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新職工培訓建議范文1

 

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新職工培訓建議范文2

一、抓培訓教育，提供人力資源保障

教育是基礎工作，培訓是必要的手段，通過培訓教育才能提高人員素質。陽煤集團五礦十分重視設備改造和新技術應用，逐步淘汰工藝落后、污染嚴重、能耗大的生產設備，新工藝、新裝備、新技術的應用，為安全生產、提高經濟效益、改善生產環境注入強大的活力。但面對企業發展所需，職工隊伍的技能實力，職工技能素質的參差不齊，成為充分發揮新設備效能的“攔路虎”。為此，他們將提升職工素質作為一項系統工程來抓，把培訓當作對職工的最大福利來做，以“干部上講臺、培訓到現場”活動為契機，充分利用和整合教育陣地資源，發揮現有各類培訓基地的功能，探索職工文化教育終身化，技能教育市場化，崗位培訓企業化的教育培訓新模式，不斷給職工“充電”，從根本上提升職工素質的層次和水準，為企業發展提供人力資源支撐。堅持“包保”教育。各級干部包保幫教職工，實行理論傳授與崗位培訓，通過考試看效果。開展全員崗位培訓。以面授講座、觀看教學光盤、衛星遠程教育等形式多樣的培訓方式，分層次、分系統、分專業進行培訓，堅持培訓與技能鑒定相結合。加大技能鑒定的力度，采取內外鑒定相結合的方式滿足不同工種職工的需要，提高職工技能等級，檢驗培訓質量和效果。同時，善于發揮技能帶頭人的作用，通過現場請教、課程講解、經驗傳授、教材編寫、導師帶徒等形式和方法，帶動更多的職工學習知識，提高技能水平。在職工素質工程建設中，出臺了一系列激勵措施，對參加全國、省（部）級等組織的技能大賽中取得優秀成績的職工，分別給予破格晉升職業技能資格和工資晉級的獎勵。提高技師、高級技師技能津貼，及時對專業技術過硬的技術人員實行低職高聘，享受不同崗位工資待遇，樹立職工的榮譽感，給予職工成就感，激勵職工更好地發揮聰明才智，體現自身價值，努力實現企業與職工個人同步發展。

二、抓勞動競賽，注入競爭活力

以勞動競賽活動搭建平臺，增強活力。陽煤集團五礦每年根據集團公司不同階段的工作重點，在專業系統和相關單位中開展各類不同主題的勞動競賽。特別是去年以來，在開展“干部上講臺、培訓到現場”活動中，明確總體思路，精心設計勞動競賽項目，在原有“四大杯”競賽的基礎上，增加黨員創新崗競賽活動，使勞動競賽流通領域延伸。為激發不同生產經營類型單位職工的創新、創效熱情，針對生產經營中的重點和難點，組織專業部門設計降成本、增效益等多個重點單項勞動競賽。定期對競賽進行檢查、分析、評估，促使各項競賽取得顯著成效，提高了勞動競賽在推進現代化礦井建設和提升職工素質的貢獻率。據統計，從2008年至今，各級工會共開展勞動競賽389項，參加4.833萬人次，投入勞動競賽經費 180.5萬元，估算產生經濟效益2700萬元。

三、抓技術比武，為企業發展提供人才支撐

“人才強企”是現代企業立足市場競爭的戰略要求。建設一支應對嚴峻形勢和市場挑戰的高技能職工隊伍，是加快企業轉型升級，實現平穩快速發展的人才支撐。陽煤集團五礦每年制定職工技術比武活動方案，深入開展技能練兵、技術比武活動，并與職業技能鑒定掛鉤，有效地調動全員參與比武活動的積極性。廣大職工本著“掌握一流技術，爭創一流業績”的宗旨，刻苦學習業務知識，提高自身的技能水平，努力實現技能培訓---崗位練兵---技術比武---考核升級“四位一體”的良性循環。

