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大四團(tuán)員個人總結(jié)范文1
關(guān)鍵詞：激勵制度；中心；研究
中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）05-008-02
一、引言
激勵是管理心理學(xué)的基本概念，大學(xué)生激勵制度是以制度化建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生為中心，以大學(xué)生的發(fā)展為主線，以培養(yǎng)大學(xué)生的主體性為目標(biāo)的激勵機(jī)制。仔細(xì)研究我國高等教育的人才培養(yǎng)模式，不難發(fā)現(xiàn)教學(xué)方式單調(diào)、評價(jià)制度及考試制度單一、創(chuàng)新保障及激勵制度不完善是制約創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的主要因素之一。雖然高校已從德育、智育、體育等方面對大學(xué)生進(jìn)行定量考核，并以此作為衡量學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)，但由于目前許多高校的評測手段都是基于人工的，效率十分低下而且無法發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)，面對日益龐大的高校數(shù)據(jù)信息，探討并設(shè)計(jì)一種更高效更專業(yè)的評測技術(shù)顯得尤為重要。
數(shù)據(jù)挖掘是利用原始數(shù)據(jù)推導(dǎo)重要的業(yè)務(wù)關(guān)系的過程，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中新的、隱藏的后者未預(yù)期的模式的行為集合，根據(jù)功能或者應(yīng)用的類別可以將數(shù)據(jù)挖掘方法分為四類：分類、關(guān)聯(lián)、序列和聚類。其中，關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘在醫(yī)藥、金融、商業(yè)和工業(yè)制造等領(lǐng)域的成功應(yīng)用充分證明了關(guān)聯(lián)規(guī)則的理論生命力和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，本文采用問卷調(diào)查和訪談等方式，收集了近幾年年我系在校學(xué)生的成績、測評記錄、社團(tuán)活動等原始數(shù)據(jù)，構(gòu)建數(shù)據(jù)挖掘模型，建立相關(guān)挖掘模型，利用模型分析比較學(xué)生性別、學(xué)習(xí)成績、綜合測評記錄、社團(tuán)活動記錄、家庭經(jīng)濟(jì)情況與助學(xué)金、獎學(xué)金等各項(xiàng)激勵措施之間的激勵關(guān)系，試圖對目前我系大學(xué)生激勵機(jī)制中存在的突出問題進(jìn)行定量分析，為現(xiàn)有大學(xué)生激勵制度提出相應(yīng)的優(yōu)化指導(dǎo)原則和對策建議提供合理依據(jù)。
二、數(shù)據(jù)采集和預(yù)處理
為了充分收集學(xué)生的學(xué)習(xí)方面的情況，采用調(diào)查問卷方式進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，問卷內(nèi)容包括學(xué)生的自學(xué)能力、學(xué)習(xí)興趣、自律程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、自我期望、身邊的學(xué)習(xí)氛圍、到課率、對專業(yè)感興趣程度以及每周去圖書館次數(shù)、去圖書館借書的類型、每周自習(xí)次數(shù)等信息。為了了解學(xué)生的工作與生活等其他方面的情況，問卷的內(nèi)容還包括了學(xué)生參加學(xué)校或系部活動次數(shù)、是否擔(dān)任干部、與輔導(dǎo)員關(guān)系、與老師關(guān)系、與同學(xué)關(guān)系、是否戀愛、上網(wǎng)時間分配等信息。由于本課題的數(shù)據(jù)來源于計(jì)算機(jī)技術(shù)與科學(xué)系的學(xué)生，問卷的調(diào)查的對象為我系四個年級的學(xué)生，以班級為單位進(jìn)行問卷的發(fā)放，對于部分已經(jīng)不在校的大四學(xué)生，采用EXCEL表格方式填寫問卷，其他均采用紙質(zhì)問卷完成，調(diào)查共發(fā)放問卷1208份，回收1184份，通過Microsoft SQL Server 2008的SSIS工具導(dǎo)入系統(tǒng)的原始問卷數(shù)據(jù)，并完成了基本的數(shù)據(jù)清洗預(yù)處理工作。
三、結(jié)果分析及展示
