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民法典的小知識范文1
摘要:“混合制民辦院校”是我國改革開放以來出現的一種新型辦學模式,本文分析了當前我國“混合制民辦院校”的類型、特點、優
>> 民辦高校可持續發展的制度比較優勢初探 淺談地方黨報的可持續發展優勢 鄱陽湖區域體育資源可持續發展的意義及優勢 淺議民辦高職院校的可持續發展 面向可持續發展的雙贏范式與企業競爭優勢構建機制研究 獨立學院轉設為民辦本科院校后的可持續發展研究 高等院校中外合作辦學存在的問題及可持續發展路徑 高職院校學生可持續發展能力的研究 基于可持續發展的人力資源低成本與差異化優勢融合研究 可持續發展、人的可持續發展與職業院校學生可持續發展 論資源優勢型上市公司的可持續發展 可持續發展理念在企業財務管理中的作用與優勢 基于可持續發展的循環經濟優勢與效益 基于比較優勢的江西稀土產業可持續發展分析 民辦高職院校實施“混合所有制”的探索與思考 民辦高校可持續發展的問題與對策 破解民辦高校可持續發展的瓶頸問題 民辦幼兒園可持續發展的問題與對策 民辦高校教研室可持續發展存在的問題與對策 淺談民辦院校藝術設計教師專業技能的可持續發展 常見問題解答 當前所在位置:l.
[8]康永久,吳開華.多元辦學體制的現實問題及其應對[J].紅旗文稿,2003,(16).
[9]陜西省人民政府.陜西省人民政府關于進一步支持和規范民辦高等教育發展的意見[R].(陜政發[2011]78號).
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