四、抓先進操作法推廣命名，為企業發展增添動力

經過數年的發展，總結推廣、應用命名先進操作法活動已成為陽煤集團五礦廣大職工參與的特色工程，并在企業發展中發揮了積極的作用。堅持從實際出發，把“產品創名牌、服務創一流、崗位創效率、企業創效益”作為大力開展總結推廣先進操作法活動的主攻方向，以“選拔技術尖子、推廣先進技術、創造科技成果、推動企業發展”為宗旨，把蘊藏在職工中的絕技、絕活、絕招挖掘出來，提煉成先進操作法，把握申報、推薦、評審、推廣命名和表彰各個環節，促進了職工自主創新能力的提高。推動活動不斷引向深入，并取得顯著成效。近年來，對推廣應用先進操作法作進一步完善、提煉和論證，表彰了以創造者名字命名的先進操作法。同時，還召開先進操作法推廣應用經驗交流會，傳遞信息、交流經驗，共同推進活動向縱深發展。

新職工培訓建議范文3

“培訓是最大的福利”。煤礦企業由于井下條件復雜、惡劣，不可意料的安全隱患時有發生，這就要求從事井下工作的職工要有較強的安全意識和較高的安全操作技能。但現實中，愿意從事井下重體勞動的人卻很少，一些文化水平較高、腦子靈活的人都不愿從事井下工作。據調查了解，我礦井下職工大多數只上過初中高中，文化水平普遍偏低，而且還有一部分派遣工。為此，筆者結合我礦實際，從以下幾方面探索出粗淺的安全思想教育“六法模式”，僅供大家參考。

一、灌輸培訓法

1、狠抓新工人入礦三級培訓

筆者認為，三級培訓應該是礦、區隊和班組的三級培訓。新工人入礦經過健康體檢合格后，礦應專門組織職工進行安全意識和安全技能培訓。培訓不但要注重理論，還要注重實踐操作。理論不但要請老師授課，還要組織職工參觀案例展出，觀看安全生產和安全案例等方面的光碟，同時，要組織新工人到現場進行安全生產觀摩，讓他們感受井下安全生產的環境和勞動強度，最后經過安全知識考核合格后方可分配到生產區隊。要讓崗前培訓給新工人一個正確的感性認識：井下生產安全是頭等大事，只有掌握了安全操作技能才能更好地保證安全生產。

新工人分配到區隊后，區隊應掌握新工人的基本情況，對新工人進行安全知識培訓，重點講解本區隊的安全生產情況，講在本區隊安全生產應注意的事項，使其掌握適應本隊安全生產的基本安全意識和操作技能。要結合新工人的文化水平、個人素質和安全知識掌握情況，將其分配到合適的班組。

新工人進入生產班組后，班組除要對其進行理論和技術知識培訓外，還要為其指定師傅，簽訂永久性師徒合同，經過定期實習后，對新工人進行考核。在規定時間學好了現場安全技術知識和操作知識的，區隊對師徒進行適當獎勵，讓學到知識的新工人嘗到甜頭。

2、分層次、分工種、分級別培訓

對井下職工進行培訓不能“一鍋煮”，吃大鍋飯，要結合職工實際采取分層次、分工種、分級別的業務知識培訓。分層次培訓，指培訓要注意職工的文化程度和技術知識掌握程度，將職工的文化程度和技術程度分為好、中、差三類，根據人員多少進行兩次或三次培訓，講解的內容和方法也應有所不同，對好的一類職工要多講理論，差的一類要多講操作，且要結合實物進行講解；分工種培訓，指對井下各工種進行分別培訓，不搞聯合培訓，培訓要有專業特色，即使一個工種也要考慮是初次培訓還是復訓，做到培訓了就能用得上；分級別培訓，根據職工的技術水平進行培訓，如：技工、技師、中級技工、高級技工等，對這些人的培訓也不能混合培訓，要有層次，有針對性，有重點，有實效性。

