前言：中文期刊網精心挑選了新學期的目標范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

新學期的目標范文1

我們的初中生活已經過去了一個學期了，相信大家都早已經適應了初中學習生活的節奏了，我們的學習也會變得越來越有難度，但我們也能因此學到更多的知識。所以，就讓我們繼續努力吧！

首先，我們要有一個新學期的目標，有了目標，并向著我們定的目標不斷努力攀登，不斷勇往直前，我相信我們能收獲得更多，成為一個更加優秀的人。

但在這之前，我們也需要有一個明確而詳細的計劃，計劃可大可小。大到，已經計劃好了自己的未來，自己將來應該讀怎樣的大學，應該找怎樣的工作等。也能很小，小到，每天的生活應該怎樣度過，應該什么時候完成作業，什么時候怎么樣等等。

現在，我也先不說什么大計劃了，就說說我這學期的小計劃吧：

1.做到不貪玩，不每天想著玩游戲什么的；

2.認真聽課，仔細完成作業，做好每一點；

3.有自己的追求，對自己有信心，相信自己的能力；

4.不驕不躁，不能在一次成功后就放松自己，也不能在一次失敗后就放棄自己，應當時時刻刻明白自己應該做什么，不被他人所影響；

5.想明白了再做，有理有條，主次分明；

6.在緊張的學習生活中，也應當適當放松一下身體、頭腦，減輕疲勞，做到智與體全面發展，學習、快樂皆備。

我們制定了自己的計劃，其實就是為了完成我們的目標，努力讓自己變得更優秀。

我這一學期的目標，最重要的就是期末考試了。這一學期結束之后，我們的初中生后就過去一年了。

時間過得真快啊！就像是那滔滔江水一般向前方奔騰，日夜不停。

新學期的目標范文2

在新的學期來臨之際，因對自己確立明確的目標。方向今后的路自己該如何走，都是由自己來決定的，父母在你身邊，只能給你鼓勵督促的作用。他并不會代替你而做決定。沒錯人生的道路要靠自己來走，誰也不能掌控你的人生道路。是成功還是失敗都由你自己來決定。

人無完人。這話沒說錯。世上根本沒有完美的人。是人就有缺點就會做過錯事。做錯事不要緊。古人說過；知錯能改善莫大焉。沒錯人生做錯了事并沒什么可怕，怕的是連自己做錯事都不敢去承認，去擔當。今天的道路上要學會敢做敢當。

在今后的道路上首先就需要讓自己養好良好的習慣，我曾經從某本書看到。習慣能改變人的一生。確實沒錯，一個良好習慣的養成。的確能夠改變一個人的一生。養好良好的習慣，在今后的道路上是必不缺少的一門課程。一個人無論做什么，都可能形成習慣。有的人怕干活，時間一長，就會變成習慣性的懶惰；有的人遇上稍不順心的事就會煩惱，時間一長，就會變成習慣性的煩惱；有的人遇上一點小事愛憂慮，時間一長，就會變成習慣性的憂慮……通常人們只是把人的外在表現，比如走路的姿勢、個人衛生、吸煙、喝酒等稱為習慣，其實人擁有很多習慣。好的習慣有誠實、勤奮、熱情、節儉、快樂、自信等等；壞的習慣有虛偽、說謊、自卑、懶惰、憂郁、驕傲、膽怯等等。說白了，這些行為也只不過是人們給習慣起的別名而已。

養好良好的習慣是必然的。在養好良好的習慣的過程中，上課時一定要精力集中認真聽課。如過連課堂的上都沒好好學，那好談什么良好的習慣呢。說句土的話，我們應該好好學習，天天向上，立志成材，報效我們偉大的祖國。人民需要我們。相信將來的掉魚島更需要我們，同學們為了我們沒好的明天好好學習把將老師客上的內容聽進去。只有這樣我們將來的道路會更寬廣。

