也吸收不了;酵素到了胃腸就被分解了;即便神奇地吸收了,也不會到達特定位置發揮特定作用。

酵素的作用與功效范文5

飲食一:紅薯是大家十分熟悉的食物,特別受歡迎,它纖維質松軟,最容易被人體消化,通便排毒的功效極強,又具有飽腹感,所以常被人們當作減肥食物來食用,也有人直接讓紅薯當作主食,制成紅薯飯、紅薯粥、清蒸紅薯,除了可以通過上述吃法來達到減肥的目的外,大家在平時也可以將牛奶與紅薯和搭配進行制作食用,也是有一定的效果的。

飲食二:山楂中含有的粗纖維高達20%,可促進腸蠕動。山楂還可以增加胃蛋白酶活性,所含的脂肪酶能促進脂肪分解,起到消食積、助消化作用,在消化肉類方面功效尤其顯著。它還有降血脂及血壓的作用,對預防心血管疾病及強化心臟分外有益。

飲食三:木瓜含有一種木瓜酵素,這些木瓜酵素不僅可分解蛋白質、糖類,更可分解脂肪,這可以說是木瓜最大的特點,通過分解脂肪可以去除贅肉,縮小肥大細胞,促進新陳代謝,及時把多余脂肪排出體外,從而達到減肥的目的。

(來源:文章屋網 )

酵素的作用與功效范文6

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