3、采取系列措施加強安全意識培訓

礦要抓住重大活動日廣泛開展安全宣傳教育活動，在職工群眾中形成一種大安全觀，讓安全在每一個職工群眾中根深蒂固。區隊和班組要利用井上下班前會、周五安全活動分析會等形式宣傳安全意識，講清安全與生產、安全與效益、安全與發展、安全與家庭幸福的關系，讓職工感覺到安全是光榮的，不安全是可恥的，這樣職工的安全意識和安全責任心就會不斷增強。

二、警示教育法

1、運用歷年來發生的安全事故教育職工

礦可以將歷年來發生的重傷事故、死亡事故及重大非傷亡事故編輯成安全宣傳資料，在廣播、電視、宣傳欄等媒體上進行廣泛宣傳，如：多少年前的今天在礦什么時間、什么地點發生了什么事故，事故經過、事故教訓怎樣等。也可以將事故制作成漫畫，張貼在安全事故宣教室的墻上，讓職工家屬、新工人、“三違”人員、受傷人員等進行觀看，接受警示教育。

2、利用身邊的事故教育職工

區隊要利用各種學習時間對職工進行事故案例教育，請職工上臺講安全故事、分析安全案例，總結身邊或自己發生的安全事故教訓。也可以請部分職工到安全事故現場進行觀看，讓他們說說怎防止事故發生，講講事故發生的原因，這樣的警示教育更能震撼職工的心靈。

三、互動學習法

1、周五安全學習分析互動

在周五安全學習分析會上，區隊要多發揮職工的主觀能動性，讓職工多動手、動口、動腦，不能老是“填鴨式”的灌輸學習，適當的時候可以請班組長來組織一些安全學習，讓職工上臺組織學習一些安全知識。開展知識有獎競答時，不能總是隊干部提問職工回答，也可以由職工抽問隊干部回答，隊干部答對了也可獲得獎勵，這樣職工會感到學習有意思，有新意，還可以將自己不懂的知識用來“考”隊干部。每一次周五學習分析會要有針對性，如組織職工學習事故案例后，可隨手抽取職工的工號，抽到誰就誰答題，答對了獎，答不對罰。周五安全學習分析時，有時也可以開展一些安全大討論活動，讓職工動腦、動口，使職工成為安全思想教育的主人，從而實現“要我安全”到“我要安全”的轉變。

2、開辦“三違”人員培訓班

“三違”人員之所以違章，除了他們的安全意識不強外，還有相當一部人是因為不具備合格的安全操作技能。對這些人，我們僅僅要給予他們經濟處罰，讓他們“過七關”，而且還要專門開辦“三違”人員培訓班，對“三違”人員進行相關的安全技術知識培訓，“三違”人員再次違章的機率要小得多。“三違”人員培訓班的經費可以采取“三三”制原則，礦出一點、區隊出一點、“三違”人員出一點，這樣就會推動培訓順利開展。一年內多次違章的職工礦除了重罰、通報批評、進培訓班外，還要對其進行勸退。

3、現場安全操作互動

在安全生產現場，我們的科隊管理人員及機關管理人員不能只做監工，更要做安全技術知識“傳、幫、帶”的幫工，主動詢問職工并和他們一起探討工作中遇到的問題，幫助他們解決技術上的難題。當管理人員在現場發現表現突出的職工時，不但要當面夸獎，還要把技術差的職工引到技術好的職工面前進行觀摩學習，讓技術差的職工明白安全操作的標準。企業的標準化檢查也可以適當請班組長或個別職工參加，讓他們了解其他區隊和班組的安全生產和質量標準化情況，掌握檢查標準化的標準，這樣的互動檢查不但可以解決職工驕傲自大的問題，使他們相互取長補短，還可以讓部分職工或班組長掌握安全技術知識。

四、親情感化法

1、讓職工多與工傷人員及“三違”人員交流

筆者認為，當隊里職工發生工傷后，不但區隊管理人員要及時看望，同班組的職工也要進行看望，同時，區隊還可以有意識地組織一些經常違章或安全意識差的職工參與工傷慰問，讓他們與工傷人員進行心與心的溝通，從而使他們淡薄的安全意識受到撞擊。這樣被看望的職工和參與看望的職工都會受到安全意識教育。

