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假日生活作文范文1
2、正文
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)寒假過(guò)去了，但是，在寒假里發(fā)生的所有一切，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，特別是去歡樂(lè)谷的那一段時(shí)間，雖然那是短暫，但它卻像一塊巨大無(wú)比的石頭，一直填在我的腦海里，搬也搬不開(kāi)。
事情是這樣的，一天小姨發(fā)信息來(lái)，說(shuō)要帶我們?nèi)g樂(lè)谷。這個(gè)消息使我們家的笑聲沸騰起來(lái)，特別是我，一聽(tīng)到歡樂(lè)谷這三個(gè)字，一蹦三尺高，簡(jiǎn)直不敢相信，頓時(shí)都快高興得暈了過(guò)去，因?yàn)闅g樂(lè)谷是我夢(mèng)寐以求的地方。
盼哪盼哪，終于讓我盼到了，小姨抱著愉快的心情，和我們坐著105路汽車(chē)，直奔?xì)g樂(lè)谷。
到了歡樂(lè)谷，我真想要馬上沖進(jìn)歡樂(lè)谷，玩?zhèn)€夠。
我們?cè)跉g樂(lè)谷里玩了許多刺激的`游戲，例如礦山車(chē)，雪山飛龍，完美風(fēng)暴，太空梭，還有……但是最好玩的，同時(shí)也最搞笑的還是北極探險(xiǎn)了。
我們排了很長(zhǎng)的隊(duì)，終于功夫不負(fù)苦心人哪，輪到我們玩了。我和弟弟興沖沖的坐上車(chē)子，拿起手x，準(zhǔn)備出發(fā)。已經(jīng)出發(fā)了很久了，可我只有118分，但是，弟弟卻有227分了，我不服氣，便大聲的沖著弟弟嚷：“喂，你不要打了，你已經(jīng)有228分了!”弟弟見(jiàn)了，說(shuō)：“我還要打到400分呢!”我不服氣，便打了他一下。他就打了我一下。一會(huì)兒，我們便打起架來(lái)，后面的大姐姐看了，情不自禁地開(kāi)懷大笑。
假日生活作文范文2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的假日里,我們?cè)趨抢蠋熥魑陌嗬飳W(xué)作文,吳老師說(shuō)要玩一次抽獎(jiǎng)活動(dòng),高興地我們一蹦三尺高。
吳老師說(shuō)：“今天我們要舉行一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)，規(guī)則是：一個(gè)人只能抽一次，抽到什麼是什麼。一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)二名，謝謝參與獎(jiǎng)一名。我第一個(gè)抽，哇！居然是我夢(mèng)寐以求的一等獎(jiǎng)，我興奮不已。第二個(gè)抽獎(jiǎng)的是吳漢民，他抽的是二等獎(jiǎng)，他非常失望。宴昆抽了一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，她也很失望，他們倆非常羨慕我，我很自豪，孫云浩抽了個(gè)謝謝參與獎(jiǎng)，他最羨慕我……吳老師給我發(fā)了一個(gè)小本子，一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，一個(gè)薩琪瑪，我心里甭提多美啦！吳老師說(shuō)：“孫云浩，別泄氣，你也很努力，老師給你一個(gè)薩琪瑪和一個(gè)本子。”孫云浩高興地謝過(guò)了吳老師。其他同學(xué)也是一個(gè)薩琪瑪和一本子。
這個(gè)事情讓我記憶猶新，因?yàn)檫@個(gè)小小的事情告訴了我一個(gè)大道理：無(wú)論做什麼事千萬(wàn)不能驕傲。這就是我的假日生活，相信你也有。
假日生活作文范文3
其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題的源頭恰恰在于家庭的輔導(dǎo)，因?yàn)槊總€(gè)孩子閱歷和積累的不同造就了孩子書(shū)面表達(dá)水平的高低，而孩子的閱歷和積累主要來(lái)自于家庭生活。因此，父母必須幫助孩子抓住每一個(gè)生活的瞬間，內(nèi)化為孩子的閱歷和積累。
在此，筆者結(jié)合如何對(duì)孩子進(jìn)行家庭作文輔導(dǎo)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法，以供大家參考。
一、了解學(xué)校的寫(xiě)作要求和孩子的寫(xiě)作現(xiàn)狀，營(yíng)造民主、和諧、融洽的交流氛圍，為積累素材奠定基礎(chǔ)。
