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色彩培訓(xùn)總結(jié)范文1

關(guān)鍵詞： 藝術(shù)設(shè)計(jì)； 色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)； 色彩教學(xué)； 教學(xué)改革； 自主研究性學(xué)習(xí)

中圖分類號(hào)： G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1009-8631（2011）03-0155-02

進(jìn)入21世紀(jì)以后，隨著中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，以及國際經(jīng)濟(jì)一體化、文化全球化時(shí)代的到來，國內(nèi)設(shè)計(jì)界越加感到色彩的重要。事實(shí)上色彩的重要性不僅體現(xiàn)在美化生活、優(yōu)化產(chǎn)品、啟迪心靈，而且在商業(yè)時(shí)代，色彩還成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。對(duì)于自然萬物，人們往往對(duì)色彩的記憶比對(duì)形狀的記憶更為深刻。從國外，特別是日本近50年的色彩發(fā)展歷程與成功經(jīng)驗(yàn)來看，一個(gè)國家的整體色彩設(shè)計(jì)水平和國民色彩素質(zhì)的提高要依賴于色彩教育的普及。為此，中國要想實(shí)現(xiàn)一個(gè)色彩強(qiáng)國的夢(mèng)想，要走具有中國特色的設(shè)計(jì)道路，當(dāng)務(wù)之急就是要充分意識(shí)到色彩設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)以及教學(xué)改革的重要性及迫切性。中國自20世紀(jì)初期引進(jìn)西方色彩以來，大體經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段，即裝飾色彩時(shí)期（1910年至1980年）、色彩構(gòu)成時(shí)期（1980年至2002年）和色彩實(shí)際時(shí)期（2002年至今），因此色彩在設(shè)計(jì)中的作用是不可估量的。

我們的研究項(xiàng)目《色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革實(shí)踐研究》就是基于以上思考而立項(xiàng)的。

一、色彩教學(xué)現(xiàn)狀

1.國內(nèi)目前平面設(shè)計(jì)作品每年不斷增加，視覺傳達(dá)在設(shè)計(jì)中所占的比例也越來越大。因此，所涉及的平面設(shè)計(jì)作品也日益增多，人們對(duì)平面作品的視覺要求也越來越高。

2.我們對(duì)國內(nèi)色彩設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)目前絕大部分視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)中教師對(duì)色彩在特殊場(chǎng)合的運(yùn)用還很不到位，民族本土化的色彩設(shè)計(jì)元素應(yīng)用不多，色彩直接作用于人的視覺感官并深及人的心靈，影響人的心理與情感。因此很多設(shè)計(jì)教師還不能很好的用色彩感化人的生理、心理。不同地域、民族及文化滋養(yǎng)著各自獨(dú)特的色彩審美趨向，敏銳地捕捉并用自己的心智去感受色彩，才能使色彩成為設(shè)計(jì)中最美麗的語言。

3.隨著我國視覺傳達(dá)的發(fā)展，平面視覺傳達(dá)色彩設(shè)計(jì)的應(yīng)用如：標(biāo)志設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝色彩設(shè)計(jì)、海報(bào)色彩設(shè)計(jì)、印刷樣本色彩設(shè)計(jì)、書籍裝幀色彩設(shè)計(jì)等方面有著廣泛地應(yīng)用。同時(shí)傳媒視覺傳達(dá)色彩設(shè)計(jì)的應(yīng)用、環(huán)境視覺傳達(dá)色彩設(shè)計(jì)的也有著廣泛的應(yīng)用，因此需要教學(xué)改革的進(jìn)一步深化。本項(xiàng)目的研究就是以“解決問題”為宗旨，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生多實(shí)習(xí)、多實(shí)踐、探索色彩對(duì)人的生理、心理上的應(yīng)用，解決具有民族本土化的色彩設(shè)計(jì)，找出特色，結(jié)合現(xiàn)代高科技的手段，力求在色彩教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量方面得到較圓滿的教學(xué)方法與手段。

二、色彩教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)

中國未來色彩事業(yè)發(fā)展的牢固基石還是在于色彩教育的普及與提高。整體上看“普及”可以通過國內(nèi)一些專業(yè)機(jī)構(gòu)、色彩公司等團(tuán)體來完成，如色彩設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證、色彩設(shè)計(jì)培訓(xùn)等形式，主要實(shí)現(xiàn)大眾化的色彩教育任務(wù)。而“提高”則更多地依靠具有教育優(yōu)勢(shì)的高校來進(jìn)行，為社會(huì)和行業(yè)培養(yǎng)高素養(yǎng)、高技能的色彩專業(yè)人才。教改發(fā)展趨勢(shì)就是在色彩教學(xué)“自主研究性學(xué)習(xí)”中實(shí)行如何提高色彩教學(xué)質(zhì)量。

三、色彩教學(xué)改革“自主研究性學(xué)習(xí)”的實(shí)踐探討

1.目前，模仿型的單純寫生教學(xué)源于歐洲、俄羅斯，但伴隨科學(xué)特別是攝影技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，這種教學(xué)手段在發(fā)達(dá)國家和地區(qū)已逐漸退出，而我們的繪畫和設(shè)計(jì)藝術(shù)教育仍然一成不變，只看重表面而忽略了因此導(dǎo)致的思維定式，墨守成規(guī)的模仿教育對(duì)社會(huì)的危害，偏離了21世紀(jì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要求，對(duì)于在校學(xué)習(xí)的學(xué)生更是如此。自主性研究性教育學(xué)生“探索”就是教育學(xué)生敢于自主創(chuàng)新，敢于獨(dú)立思考，堅(jiān)持百花齊放，堅(jiān)持百家爭(zhēng)鳴，首先做到敢于思想解放，學(xué)術(shù)自由，這樣才能奠定色彩運(yùn)用的思想基礎(chǔ)。

2.研究性學(xué)習(xí)就是：在掌握色彩構(gòu)成的基礎(chǔ)上如何應(yīng)用色彩，是一項(xiàng)的工作量巨大的任務(wù)。教學(xué)中堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合，各種現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)和發(fā)展，中國視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域逐步形成平面視覺傳達(dá)色彩設(shè)計(jì)、傳媒視覺傳達(dá)色彩設(shè)計(jì)、環(huán)境視覺傳達(dá)色彩設(shè)計(jì)三大綜合性色彩設(shè)計(jì)領(lǐng)域。如何使色彩設(shè)計(jì)的從業(yè)人員也從掌握單一的、傳統(tǒng)的繪畫設(shè)計(jì)技藝發(fā)展成為熟練運(yùn)用數(shù)字技術(shù)、電腦圖形設(shè)計(jì)技術(shù)、傳統(tǒng)繪畫技術(shù)、現(xiàn)代色彩應(yīng)用技術(shù)的，復(fù)合型現(xiàn)代色彩設(shè)計(jì)專業(yè)人才。重點(diǎn)教育學(xué)生在業(yè)務(wù)上精益求精，敢于攀登色彩研究前沿水平，要下功夫認(rèn)真鉆研傳統(tǒng)與現(xiàn)代的色彩學(xué)術(shù)觀念。