2、深層次地調查違章人員和受傷人員的思想根源

職工違章或受傷后，礦職能部門或區隊管理人員不能只對其進行嚴厲的處罰和不休的責備，還要查明職工違章或受傷的思想根源，有針對性地給職工提出幫教意見。區隊管理人員可以利用工余時間到職工家中進行家訪，了解職工的家庭情況，結合職工的家庭背景給其家屬做好安全思想教育工作，教育職工家屬對職工進行安全思想教育，區隊也可以請違章或受傷職工的家屬到區隊接受調查，讓職工及職工家屬都明白，違章或受傷是不光彩的事。

3、推出安全處罰“模擬法庭”制，對職工進行“法庭”式教育

“模擬法庭”制即：一是讓違章人員敘述違章經過及違章后的認識態度；二是安監員介紹違章行為的性質和危害性，對“三違”人員進行現場安全思想幫教；三是安監站長組織學習相關的安全規章制度，提出違章處罰意見；四是工會主席對違章處罰的金額提出意見和建議；五是“三違”人員所在區隊負責人針對違章行為、違章處理、思想認識進行發言；六是“三違”人員從思想上剖析違章的根源，闡明對違章和違章處罰的認識態度，并可對不合理違章處罰進行申辯；七是同班組的職工或區隊安全意識差的職工也可以參與旁聽，接受安全意識教育。這樣的人性化處罰不但體現了管理的民主化，而且會讓職工心悅誠服，還給“三違”人員上了一堂生動的安全教育課，其效果是非常明顯的。

五、先進激勵法

1、樹立典型，宣傳榜樣

“榜樣的力量是無窮的”。礦要大力宣傳在安全生產工作中做出突出貢獻的普通職工，讓他們明白，安全生產做得好，是有想頭、有盼、有甜頭、有奔頭的。讓典型員工的事跡家喻戶曉，使他們切實成為廣大職工學習的楷模。

2、設立“職工安全生日”

雖然近年來企業做了很多安人心、暖人心的事，職工也感受到了企業改革發展給他們帶來的實惠，但筆者認為，企業的親情管理、人性化管理還有待進一步向前推進。設立“職工安全生日”將對安全宣傳教育起到較好的作用。有的企業在職工過生日時會送上一份精美的禮品，我們結合安全生產實際，為安全生產工作搞得好的職工過“安全生日”，將會受到廣大職工的熱烈歡迎。“職工安全生日”即：職工一年內未出現“三違”或未受傷的，在過生日時，礦組織安監科和區隊等人員為職工過“安全生日”，或給他們送去紀念品，或給他們送蛋糕等。職工連續十年未出現“三違”或工傷的，礦對其進行重獎或張榜宣傳。紀念品大小或獎勵多少可以根據職工的工種或對安全生產的貢獻而定。

3、重獎“合理化建議”

礦應該長期堅持執行合理化建議制度，發揮廣大職工的聰明才智，推動企業安全生產和各項經營管理的進步。要不間斷地開展“我為安全獻一計”活動，對合理化建議創效突出的給予重獎。凡是優秀的合理化建議，不但要對建議人進行獎勵，更重要的是有專門人員協調組織實施，讓合理化建議發揮它的作用。同時，要大力宣傳這些給企業安全、發展等帶來作用的合理化建議，宣傳這些“點子員工”，使廣大職工都來動腦子，創新工作方式方法，推進企業不斷進步。

六、自我反省法

1、給職工算算安全賬

區隊要結合一些事故案例多給職工算算安全賬，多從經濟上、政治上、心理上、情感上等方面算算不安全給個人、家庭、企業和社會帶來的負面影響。通過算安全賬，讓職工明白搞好安全不僅是為了企業，還是為了職工本人和家庭。

