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尊老愛幼作文范文1

自古以來，“尊老愛幼”是中華民族的傳統美德，我們為有這樣的傳統美德而感到驕傲與自豪。一直以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一般感染著我們，打動著我們純潔幼小的心靈。

古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我們不僅要孝敬自己的父母，還要尊敬別人的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風。

子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢為名。但子路小時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父親想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父親的要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一袋小米，看到父親吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。

大家還記得當年那個“最美媽媽”吳菊萍嗎？沒錯，她就是當年那個自稱是“路過”而救下一名兩歲女童的平民英雄。七月二日，杭州白金海岸小區，兩歲女童從九層高樓墜落下去。這一瞬間，鄰居吳菊萍脫掉高跟鞋，伸出雙臂接住了孩子。這個發自本能的動作令她當場昏倒，左手臂多處骨折，但也挽救了那位兩歲女童的生命。這一驚險的一幕感動了成千上萬億人，有的人稱吳菊萍為“最美媽媽”，更有的人稱她是“英雄”。

我也做過一件好事。那是在我上學坐的車上，發生的一件事：在那位老人上車之前，車上的人們在我看來普通極了，沒有年老、體弱的。而當年老的奶奶上車，售票員叫到：“請車上哪位好心的同志讓個座？”時，原本平凡的人們開始焦躁起來，有的人說我身體不舒服，有的人并沒有說什么，但她的臉上卻多了一種焦慮的表情。看著每個人的神情，那位老人似乎感到可惜、難過。每個炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了？我很慶幸，我讓了座，我沒有失去那高尚而又細小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。

尊老愛幼作文范文2

這個消息令人欣喜，老人家們為家庭、為社會進步操勞多年，他們的長壽安康是我們的心愿，同時，給他們津貼，使他們切身體會到黨和國家、政府、社會對他們的關愛，從而心情舒暢，也是我們的心愿。

數典不能忘祖，現在我們享受的現代文明，包括和平安寧的生活工作環境，都是老人們在年輕的歲月乃至今天已是高壽的歲月仍然不懈努力奉獻社會造福子孫的結果。所以，我們不能忘記老人們，不能忘記今天美好時光的來之不易，我們應該尊老敬老愛老，這樣，我們的社會就會和諧，我們的家庭就會其樂融融。

從歷史文化傳承來說，尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德，別的民族咱們不管不論，但是中華民族之所以是中華民族，之所以血濃于水，之所以歷盡滄桑生生不息，之所以“人情味”非常濃厚，尊老敬老愛老是一個重要方面。

每一個民族、每一種文化，都有它的生命力，都有它獨到的魅力，但是中華民族，以深摯的情感，凝聚起全中國十三億人口，以及海外的廣大同胞、僑胞，那些傳統美德（包括尊老敬老愛老的美德）是功不可沒的。“老吾老以及人之老”，我們河北的“好人”林秀貞就把鰥寡孤獨的老人當作自己的老人贍養和敬重，我們唐山市常玉珍也收養了多名老人，這都樹立了社會敬老的楷模。而家庭敬老，更是我們理所應當的。常回家看看，常和老人通通電話，嘮嘮家常，不難吧？卻能給老人的晚年帶來無限快樂和美好的回味，也能陶冶我們自己做人的情操。

老人，為社會奉獻，為家庭奉獻，是知識的寶庫，是智慧的寶庫，不僅養育我們，還以言傳和身教向我們傳播做人的道理，雖然我們有時候感覺老人家們知識陳舊、思維方式過于正統古板，但是，老人依然是我們心靈的最后的最堅定的依托，我們在現實中碰壁之后，返璞歸真，依然會感受到老人家們傳承的是至理名言，依然會感受到屬于我們民族的內蘊的品質和理念是不能放棄的。這是我們民族的魂，經由老人們，再經由我們，一代一代傳承。引導我們的民族生生不息，引導我們的民族巍然屹立于世界民族之林。

所以，我們政府關愛老人，社會關愛老人，家庭成員關愛老人，是絕對正確的，應該的。非獨重陽（“敬老”）節使然。

尊老愛幼作文范文3

每當我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟梁時，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師，為社會輸送一批批人才，這就是我夢寐以求的夢想。

假如我是語文老師，我不但要把課本里的知識傳授給同學門，而且在課堂上要讓學生更加活躍地回答問題，讓他們提高愛學、愛問的良好習慣。

假如我是語文老師，我會利用課余時間給成績差的學生補習功課，讓成績差的學生提高學習成績。在教學上要結合學生的學習情況，適當地引導學生，還要注重思品教育，教育學生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學生利用充分的時間，多看一些課外書，增長更多的課外知識。

尊老愛幼作文范文4

在藍藍的天空中，誰最快樂？是鳥兒，因為天空給了鳥兒一對飛翔的翅膀；在茫茫大海里，誰最快樂？是魚兒，因為大海給了魚兒一個自由的空間；在和書的遠行中，誰最快樂？是我，因為書給我了一個心靈暢想的世界！

在和書的遠行中，我飽覽了歷史五千年的變化，領略了古今中外的風俗，接著又拜倒在《十萬個為什么》中。漓江的美麗，江南的婀娜，還有上海的繁華令我“流連忘返”。在遠行中我交到了一個又一個朋友，海的女兒、孫悟空、張曉偉、馬小跳、寧佳心......他們都靜靜的聆聽著我的喜怒哀樂，在他們身上我學到了很多，也懂了很多！在運行中一個個老師告訴我生活中的道理：孔子教我要尊老愛幼；老子教我要尊敬師長；冰心教我要永遠保持一顆童心......從老師們的教導中，我的學習一天天進步！生活天天快樂！與書遠行使我的作文多次被老師當成范文來讀；與書遠行使我懂得要孜孜不倦，勤奮好學；與書遠行使我學會感悟生活；與書遠行......“書籍是人類進步的階梯。”這句話說的沒錯，愿書香用伴我成長，讓我在書中遠行！

浙江溫州瑞安市五年級:傅靜一創

尊老愛幼作文范文5

地魔發，天府成地獄。家園被毀，鋼筋水泥吞噬了無數同胞的生命。看電視報道，看報紙雜志，黑色的沉重壓得人難以呼吸；四面八方的眼睛注視著汶川，千萬雙手伸向汶川。

“惻隱之心，人皆有之”，悲天憫人、扶危濟難，是善良的人們所共有的“人之常情”。

一個姑娘被困在廢墟下，她沒有沮喪，沒有一絲一毫的絕望，她積蓄足夠的力量，不斷敲打生命的大門。她說她相信人們一定會來救她的，她那燦爛的笑容和爽朗的笑聲告訴每一個人：面對無法預知的災難，笑是最好的自救。

“坦然面對，笑對人生”，樂觀、堅強，是熱愛生命的人們所共有的“人之常情”。

年輕的軍官把失去親人的痛苦，化作與死神賽跑搶救幸存者的動力，泥濘的山路上，他背著白發蒼蒼的老人，向安全的港灣停靠。年輕的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付給家人，在瓦礫中抱起戰勝震魔的小生命，甘甜的乳汁綻放了天真的花蕾。“最美麗的警察”，這是人們給她的最好評語。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”尊老愛幼在特定的背景下閃爍著絢麗的光，人性的光芒昭示著最偉大又最普通的“人之常情”。

他才只有三歲，在被士兵們高高舉起成為又一個奇跡的時候，臉上還帶著傷，但他沒有哭，而是一臉鄭重地舉起還很沉重的右臂，向在場所有的人行了一個不太標準卻很嚴肅的軍禮。“敬禮娃娃”以他弱小的身體掀起了涌遍神州的感動浪潮。“你們辛苦了!”“謝謝全國人民的支持!”是震區鮮紅的亮色。

“滴水之恩，涌泉相報。”懷感恩之心，做好自己的事，回報社會，是演繹了幾千年的“人之常情”。

年近古稀的總理眼角布滿血絲，嘶啞的聲音傳遞著關愛，傳遞著堅強，傳遞著國家的信念。手，傷了，“先給重傷員包扎”；頭，添了根根白發，徹夜不眠，籌劃的是救災的最佳方案。

“鞠躬盡瘁，死而后已。”心憂天下，恪盡職守，總理用自己的言行為天下為官者詮釋著“官之靜情”的理想境界。

我深深地感動著。感動之余，我多次問自己，在未來的人生道路上，我該用怎樣的筆墨去書寫“人之常情”這沉甸甸的四個字呢?

點評

立意高遠。著力表現“5.12”大地震中彰顯的人性的光輝，表現出較高的思想境界。

尊老愛幼作文范文6

法在我心中，德伴我成長

我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”，其意思是說：我們中華民族是一個有禮節、講道德的高尚品質的民族。

記得那是一個炎熱的夏天，知了在樹上不停地鳴叫著，小狗在地上伸著舌頭，太陽不住地炙烤著大地。我背著書包在車站上等一路車，等了大半天才有了車，車上水泄不通。我憑著個子矮，在人群里穿來穿去，好不容易搶到了一個座位，一屁股坐在上面，擦了一下滿頭的大汗。就在這時，從前門上來了一位大約七十多歲的老奶奶，拄著拐杖，彎著腰，吃力地走上來，可是車上沒有一人讓座，有的漫不經心地聽著隨身聽，有的目不轉睛地看著窗外，還有的與好友聊天……根本沒把老奶奶放在眼里，我想：別人不讓座嗎要讓呢？這時耳邊傳來了老師的諄諄教誨：尊老愛幼，是中華民族的傳統美德。最后，我對老奶奶說：“老奶奶，請坐。”車上的乘客都用贊許的眼光看著我，夸我是一個懂事的孩子。我笑了，急急忙忙地下了車，高高興興地去上課了。

其實，要在社會中做一個遵守紀法、講究道德的人并不難。只要你從身邊的小事做起，如：有人橫穿馬路，要上前勸阻；看見紅燈要停下耐心等候，看見黃燈要做好準備，看見綠燈才能行駛；垃圾進箱；保護周圍每一株花草樹木……