新學期的目標范文3

關鍵詞：大學英語；動態性；多層次性

中圖分類號：G642.0

文獻標志碼：A

文章編號：1674-9324（2012）09-0015-02

隨著現代社會在經濟、科技等方面的巨大發展，以及國際交流的日益密切，掌握好英語，成為了現代社會對“天之驕子”的大學生的一項重要要求。而計算機及網絡的飛速發展，教學環境的改善和教學手段的多樣化，又為當今大學生學好英語提供了良好的條件。為了順應社會發展的實際要求，大學英語的教學目標也進行了調整和改進。2004年教育部辦公廳正式下發的《大學英語課程教學要求（試行）》中明確要求：“本課的教學目標是培養學生英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使學生在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流，同時增強其自主學習能力、提高綜合文化素養，以適應我國經濟發展和國際交流需要。”由此可以看出，新時期的大學英語教學目標已從偏重“讀寫”向偏重“聽說”轉變。而在實際教學中，由于學生及家長的不同需求、教師的教學理念不同、教學條件和環境的限制以及社會需求的變化等，使實際教學中的大學英語教學目標呈動態化和多層次化發展。本文就此現象及造成此現象的原因進行分析和論述，并提出了解決的幾點建議。

一、英語教學目標的動態性和多層次性及其原因

大學教育（包括本科、專科、高職及研究生教育等）是我國現行教育體系中的最后階段，是銜接教育與社會的一環，而學習者也將在大學中完成從“學生”向“社會人”的轉化。因此，相較中小學的教學目標和教學任務，大學各門課程的實際教學目標就顯得相對復雜，大學英語也不例外。中學英語教學目標相對單純，通常著眼于中考和高考等各種考試，學生們的學習要求和學習目的也比較單一。而進入了大學以后，學生們根據自身的條件和未來的職業定位，對大學課程都有自己的學習目標和要求。“所以大學英語教學應關注社會對英語使用能力的需求，縮小教學與需求之間存在的差距，注意加強對學生英語運用能力的培養和提高。”如果忽視了學習者自身的學習要求和學習目標，只是按照教師對課程的理解將教學目標強加于學生，照本宣科，教學就會事倍功半，不能達到很好的效果，而這樣的教學通常也很難得到學生的認可。同時，各高校的教學條件和教學理念的不同，也會導致實際英語教學中目標和效果的不同。以大學英語為例，學生的學習目的可分為以下幾個層次：①應試層次：主要是針對學校英語考試、全國英語四六級、研究生入學英語考試及出國考試等，以順利通過考試為學習目標；②一般交流層次：有這個層次要求的學生通常希望在學習了大學英語課程后，能使用英語進行日常的交流；③專業英語層次：有這個層次要求的學生希望在經過了大學的學習后，能掌握所學專業的基本英語，擁有能閱讀本專業英語文章和書籍、與外國同行用英語探討本專業問題的能力。在實際教學中，學生的學習目的可以是以上幾個層次的結合，如有的學生既有應試的要求，也有掌握專業英語的要求。即使是同一個學生，在不同的學習階段也會有不同的要求，其英語學習的側重點會有所不同。因此，在教授課程之前，教師不僅要明確教學大綱上所提出的教學目標，還應考慮到所教學生的自身條件、學習要求和學習目的。如何能在滿足不同的學生的學習要求的同時，有效地貫徹《大學英語課程教學要求》所提出的教學目標，是每個大學英語教師應該思考的問題。

二、在實踐中遇到的問題及解決問題的建議

既能滿足班上大部分學生的要求，又能貫徹教學大綱的教學目標，可以說是每個大學英語教師所希望的。然而在實際操作過程中，卻會有各種問題出現。如同一個班的學生英語水平各不相同，學習目標、學習理念和學習方法也有所不同，教學時間有限，教學條件的限制等。而這些問題如果不能得到有效的解決，大學英語教學就無法取得較好的教學效果，也無法實現其教學目標。究其原因，可分為幾個方面。

1.學生方面。由于中學期間各個學校的教學環境和教學理念的不同，進入大學的學生的英語水平相差較大。而由于高校擴招，在各個大學里大學英語的授課班級人數通常在35人以上，課時通常為兩年共300學時左右。如上文所提到的，進入大學的學生對課程有不同的學習目標和學習要求。在有限的課時內，要滿足不同學生的英語學習要求，督促和保證學生完成基本學習任務，力求提高其英語的綜合能力，可以說是有一定難度的。而部分學生對英語缺乏興趣、缺乏主觀能動性等因素，更為順利地進行英語教學和完成教學目標增加了難度。

2.教師方面。部分大學英語教師未能跟上時代的發展，教學理念還停留在十幾年前的“重讀寫”上，忽視聽說、英語實際應用能力和綜合能力的培養，課堂教學沉悶，使學生對英語學習失去興趣，這也成為了順利貫徹新的大學英語教學目標的主要障礙。