Apriori算法和FP-Tree算法均為經(jīng)典的關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘算法，在訓(xùn)練時，我們發(fā)現(xiàn)通過Apriori和FP-Tree兩種算法所得到的結(jié)果基本保持一致。如圖1“均成績、綜合測評、獎學(xué)金、助學(xué)金”關(guān)聯(lián)結(jié)果分析所示，可以看出“38～40=>獲獎學(xué)金”、“36～38=>獲獎學(xué)金”、“80～85=>獲獎學(xué)金”、“獲獎學(xué)金=>獲助學(xué)金”、“75～80=>獲獎學(xué)金”、“38～40=>無助學(xué)金”等關(guān)聯(lián)規(guī)則的置信度高達(dá)1.0。可以看出平均成績在80～85的同學(xué)獲得獎學(xué)金的概率也很大，而平均成績在75～80的同學(xué)獲得獎學(xué)金概率和平均成績在80～85的一樣，這說明成績并不是決定獎學(xué)金的唯一因素。由“38～40=>獲獎學(xué)金”這條關(guān)聯(lián)規(guī)則可以看出綜合測評高的同學(xué)獲得獎學(xué)金的概率也很大，這正說明綜合測評也影響?yīng)剬W(xué)金。而由“獲獎學(xué)金=>獲助學(xué)金”這條關(guān)聯(lián)規(guī)則可以看出獲得獎學(xué)金的同學(xué)同時也很有可能獲得助學(xué)金，這與獎助學(xué)金的評定規(guī)則也比較符合。由于有些關(guān)聯(lián)規(guī)則的條件不同而結(jié)論是一致的，為了反映哪些條件對結(jié)論的影響比較大，特以折線圖的形式展示，折點(diǎn)越高也就是置信度越大，也就說明了他們之間的關(guān)聯(lián)越強(qiáng)。如圖2所示，可以得知成績比較好綜合測評比較高的同學(xué)獲得獎學(xué)金的概率很大，這也符合學(xué)校的獎學(xué)金的評定規(guī)則。圖3展示了自律程度、上網(wǎng)時間分配、年齡、性別、政治面貌之間的關(guān)聯(lián)結(jié)果分析。可以看出“團(tuán)員，學(xué)習(xí)自律程度一般”和“男，自律程度一般=>團(tuán)員”的置信度均為0.85，這說明政治面貌為團(tuán)員、上網(wǎng)時間分配休閑多于學(xué)習(xí)的同學(xué)的自律程度一般的概率很大。而團(tuán)員中男生的自律程度一般的概率也很大，這也從側(cè)面反映了團(tuán)員中女生的自律程度比男生的強(qiáng)。
由圖4可以看出“專業(yè)興趣喜歡=>專業(yè)相關(guān)”這條關(guān)聯(lián)規(guī)則的置信度最大，同時“專業(yè)興趣喜歡=>偶爾缺勤”、“專業(yè)興趣一般=>偶爾缺勤”的置信度也比較高。通過這些數(shù)據(jù)可以表明去圖書館的借書類型與對專業(yè)的興趣程度有很大關(guān)聯(lián)。而由“專業(yè)興趣喜歡=>偶爾缺勤”、“專業(yè)興趣一般=>偶爾缺勤”這兩條關(guān)聯(lián)規(guī)則可以看出對專業(yè)感興趣程度與到課率并無直接關(guān)聯(lián)，這是因?yàn)橄挡繉υu獎都有嚴(yán)格的考勤制度規(guī)定，從而影響了該項(xiàng)指標(biāo)的客觀性。由于我系男女比例嚴(yán)重失衡，為了反映計(jì)算機(jī)系男女生學(xué)習(xí)獲獎情況，特進(jìn)行了一些處理。
由圖5可知我系男女比例達(dá)到3：1，而男女生的獲獎情況卻與男女生人數(shù)相反，無論是甲、乙、丙等獎學(xué)金還是國家勵志獎學(xué)金的獲獎情況，女生都多于男生，這表明我系的女生在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)都是較優(yōu)秀的，甚至比很多男生都優(yōu)秀，因此在設(shè)置激勵制度時，可以適當(dāng)考慮如何增強(qiáng)男性學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
大四團(tuán)員個人總結(jié)范文2
尊敬的公司的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的叔叔、阿姨：
你們好!
在這鮮花盛開、喜氣洋洋的日子里，有幸得到集團(tuán)的愛心資助，我們倍感欣慰，無比幸福。因?yàn)槟銈兲赜械牟壑模o我們的心靈里留下了溫暖的印記，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)在你們的愛心行動中得到弘揚(yáng)。在這里，我們代表所有接受資助的小朋友們，向你們表示深深的敬意和最真摯的感謝!
集團(tuán)的叔叔阿姨們用智慧和雙手為我市的城市建設(shè)做出了的不可泯滅的貢獻(xiàn)，為城市文化生活增添了新的生機(jī)，是你們讓甜城肇東變得更美。今天，你們樂于助人的義舉，更為構(gòu)建和諧發(fā)達(dá)建設(shè)添上了濃墨重彩的一筆，激發(fā)了全市人民齊心共建生態(tài)文明城的熱情。
我們感謝市委市政府對我們的關(guān)愛，并衷心祝福集團(tuán)事業(yè)再創(chuàng)新輝煌!我們也請叔叔阿姨們放心，我們會努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己，以叔叔阿姨們?yōu)榘駱樱瑐鞒心銈兊膼坌模炎约撼砷L為祖國需要的有持續(xù)發(fā)展能力的人才!
最后，祝愿叔叔阿姨們工作順利，身體健康!
