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第四學(xué)期個人總結(jié)范文1

本學(xué)期，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在校長室的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，推進(jìn)工作，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、工作概述

工作千頭萬緒，接下來我將就個人本學(xué)期教導(dǎo)處的工作分教務(wù)、教研、競賽、活動、學(xué)籍五個部分進(jìn)行簡單概述。

1、教務(wù)

本學(xué)期教務(wù)工作主要有教師招聘、均衡分班、制作課表、調(diào)課、采買、填寫基礎(chǔ)年度報表、教學(xué)檢查、績效統(tǒng)計、教師差旅費報銷、一二年級期末實行無紙化測試、開展兩次全校大考（期中考試、三年級教學(xué)質(zhì)量檢測和四到六年級綠色評價考試）等。

2、教研

關(guān)于教研工作主要分為五個方面：一是縣教體局通知的教師外出教研活動；二是學(xué)校內(nèi)的日常教研活動；三是我校自己的大教研活動；四是西園新村小學(xué)南校組織的教研活動：跟崗、青藍(lán)結(jié)對等；五是我校兩個縣級課題開題后展開研究。

3、競賽

本學(xué)期我們組織了教師參加了肥西縣第四屆新媒體新技術(shù)教學(xué)課例大賽、肥西縣語文優(yōu)質(zhì)課大賽、肥西縣英語繪本課比賽等；組織學(xué)生參加了機器人縣賽、省賽、世界賽，縣運動會，縣足球聯(lián)賽等活動、啦啦操比賽等。

4、活動

本學(xué)期教學(xué)部門一共開展了三大類活動：體質(zhì)健康測試、課程超市和學(xué)科競賽活動周。

5、學(xué)籍

學(xué)籍方面本學(xué)期主要進(jìn)行了一年級學(xué)生的學(xué)籍建立（首先要導(dǎo)入所有一年級學(xué)生信息，之后要為一年學(xué)生逐個采集照片。）和二到六年級學(xué)生的轉(zhuǎn)入工作（轉(zhuǎn)入分省內(nèi)和省外兩種，還處理了一些學(xué)生的問題學(xué)籍）。

二、取得的成績

1、肥西縣第四屆新媒體新技術(shù)教學(xué)課例大賽獲評優(yōu)秀組織單位，獲獎總課例數(shù)領(lǐng)先周邊其他小學(xué)，孫夏茹、付翔兩位老師優(yōu)秀課例縣云平臺展播。

2、肥西縣第五屆機器人競賽斬獲3項一等獎，總獲獎數(shù)17項；第五屆安徽省青少年機器人普及賽收獲1項一等獎；世界機器人大賽華東地區(qū)選拔賽獲得2項二等獎和1項三等獎。

3、教師個人成長：黃萍萍、王菲菲、張艷、付翔、何楠等年輕教師開始在縣內(nèi)的各類比賽中嶄露頭角。學(xué)校圍繞付翔和何楠老師的英語繪本課開展了大教研活動。

4、體質(zhì)健康測試?yán)^去年收到縣領(lǐng)導(dǎo)褒獎后，再創(chuàng)佳績：及格率全縣第一，優(yōu)秀率全縣第二。

三、存在的問題與不足

1、教導(dǎo)處教務(wù)教研工作千頭萬緒，我的工作經(jīng)驗有限，又兼任主課，一人有時無法兼顧，造成部分工作完成不夠細(xì)致。

2、教研活動形式?jīng)]有多大創(chuàng)新，同時缺少專家的引領(lǐng)，活動效果不明顯。

3、部分教師參加教研活動、課例評比等活動的積極性有所降低。

4、深入課堂、深入班級聽課不夠，未能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。

5、教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高，還不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。

四、改進(jìn)措施與工作設(shè)想

教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：

1、進(jìn)一步提高管理水平，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實實地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

2、認(rèn)真抓實、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。

3、積極構(gòu)建教師發(fā)展平臺，在“請進(jìn)來”的同時，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長。

4、切實做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作。建立班級教學(xué)質(zhì)量跟蹤表，對各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

總之，在過去的一學(xué)期中，我的工作取得了一定的成績，但也存在著許多不足之處。我將在盤點過去的同時，以更加積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃未來的工作，通過改革和創(chuàng)新，積極推動工作，努力創(chuàng)造新的輝煌!