3.其他方面。如前文所說，大學教育可說是銜接教育和社會的最后一環。實際上，大學教育并不是獨立存在的，它是整個教育系統中的一部分，中學教育甚至小學教育都會對其產生影響。以一般的大學生來說，在進入大學之前通常經過了6年甚至更長的英語教育。然而，“應試教育的存在，使小學生在小學階段就偏離了語言學習的規律，并且從中學到大學，一而貫之，其不良后果在大學階段最終暴露無遺。”要在大學階段實現學生綜合英語水平（包括聽說讀寫譯）的提高，如果不把之前六年甚至更長的英語教育考慮在內，那只能是無本之木，無根之萍。而各個高校的英語教學環境和教育條件的不同，也為全面實現新的大學英語教學目標增加了難度。針對以上的原因，為了解決問題，需要在幾個方面作好準備：①教師和學生都應及時轉變觀念。學生應意識到大學教育和中學教育的不同，對自身進行調整，擺脫應試教育的桎梏，為自己將來的發展作好規劃，結合自身條件，提出切實可行的學習目標。教師要跟上時展的需要，調整教學理念，同時要和學生進行溝通，明了學生的學習目的和學習要求，及時對教學過程進行調整。②優化教學環境，營造良好的英語學習氛圍。高校可以根據入學學生不同的英語水平進行分級教學，同時增設多門英語類選修課程，如交際英語、英語文學、英語影視及各門專業英語等，將原定的大學英語必修學分分一部分到這些拓展類英語課程中，以滿足不同水平學生的不同要求。此外，還應完善教學設備，充分利用電腦和網絡等現代化手段，改變英語課堂教學。還可以設置多種英語課外活動，充分調動學生學習英語的積極性和主動性。

現代社會的發展需要一大批既掌握專業知識又掌握外語的人才。而大學英語教學目標的調整正是適應了這一需要。在實際教學過程中，教師和學生需及時調整觀念和教學方法，增進溝通，高校則應盡力提供和創造良好的教學環境。只有這樣，才可能實現教學目標，滿足學生的學習要求，使大學英語課程教學取得更好的教學效果。

參考文獻：

[1]狄淑霞.大學英語教學改革如何適應社會需求[J].湖北農機化，2008，（1）.

新學期的目標范文4

【關鍵詞】 圍手術期； 目標導向液體； 重度子癇前期

重度子癇前期對孕產婦的影響十分嚴重，選擇合適有效地預防和治療方案最為關鍵[1]。目前，重度子癇前期患者采用目標導向液體方案進行治療療效理想。本研究分析研究重度子癇前期患者按照常規治療和加用體液治療的差異，探究目標導向液體治療療效的可行性。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取2011年6月-2012年7月入住筆者所在醫院的重度子癇前期患者100例，年齡23～38歲，平均（29±5.16）歲。孕周32～38周，平均（34±3.57）周。100例重度子癇前期患者中經產婦包括47例，初產婦有53例。重度子癇前期患者收縮壓150～185 mm Hg，平均（175±

14.38）mm Hg，舒張壓100～140 mm Hg，平均（110±

16.47） mm Hg。水腫處于Ⅰ度患者有31例，水腫處于Ⅱ度患者有59例，水腫Ⅲ度者10例。患者孕周、水腫程度、血壓情況、年齡間的差異無統計學意義（P>0.05）。

1.2 方法

1.2.1 治療方案 患者按隨機分配的方法分為兩組各50例，常規組患者采用單純的常規治療，體液組患者在采用常規治療的同時給予目標導向液體治療。目標導向液體治療方法生理鹽水200 ml，10 min內靜脈滴注完畢，反復使用，達到以下標準停止使用：（1）患者平均動脈壓維持在70～90 mm Hg；（2）患者中心靜脈壓在8～12 mm Hg；（3）患者中心靜脈壓大于75%。

1.2.2 觀察方法 觀察兩組患者并發癥情況和新生兒的相關情況及胎兒的Apgar評分。

1.3 統計學處理 采用SPSS 17.0統計學軟件對數據進行分析，計量資料以（x±s）表示，比較采用t檢驗，計數資料用 字2檢驗，以P

2 結果

2.1 患者并發癥情況 觀察兩組患者治療后并發癥情況。液體組患者總并發癥有9例，占18.0%，單純常規治療并發癥患者存在21例，占42.0%。液體組患者產生并發癥的情況顯著優于常規治療組，差異有統計學意義（P