2、讓職工談違章體會

新職工培訓建議范文4

[關鍵詞] 企業文化；和諧建設；民主管理

【中圖分類號】 F425 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2013）05-141-2

多年來，油田某企業針對油井不斷增多，隊伍逐步壯大，開采和管理難度越來越大的實際，創新職工民主管理方式，創建“和諧發展，人企共進”的過硬團隊為目標，認真探索家文化建設的新路子、新方法。通過實施和諧建家、民主管家、素質強家、科技興家等措施，培養和強化了干群之間的親情、員工之間的友情和員工對崗位的工作熱情，形成了融洽、和諧、奮進的濃厚氛圍，增強了職工的歸屬感和隊伍的凝聚力，促進了生產經營任務的完成和管理水平的提高。把“家”文化建設與隊伍管理、生產管理有機融合，以文化的力量引導人、約束人、凝聚人、塑造人，有效地增強了職工隊伍的凝聚力、執行力、學習力和創新力。

一、“和諧建家”，提升職工隊伍的凝聚力

和諧建家是企業家文化建設的方向。其基本內容就是以和諧文化建設為主題，開展群眾性和諧文化創建活動，從感情上貼近職工，工作上依靠職工，生活上關心職工，維護職工的根本利益，創建優美和諧的工作生活環境，營造崇尚和諧，追求和諧，維護和諧的濃厚氛圍，形成“構建和諧人人有責，和諧六隊人人有為”的文化環境，促進團隊的和諧發展。制定《家文化手冊》，發動職工每人寫一句對家的祝福語，用“人要健康，井要長壽”、 “讓家園更美麗，讓家人更幸福”等一句句飽含真情的話語，讓職工抒發對家的熱愛，寄托對家的祝福。企業在基層單位駐地的內外貼上了催人奮進的建家對聯、祝福語，使職工一步入基層單位駐地，就感受到“家”的溫馨，從而產生一種自豪感和責任感，通過日積月累，潛移默化，讓家的理念內化于心，形成一種自覺文化。在駐地種植了大片的花草、樹木，大搞綠化美化；按照“豐富生活、寓教于樂”的思路，經常性地組織開展乒乓球比賽、班組聯誼會、撲克牌比賽等一系列職工喜聞樂見的文化活動。開展“送溫暖工程”、“愛心幫困工程”等活動，逢年過節或職工新婚、生日等，送上一束鮮花，一句祝福，一份禮品，帶去“家”的關愛和問候，推動和諧采油隊建設。

二、“民主管家”，提升職工隊伍的執行力

企業建立“家事公開欄”，在公開的內容上，突出職工關心的熱點、難點問題，如獎金發放、紀律獎懲、先進評選等；在公開的方式上，堅持上墻公開和上會公開相結合，定期公開和隨機公開相結合，公開過程和公開結果相結合。企業堅持每月召開一次廠情會，除對本月情況綜合通報、講評外，還重點將群眾關心的熱點問題協調處理情況及時給職工答復和說明。在基層駐地設立了“一封家書”建議箱，廣泛征集職工對隊伍管理、生產經營等方面的意見或建議，每周由值班干部開箱收集，在干部會議上及時總結分析。在“家事公開欄”上設有職工參政留言板，職工對隊上發生的事情可隨手寫下自己的意見或建議；對于職工的建議，隊干部分析論證后，該采納的立即實施，不能實施的及時說明原因，使大家的“金點子”件件有著落，事事有回音，保護了職工民主管家的積極性。我隊堅持隊務質詢會制度和信息反饋制度，由職工對隊上的熱點、難點問題各自發表看法，企業干部面對面接受職工質詢，現場解答。

三、“素質強家”，提升職工隊伍的學習力

企業建立了比較完善的學習內容和培訓機制，以“送培訓就是送溫暖”的意識，將職工教育培訓列入為職工辦實事項目加以落實。職工以“不學習就選擇落后”的緊迫感和危機感，充分認識到“培訓是最好的企業福利”。以家文化建設為依托，建立了設備完善、功能齊全的“三室一基地”：即理論培訓室、網絡讀書室、實物培訓室海和職工培訓基地，為職工創造了良好的學習環境。創新全新的學習內容。首先，針對日常工作中出現的疑難問題和實際操作中易犯錯誤的問題，利用基層駐地院內大型練兵場，進行現場對抗。以“爭做知識型職工”為載體，開展各類崗位學習、崗位成才活動，使職工成為“一崗多能、一專多能”的“多面手”。制作企業生產操作規程，組織職工編寫了朗朗上口的生產運行分析“三字經”，使生產運行分析更加形象化、具體化。