最后，謝謝大家長期以來的配合與支持！學(xué)期即將結(jié)束，各位辛苦了，感恩！

第四學(xué)期個人總結(jié)范文2

今天，我在這里就過去一年的工作做幾點簡單的總結(jié)和反思。

首先是兩點工作總結(jié)。第一點，班主任工作方面，我主要總結(jié)一下班級民主管理制度。在我班上，紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)都有明確的管理制度。班上每天有輪流的值日班長和值周班長值日，觀察，監(jiān)督當(dāng)天的紀(jì)衛(wèi)，學(xué)習(xí)情況，填寫好班級日志，放學(xué)在全班做總結(jié)，給優(yōu)秀同學(xué)，先進(jìn)事跡加分，給違紀(jì)者，不文明現(xiàn)象減分，一天一總結(jié)，一周一統(tǒng)計，一月一評比。每個月月末我給優(yōu)秀者和優(yōu)秀小組買一些文具做獎品，以茲鼓勵，對待進(jìn)個人和待進(jìn)小組做適當(dāng)?shù)膽土P，以示懲戒。這樣調(diào)動學(xué)生參與班級管理的熱情和養(yǎng)成民主的班級管理氛圍。第二點，教學(xué)工作方面，我主要總結(jié)一下高效課堂建設(shè)。我始終積極開展好"自主、合作、探究"型的高效課堂。在課前，把好學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)，做到學(xué)生預(yù)習(xí)好了才上課，學(xué)生沒有預(yù)習(xí)好就不上課，這樣讓學(xué)生在課堂上能更自主地把握學(xué)習(xí)進(jìn)度。在課堂上我堅決貫徹"老師主導(dǎo)，學(xué)生主體"的原則，堅持老師少說話，讓學(xué)生多說話，我在課堂上只做引導(dǎo)和評價，決不代替學(xué)生思考，決不代替學(xué)生說話，決不代替學(xué)生解決問題。經(jīng)過近一個學(xué)期的鍛煉，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)活躍，常常爭先恐后舉手發(fā)言，并且學(xué)生的朗讀水平，語言組織能力，語言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)熱情都得到很大提高，這要得益于高效課堂真正地把課堂還給了學(xué)生。

其次是四點工作反思。第一點是家訪工作沒有落到實處。家訪是我從上學(xué)期以來一直記掛在心，但又一直拖延的一項重要工作。這項工作我計劃在這兩周內(nèi)完成。第二點是班隊活動沒有積極開展好。上學(xué)期我做了詳細(xì)的班隊課活動計劃，但是由于學(xué)生的知識面窄，學(xué)生又多內(nèi)向，不喜歡表現(xiàn)，所以班隊課進(jìn)行了兩三次，但效果不理想。這一學(xué)期，我希望能給學(xué)生更多的自，給學(xué)生更多的指導(dǎo)，爭取每個月都精心準(zhǔn)備并上好一節(jié)班隊活動課。第三點是作業(yè)批改走形式，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量沒多大提高。雖然在批改作業(yè)的過程中，我會把作業(yè)中的問題提出來，但是學(xué)生往往很難糾正這些問題，而我也沒有提出更有實效的整改措施，這是我的工作做得不扎實，所以，今后批改作業(yè)，我會更加注重層次，增加個別輔導(dǎo)的時間，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，讓學(xué)生都能接受老師的要求并努力做到。第四點是理論知識的學(xué)習(xí)時間過少。這一年以來，我看了一些書，但是接觸的教育教學(xué)理論知識太少，即使自己對教學(xué)實踐時常進(jìn)行反思，總結(jié)，但是工作能力提升緩慢。所以，今后要多看教育雜志和教育專著，多學(xué)習(xí)教育理論，做到理論聯(lián)系實踐，讓自己更穩(wěn)、更快地成長。

以上是我對工作的幾點總結(jié)和反思，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多給與我批評意見。

第四學(xué)期個人總結(jié)范文3

工作總結(jié)不是停留在紙面上的形式主義，而是過去深刻的自我批評，為自我完善做出應(yīng)有的努力。以下是給幼教老師的個人總結(jié)作文，希望能幫到你。歡迎閱讀學(xué)習(xí)！

幼兒教師個人總結(jié)作文1

時光飛逝，仿佛那只是一瞬間。回顧過去一年的經(jīng)歷，雖然工作很忙，但也很忙。“為每一個孩子進(jìn)步”，這是我不懈努力的動力。在一年的時間里，我盡了最大努力，投入了熱情，努力了一個學(xué)期。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一，政治思想方面

