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以案促改工作總結范文1

上半年，儀控設備廠黨支部按照自動化公司紀委的相關要求，結合支部領導班子的實際情況，開展以案促改工作推進情況，現將開展情況匯報如下： 

 一、做好以案促改專項工作動員會

召開堅持標本兼治推進以案促改工作動員會,學習以突出“日常監督、以案促改，以案為鑒、警鐘長鳴”,深挖問題根源、交流思想認識、研究整改措施,進一步筑牢思想防線、制度防線。 

 二、針對典型案例,逐案剖析問題原因

組織領導干部開展以案促改剖析討論活動,學習貫徹集團公司紀委以案促改工作會議精神,剖析討論會上,黨支部成員首先作個人對照檢查發言,并認真傾聽、接受其他黨員干部提出的意見、建議。

隨后,其他黨員領導干部逐一作對照檢查發言并接受大家意見、建議。會議明確提出將針對查擺交流出的問題,結合思想政治、黨內監督、制度建設等方面制定切實可行的整改方案,明確整改重點,落實整改責任,切實進行整改,力爭通過對照、查擺、交流、整改活動,達到形成共識、凝聚合力、增強中心戰斗力的目的。 

 三、完善制度建設,著力健全長效機制

為了做好以案促改這項工作,我們召開專題黨支部會議研究制定活動實施方案,決定以主題教育為平臺,把“日常監督、以案促改” 工作同構建落實全面從嚴治黨主體責任體系、廉潔風險防控體系工作結合起來,建立堅持日常監督推進以案促改常態化制度化工作機制。

四、存在問題

（一）理論學習不夠系統。缺乏對黨員干部理論系統性培訓;有時在乎學習的形式多,注重學習的效果少。重視工作的安排和要求,忽視對工作的完成情況進行督促和檢查。      

（二）落實全面從嚴治黨責任意識有待增強。落實全面從嚴治黨主體責任主動性和自覺性還不強,具體行動和措施還不多,習慣等上級文件,上行下效,以“文件落實責任”。對黨風廉政建設責任有關規定落實方面,存在落實力度不強現象。另一方面,壓力傳導還不到位,存在層層遞減問題。尤其是在落實全面從嚴治黨主體責任方面自覺性不強,實打實硬碰硬的少。

（三）工作作風建設還需進一步加強。雖然平時注重對全體黨員干部在作風建設方面的理論培養,但不乏存在個別黨員干部不重視、敷衍了事的現象。 

 五、整改措施

強化日常監督、深化以案促改工作是全面從嚴治黨、強化工作落實的具體舉措,儀控廠黨支部將以這次以案促改警示教育為契機,建立健全黨風廉政建設長效機制,認真落實全面從嚴治黨主體責任,深入開展黨員干部職工思想道德教育和經常性警示教育,強化作風建設,加大監管力度,形成權力制約機制。 

一是：加強思想政治教育。重點圍繞關鍵崗位關鍵環節，把以案促改與日常監督、學習教育集合起來，深挖問題根源，制定整改措施，堵塞制度漏洞，推動干部隊伍作風改變，營造風清氣正的政治生態。

二是建立責、權、利相統一的黨風廉政建設保障機制。建立和完善主體清晰、責任明確、權利配置科學化的責任體系。

三是建全完善跟綜制度，以提高廉政建設的科學性和主動性。

以案促改工作總結范文2

工作總結

本學期，在學校各級領導的正確領導下，北校區教研處扎扎實實的開展各項工作，全面推進課程改革，將教育科研與教學實踐緊密結合，較好的完成了本學期的教研工作，具體工作總結如下：

一、規范教研活動，濃厚教研氛圍

開學初，組織召開了北校區教研組長備課組織會議，對北校區教研工作進行了全面部署，同時為規范教研活動，濃厚教研氛圍，促進教師共同成長，北校區教研處出臺了《鷹潭二中教育聯合學校北校區教研工作計劃》，對各教研組教研活動進行了詳細安排，以教研組為單位，加強學科組、備課組管理，搞好集體教研。要求各教研組定期組織本組教師集體備課、聽課、評課等。同時，我們還編制了《教研工作手冊》，要求各組根據手冊，做好會議記錄，教研處不定期對會議記錄本進行抽查。