2.2 胎兒結局情況 觀察兩組患者產后新生兒的情況。經過加用目標導向液體治療患者組的新生兒的生長受限例數明顯少于常規治療組，差異有統計學意義（P

3 討論

重度子癇前期的發生對產婦有極其危重的損害[2]，可以使心肺功能產生嚴重的障礙，腎臟也會產生一定程度的損傷[3]，胎盤早剝會伴隨重度子癇前期的產生而產生[4]，由于血容量的缺損因極易產生產后的出血[5]。預防重度子癇前期的發展和終止妊娠的時機至關重要[6]。所以，重度子癇的發生對于孕產婦和新生兒都有極其嚴重的危害，甚至危及孕產婦和胎兒的生命。近年來，在治療和預防重度子癇前期向重度子癇發展方面做了眾多的研究。體液治療在近年來有了十分深入的研究，在臨床的應用于各種疾病中，目標導向體液治療對患者體內的循環有重要的調節作用[7]。在治療重度子癇前期患者液體治療有較為理想的效果。

本研究分析研究重度子癇前期患者按照常規治療和加用體液治療的差異，分析結果表明，經過目標導向液體治療的患者產生并發癥的情況顯著優于常規治療組的患者，有統計學差異（P

體液治療對維持血容量有重要作用，減輕局部組織的水腫情況[8]，圍手術期采用液體治療近年來在臨床上使用廣泛[9]，對重度子癇前期患者應用體液治療十分有價值，不僅對產婦的良好的治療和預防并發癥的效果，而且對與新生胎兒的生長有幫助，并可以保證新生兒的體重質量，在Apgar評分上體液治療也存在明顯優勢。體液治療需要重視個體化治療，根據患者個人情況的不同，采取不同的體液治療方案。在對圍產期的患者采用目標導向液體治療時應注意監測相關指標，當指標恢復至正常范圍時，應停止繼續進行液體治療，以免對患者產生不必要的危害，目標導向液體治療注重個體化的治療[10]，對孕產婦進行個體綜合評價，掌握充分的信息后進行制定目標導向液體治療的方案。目標向導體液治療是一種較為新型的治療方法，在治療重度子癇前期患者方面起到了十分有效的作用，對孕產婦和胎兒都有積極的作用，要注重個體化的治療方案，結合個人病情進行治療，臨床上采用目標導向液體治療圍手術期重度子癇前期的患者應該得到廣泛的重視，進行深入的研究。

參考文獻

[1]孫待飛，尤愛軍.早發型重度子癇前期對母嬰預后的影響[J].實用婦產科雜志，2008，24（11）：681-684.

[2]杜璞君.早發型重度子癇前期期待治療影響因素的臨床研究[J].中國現代藥物應用，2012，6（18）：53-54.

[3]楊孜.早發型重度子癇前期及其嚴重并發癥之防范是產科的又一新挑戰[J].中華醫學雜志，2008，88（11）：727.

[4]楊春芳，蔣鳳英.重度子癇前期臨床發病特點及對圍產結局的影響[J].中國醫療前沿，2012，7（21）：38-39.

[5]鐘小渺.重度子癇前期及子癇終止妊娠的時機及方式對母嬰的影響[J].廣西醫學，2009，31（10）：1473-1474.

[6]陳穎.重度子癇前期的臨床分析[J].中國社區醫師（醫學專業），2012，14（29）：43.

[7]盧克新，閆玉榮，魏學功，等.目標導向液體治療產褥期感染性休克20例療效觀察[J].山東醫藥，2010，50（29）：97-98.

[8]周姚，李金林，鄒玲.早期目標導向液體復蘇在重型顱腦損傷合并失血性休克治療中的應用[J].江蘇醫藥，2012，38（12）：1464-1465.

[9]程立新，閆玉榮，劉文帥，等.早期目標導向液體治療在感染性休克的應用研究[J].中國現代藥物應用，2010，4（10）：9-10.

[10]解雅英，于建設，吳莉.目標導向液體治療臨床新進展[J].中華臨床醫師雜志（電子版），2012，6（7）：1828-1829.