我熱愛我的工作，能做到：不遲到不早退；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，遵守園區(qū)各項規(guī)章制度；積極參加園區(qū)組織的各種活動；履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級工作，努力保證孩子在幼兒園有一個安全快樂的一天。在教學(xué)中，我尊重孩子，營造平等、和諧、溫馨的課堂氛圍。用眼睛關(guān)注每一個孩子，從孩子身上畫出亮點，點亮孩子自信自強的燈塔。我?guī)椭⒆觽儼l(fā)現(xiàn)他們優(yōu)越的智力，并建立他們對集體的信心和歸屬感。比如上課講故事的時候，我會使用各種生動的視覺教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)孩子的興趣。

第二，認(rèn)真?zhèn)湔n

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和孩子的實際，設(shè)計班級類型，制定教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教學(xué)計劃。每節(jié)課都要“做好準(zhǔn)備”，每節(jié)課都要在課前做好充分的準(zhǔn)備，制作各種有趣的教學(xué)玩具來吸引學(xué)生的注意力。

第三，堅持學(xué)玩

在工作中努力提升自己的上課技巧，力求講解清晰、有條理、準(zhǔn)確、情緒化、形象化，做到線索清晰、層次分明、講解簡單。在活動中，要特別注意調(diào)動孩子的積極性，加強教師與孩子的溝通，充分體現(xiàn)孩子的主體作用，讓孩子動靜結(jié)合，學(xué)會玩耍，學(xué)會輕松，學(xué)會輕松，學(xué)會快樂。

第四，虛心求教

教學(xué)中，一定要提問。積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。同時，多聽老師的課，在聽和說的同時學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求自己的意見，改進(jìn)工作。我熱愛學(xué)前教育，因為這個職業(yè)純潔美好。

動詞（verb的縮寫）父母的工作

孩子的健康成長需要幼兒園和家長的合作，因此溝通成為一個關(guān)鍵項目。我主動和父母親切溝通。我充分利用上午接待和放學(xué)的時間與家長溝通，讓家長了解孩子在公園的情況。我及時向家長反映孩子在園區(qū)的表現(xiàn)和問題，積極聯(lián)系家長，及時應(yīng)對問題，讓家長了解情況，讓雙方配合輔導(dǎo)，幫助孩子更好的進(jìn)步。努力讓父母滿意和安心，把愛傳播給每一個孩子。有人說過，你尊重別人，別人也尊重你。當(dāng)我和父母交流的時候，我真的把他們當(dāng)成了我的朋友，但是當(dāng)他們遇到困難的時候，我很熱情的去幫助他們。所以我覺得父母只有出錢才能肯定我的工作。

總之這學(xué)期很忙很累，收獲肯定不小。我在工作中享受著收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些問題。在今后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)新知識，努力提高自己的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，借鑒老教師的教學(xué)經(jīng)驗。加強對孩子的道德教育和常規(guī)教育，注重孩子自身能力的培養(yǎng)。并與父母密切聯(lián)系，實現(xiàn)家庭同步。團(tuán)結(jié)和配合指定班級的老師共同確定教育活動的主題。根據(jù)孩子的年齡特點選擇活動形式和方法。在教學(xué)活動中，要因材施教，對個別孩子進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極開展專題學(xué)習(xí)，積極參加各種比賽和學(xué)習(xí)活動，努力做好以后的工作！

幼兒教師個人總結(jié)作文2

“滴答……“隨著時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期的點點滴滴，有悲歡離合。孩子們?nèi)〉玫拿恳粋€進(jìn)步都?xì)w功于每一位老師的努力，當(dāng)然，父母的支持和合作在我們的工作中是不可或缺的?？粗⒆觽兓顫娍蓯鄣男δ?，覺得自己的努力沒有白費。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一，意識形態(tài)方面

作為一名優(yōu)秀的幼師，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能取得更大的進(jìn)步。這學(xué)期為了把思想提升到一個新的高度，我們老師一起學(xué)了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)孩子不同年齡階段的興趣、愛好、性格特點采取不同的教育方式，堅持正面教育，提倡通過鼓勵表揚來引導(dǎo)孩子。依法提高教學(xué)水平，認(rèn)真履行職責(zé)，關(guān)愛每一個孩子，嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度。

二、教育工作

第四學(xué)期個人總結(jié)范文4

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

受*校長委托由我主持今天的開學(xué)典禮。寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，我們又步入了一個新的學(xué)期，開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向返校的全體同學(xué)表示親切的慰問，向為學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展付出辛勤勞動的全體教職員工致以崇高的敬意!