3.自主研究性學(xué)習(xí)就是通過該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)研究，可提高對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究興趣、提高對(duì)本國的民族元素的知識(shí)了解和深入、提高自身動(dòng)手能力，大大加強(qiáng)了自學(xué)能力地培養(yǎng)，對(duì)于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力培養(yǎng)也起到了重要作用，為以后的學(xué)習(xí)研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以該項(xiàng)目研究為平臺(tái)，培養(yǎng)我們對(duì)專業(yè)的熱愛，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)平面視覺傳達(dá)色彩設(shè)計(jì)、傳媒視覺傳達(dá)色彩設(shè)計(jì)、環(huán)境視覺傳達(dá)色彩設(shè)計(jì)制作水平的提高。通過團(tuán)隊(duì)合作、集體討論，形成相互啟發(fā)、思維碰撞，激發(fā)設(shè)計(jì)靈感，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)形式，在圓滿完成項(xiàng)目任務(wù)的同時(shí)，帶動(dòng)其他同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，極大提高實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過這樣獨(dú)特的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，我們形成的研究團(tuán)隊(duì)形式，將給更多的同學(xué)提供實(shí)踐借鑒、實(shí)踐訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)們到實(shí)踐中，到生產(chǎn)一線，直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)成果，強(qiáng)化色彩在達(dá)到設(shè)計(jì)中的作用與運(yùn)用，達(dá)到從理論到實(shí)踐，提高色彩運(yùn)用的能力與水平，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

4.舉例：《色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)》課程教學(xué)，根據(jù)課程要求，按照“自主研究性學(xué)習(xí)”方法實(shí)行教學(xué)改革的方案：

步驟一：調(diào)整與明確《設(shè)計(jì)色彩在視覺傳達(dá)中的實(shí)踐研究》的研究目標(biāo)，不斷修訂、選擇、明確內(nèi)容，做到在理論知識(shí)與實(shí)踐操作等方面進(jìn)行深化、細(xì)化，并記錄實(shí)踐過程以及完成需要解決的問題。

步驟二：選擇課題中一個(gè)相對(duì)完整的研究單元，設(shè)計(jì)出一個(gè)項(xiàng)目研究的系統(tǒng)原型，通過系統(tǒng)原型設(shè)計(jì)，確定研究的總體構(gòu)架、界面、素材的規(guī)格以及所要設(shè)計(jì)的內(nèi)容，同時(shí)記錄實(shí)踐過程以及需要解決的問題。

步驟三：素材的準(zhǔn)備與項(xiàng)目的開發(fā)：根據(jù)項(xiàng)目制作的要求，準(zhǔn)備所需要的素材，包括色彩設(shè)計(jì)與圖形的關(guān)系、色彩設(shè)計(jì)與字符的關(guān)系、色彩設(shè)計(jì)與物體的關(guān)系、色彩設(shè)計(jì)與應(yīng)用材料的關(guān)系、色彩設(shè)計(jì)與設(shè)備工具的關(guān)系，進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)，并記錄實(shí)踐過程以及需要解決的問題。

步驟四：進(jìn)行項(xiàng)目中期總結(jié)，針對(duì)前期的成果進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，并對(duì)下一階段的實(shí)踐進(jìn)行調(diào)整規(guī)劃。

步驟五：運(yùn)行系統(tǒng)測(cè)試，在測(cè)試過程中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)自主研究性學(xué)習(xí)。進(jìn)行問題討論、疑問及解答，并記錄實(shí)踐過程以及需要解決的問題。

步驟六：運(yùn)行測(cè)試與評(píng)估，記錄實(shí)踐過程以及需要解決的問題。

步驟七：結(jié)題、測(cè)試，形成色彩教學(xué)改革總結(jié)報(bào)告。

色彩培訓(xùn)總結(jié)范文2

一、小色稿訓(xùn)練是有效教學(xué)中最優(yōu)化教學(xué)策略的實(shí)施

有效教學(xué)追求的是讓學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。所以在教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和達(dá)成的過程中，選擇怎樣的教學(xué)策略非常重要。在色彩學(xué)習(xí)中，色調(diào)是表現(xiàn)畫面情感的重要手段，也是色彩繪畫中的難點(diǎn)所在，而對(duì)于初學(xué)水粉的學(xué)生而言，往往只能看到顏色看不到色調(diào)。在此環(huán)節(jié)中，筆者采用小色稿訓(xùn)練的教學(xué)策略，用小色稿的方式去練習(xí)，一可以節(jié)約時(shí)間；二迫使學(xué)生抓住對(duì)景物最初的瞬間感覺；三要求學(xué)生用大筆作畫，概括整體地畫出大的色彩關(guān)系?？偠灾∩逵?xùn)練可以把有限的精力放到色調(diào)的統(tǒng)一處理上，提高教學(xué)的有效性。

小色稿訓(xùn)練具體實(shí)施：

1.學(xué)會(huì)色調(diào)的觀察方法--整體觀察法，即瞇起雙眼，對(duì)整組靜物上下左右前后整體看，減弱形體，以色塊為主，尋找色塊的聯(lián)系和區(qū)別。教師課前用Photoshop軟件處理靜物照片，模擬以上兩種色調(diào)觀察法及看到的效果，清晰直觀。

2.引導(dǎo)學(xué)生找尋把握色調(diào)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。有效教學(xué)的一個(gè)重要原則是采用學(xué)生易于理解和接受的教學(xué)方式。例如在同類色調(diào)和時(shí)，用色輪+大師作品+本校學(xué)生作業(yè)三位一體進(jìn)行闡明。

同理，在講對(duì)比色調(diào)、光源色調(diào)以及大調(diào)和小對(duì)比時(shí)，也是采用相同的教學(xué)手段。

3.畫小色稿。學(xué)生學(xué)會(huì)了"看"即整體地看之后，就要學(xué)會(huì)"畫"--畫小色稿。舍棄細(xì)節(jié)，注重色塊之間的聯(lián)系和區(qū)別，用大筆作畫是畫小色稿的三個(gè)原則。小色稿與長(zhǎng)期的色彩習(xí)作最大的不同，在于側(cè)重點(diǎn)有所區(qū)別。長(zhǎng)期色彩習(xí)作追求畫面的完整性，從素描關(guān)系到色彩關(guān)系，畫面呈現(xiàn)出一種井然有序的層次，而小色稿只是把精力集中在色彩的統(tǒng)一性和大關(guān)系的完整性上。