新學期的目標范文5

新學期開學主題班會(1)

一、主題確定

學習是學生的天職，在新學期到來之時，通過班隊活動，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我。

二、活動準備

1、男女主持各一名。

2、準備歌曲《校園的早晨》、《明天會更好》。

3、準備小品《小櫻桃的一天》。

4、準備詩朗誦《希望》，并配樂。

5、多媒體設計刊頭。

三、活動過程新學期主題班會在歌曲《校園的早晨》音樂聲中主持人上臺。

女：新學期的到來，告訴我們，初中生活的六分之一，已經過去了，今天我們又迎來了一個新學期。在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。

男：告別了二十多天的假期，迎來了新學期。在這二十多天中，有的同學也許在暗自下苦功夫，準備在新學期趕上或超過自己的競爭對手，有的同學也許„„

女：同學們，新學期新打算，你們做怎樣的計劃和目標呢?

同學a、b、c、d發言

男：同學們的計劃多么好啊!希望同學們都能努力實現自己的計劃和目標，不要讓它變成

女：是老師們的指引，是同學們的努力，讓我們信心百倍地去運籌自己的未來。 男：下面請聽小合唱《校園的早晨》。

女生合唱《校園的早晨》

女：一曲《校園的早晨》把我們帶進了新學期。

男：同學們是否想過，我們四十位同學能相聚在一起，由不認識到相識相知是多么難得的緣分?

女：我們在老師們的帶領下精誠合作，攜手共進。在過去的一學期中，我們已經取得了不少的好成績。

甲、乙、丙等同學上臺述說上學期的成績。

男：同學們，我們應為我們過去取得的成績而自豪。然而，在新學期中，我們還應怎樣做呢?

同學們齊答：再接再厲，勇創輝煌!多媒體打出

女：同學們的決心令人十分感動，但是我們在成績面前，還應做冷靜的思考，我們好好地反思一下過去的歲月，還有哪些不足之處。

男：下面請欣賞小品《小櫻桃的一天》。

小品表演《小櫻桃的一天》

男：看起來小櫻桃好象很倒霉，很可笑。但是同學們想想他為什么會那么倒霉。是別人在故意捉弄他嗎?下面請同學們來談談你們的看法。

同學們的發言

女：接下來請欣賞配樂詩朗誦《希望》。

配樂詩朗誦《希望》

女：讓我們展望未來，迎接明天!

男：讓我們運籌帷幄，把握未來!

女：欲窮千里目，更上一層樓!今天我們相約在新學期的開始，是為了實現明天的美好理想。

男：最后我們高聲合唱《明天會更好》。

全班起立，指揮一人

搖籃與夢想愛祖國是一種濃厚的感情，每一個都有自己的祖國，對養育了本民族一代一代人的祖國，對給了自己特有的歷史傳統、文化素養的祖國，對自己命運息息相關的祖國，誰能不抱有最深的熱愛眷戀之情呢?我們對學校又何嘗不是如此呢?步入初中，對著嶄新的學校，誰能不心動呢?愛我鎮江，愛我四中，一起來吧!

新學期開學主題班會(2)

活動目標：

1、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。

2、提出新學期新的要求，統一思想，統一認識，強化常規管理教育。

3、做好切實可行的學習的計劃。

活動過程：

一、提新學期要求：

新學期，同學們面貌煥然一新，男同學越來越像男子漢了，個子也高了，女同學也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在寒假的時候，同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。

同學們，一個新的學期已經開始，在新學期里你有什么新的打算嗎?

二、全班交流：新學期主題班會1、內容：說一說在以前的學習生活中有什么缺點?與同學們的關系怎樣?

2、展示自己的優點和良好的習慣!設想以后的學習生活中應該怎樣做?組內制定計劃。

3、小組成員發言時，小組內分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃。

寫下來或制作一張計劃表。

4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組員繼續努力，爭取越來越棒!

三、學習《學生在校一日基本要求》和《二(2)班班規》

班長宣讀《學生在校一日基本要求》和《二(2)班班規》，對學生進行道德規范教育、遵紀守法教育，要求每一名同學在新學期爭當“文明守紀標兵”，班級爭取被評上“文明示范班”。

四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃表。

新學期、新目標學期計劃表

1、 項目欄可以根據自己的計劃添加不同項目。

2、 表格發下去后，要求學生當堂填寫好，當堂上交。老師審核后進入學生的成長袋。

新學期的目標范文6

滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學年。是時候要寫初中生新學期新目標演講稿了，不用擔心，下面是小編為你們整理的關于初中生新學期新目標演講稿的內容，希望你們能夠喜歡。

初中生新學期新目標演講稿一尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好!