獲得企業(yè)獎學(xué)金的感謝信
尊敬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，真是時光荏苒白駒過隙，轉(zhuǎn)眼2011學(xué)年已經(jīng)在不經(jīng)意間度過了。大三這一學(xué)年順利結(jié)束，我也順利進(jìn)入了我大四的新生活，這一過程的順利完成離不開老師們的辛勤教誨，也離不開集團(tuán)對我的無私幫助，在此請接受我對XX集團(tuán)的每一位好心人發(fā)自內(nèi)心的感謝。現(xiàn)將我過去一學(xué)年的學(xué)習(xí)工作生活情況做如下匯報(bào)和總結(jié)：
在過去的一年里，在學(xué)習(xí)上，我一直很刻苦努力地學(xué)習(xí)，經(jīng)常到圖書館及教室復(fù)習(xí)功課，遇到不懂的問題虛心向老師和同學(xué)請教，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅，在上一學(xué)年的綜合測評中我拿到了班級第二，年級第四的好成績。在大一時候我就到了全國英語四級證書，但是現(xiàn)在大學(xué)英語六級證書仍然是我奮斗的目標(biāo)。同時，我也積極參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)研究及比賽，去年成功申報(bào)院科研立項(xiàng)以及參加廣西區(qū)第二屆金蝶杯大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)大賽中表現(xiàn)突出榮獲三等獎。工作上，在擔(dān)任院學(xué)生會干部和班干部期間，認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé)地完成每一項(xiàng)工作，努力吸納相關(guān)知識充實(shí)自己，努力平衡學(xué)習(xí)和工作之間的時間;對自己要求非常嚴(yán)格，爭取精益求精，牢記只要功夫深鐵杵磨成針的警句，努力充實(shí)和完善自我。由于在工作中表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲廣西區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部、院三好學(xué)生、十佳團(tuán)支書、優(yōu)秀團(tuán)員、科技活動先進(jìn)個人等稱號。在生活中，一直樂于助人，活潑開朗，幫助同學(xué)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。我一直努力地養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，形成行而有效且有益身心的生活規(guī)律。
但是，這些顯然是不夠且不足道的，從現(xiàn)今國家相關(guān)政策和方針，法規(guī)中我深深體會到，人生除了要盡力做好自己的事，更多的還應(yīng)該為我們的社會做些貢獻(xiàn)。如今，再過一年我將踏上工作崗位，但是在此期間我都會盡我所能，達(dá)我所成，用自己的綿薄之力回報(bào)社會。我也相信一定會有更多的廣工學(xué)子會在企業(yè)所設(shè)的這些獎學(xué)金的資助與感召下學(xué)業(yè)有成，今后在為祖國的建設(shè)事業(yè)上作出了巨大的貢獻(xiàn)，將這份深情厚義回報(bào)社會。國家的關(guān)懷，學(xué)校的愛護(hù)及學(xué)院的關(guān)心支持幫助了我。現(xiàn)在，我已深深感受到黨和國家對學(xué)生的關(guān)懷和重視。小時候的我常聽媽媽講起她那代人的求學(xué)經(jīng)歷，吃不好穿不暖，沒錢上繳學(xué)費(fèi)，千軍馬過獨(dú)木橋。每逢此時，媽媽都會道出深深的感慨如果當(dāng)年能夠有足夠的錢，現(xiàn)在生活就不會這樣了!當(dāng)時的我并不知道錢和學(xué)歷意味著什么。但是，現(xiàn)在的我博覽群書，已漸悟出媽媽那話里深深的后悔與悲傷。現(xiàn)在，我深深地感悟到生活在我們這個時代的人是多么的幸福啊!我會珍惜這來之不易的企業(yè)獎學(xué)金，以自己最大的努力來回報(bào)企業(yè)對我的關(guān)懷，來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心幫助。同時作為獎學(xué)金的獲得者，我感到無限的溫暖，感謝集團(tuán)對我的關(guān)懷，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心幫助。我也由衷地體會到我們的國家更加富強(qiáng)了，更加人性化了;教育更加公平了，擴(kuò)寬了廣大學(xué)子的人生之路;黨和國家乃至社會更加重視人才的培養(yǎng)。獲得獎學(xué)金對于我來說是雪中送炭，不僅給我生活上減輕了負(fù)擔(dān)，同時也是對我學(xué)習(xí)最大的鞭策。讓我明白自己作為子女的責(zé)任，作為一個學(xué)子的義務(wù)，作為一個中國人的回報(bào)。
從古至今，滴水之恩以涌泉相報(bào)。雖然我還不能確定我今后的發(fā)展之路，但我會努力讓自己做得更好，將繼續(xù)努力，以優(yōu)異的成績回報(bào)社會回報(bào)企業(yè)，成為為國家建設(shè)和發(fā)展有用的人才，為社會做出貢獻(xiàn)。再次謝謝您們!