首先，家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常向孩子介紹生活中的新鮮事，讓孩子與家長(zhǎng)有話可說(shuō)，這是幫助孩子積累寫(xiě)作素材的有效方法。無(wú)論是假日休閑、茶余飯后，還是周末逛街、走親訪友，家長(zhǎng)都可以隨時(shí)隨地的利用機(jī)會(huì)向孩子介紹單位趣事、社會(huì)見(jiàn)聞等等，盡可能生動(dòng)地描述出細(xì)節(jié)。也可以介紹在報(bào)紙雜志上看到的名人故事、熱點(diǎn)新聞，讓孩子對(duì)社會(huì)問(wèn)題發(fā)表看法，這對(duì)孩子積累素材大有好處。
其次，家長(zhǎng)可以在平時(shí)帶孩子出門(mén)或是在家聊天時(shí)進(jìn)行一些發(fā)散性的激活，讓孩子知道：我只要去思考去表達(dá)就會(huì)有說(shuō)不完的話題。比如：樹(shù)葉為什么會(huì)落下呢？在這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)習(xí)慣于做科學(xué)性的回答：因?yàn)榍锾斓搅恕＿€有的孩子會(huì)說(shuō)這是一種地球引力，這些都是一種自然科學(xué)現(xiàn)象。作為家長(zhǎng)，可以借助孩子生活中的信息，借助我們的聊天，把孩子的思維打開(kāi)，讓他覺(jué)得文思泉涌，比如樹(shù)葉就是我自己，是每個(gè)要表達(dá)的孩子......家長(zhǎng)可以這樣問(wèn)孩子，你最近累不累啊，很累很辛苦，那樹(shù)葉為什么落下來(lái)了，因?yàn)闃?shù)葉它承載了太多的壓力，它很辛苦。像這樣通過(guò)家長(zhǎng)有意識(shí)的啟迪，引領(lǐng)孩子對(duì)生活中雜亂無(wú)章的信息進(jìn)行有效關(guān)注，使孩子對(duì)表達(dá)更有興趣。這種引領(lǐng)是培養(yǎng)孩子作文興趣的一個(gè)重要方法。
第三，在孩子表達(dá)的時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)引領(lǐng)，不要隨意打斷。讓孩子就生活中的某一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情去進(jìn)行一些思想的組織，樂(lè)于去表達(dá)。
二、制定科學(xué)的寫(xiě)作計(jì)劃，有目的性帶孩子參加勞動(dòng)、旅游、觀光以及社會(huì)公益活動(dòng)。
孩子的作文輔導(dǎo)是一項(xiàng)復(fù)雜艱巨的任務(wù)，一定要長(zhǎng)期不懈地抓好。家長(zhǎng)可以充分利用節(jié)假日，有目的地帶孩子參加各種社會(huì)活動(dòng)，以便拓展視野，熟悉社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在活動(dòng)中要啟發(fā)孩子熱愛(ài)生活，體察民情，增進(jìn)感情，學(xué)會(huì)待人接物，善于從豐富多彩的生活中發(fā)現(xiàn)作文素材，并勤于記錄，以備后用。
三、孩子寫(xiě)作文時(shí)，家長(zhǎng)要幫助他運(yùn)用積累的素材。
孩子雖然積累了一些素材，但到時(shí)候不一定能想得起來(lái)，想得起來(lái)也不一定能運(yùn)用，運(yùn)用了也不一定就恰當(dāng)。這時(shí)家長(zhǎng)最好用熟悉的素材，喚起他的回憶，觸發(fā)他的聯(lián)想，和他共同討論如何運(yùn)用素材、如何剪裁取舍、如何深化認(rèn)識(shí)，這樣不但能激起孩子寫(xiě)作的熱情和信心，而且能提高孩子舉一反三的能力。
四、孩子打好了作文草稿后，家長(zhǎng)要聽(tīng)他大聲朗讀。
孩子寫(xiě)作時(shí)往往心里想得很明白，寫(xiě)出來(lái)卻不能讓人聽(tīng)明白。究竟哪里不明白，一讀就能發(fā)現(xiàn)。對(duì)那些表達(dá)不準(zhǔn)確的部分，讓孩子先口頭述說(shuō)，然后再拿筆寫(xiě)，就會(huì)順暢得多。好文章是改出來(lái)的，而孩子寫(xiě)作文一般都沒(méi)有修改的習(xí)慣，這就要家長(zhǎng)監(jiān)督引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)修改文章，并養(yǎng)成習(xí)慣。