虎踞龍盤今勝昔，花得鳥語舊更新。愉快的假期就這樣一晃而過，我們也迎來了新學期的新征程。今天的開學典禮，讓我們大家歡聚在這里，共同暢想新學期的新目標，暢談新學期的新希望。

同學們，你們是__中學新鮮的、充滿活力的血液。在新的學期里，你們承載著自己的夢想和老師的希望，就應當再創佳績，更添輝煌。有位詩人曾說過：上帝給了每個人一份珍貴的禮物，那就是青春。青春是嶄新的，在我們的腦海中總會有那么多的新點子、新方法、新思維、新作為，在我們眼中每天升起的太陽也都是新的。青春是快樂的，是富有意義的，也是邁向成熟的時光，它是我們埋頭苦讀，收獲優異成績的自豪，是籃球場上大汗淋漓地奔跑，是思維敏捷的頭腦，是音樂課堂上引吭高歌的旋律，也是每一步的精彩、每一秒的燦爛、每張面孔的微笑及每個同學的輝煌!

新的學期，新的面貌，讓我們揮灑朝氣蓬勃的青春，尊敬師長，關心同學，好好學習，注重儀表，尊規守紀，為成功鋪路。請相信態度決定高度，性格決定命運。今天，我們都站在了同一起跑線上，想讓你的夢想飛揚，便需張開你的翅膀;要讓你的雄心與智慧閃光，便需把握時機、放射光芒!

那么在座的同學們，讓我們放飛希望，超越夢想，在新的學期里，努力奮斗、頑強拼搏，裝點我們的青春，精彩我們的人生，為學校的明天譜寫屬于自己的燦爛樂章!

謝謝大家!

初中生新學期新目標演講稿二同學們、老師們：

大家好!

滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學年。同學們背著書包，個個精神抖擻、生氣勃勃地來到學校，投身到新學期的緊張學習生活中來了，我代表全校教職工歡迎你們回到校園。同學們，新學期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長,希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現在他們面前的學生更可愛了。

過去的一年里，在華校長的領導下，在全體師生的共同努力下，學校取得了不少成績，獲得了不少榮譽。這些榮譽的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。

俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢?在這里，我向同學們提議：

第一，樹立一個信心：我能我行

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”

第二，創立一種學風：認真刻苦

新學期開始，我們要在全校創立一種優良的學習風氣。

凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。

第三，培養一個習慣：自覺自愿

學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規，我們學校同樣有一些規矩和要求。同學們要自覺自愿遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

第四，創設一個環境：文明有序

每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物;不欺負小同學;在校外遵守交通規則;不進網吧、游戲廳;在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。

同學們，新學期你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向你們的父母匯報。

一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。

同學們，好好播種，好好把握吧!

最后預祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂的成長!祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福!謝謝大家。

初中生新學期新目標演講稿三尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：

大家好!(敬禮)

我們迎來了新學期的開始。我作為學生代表發言，情緒十分激動。

首先，我代表我校全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意。

假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因為溫馨的校園強烈地吸引著我。那里有和藹可親的校領導，有教學水平極高的老師，有精神飽滿、好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。所以，我們要感謝美麗的學校。

上學期，我們在那里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。同學們，應對著為我們日夜操勞的老師，我們要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了!”

新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要規范自己的行為，用《小學生日常行為規范》來指導自己的言行，使自己更加禮貌;我們要尊敬師長，團結同學，學做品德高尚的人;我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目標，端正學習態度，鞭策自己的學習，搶抓時間，掌握學習技能;新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優秀。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為我們的理想和目標而努力，為我們成為走向世界的現代人而奮斗!

最后，祝老師們工作順利、身體健康;祝全體同學新學期新風貌，新姿態迎接新挑戰!更努力、更拼搏、更加油，學習更進步!

謝謝大家!

初中生新學期新目標演講稿四各位尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

很榮幸能夠代表九年級在這樣一個盛大的集會上發言。三年前，我來到__，曾站在這兒，用稚嫩的童聲吶喊出青春的理想;現在，我又站在了這講臺上，只不過卻是我初中階段最后一個開學典禮。我的心情仍是那么地緊張和激動，只是更多了濃濃的親切和幾分即將分別的惆悵。

此時此刻，我想到了與我們朝夕相處的可敬的老師們——對待工作嚴肅認真，時刻關心我們生活學習的班主任;善解人意的語文老師;耐心的數學老師;熱情的英語老師;和藹的物理老師;循循善誘的化學老師;陽光的體育老師。更有日日夜夜在工作崗位上艱苦奮斗的行政領導和無私奉獻的其他老師們。是你們的辛勤工作，是你們的嘔心瀝血使我們這些懵懂少年成長為有理想、有抱負的青少年;是你們用知識的清泉澆灌我們干涸的心田，使我們由一株株柔弱的小樹成長為生機勃勃，煥發著頑強生命力的大樹。在這里，讓我代表所有的同學，向全體辛勤耕耘的老師們說一聲：謝謝!你們辛苦了!

