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安全整改意見范文1

為了吸取彩虹社區三角洲5.12火災事故教訓，杜絕街道轄區內簡易搭蓋火災的發生，堅決預防和遏制簡易搭蓋亡人火災事故，確保人民群眾生命財產安全，街道辦事處決定從2012年5月13日至6月13日止，利用一個月的時間在轄區內全面開展簡易搭蓋消防安全專項整治工作，現將有關事項通知如下：

指導思想

認真貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，按照“狠抓領導、深入宣傳、認真排查、集中整治”的工作思路，突出安全排查和隱患整治兩個重點，狠抓消防安全責任的落實，扎實推進街道轄區簡易搭蓋消防安全專項整治工作。

時間安排

本次專項整治工作共分為組織宣傳、全面排查、集中整改三個階段，具體安排為：

1、組織宣傳階段（5月13日至5月17日共5天時間）。主要工作內容：成立街道開展簡易搭蓋消防安全專項整治工作領導小組，各社區（村）也要成立相應的領導小組，分工協作，具體落實到人頭，順利推進專項整治工作。以街道安辦為牽頭，組織各社區（村）開展多樣化的宣傳活動，通過進家入戶宣傳、張貼標語、宣傳專刊等形式，廣泛宣傳簡易搭蓋消防安全知識，在整個活動期間，各社區（村）至少3次深入簡易搭蓋居民家中開展全面宣傳，至少刊出3期宣傳欄或黑板報。

2、全面排查階段（5月18日至5月31日共14天時間）。主要工作內容：各社區（村）要對所轄區域內的簡易搭蓋房屋，迅速組織開展消防安全大檢查，逐戶逐家排查房屋的結構、居住人員、電線架設、煤汽存放、廚房設置等基本情況，并按一定線路順序逐一建立臺帳，登記造冊形成2份報表，一份報街道安辦，一份社區（村）留檔。

3、集中整改階段（6月1日至6月13日共13天時間）。主要工作內容：在全面排查的基礎上，由街道安辦牽頭，分門別類開展集中整改，尤其是要加強對重點范圍、重點部位開展徹底的整改，各社區（村）要督促居住戶按照消防安全的要求，配合整改，對房屋業主以書面形式告知需要整改的事項并在回執單上簽字蓋章，對違法違章的通報縣土地局、建設局等相關主管部門，對違規儲放煤汽的通報縣安檢、消防等相關主管部門，對亂接電線的通報縣供電公司等相關主管部門，對從事生產經營的通報縣工商局等相關主管部門。

安全整改意見范文2

關鍵詞：專業認證；安全工程；實踐教學體系

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）15-0088-02

一、安全工程專業認證現狀及標準要求

1.安全工程專業認證現狀。開展工程教育專業認證可以增強高等教育與工業生產的緊密聯系，可以促使我國工程教育與國際工程教育的互相認可，同時可以提升我國高等工程教育的國際競爭力，直接影響工程師資格認證的國際互認[2]。因此，我國于2006年開始建立工程教育認證體系，并于當年開始了認證試點工作。2007年，安全工程專業列為新的認證試點專業[3]。中國礦業大學（北京）于2008年首先通過安全工程專業認證，中國地質大學（北京）、遼寧工程技術大學、東北大學于2009年第二輪通過專業認證，隨后設有安全工程專業的高校相繼開展認證工作，截止到2015年，共有15所高校的安全工程專業通過專業認證。

2.安全工程專業認證標準要求。根據《工程教育認證工作指南》，專業認證標準包括通用標準以及專業補充標準。通用標準規定了專業在學生、培養目標、畢業要求、持續改進、課程體系、師資隊伍和支持條件7個方面的要求；專業補充標準規定相應專業領域在上述一個或多個方面的特殊要求和補充。專業認證除滿足相應的通用標準之外，必須滿足相應的專業補充標準。安全工程專業補充標準在課程體系、師資隊伍以及支持條件方面規定了特殊要求[4]。由于工程教育專業認證更注重培養學生的工程實踐能力，在安全工程專業補充標準的課程體系內容中，尤其對于實踐教學，包括專業實驗、認識實習、生產實習、課程設計、畢業實習及畢業設計（論文）等方面做了具體要求。

二、安全工程專業實踐教學存在的問題

內蒙古科技大學安全工程專業是以博士學位點――礦業工程學科為依托建設起來的，于2004年開始招生，結合我國西北地區礦產資源開采優勢，逐漸形成了礦山安全和工業安全兩個專業方向，同時該專業于2011年被批準為品牌專業。對照安全工程專業認證通用標準及專業補充標準，在課程設置內容上基本達到認證要求，但在實踐環節有所欠缺[1]。而工程教育專業認證強調實踐教學的重要性，更注重培養學生的工程實踐能力，安全工程專業補充標準中實踐環節主要包括專業課實驗，認識實習、生產實習和畢業實習，課程設計和畢業設計（論文）。目前，安全工程專業實踐教學的現狀如下。