大四團(tuán)員個人總結(jié)范文3
班主任藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)風(fēng)建設(shè)
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)同其他非藝術(shù)專業(yè)相比，在學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定，學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇，學(xué)習(xí)時間的安排等方面，有著鮮明的專業(yè)特點(diǎn)，影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的因素也有所不同，具有多樣性。
如學(xué)生學(xué)習(xí)自主性差，導(dǎo)致學(xué)生不能自覺地規(guī)劃學(xué)習(xí)部署，自主設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)；學(xué)習(xí)時間安排不合理，自我監(jiān)控能力差，不能很好地運(yùn)用學(xué)習(xí)策略；對基礎(chǔ)課重要性的認(rèn)識不足，失去了對基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的積極；入學(xué)成績低，對英語學(xué)習(xí)的自信心不足等，這些都成為影響藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高的因素。另外，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生與其他專業(yè)學(xué)生相比，具有自己突出的個性特征，如想象力豐富，邏輯思維能力稍差，喜歡我行我素、標(biāo)新立異，更加追求個性，很容易產(chǎn)生困惑情緒，作為班主任如果不及時加以引導(dǎo)，一旦失去控制，可能導(dǎo)致有害行為的發(fā)生。因此，根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)制定出合乎每個學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為他們創(chuàng)造出一個有著良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班集體及具有較強(qiáng)凝聚力的團(tuán)支部，是擺在班主任老師面前的一個最主要的問題。
一、積極做好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，不是指大學(xué)生如何進(jìn)行就業(yè)的一種設(shè)計(jì)，而是貫穿于大學(xué)生整個大學(xué)階段的全過程的一種設(shè)計(jì)，是對大學(xué)生整個大學(xué)階段乃至大學(xué)畢業(yè)后發(fā)展方向和目標(biāo)的一種設(shè)計(jì)。
中學(xué)階段目標(biāo)是考上大學(xué)，但在大學(xué)階段卻產(chǎn)生了松口氣的想法，學(xué)習(xí)有所放松，發(fā)展方向和目標(biāo)反而更模糊。開展職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助他們集中注意力，明白在每個年級應(yīng)該學(xué)什么、怎樣努力，然后進(jìn)行自我塑造，制定相應(yīng)的讀書計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃，社會實(shí)踐計(jì)劃等，豐富和充實(shí)自我，使自己快速地從懵懂的學(xué)生向真正的設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)型。職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)主要從以下四個方面開展：
1.寫學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書
組織同學(xué)們填寫學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書，鼓勵學(xué)生設(shè)置個人學(xué)習(xí)目標(biāo)，使其學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，克服其盲目性。指導(dǎo)學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)目標(biāo)程序可總結(jié)為：大學(xué)個人學(xué)目標(biāo)的制定――目標(biāo)實(shí)施方案――效果的階段性評價(jià)――調(diào)整方案――制定新的目標(biāo)，我結(jié)合每個人的不同情況對他們進(jìn)行了大學(xué)4年個人生涯規(guī)劃指導(dǎo)，對畢業(yè)后想直接找工作的學(xué)生，我指導(dǎo)他們要把專業(yè)課和計(jì)算機(jī)學(xué)好，平時多去圖書館看與專業(yè)相關(guān)的書籍，同時鼓勵他們大學(xué)四年要注重自己自信、執(zhí)著、團(tuán)隊(duì)精神和人格魅力的培養(yǎng)；對想考公務(wù)員的學(xué)生，指導(dǎo)他們要注重自己政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、服務(wù)素質(zhì)、法律素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)的提高和培養(yǎng)；對想考研究生的同學(xué)，指導(dǎo)他們要認(rèn)真學(xué)好英語和專業(yè)課，爭取通過英語四六級考試，專業(yè)上要注意積累關(guān)于園林植物方面的相關(guān)知識。同時還鼓勵同學(xué)們積極參加和專業(yè)有關(guān)的社會實(shí)踐活動，如世園會設(shè)計(jì)大賽等。
2.寫周記和月記
通過指導(dǎo)填寫日新計(jì)劃，讓他們完成了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中自我認(rèn)知和自我了解的過程，同時也讓他們學(xué)會了大學(xué)生時間管理中的一個很重要的基本原則，即目標(biāo)原則。