我還不禁想到了與我情同手足的同學們。忘不了教室里的激烈辯論、共同鉆研;忘不了寢室里的談天說地，海侃神吹;也忘不了運動場上的颯爽英姿、吶喊助威。共同的學習和生活讓我們結下了深厚的友誼。可是，歲月匆匆，時光飛逝，留給我們在江聲的日子已屈指可數。不管以后身在何處，我們決不忘記自己曾經在江聲這片神圣的土地上學習過、生活過、奮斗過。這段純真的友誼、難忘的經歷將是我們人生道路上的寶貴財富。

九年級的伙伴們，今天，宣告著我們初中階段的最后一個學期的戰斗正式拉開了帷幕。學習了三年，奮斗了三年，就是為了通過中考這塊墊腳石順利進入理想的高中，以繼續為人生的理想而奮斗!三年磨一劍，現在不正是我們顯露鋒芒的大好時機嗎?人生能有幾回搏，此時不搏待何時?那么，從今天開始，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結學習經驗，調整好心態，以最好的學習方法，最佳的精神狀態，投入到學習中來，集中思想，發奮學習，多學多問，同時也要注意身體，勞逸結合，使自己在初中的最后一個學期來一個騰飛。我相信大家一定有信心也有勇氣面對即將到來的中考，參加這一人生難得的機遇和挑戰，譜寫我們江聲實驗學校更加燦爛輝煌的新篇章!

海闊憑魚躍，天高任鳥下。七、八年級的學弟學妹們，你們也應該慶幸能選擇我們這個環境一流、質量一流的學校，更應該珍惜這一切的擁有。不用汗水澆鑄的果實不會甜美，不用行動證明的誓言不會實現。愿同學們新年里勤奮進取、樂觀向上，向更高的目標、更強的力量，更好的素質邁進!

我相信，20__年我們__的全體師生都將會取得優異成績，為新年添彩、為學校添彩、為自己添彩!

初中生新學期新目標演講稿五尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

新學期腳步如期而至，我們的學習生活又將揭開嶄新的一頁。

新學期有了新變化。對于大家來說，新學期或許是中學生活的開端，是在嶄新的畫卷上描繪濃墨重彩的第一筆;新學期或許是中學生活的延續，是在熟悉的校園里續寫新篇章;而對于我們初三的同學來說，新學期是一條向未來延伸的路，需要我們用辛勤的汗水為它添磚加瓦。

新學期要有新氣象。在過去的一學期，我們或許成功，可那終究是過去;或許失敗，可那也已成歷史，我們不應該在過去的成績上沾沾自喜，也不應該在歷史的失意中徘徊不前，最重要的是把握今天，現在!冰心的一首小詩寫道：“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

寥寥數語，道出了一個不變的真理，勤奮是通往成功的必經之路。從小到大，關于勤奮的說教早已令我們不勝其煩，可我們還是要捫心自問，這兩個字是只停留在耳邊還是付諸于行動了?行動是打魚曬網還是持之以恒?問題的答案正是我們今后努力的標尺，行動起來，正是今天，現在。

僅有學習上的勤奮，還不是足以成為一名優秀的中學生，更要具備良好的品德。新學期學校為我們提出了許多新要求，正需要我們認真踐行，從生活中的點滴小事做起，文明守紀，樂于助人，保護環境，使自己成為全面發展的中學生。

新學期，更要有新目標，羅曼.羅蘭說過：“一種理想，就是一種動力。”理想為我們指引道路，并不斷給我們勇氣以欣然面對人生。尤其對于我們初三的同學來說，即將面對人生中的重要選擇，正需要我們立下目標，勤奮學習，文明做人，一步步向理想邁進。

新的學期，新的道路，讓我們用新的態度攀登上新的高度，創造新的自我，面對新的挑戰，讓我們充滿自信地說一聲：“新學期，你好!”