1.實踐教學設施投入方面不足。專業實驗課方面，工業安全之前側重危險化學品實驗，而開設的專業課程中包含消防學、危險化學品安全管理、建筑安全工程、電氣安全工程等課程。因此，目前的實驗設備不能完全滿足實驗教學，學校近幾年已經對本科實驗設備投入資金，但是部分大型儀器設備的配套措施還需要進一步完善。

2.缺乏穩定的校外實踐教學基地。主要是涉及到安全工程專業的工程教育實習（認識實習）、生產實習。目前，學校教務處承擔了本科專業的工程教育實習安排，但是學校指定的實習地點和環節，沒有專業針對性，而學生在整個實踐過程中是被動的，有的學生只是盲目地進行參觀，達不到實習目的。而對于安全工程生產實習，由于缺乏穩定的校外實習基地，加之實習經費不足，導致教師不愿參與到生產實習環節中。

3.實踐教學體系有待改革。目前，安全工程專業實踐教學雖然正常運轉，但是實踐教學的管理監控比較薄弱，實踐教學體系還需進行改革，需要建立創新實踐教學體系，為培養高質量的應用型安全技術專業人才提供保障。

三、以專業認證為導向的安全工程專業實踐教學改革

1.實踐教學體系的構建。隨著內蒙古科技大學安全工程專業不斷地快速發展，為滿足社會發展與經濟發展的需求，專業以工程教育專業認證為導向，在構建實踐教學體系的過程中，以“基礎知識―專業能力―綜合素質”為貫穿主線，依據安全工程專業認證補充標準中對于實踐環節的要求，構建“專業基礎理論培養、專業實驗技能訓練、工程應用與實踐能力培養、創新能力與綜合素質培養”為核心的四級層次的實踐教學體系。體系中的四級實踐教學層次之間逐層提高，各有不同的側重點，貫穿專業實踐教學各個環節，形成了突出特色、重視實踐、強化能力、多元立體的實踐教學體系。

2.實踐教學體系的組織與實施。以課程體系建設為根本，注重專業基礎理論培養。內蒙古科技大學安全工程專業在制定培養方案的時候，依據專業認證對實踐環節的具體要求，以培養學生的實踐能力為目的，在課程設置方面非常注重實踐課程的設置，在專業基礎課程實踐和專業課程實踐方面建立了實踐課程教學體系，并分為礦山安全和工業安全方向進行設置。其中主要包括工程教育、金工實習、電子實習、機械設計基礎課程設計、物理實驗、礦井通風與礦井空氣檢測實驗、礦井通風與安全課程設計、礦山安全生產實習、工業安全與危化品實驗、工業安全生產實習、安全評價設計、畢業實習、畢業設計（論文）等課程，均為必修，共計40學分，畢業學分要求175學分，占23%，達到了工程教育專業認證標準中工程實踐與畢業設計（論文）至少占總學分的20%的要求。同時，本專業注重對理論課程的建設，其中“礦井通風”課程在2011年被批準為精品課程，為礦井通風與安全課程設計實踐課程奠定了理論基礎。

2.以安全工程專業實驗室建設為陣地，注重專業實驗技能訓練。內蒙古科技大學安全工程專業實驗室按照專業方向已經建立了礦井通風與安全、瓦斯防治、礦井防滅火、粉塵與有毒有害氣體防治、工業安全與危化品管理和煤質分析6個實驗室，加之學校近兩年加大實驗室建設力度，引進了新的實驗設備，在建的有消防與安防工程和安全人機工程2個實驗室。在實驗內容的設計上，保證基礎實驗課程，加深學生對專業理論課程的理解和掌握，在此基礎上逐步增加開放性實驗項目內容，注重培養學生的基本實驗技能。通過理論與實踐的互補反饋滲透教學，加強實驗教學的實踐性、創新性，使學生將課程知識轉化為專業技能能力。

3.以實驗、實習、設計環節為依托，注重工程應用與實踐能力培養。實驗教學鼓勵在保證基礎實驗課程的基礎上逐步增加開放性實驗項目內容，使實驗教學由傳統的驗證性實驗逐步向綜合性、創新性的實驗靠近，并且逐漸加大此類實驗的比例[1]。同時，結合專業理論知識，充分利用校園環境，開展安全人機工程實驗、校園環境噪聲監測與評價、宿舍消防疏散模擬實驗等綜合性實驗，培養學生的工程應用與實踐能力。學生通過實習將理論知識與生產實際相結合起來，通過實習培養學生的實踐與創新能力以及提高學生的綜合素質。根據安全工程專業方向分礦山安全和工業安全，實習基地可按專業方向進行建設，比如建立礦山實習基地、化工園區實習基地、建筑施工實習基地等。在保障原有實習基地建設的基礎上，加強校企合作、產學研教育，為學生創造工程實踐應用的機會，為企業培養合適的工程技術人員。設計實踐環節分為課程設計和畢業設計，是培養學生專業技術、設計與思考能力的重要途徑。安全工程專業課程設計包括礦井通風與安全課程設計、安全評價課程設計，可在對應的理論課程開課之初告知學生課程設計任務，讓學生提前對課程設計有所認識，并自主選擇設計任務，讓學生在該課程教學中理解課程設計的重點。畢業設計與畢業實習一體化，鼓勵學生在就業單位進行畢業實習，在實習過程中確定畢業設計內容，或者以老師的科研項目為基礎確定畢業設計內容，從而培養學生發現問題、分析和解決問題的能力。

4.以科技創新活動為載體，注重創新能力與綜合素質培養。讓學生積極申報參加科技創新活動，對于安全工程專業的學生，鼓勵參加全國大學生“挑戰杯”競賽、安全工程專業實踐作品大賽，同時學校還對本科生設立了大學生創新基金項目，也可以根據所學專業課程進行相關的科技創新項目，比如工業防火防爆安全裝置設計、煤礦“一通三防”安全裝置設計等，通過這些活動，將學過的專業理論知識進行再次理解與應用，從而鍛煉學生的創新實踐能力，提高學生的綜合素質。除此之外，還可鼓勵學生積極參與專業老師的科研項目，可以進行基礎數據的收集，進行前期研究，也可以作為畢業設計的方向，通過參與科研項目，讓學生學習撰寫科研論文，提高學生的科研創新能力。

四、結語

總之，內蒙古科技大學安全工程專業以工程教育專業認證為導向，通過構建四級層次的實踐教學體系，并從四個方面展開實踐教學體系的組織與實施，對安全工程專業實踐教學改革進行了探索與研究。以培養學生創新意識和實踐能力為目標，以專業基礎理論、專業實驗技能訓練、工程應用與實踐能力、創新能力與綜合素質為核心，為培養應用創新復合型人才奠定了基礎。

參考文獻：

[1]彭燕，王筱虹，張發根.以專業認證為導向的環境工程專業實踐教學探索[J].長春理工大學學報：高教版，2012，（10）：215-216.

[2]李穎.工程認證背景下大學生工程實踐能力培養創新研究與實踐[J].河南化工，2014，31（8）：59-61.

安全整改意見范文3

一、指導思想

以上級黨委、政府和安監、消防等部門關于進一步加強安全生產工作精神為指導，以隱患排查整治為手段，通過對一些工藝落后、設備老化的重點安全隱患企業開展專項整治，進一點夯實濱海工業區（鎮）安全生產工作基礎，從根本上控制和杜絕各類安全事故尤其是重特大事故的發生。

二、目標思路

根據各企業存在隱患嚴重程度，突出易燃易爆和群死群傷二大重點，因企制宜，有重點、分階段、針對性采取行政、法律和政策引導等手段，進一步建立健全“企業自查自糾、專家現場診斷、政府掛牌督辦、執法督促整改”的隱患排查和整改機制，確保2012年安全生產事故起數、死亡人數、直接經濟損失不突破縣政府下達的控制指標。

三、整治重點

結合工業區經濟發展現狀與當前安全生產工作面臨的突出問題，在前期摸排的基礎上，整治重點主要是三方面（具體名單詳見附表）：

1、危化品生產企業，包括易燃易爆特種設備和構成重大危險源的企業。

2、重大消防安全隱患企業，尤其是易發生群死群傷的“三合一”、“多合一”企業。

3、2011年以來特別是近期安全事故多發企業，以及量化檢查、聯企干部督查過程中發現存在較大安全隱患的企業。

四、具體方法

1、對摸排確定企業，聘請專家對危化品生產企業的設備、設施、工藝及其它安全隱患進行現場評估檢查，提出安全生產隱患整治“一廠一策”方案。邀請消防大隊有針對性開展消防安全現場檢查，明確整改內容和具體要求。

2、配套出臺相應政策督促鼓勵企業淘汰不符合安全生產條件的涉危設備、設施和工藝。

3、對照縣政府《關于建立危險化學品安全生產長效管理機制的實施意見》文件精神，進一步落實危化品企業主體責任、監管機制。

4、嚴格執行危險化學品安全生產許可制度和安全“三同時”制度，及時督促并指導企業開展領證換證工作，全面推行危化品生產企業安全標準化管理工作和涉危工藝自動化控制系統安裝工作。

5、組織開展全區危化品從業人員和特種設備操作人員安全生產教育培訓。

6、對摸排確定以外的企業，開展安全生產量化檢查、聯企干部督查的形式排查整治安全隱患，發現存在較大安全隱患的，組織安全生產專家組進行現場診斷，并督促企業落實整改方案。

7、對照明確“一廠一策”企業整治方案，借助縣安監局、消防大隊等部門力量，對限期未整改到位或仍存在重大安全隱患的企業進行聯合執法。

五、工作安排

（一）組織部署階段（2月底前）。制定出臺危化品生產及消防安全重點工業企業安全生產隱患排查整治工作方案，并列出重點整治單位以及整治工作安排。聯系縣安監局、消防大隊，進一步研究落實整治工作措施。聯系有資質的安全評價機構，完成聘請安全生產專家工作。

（二）隱患排查階段（第一批：3月1日—3月31日；第二批：4月1日—4月30日；第三批：5月1日—5月31日）

1、第一批：投產較早的4家危化品生產企業（精細、萬豐、嘉業、德歐）和4家消防安全重點單位。邀請有資質的安全評價機構對4家危化品生產企業進行現場評價，重點對危化品生產企業的設備、設施、工藝進行安全評價，對不符合安全生產條件的或無證非法生產的，提出改造或者強制淘汰意見。組織工業區安全生產專家組聯合消防大隊對消防重點單位開展隱患排查，重點是排查消防“三合一”、“多合一”現象等重大消防安全隱患，并提出整改意見。

2、第二批：10家生產設備、工藝相對危險程度較高的危化品生產企業，組織工業區安全生產專家組對危化品生產企業進行檢查（必要時邀請有資質的安全評價機構），重點對設備、設施檢測情況和現狀腐蝕情況、危化品從業人員和特種設備作業人員持證上崗情況進行檢查，并提出整改意見。

3、第三批：8家危化品生產企業和量化檢查、聯企干部督查過程中發現存在較大安全隱患的企業。組織工業區安全生產專家組對危化品生產企業進行檢查，重點對設備、設施檢測情況和現狀腐蝕情況、危化品從業人員和特種設備作業人員持證上崗情況進行檢查，并提出整改意見。組織專家對量化檢查、聯企干部督查過程中發現存在較大安全隱患的企業進行檢查，并提出整改意見。

（三）集中整治階段(第一批：4月1日—10月31日；第二批：5月1日—11月15日；第三批：6月1日—11月30日)

1、第一批：針對專家提出的隱患整治方案，配套相關政策，督促激勵企業根據“一廠一策”開展隱患整治；強制安裝安全生產自動化裝置；強制改造或淘汰不符合安全生產條件的涉危設備、設施和工藝；開展危化品生產企業安全生產標準化創建；督促企業申領安全許可；督促企業提交整改回復。

2、第二批、第三批：督促激勵企業根據“一廠一策”開展隱患整治；強制安裝安全生產自動化裝置；強制改造或淘汰腐蝕嚴重涉危設備設施，限期企業對未按期檢測的特種設備進行檢測；開展危化品生產企業安全生產標準化創建；督促企業申領安全許可；嚴格執行“安全三同時”；組織開展危化品從業人員和特種作業人員教育培訓工作；督促企業提交整改回復。

（四）鞏固提高階段（第一批：11月1日—12月31日；第二批：11月16日—12月31日；第三批：12月1日—12月31日）

組織專家開展復查；對工業企業隱患整治的情況進行通報；聯合縣安監局、縣消防大隊對未完成限期整改的企業進行執法查處。

六、工作措施

（一）、加大宣傳力度，營造良好氛圍。

廣泛開展工業區危化品生產及消防重點企業隱患整治工作的宣傳，在整治工作初期，利用懸掛橫幅、新聞媒體報道的形式，營造良好的輿論氛圍。及時編寫工作動態，正確引導企業開展隱患整改工作。

（二）、制定獎勵措施，加強政策保障。

按照“行政法律與政策引導”相結合思路，為更有效推進工業企業安全重點隱患整治工作，工業區（鎮）將專門制定相應的政策意見，對整改工作得力的企業，整改過程中的經濟損失予以適當補助，以提高企業進行隱患整改的積極性。同時，委各相關聯廠干部要按照專項整治工作方案的要求，積極細致地做好所聯企業主要負責人的工作，做到齊心一致、形成合力，確保整治工作順利完成。

安全整改意見范文4

根據《市社會治安綜合治理委員會市學校及周邊治安專項整治方案》的要求，加強我區消防監督檢查，加大消防宣傳力度，進一步提高中、小學生消防安全素質和消防安全意識，我區*年月至*年月聯合小組對全區中、小學及幼兒園綜合進行綜合治理整治，在此基礎上，根據支隊《在全市學校及周邊開展消防安全檢查專項整治工作方案》，的要求，于月開始再次對存在火災隱患學校進行整治，現將我區專項整治工作情況匯報如下：

一、區政府高度重視，認真組織動員部署。

*年月日下午，區政府召集有關部門召開了*學校周邊安全管理專項整治部署會，會議由區政府副區長主持，區安監局、教科局、文體局、公安分局、城監局、消防大隊、衛生局等有關職能部門參加。會議聽取了《中、小學和幼兒園安全管理專項整治方案》，結合當前我區學校教學樓、宿舍及周邊環境存在的問題，決定分成兩個檢查組，分別由教科局、文體局主要負責人帶隊，對府城鎮、國興街道辦事處所有中、小學及幼兒園和下面其他鄉鎮部分中、小學及幼兒園進行全面整治，要求各檢查小組認真組織、全面細致、各司其職、各負其責、密切配合，深入開展整治工作。*年月中旬，根據支隊《在全市學校及周邊開展消防安全檢查專項整治工作方案》的要求，結合我區前次專項治理的成果，大隊主動聯系教科局，聯合對存在問題的學校、幼兒園再次進行消防監督檢查、復查，重點檢查“學生寄宿所”，特別是對校外寄宿學生住宿所的檢查，確保專項治理工作落到實處。

二、認真檢查，加強整治。

根據要求，聯合小組對我區府城鎮、國興街道辦事處家中、小學、幼兒園進行了檢查、清理整頓和登記。在檢查過程中，發現大多數學校存在不同程度的火災隱患，“學生寄宿所”普遍存在沒有三證(工商營業執照、衛生許可證、消防安全意見書)，沒有配置滅火器材、消防設施及疏散設施，從業人員基本沒有持證培訓上崗，用火用電隨意，各種防范措施不到位等安全隱患。部分學校甚至存在教學樓只設置一個疏散樓梯，幼兒園設在層及層以上情況。小學周圍米米范圍內設有一個加油站。針對存在安全隱患，檢查人員現場辦公，對不符合安全、衛生、消防條件的場所提出整改意見，限期整改。我大隊也依法對存在火災隱患的場所下發了《責令限期改正通知書》份。衛生部門還針對兩個嚴重不符合衛生條件的寄宿場所下達了衛生監督意見書，責令取締，停止營業。對三門坡小學附近的加油站，聯合小組當場提出整改意見，要求限期搬遷。通過這次檢查整治，檢查小組對各個學校有關人員進行了一次廣泛深入的安全教育，大大提高了他們的安全防范意識。

三、加強復查，力求長效。

為了確保專項整治工作卓有成效，按照限期整改時限，我大隊主動聯系教科局聯合復查。從復查情況看，各學校對存在的火災隱患基本上已經整改完畢，三門坡加油站也已經按要求搬遷。但個別單位仍存在一個疏散樓梯、未設置室內消火栓等火災隱患未能按時整改。月中旬，對“學生寄宿所”檢查的同時，我們再次聯合教科局對未能按時整改的單位檢查，根據目前學生上課等實際情況，經與教科局、整改單位聯合研究決定，由教科局和我大隊共同把關，要求各整改單位利用暑假期間整改完畢，由消防大隊負責復查，復查結果作為該單位辦理年審的一個重要條件。

四、主要好的經驗做法。

⒈積極配合，齊抓共管。這次對中、小學及幼兒園的聯合檢查，由區政府組織，文體局、教科局帶隊，各職能部門聯合現場辦公，充分發揮了各職能部門聯動機制。

⒉嚴格執法，熱情服務。在檢查過程中，發現隱患決不放過。對存在火災隱患單位，我大隊及時將檢查、復查情況抄送教科局。在整改期間，教科局有關人員主動上門督促單位落實整改。整改單位遇到比較難以整改實際問題，我大隊主動與教科局、整改單位共同研究解決。

⒊聯合監督，共同把關。針對目前我區私立學校、幼兒園數量多、管理比較混亂等問題，經與教科局研究，決定今年私立學校、幼兒園辦理年審必須出具《消防安全檢查意見書》，否則不予辦理年審手續，堅決取締。

五、存在不足。

⒈管理混亂。目前我區個別學校、幼兒園的主管單位是市教科局，未通過我區教科局審核及未經過消防安全檢查已經開辦，容易造成失控漏管的局面。

⒉一些學校、幼兒園的領導對消防安全不引起足夠重視，消防安全責任不完全落實。

⒊一些學校宿舍消防管理防范意識較差。由于男女宿舍共樓層，為了方便管理，都設置了鐵門。萬一發生火災，如不能及時打開鐵門，后果不堪設想。

安全整改意見范文5

為加強企業工會主動參與勞動安全衛生工作的領導，建立區企業工會主動參與勞動安全衛生工作聯席會議制度，同時聘請勞動安全衛生顧問及時指導參與企業工作。

聯席會議辦公室設區總工會。

二、指導思想

貫徹*總書記關于*工會維權機制建設的重要批示精神，全國工會維權機制建設會議以及省工會維權工作會議精神，堅持“以人為本”的科學發展觀，充分發揮廣大職工在安全衛生工作中的主力軍作用，依法組織企業職工參與本單位安全衛生工作的民主管理、民主監督。探索建立參與——協商——監督的工會勞動保護監督機制，切實維護廣大職工的安全健康合法權益，推動企業建立自我約束、自我完善的職業安全衛生工作機制，建立穩定協調的勞動關系，為支持引導企業和諧健康發展，建設“平安*”作貢獻。

三、基本目標

四、主要內容

企業工會主動參與勞動安全衛生工作主要內容是：平等協商、簽訂合同、查找隱患、跟蹤落實、持續改進。

平等協商：成立由職工（工會）、企業行政（業主）雙方組成的企業勞動安全衛生聯合委員會（以下簡稱聯合委員會），經雙方授權，就需要由企業整改的，或需要通過技術改造、建章立制等辦法解決的勞動安全衛生重大問題進行平等協商，取得一致，對有關整改等事項作出書面決定。

簽訂合同：在聯合委員會平等協商的基礎上，修訂完善集體合同中的勞動安全衛生條款，同時簽訂勞動安全衛生專項集體合同。

查找隱患：由企業工會組織廣大職工通過使用安全檢查提示卡等手段排查事故隱患，發動職工提出勞動安全衛生的合理化建議等。發現的隱患屬于崗位、班組、車間所整改的，由崗位、班組、車間整改，或由企業工會（工會勞動保護監督組織）發出《勞動安全衛生隱患整改意見書》督促整改。

跟蹤落實：聯合委員會對整改事項進行跟蹤監督，對整改情況進行驗收，對集體合同的履行情況進行跟蹤監督。

持續改進：經過查找隱患、平等協商、簽訂合同、跟蹤落實等四個環節，建立勞動安全衛生工作自我約束、自我完善機制。

五、主要工作環節

（一）建立職業安全衛生聯合委員會（或聯合小組）

職業安全衛生聯合委員會（簡稱“聯合委員會”）是企業職業安全衛生工作的協商機制和咨詢機制，是企業和職工雙方開展職業安全衛生平等協商的平臺，是企業工會參與職業安全衛生工作、維護職工勞動保護合法權益的載體。

聯合委員會按照對等原則建立。由代表企業方的委員（簡稱“行政委員”）和代表工人的委員（簡稱“工人委員”）組成，其中至少有一半應為工人委員。行政委員由企業主或行政選派；工人委員由工會選派或工人直接推選，工人委員應有工會勞動保護監督檢查委員會委員及一線生產工人的代表。

聯合委員會成員中代表企業和工人的雙方都至少有1名首席委員，前者由企業主授權指定他（他們）的權利與責任，后者由工人方或工會授權指定。首席委員要經過相關的專業培訓，在委員會中起關鍵性作用，工人方首席委員一般由工會主席或工會勞動保護監督檢查員擔任。

對于不同規模的非公有制企業，聯合委員會的成員數有所不同，一般按以下數量組成：職工人數在25至100人之間的，聯合委員會成員至少由2名委員組成；在100至200人之間的，至少由4名委員組成；在200至300人之間的，至少由6名委員組成；在300人以上的，視企業具體人數而定，但不少于8名；若人數在25人以下，則由工人推選的1名安全代表行使安全檢查監督職能，安全代表的權責類同于委員會。

聯合委員會的職權：一是就企業職業安全衛生問題進行平等協商；二是提出消除危險的書面建議，并在企業行政認可后跟蹤建議的履行，驗收整改情況；三是在協商基礎上，提出協議草案；四是職工傷亡事故、職業危害與職業病、職工拒絕工作等事件的調查，并提出處理意見；五是協商與企業職業安全衛生工作有關的其它問題，向企業和工人提出改進企業職業安全衛生的建議。

聯合委員會在運行過程中堅持平等原則。委員會可由兩位首席委員輪流主持。委員會至少每2個月開一次會，若企業存在隱患，會議次數可隨時根據需要增加。每次會議議程應當在開會1周前擬定下發，委員會必須保持有會議記錄。委員會成員工作報酬應由企業支付。企業主應向委員會提供工作條件。

聯合委員會要有相應的工作制度和工作程序：包括工作會議制度、安全衛生檢查制度、傷亡事故及職業危害調查制度、隱患整改驗收制度、拒絕工作事件調查制度、委員會會務公開制度等。除明確的相應制度外，聯合委員會可以根據企業的具體情況，結合企業原有規章制度，自行安排具體工作細節內容。

（二）應用“一卡一書”，查找隱患，提出意見

“一卡”是指根據安全生產的基礎理論，參照國家現行的勞動安全衛生法律法規和技術標準，結合不同崗位的生產實際特點而編制的“安全檢查提示卡”，具有較強的針對性、實用性和可操作性，解決在企業生產現場安全檢查過程中查什么、怎么查的問題。“一書”是指針對發出的隱患問題而由企業工會提出整改意見的“職業安全衛生隱患整改意見書”。

“安全檢查提示卡”的應用。一是現場檢查。職工對照提示卡的提示內容進行安全檢查，發現問題可在卡中較直觀地反映記錄下來；二是現場警示教育。將安全提示內容公布在相應工作場所醒目之處，對員工進行安全警示，便于職工進行自我安全教育。對于檢查發現的問題，能在崗位、班組、車間中改進的，就地改進，也可由企業工會組織下發“職業安全衛生隱患整改意見書”，提出整改意見。對難以改進的，可通過工人委員提交聯合委員會協商。

（三）平等協商，簽訂協議，跟蹤落實

聯合委員會就職工查找出來的重大隱患，或企業職業安全衛生重大問題，或職工關心的勞動保護問題，進行平等協商。對于協商一致的事項，能改進的就實施改進。不能馬上改進的，需要形成書面協議。書面協議既可形成備忘錄或紀要備查，也可修改集體合同條款或簽訂職業安全衛生專項集體合同。修改集體合同條款或簽訂職業安全衛生專項集體合同的，由聯合委員會提出草案，提交職工（代表）大會審議通過，由企業主和工會主席（代表職工）簽訂，條款中的內容要盡可能地細化和量化。書面協議形成后，聯合委員會應定期檢查協議內容的執行落實情況，確保條款履行和兌現。

六、工作要求

企業工會組織主動參與安全衛生工作，是安全生產管理工作在新形勢下的深化和發展，要將“主動參與”作為事關和諧社會建設、事關企業健康發展的大事，納入經濟社會發展“十一五”規劃，努力形成黨政重視、工會運作、部門配合、企業實施、職工參與的推進格局和有人管事、有章理事、有錢辦事的推進機制。為此，要求各級、各部門認真做到以下幾點：

（一）統一思想，提高認識。勞動安全衛生工作是貫徹落實“安全第一、預防為主”方針的落腳點，是企業與職工利益的共同結合點。各級、各部門要深刻認識這項工作的重要性和必要性，要從實踐“三個代表”重要思想的高度出發，以科學發展觀指導企業發展，形成安全生產聯合管理的責任體系，齊抓共管，共同推動企業建立和健全自我約束、自我完善的勞動安全衛生工作機制。

安全整改意見范文6

建筑安全生產管理是建筑企業實現安全生產的重要組成部分，通過實行企業安全生產檢查制度，把職工組織起來緊緊圍繞安全目標進行生產建設，同時也通過實行安全生產檢查制度去落實國家安全生產方針和有關政策、法規。

企業安全生產檢查是指建設單位對建筑生產過程中的安全工作，進行計劃、組織、指揮、控制、監督等一系列的管理活動。其目的在于保證建筑工程安全和建筑職工的人身安全。本制度主要針對施工現場檢查，目的在于在施工現場控制人的不安全行為和物的不安全狀態，施工現場管理是建筑安全生產管理的關鍵。

一、 檢查內容

建立并落實安全生產檢查制度，是建筑施工企業安全生產，勞動保護管理工作的一項重要內容，它包括建筑企業本身對生產中的安全生產、勞動保護工作進行經常性的檢查，也包括根據設備和季節特點進行的專項檢查，安全檢查歸納起來主要為查思想認識、查管理、查制度、查現場、查隱患、查整改措施。檢查一定要明確檢查的目的和檢查的重點，而不同的安全檢查有不同的目的和重點。安全生產檢查制度是指導和消除事故隱患，交流經驗，促進安全生產的有效措施，建筑施工安全檢查的依據由建設部的強制性行業標準JGJ59-99《建筑施工安全檢查標準》，對工程施工中的各項安全管理制度、防護設施、機械設備、安全教育培訓、勞保用品進行檢查，對管理及施工人員的安全意識、不安全行為進行糾正。

二、 檢查方式

1. 公司聯合檢查：每月月中與月底由公司組織各級管理人員、安全員、技術員及項目負責人對公司范圍內的各項在施工程進行聯合檢查。

2. 項目部經常性安全檢查：由項目部專職安全員對其所在項目工程的安全情況每日進行檢查，對發現的隱患、不安全行為等及時處理。

3. 公司施工部日常安全檢查：公司施工部不定期對公司范圍內所有在施工程進行檢查，并協助項目部安全員對工程項目中的隱患及不安全因素進行處理。

4. 專業性安全檢查：對施工中使用的大型機械、腳手架、臨時用電、壓力容器等的安全問題進行單項專業檢查。必要時可邀請相關專業技術人員進行配合。

5. 季節性安全檢查：根據季節對施工安全造成的影響，制定針對季節特點的施工方案，結合公司聯合檢查、項目部經常性安全檢查、施工部日常安全檢查、專業安全檢查方式，對在施工程進行有針對性的安全檢查。

6. 自檢、互檢和交接檢查：各班組在作業前后、交接工序時對自身的環境和工作程序要進行安全檢查，并互相監督。

三、 檢查項目

施工部是公司安全檢查機構的主要監督部門，負責所有在施工程項目的安全指導工作，公司各項目部的專職安全員是項目工程安全管理的具體執行者，對所在項目工程的安全生產管理工作負責。

1. 施工部檢查項目

對于工程建設初始階段就應開始安全審查工作，施工組織設計或施工方案中安全技術措施、勞保用品的配置、安全保障設施的投入均在檢查范圍之內。在工程施工過程中對勞務分包方的資質手續、安全協議，施工現場的人的不安全行為、物的不安全狀態，管理人員及施工人員的安全思想意識都要有系統的檢查和整改。

施工部每月對安全資料檢查按照項目工程專職安全員的安全內頁來進行，但是由于施工現場情況復雜、人員多變、多工種交叉作業等因素，現場的安全檢查工作需要和安全內頁中相關項目結合起來，發現問題及時解決，把安全管理制度落到實處，必須根據實際情況采取靈活多變的方法。

施工部在日常的檢查活動當中主要對施工現場的安全防護設施、臨時用電、消防設施、場容衛生、機械設備、具有實效性的安全技術交底進行檢查。根據檢查結果做出口頭教育、限期整改或停工整改的通知或并處罰款通知，并會在日后的日常檢查中進行復查。

季節性和專項工程等特殊情況的檢查按照施工組織設計或施工方案中對應內容進行，突發性事件如流行性疾病、安全生產事故等按照預先編制的應急預案組織實施，以上項目必須在編制施工組織設計或施工方案時同時編制。

2. 項目部專職安全員檢查項目

項目部專職安全員是施工現場安全管理的具體執行者，負責監督指導施工現場的作業人員以及發現和處理現場環境中不安全因素。發現安全事故隱患，應當及時向項目負責人和安全生產管理機構報告；對違章指揮、違章操作的，應當立即制止，把工程項目建設過程中的安全資料如實反映到安全內頁中。

專職安全員不僅是現場安全的監督者，還應對施工作業人員的錯誤思想進行糾正，讓他們有意識、自覺的遵守安全制度，不能單一地依靠整改的方式進行糾正。定期組織安全生產教育會議，是對施工作業人員開展安全教育的另一種方式，這樣即能保證安全思想的牢固性，又能在新的制度出臺時及時進行更新。

四、 檢查整改

1. 在公司聯合檢查中發現的隱患及不安全因素，由公司施工部對其所在項目工程開具整改意見通知單，限期整改，并由施工部在日后的檢查中配合其落實。

2. 項目部專職安全員對檢查中發現的問題應當及時告知作業人員并提出整改意見，對發現的不安全行為應當立即制止。

3. 公司施工部在日常的不定期檢查中發現的問題及時通知項目部負責人或該項目部專職安全員并提出整改意見，配合該項目部落實。

4. 對大型機械、腳手架、臨時用電、壓力容器等的安全問題專業性很強，應由技術負責人、專業技術人員和專業作業人員協同安全管理人員共同協商后制定專項方案進行整改。

5. 受季節影響，可能給施工帶來危害，應根據預先制定的季節施工方案進行整改。

6. 各班組對發現的不安全問題要及時通知項目部專職安全員并停止作業，直至不安全因素排除方可繼續作業。

7. 對檢查中發現的隱患不能及時整改的應由項目部進行登記，制定整改計劃，在隱患未消除前應采取可靠的防護措施。

五、 整改分類

1. 需立即整改的問題。凡是發生重大傷亡事故危險的隱患，應立即整改，由施工部或項目部專職安全員通知停工并與項目工程負責人以及相關技術人員討論整改方案，全力解決人力、物力、財力，加快危險隱患整改。整改完畢之后立即通知施工部前來復查，復查合格后方可復工。