西安市第十一中學(xué)201X-201X學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。

大會進(jìn)行第一項：奏國歌，升國旗，敬禮。禮畢。

大會進(jìn)行第二項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎***副校長做新學(xué)期獻(xiàn)辭。

老師們、同學(xué)們，*校長用兩個故事闡述了一種精神，那就是成功貴在堅持。良好的開端是成功的一半，讓堅持不懈從春天開始，從今天開始，讓我們一起努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律已，再立新功。

會議進(jìn)行第三項：請教導(dǎo)主任***宣布先進(jìn)教研組、百名優(yōu)秀學(xué)生表彰決定;

會議進(jìn)行第四項：請總務(wù)主任***宣布班級財產(chǎn)管理先進(jìn)集體表彰決定;

會議進(jìn)行第五項：請政教主任***宣布文明年級、文明班級表彰決定;

老師們、同學(xué)們，優(yōu)異成績的取得來之不易，需要付出大量辛勤的汗水和刻苦的努力，希望獲獎的先進(jìn)集體和個人謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，在新學(xué)期創(chuàng)造新成績、展現(xiàn)新風(fēng)采!沒有獲獎的集體和個人，找出差距，迎頭趕上。

會議進(jìn)行第六項：請*校長為獲獎集體和個人頒獎(分項分年級)

老師們，同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，開學(xué)典禮的舉行預(yù)示著全校師生將站在新的起點，迎接新的挑戰(zhàn)，升起新的希望，收獲新的成果。今天的開學(xué)典禮，既是一個總結(jié)表彰大會，更是一道新學(xué)期鼓足干勁的動員令。在這里，我們號召全校師生：以成功創(chuàng)建陜西省標(biāo)準(zhǔn)化高中為契機，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展，再創(chuàng)佳績!

最后，祝老師們在新的學(xué)期里身體健康!工作愉快!

祝同學(xué)們快樂成長!學(xué)習(xí)進(jìn)步!

祝畢業(yè)班的同學(xué)們以優(yōu)異的高考中考成績實現(xiàn)理想，為母校增光!

春季開學(xué)典禮，到此結(jié)束，請各班有序帶回。

2017年小學(xué)春季開學(xué)典禮主持詞【2】

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家上午好!

新年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人、朋友的祝福還在耳邊蕩漾，過年的快樂在我們一張張燦爛的笑臉上洋溢!在這美麗祥和的日子里，我們紅橋小學(xué)的全體師生歡聚在這里，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會：開學(xué)典禮。我們要升起新學(xué)期的第一面國旗，來開啟我們新的一年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎?

一、升旗

全體立正(起立)，升國旗、奏國歌,少先隊員行隊禮。(請坐)。

二、校長講話

回想過去的一年，我們學(xué)校在全體老師和同學(xué)們的努力下創(chuàng)造了許多的輝煌。下面讓我們聽聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新學(xué)期有哪些期望。

請管校長講話，大家歡迎!

管校長的發(fā)言很精彩且振奮人心，相信在管校長英明的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)熒墓餐ο?，紅橋小學(xué)的明天一定會更加美好!

三、師生代表講話

剛開學(xué)，我們的老師就已經(jīng)在思索：應(yīng)該怎樣一步步去收獲秋天的果實呢?當(dāng)然播種是第一步，開學(xué)的第一天我們應(yīng)該播下什么樣的種子呢?請聽我們師生代表的發(fā)言。

四、學(xué)生代表宣讀倡議書

結(jié)束語：同學(xué)們，春回大地，萬象更新!我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，這些祝愿不但送給我們面臨升學(xué)的畢業(yè)班六年級同學(xué)，同時也送給我們需要不斷充實知識、志存高遠(yuǎn)的所有同學(xué)。