通過周記的寫作，我發(fā)現(xiàn)了很多隱藏在學(xué)生背后的故事，很多學(xué)生在周記中都能把自己的心事和想法寫在周記上，現(xiàn)在“周記”已經(jīng)成為我和學(xué)生心靈溝通不可缺少的工具，它像一條紐帶，將老師和學(xué)生的心融合在一起，它更像一座橋梁，架起我和學(xué)生之間的友誼，他們會把我不知道的班級事情真誠的寫在周記上，便于我及時發(fā)現(xiàn)班級問題。每次我都認(rèn)真閱讀學(xué)生寫的周記，對于在周記中表現(xiàn)出消級情緒的同學(xué)，我會發(fā)短信去鼓勵，對于在生活中遇到困難的學(xué)生，我會教會他們應(yīng)如何面對挫折，他們也因?yàn)槲业墓膭畋憩F(xiàn)出十足的信心去迎接挑戰(zhàn)。
3.主題班會的開展
作為一個專業(yè)教師，我充分有效利用自己的雙重身份對學(xué)生進(jìn)行長期的專業(yè)引導(dǎo)。從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)這三四年的時間中，我分時段、分學(xué)期開展專業(yè)教育主題活動，多角度、多層次地認(rèn)真做好專業(yè)前景與發(fā)展的引導(dǎo)，不斷強(qiáng)化專業(yè)思想教育。同時利用自己的專業(yè)資源，邀請知名專家、學(xué)者、優(yōu)秀畢業(yè)生來班舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會、專業(yè)座談會。主題班會的開展，一方面，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了集體的凝聚力。另一方面，對班里的每一位同學(xué)也提供了一個很好的鍛煉自己的機(jī)會。特別是最近舉行的“讀大學(xué)，讀什么”主題班會的開展，同學(xué)們從讀大學(xué)必先讀大師，讀圖書館，讀同學(xué)，人生規(guī)劃，專業(yè)無冷熱、學(xué)校無高低，不可一業(yè)多專、不可只專一業(yè)，勤工儉學(xué)、搞好人際關(guān)系和如何學(xué)會說話等九個方面進(jìn)行討論和演講。幫助學(xué)生認(rèn)識自己的興趣、性格、價(jià)值觀等，并據(jù)此確定未來的職業(yè)。
4.面對面約談
作為班主任，經(jīng)常利用去學(xué)生寢室、參加學(xué)生活動等機(jī)會與他們交流專業(yè)學(xué)習(xí)方法、技巧和專業(yè)的前景，使他們明確所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)、專業(yè)優(yōu)勢、培養(yǎng)目標(biāo)等，幫助他們提高專業(yè)認(rèn)識、樹立專業(yè)信心，有效實(shí)施他們成長全過程的專業(yè)引導(dǎo)，真正起到潛移默化。在和他們的約談中，我充分了解到了每個人在學(xué)習(xí)上，生活上和人際交往上的迷茫和困惑，對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，對迷茫的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功，使他們從自卑心理中走過來，變后進(jìn)為先進(jìn)。通過約談，我讓他們講述自己的優(yōu)缺點(diǎn)，使他們對自己有一個正確的自我認(rèn)知和自我了解，同時我也走進(jìn)了學(xué)生的情感世界，他們把我當(dāng)作朋友，盡情地和我分享他們上大學(xué)以來的喜怒哀樂。
二、強(qiáng)化優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班建設(shè)與團(tuán)支部建設(shè)
為了創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，必須認(rèn)真加強(qiáng)班級建設(shè)和管理工作。在班級管理中，通過堅(jiān)持民主評議制度，增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制，并激勵其發(fā)揮模范帶頭作用。我十分注重加強(qiáng)班干部的隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)他們?nèi)ラ_展和組織工作，根據(jù)班會和活動性質(zhì)的不同，讓不同的班委具體來負(fù)責(zé)，其它班委來協(xié)助完成，從而鍛煉了他們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。在加強(qiáng)班級管理力度的同時，我讓班委進(jìn)一步推進(jìn)班級管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化的步伐。目前逐步地完善班級的博客建設(shè)，建立了班級QQ群，把我們班的各項(xiàng)活動、各種經(jīng)歷，有條理、有系統(tǒng)地公布到網(wǎng)上，班級凝聚力不斷上升，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。
為了更進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，我加強(qiáng)了學(xué)生生活的最小也是最重要的單位――宿舍的管理，充分發(fā)揮了宿舍長在班級管理中的作用，號召他們?yōu)樗茉焖奚峒w學(xué)習(xí)風(fēng)氣和團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的風(fēng)氣而努力，要爭當(dāng)文明衛(wèi)生宿舍。同時通過每個宿舍輪流組織策劃主題班會的方法來形成他們爭、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氣氛。同時鼓勵同學(xué)們建立學(xué)習(xí)互助對子，彼此互相監(jiān)督，讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時的幫助，同時也能提高同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)們的友誼，形成互助對子。
針對同學(xué)對英語學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)的疑惑，我邀請我院藝術(shù)設(shè)計(jì)大四學(xué)生柳林（班長，英語六級成績508分，今年以排名第8的成績成為唯一一個被保送的藝術(shù)設(shè)計(jì)類研究生）給他們舉辦了一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，通過這次交流會，使同學(xué)們明白了如何處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，如何進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)課的學(xué)習(xí)和如何學(xué)好英語，如何進(jìn)行英語四六級的備考等很多問題，也打消了他們對藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生保研很難的畏懼，讓他們明白了只要努力，就沒有辦不到的事情。