從學(xué)生小色稿訓(xùn)練前后的作業(yè)對(duì)比可以看到，通過小色稿訓(xùn)練有效地達(dá)到了以下教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的色彩觀察方法，提高畫面色彩的組織能力；幫助學(xué)生學(xué)會(huì)概括畫面，整體地處理大關(guān)系、大色塊、大色調(diào)的基本技能。從學(xué)生的課堂作業(yè)反饋來看，85%左右的同學(xué)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，因每人個(gè)體差異，即使當(dāng)堂作業(yè)上不盡人意的學(xué)生，通過再交流，基本掌握了色調(diào)的觀察方法和理解了色調(diào)的組織規(guī)律。

二、色彩風(fēng)景教學(xué)促進(jìn)了有效教學(xué)之學(xué)生的發(fā)展

隨著時(shí)代的發(fā)展，特別是新課程理念的影響，有效教學(xué)在主張教學(xué)效益的同時(shí)，關(guān)注人格形成、生命關(guān)照等在教學(xué)中的意義。所以筆者把有效教學(xué)理解為有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的教學(xué)。這里的"發(fā)展"不僅僅是學(xué)生新的知識(shí)和技能的獲得，還包括思維能力的發(fā)展以及情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。

由于現(xiàn)行的美術(shù)高考專業(yè)考試色彩部分大多考靜物和人物，極少涉及風(fēng)景題材，因此很多美術(shù)學(xué)校和美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教學(xué)過程中只追求升學(xué)目標(biāo)，缺乏培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)思維能力的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，忽視了風(fēng)景寫生。有別于室內(nèi)靜物寫生的穩(wěn)定光線，風(fēng)景處于外光中，日光移動(dòng)，一日之內(nèi)，從早到晚，色彩變化很大，這對(duì)于鍛煉學(xué)生色彩的敏感性、寫生技巧及作畫激情十分有益，而在藝術(shù)上的取舍、提煉、概括，以及有所感悟之后當(dāng)機(jī)立斷的表達(dá)能力和美感培養(yǎng)方面，更是提供了不可替代的潛移默化的空間和機(jī)會(huì)。因此風(fēng)景寫生歷來是我校色彩的必修課之一，每年春季都要組織學(xué)生外出寫生。

筆者認(rèn)為，好的畫面要求作畫者必須有敏銳的色彩感受和分辨能力，但是，專業(yè)的色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練本身就是一項(xiàng)后天的實(shí)踐鍛煉，通過科學(xué)有效的訓(xùn)練，能夠達(dá)到良好的效果。

具體實(shí)施：

1.從印象派入手，臨摹學(xué)習(xí)研究光色的變化。印象派大師莫奈的《干草垛》系列和《魯昂大教堂》系列是很好的臨摹范本。

2.在已臨摹好的作品上選取顏色并進(jìn)行歸納，在新的畫面上進(jìn)行重新組合，形成一幅新的作品。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察和總結(jié)，多看（大師）、多想（構(gòu)圖色調(diào)）、多動(dòng)手（有針對(duì)性）、多積累（反思總結(jié)）。

通過色彩移植訓(xùn)練學(xué)生深入體會(huì)了大師作品的精髓，并且通過新畫面表達(dá)了色彩的主觀感受，拓展了藝術(shù)思維能力的訓(xùn)練，為學(xué)生在今后藝術(shù)領(lǐng)域的再學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

3.風(fēng)景寫生是學(xué)生形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的良好教育契機(jī)。在野外寫生中，用激勵(lì)賞識(shí)法培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志；在面臨專業(yè)學(xué)習(xí)的低谷時(shí)提高學(xué)生的抗挫能力；在艱苦條件中鍛煉學(xué)生百折不撓的毅力；通過集體生活讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與人相處與人合作；近距離接觸鄉(xiāng)村生活，去學(xué)習(xí)關(guān)愛他人等，這些優(yōu)良品質(zhì)和正確人生價(jià)值觀的培養(yǎng)，在有效教學(xué)中具有重要意義。

三、自主學(xué)習(xí)研究各類優(yōu)秀試卷

有效教學(xué)是學(xué)生高度參與的教學(xué)。有效教學(xué)的理論認(rèn)為學(xué)生是認(rèn)知活動(dòng)的主體，在教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位，要以學(xué)生的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)法讓學(xué)生活動(dòng)起來，去探究知識(shí)，解決問題，激發(fā)學(xué)生的潛能，從而有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

在美術(shù)高考中的優(yōu)秀試卷則成為后來美術(shù)生借鑒的良好資料。不管是采用哪種美術(shù)手法，每一年的美術(shù)高考優(yōu)秀試卷都能讓后來的學(xué)生獲益良多。其實(shí)，任何一種考試都有其相應(yīng)的考試技巧，在考試中失敗的人是因?yàn)樗麄儧]有掌握好美術(shù)高考的技巧而已。如果這些學(xué)生能在空閑的時(shí)間里多多研究歷屆美術(shù)高考的優(yōu)秀試卷，便能發(fā)現(xiàn)，在美術(shù)高考中也是有著一定的規(guī)律的。所以考試要想在考試中取得好的成績(jī)，出了打好自己的美術(shù)基礎(chǔ)，熟練掌握美術(shù)技法外，還要多多研究歷屆美術(shù)高考的優(yōu)秀試卷，吸取里面的精華，何況多學(xué)習(xí)他人的作畫風(fēng)格，對(duì)于自己以后在美術(shù)路上也是多有裨益。 這個(gè)過程，學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，提高了色彩繪畫教學(xué)的有效性。

色彩培訓(xùn)總結(jié)范文3

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對(duì)比度：15000：1

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期待：考慮到不少玩家都會(huì)把這款投影機(jī)直接放置在桌面上使用，如能再將其運(yùn)行噪聲降低就更加出色。

首度推出CinemaMaster技術(shù)增強(qiáng)影像的可塑性

W3000在影像處理方面的重點(diǎn)在于擁有明基所研發(fā)的新一代CinemaMaster畫質(zhì)增強(qiáng)技術(shù)，可以有效地提升包括動(dòng)態(tài)影像細(xì)節(jié)、銳度、色彩與膚色方面的刻畫。其中Motion Enhancer技術(shù)主要是通過運(yùn)算補(bǔ)差幀的方法來解決電影24p影像所帶來的顫抖感，提高整個(gè)畫面的流暢性，同時(shí)也提升了高速動(dòng)態(tài)影像的清晰度，即便在動(dòng)作電影與體育運(yùn)動(dòng)賽事當(dāng)中也能發(fā)掘出許多往日忽略的色彩細(xì)節(jié)。Color Enhancer則能拓展色彩的飽和度，讓色彩不再生硬，更加柔和與生動(dòng)。Pixel Enhancer可以有效地提升畫面的清晰度，而Flesh Tone則可以讓用戶通過肉眼觀看就能大致上對(duì)白平衡進(jìn)行有效的整體校正，輕松實(shí)現(xiàn)畫面色彩準(zhǔn)確度的調(diào)整。對(duì)于是否開啟這幾項(xiàng)數(shù)字方面的影像處理功能這個(gè)問題，筆者認(rèn)為可以在完成了畫面校正之后再考慮是否開啟，畢竟本身W3000經(jīng)過調(diào)校之后的畫面就已經(jīng)相當(dāng)出眾，可以考慮適當(dāng)開啟，從而使得畫面的色彩與細(xì)節(jié)層次方面的表現(xiàn)錦上添花。