第四學(xué)期個人總結(jié)范文5

關(guān)鍵詞：服裝表演；人物形象設(shè)計；課程新模式；教學(xué)改革

中圖分類號：J50文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

服裝表演專業(yè)是我國的一個新興專業(yè)，始于20世紀(jì)80年代末，進(jìn)入90年代，模特學(xué)校在中國大地上蓬勃發(fā)展，到目前為止全國已有百余所院校招生，對于如此眾多的高校如何培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場需求的服裝表演人才，如何提高服裝表演專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，歸根結(jié)底，要從教學(xué)抓起，進(jìn)一步深化教學(xué)改革以順應(yīng)時代的新形式和新要求?！度宋镄蜗笤O(shè)計》是服裝表演專業(yè)的必修課程，是一門新的學(xué)科，構(gòu)建和規(guī)范課程體系將為形象設(shè)計行業(yè)人才的培養(yǎng)提供必要的保證，也將為中國形象設(shè)計行業(yè)的發(fā)展提供專業(yè)化、科學(xué)化的思路和方法。

本論文主要研究服裝表演專業(yè)必修課之一的《人物形象設(shè)計》課程的教學(xué)體系改革與實踐，并著重對其課程教學(xué)的新模式進(jìn)行探討。

一、《人物形象設(shè)計》課程教學(xué)大綱的改革

對于一門課程的教學(xué)改革首先要從其教學(xué)大綱入手，按照2010年服裝表演培養(yǎng)方案重新制定了《人物形象設(shè)計》課程教學(xué)大綱。人物形象設(shè)計是一門綜合較強的課程，在學(xué)生學(xué)習(xí)了《化妝》《發(fā)型》《色彩》《服裝設(shè)計》《禮儀》《繪畫》等專業(yè)課程后才能講授的，且學(xué)生具備了一定化妝等方面的技能，所以此課程要在第五學(xué)期以后開設(shè)較好。原在第五學(xué)期增加至五、六兩個學(xué)期，考慮到第五學(xué)期是冬季，所以對于北方來說，在著裝變換時相對比較麻煩，所以又增加到第六學(xué)期，可以解決此問題。課時同時增加到60學(xué)時，每個學(xué)期分別為30學(xué)時。第五學(xué)期以理論講授為主，讓學(xué)生通過理論知識了解掌握形象設(shè)計所包含的具體內(nèi)容。第六學(xué)期以實踐為主，設(shè)計多種人物形象，也是對于理論知識的進(jìn)一步升華，并以具體的形象進(jìn)行動手創(chuàng)作的過程。在課程的教學(xué)內(nèi)容中，具體調(diào)整如下：