結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，鼓勵班里學(xué)生經(jīng)常去西安美術(shù)學(xué)院參觀美術(shù)作品和最新設(shè)計(jì)作品，從而開闊視野，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)自己專業(yè)的進(jìn)步。在每次看完設(shè)計(jì)作品展回來后，抽出時間來發(fā)表自己對參觀設(shè)計(jì)作品展的觀后感想和看法，互通有無，共同進(jìn)步。此外，要求同學(xué)們加強(qiáng)和不同院系不同專業(yè)同學(xué)之間的交流，在如何學(xué)好英語和高數(shù)方面進(jìn)行交流，多交一些外專業(yè)的朋友，全面拓寬自己的知識面。
從理論和實(shí)踐上加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)，召開了“我踐行五個文明工程”主題班會，我們班團(tuán)支部提出了打造“陽光?心語”愛心工程，開展志愿服務(wù)活動，以“感恩、感動、感受、感謝”為主題開展各種活動，加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育，倡導(dǎo)和諧文化，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生求善、求美人文精神的培養(yǎng)。如為艾仁剛（白血病患者）組織捐款，帶領(lǐng)同學(xué)下鄉(xiāng)實(shí)踐、去敬老院看望老人，為貧困兒童捐錢捐物等，同時積極動員班內(nèi)團(tuán)員申請村助理職務(wù)。現(xiàn)今我班有村助理兩名，曾多次組織班內(nèi)成員進(jìn)村實(shí)踐學(xué)習(xí)，至今班內(nèi)所有成員都有下鄉(xiāng)經(jīng)歷。目前，我們班又再次被評為校級“先進(jìn)團(tuán)支部”。
三、結(jié)語
總之，在高校班級管理中，專業(yè)教師擔(dān)任班主任具有重要的作用，但要做好班主任工作，需要專業(yè)教師投入很多時間，必須時時關(guān)注各位同學(xué)的情況，及時了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活等各方面的信息；必須事事關(guān)心每一位同學(xué)，及時向每一位同學(xué)提供最大能力的幫助。這樣的工作是需要耐心、細(xì)心、熱心和愛心的，是需要無私奉獻(xiàn)，任勞任怨的。所以，專業(yè)教師要做好充分的思想準(zhǔn)備，只有專業(yè)教師帶著滿腔的感情投身班主任工作，才能有效地發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢，為培養(yǎng)人才搭建更高的平臺。
參考文獻(xiàn)：
[1]薛莉.影響藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績因素的研究[J].華東交通大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，（24）.
大四團(tuán)員個人總結(jié)范文4
沉穩(wěn)，細(xì)心，耐心，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神與團(tuán)隊(duì)服務(wù)精神。文字功底深厚，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)技能熟練，用于進(jìn)取，適應(yīng)能力強(qiáng)，做事有條理。以下是和大家分享相關(guān)的自我剖析鑒定報(bào)告材料參考資料，歡迎你的參閱。
自我剖析鑒定報(bào)告材料一
三年的職高生活，從剛進(jìn)入職高時的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了角色。這除了要有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
我自認(rèn)為無愧于職高三年，在剛進(jìn)入學(xué)校時，因?yàn)榧磳⒁蔀槁毟呱鄲馈Ｈ欢疫x擇了坦然面對,因?yàn)槲疑钚牛灰?jīng)過自己努力,不管學(xué)什么都會有成就。所以我堅(jiān)信，職高生的前途也會有發(fā)光發(fā)亮一天。在這三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中,使我懂得了很多，那時稚嫩的我，經(jīng)過學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的挫折和坎坷，以至有了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我。更讓我明白了一個道理，路是自己走出來的,只有通過自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，才能體會到當(dāng)中的酸甜苦辣.
自我入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風(fēng)，樂于助人，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
在校期間，我一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"、"三好學(xué)生" 等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動，參加社會實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。我確信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我的力量。
作為一名__的職高生，我擁有年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識，在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的'人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。有百分之百的付出，就一定能得到百分之一的回報(bào)，相信自己一定會演繹出精彩的一幕! 握著拳頭，對自己說“加油，加油，再加油!
自我剖析鑒定報(bào)告材料二
1、對于從事的職位方面，可以勝任繪圖制作或者進(jìn)行機(jī)電設(shè)備的生產(chǎn)與設(shè)計(jì)。也可從事電氣方面、機(jī)電設(shè)備的安裝與維修。
2、本人性格穩(wěn)重、有活力、待人熱情真誠，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主觀、能吃苦耐勞、有較好的組織能力與實(shí)際動手能力，而且能迅速地適應(yīng)各種環(huán)境，熟悉與掌握新事物，并融合其中。
3、沉穩(wěn)，細(xì)心，耐心，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神與團(tuán)隊(duì)服務(wù)精神。文字功底深厚，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)技能熟練，用于進(jìn)取，適應(yīng)能力強(qiáng)，做事有條理。
4、本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親與力，平易近人，善于與人溝通。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛集體，曾獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。積極參加課外文體活動，各種社會實(shí)踐活動與兼職工作等，提高口才與人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會實(shí)踐積極分子“及”優(yōu)秀個人“等榮譽(yù)稱號。
5、本人對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠，善于溝通、協(xié)調(diào)。有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。精通熟練計(jì)算機(jī)IT軟硬件技術(shù)，對IT周邊科技發(fā)展有濃厚興趣 ;團(tuán)隊(duì)意識及適應(yīng)能力強(qiáng)， 抗壓能力好， 喜歡面對挑戰(zhàn)迎難而上;注重生活條理化，工作規(guī)劃化。在未來的工作生活中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力完成既定的工作任務(wù)，穩(wěn)步提升自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。
6、團(tuán)隊(duì)意識集體榮譽(yù)強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力動手強(qiáng)，樂觀積極，遇到問題能迎難而上，責(zé)任心強(qiáng)，能很好的完成所接受的任務(wù)，善于溝通，熱愛生活，待人熱情。
7、我從事維修有三年，精通烙鐵焊接技術(shù)，熱風(fēng)槍技術(shù)，對電子線路能夠熟練分析講解，熟悉新產(chǎn)品導(dǎo)進(jìn)的維修工作流程以及各類電子產(chǎn)品的維修與異常分析工作，能處理產(chǎn)線出現(xiàn)的異常并能對其進(jìn)行分析并完成維修報(bào)告。
8、本人性格開朗，為人友善，具有良好的組織協(xié)調(diào)及團(tuán)隊(duì)合作能力，做事積極主動，耐心細(xì)心，能吃苦耐勞。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠在短時間內(nèi)適應(yīng)工作及其環(huán)境。
9、我熱情豁達(dá)，能很快的適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)新知識，把握新技能。給我一次機(jī)會，我會用我的實(shí)際行動證實(shí)您的選擇，相信您的信任與我的實(shí)力能為我們帶來共同的成功!
10、在學(xué)校掌握了基本的職業(yè)技能，涉及方面比較廣，也獲得了相應(yīng)的證書。能熟練使用常用辦公軟件，對制圖設(shè)計(jì)也會簡單的操作。
11、在我入職xxxx的兩個多月中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，也學(xué)會了如何才是一位合格的財(cái)務(wù)經(jīng)理，如何與他人更好的交流等等。我在做好自己本職工作的同時，也學(xué)習(xí)了公司的文化。在我覺得：公司是在不斷的成長中，只有不斷的完善自身，才能與公司共同進(jìn)步。這些新的現(xiàn)象是因?yàn)楣餐呐Χ鴦?chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司與為自己創(chuàng)造一個更好的未來。
12、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)、細(xì)致而有耐心，有上進(jìn)心，動手能力強(qiáng)，勤于思考與總結(jié)，富有創(chuàng)造力;能吃苦刻苦，有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;性格開朗、熱情、隨與，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，易于與人交往。
13、在工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)指示，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作中的不足;
14、工作積極認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé)，熟練運(yùn)用辦公自動化軟件，具有較好的內(nèi)外協(xié)作能力創(chuàng)新意識好，合作精神佳，本著集思廣益不斷進(jìn)取的原則，為自己及集體努力工作，為未來創(chuàng)造更多的財(cái)富而不楔奮斗，只求一個可以發(fā)揮的空間!
15、本人能努力學(xué)習(xí)、虛心請教、認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、適應(yīng)能力強(qiáng)、勇于接受新的挑戰(zhàn)。喜歡簡單、平靜、快樂的生活。會用100%的熱情已精力投入到工作中;平易近人，腳踏實(shí)地、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。有較好的組織能力，樂于助人，誠實(shí)守信。
16、做事有條理，喜歡干凈整齊，平時比較愛看書，對自己要求比較嚴(yán)格，認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心耐心，刻苦勤奮，堅(jiān)持向上，有自信，有較強(qiáng)的思維能力與口頭表達(dá)能力，有自己的想法，但也虛心接受他人意見。
17、本人吃苦耐勞，性格開朗，善于學(xué)習(xí)，待人熱情，有很強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心，對待工作積極熱情，一絲不茍。多次獲得學(xué)院獎學(xué)金及優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀社會工作表現(xiàn)分子稱號。課余時間積極參與組織生活及社會實(shí)踐工作。
18、本人性格開朗，有活力、待人熱情、真誠，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動、能吃苦耐勞。勇于承受壓力、勇于創(chuàng)新。有很強(qiáng)的組織能力喝團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合，意志堅(jiān)強(qiáng)。雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，但是我年輕，有朝氣，有能力完成各項(xiàng)工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但是我會用時間與汗水去彌補(bǔ)。請領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會保證質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
19、本人為人開朗樂觀，熱心助人，交際能力強(qiáng)，待人接物，正直處世;在課余生活中，熱愛舞蹈，熱愛各種體育競技項(xiàng)目，能夠積極參與到各類學(xué)、藝、體活動中;在工作方面，有較強(qiáng)的動手實(shí)操能力，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫不拖沓，吃苦耐勞，抗壓能力強(qiáng)，有一定的從業(yè)經(jīng)驗(yàn);專業(yè)素質(zhì)良好，善于發(fā)現(xiàn)，并且能從容面對調(diào)整來自各方面難題。個人認(rèn)為，即使不在同一個起跑線上，依靠后天的奮斗，我一樣能脫穎而出!