加入CinemalRec.709）模式內(nèi)置專業(yè)級(jí)別的色彩管理系統(tǒng)

采用單片式DLP解決方案的W3000還將Rec.709列入到畫面的預(yù)設(shè)模式之中，而關(guān)鍵之處就在于高度優(yōu)化的色輪系統(tǒng)。W3000當(dāng)中所采用的色輪是由明基一班經(jīng)過ISFccc培訓(xùn)的專業(yè)色彩管理團(tuán)隊(duì)試驗(yàn)過20多種色輪角度和鍍膜組合，再經(jīng)過精密計(jì)算和反復(fù)試驗(yàn)才找到的一個(gè)最符合Rec.709標(biāo)準(zhǔn)的RGBRGB 6段6倍速色輪，從而確保投影機(jī)能夠真實(shí)還原藍(lán)光碟片或高清電視所呈現(xiàn)的各種細(xì)膩的色彩表達(dá)。

全玻璃結(jié)構(gòu)的銳利鏡頭提供1.6倍的變焦空間

除以上幾點(diǎn)之外，W3000的優(yōu)勢(shì)還在于1.6倍大變焦的全玻璃光學(xué)鏡頭，能夠在最短2.5m的距離之下實(shí)現(xiàn)100英寸的大畫面顯示，讓其在家中的使用變得更加靈活，不管在客廳還是臥室當(dāng)中都能呈現(xiàn)出奪目的大畫面。而光學(xué)鏡頭的分辨率高低會(huì)直接影響整個(gè)畫面的銳度，特別是在投射120英寸以上大畫面時(shí)就更為明顯。如今許多萬元級(jí)別的主流全高清家庭影院投影機(jī)普遍亮度都達(dá)到2000流明，是否就意味著都能帶來120英寸能量感充足的銳利大畫面顯示呢？其實(shí)，最關(guān)鍵之處在于光學(xué)鏡頭部分能否讓畫面邊緣四周的畫面都獲得如同畫面中心般的銳利。而W3000在這方面的表現(xiàn)就相當(dāng)突出，面對(duì)135英寸的投影，邊緣銳度依然能達(dá)到相當(dāng)不錯(cuò)的水準(zhǔn)，同時(shí)憑借低色散的鏡頭鍍膜，進(jìn)一步提高了W3000出眾的細(xì)節(jié)刻畫能力。

色彩培訓(xùn)總結(jié)范文4

暖暖的午后，連微風(fēng)都是軟軟的。在街角露天的咖啡店里，她懶懶地靠在藤椅上，享受著咖啡的香濃。桌邊，一本《刺猬的優(yōu)雅》記錄著她沉思的軌跡；藤椅旁，一只吉娃娃寵物狗膩在腳邊。偶爾，會(huì)有人從旁經(jīng)過，對(duì)精致女子的欣賞，使得對(duì)方微笑著對(duì)她點(diǎn)頭問候，在彼此輕輕上揚(yáng)的嘴角間，周身的一切都隨之更加美好起來。

這是于西蔓每周最享受的休閑方式。坐在咖啡店里看風(fēng)景，不知不覺間自己成為一道風(fēng)景的同時(shí)，也體味著人與人最本真的善意之情。她說：“女人的美麗是一生的戰(zhàn)略，對(duì)美的崇尚與追求已經(jīng)融入我的事業(yè)與生活。”

一座“色彩王國”的誕生

三家子公司；近百種形象教育課目，內(nèi)容涵蓋外在形象咨詢、禮儀修養(yǎng)、時(shí)尚買手、服飾搭配等各個(gè)領(lǐng)域；與教育部聯(lián)合主辦色彩培訓(xùn)師資格認(rèn)證的培訓(xùn)；承攬十座中心城市的色彩規(guī)劃；為八十多名中央級(jí)部長(zhǎng)、主持人以及世界五百強(qiáng)企業(yè)提供形象服務(wù)；旗下的子品牌“西蔓時(shí)尚教育”培訓(xùn)人數(shù)更是達(dá)到一萬五千名以上……“西蔓色彩”，這座美麗王國的版圖還在向外延伸，“我們已經(jīng)與法國巴黎最專業(yè)的藝術(shù)院校Mode Art達(dá)成了戰(zhàn)略合作，日本、韓國分校的成立也已經(jīng)基本成型，2011年之后的10年，是中國時(shí)尚業(yè)提供給‘西蔓色彩’的第二次發(fā)展契機(jī)，‘西蔓色彩’要實(shí)現(xiàn)全面突破！”而實(shí)際上，“西蔓色彩”這13年的成長(zhǎng)，也恰恰見證著中國本土?xí)r尚的興起與沉浮。

她永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記1998年“西蔓色彩”剛創(chuàng)建時(shí)的情形，滿大街的報(bào)刊亭都是一片烏突突的色調(diào)，之前留學(xué)日本時(shí)隨處可見的時(shí)尚雜志，在國內(nèi)幾乎難尋。只是隨意送給友人的小禮物刮眉刀，便讓對(duì)方欣喜不已。那時(shí)的國人對(duì)于形象美的重視與追求就如同這間工作室一般，一切都是剛剛起步。她選擇了“先教育后生利”的模式，完成了“西蔓色彩”的第一次飛越。“之前國人認(rèn)為要追求美麗和時(shí)尚，只要肯買、敢買衣服就可以了。我們通過專業(yè)的形象、色彩咨詢，則告訴了人們，美麗同樣是需要學(xué)習(xí)的，在追求美與變美之間，我們提供了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這在當(dāng)時(shí)是一片藍(lán)海。”

