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學生會面試技巧范文1

第二，要體現你的個性和才能，這也就是說，你的演講里面，要說出，你對未來的規劃，就是你當選之后，你對這個工作的具體規劃和目標。要顯得有遠見，有創造性。

第三，要自信，沒有自信的學生，學生會是絕對不會要的。

第四，做好準備工作，也就是準備好演講內容，多多練習，同時，也要注意和以前的師兄師姐多聯系，特別是現任的宣傳部長，你是大一的，

進院學生會，有可能只是作干事，所以，先個宣傳部長溝通，得到他的一些支持和認可，那你就大大有希望啦!

此外，面試官最看重的是你的口頭表達能力，神態，儀表，應變能力等。注意，一定要自信，有氣勢，保持微笑，說話不要急，一定要有條理，層次清晰。我參加過許多面試，也給別人面試過，希望對你有些幫助!

學生會面試技巧范文2

大學畢業生沒有必要把自己過于職業化，因為你就是剛剛畢業的學生，本來就沒什么工作經驗，用人單位聘用畢業生就早已有了這個心理準備，所以你這要注意言談，做自己就好，你沒有必要刻意的職業化。同時也不要為了顯示自己的信心、能力而過分表現，更不要言過其實。

2、言談舉止適當包裝

a、不要擅自走進面試房間。如果沒有人通知，即使前面一個人已經面試結束，應聘者也應該在門外耐心等待；如果面試時間到了，進房間之前應先敲門。

b、握手要有“感染力”。面試前的握手是一個“重頭戲”，因為不少企業把握手作為考察一個應聘者是否專業、自信的依據。如果先前沒有太多和別人握手的經驗，可以事先練習一下。注意，握手不要有氣無力，而要讓對方感受到你的熱情，要有“感染力”。

c、坐姿也有講究。有兩種坐姿不可取：一是緊貼著椅背坐，二是只坐在椅邊。這兩種坐法，一個顯得太放松，另一個則太緊張，都不利于面試的進行。建議最好坐滿椅子的三分之二，保持輕松自如的姿勢。

學生會面試技巧范文3

關鍵詞：高職院校；基礎建設；就業

中圖分類號：G71文獻標識碼：A

高等職業技術學院不同于普通高等學校，學生素質較低，文化基礎較差，再加上學制比較短，理論水平很難趕上大學本科生。當前，各類技校又開始復蘇，他們學習年限短，注重實踐技能的培養，就業也不遜于高職院校。隨著近幾年我國就業壓力的增大，學苗數量的減少，高職院校該如何發展，路向何方，迫切需要解決。本文即從基礎建設和就業改革兩個方面初步探討一下如何促進高職院校的發展。

一、基礎建設

高職院校的基礎建設可以從硬件和軟件兩個方面入手，硬件就是學院的基礎設施建設，包括教學樓、圖書館、辦公樓、體育場、教學設備、校園街道、綠化等各個物態方面，軟件指各項管理的建設，包括人力資源管理、教學管理、行政管理等。硬件和軟件這兩個方面是相輔相成的，硬件是基礎，校園環境優美愜意，辦公環境舒適自在，可以吸引更多的優秀人才加盟；教學設備先進，可以使學生學到最新的技術；校園的美麗，也會抑制學生退學的念頭，因為絕大多數學生從心理上還是傾向于本科院校的，如果校園環境非常差，就可能打退堂鼓。反過來，優秀的人才可以建設更加美好的校園環境，也可以充分發揮基礎設施的作用。長遠來看，事業有成的校友通過捐贈也可以為校園的建設添枝加葉。

1、硬件建設不能不發展，但也不能急功近利，盲目發展。有的高職院校為了快速發展，向銀行借貸了大量資金，結果現在連利息也很難還上，員工的工資發放都成了問題。這樣，不僅會打擊教職員工的積極性，也會引起學生的抵觸情緒。因為資金緊張，必然會向學生伸手，該收費的提高標準，不該收費的也收費。因此，硬件建設不能盲目“提速”，而是要循序漸進地發展，應該制定長遠的戰略計劃，比如兩年建成幾棟宿舍樓，5年建成一棟辦公樓等，要根據自身的財力借貸。循序漸進的發展也不是緩慢地發展，學校的各項支出比較龐大，所以單靠自身的資金積累也是不行的。

2、軟件建設也要跟上，人才的引進應嚴把入口，精挑細選。應建立先進的管理制度，以制度管人；逐步提高人才的福利待遇；創建公平、公正的環境，以利于人才的成長。從2010年起，我國在事業單位實行績效考核制度，高職院校應該抓住這個契機，建立健全績效考核制度，不搞一刀切，使績效考核真正發揮作用。要把各項工作量化、細化，制定標準，按完成百分比計算應得的獎勵。時代的不斷發展也需要人才知識技能的更新，這就需要對人才進行培訓，目前的問題是，培訓有多少是真正的培訓，有多少成了游山玩水的機會。在學校資金欠缺的情況下，這種情況造成了極大的浪費。對此應該嚴格控制，嚴格審核，沒有必要的就不予批準。這里可以借鑒通用電氣公司的做法――區別考評制度，即將所有員工劃分為三類，20%為表現最好的，70%居中，10%表現最差。表現最好的當然享受最好的待遇，有更多的培訓機會，拿到更多的獎勵等；居中的享受次一級待遇，然后對其加大培訓力度，爭取趕上那20%。

教學管理方面：一是建立彈性坐班制度；二是采用視頻教學。目前，大學的教學模式比較簡單，即講課――期末考試。沒有中間環節，學生學了不少教材，但只是學了些皮毛，無法在實踐中運用。因此，應該建立彈性坐班制度，安排任課老師到教室或者教研室坐班給學生輔導，學生有問題可以去問，時間上一個星期一次即可。但是，這種制度可能會引起教師的不滿，因此相應的補貼還要跟上；另外一種方法就是借鑒網絡教學模式，將教師的課堂教學或者實驗室操作做成視頻發到校園網上，學生可以隨時觀看，反復觀看，更有利于學生對知識技能的掌握。將課堂教學做成視頻，教師就會更加認真地講課，對教師也是一種鞭策。但這種方式操作上可能會有一些難度，花費也比較大。另外，學生如果都去看視頻了，課堂出勤率可能就會下降。因此，還需要其他制度來約束。

二、就業改革

高職院校最主要的任務，就是培養高素質的、適應社會需要的、具有一定技能的勞動技術工人和管理人員，可以用“抓兩頭保中間”來概括：兩頭就是“一進一出”。“一進”指招收學生，“一出”指學生就業，“保中間”就是要培養學生。“一進”要求在保證質量的前提下盡量提高數量，而且是多多益善。因為高職院校顯然并非高考考生的首選，在將來生源逐年降低的情況下，高職院校都會面臨生源下降的問題，因此先要保證足夠的生源，有了生源才有資金，才有發展的必要。“保中間”就是要抓好培養學生這個過程，高職招收的學生，分數比較低，素質比較差，他們的學習觀念不強，所以應當從思想上重新灌輸，培養良好的學習習慣，掌握職業技能，培養職業素質，使之脫胎換骨，這需要全體教職工的努力，每一名授課教師都要有意無意的灌輸職業思想教育。再談“一出”，這個問題被大多數學生所忽略，認為考上了大學就萬事大吉，成績及格順利畢業即可。但是，目前就業的嚴峻形勢讓我們不得不重新認識，有所警醒，畢業不等于就業，而畢業的目的恰恰就是為了就業。就學生而言，要面臨飯碗的問題，就學院而言，是同行的競爭問題，因此學生畢業了能否找到工作是將來各高校面臨的首要問題，也即就業率的問題。我們知道，評價一個高中好壞的重要指標是升學率，同樣評價一所大學的一個很重要的指標是就業率。

1、鎖定市場，選擇專業。專業的選擇一定要鎖定市場，市場需求什么，我們就設置什么專業，沒有需求的專業該砍則砍。就像企業，縱觀大的企業破產，無不是因為業務龐大復雜導致效率低下走向破產的，而其重新崛起也是因為砍掉了沒有效益的業務。比如通用汽車公司，占據汽車行業老大的位置長達77年之久，由于盲目擴張導致機構臃腫、效率低下，最終走向了破產。從2009年開始，通用勵精圖治，出售了一些廠商，停止了一些高油耗汽車的生產，重點開發雪佛蘭和別克這兩個品牌，從而重塑了企業形象。學校也一樣，尤其是高職院校，面臨人、財、物匱乏的情況，也要抓主要業務。砍掉一些專業，必然意味著招收人數的下降，影響學校的資金收入，但只是短期影響，如果學校的就業率提升了，可以擴大就業率高的專業招收人數，高考考生也會追尋這樣的專業，所以從長遠來看，學苗的人數只會增加不會減少。我們要高度重視學校口碑的影響力，口碑的力量要遠大于自身的宣傳效果，比如北大、清華，不用宣傳，全中國人都知道，已經就業的學生會告知父母親戚朋友，親戚朋友之間會互相轉告，最終學校的生源逐步增多。如果學校發展得好，也會出現突然暴增的情況。

2、嚴抓技能培訓。高職院校的特點是有自己的工廠和實訓基地，學生動手操作能力較強。我們應該發揮學校自身的長處，在專業技能培養與掌握上下足功夫，但我們學制比較短怎么辦，那么就要砍掉不必要的基礎課，或者把基礎課變為選修課。筆者認為，基礎課的學習一個學期即可。剩下就是抓好專業課的學習，增加實踐操作課程的學時，努力達到出了校門即可上崗的水平。另外，還可以通過校企合作辦學來提升學生的實踐水平。第一步可以聘請當地工廠的技術人員來學校進行實踐課的指導，隨著關系的進一步發展，可以允許學校的學生到工廠去實習，最終由學校為工廠培養高素質的人才，而工廠為學校提供資金、技術、設備的支持。

3、狠抓就業培訓。從第一學期開始就要開設有關就業培訓的課程，特別要開設職業規劃課程，讓學生從一開始就有就業這種意識，制定職業規劃目標，這樣對其他課程的學習也有好處，學生會知道學習的意義所在，從而提高其學習積極性。培訓內容包括禮儀、口頭表達、面試經驗、甚至個人簡歷的書寫，等等。跟國外相比，我國的學生面試機會相對較少，口頭表達能力差，所以面試時都會怯場，因此我們需要仿真各種面試場合，讓學生親身體會，從而培養學生的反應能力、表達能力及各種面試技巧。要制定標準，在畢業時對達到標準的學生給予獎勵。為了達到仿真的效果，可以與有關的用人單位交流，了解他們招聘人員時的要求、面試過程、方式等。必要時，可以聘請大企業人事部門負責人來學校進行現場指導。通過狠抓就業指導，讓學生樹立起先就業后擇業的觀念，使學生能夠順利的畢業，找到適合自己的工作。

（作者單位：大連海洋大學職業技術學院）

主要參考文獻：

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[3]杰克?韋爾奇，蘇茜?韋爾奇.贏[M].中信出版社，2005.5.