20、本人性格自信開朗，樂觀，有較強(qiáng)的進(jìn)取心與學(xué)習(xí)心;對工作熱枕積極，細(xì)心認(rèn)真，吃苦耐勞;本人意愿從事文職類的工作，希望可以通過自己的努力，能把自己所學(xué)的知識運(yùn)用到工作中同時也能通過工作學(xué)習(xí)到更多的知識。
21、大學(xué)期間，通過與班級同學(xué)的相處，使我懂得了做人要積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，從而使到自己在各方面都取得很大的發(fā)展，全面提高了自己的`綜合素質(zhì)。同宿舍同學(xué)的交流，使我學(xué)會了思考，學(xué)會了做人，學(xué)會了如何與人共事，鍛煉了組織能力與溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、務(wù)實(shí)求進(jìn)的思想，懂得了如何團(tuán)結(jié)合作。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，期盼貴公司能給我一個施展才華的機(jī)會，我將會積極把理論知識結(jié)合到工作實(shí)踐中去，為公司的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
22、我對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。會計(jì)還未通過，還在努力中。我一定會努力通過考試。
23、工作中我深刻體會到了不同地區(qū)海關(guān)之間的差異，并積極調(diào)整適應(yīng)了這種變化
24、本人有比較強(qiáng)的專業(yè)理論知識，基礎(chǔ)扎實(shí)且廣泛，能熟練使用本專業(yè)要求的用友與金蝶財(cái)務(wù)軟件。思維發(fā)散，做事認(rèn)真仔細(xì)，目標(biāo)明確，勤奮務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力與協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感超強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)合作精神，助人為樂，有較好人際關(guān)系，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，受過良好的教育。
25、性格外向，能熟練使用電腦，有暑期在餐廳，售樓部等實(shí)習(xí)經(jīng)歷，能迅速融入社會。能夠自己獨(dú)立自主的完成事情，口語及聽力能力等方面很有自信。對事物有敏銳的洞察力;能很好得與人溝通，具有團(tuán)隊(duì)合作精神;對負(fù)責(zé)的工作會付出全部精力與熱情，制定縝密計(jì)劃，力爭在最短時間內(nèi)將目標(biāo)達(dá)成;喜歡挑戰(zhàn)，能在較短時間內(nèi)適應(yīng)高壓力的工作。因?yàn)橄矏廴照Z，所以大學(xué)填報(bào)了日語專業(yè) 希望從事日語相關(guān)的工作
26、對于集團(tuán)及公司的規(guī)章制度認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行;
27、本人性格溫與，為人誠實(shí)謙虛，待人友好，能與他人相處好。在學(xué)校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績良好。適應(yīng)能力很強(qiáng)，勤奮好學(xué)，具有較強(qiáng)的上進(jìn)心。能吃苦耐勞，工作能認(rèn)真按時完成，盡職盡責(zé)，從不推卸責(zé)任，有耐心。具有親與力，平易近人，善于與人溝通。
28、本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親與力，平易近人，較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。
29、工作中保持了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠很好的協(xié)調(diào)與溝通，配合部門同事落實(shí)與完成公司各項(xiàng)工作，并熱心幫助其他同事，與同事與諧融洽相處。
30、本人性格開朗，為人誠懇，做事細(xì)心，有原則，適應(yīng)能力強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)合作精神，良好的交際能力，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在校期間學(xué)習(xí)了會計(jì)電算化，會計(jì)手工模擬等實(shí)操課程，對會計(jì)做帳有一定的了解，熟練辦公軟件操作。
自我剖析鑒定報(bào)告材料三
在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結(jié);注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴(kuò)大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好;積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動，重視團(tuán)隊(duì)合作精神;作為系學(xué)生會干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力;并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。
珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
自我剖析鑒定報(bào)告材料四
我的學(xué)習(xí)成績在班里一直就是很優(yōu)秀的，在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。所有的知識都是靠日積月累得來的，大學(xué)就是自學(xué)能力得到提高的一個過程。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。
我性格開朗，責(zé)任心強(qiáng)，善于與人交流，自信，務(wù)實(shí)，有主見。有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神的人!經(jīng)過大學(xué)四年的鍛煉，我相信我現(xiàn)在已經(jīng)能夠完成許多社會的工作。加上我做事塌實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞;學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，可以很快的接受新事物。在生活上，我漸漸地可以獨(dú)立自主了，對于自己的事情自己就會獨(dú)立解決。為人處世難，大學(xué)也教會了我怎樣去待人善物，處理人與人之間的關(guān)系，做一個能融入這個社會的有新人。