多年的耕耘與積累，使得“西蔓色彩”伴隨著中國本土?xí)r尚的發(fā)展而迎來了第一個(gè)契機(jī)。那是2003年非典前后，伴隨著國際一線時(shí)尚品牌的陸續(xù)進(jìn)軍中國，中國本土的時(shí)尚產(chǎn)業(yè)以及與之相伴的時(shí)尚雜志迎來了一次百花齊放?！皶r(shí)尚雜志直接體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)對(duì)美的關(guān)注度。2003年前后，忽然有一天，我路過報(bào)刊亭時(shí)，就一下子不愿離開了，那么多讓人眼花繚亂的時(shí)尚雜志，歐美系的、日韓系的，從各個(gè)方面熏陶著你的衣著品位，你會(huì)強(qiáng)烈地感受到中國人的品位開始快速成長(zhǎng)和改變了，身為一名女子，那是最美妙的時(shí)刻?！倍拔髀省币灿脤?shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)印證了這一國人追求美麗與時(shí)尚的爆發(fā)期，從2003年到2006年，短短3年，“西蔓色彩”每年的營業(yè)額以300%到400%的速度迅猛增長(zhǎng)，潛在的美麗需求得以突顯，企業(yè)的收益與品牌在迅速壯大。如今，伴隨著政府對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視，已經(jīng)在市場(chǎng)上處于絕對(duì)領(lǐng)先地位的“西蔓色彩”迎來了又一次發(fā)展機(jī)遇?！拔覀兒苄疫\(yùn)，有機(jī)會(huì)目睹了中國人的品位成長(zhǎng)，而下一個(gè)十年，我們也將一起更具品質(zhì)地服務(wù)于中國人的品位成長(zhǎng)?！髀省?3年的發(fā)展，已經(jīng)在各種與美和品位相關(guān)的領(lǐng)域形成規(guī)模，形象顧問、社交禮儀、服飾搭配、發(fā)型設(shè)計(jì)、時(shí)尚買手、室內(nèi)軟裝飾、桌藝造型、藝術(shù)插花、繪畫書法等等，下一個(gè)10年，我們會(huì)與國人的品位一起，變made in China為created in China。”

女人穿衣，多半是穿給“愛”的

與西蔓的訪談，約在靜謐的夜晚。溫柔的燈光下，忙碌了一天拍攝的西蔓倚在臨窗的沙發(fā)椅上，于一片淡淡的茶香中，她將自己的美麗觀點(diǎn)娓娓道來。

這位一手創(chuàng)建了“西蔓色彩”王國的女子，沒有想象中的女強(qiáng)人之感，喜歡修指甲、愛好插花，即便與三五好友把酒言歡時(shí)，一舉杯、一落筷之間仍是輕盈的優(yōu)雅。她說，女人的美，是不斷學(xué)習(xí)的結(jié)果。一個(gè)女人只有一生都處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，才會(huì)永葆年輕。

“女人穿衣，多半是穿給‘愛’的。無論年齡多大，女人多半還是為了讓男人心跳才愛美的。為‘職業(yè)’多少會(huì)放在其次。扮靚自己的過程，是自我價(jià)值和尊嚴(yán)的維護(hù)和提升。女人的這個(gè)心如果死了，說明她已經(jīng)開始放棄了作為女性的性別權(quán)。”在于西蔓的暢銷書籍《西蔓美麗觀點(diǎn)》中，她如此總結(jié)女人的愛美之心。而在不斷實(shí)踐“終身美麗”這條道路上，她更推崇日本女子的方法――先學(xué)7年，后學(xué)一生。

“在日本，一個(gè)女子從上高中起，就開始用自己的零花錢學(xué)習(xí)各種美麗的課程，如何化妝、何種發(fā)型適合自己、接人待物如何得體等等，這些國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生在面臨找工作時(shí)才開始惡補(bǔ)的課程，日本女孩子用高中到大學(xué)的7年已經(jīng)修煉得爐火純青。所以當(dāng)她們步入職場(chǎng)時(shí)，你挑不出一點(diǎn)毛病，職業(yè)妝容、言談舉止，甚至是制作的一個(gè)普通WORD文檔，在各種配色和整體形象上都完美無缺?！痹谟谖髀挠∠笾?，日本的女子是始終沐浴在“美”的熏陶之中的，進(jìn)入社會(huì)后，她們更是開始了名媛淑女的修煉過程，她們會(huì)定期學(xué)習(xí)插花、琴棋書畫，國人印象中的簡(jiǎn)單個(gè)人愛好，在日本女子看來，卻是一種生活的必需。“我經(jīng)常會(huì)看到一些七八十歲的老奶奶，每周仍然還會(huì)來上插花課。而花束最終呈現(xiàn)的效果美不美，實(shí)際上需要插花人綜合考量色彩的搭配、材質(zhì)的選取等各個(gè)因素，這是一種美學(xué)的不斷修養(yǎng)。這種對(duì)美的修養(yǎng)，也會(huì)源源不斷地輻射到她的生活，所以我們看到日本主婦布置的家里，永遠(yuǎn)都是干凈整潔的，餐具的擺放、家具的搭配也是和諧、令人舒服的。而‘美’的最高境界就是和諧，色、形、材各個(gè)方面的統(tǒng)一?！?/p>

只是，與日本人相比，國人對(duì)“美”的理解和感悟一直是比較“粗糙的”，“當(dāng)初我們開辦插花的課程時(shí)，向一些客戶推薦，對(duì)方答應(yīng)得倒也爽快，‘好，改天讓我家保姆來學(xué)習(xí)！’”這樣令人啼笑皆非的事情還有很多，在于西蔓看來，國人更習(xí)慣了“買服務(wù)”、“買美”，“我們理解不了自己動(dòng)手美化生活的樂趣，我們太久沒有享受過美對(duì)內(nèi)心和生活的凈化，所以我們總認(rèn)為美是可做可不做的事情，我們更傾向于別人提供‘美麗范本’，然后自己去購買?！烙谥袊沃囟肋h(yuǎn)?！?/p>

西蔓式尚美新生活

已經(jīng)將美麗作為事業(yè)奮斗目標(biāo)的于西蔓，在日常生活中同樣是一位處處追求美的女子，每周的插花都是她例行的“養(yǎng)心時(shí)刻”。褪去了一周的忙亂與風(fēng)塵，只是安靜地坐在落地窗邊，身邊環(huán)繞著各式各樣新鮮、盎然的花草，在對(duì)這些靈性植物的擺放與搭配中，于西蔓收獲的是一份心靈的充盈與愉悅?！艾F(xiàn)代女性每天工作都很繁忙，社會(huì)和外界的壓力要求女性必須是干練、果斷、充滿速度和效率的?？墒桥缘谋疚抑?，天然有希望自己寬和、優(yōu)雅、充滿愛心和友好的一面，于是，現(xiàn)代女性每時(shí)每刻都面臨著這兩方面的搏斗與糾結(jié)。如何在這個(gè)快時(shí)代使自己慢下來，是所有現(xiàn)代女性面臨的一個(gè)問題?！倍谖髀x擇讓自己“慢”下來的方式，除了插花，更多的還有收藏日式和服上的緞帶。

在西蔓的家里，墻面上掛滿的和服緞帶散發(fā)著絲綢所特有的光澤，珍珠白仙鶴花紋、亮粉梅花紋路……一件件精致的手工刺繡靜靜地彰顯著主人的品位，她說她在這一系列的“日本國寶”中，看到了唐代的中國。“很多人到我家后，會(huì)說‘西蔓，你在收藏日式的東西’。我總是回答：‘錯(cuò)，我是在收藏古老的中國。’”因?yàn)闅v史的淵源，日本和服的制作和刺繡工藝，與中國唐代服飾的工藝一脈相承，經(jīng)過朝代的更替與流轉(zhuǎn)，國內(nèi)目前已經(jīng)無從尋覓這份盛唐繁榮的技藝，而日本和服則在這百年間，歷經(jīng)變換，始終有專門的家族守護(hù)著這項(xiàng)工藝?！拔以诳吹剿牡谝谎劬腿朊粤?，它的色澤、材質(zhì)、紋路和搭配，各個(gè)方面都是一門藝術(shù)！觸摸它的時(shí)候，實(shí)際上就是在與美對(duì)話，在聽那段曾經(jīng)繁華的歷史傾訴?！睆纳鲜兰o(jì)九十年代初留學(xué)日本就開始收藏和服緞帶，15年來，西蔓的收藏已經(jīng)近千條，她最大的心愿，就是將來能把日本家中的收藏都運(yùn)來，然后建造一個(gè)小型的博物館，專門展覽這些“國寶”。

“一位真正的淑媛是氣質(zhì)優(yōu)雅、安靜干凈、和諧美麗的，至今，我仍然行進(jìn)在這條成為淑女的路上，我很享受這份對(duì)‘美’的熱愛與孜孜不倦的追求?！?■

作為“西蔓色彩”的創(chuàng)始人，于西蔓的生活也充滿了多姿多彩的美麗。

生活中的于西蔓習(xí)慣于與琴棋書畫打交道，在做陶、畫畫的過程中，她體會(huì)到了心靈的滋潤之美。

女人穿衣，多半是穿給“愛”的。無論年齡多大，女人多半還是為了讓男人心跳才愛美的。為“職業(yè)”多少會(huì)放在其次。扮靚自己的過程，是自我價(jià)值和尊嚴(yán)的維護(hù)和提升。

――于西蔓

于西蔓的畫作同樣充滿了色彩，彰顯著她的樂觀、自信。

西蔓的畫

收藏日式和服緞帶是于西蔓的業(yè)余愛好，目前已收藏近千條。

西蔓收藏的和服緞帶局部。

“一位真正的淑媛是氣質(zhì)優(yōu)雅、安靜干凈、和諧美麗的。至今，我仍然行進(jìn)在這條成為淑女的路上，我很享受這份對(duì)‘美’的熱愛與孜孜不倦的追求?！报D―于西蔓

西蔓的家花團(tuán)錦簇，厚重的文化與勃勃生機(jī)并存。

于西蔓特別推薦：

1.對(duì)于職場(chǎng)上的整體形象而言，于西蔓認(rèn)為發(fā)型與眉型是最重要的。眉型一定要清晰干凈，找到合適的眉峰，眉型的粗細(xì)暗中傳達(dá)著自己的職業(yè)位置與立場(chǎng)。

在發(fā)型上，于西蔓建議至少找當(dāng)?shù)匚寮颐腊l(fā)店里最好的發(fā)型師來設(shè)計(jì)發(fā)型，綜合對(duì)比后，選擇最適合自己臉形的那一款。

色彩培訓(xùn)總結(jié)范文5

關(guān)鍵詞：高職油畫教學(xué)；創(chuàng)新思維；培養(yǎng)

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，藝術(shù)教育成為國民素質(zhì)教育的重要組成部分，傳統(tǒng)油畫審美已經(jīng)不能滿足人們對(duì)新時(shí)代審美需求，油畫作為審美教育的一部分，必須緊跟時(shí)代創(chuàng)新步伐。高職作為油畫的后啟之“星”如何培養(yǎng)高職學(xué)生的油畫創(chuàng)新、創(chuàng)造能力，在油畫教學(xué)中顯得尤為重要，文章就如何培養(yǎng)高職油畫學(xué)生的創(chuàng)新思維提出以下幾個(gè)觀點(diǎn)。

一、高職的油畫教學(xué)環(huán)境

中國油畫學(xué)習(xí)，模仿于西方油畫，特別是美院油畫的教學(xué)和本科油畫教學(xué)深受其西方油畫教學(xué)的條條框框的束縛。而高職油畫雖然起步晚，也會(huì)受我國油畫教學(xué)大環(huán)境的影響，教學(xué)形式、內(nèi)容單一、學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，但也具有自己獨(dú)特的發(fā)展模式。從客觀上講，應(yīng)該具有更多的，更靈活的表現(xiàn)方式和領(lǐng)會(huì)油畫精神。

（一）高職院校的學(xué)生，繪畫基礎(chǔ)薄弱，知識(shí)基礎(chǔ)能力和基本的素養(yǎng)也和本科院校有距離，所以我們不能要求高職的學(xué)生和美院，本科院校的學(xué)生進(jìn)行比較，增強(qiáng)高職學(xué)生油畫學(xué)習(xí)的自信和興趣是非常有必要的。高職的學(xué)生在進(jìn)高校前，一部分進(jìn)行過專業(yè)繪畫培訓(xùn)，但大部分是沒有繪畫基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，美術(shù)教師如何能在短短的三年時(shí)間里把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)需要的油畫高技能型人才呢，這是一個(gè)值得研究的課題。

（二）按照高職的人才培養(yǎng)方案，高職美術(shù)學(xué)生一般會(huì)具備三種能力，通用職業(yè)能力、美術(shù)基礎(chǔ)能力，專業(yè)創(chuàng)造能力，通用能力是學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課、理論基礎(chǔ)、文化基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用等必修的基礎(chǔ)課程。美術(shù)基礎(chǔ)能力是培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)的造型能力，色彩塑造和感知能力，以及色彩的組合能力。美術(shù)基礎(chǔ)能力是高校美術(shù)學(xué)生的基本素質(zhì)的組成部分，學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)能力的好壞決定了學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)造能力的發(fā)展。美術(shù)學(xué)生怎樣熟練運(yùn)用美術(shù)技法，準(zhǔn)確運(yùn)用繪畫和設(shè)計(jì)的創(chuàng)新創(chuàng)意語言，結(jié)合專業(yè)知識(shí)和自身的基礎(chǔ)素養(yǎng)進(jìn)行更好創(chuàng)作呢？