二、落實教學常規管理，加強教學常規檢查。

本學期期中、期末考試前，北校區教研處都組織了各教研組組長進行了教學常規檢查，檢查主要內容為教師教案、聽課情況和作業批改等內容，對優秀教案和優秀作業批改進行了表彰。學期末，還對優秀教案進行了收集整理。

三、認真組織考試，做好質量分析

本學期，北校區教研處在學校領導下，聯合各年級組認真組織安排了期中等考試。組織七、八、九年級組進行了兩次月考。考務安排、監考、評卷、成績統計、成績分析等工作有序開展，確保了成績的真實性。以考風促校風，以考風促學風。

四、加強學科交流，促進共同成長

互相聽課評課，加強學科交流，互相學習教學經驗，是教師成長的關鍵，是提高課堂教學質量的有效途徑。北校區青年教師多，交流學習更顯得尤其重要。

本學期，北校區狠抓學科交流，對各教研組公開課都進行了細致安排，要求每位新進青年教師都至少進行了一次公開教學，位40周歲以上的教師一學年進行一次公開教學。同時教研處還通過學校電子顯示屏每周都對公開課教師進行了公示，通過微信群，公示牌等多種方式宣傳，鼓勵引導廣大教師尤其是青年教師多聽課、評課，這些舉措有力的促進了學科交流，濃厚了學校教研氛圍，提高了廣大教師教學水平的提高。

五、兄弟學校聽課學習——交流經驗更促高效

為了加強校際聯系，交流教學經驗，探討教學方法，推動教改、教研工作的開展，提高教育教學質量，本學期北校區組織教師參加了在鷹潭七中進行的“黨建+送教下鄉活動”，聯合思政處組織了鷹潭二中思政活動周暨鷹潭市思政優質課競賽。

六、配合雙創辦開展雙創工作

雙創工作是目前我市、我校的一項重要工作，本學期，教研處積極配合校雙創辦開展雙創工作，進行了未成年人思想道德建設材料的歸類匯總、體育教育均衡發展材料匯總、組織開展了教師“踐行社會主義核心價值觀”論文征集活動、協助開展了“十大青年教師評選”活動”等活動，圓滿完成了學校布置的相關創建工作。

七、存在的問題和今后努力方向

1、一個學期以來，通過狠抓教學常規，北校區各教研組長管理意識增強，各科任教師教研意識增強，教研氛圍日漸濃厚，青年教師成長較快，但仍有部分教研組、備課組意識不夠，教研活動有應付檢查現象。

2、部分青年教師教案書寫不認真，甚至不寫教案，作業批改不認真。

3、部分教師個別老教師安于現狀，不思進取，個別青年教師對自己要求不嚴，教科研活動參與性不高。

今后，北校區教研處將繼續完善教研計劃，深入開展教研活動，切實加強青年教師培養。努力提升教師教育教學水平。

以案促改工作總結范文3

為加強和改進機關干部作風建設，抓班子、帶中層，優隊伍、樹形象，領導干部帶頭落實、帶頭服務、帶頭協調，促進人口計生工作整體上水平，努力打造民生計生、陽光計生、高效計生，經局黨組研究決定，5月份在全局開展“制度條規宣傳月”活動。現制定實施方案如下：

一、指導思想。“制度條規宣傳月”活動要緊緊圍繞加強和改進機關干部作風建設的主要任務來開展，嚴格貫徹落實區委、區政府《關于進一步加強作風建設提高行政效能的意見》及相關配套制度，督促機關干部深入了解掌握、自覺貫徹執行作風建設各項制度規定，以制度促作風轉變，以作風轉變樹立新時期計生干部的良好形象。緊緊圍繞改革發展穩定大局，以服務全區中心工作，建設高效精干隊伍，改進工作作風，提高工作效能為重點，統籌推進機關黨風廉政建設和機關作風建設，努力建設一流機關，打造一流隊伍，培養一流作風，創造一流業績，樹立一流形象，推進隊伍建設全面上臺階。