五、讓孩子重視老師的修改。一般中小學(xué)生接到老師發(fā)下來(lái)的作文本，只看得分和評(píng)語(yǔ)，不太關(guān)心老師批改的具體內(nèi)容，這樣老師的批改就起不到任何作用。因此家長(zhǎng)要檢查孩子的作文本，讓孩子說(shuō)說(shuō)老師改筆的道理，使之明白存在的問(wèn)題。如時(shí)間有余，還可讓孩子把老師改筆較多的作文重謄一遍以強(qiáng)化理解。
假日生活作文范文4
第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃具體
1.爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程，默寫(xiě)有關(guān)單詞，聽(tīng)磁帶。
5.每天看課外書(shū)，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫(huà)片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。
6.寫(xiě)暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。
第二，生活計(jì)劃具體
1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。
2. 要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危險(xiǎn)違法的事。
假日生活作文范文5
公文撰寫(xiě)規(guī)范性不足，未開(kāi)展公文規(guī)范實(shí)務(wù)培訓(xùn)
質(zhì)管部：
隊(duì)伍思想建設(shè)工作開(kāi)展不到位
國(guó)際部：
（1）中心各類(lèi)活動(dòng)以及民主生活會(huì)的形式不夠豐富
（2）對(duì)干部日常教育管理深度不夠
（3）復(fù)雜疑難商標(biāo)審理案例的分析交流指導(dǎo)需加強(qiáng)，下發(fā)文件過(guò)多疲于應(yīng)付
（4）對(duì)新情況新問(wèn)題需更深入剖析，研究解決和應(yīng)對(duì)的舉措未完全落實(shí)
審查一部：
遲到制度需完善和調(diào)整
審查二部：
（1）工資待遇與任務(wù)量不匹配
（2）對(duì)審查員每日監(jiān)督工作不夠
（3）工會(huì)成立滯后
（4）體檢、健身房
（5）工作流程標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化
審查三部：
（1）食堂飯菜品質(zhì)需改進(jìn)
（2）員工關(guān)懷問(wèn)題（法定節(jié)假日福利、體檢、全薪病假等）
（3）文稿書(shū)寫(xiě)規(guī)范化培訓(xùn)欠缺
（4）與其他中心交流較少
（5）簽文組長(zhǎng)工作強(qiáng)度與收入明顯不符
審查四部：
（1）提供給黨支部開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)配備不足（專(zhuān)門(mén)活動(dòng)室、黨務(wù)相關(guān)書(shū)籍等）
（2）先進(jìn)典型教育開(kāi)展不足
（3）工會(huì)活動(dòng)開(kāi)展少
（4）員工福利提供不足（體檢、節(jié)假日福利）
（5）紀(jì)要等相關(guān)工作文件的保密工作不到位
審查五部：
（1）理論學(xué)習(xí)深入程度未達(dá)高標(biāo)準(zhǔn)
（2）新成立部門(mén)面臨難題多，中心支援不足
財(cái)務(wù)部：
（1）財(cái)務(wù)管理工作規(guī)范化、制度化程度不足（報(bào)銷(xiāo)流程不規(guī)范）
假日生活作文范文6
小學(xué)快樂(lè)暑假作文的素材一
每逢暑假回家， 那就以踏上了酷暑的道路，站在落地窗前，看著風(fēng)吹草都不愿動(dòng)的景象，那叫一個(gè)生畏呀。
很多人一般在假期不愿出門(mén)，都留在家中，開(kāi)著空調(diào)，要不玩著電腦看著電視，以為很舒適，其實(shí)不以為然。這樣的暑期生活方式，不僅對(duì)人體造成傷害，而且也過(guò)的毫無(wú)意義。“傷害”是怎么一說(shuō)呢?首先，開(kāi)空調(diào)不僅會(huì)得空調(diào)病，而且室內(nèi)室外造成的溫差也會(huì)讓你感冒;還有，長(zhǎng)時(shí)間待在屋內(nèi)，不僅呼吸不到新鮮的空氣，也會(huì)讓你的體質(zhì)變差;另外，玩電腦、看電視不僅讓你的視力下降，而且如果長(zhǎng)時(shí)間坐著會(huì)對(duì)脊椎造成傷害。
如何過(guò)上一個(gè)快樂(lè)、舒適、涼爽有意義的暑期生活，那就請(qǐng)聽(tīng)一下我的心得吧!