第一章形象設(shè)計的概述

第一節(jié)形象設(shè)計的概念

第二節(jié)形象設(shè)計的意義

第三節(jié)形象設(shè)計的過程及構(gòu)成要素

第二章形象設(shè)計的設(shè)計要素

第一節(jié)形象設(shè)計的形態(tài)要素

第二節(jié)形象設(shè)計的肌理要素

第三節(jié)形象設(shè)計的色彩要素

第三章形象設(shè)計的構(gòu)成

第一節(jié)頭部形象設(shè)計

第二節(jié)形體形象設(shè)計

第三節(jié)服裝服飾形象設(shè)計

第四章形象設(shè)計風(fēng)格

第一節(jié)自然風(fēng)格

第二節(jié)國際風(fēng)格

第三節(jié)浪漫風(fēng)格

第四節(jié)藝術(shù)風(fēng)格

第五節(jié)戲劇風(fēng)格

第六節(jié)經(jīng)典風(fēng)格

第五章形象設(shè)計的TPO原則

第一節(jié)時間與形象設(shè)計

第二節(jié)地點與形象設(shè)計

第三節(jié)目的與形象設(shè)計

第六章服裝搭配

第一節(jié)單品搭配

第二節(jié)點睛搭配

第三節(jié)交叉搭配

第四節(jié)個性搭配

第七章形象設(shè)計的程序

第一節(jié)形象設(shè)計的構(gòu)思

第二節(jié)形象設(shè)計的定位

第三節(jié)形象設(shè)計的立體實施

二、《人物形象設(shè)計》課程授課方式的變化

根據(jù)該專業(yè)時尚性較強的特點，教學(xué)過程盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，第五學(xué)期的理論講授在多媒體教室進(jìn)行，利用PPT演示文稿，多給學(xué)生觀看圖片，以廣闊視野、廣泛視角的方式，讓學(xué)生從理性階段上升到感性階段的過程，多媒體最能夠激發(fā)學(xué)生的感官功能，使知識打破了時間與空間的限制，并把理論知識進(jìn)行運用，從課堂走向市場，真正的運用平臺的理念。在利用演示文稿進(jìn)行講授時，就要求在備課時教師查找大量的實例、范圖運用豐富生動且具有指導(dǎo)作用的作品穿插其中，加上教師的精講與啟發(fā)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握自身和他人的形象設(shè)計，并不斷提升個人的修養(yǎng)和素質(zhì)，為今后的生活工作中、專業(yè)比賽上的形象設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。在實踐部分，可謂課程具有獨特的趣味性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活的點點滴滴，無論是大自然的風(fēng)景、動物、植物，或是周圍發(fā)生的事，見到的人等等都可作為每部作品的創(chuàng)作靈感，把生活的情景作為背景，以此把無形的想法通過有形的具體實例得以展現(xiàn)。

除此之外，教師還要注意在教授大學(xué)生時的教學(xué)方法，千萬不要認(rèn)為教師就是有目的地在“教”，學(xué)生就是有義務(wù)地在“學(xué)”，怎樣教能更好，這是我們作為教師尤其是藝術(shù)類專業(yè)教師要明確的首要任務(wù)。憑我個人的教學(xué)經(jīng)驗來講，教師要充分了解此課程，并在課堂上不斷豐富、不斷完善，形成課程開發(fā)的能力，不要只對書本上的內(nèi)容，應(yīng)結(jié)合具體實例進(jìn)行分析，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、創(chuàng)作過程進(jìn)行評價。還要充分了解每位學(xué)生，無論怎樣，學(xué)得好的同學(xué)還是稍差的學(xué)生，我覺得通過贊揚的方式來調(diào)動學(xué)生的積極性是很重要的。目前的大學(xué)生個性很強，且不愿意接受老師的直接批評，我們可以運用尊重和贊賞，不要輕易戳傷學(xué)生的自尊心，學(xué)生在受到重視和尊重的前提下重新認(rèn)識該課程，我相信，任何學(xué)生都會在不斷鼓勵下繼續(xù)努力的。

三、《人物形象設(shè)計》課程授課的考核方式

第五學(xué)期理論內(nèi)容的考核主要以提交論文的方式，學(xué)生是否能夠真正吸收所學(xué)的知識，并能夠把知識上升到一定理論層面，通過這種方式鍛煉學(xué)生學(xué)會歸納并用文字進(jìn)行總結(jié)。實踐考核以作業(yè)的形式和匯報演出的形式，即在第六學(xué)期，每兩周完成一個造型，如生活形象、職場形象、舞臺形象、影視形象、公眾人物形象等等，并拍成照片做成A3尺寸作業(yè)集，共完成5張作業(yè)利用1-10周的時間，還要要求學(xué)生設(shè)計完造型后期的電腦制作也要由自己動手完成。剩下四周組織匯報演出內(nèi)容，把每位學(xué)生的優(yōu)秀作品采用動態(tài)演出的形式，結(jié)合服裝、化妝、發(fā)型等多種元素進(jìn)行展示。最后一周作為課程總結(jié)和布置作業(yè)展覽。通過此種考核方式，要求學(xué)生理論與實踐相結(jié)合，尤其考核每位學(xué)生實際動手能力，按照本班百分之二十百分比評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行留院收藏。

四、《人物形象設(shè)計》課程新模式教學(xué)的創(chuàng)新點

一定要結(jié)合服裝表演專業(yè)來講授此課程，注意訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和展示能力。根據(jù)我?！耙粚崈蓜?chuàng)”人才培養(yǎng)特色，結(jié)合該課程的特點找出講授和實訓(xùn)的最佳切入點。使學(xué)生既掌握了理論知識又有實踐能力。創(chuàng)新點在于：