（三）油畫基礎(chǔ)課和創(chuàng)作課是高職學(xué)生三年學(xué)習(xí)的重要課程之一，各種油畫技法的學(xué)習(xí)是油畫基礎(chǔ)課的重要內(nèi)容，油畫創(chuàng)作課是學(xué)生創(chuàng)造性思維的具體表現(xiàn)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)各種油畫技法，都是為了未來更好的創(chuàng)作油畫。而新生進(jìn)校的時(shí)候，學(xué)校課程設(shè)置一般是安排素描和色彩兩門基礎(chǔ)課程，而色彩的教學(xué)多以水粉材料為主，因其材料的制約，為其后面的油畫學(xué)習(xí)，造成了以水粉畫法就是油畫的技法根本，這樣就造成了技法的單一化理解，在色彩教學(xué)中，過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的色彩寫生，和寫實(shí)性色彩，把教師的油畫理解和認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的傳遞給學(xué)生，并且只偏重技巧，而忽視了學(xué)生創(chuàng)造性色彩的那一面。

（四）油畫教學(xué)的“固定思維模式”。從思維的角度講，油畫創(chuàng)新思維應(yīng)該從起點(diǎn)上否定純模仿的被動(dòng)模式，油畫的基礎(chǔ)練習(xí)要改變有關(guān)基本功、想象力、創(chuàng)造力以及審美能力、藝術(shù)態(tài)度等問題。 教師應(yīng)該明確這一點(diǎn)，如果教師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)只表現(xiàn)在模仿上，那么教學(xué)根本無法具備藝術(shù)教育的屬性。油畫不是在二維平面上復(fù)制一個(gè)圖像，作為高職教師應(yīng)改變學(xué)生的單一思維模式，使油畫學(xué)生思維模式多元化發(fā)展。

二、高職的油畫教學(xué)全面改變

（一）提高教師自身素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

教師的職業(yè)是傳道，授業(yè)，解惑，教師通過知識(shí)的潛移默化去改變學(xué)生的思想，思維方式，促進(jìn)學(xué)生油畫技法的多元化發(fā)展，改變學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生去理解追求更高層次的藝術(shù)理想。作為新時(shí)期的高職油畫教師，怎樣培養(yǎng)出社會(huì)需要的高素質(zhì)的油畫技能型人才，首先，教師本身應(yīng)該明白“打鐵還需自身硬”的道理，不斷提高自身的素質(zhì)，文化修行，豐富自己，完善自己，努力提高油畫教學(xué)的水平。其次，高職教師要樹立正確的油畫價(jià)值觀，不追求名利，隨波逐流。最后，在傳授知識(shí)手段和教育方法上，要隨社會(huì)的發(fā)展而提高，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，因材施教，推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)油畫知識(shí)，開拓創(chuàng)新思維。

（二）培養(yǎng)學(xué)生油畫中多角度思維

培養(yǎng)學(xué)生多角度思維是油畫發(fā)展的必然，是新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需要，多角度思維是創(chuàng)新油畫，創(chuàng)造個(gè)性和審美的途徑，多角度思維是發(fā)散思維、抽象思維、逆向思維的表達(dá)。高職油畫教學(xué)應(yīng)該積極啟發(fā)學(xué)生的多角度、創(chuàng)造性思維發(fā)展。在繪畫教學(xué)中具體表現(xiàn)為，夸張變形事物的造型，改變正常的思維邏輯；鼓勵(lì)學(xué)生大膽改變物體的色彩，結(jié)合色彩構(gòu)成、變色等油畫色彩自身的優(yōu)勢(shì)，也可以強(qiáng)調(diào)色彩裝飾性，從而達(dá)到多角度的思考油畫色彩，要求學(xué)生在掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，基本規(guī)律，觀察方法和適合的表現(xiàn)形式，對(duì)畫面色彩主觀的，大膽的探索，創(chuàng)新；鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中，把具象事物抽象表現(xiàn)，抽象事物具體的視覺化表達(dá)，從而達(dá)到形式改變；鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，借鑒設(shè)計(jì)中的思維方式，如同構(gòu)，拼接，聯(lián)想，想象等方式進(jìn)行油畫的創(chuàng)造；鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)科交叉學(xué)習(xí)，除了掌握油畫的知識(shí)，也可以學(xué)習(xí)國畫、設(shè)計(jì)的知識(shí)。當(dāng)然無論是那種方式那種思維都離不開色彩的基礎(chǔ)知識(shí)的表達(dá)，比如；色彩的對(duì)比、色彩的均衡、色彩的調(diào)和等。培養(yǎng)創(chuàng)新思維是一個(gè)復(fù)雜的過程，高職教師要認(rèn)真研究，一切從高職培養(yǎng)人才目標(biāo)出發(fā)，以社會(huì)需要的高級(jí)油畫人才為整體目標(biāo)。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

高職油畫創(chuàng)造力的表現(xiàn)，應(yīng)該具體體現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的培養(yǎng)和表達(dá)，教師在教學(xué)過程中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的畫面，要尋找表達(dá)自己性格特點(diǎn)的風(fēng)格樣式，因材施教，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望和繪畫的興趣。如性格開朗活潑的學(xué)生，他們?cè)谠煨秃蜕噬贤⒅厥挛锏目陀^性、具象性；性格內(nèi)向的學(xué)生注重事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，造型一般比較夸張，不具備穩(wěn)定性；對(duì)于材料和技法上，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)師的油畫作品，尋找、探索新材料，綜合運(yùn)用材料等?？傊褪嵌嘟嵌葘ふ液屯诰?qū)W生的油畫創(chuàng)作個(gè)性。

（四）借鑒民間美術(shù)的樣式，提高審美認(rèn)識(shí)

民間美術(shù)是廣大人民群眾在民俗活動(dòng)中衍生出來民俗文化；是人民情感和希望的寄托；是人們依據(jù)生活和審美需要自行創(chuàng)造的藝術(shù)作品，審美與實(shí)用并存；民間美術(shù)具有民間審美特性的，其本身文化價(jià)值已經(jīng)超越了物質(zhì)價(jià)值；如風(fēng)箏、年畫、戲曲臉譜、剪紙等。中國油畫只有深深扎根與傳統(tǒng)民族文化的營養(yǎng)中，吸取精華，去其糟粕，提高藝術(shù)文化品味，才能提高自己的審美認(rèn)識(shí)！

總之，高職油畫教學(xué)的創(chuàng)新思維是培養(yǎng)現(xiàn)代新型高技能人才的必備條件，只有在不斷的學(xué)習(xí)和探索，提高高職油畫人才培養(yǎng)、創(chuàng)新思維模式。才是符合現(xiàn)在高職油畫人才培養(yǎng)目標(biāo)，才是符合中國油畫教育發(fā)展的需求，具有積極的推動(dòng)作用。

【參考文獻(xiàn)】

色彩培訓(xùn)總結(jié)范文6

雖然美容院最終是用優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品及服務(wù)來吸引和留住顧客的，但消費(fèi)者對(duì)于美容院的印象總是先從形象開始的。

形象好，客自來

如果說美容院的服務(wù)好壞決定顧客數(shù)量的多少，那么美容院的店面形象則決定了顧客注意力的多少。調(diào)查顯示：80.4%的顧客會(huì)對(duì)店面裝修有特色的美容院產(chǎn)生一探究竟的想法；61%的美容院會(huì)因?yàn)榱己玫牡昝嫘蜗蠖铑櫩驼J(rèn)為其服務(wù)也足夠?qū)I(yè)。

北京亞運(yùn)村一家美容院的老板對(duì)店面形象問題感慨頗深，她說自己的店3年前開張時(shí)，前3個(gè)月顧客很少，后來周末做促銷，才聽不少顧客反映以前沒有光顧是因?yàn)榈昝骈T頭設(shè)計(jì)做得好像咖啡店，且沒有明顯的招牌。她便將門頭重新粉刷了顏色，并制作了非常有特色的招牌懸掛于門口醒目處，之后因?yàn)閷?duì)店面形象感興趣進(jìn)店咨詢的顧客就以每月5位的數(shù)量遞增。

不得不承認(rèn)，生活節(jié)奏的加快讓人們?cè)诤芏鄷r(shí)候是用直覺主導(dǎo)行為，只有在對(duì)某種事物發(fā)生興趣后才會(huì)去注意它。那么，美容院怎樣才能吸引人的注意力呢？一般來說，形象主要由光線和色彩構(gòu)成。經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，色彩中的紅、黃、藍(lán)三原色，以及光線中的紅、黃、綠三原色，最能刺激人的視覺神經(jīng)，且人體神經(jīng)中樞對(duì)三原色的敏感程度也勝過其他。因此，除了要根據(jù)自己店面的大小和資金實(shí)力來決定店面裝飾特色外，美容院的形象工程還要善于運(yùn)用三原色，并遵循以下幾個(gè)原則：要符合顧客的口味，不要給人簡(jiǎn)陋或落伍感；小區(qū)及臨街的美容院，還要考慮店面風(fēng)格與周圍建筑物是否協(xié)調(diào)，“個(gè)別”的確搶眼，卻也會(huì)被大部分人認(rèn)為低俗；門頭裝飾不要過多地采用線條分割和顏色渲染，色彩也不要跟店內(nèi)的產(chǎn)生明顯而強(qiáng)烈的差別對(duì)比。

借名造勢(shì)

店名招牌似乎跟美容院經(jīng)營本身沒什么聯(lián)系，有人挖空心思，圖的是吉利，也有人認(rèn)為把精力放到促銷上更容易出成績(jī)。然而調(diào)查結(jié)果告訴我們，美容院的店名招牌是十分重要的：87.5%的顧客會(huì)一下子記住有特色的美容院名字；76%的美容院會(huì)在起名字時(shí)花費(fèi)超過一周的時(shí)間；51%的美容院會(huì)因?yàn)轭櫩头从痴信圃O(shè)計(jì)不好而及時(shí)進(jìn)行修改。

地處北京南禮十路的鳳儀軒美容院，之所以能夠堅(jiān)持經(jīng)營這么多年，除了其優(yōu)質(zhì)的服務(wù)外，也與這個(gè)聽起來高貴典雅、讓人十足向往的響亮名號(hào)有關(guān)； ZEN SPA是北京一家以東南亞SPA風(fēng)情為主的大型休閑SPA館，該店雖然沒有刻意強(qiáng)調(diào)自己的中文名字，卻因?yàn)椤癦EN”的意義為“禪”而備受消費(fèi)者關(guān)注?？梢姡昝粌H僅是一個(gè)符號(hào)，它更有廣闊的外延，在無時(shí)無刻、有意無意地展示著美容院的形象。好的名字是引起消費(fèi)者好奇心和打響美容院品牌的關(guān)鍵因素，一個(gè)成功的店名應(yīng)該是簡(jiǎn)潔、獨(dú)特、別致、響亮的，且瑯瑯上口，便于記憶。

店名總是跟招牌設(shè)計(jì)相聯(lián)系的，美容院要是能夠把好的店名配上好的招牌設(shè)計(jì)，往往能收到意想不到的效果。如北京嘉銘桐城小區(qū)的草木緣美容院，門頭招牌用一塊木頭雕刻而成，給人健康自然的感覺，十分吸引人的眼球?？偨Y(jié)成功者的經(jīng)驗(yàn)，美容院在制作招牌時(shí)應(yīng)遵循如下原則：以吸引顧客眼球?yàn)槟繕?biāo)；字形圖案符合美容院的經(jīng)營內(nèi)容和整體形象；文字設(shè)計(jì)要精練而立意深刻，藝術(shù)字切忌太花、太亂。

內(nèi)外須兼修

好的店面能吸引人駐足，而好的內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)，可讓美容院的顧客流連忘返。如位于京崇文區(qū)新世界商圈的思妍麗專業(yè)護(hù)膚中心，以韻味十足的中式風(fēng)格，優(yōu)雅的陳設(shè)，靜謐的環(huán)境，就吸引了無數(shù)回頭客。調(diào)查顯示，89%的美容院會(huì)注重搞好店內(nèi)的裝修設(shè)計(jì)；但71%的美容院不知道燈光、顏色會(huì)影響顧客的購買欲望。

由于各美容院店面大小不同，所選擇的裝修方式也不盡相同，但通過調(diào)查一些美容院，我們還是總結(jié)了一些可以借鑒的基本要點(diǎn)。首先，就是整體化。調(diào)查顯示，大多數(shù)美容院都知道“整潔干凈”能吸引顧客留下，但只有少數(shù)人知道利用建筑物的特色進(jìn)行靈活設(shè)計(jì)。其實(shí)，店內(nèi)墻壁、天花板、拐角和柱子等都是可以讓設(shè)計(jì)出彩的細(xì)節(jié)；其次，雖然很多美容院都知道裝修色調(diào)要協(xié)調(diào)，但還是有人在店內(nèi)用反差很大的顏色去裝飾；最后一點(diǎn)，就是很容易被人們忽略的燈光效果。很多人認(rèn)為暗黃色的燈光最適合美容院，心理學(xué)者則證明并非如此。做美容時(shí)，如果室內(nèi)光線過暗，會(huì)造成顧客不愿意說話、交流、溝通的被動(dòng)狀態(tài)，對(duì)于放松心情和促使購買更是沒有好處。

同時(shí)，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，北京人氣較旺的十幾家美容院在裝修色彩上，不約而同地出現(xiàn)了以下幾個(gè)顏色――紅色，象征喜慶、熱情和沖動(dòng)，多用于中式風(fēng)格，及柜臺(tái)和LOGO的設(shè)計(jì)；橙黃色，象征明亮、健康和興奮，多用于健身室或沐浴間，也可做獨(dú)立墻壁顏色使用；白色，象征安靜、潔凈和純潔，多用于墻壁和美容床及毛巾等；紫色，象征高貴、華麗和神秘，多用于帷幔等裝飾……