炎炎夏日，在涼風(fēng)兒休息的時(shí)候，就不要?jiǎng)隈{窗神了，以免熱氣溜進(jìn)屋內(nèi)。如果熱的話就喝上一杯冰鎮(zhèn)的白開(kāi)水，不僅解渴，還能給身體帶來(lái)絲絲涼意，靜下心來(lái)，捧一本你最?lèi)?ài)看的書(shū)，不僅心情愉悅，還開(kāi)闊了視野，這樣，不用再麻煩空調(diào)、電腦、電視了，節(jié)能又省錢(qián)，一舉兩得。
在這樣悠長(zhǎng)的假日，可不能天天在屋內(nèi)吧，穿上防曬衣，喝上一杯冰鎮(zhèn)白開(kāi)水出發(fā)，記得，出屋前把不該開(kāi)的電源關(guān)掉，這樣既安全又節(jié)能了。來(lái)到鄰近的公園或者小河邊，欣賞著滿滿綠意，感受大自然的氣息，漫步、游玩或者規(guī)劃自己的未來(lái)，不僅對(duì)身心帶來(lái)健康，說(shuō)不定還能偶遇這一生都很難得的機(jī)遇呢。
小學(xué)快樂(lè)暑假作文的素材二
在這個(gè)暑假里我先去了夏令營(yíng),在夏令營(yíng)里我見(jiàn)到了我的同學(xué),夏令營(yíng)給了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì),讓我們自己學(xué)習(xí),自己疊被子,自己找衣穿,給了我們一個(gè)展示自己的舞臺(tái),這是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì),這個(gè)學(xué)校的老師很不錯(cuò),對(duì)我們非常好!在日照我見(jiàn)到了大海,見(jiàn)到了大港口,我見(jiàn)到了在西安見(jiàn)不到的東西。這個(gè)暑假我得到了充足的快樂(lè)，我也得到了充足的休息，這個(gè)暑假我國(guó)的非常的快樂(lè)!我的媽媽沒(méi)有再暑假給我報(bào)那么多的班，這一點(diǎn)我非常的驚訝，因?yàn)樵谑罴倮锛议L(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)很多的班，而我的媽媽沒(méi)有那樣!這個(gè)暑假我過(guò)得很充足，得到了非常充足的休息，我有看電視的時(shí)間，也有寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，有打游戲的時(shí)間，我覺(jué)得有了暑假真是好呀!
小學(xué)快樂(lè)暑假作文的素材三
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)快樂(lè)的暑假就過(guò)去了，在這個(gè)暑假里，我去了香港的海洋公園玩，在海洋公園里過(guò)的每一個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻都回永遠(yuǎn)地在我的腦子里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
一進(jìn)海洋公園的大門(mén)口，就看到這里人山人海，不過(guò)，各種各樣刺激的機(jī)動(dòng)游戲也看得我眼花繚亂，目不暇接，是我的興奮度又增加了幾倍。
我們先去了坐纜車(chē)上山，從纜車(chē)上往下看，就看到一望無(wú)際的大海，波濤洶涌的海水涌向岸邊，一朵朵浪花也在歡快地跳舞。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，感到?jīng)鼋z絲的。
上了山，我們便去看海豚和海獅表演，海豚在工作人員的指令下做出了幾個(gè)高難度動(dòng)作，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)響起熱烈的掌聲，接著，海獅也不甘示弱，先是向我們滑稽地打招呼，也做出了幾個(gè)高難度動(dòng)作，盡管難度沒(méi)有海豚的高，但還是逗得我們哈哈大笑。
看完了表演，我們就去玩刺激的機(jī)動(dòng)游戲。我們先去了玩了”極速之旅“，這個(gè)游戲類(lèi)似我們常玩的”跳樓機(jī)“，我先坐在機(jī)器上，等著機(jī)器啟動(dòng)，這時(shí)候的心可真像"十五只吊桶——七上八下".
開(kāi)始了，機(jī)器慢慢上升，到最高的時(shí)候停了一下，我閉著眼，在心里默默地?cái)?shù)數(shù)，1·2·3·4·5·6·7·8·9·10，當(dāng)我數(shù)到10并睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，突然飛一般地下降，這時(shí)候我感覺(jué)我好像飛了起來(lái)，心也跳了出來(lái)，停下來(lái)之后，我的腿感覺(jué)好像軟綿綿的，自己也還沒(méi)在剛才的刺激中醒來(lái)。
玩完‘極速之旅”，我又去玩另一個(gè)刺激的游戲“飛越礦山車(chē)”，我先坐在“礦山車(chē)”上，"礦山車(chē)"慢慢地上坡，忽然像一只脫韁的野馬飛快地跑起來(lái)，下坡的時(shí)候我像掉下去一樣的感覺(jué),嚇得我魂飛魄散。
我們又去了玩”搖擺船“，”激流勇進(jìn)“等游戲，回到酒店我累得一進(jìn)房門(mén)就撲向我的床，我躺在床上想：這次的海洋公園之旅，又給我的暑假增添了幾分色彩，并且覺(jué)得這次是我去過(guò)海洋公園多次以來(lái)最好玩的一次，因?yàn)橐郧澳懶。桓彝孢@些機(jī)動(dòng)游戲，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，勇敢了，便嘗試到了這些刺激并好玩的機(jī)動(dòng)游戲。
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