（一）“一合二分”式

本校的服裝表演專業(yè)學(xué)生每學(xué)年有兩個班級，第五學(xué)期理論采取兩個班級集體授課，在多媒體合班教室進(jìn)行。實踐部分分兩個班級授課，在形象設(shè)計工作室和表演廳進(jìn)行。把這種教學(xué)體系稱為“一合二分”的形式。主要原因在于理論內(nèi)容可集體講授，學(xué)生多學(xué)習(xí)氛圍較好，教師也不用相同內(nèi)容重復(fù)講授，但教師還要注意學(xué)生聽課的狀態(tài)和聽課紀(jì)律，此類專業(yè)課不要用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，一定要尋找到適合個人講課的方法，以此來吸引學(xué)生，例如語言風(fēng)趣、涉及到圖片資料可結(jié)合到某名學(xué)生進(jìn)行發(fā)揮等等。另一方面在第六學(xué)期的實踐課程中，如果集體上課會影響到教師輔導(dǎo)的效率，也就是說，學(xué)生多共同在一個工作室，完成造型后，教師沒有更多的時間給每位學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，所以采用“一合二分”式的教學(xué)方法。

（二）轉(zhuǎn)換角色式

在學(xué)生掌握了一定的基礎(chǔ)知識后，可以讓學(xué)生來擔(dān)當(dāng)教師的角色，即命題后由學(xué)生自由選擇自己的題目來給其他學(xué)生講授，如今年的服飾流行趨勢，職業(yè)類服裝的搭配等等，學(xué)生在了解了題目后首先要查找相關(guān)資料，找到素材再進(jìn)行整理，準(zhǔn)備好自己的著裝，準(zhǔn)備要講授的演示文稿，還有自己的語言規(guī)劃，用什么方式來講，這樣無形中給自己增加了重新審視該課程的計劃，并在今后的課程中會主動思考、善于總結(jié)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）作業(yè)多樣式

本課程作業(yè)形式采用上交論文、作業(yè)實踐、匯報演出三種。目的在于充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，既鍛煉學(xué)生的寫作能力、又鍛煉學(xué)生的動手能力、同時還要有創(chuàng)新意識。

五、加強學(xué)生的素質(zhì)教育

素質(zhì)教育，即要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力為重點。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力是一項全方位、全過程育人的系統(tǒng)過程，歸根結(jié)底，是為了提高未來就業(yè)者的整體素質(zhì)。因此，我校始終將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)看作是學(xué)校素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)形象課中也充分地體現(xiàn)了這一點。

學(xué)生在學(xué)習(xí)此課程一旦掌握了最基本的方法后，就可以舉一反三，其范圍是無限的?？梢酝ㄟ^改變化妝色彩、化妝品的質(zhì)地和強調(diào)部位的不同變換豐富多彩的方式，可以通過改變著裝的風(fēng)格，再緊跟時尚潮流，在任何場合都優(yōu)雅得體，充分展現(xiàn)個人的風(fēng)采。學(xué)習(xí)人物形象設(shè)計課程后，學(xué)生應(yīng)具備對色彩、服裝搭配等的獨到認(rèn)識，對面部結(jié)構(gòu)、人體線條等方面有了更深刻的理解，同時具有獨特的審美觀點，具體做到以下幾點：

（一）要求學(xué)生主動培養(yǎng)自己的審美意識

在平時可翻閱關(guān)于服裝、化妝、色彩、搭配、禮儀等相關(guān)的時尚雜志，可到服裝展覽會、畫廊走走，或欣賞電影、話劇，陶冶自己的情操，體會其中給自己帶來的樂趣。

（二）要能捕捉時尚的訊息

要隨時掌握每年的流行趨勢，準(zhǔn)確地把握流行款式及調(diào)整色感等與服飾有關(guān)的流行領(lǐng)域的信息。

（三）要有吃苦耐勞的決心和孜孜不倦的耐心

第四學(xué)期個人總結(jié)范文6

本學(xué)期擔(dān)任二、五年級共十個班級的信息技術(shù)課，一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。創(chuàng)建個人教學(xué)專用博客《曾經(jīng)……格式化》，堅持提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計，并及時上傳總結(jié)及課后反思。

二、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)管理員以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與以及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使用與維護(hù)，為全校教師的教學(xué)服務(wù)。除此之外，還主要完成了學(xué)校學(xué)生機房電腦及其它設(shè)備的維護(hù)；全校多媒體設(shè)備及教師筆記本電腦的日常維護(hù)；協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報；學(xué)校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作；并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時參加學(xué)校各項會議、校本培訓(xùn)。

四、教學(xué)成績

組建了學(xué)校機器人興趣小組，并在宣城市首屆機器人大賽中獲得小學(xué)機器人滅火團(tuán)體一等獎，個人第一名、第四名及第六名；小學(xué)機器人足球個人第四名。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機器人大賽。

五、教研成績

1、獲得了宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎。