前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了待遇管理現(xiàn)況范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
待遇管理現(xiàn)況范文1
【關(guān)鍵詞】煤礦安全生產(chǎn)；技術(shù)管理；現(xiàn)在；存在問題；完善制度
一、煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)管理的現(xiàn)狀
煤礦生產(chǎn)與其他行業(yè)相比，具有自身生產(chǎn)的特殊性，具有收益率高、危險性大等特點(diǎn)，因此安全管理是煤礦企業(yè)生產(chǎn)管理環(huán)節(jié)中最為重要的一個環(huán)節(jié)，同時也受到了國家高度的重視。現(xiàn)階段，為了確保煤礦生產(chǎn)過程中職工的人生安全，國家對煤礦生產(chǎn)安全技術(shù)管理方面進(jìn)行了法制完善，加大了政策方面的支持，對煤礦企業(yè)安全管理機(jī)構(gòu)組建進(jìn)行了明確，同時也加大了對安全生產(chǎn)技術(shù)管理資金方面的支持。通過對煤礦企業(yè)安全管理制度的落實(shí)以及對煤礦瓦斯的有效治理和診治，煤礦生產(chǎn)安全技術(shù)管理取得了巨大的成績，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
首先，煤礦安全技術(shù)生產(chǎn)帶動產(chǎn)量的大幅上升，“十五”時期中我國煤炭總產(chǎn)量每年平均的增長速度高達(dá)17%左右，其中國家重點(diǎn)煤礦煤炭生產(chǎn)量可達(dá)到12億噸左右，國家地方性煤礦總產(chǎn)量也達(dá)到了3.5億噸左右，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級別煤礦原煤產(chǎn)量達(dá)到了近9億噸左右。
其次，生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)穩(wěn)步提升，目前我國重點(diǎn)大型煤礦企業(yè)采收工作量平均單產(chǎn)達(dá)到了5萬噸/個/月，比五年前提高了近60%。挖掘能力方面單進(jìn)達(dá)到了150米/個/月，開采人員工作效率達(dá)到了4.5噸/工時。
第三，我國煤礦生產(chǎn)技術(shù)安全性總體趨于穩(wěn)定。近幾年來，國家大力治理煤礦安全技術(shù)生產(chǎn)，完善了管理制度，加大了對國家以及地方性煤礦的監(jiān)管力度，各煤礦企業(yè)對安全技術(shù)管理越加重視，截止目前為止我國煤礦年發(fā)生事故總量、特大事故率以及死亡率均有了明顯的下降。事故率和死亡率同比分別下降近10%和20%。
第四，為了加強(qiáng)對國內(nèi)中小煤礦企業(yè)安全問題進(jìn)行有效管理，在近兩年里，我國加大了對中小煤礦企業(yè)的檢查力度，對不符合安全生產(chǎn)技術(shù)能力的企業(yè)給予暫停生產(chǎn)直至關(guān)閉的處理，使得我國煤礦市場得到了凈化，同時對安全規(guī)范生產(chǎn)打下了良好的基礎(chǔ)。
二、煤礦安全生產(chǎn)技術(shù)管理中存在的問題
以上就目前我國煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)管理現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，可以看到我國煤礦安全管理技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，取得了豐碩的成果，但是取得成績的同時，我國煤礦安全技術(shù)管理中仍然存在著一些問題，有待我們?nèi)ソ鉀Q。具體問題如下：
（一）煤礦安全生產(chǎn)技術(shù)管理理念和思想較為落后。我國部分煤礦企業(yè)在技術(shù)管理方面，缺乏安全意識，對國家安全生產(chǎn)管理制度的落實(shí)與執(zhí)行程度不夠，對生產(chǎn)、安全與產(chǎn)能效率之間的關(guān)系把握不當(dāng)，沒有真正認(rèn)識到安全生產(chǎn)技術(shù)管理在煤礦企業(yè)中的重要性。只是一門心思撲在生產(chǎn)上，造成安全事故頻發(fā)，導(dǎo)致人員傷亡、生產(chǎn)停滯等等，給企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展帶來了巨大的阻力。
（二）煤礦企業(yè)技術(shù)安全管理規(guī)章制度不健全。目前，某些煤礦企業(yè)對技術(shù)管理的安全性不夠完善，安全管理制度的建立不夠科學(xué)，同時對監(jiān)管的落實(shí)情況也不夠到位，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部安全生產(chǎn)管理水平長期處于低下。我國大部分煤礦企業(yè)仍然沿用著傳統(tǒng)的安全管理手段，即，企業(yè)內(nèi)設(shè)定的安全生產(chǎn)技術(shù)管理人員只是憑借著自身的經(jīng)驗和技術(shù)能力，到現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)管，而這種監(jiān)管存在著制度上的漏洞，明顯缺少量化管理的方法，檢查結(jié)果也缺少一定的權(quán)威性，此外安全檢查人員也缺乏制度的保障，使得檢查力度過于薄弱，效果可想而知。
（三）安全生產(chǎn)技術(shù)管理相對被動和滯后。在我國某些煤礦生產(chǎn)企業(yè)對于安全生產(chǎn)技術(shù)管理相對被動和滯后，每當(dāng)煤礦生產(chǎn)出現(xiàn)了安全性問題，才會開展緊急動員，對受傷職工展開營救，處理遇難人員補(bǔ)償問題，對相關(guān)責(zé)任人員給予處理，在進(jìn)行安全生產(chǎn)整改，而這種被動的處理方式最多維持幾個月，之后安全管理又開始逐漸散漫下來，導(dǎo)致安全事故的再次發(fā)生。
三、如何有效完善煤礦安全生產(chǎn)的技術(shù)管理
（一）加強(qiáng)對煤礦安全生產(chǎn)技術(shù)管理重要性的認(rèn)識。煤礦企業(yè)安全管理是非常重要的一個環(huán)節(jié)，在煤礦生產(chǎn)中屬于重中之重，而煤礦安全生產(chǎn)首先要注重生產(chǎn)技術(shù)的管理。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，機(jī)械化程度日益提高，技術(shù)是煤礦企業(yè)生存的根本，因此技術(shù)管理是新時期驅(qū)動煤礦企業(yè)發(fā)展的動力源泉。煤礦生產(chǎn)技術(shù)管理是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，而科學(xué)技術(shù)管理與其他管理不同，具有一定的超前性、規(guī)劃性和指導(dǎo)性，煤礦事故的發(fā)生往往是由于技術(shù)管理出現(xiàn)了問題導(dǎo)致的，因此加大對煤礦安全生產(chǎn)技術(shù)管理的重視力度是非常必要的。
（二）做好對煤礦技術(shù)管理中的“一通三防”。縱觀這幾年來，我國煤礦生產(chǎn)中出現(xiàn)的安全事故，大部分是由于煤礦瓦斯問題所致，給國家和人民的生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失。而導(dǎo)致瓦斯事故的主要問題在于“一通三防”技術(shù)管理不到位所致。“一通三防”中“一通”是指對煤礦井加強(qiáng)通風(fēng)管理，“三防”則是指對玩死、煤塵以及煤礦井內(nèi)火災(zāi)的防治。從這里我們可以看到“一通三防”技術(shù)對煤礦安全生產(chǎn)的重要性。因此，煤礦企業(yè)要加強(qiáng)對“一通三防”技術(shù)的管理，主要從以下幾點(diǎn)做起：1、進(jìn)一步完善“一通三防”管理制度，細(xì)化到部門和個人，明確責(zé)任，制定考核指標(biāo)，提高制度的執(zhí)行力度，落實(shí)到位；2、加大對礦井內(nèi)“通風(fēng)”技術(shù)的管理力度。“通風(fēng)”技術(shù)的好壞直接影響到“三防”工作的開展，首先要做好通風(fēng)系統(tǒng)的管理，對礦井內(nèi)落后的通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行改善，對通風(fēng)設(shè)施定期給予維護(hù)，制定通風(fēng)系統(tǒng)管理制度，保證供風(fēng)、配風(fēng)的通暢性；3、加強(qiáng)對“一通三防”技術(shù)的投入，煤礦企業(yè)要多老舊通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行定期更新，做好除塵檢修管理，引進(jìn)先進(jìn)的除塵通風(fēng)設(shè)備，確保瓦斯的排除率，避免火災(zāi)、爆炸等安全事故的發(fā)生。
（三）安全生產(chǎn)技術(shù)管理依靠科技作為推動力。目前，隨著機(jī)械化水平的提高，煤礦生產(chǎn)安全管理需要依靠科技作為支撐，引進(jìn)先進(jìn)的采煤技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備，并給予推廣和應(yīng)用，同時注重對煤礦技術(shù)人才的培養(yǎng)，提高廣大職工整體技術(shù)水平，努力完善煤礦井下作業(yè)的環(huán)境，依靠科技進(jìn)步的力量推動煤礦安全生產(chǎn)的進(jìn)行。在安全生產(chǎn)技術(shù)管理過程中，要學(xué)會因地制宜，對不同地區(qū)、不同地理特點(diǎn)的礦井生產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)采取有針對性的管理方式，充分做好可行性研究，并給予論證，切忌盲目行事，確保技術(shù)實(shí)施的可行性和適應(yīng)性，杜絕新的隱患出現(xiàn)。
四、結(jié)語
總之，在我國煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)管理過程中，技術(shù)管理是其中的重要組成部分，因此，煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視，加大資金投入，引進(jìn)先進(jìn)的管理經(jīng)驗和新工藝，同時注重對技術(shù)管理人才的培養(yǎng)，為確保煤礦安全生產(chǎn)提供有力的保障。
參考文獻(xiàn)
[1]楊曉雨.當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)管理存在問題與解決對策[J].企業(yè)導(dǎo)報，2011（05）
[2]李兵，周軍民，王學(xué)哲.淺析煤礦“一通三防”存在的主要問題及其對策[J].中州煤炭，2010（03）
待遇管理現(xiàn)況范文2
1.構(gòu)建現(xiàn)代建設(shè)項目管理理論體系的意義
建筑業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，大型工程建設(shè)是推動時代進(jìn)步的重要動力和標(biāo)志。當(dāng)前我國正處于一個持久的快速發(fā)展期，中國建筑業(yè)也活躍在國際建筑領(lǐng)域，成為推動國際建筑業(yè)發(fā)展的一支重要力量。加快我國建筑業(yè)發(fā)展，提高工程建設(shè)管理水平，必須加快建設(shè)項目管理理論研究，依靠先進(jìn)的項目管理理論支撐，引導(dǎo)建筑業(yè)發(fā)展和建設(shè)項目管理水平的提高。當(dāng)前建設(shè)項目管理理論研究必須從傳統(tǒng)的、狹義的項目管理向現(xiàn)代項目管理理論轉(zhuǎn)變。
1.1建設(shè)項目管理必須借鑒相關(guān)學(xué)科發(fā)展成果
建設(shè)項目管理是技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的綜合。從管理技術(shù)方面來講，是管理科學(xué)的一個分支。從經(jīng)濟(jì)分析方面來看,建設(shè)項目管理各主體之間存在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的范疇。建設(shè)項目管理涉及面廣，不同于其他學(xué)科的研究內(nèi)容，具有很強(qiáng)的專業(yè)特點(diǎn)。任何一門學(xué)科和一種理論的存在必然有其完整的理論體系。現(xiàn)代管理科學(xué)和新經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展已經(jīng)取得了很大成果，有力地指導(dǎo)和推動了工業(yè)化大生產(chǎn)和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和完善。建設(shè)項目管理理論體系的建立應(yīng)該充分借鑒現(xiàn)代管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和研究方法，結(jié)合建設(shè)項目特點(diǎn)，運(yùn)用各學(xué)科成熟的理論成果，分析研究建設(shè)項目管理中的突出問題，總結(jié)規(guī)律，從管理技術(shù)和制度設(shè)計等方面豐富發(fā)展建設(shè)項目管理理論。
1.2建設(shè)項目管理必須放在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下研究
建設(shè)項目管理研究的終極目的是提高資源配置效率。市場經(jīng)濟(jì)體制自從產(chǎn)生以來對人類社會發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響，從國際范圍看市場經(jīng)濟(jì)體制不斷發(fā)展，我國市場經(jīng)濟(jì)體制已基本建立，特別是建筑業(yè)作為最早走向市場的行業(yè)，市場化發(fā)育較成熟。可以說支撐我國當(dāng)前建筑業(yè)發(fā)展的一個重要前提是市場化程度得到了很大提高。現(xiàn)代建設(shè)項目管理理論必須在市場經(jīng)濟(jì)配置資源的背景下進(jìn)行，研究通過利用市場的手段提高資源配置水平。
1.3建設(shè)項目管理必須緊緊圍繞推進(jìn)建筑業(yè)工業(yè)化方向當(dāng)前我國正處于工業(yè)化發(fā)展的重要階段，以工業(yè)化推動現(xiàn)代化是我國發(fā)展的一個重要方向。由于歷史的原因，建筑業(yè)長期處于傳統(tǒng)的手工業(yè)生產(chǎn)階段，嚴(yán)重制約了建筑業(yè)發(fā)展。現(xiàn)代建設(shè)項目管理理論必須借鑒工業(yè)化的
理論，按照大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn)的理論和流水線生產(chǎn)的模式改造傳統(tǒng)的建筑業(yè)，這是從根本上提高建筑業(yè)水平的唯一途徑。按照工業(yè)化、物流管理等理論，豐富和完善建設(shè)項目管理是構(gòu)建現(xiàn)代項目管理理論的重要內(nèi)容。
2.現(xiàn)代建設(shè)項目管理理論框架體系的主要內(nèi)容
2.1 建設(shè)項目管理制度設(shè)計和治理結(jié)構(gòu)理論
建設(shè)項目管理活動貫穿于建筑產(chǎn)品生產(chǎn)、交易的全過程。在建設(shè)項目管理過程中，各方主體都要通過一定的交易方式形成以經(jīng)濟(jì)合同為紐帶的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。傳統(tǒng)的建設(shè)項目管理只重視建設(shè)管理技術(shù)和方法的研究，很少研究作為建設(shè)活動主體經(jīng)濟(jì)人之間的關(guān)系及制度設(shè)計。制度作為一種重要的社會資源，直接影響經(jīng)濟(jì)效益和效率。建設(shè)項目管理研究應(yīng)充分運(yùn)用信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)等新經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論，研究改造傳統(tǒng)的建設(shè)項目管理制度，建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的新型建設(shè)項目管理制度和項目治理結(jié)構(gòu)。
(1) 建設(shè)項目管理制度設(shè)計
制度是一系列運(yùn)動約束和非運(yùn)動約束組成的規(guī)則網(wǎng)絡(luò)。它約束著人們的行為，減少專業(yè)化和分工帶來的交易成本的增加，解決人類所面臨的合作問題，創(chuàng)造有效組織運(yùn)行的條件。現(xiàn)代建設(shè)項目規(guī)模大，技術(shù)含量高，具有典型的社會化大生產(chǎn)的特點(diǎn)。特別是作為建設(shè)項目管理基礎(chǔ)的投資體制和方式，已經(jīng)呈現(xiàn)出許多新特點(diǎn)，對建設(shè)項目管理制度設(shè)計也帶來很大影響。建設(shè)項目制度設(shè)計關(guān)鍵是要充分利用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，結(jié)合建設(shè)項目特點(diǎn)，進(jìn)行制度分析和制度設(shè)計，構(gòu)建適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的符合建設(shè)項目管理規(guī)律的建設(shè)項目管理制度。
(2) 建設(shè)項目治理結(jié)構(gòu)
建設(shè)項目治理結(jié)構(gòu)是指建設(shè)項目財產(chǎn)所有權(quán)和控制權(quán)分離后，規(guī)范委托一各方之間關(guān)系的制度，以及由此形成的建設(shè)項目組織機(jī)構(gòu)體制的制度。建設(shè)項目管理是由投資人、業(yè)主和承包商之間組成的復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。投資人、業(yè)主和承包商之間在產(chǎn)權(quán)關(guān)系上存在著嚴(yán)格的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的委托關(guān)系。建設(shè)項目管理治理結(jié)構(gòu)研究要借鑒現(xiàn)代企業(yè)制度的理論，分析投資人、業(yè)主和承包商之間存在的投資所有權(quán)、控制權(quán)分離和信息不對稱的特點(diǎn)，研究建設(shè)激勵約束機(jī)制和防止出現(xiàn)“人”問題。
(3) 建設(shè)項目組織方式和行為
建設(shè)項目的單件性、一次性等特點(diǎn)決定了項目管理的特點(diǎn)，在組織上普遍采用項目部的組織機(jī)構(gòu)形式進(jìn)行施工。從經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上分析，項目部實(shí)際是一種資源配置方式。在計劃經(jīng)濟(jì)體制下，項目部的資源配置主要依靠集團(tuán)公司。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，資源配置主要依靠市場，特別是當(dāng)前建設(shè)項目重要資源的市場化程度已很高，項目部與集團(tuán)公司的關(guān)系發(fā)生了很大變化。另外，我國企業(yè)資質(zhì)制度、項目建設(shè)模式也不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求，表現(xiàn)出不經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。研究規(guī)范項目組織方式和行為，對于提高建設(shè)項目管理水平具有重要意義。
2.2 建設(shè)項目科學(xué)管理理論
現(xiàn)代工程建設(shè)項目規(guī)模越來越大，技術(shù)含量組成越來越高。建設(shè)項目管理研究的一個重要方向就是適應(yīng)建設(shè)項目發(fā)展的特點(diǎn)，充分利用管理科學(xué)和項目管理理論和方法，建立適應(yīng)建設(shè)項目特點(diǎn)的建設(shè)項目管理理論體系，努力使建設(shè)項目管理從傳統(tǒng)的經(jīng)驗管理向科學(xué)管理轉(zhuǎn)變，從單一管理向系統(tǒng)管理轉(zhuǎn)變。
(1) 充分運(yùn)用管理科學(xué)理論
自從20世紀(jì)初泰勒提出科學(xué)管理理論以后，管理科學(xué)理論得到了很大的發(fā)展，經(jīng)歷了古典管理理論、行為科學(xué)管理理論、現(xiàn)代管理理論和當(dāng)代管理理論四個發(fā)展階段。科學(xué)管理是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，支撐了西方現(xiàn)代工業(yè)體系的建立和完善。從本質(zhì)上講，泰勒的科學(xué)管理是將人們從小農(nóng)意識、小生產(chǎn)的思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的思維方式的一場革命。沒有這場革命，就不可能進(jìn)入現(xiàn)代文明社會。管理科學(xué)理論的核心是精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)量化、專業(yè)化、信息化。建設(shè)項目管理必須利用管理科學(xué)理論成果結(jié)合建設(shè)項目特點(diǎn)，構(gòu)建適應(yīng)建設(shè)項目管理需要的科學(xué)管理理論體系和相應(yīng)的項目管理文化。
(2) 充分運(yùn)用工業(yè)化理論
建設(shè)工程工業(yè)化是社會生產(chǎn)力發(fā)展的必然產(chǎn)物，堅持采用大工業(yè)的方式進(jìn)行工程建設(shè)，是將建設(shè)工程從分散、落后的手工業(yè)生產(chǎn)方式逐步轉(zhuǎn)變過渡到以現(xiàn)代技術(shù)為基礎(chǔ)的大工業(yè)生產(chǎn)方式的全過程，是建設(shè)工程生產(chǎn)方式的重大變革。構(gòu)建建設(shè)項目管理理論的一個重要內(nèi)容就是要運(yùn)用工業(yè)化和現(xiàn)代物流等理論，豐富和發(fā)展項目管理理論，用標(biāo)準(zhǔn)化、工廠化、機(jī)械化、科學(xué)化、專業(yè)化等技術(shù)和手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的建筑工業(yè)生產(chǎn)方式，將其轉(zhuǎn)變到現(xiàn)代化大工業(yè)生產(chǎn)的軌道上來。
(3) 充分利用項目管理理論
現(xiàn)代項目管理是在上世紀(jì)50年代以后發(fā)展起來的。主要是運(yùn)用系統(tǒng)論、信息論、控制論等理論研究項目管理的方法和手段。隨著項目管理理論在大型、特大型工程項目的應(yīng)用，項目管理理論取得了很大發(fā)展，已經(jīng)形成項目管理知識模塊化、項目建設(shè)合同管理、項目管理組織、項目管理能力原理等理論流派。項目管理理論是管理學(xué)的一個分支。當(dāng)前我國建設(shè)項目管理理論研究要系統(tǒng)研究國際上相關(guān)項目管理理論，充分借鑒其合理成分，努力與我國建設(shè)項目管理體制和管理文化相結(jié)合，構(gòu)建適應(yīng)我國建設(shè)特點(diǎn)的建設(shè)項目管理理論。
2.3建設(shè)項目管理方法和技術(shù)
管理科學(xué)是一門應(yīng)用科學(xué)、定量的方法去分析和解決管理決策問題的技術(shù)科學(xué)，其目的是幫助管理者在有限資源條件下最優(yōu)地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，并為決策提供依據(jù)。當(dāng)然建設(shè)項目決策不僅依靠科學(xué)的分析，同時也要憑借經(jīng)驗與藝術(shù)，但是隨著項目決策難度和復(fù)雜程度加大，建設(shè)項目決策必須建立在基于科學(xué)方法的信息處理和可行性研究上。當(dāng)前管理科學(xué)的方法和技術(shù)已取得了很大的發(fā)展，但是建設(shè)項目管理大多還停留在定性分析和經(jīng)驗決策階段。建設(shè)項目管理方法和技術(shù)研究重點(diǎn)應(yīng)放在以下方面。
(1) 相關(guān)問題概念化
錢學(xué)森曾經(jīng)指出，按照系統(tǒng)工程的方法，總是把與系統(tǒng)有關(guān)的數(shù)量關(guān)系歸納為系統(tǒng)機(jī)制和性能的數(shù)學(xué)方程組，即數(shù)學(xué)模型建立后在約束條件下求得這個數(shù)學(xué)方程組，找出答案。運(yùn)用管理科學(xué)方法去解決管理實(shí)際問題關(guān)鍵是對現(xiàn)實(shí)存在的問題進(jìn)行歸納，并正確地定義問題。建設(shè)項目由于對象不同、約束條件不同，存在許多不確定性，但是拋開具體項目對象的不同，就管理特點(diǎn)而言，具有同質(zhì)性。相關(guān)問題概念化就是要運(yùn)用管理科學(xué)的方法，將工程項目管理中許多復(fù)雜問題進(jìn)行分解，并進(jìn)行相應(yīng)歸納，便于運(yùn)用相關(guān)管理科學(xué)的方法進(jìn)行定量計算和分析。建立現(xiàn)代項目管理技術(shù)和方法的關(guān)鍵是對復(fù)雜的管理問題進(jìn)行抽象概括并進(jìn)行概念化。
(2) 建立數(shù)學(xué)模型
管理科學(xué)是一門以定量分析為主，以各種數(shù)學(xué)模型為主要工具的學(xué)科。數(shù)學(xué)模型是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的一種簡明映像，以數(shù)學(xué)模型為主要工具的定量分析不僅能夠使人們對系統(tǒng)的認(rèn)識更加深刻，而且便于使用計算機(jī)。現(xiàn)代建設(shè)項目管理發(fā)展的關(guān)鍵就是要根據(jù)管理科學(xué)的相關(guān)技術(shù)和方法，結(jié)合建設(shè)項目的特點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)展覆蓋建設(shè)項目管理全過程全方位的完善網(wǎng)絡(luò)計劃、決策、規(guī)劃等模型，形成能支撐建設(shè)項目管理的模型庫。
(3) 推進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用
信息技術(shù)的普遍運(yùn)用是管理水平提高的重要標(biāo)志，也是衡量項目管理成熟度的一個重要指標(biāo)。信息技術(shù)除運(yùn)用于相關(guān)決策分析和數(shù)學(xué)模型求解外，要廣泛運(yùn)用于建設(shè)項目過程控制和持續(xù)改進(jìn)。重點(diǎn)是在開發(fā)綜合管理軟件的同時，在統(tǒng)一工作分解和編碼的前提下針對工序、工藝和專項管理工作開發(fā)適用軟件，實(shí)現(xiàn)資源共享和管理水平的提高。
3構(gòu)建現(xiàn)代建設(shè)項目管理框架體系應(yīng)注意的問題
構(gòu)建現(xiàn)代建設(shè)項目管理理論體系是一項十分嚴(yán)肅的問題，也是一項長期的任務(wù)，必須以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和開放的精神進(jìn)行積極創(chuàng)新。
3.1必須更新理念
與傳統(tǒng)手工業(yè)生產(chǎn)相對應(yīng)的只是傳統(tǒng)的管理方式，現(xiàn)代工程建設(shè)必須依靠科學(xué)管理。我國要由建筑業(yè)大國轉(zhuǎn)變?yōu)榻ㄖI(yè)強(qiáng)國必須實(shí)現(xiàn)管理方式的轉(zhuǎn)變。要充分認(rèn)識到管理和科學(xué)技術(shù)是推進(jìn)建設(shè)項目前進(jìn)的兩個輪子，缺一不可。認(rèn)識到先進(jìn)的管理可以彌補(bǔ)落后的技術(shù)，但是先進(jìn)的技術(shù)不能彌補(bǔ)落后的管理。認(rèn)識到建設(shè)項目管理可以飛躍，但不能簡單跨越。中國建筑業(yè)沒有經(jīng)過科學(xué)管理階段，要想發(fā)展，必須補(bǔ)上科學(xué)管理這一課。
3.2 必須堅持開放的思路
任何一門學(xué)科都具有開放性，都善于借鑒別的學(xué)科研究成果，都堅持不斷發(fā)展。建設(shè)項目管理作為一門綜合學(xué)科，必須善于吸收別的學(xué)科先進(jìn)成果，借鑒別的行業(yè)的成功經(jīng)驗和做法，結(jié)合學(xué)科研究對象的特點(diǎn)，拓展思路，大膽創(chuàng)新，才能形成具有先進(jìn)性的理論體系。
3.3 必須堅持科學(xué)的態(tài)度
管理是科學(xué)，表現(xiàn)在管理有規(guī)律，有一套科學(xué)的理論方法和工具。構(gòu)建現(xiàn)代建設(shè)項目管理理論體系關(guān)鍵是要有一個科學(xué)的態(tài)度，注重研究、分析，掌握建設(shè)項目的規(guī)律性，實(shí)現(xiàn)從定性的經(jīng)驗型的管理向科學(xué)管理轉(zhuǎn)變。要有科學(xué)的工具和方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展成果建立模型，形成一整套完整的方法和工具體系，實(shí)現(xiàn)管理向數(shù)據(jù)化、定量化方向發(fā)展，真正使“軟”科學(xué)成為“硬，，技術(shù)。
待遇管理現(xiàn)況范文3
1 對象與方法
1.1 對象
選取嘉定區(qū)江橋鎮(zhèn)公立幼兒園8所，民辦幼兒園6所作為調(diào)查對象。
1.2 方法
依據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》[6]、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》[7]、《托兒所幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》[8]和《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)疫情報告工作規(guī)范（試行）》[9]等要求自行設(shè)計調(diào)查表。調(diào)查內(nèi)容包括托幼機(jī)構(gòu)基本情況、班級衛(wèi)生保健措施、保健室及衛(wèi)生保健工作、衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)和兒童傳染病防控相關(guān)內(nèi)容。
1.3 判定標(biāo)準(zhǔn)
本次調(diào)查指標(biāo)分3大類：① 合格率。合格率涵蓋3個指標(biāo)，即保健老師配比、每班廁所便坑蹲位總數(shù)和每班衛(wèi)生間水龍頭總數(shù)。保健老師配比標(biāo)準(zhǔn)幼兒園應(yīng)當(dāng)按照收托150名兒童至少設(shè)1名專職衛(wèi)生保健人員的比例配備衛(wèi)生保健人員，收托150名以下兒童的可配備兼職衛(wèi)生保健人員；每班廁所便坑蹲位應(yīng)為4個或以上；每班衛(wèi)生間水龍頭數(shù)量應(yīng)為6個或以上。② 現(xiàn)場測量值，如保健室平均面積。③ 管理情況，如兒童出勤登記表等。
1.4 統(tǒng)計學(xué)分析
使用EpiDate 3.1和SPSS 19.0軟件對資料進(jìn)行分析。
2 結(jié)果
2.1 幼兒與教職工人數(shù)
公立幼托機(jī)構(gòu)平均在托兒童數(shù)低于民辦幼托機(jī)構(gòu)，公立幼托機(jī)構(gòu)平均教職工總數(shù)多于民辦幼托機(jī)構(gòu)，公立幼托機(jī)構(gòu)教職工與兒童的比例高于民辦幼托機(jī)構(gòu)。
2.2 保健室面積
公立幼托機(jī)構(gòu)平均面積明顯大于民辦幼托機(jī)構(gòu)，但所有幼托機(jī)構(gòu)均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
2.3 保健老師
公立幼托機(jī)構(gòu)與民辦幼托機(jī)構(gòu)保健老師配備比例分別為1∶[KG-*2]226.42和1∶[KG-*2]286.34，合格率分別為25%和16.67%，公辦幼托機(jī)構(gòu)保健老師配備以及合格率高于民辦幼托機(jī)構(gòu)。
2.4 每班所便坑蹲位數(shù)量
公立幼托機(jī)構(gòu)與民辦幼托機(jī)構(gòu)配置分別為4.10和2.55，達(dá)標(biāo)率分別為62.5%和16.7%，公辦幼托機(jī)構(gòu)便坑蹲位數(shù)量及合格率高于民辦幼托機(jī)構(gòu)。
2.5 每班水龍頭數(shù)量
公立幼托機(jī)構(gòu)與民辦幼托機(jī)構(gòu)配置分別為8.29和3.74，達(dá)標(biāo)率分別為87.5%和16.7%，公辦幼托機(jī)構(gòu)水龍頭數(shù)量及合格率高于民辦幼托機(jī)構(gòu)。
2.6 衛(wèi)生培訓(xùn)與到園指導(dǎo)
公立幼托機(jī)構(gòu)與民辦幼托機(jī)構(gòu)教職工每年平均衛(wèi)生知識培訓(xùn)分別為10.62次和8.83次；公立幼托機(jī)構(gòu)與民辦幼托機(jī)構(gòu)家長每年平均衛(wèi)生講座培訓(xùn)分別為5.12次和3.50次；公立幼托機(jī)構(gòu)與民辦幼托機(jī)構(gòu)保健醫(yī)生每年平均參加培訓(xùn)分別為4.00次和6.33次；上級醫(yī)療機(jī)構(gòu)平均每年到公立幼托機(jī)構(gòu)、民辦幼托機(jī)構(gòu)指導(dǎo)次數(shù)分別為5.87次和9.00次，見表1。
2.7 兒童傳染病防控管理狀況
14家幼兒園均有“兒童入園消毒檢查”、“定期兒童體檢”、“兒童出勤登記”、“傳染病健康教育”措施，并有
“嚴(yán)格晨午檢制度”、“常見傳染病登記、管理和應(yīng)急處置制度”、“兒童因病缺課登記制度”、“兒童傷害管理制度”、“每日衛(wèi)生消毒記錄”、“兒童入園查驗制度”、“離園3個月以上返園體檢登記”、“轉(zhuǎn)園兒童和新收兒童健康證明”、“每日保健人員對班級巡視制度”。
3 討論
江橋地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，位于嘉定、普陀、長寧3區(qū)交匯處。近年來，隨著江橋經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，涌入大量的流動人員。隨遷子女大量流入，民辦園解決了隨遷子女入園的困難，同時也給我鎮(zhèn)傳染病防控工作帶來巨大挑戰(zhàn)。
保健室的設(shè)立是托幼機(jī)構(gòu)開展傳染病防控的關(guān)鍵因素，大連市西崗區(qū)公立幼兒園和私立幼兒園保健室面積合格率分別為83.0%和25.0%[10]；謝美玲[11]的研究表明，江西省24.4%的托幼機(jī)構(gòu)沒有設(shè)置保健室；鄭琳[3]的研究顯示，杭州市西湖區(qū)托幼機(jī)構(gòu)100.0%設(shè)置保健室；楊洋等[12]調(diào)查顯示，北京市海淀區(qū)托幼機(jī)構(gòu)全部設(shè)立保健室。本調(diào)查顯示江橋托幼機(jī)構(gòu)保健室設(shè)置率達(dá)到100.0%，公立園和民辦園保健室面積平均為30.66 m2和20.98 m2，合格率達(dá)到100.0%，也存在部分民辦園缺失燈箱視力表和留觀室。除此之外，保健室建設(shè)上需要考慮通風(fēng)朝向、污水排放和傳染病防控應(yīng)急處防護(hù)設(shè)備配置。
保健人員是托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控主要管理者和實(shí)施者，保健人員的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)決定了保健工作的質(zhì)量。沈芳[13]的調(diào)查顯示，海淀區(qū)保健人員與兒童數(shù)配比達(dá)到1∶[KG-*2]150占比為68.9%，具有醫(yī)學(xué)學(xué)歷保健人員占比為78.8%；黃鋒[14]的調(diào)查顯示，寧夏省托幼機(jī)構(gòu)中27.90%的托幼機(jī)構(gòu)專職或兼職衛(wèi)生保健人員配備不足，其中54.12%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)托幼機(jī)構(gòu)配備嚴(yán)重不足；周首俊等[15]調(diào)查顯示，深圳市羅湖區(qū)托幼機(jī)構(gòu)保健老師與兒童數(shù)配比達(dá)到1∶[KG-*2]150占比為32.4%；資料顯示，，公辦園與民辦園保健人員與幼兒比例分別為1∶[KG-*2]226.42和1∶[KG-*2]286.34，這與邱雙燕[16]深圳市托幼機(jī)構(gòu)保健人員與幼兒比例1∶[KG-*2]214接近，達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)1∶[KG-*2]150合格率分別為25%和16.67%，表明江橋鎮(zhèn)托幼機(jī)構(gòu)保健人員配備不足，這與托幼機(jī)構(gòu)重教輕保有關(guān)，也與監(jiān)管部門缺乏有力監(jiān)督有關(guān)。提高保健人員與幼兒比例，需要政府加強(qiáng)監(jiān)管，托幼機(jī)構(gòu)管理者是落實(shí)衛(wèi)生保健工作第一負(fù)責(zé)人，應(yīng)提高保健人員待遇水平，招收更多的具有醫(yī)學(xué)背景保健人員。
班內(nèi)水龍頭數(shù)與廁所便坑總數(shù)是托幼機(jī)構(gòu)班級衛(wèi)生的重要指標(biāo)，邱雙燕[16]的調(diào)查顯示，深圳市托幼機(jī)構(gòu)每班便坑總數(shù)和水龍頭達(dá)標(biāo)率分別為61.8%和28.4%，本資料顯示，江橋托幼機(jī)構(gòu)公辦園班內(nèi)便坑總數(shù)與民辦園配置分別為4.10和2.55，達(dá)標(biāo)率分別為62.5%和16.7%；公辦園班內(nèi)水龍頭數(shù)與民辦園配置分別為8.29和3.74，達(dá)標(biāo)率分別為87.5%和16.7%。江橋公辦園班級衛(wèi)生水平好于民辦園主要原因是：政府對公辦園硬件建設(shè)投入多，硬件實(shí)施保障到位，也與民辦園重教輕保，忽視班級衛(wèi)生有關(guān)。
調(diào)查顯示，江橋公辦園的教職工衛(wèi)生知識培訓(xùn)和家長衛(wèi)生講座開展多于民辦園，然而公立園保健人員參與培訓(xùn)與上級部門到園指導(dǎo)次數(shù)少于民辦園。表明公辦園的傳染病健康教育開展好于民辦園，民辦園保健人員培訓(xùn)次數(shù)和上級部門到園次數(shù)多于公辦園主要是由于民辦園傳染病發(fā)生例數(shù)多造成。
幼兒教育是兼有公益、教育、產(chǎn)業(yè)的多重屬性，國家層面鼓勵民辦園發(fā)展，未來幼兒教育也會以公辦園為主導(dǎo)，以民辦園為主體，這會給托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控帶來很大壓力[17]。托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作是園所整體工作的重要組成部分，做好此項工作，需要大力投入硬件，也需要加強(qiáng)軟實(shí)力提升。保健室設(shè)備齊全，保健醫(yī)生業(yè)務(wù)水平提高是托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控工作的保證。為了保障兒童健康，教育、衛(wèi)生主管部門加強(qiáng)合作，嚴(yán)格執(zhí)行辦園標(biāo)準(zhǔn)，剔除資質(zhì)不合格的園所，將托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健硬件設(shè)備和軟實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每一所幼兒園。
參考文獻(xiàn)
[1]張艷，楊少萍，吳靜，等.武漢市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健現(xiàn)狀[J].中國學(xué)校衛(wèi)生，2016，5（37）：741-743.
[2]鮑葉琳.南京市鼓樓區(qū)托幼機(jī)構(gòu)保健師資與兒童傳染病患病率相關(guān)性研究[J].基層醫(yī)學(xué)論壇，2014，8（18）：2909-2910.
[3]鄭琳，潘益峰，沈利民，等.西湖區(qū)中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病管理現(xiàn)況調(diào)查[J].浙江預(yù)防醫(yī)學(xué)，2016，2（28）：212-216.
[4]金連梅，荊瑞巍，丁凡，等.我國學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病防制管理現(xiàn)況研究[J].現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)，2009，11（36）：2036-2040.
[5]夏春梅，王敏.托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理[J].中國校醫(yī)，2016，9（30）：715-718.
[6]中華人民共和國衛(wèi)生部. 托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法[A].2010.
[7]中華人民共和國衛(wèi)生部.托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范[A].2012.
[8]城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護(hù)部. 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范[A].1987.
[9]中華人民共和國衛(wèi)生和計劃生育委員會.學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）[A].2005.
[10]趙志杰，王盛，李銳，等.大連市西崗區(qū)幼兒園衛(wèi)生設(shè)施與傳染病管理工作現(xiàn)況[J].中國學(xué)校衛(wèi)生，2014，6（35）：954-956.
[11]謝美玲.江西省城市幼兒園衛(wèi)生保健現(xiàn)狀及對策研究[D].南昌：江西師范大學(xué)，2015.
[12]楊洋，時福禮，韓紅星，等.北京市海淀區(qū)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健F況調(diào)查與分析[J].中國衛(wèi)生法制，2015，9（23）：59-62.
[13]沈芳，袁全蓮，周鈺，等.海淀區(qū)托幼園所衛(wèi)生保健人員現(xiàn)狀[J].中國學(xué)校衛(wèi)生，2016，3（37）：473-475.
[14]黃鋒，薛秀琴.2013年寧夏托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控工作現(xiàn)況調(diào)查分析[J].寧夏醫(yī)科大學(xué)學(xué)報，2015，2（35）：165-167.
[15]周首俊，陳艷琳，龔建華.深圳市羅湖區(qū)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健現(xiàn)況[J].中國學(xué)校衛(wèi)生，2016，8（37）：1225-1227.
[16]邱雙燕.深圳市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作和兒童營養(yǎng)狀況研究[D].廣州：南方醫(yī)科大學(xué)，2015.
待遇管理現(xiàn)況范文4
護(hù)理人力資源是指能滿足社會護(hù)理需求、推動護(hù)理專業(yè)發(fā)展，從事智力勞動和體力勞動的護(hù)理人員的總和。護(hù)理人力資源不僅要求具有最基本的體力和腦力勞動能力，而且還要求具有數(shù)量、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)、健康等條件[1]。加強(qiáng)護(hù)理隊伍建設(shè)，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)健康發(fā)展是關(guān)系到人民群眾健康和生命安全的一項重要工作[2]。近年來，雖然護(hù)理人員總?cè)藬?shù)有了明顯提高，但仍存在護(hù)理人員短缺、工作壓力過大和離職率居高不下等問題，影響著護(hù)理工作質(zhì)量和患者服務(wù)滿意度，影響著我國護(hù)理事業(yè)的健康發(fā)展。2016年1月的“全面二孩”政策給護(hù)理人力資源管理帶來了更大挑戰(zhàn)，如何解決人力資源緊張的問題，是擺在護(hù)理管理者面前非常緊迫的問題。分析醫(yī)院護(hù)理人力的現(xiàn)況，探索應(yīng)采取的措施，成為目前業(yè)內(nèi)關(guān)注的焦點(diǎn)。
一、對象與方法
(一)調(diào)查對象
采取非隨機(jī)、方便樣本的抽樣方法，抽取紹興市5家三級公立綜合性醫(yī)院的護(hù)理部進(jìn)行問卷調(diào)查和深入訪談。通過調(diào)研，了解公立醫(yī)院“全面二孩”政策下護(hù)理人力資源的現(xiàn)狀和面臨的問題。
(二)調(diào)查方法
通過問卷調(diào)查的方式對紹興市5家三級醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理人力現(xiàn)況分析，包括護(hù)理人員配置情況、男女護(hù)理人員分布比例、護(hù)士懷孕哺乳比例、生二胎比例，掌握護(hù)理人力資源缺口情況，并進(jìn)行統(tǒng)計;對護(hù)理人員“三期”女職工工作壓力、心理情況進(jìn)行問卷調(diào)查;對5家醫(yī)院的護(hù)理部主任進(jìn)行了深入的訪談，了解各家醫(yī)院護(hù)理人員的排班壓力、“三期”女職工的工作狀態(tài)以及在臨床護(hù)理工作中面臨的問題和困境。數(shù)據(jù)采用描述性統(tǒng)計學(xué)方法。
二、結(jié)果
(一)本次調(diào)查醫(yī)院一般情況
本次參與調(diào)查的醫(yī)院為三級綜合性醫(yī)院，在5家醫(yī)院中，病房護(hù)士與醫(yī)院開放床位之比為1：0.34～1：0.40，男護(hù)士占醫(yī)院護(hù)士總?cè)藬?shù)的0.9～2%。目前醫(yī)院內(nèi)孕期、哺乳期護(hù)士占護(hù)士總?cè)藬?shù)的12～18%，計劃懷孕的護(hù)士占護(hù)士總?cè)藬?shù)的15%。
(二)本次發(fā)放情況
本次發(fā)放問卷300份，實(shí)際回收277份，回收率為92.3%，問卷對象為育齡期的護(hù)理人員。25歲～30歲者占48%，31～ 40歲者占43%，大于40歲者占9%;其中本科學(xué)歷占65%，大專學(xué)歷占35%;已育有一孩的占56.7%，已婚尚未生育的占43.3%;意愿生二胎占28.2%，其中已育有一孩的占61.5%;89.5%的護(hù)士表示工作壓力及勞動強(qiáng)度大，懷孕后希望能上白班，或到輕松的崗位工作，37.5%的護(hù)士表示懷孕后如果能上半班模式或在允許情況下進(jìn)行休假。
(三)對護(hù)理部主任的訪談
通過對護(hù)理部主任的訪談，發(fā)現(xiàn)護(hù)理人員生二胎的比率較高。一些護(hù)士由于懷孕反應(yīng)或流產(chǎn)請假較多;一些護(hù)士因有意愿生二胎，急于懷孕生第一胎;科室內(nèi)有孕婦及哺乳期護(hù)士積聚現(xiàn)象，有時候護(hù)士總數(shù)不少，但上夜班護(hù)士緊缺;一些護(hù)士因要上夜班感覺工作壓力大，總找理由開病假條要求休假;一些護(hù)士生二胎后工作精力分散，對工作的投入度低，特別是妊娠期以及孩子1～2歲時撫育孩子的投入，大約有兩年左右的時間，對于管理者安排工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。
三、討論
(一)科學(xué)配置護(hù)士數(shù)量，完善護(hù)理人力資源配置管理制度
護(hù)理人員是醫(yī)療衛(wèi)生組織中一支數(shù)量最多、接觸面最廣的隊伍，她們的工作積極性和工作效率，不僅影響著護(hù)理質(zhì)量，也關(guān)系到醫(yī)院的生存和發(fā)展。因此如何將現(xiàn)有護(hù)理人員合理配置、有效使用，為護(hù)理人員創(chuàng)造良好的執(zhí)業(yè)環(huán)境，是廣大護(hù)理管理者應(yīng)該思考的問題。護(hù)理管理者在強(qiáng)調(diào)做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的同時，必須合理配置、正確使用護(hù)理人力資源，減輕護(hù)理人員工作上的壓力，提升其職業(yè)的幸福感。《護(hù)士條例》明確提出“醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)配備護(hù)士的數(shù)量不得低于國務(wù)院衛(wèi)生主管部門規(guī)定的護(hù)士配備標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定”。衛(wèi)生部頒發(fā)的《三級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中明確指出，三級綜合醫(yī)院病房護(hù)士與開放床位之比不低于0.4：1。醫(yī)院要貫徹落實(shí)好《護(hù)士條例》中要求的護(hù)士配備數(shù)量，加強(qiáng)護(hù)理力量，合理調(diào)整護(hù)理人員的編制體制，重視專科特色，以實(shí)際床位數(shù)、床位使用率、床位周轉(zhuǎn)率、入院病人病死率、直接護(hù)理和間接護(hù)理的工作量、病人的護(hù)理需求等主要服務(wù)指標(biāo)，運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)結(jié)合不同的人力資源配置測算方法，在總的標(biāo)準(zhǔn)下制定符合自身特點(diǎn)和切合實(shí)際的護(hù)理人力資源配置管理制度，有效解決護(hù)理人力資源配置不足的問題，從而有效地提高護(hù)理質(zhì)量，提升護(hù)理內(nèi)涵[3]。如醫(yī)院達(dá)不到有關(guān)部門制訂的醫(yī)院護(hù)士最低人力配置標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)依據(jù)《護(hù)士條例》責(zé)令其進(jìn)行整改。
(二)優(yōu)化結(jié)構(gòu)組合，提高男護(hù)士配置比例
長期以來，由于對南丁格爾這一精神的內(nèi)涵缺乏理解，護(hù)士常被集母性與溫情于一體的女性形象所代替，認(rèn)為護(hù)理工作都是女性做的事。隨著對傳統(tǒng)觀念的改變，男護(hù)士已成為護(hù)士隊伍的生力軍，是建設(shè)一支健全的護(hù)理隊伍不可缺少的力量。從病人需求、個性化護(hù)理及保護(hù)病人隱私權(quán)角度看，整個社會都需要男護(hù)士。我們應(yīng)該逐步增加男護(hù)士配置比例，男護(hù)士的加入勢必會改變長期以來以女性為主導(dǎo)的護(hù)理隊伍的工作習(xí)慣和思維方式，建立一個平衡發(fā)展、健康和諧的高效護(hù)理團(tuán)隊。特別是男護(hù)士在生理和心理上的優(yōu)勢，是女護(hù)士無法替代的，他們精力充沛、對新鮮事物的接受能力強(qiáng)，使得他們更能勝任搶救現(xiàn)場、設(shè)備儀器操作和重癥監(jiān)護(hù)等方面工作。隨著二胎政策的全面開放，男護(hù)士成了醫(yī)院內(nèi)的香餑餑，特別在急診、ICU等特殊科室，護(hù)士夜班頻率高，二胎的開放使得這些科室夜班更加緊缺，男護(hù)士受到了護(hù)理管理者的歡迎。
(三)開展績效管理，保障護(hù)士待遇
醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)保證合同制護(hù)士與正式編制護(hù)士同工同酬，給予合同護(hù)士繳納足額社會保險和公積金。對待合同制護(hù)士做到一視同仁，享有同樣的職稱晉升、競聘評優(yōu)、繼續(xù)教育的權(quán)利，享有同樣的國家規(guī)定的節(jié)假日、生育待遇和福利發(fā)放待遇。建議醫(yī)院績效考核堅持績效優(yōu)先、兼顧公平，實(shí)行按勞分配、多勞多得的原則，體現(xiàn)風(fēng)險，對護(hù)理人員做到統(tǒng)籌調(diào)配、合理分工。將護(hù)士負(fù)責(zé)病人的數(shù)量、病人的疾病程度和護(hù)理難度、病人的滿意度等要素與護(hù)士薪酬分配、晉職評優(yōu)結(jié)合在一起，激勵措施應(yīng)大幅度向臨床一線崗位傾斜，如工資、獎金、福利、晉升、評優(yōu)、學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會等。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，努力提高護(hù)士福利待遇，激發(fā)一線護(hù)士的工作熱情，提升護(hù)理人員的工作幸福感，滿足護(hù)士自我實(shí)現(xiàn)的需要[4]。
(四)加快醫(yī)院護(hù)理支持系統(tǒng)和信息化建設(shè)
目前由于我國醫(yī)院崗位職責(zé)界定不清、輔助支持系統(tǒng)不健全等原因，大量非護(hù)理范疇的工作都由護(hù)理人員承擔(dān)。醫(yī)院應(yīng)建立和完善臨床支持系統(tǒng)，加強(qiáng)支持保障力度，包括運(yùn)送中心、保潔中心、靜配中心的開設(shè)、消毒供應(yīng)中心的下收下送等，使得護(hù)士能從非護(hù)理工作中解脫出來，把更多的時間和精力投入到護(hù)理患者的工作中去。一些不需要或很少需要護(hù)理專業(yè)知識和技能的工作可以通過醫(yī)院護(hù)理支持系統(tǒng)由后勤人員、護(hù)理員或臨床藥師等來完成[5]。醫(yī)院應(yīng)加快護(hù)理信息化建設(shè)，有效減少護(hù)理人員用于非護(hù)理工作的時間，提高工作效率，減少護(hù)理差錯，使護(hù)理管理更加科學(xué)化和規(guī)范化[6]。護(hù)理單元建立二級護(hù)士站，將護(hù)理站前移，實(shí)施掌上護(hù)理系統(tǒng)，利用PDA進(jìn)行三查七對、床邊信息采集與錄入、患者信息查詢與床旁宣教等等，提高工作效率，保障醫(yī)療安全。
(五)護(hù)理工作的高風(fēng)險和高壓力性
高風(fēng)險和高壓力的特性隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對健康需求不斷提高，對護(hù)理質(zhì)量的期望值也越來越高，護(hù)理工作涵蓋的內(nèi)容也越來越精細(xì)化，使得護(hù)理人員在工作量和壓力逐漸增大的過程中，護(hù)理人員的工作懈怠感逐漸增高，其嚴(yán)重威脅著護(hù)士的身心健康和護(hù)理隊伍的穩(wěn)定。護(hù)士的職業(yè)更需要家庭、組織和社會等多方面的支持，良好的組織支持感能夠緩解護(hù)士的職業(yè)倦怠感，減輕護(hù)士工作身心壓力，增進(jìn)護(hù)士的身心健康，更有利于護(hù)理隊伍的健康發(fā)展[7]，從而切實(shí)減少護(hù)理人員流失，降低護(hù)士離職率。醫(yī)院護(hù)理部成立心理支持中心，定期對孕產(chǎn)期及心理有問題的護(hù)理人員進(jìn)行溝通、談心，對于家庭支持塌陷的護(hù)理人員給予幫助，解決護(hù)理人員工作上、生活上的困難，減輕護(hù)士的身心壓力。對于工作持消極態(tài)度的護(hù)士積極誘導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)和肯定，對工作中存在的問題誠懇地指出，幫助改正，進(jìn)而端正態(tài)度，提高其工作熱情。
(六)護(hù)理管理者有序引導(dǎo)護(hù)理生育二胎，避免扎堆現(xiàn)象
科內(nèi)懷孕者聚集影響到科室的，護(hù)理部進(jìn)行人力資源的調(diào)配整合，引導(dǎo)護(hù)士提前上崗，提前上崗者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｗo(hù)理部建立人力資源庫，實(shí)施病房之間的調(diào)配，在科室護(hù)士短缺時及時啟動護(hù)理應(yīng)急庫人員，緩解因科內(nèi)護(hù)士不足而產(chǎn)生的不良反應(yīng)，從而滿足臨床護(hù)理的需求。
(七)排班模式改變，提供人性化服務(wù)
醫(yī)院可以開設(shè)護(hù)士半班模式，孕期婦女可以根據(jù)個體身體情況遞交申請報告，科室護(hù)士長在征得科內(nèi)護(hù)理人員同意后安排護(hù)士半班模式，績效按照半班模式給予發(fā)放。護(hù)理管理者必須重視護(hù)理人力資源管理，用“以人為本”的現(xiàn)代管理理念，充分發(fā)揮護(hù)理人員工作積極性，提高護(hù)理人員工作滿意度，為醫(yī)院獲得良好的社會與經(jīng)濟(jì)效益，從而達(dá)到雙方共贏。
待遇管理現(xiàn)況范文5
[關(guān)鍵詞] 獨(dú)立學(xué)院；人力資源管理
【中圖分類號】 G647.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2013）12-121-2
一、現(xiàn)況陳述
（一）實(shí)行人事制度，人員流動靈活。獨(dú)立學(xué)院由于其不具備人事權(quán)，所以大都實(shí)行人事制度，人員檔案統(tǒng)一交由當(dāng)?shù)氐娜瞬沤涣鏖_發(fā)服務(wù)中心管理；同時，獨(dú)立學(xué)院對于人員都實(shí)行聘任制度，人員去留靈活，不受傳統(tǒng)人事制度影響。
（二）與母體實(shí)行資源共享。教師資源來自各個高校，可以融合各個高校教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，同時有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。
（三）人才資源構(gòu)成的多元化。主要表現(xiàn)在人才類別構(gòu)成的多元化（包含教學(xué)科研人員、黨政管理人員、后勤服務(wù)人員及校辦產(chǎn)業(yè)人員以及離退休人員）；人才職業(yè)背景構(gòu)成多元化（教職工有不同的職業(yè)背景、職業(yè)理想和職業(yè)途徑）。
（四）為人員提供富有競爭力的薪酬。薪酬是人力資源管理的一個重要環(huán)節(jié)，合理公平的薪酬體系有助于吸引人才、穩(wěn)定人才。獨(dú)立學(xué)院可以通過提供教育培訓(xùn)、有薪假期、免費(fèi)旅游等福利措施來提高教師對學(xué)校的依賴感、忠誠度，從而達(dá)到吸引、穩(wěn)定人才的目的。
二、存在問題
（一）人員的招聘與其崗位配置缺乏科學(xué)性、合理性。人員招聘工作一般應(yīng)按照由需求分析――預(yù)算制定――招聘方案的制定――招聘實(shí)施――后續(xù)評估等步驟進(jìn)行，因此首先明確學(xué)院到底需要什么人，需要多少人，對這些人有什么要求，以及通過什么渠道去尋找學(xué)院所需要的這些人，目標(biāo)和計劃明確之后，招聘工作會變得更加有的放矢。而作為配置工作來講，一是將通過各種途徑招聘來的人員安排到事先預(yù)計好的崗位上去；二是對于學(xué)院內(nèi)部原來有的教師而言，根據(jù)其工作時間和表現(xiàn)、學(xué)歷和職稱、科研成果等指標(biāo)進(jìn)行崗位的變動，而獨(dú)立學(xué)院在這方面的工作中還存在很多不足。
（二）對于新聘人員培訓(xùn)工作重視不夠，培訓(xùn)流于形式。獨(dú)立學(xué)院對于新聘人員的培訓(xùn)不夠重視。以新教師崗前培訓(xùn)為例，其培訓(xùn)往往只持續(xù)一段時間，有的是幾天，最多不過十幾天，很難發(fā)揮培訓(xùn)的真正作用。加上培訓(xùn)過程比較程式化，往往只是心理學(xué)、教育學(xué)的簡單重復(fù)，使得培訓(xùn)內(nèi)容僵化而陳舊，針對性不強(qiáng)，不符合培訓(xùn)對象的實(shí)際工作特點(diǎn)，無法從實(shí)際中給新教師給予指導(dǎo)和借鑒。
（三）外聘教師流動性大，對其管理存在難度，不利于教師隊伍合力的形成。獨(dú)立學(xué)院的師資主要由學(xué)院專職專任教師和外聘教師組成。外聘教師主要是來源于離退休教師和公辦高校的任課教師，占授課教師總數(shù)的比例較大，要進(jìn)行有效的管理有很大的困難。外聘教師是根據(jù)課程開設(shè)需要聘請，聘期長則2個學(xué)期，短則1個學(xué)期，甚至幾周。教師的流動性較大，且人事管理權(quán)限不在獨(dú)立學(xué)院，因而很難對他們進(jìn)行有效的管理。其次，不少教師存在雇傭思想。教師上課才來，下課就走，沒有太多的時間與學(xué)生、學(xué)院溝通交流。因此，外聘教師基本上是各行其事，彼此之間沒有什么聯(lián)系，教師隊伍難以形成合力。
三、原因分析
（一）經(jīng)濟(jì)條件是制約人力資源開發(fā)與管理的客觀原因。甘肅省位于我國西北部，由于自然條件和種種歷史原因的限制，使得甘肅省的經(jīng)濟(jì)條件一直處于全國偏下水平。經(jīng)濟(jì)的落后，必然導(dǎo)致地方財政狀況的緊張，獨(dú)立學(xué)院在這樣的狀況中辦學(xué)呈現(xiàn)捉襟見肘的困難局面，學(xué)校辦學(xué)條件難以改善，教師生活待遇低，從事科研活動的條件差，圖書資料少而舊，實(shí)驗儀器設(shè)備陳舊，難以滿足高學(xué)歷、高職稱教師開展課題研究的要求，極大地限制了他們的發(fā)展，使其感到“英雄無用武之地”而萌生去意。同時，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡造成的“地區(qū)待遇差異”，使得人才呈單向流動趨勢，教師隊伍難以穩(wěn)定，獨(dú)立學(xué)院教師的需求與供給難以達(dá)到平衡。
（二）人力資源開發(fā)與管理觀念相對滯后。由于受傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，目前，獨(dú)立學(xué)院人力資源開發(fā)與管理理念尚未深入人心，一些人力資源管理者仍停留在傳統(tǒng)人事管理的觀念上，人力資源開發(fā)意識淡薄，在人力資源管理過程中，仍然傾向于以事為中心，著眼于為人找位，為事配人，忽視員工職業(yè)生涯的開發(fā)和設(shè)計。對于人才問題，總是過分強(qiáng)調(diào)和信賴物質(zhì)生活方面低層次的需求，往往注重表面化的東西，如住房福利待遇、安家費(fèi)等等，而忽視如何創(chuàng)造適合人才發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人生價值的人文環(huán)境。
（三）人力資源配置不合理。甘肅省的獨(dú)立學(xué)院，其內(nèi)部人力資源整體性開發(fā)不夠，沒有用科學(xué)的、符合高等教育規(guī)律的人力資源管理手段來規(guī)劃、管理，造成其內(nèi)部人力資源配置不合理，人才的職務(wù)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)教學(xué)科研工作需要。從獨(dú)立學(xué)院內(nèi)部人力資源分布情況來看，一方面熱門專業(yè)人才緊缺，人員流動性大，教師缺編；另一方面，非教學(xué)科研人員比例過大，人浮于事，辦事效率低下，形成人力資源配置不合理的現(xiàn)狀。
（四）人力資源開發(fā)與管理缺乏制度保障和長效機(jī)制。在高等教育管理研究中，由于受計劃經(jīng)濟(jì)管理模式的束縛，造成對物、事的管理研究較多而對人力資源的研究較少，有些獨(dú)立學(xué)院在工資調(diào)整、津貼發(fā)放、學(xué)歷規(guī)定等方面主要還是完全照搬公辦高校的管理模式、管理經(jīng)驗及上級文件，而忽視各個學(xué)校在發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)定位、師資基礎(chǔ)、區(qū)位特點(diǎn)等方面存在的差異，沒有真正建立起有效的人力資源激勵與競爭機(jī)制、教職員工的培訓(xùn)機(jī)制等，在調(diào)動教職工積極性、主動性和創(chuàng)造性方面措施不到位，人才流失現(xiàn)象日益突出。
待遇管理現(xiàn)況范文6
【關(guān)鍵詞】院校，保育；需求估價；人員配備和時間安排；因素分析，統(tǒng)計學(xué)
【中圖分類號】R 192 R 153.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1000-9817（2013）10-1179-03
長期以來，我國絕大部分幼兒園都沒有配備專職營養(yǎng)師，幼兒園膳食工作一直存在缺乏科學(xué)指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，膳食營養(yǎng)搭配不合理等問題。目前多數(shù)幼兒園的膳食營養(yǎng)工作主要由保健醫(yī)師兼任，而保健醫(yī)師沒有系統(tǒng)地接受過營養(yǎng)教育，不能合理而準(zhǔn)確地計算食物營養(yǎng)攝取量和評價兒童營養(yǎng)狀況，容易產(chǎn)生營養(yǎng)不均衡。兒童早期的營養(yǎng)不僅關(guān)系到軀體健康，更關(guān)系到兒童的智力發(fā)展。2010年我國5歲以下兒童低體重率為3.6%，生長遲緩率為9.9%，消瘦率為2.3%，貧血患病率12.6%；超重和肥胖問題逐步顯現(xiàn)，不僅城市地區(qū)兒童肥胖問題日益突出，農(nóng)村地區(qū)兒童肥胖問題也逐漸呈現(xiàn)。流行病學(xué)調(diào)查證實(shí)，兒童肥胖可延續(xù)為成人肥胖，并成為一系列心腦血管疾病的重要危險因素。超重、肥胖的流行及低體重和微量營養(yǎng)素的缺乏等營養(yǎng)問題可能影響全世界半數(shù)以上兒童的死亡。營養(yǎng)師的指導(dǎo)結(jié)合嚴(yán)格的膳食管理制度，是解決學(xué)生營養(yǎng)問題的一條可行途徑。為了解徐州地區(qū)幼兒園營養(yǎng)師的配置情況及其影響因素，筆者于2011年開展了該項研究，現(xiàn)將結(jié)果報道如下。
1 對象與方法
1.1 對象在徐州市城、鄉(xiāng)整群抽取52所幼兒園，其中城市幼兒園37所，農(nóng)村幼兒園15所；同時對選中的幼兒園職工和家長隨機(jī)抽取366人進(jìn)行問卷調(diào)查，有效回收問卷306份，有效回收率為83.7%。
1.2 方法調(diào)查前充分查找資料和文獻(xiàn)設(shè)計調(diào)查表，并開展預(yù)調(diào)查。調(diào)查表主要包含兩方面：家長問卷內(nèi)容調(diào)查幼兒園營養(yǎng)師配備的影響因素，包括被調(diào)查者的年齡、文化程度、對營養(yǎng)師的知曉情況、對營養(yǎng)相關(guān)政策的知曉狀況、對幼兒園配備營養(yǎng)師的態(tài)度、經(jīng)濟(jì)狀況以及對營養(yǎng)師的要求和近3a對營養(yǎng)師的需求情況等；幼兒園職工問卷內(nèi)容包括目前幼兒園營養(yǎng)師配備現(xiàn)況，包括配備比例和營養(yǎng)人員的年齡、性別、學(xué)歷以及工資等。所有調(diào)查員由經(jīng)過統(tǒng)一培訓(xùn)合格的專業(yè)營養(yǎng)人員擔(dān)任。
1.3 統(tǒng)計分析 回收的問卷經(jīng)核查合格后采用Epi.Data 3.1雙錄入法錄入，采用SPSS 18.0進(jìn)行統(tǒng)計分析。二分類變量采用X2檢驗比較組間差異；多因素分析采用Logistic回歸分析。
2 結(jié)果
2.1 幼兒園營養(yǎng)師配備現(xiàn)況52所幼兒園中，共有23所幼兒園配備營養(yǎng)師，配備率為44.2%，但其中65.2%為兼職。城市幼兒園有21所配備營養(yǎng)師，配備率為56.8%；農(nóng)村幼兒園僅2所配備營養(yǎng)師，配備率為13.3%，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（X2=8.159，P=0.004）。
2.2 近3a城、鄉(xiāng)幼兒園對配備營養(yǎng)師的要求52所幼兒園中，近3 a打算或準(zhǔn)備增加營養(yǎng)師的幼兒園有44所，占84.6%（44/52），其中城市30所，占81.1%（30/37）；農(nóng)村14所，占93.3%（14/15）。幼兒園對新增營養(yǎng)師性別、專業(yè)與學(xué)位要求：要求性別為女性的幼兒園37所，占83.7%（37/44）；要求男性4所，占9.3%（4/44），男女均可3所，占7%（3/44）；希望專業(yè)是營養(yǎng)學(xué)的占81.8%（36/44），幼教專業(yè)的占18.2%（8/44）；希望學(xué)歷是高中/專科的占62.8%（28/44），大學(xué)學(xué)歷的占34.9%（15/44），研究生及以上學(xué)歷的占2.3%（1/44）；認(rèn)為營養(yǎng)師資格證書很需要的占81.8%（36/44），認(rèn)為不需要的占2.3%（1/44），認(rèn)為無所謂的占15.9%（7/44）。
2.3 影響營養(yǎng)師配備的多因素分析以“對幼兒園食堂配備營養(yǎng)師的看法（不關(guān)心、希望有兼職營養(yǎng)師、希望有專職營養(yǎng)師）”為因變量，以家長的年齡（20—29歲=1，30～39歲=2，40～49歲=3，50～59歲=4，≥60歲：5）、受教育程度、營養(yǎng)師知曉情況（沒聽說過=1，僅聽說過=2，聽說過且很了解=3）為自變量，對影響營養(yǎng)師配備的多種因素進(jìn)行Logistic回歸分析。由結(jié)果可知，20～29，40～49歲的家長比年長的家長更希望有兼職營養(yǎng)師（P值分別為0.039，0.026），而30—39，50～59歲的家長與年長的家長對營養(yǎng)師的要求無差別（JP值分別為0.508，0.456）。沒聽說過營養(yǎng)師的家長比知曉營養(yǎng)師的家長更希望有兼職營養(yǎng)師（X2=5.737，P
以“是否已配備營養(yǎng)師”為因變量，以幼兒園幼兒總數(shù)、職工人數(shù)、公立或私立幼兒園、城市或農(nóng)村幼兒園為自變量進(jìn)行Logistic回歸分析，得出職工人數(shù)為影響因素[OR值（OR值95%CI）=1.06（1.061～1.105），/3=0.058，P=0.007]。
3 討論
研究顯示，徐州近3a打算配備營養(yǎng)師的幼兒園占的比例很大（84.6%），而且農(nóng)村幼兒園打算配備的比例更高（城市81.1%，農(nóng)村93.3%），其原因可能有：城市幼兒園有編制的限制，而農(nóng)村幼兒園一般為私立，沒有編制的限制；城市幼兒園目前有兼職營養(yǎng)師配備（56.8%），而農(nóng)村幼兒園配備率較低，說明農(nóng)村幼兒園未來營養(yǎng)師缺口很大。城市與農(nóng)村幼兒園在營養(yǎng)師配備率上差異，主要原因為城市幼兒園條件比農(nóng)村幼兒園好，而且城市幼兒園的家長要求比較高；同時城市幼兒園多，競爭大，促進(jìn)了營養(yǎng)師的配備。
目前幼兒園對于營養(yǎng)師的學(xué)歷要求并不高，62.8%的幼兒園希望營養(yǎng)師是高中/專科學(xué)歷。主要的原因，一是幼兒園職工的工資不高，園長考慮到本科畢業(yè)生可能不接受這樣的待遇；二是幼兒園認(rèn)為營養(yǎng)師的實(shí)踐能力，特別是烹飪水平很重要。因此，這對營養(yǎng)師的培養(yǎng)也提出了更全面的要求。幼兒家長的年齡、對營養(yǎng)師的知曉情況，幼兒園的職工規(guī)模是影響幼兒園配備營養(yǎng)師的重要因素。相對農(nóng)村幼兒園，城市幼兒園因為辦學(xué)條件好，教學(xué)經(jīng)驗豐富，人員配置合理充足，收費(fèi)也比農(nóng)村幼兒園高，更有條件并希望配備專職營養(yǎng)師。而年輕家長能更好地接受新信息，對營養(yǎng)師這個職業(yè)有所了解，會促進(jìn)幼兒園營養(yǎng)師的配置。