二、活動方案。“制度條規宣傳月”活動于5月份集中開展，總體分4個階段：第一階段（5月10日前），廣泛發動、安排部署。召開“制度條規宣傳月”活動動員部署會議，進行安排部署，搞好宣傳發動，統一思想認識，積極投入到“制度條規宣傳月”活動中來；第二階段（5月11日至25日），集中學習宣傳和查擺整改。①制定學習宣傳計劃，作出具體安排。其間，組織2次集體學習、1次專題討論，主要領導圍繞機關作風建設講1次黨課。②召開座談會，向機關干部發放征求意見表，查找本單位制度不落實或者落實不到位的問題，有針對性地制定整改措施，加大作風整頓力度，切實提高制度執行力。③召開民主生活會，重點說明查擺問題、整改措施及落實情況。第三階段（5月26日至31日），進行遵守制度條規承諾。結合我局工作實際，對機關干部參加“制度條規宣傳月”活提出明確目標和具體要求，制定承諾書，全體機關干部簽訂承諾書。第四階段（5月31日后），工作總結。結合半年工作總結，對“制度條規宣傳月”活動進行全面總結。

三、組織領導。為切實抓好“制度條規宣傳月”活動的組織實施，我局成立活動領導小組，局長任組長，副局長任副組長，各科室站負責人任組員，切實擔負起具體責任人的職責，投入足夠精力，堅持深入實際，認真抓好落實，總結交流經驗，研究解決問題。通過本次集中整治作風活動，查找在制度執行方面存在的漏洞和薄弱環節，針對我局機關干部作風方面存在的突出問題，健全完善配套制度規定，增強制度落實的針對性和長效性，以良好的作風促進全區計生工作扎實開展，為打造“首善、和諧計生”做出應有貢獻。

以案促改工作總結范文4

一、指導思想

堅持以黨的十提出的“促進創業帶動就業”為指導，樹立“政府創造環境、人民創造財富”理念，大力營造政府鼓勵創業、社會支持創業、百姓自主創業的濃厚氛圍，以創業促就業，以創業帶富民、以創業謀發展，形成遍布城鄉各地、覆蓋千家萬戶的全民創業局面，推動我縣經濟社會又好又快發展，民生幸福指數進一步提升。

二、目標任務

全面落實各項創業扶持稅收優惠政策，積極發揮稅收職能作用，為支持創業營造良好的稅收環境，建立起“鼓勵創業---推動發展---促進就業”的良性互動機制，扶持更多的勞動者成為創業者，擴大就業規模，優化就業結構，發揮創業促進就業的倍增效應，幫富于民，進一步保障和改善民生，實現“兩提高、兩降低”工作目標。

三、組織領導

為加強對此次工作的領導，縣局成立“市地方稅務局創建省級創業型縣工作領導小組”。

領導小組下設辦公室，許保衛同志任辦公室主任，同志任辦公室副主任，為成員，負責日常工作。

四、工作部署

（一）部署籌備階段（2013年7－8月）。建立健全創建工作協調機制，明確各部門職責分工，制定實施方案，完善創業政策支持體系，確保工作有效開展。

（二）全面實施階段（2013年8－12月）。全面啟動創業型縣創建實施方案，利用報紙、電視、廣播、網絡等各類媒體進行廣泛宣傳，讓各類企業納稅人了解掌握相關稅收優惠政策。充分落實各項創業扶持稅收優惠政策，相互配合，形成合力。

（三）發展完善階段（2014年1－10月）。對創建工作實施情況進行階段總結，進行自查、自評，找出不足，積極調整和完善各項政策措施，深入開展整改落實，鞏固創建成果。

（四）驗收評估階段（2014年12月）。全面評估創建目標完成情況，并及時上報創建工作總結報告。認真總結工作開展情況，整理歸類有關資料和報表，做到資料全、數字清，為迎接驗收做好準備。

五、相關要求

各單位開展創建省級創業型縣應參照“市地方稅務局創建創業型縣工作進度安排表”（附件一）有序開展，縣局將不定期組織創建督查。

（1）做好信息報送。各單位在創建過程中及時做好總結，每月25日前應向縣局辦公室報送不少于2條創建信息；2013年12月10日前向縣局創建辦公室報送階段性自查總結；2014年11月10日前向縣局創建辦公室報送整體創建工作總結，在總結成績的基礎上，多查找不足，深入分析原因，注重用數據“說話”。

以案促改工作總結范文5

期中教育教學工作總結篇【一】一、幫助學生明確學習目的，端正學習態度

由于所教授的班級英語水平相對薄弱，大部分學生英語學習動機不強，認為通過高考之后，英語的地位就大大弱化了，甚至應該退居二線。英語課因被規定為校級必修課，學生只好常常無可奈何地困坐在英語課堂上，為得只是獲得學分。

針對這種現狀，在給每一個授課班級上第一堂課時，我就明確地分析講解了學習英語的重要性，從英語本身的功用、英語和其專業的相關性到英語在大學學業中的地位和影響，并宣布了學習要求和本學期學習計劃，使學生做到心中有數、目的明確、 態度端正。

二、幫助學生改進學習方法，盡快適應大學英語教學

由于學生剛剛步入大學校園，對于大學英語的教學與學習方法都需要一個適應、調整的過程，加上，大學英語和高中英語相比不僅是量的提高更是質的飛躍。學生習慣了填鴨式的英語教學模式，形成了啞巴英語和聾子英語，課堂上被動接受的多，主動參與的少，課后死記硬背，幾經周折，英語成績不見起色，不收成效，干脆置之不理，形成惡性循環。針對這種現象，我在講解課文和練習時都有意識或潛移默化地教授一些我認為行之有效的學習和解題方法，把課堂看作是體驗英語學習的契機，是分享英語學習經驗的園地，強調學生的主體參與性和學習能動性。

三、認真備課，優化教法

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。明白到備課的重要性，我每天我都認真備課，認認真真鉆研教材和教法，雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。如教學難度比較大的。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好一堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了使教學生動，不沉悶，我盡力備課時就找一些新鮮有趣，貼近生活的素材作為語言輸入的資料， 寓教于樂，促使學生有鮮活靈動的語言輸出。視聽資料的采集， 趣味語料的搜集，也使我在教學過程中體驗到了教學相長的樂趣。備課充分，能調動學生的積極性， 這樣，授課就事半功倍。

同時僅僅兩個月的實際教學使我切實體會到，備課不僅要備教法，還要備學生。一方面，大部分學生英語聽 ，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英文教學，同學們還不能適應。另一方面，一部分學生比較活躍，上課氣氛積極，接受能力相對較強，因此，講得太淺，沒有照顧到整體，教學效果也不甚理想。因此，了解及分析學生實際情況，因材施教，對授課效果有直接影響。這一認識對我今后教學工作的順利開展具有指導意義。

四、及時接受反饋，調整教法

課堂上通過提問等互動方式及時了解教學效果。課間，通過談話交流等方式了解學生的學習需求，虛心吸取意見和建議，及時調整教法。課后，我通過堅持批閱每一個學生的聽寫和作業(每單元保證至少一次)，歸納和總結學生的易誤點，及時進行糾正和教法的反思和改進。并在預科理科班進行期中測試，以考促學，以考促改。工作之余，我常常向老教師請教和學習，以期獲取專業知識和教學方法的提高。

作為一個初上講臺的教師，由于教學經驗的不足，對教材和學生的情況還處于摸索階段，教學方法也正處于從理論到實踐的轉型時期，回顧自己短暫的授課歷程，我不禁感到有點遺憾和愧疚。有時，當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到干擾，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后一定不斷努力，多問，多想，多向前輩學習，認真研究教法，采取有利方法解決困難。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗尚淺，許多地方存在不足，但是，我有信心在未來的教學中，在各位領導、老師、前輩的監督與指導下，排除困難、戒驕戒躁，繼續嚴格遵守各項規章制度，更加認真嚴謹地從事教學工作，力爭取得更大的進步。

期中教育教學工作總結篇【二】本著求實的精神、務實的態度，本學期來我們以教學為中心，以常規為抓手，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結如下：

一、嚴格按照國家課程計劃，開足開齊課程。嚴格按照省教育廳作息時間作息

教務處從開學起，就確立了正確的排課思想。嚴格按照國家課程計劃，開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。音樂、體育、美術、計算機等課程全部由專業老師任教。確保學生的各方面素質能得到提高。此外，為確保學生充足的睡眠，我們嚴格按照省教育廳作息時間作息，每天7：00到校，每天保障了1小時的課外活動時間，其中課間操15分鐘，眼保健操5分鐘。這些安排充分顯示了我校的辦學思想：始終把學生的發展放在第一位，進一步推進素質教育，減輕學生過重的負擔，樹立健康第一的思想，更好的規范辦學行為，實施可持續發展戰略，科學發展。

二、 協調各方工作，確保教學工作的順利的進行

1、期初準備充分，教學正常化迅速。

在開學之前，教務處和有關老師一起做了大量的準備工作。根據我校的師資情況，進行相應的師資準備，編排各班的課程設置，有針對性的落實各教師的課務工作，并在開學之前排好課程總表、教師、班級課程表。有針對性的設計教學計劃、教學內容、教學目標。落實各學科教研工作計劃，根據各段的學習情況明確指出各段的教學特點，即要求七年級重視和小學知識學習的銜接，低起點、緩坡度、中要求開展教學。八年級要重穩定和提高，防止u之型教學態度和學習狀況出現。九年級要重視人員穩定，重視基礎，整體推進的教學要求。并召集音體美信息會議，強調音體美信息課堂紀律。通過一系列的資料準備，會議落實，使我校在本學期的教學能迅速走入軌道，為良好的教風、校風形成打下堅實的基礎。

2、抓好教學常規，中途重視監控，保障教學秩序正常化。

本學期，由于種種原因，我校部分教師的教學積極性出現了較大的滑坡，加之中途公差私假很多，曾一度出現有課無人上，有人無課上，有人課太多，頻繁調課，反復換課的不正常現象，通過耐心細致的一系列工作，不斷的化解矛盾，消除疑問，保障教學秩序正常化。開展檢查性聽課，對今年部分教師進行檢查性聽課，并及時進行反饋，針對不同情況提出整改意見，對個別問題比較突出的老師進行重復檢查聽課，提出警告。定期組織教研組長進行教案檢查，并分類進行抽查，對個別情況做出反饋。

3、重視課堂教學問卷調查。近期，我們將抽查部分教師的備課筆記和全體教師的聽課筆記，檢查中，我們對工作勤奮踏實，備課筆記規范、詳細、工整，通過聽課、查備課筆記、查作業，開座談會等多種形式，了解教師教與學的情況，以便對下一階段的教學管理的調整與優化提出意見，保證教學工作的科學和有序地開展。在這幾天，我們即將對全體教師的教學情況作了書面調查，從上學期的調查來看，普遍認為：老師們教學很敬業，備課充分，選題精當，講解清楚，生動風趣，和藹可親，作業量適中，批改認真，他們對老師的教學工作給予了充分的肯定。給我印象最深的是：我們在表格上設計了一個問題：要求同學們寫出你最欣賞的兩個老師，以及他們的突出優點，結果有不少同學沒有按要求填寫，為什么？因為他們覺得兩個老師太少了，有的寫了三個，還有的寫了四個，至于優點，有些同學評價非常準確，因為他們對這些老師的評價，的確真實的反應了老師的工作態度和事業心責任感。至于對學校工作的建議，我們許多同學從不同角度提出了非常中肯的意見，比如對于部分教師缺乏工作的責任感和事業心，上課散漫，多次出現知識性的錯誤，頻繁接打手機，屢次遲到早退甚至曠工，有的教師隨意辱罵體罰學生等等。也有不少同學提出了許多誠懇的建議。通過共同努力，讓我們的學習更愉快，更有效率！這樣能使我們的教學工作逐步規范，從而保障了同學們的利益。

三、教學工作全面檢查

（1）開學初審批了老師的制定的學科教學計劃，并對這次教學計劃的制定作了“認真分析教材，科學制定計劃”的總結。

（2）對教案、作了全面的檢查。開學初檢查了一次，總體交好，前幾天有抽查了一次，不好。教師備課情況有待提高。

（3）對學生作業全面檢查。學生作業種類多、數量足。如語文作業包括：課堂作業、家庭作業、作文、練筆、我們對學生作業、教師批改情況作了認真的分析，給予恰當的評價。其主要特點有：教師全收全改，學生及時訂正，為提高教學質量奠定了良好的基礎。教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教學和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。

以案促改工作總結范文6

一、時間安排

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二、基本要求

學院領導班子要圍繞學校“聚精會神抓質量，科學發展建名校”實踐載體和學院“克難攻堅求突破，科學發展上水平，服務行業促轉型”實踐載體，充分運用學習調研和分析檢查階段的成果，重點圍繞“解決突出問題和建立健全體制機制”進行，區分好當前、中期和長遠“三層面”，把握好重點、難點、熱點“三個問題”，開展好制定整改落實方案、集中解決突出問題和建立健全體制機制“三個環節”，同時做好整個學習實踐活動的群眾滿意度測評和總結工作。其中前兩個環節在這學期放假前完成，第三個環節與總結工作在下學期開學后至2009年2月中下旬一并完成。

在本階段，要堅持有利于進一步加強全院上下對學校科學發展的思路、途徑、目標和任務的認可；堅持有利于加強對影響與制約學校、學院科學發展的突出問題的把握；堅持有利于統一全院師生對學校完善體制機制、改革創新重大舉措的認識；把師生員工的滿意度作為學習實踐活動的出發點和落腳點。進一步加大改革創新力度，構建更具活力的體制機制，努力將學習實踐活動的各項成果，切實轉化成貫徹落實科學發展觀、推動學校、學院各項事業科學發展的政策措施和精神動力。

三、方法步驟

（一）制定整改落實方案

整改落實方案要以學院領導班子分析檢查報告為依據，注重方案的可操作性，并明確整改工作責任主體、整改措施和整改重點、整改時限、整改要求，注重解決好分析檢查報告提出的影響和制約科學發展的突出問題，辦好群眾迫切希望解決的實事。通過召開不同層面的黨員干部座談會和師生代表座談會，廣泛聽取意見和建議，在此基礎上進一步修改和完善整改落實方案。整改方案形成后，采取適當方式向師生員工公布，實施“破難建制”四項制度：一是實行領銜制。學院領導班子成員每人領辦相應“破難建制”項目，在破難建制過程中負總責。二是實行承諾制。承諾“破難建制”的具體時限，逐一落實，責任到人。三是實行公示制。召開“面對面辦實事反饋”座談會、書面反饋、網站公布等形式，將“破難建制”落實情況進行公布，接收師生員工監督。四是實行問責制。加強對“破難建制”的進度、質量和全過程實施有效監督。基層黨支部要帶領廣大黨員積極建言獻策，參與學院各項整改工作。

（二）集中解決突出問題

學院領導班子要按照整改落實方案，突出重點，把握關鍵，選準解決問題的突破口和切入點，把整改措施落實到實處，集中精力解決幾個影響和制約學院科學發展的突出問題，辦成幾件學院師生迫切希望解決的實事好事。要把解決推動學院上層次、上水平的重大問題作為重點，把解決影響和制約學院科學發展的體制機制的緊迫問題作為難點，把解決群眾最關心、最直接、最現實的突出問題作為熱點。

學院下一步將主要從以下六個方面解決學院科學發展中的突出問題：

1.以經濟社會需求發展為導向，進一步凝練學科方向，重組學科研究方向，整合學科資源，開拓學科建設新內涵，全面提升學科建設水平。

2.以機制體制創新為動力，深化完善學院業績點考核，出臺教學科研管理人員分類管理辦法，制定新一輪崗位聘任實施辦法，全面提高學院管理水平。

3.以社會主義新農村建設為載體，加強學院學科性公司的管理，加快計量認證中心建設，推進與衢州柯城區等協議單位新農村實驗示范區建設，提升社會服務能力建設。

4.以專業評估為契機，調動教學系、學科的積極性，豐富專業內涵建設，改善教學條件，全面提高教學質量和人才培養水平，增強畢業生就業競爭力。

5.以勵志建工學生工作品牌建設為重點，深化勵志教育，打造勵志講堂，完善學科競賽體系，扎實推進優良學風建設，提高學生理想抱負水平。

6.以改善研究生成長環境為基礎，規范研究生日常管理制度，加強研究生學術道德意識培養與學術規范體系建設，發揮導師的作用，切實提高研究生人才培養質量。

（三）建立健全體制機制

學院領導班子要進一步理清學院科學發展的思路，聯系學院發展實際，制定和完善促進學院科學發展的政策、制度和規劃，把解決問題與建立長效機制緊密結合起來，全面協調人才培養、科學研究、社會服務三大職能，逐步實現近期、中期、遠期發展目標。

學院力爭在建立健全體制機制上取得新突破，為推進學院科學發展創造良好的政策環境，主要從以下幾個方面著手：

1、人才培養方面：在教學管理上，學院將進一步健全《建筑工程學院關于成立建筑學與城市規劃、給水排水專業本科教育評估工作組的通知》、《建筑工程學院關于成立土木工程專業建設指導委員會的通知》、《建筑工程學院關于全日制碩士研究生必修環節的規定》、《建筑工程學院關于全日制碩士研究生學制的規定》等制度。在日常教育管理上，學院將進一步完善《建筑工程學院學生德智體綜合量化考核辦法》、《建筑工程學院學生科研助手管理辦法》、《建筑工程學院鼓勵學生參加學術講座管理辦法（試行）》等制度，擬出臺學院優良學風建設實施細則等辦法。

2、科研與社會服務方面：學院將進一步凝練學科發展方向，建立《建筑工程學院關于成立生態城市和綠色建筑研究所的通知》；根據學校學科建設規劃，修訂和完善學院學科建設規劃，建立學院創新團隊的管理辦法、學院計量論證工作實施方案等制度。

3、學院內部管理方面：完善《建筑工程學院教職工業績點計算與獎勵辦法（修訂稿）》，根據學校關于進一步深化和完善校內管理體制改革的意見，研究制定學院崗位聘任和崗位津貼制度實施辦法等配套制度。

（四）認真總結試點工作

1．開展群眾滿意度測評。在學習實踐活動基本完成時，要開展滿意度測評，主要測評對解決本單位影響和制約科學發展突出問題的滿意度和對開展學習實踐活動實際效果的滿意度。

測評結果以適當方式在一定范圍內公開。根據測評結果，進一步完善整改落實措施，鞏固和擴大學習實踐活動成果。

2．做好試點工作總結。要認真做好開展學習實踐活動以來的工作經驗，形成《建筑工程學院黨委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動試點工作總結報告》上報學校學習實踐活動辦公室，并建立健全貫徹落實科學發展觀的長效機制。

四、工作保障

1．要以更加飽滿的政治熱情、良好的精神狀態、求真務實的作風，切實搞好整改落實和試點工作總結，確保圓滿完成整個學習實踐活動。