四、“科技興家”，提升職工隊伍的創新力

企業發揮“家文化“的導向功能，開展創新創效、培養長壽井工程，創節約型單位，走可持續發展之路，續寫發展新篇章。技術創新，實現可持續發展。堅持班組開展各種管理活動，鼓勵職工積極開動腦筋，圍繞生產日常管理，每季開展一次攻關活動。針對生產管理中的技術難點，實施“項目合同制”管理，激勵職工參與攻關；每季度公布一次成果完成情況，加大獎勵力度；每月征集一次合理化建議，按照效益情況兌現；每季度開展一次“合理化建議能手”評選活動，激發職工的攻關熱情。

五、建家活動的幾點體會

一是在建家理念上突出一個“新”字。創新是基層文化永葆生機的活力之源。建設先進的基層文化必須結合時代要求和基層實際，構建充滿生機與活力的基層文化。在“家文化”建設中，要注重結合實際，樹立新思想、新觀念，不斷創新發展、充實完善基層文化內涵，創造“家文化”新內容、新形式。二是在建家實踐上圍繞一個“實”字。緊緊圍繞單位的“重點”和“難點”開展活動，把生產經營作為第一要務，牢固樹立建家就是建企業和發展生產就是最大維護的觀念。三是在建家方法上抓住一個“群”字。建設“家文化”就要始終堅持以人為本的思想，廣大職工是建設“家文化”的基礎。以建“大家”帶動“小家”，以建“小家”促進“大家”，形成全員參與、層層推進的良好局面。建設“家文化”是工會組織服務職工群眾、服務單位中心工作的一個探索和嘗試，對促進隊伍管理，構筑和諧家園起到積極的推動作用。

參考文獻：

[1]蒯建勛.深化職工民主管理 全力構建和諧企業[J].江漢石油職工大學學報，2010.

[2]王文靜.理性調動廣大職工參與民主管理[N].新農村商報，2011.

新職工培訓建議范文5

本次調查中，調查對象為醫療、護理、醫技及其他新入院人員共32人，其中男性11人，女性21人。在編職工主要為碩士學歷，聘用制職工為中專以上學歷。具體學歷構成情況。為檢驗崗前培訓效果，進行了崗前培訓理論考試，有32人參加了培訓考試，成績均合格，平均分為95．54，參訓新職工對培訓內容的掌握達到了預期培訓目的。

二、調查方式

本次調查采用問卷調查的方式，調查中發放問卷32份，回收問卷32份，有效問卷32份，有效率為100％，采用SPSS17．0軟件建立數據庫，并通過描述性分析方法進行處理。

三、調查內容

主要研究參加崗前培訓的新職工對崗前培訓效果的看法及其建議。

四、崗前培訓總體效果調查分析

1．對本次崗前培訓的總體評價方面：

調查顯示，參加培訓的32名新職工中，認為本次崗前培訓效果非常滿意的有23人，比例達71．90％，基本滿意的有9人，比例達28．1％，沒有人對此次崗前培訓不滿意。可見，本次崗前培訓的滿意率高達100％。

2．本次崗前培訓課程安排的合理程度方面：

調查顯示，參加培訓的32名新職工中，認為本次崗前培訓安排的非常合理地有13人，比例達40．6％，比較合理地有18人，比例達56．3％，一般狀況的有1人，比例達3．1％。可見，在課程安排的合理程度方面新職工基本達成共識，滿意率達96．9％。

3．本次崗前培訓組織安排方面：

調查顯示，參加培訓的32名新職工中，認為本次崗前培訓組織安排的很好的有13人，比例達40．6％，認為組織安排較好的有14人，比例達43．8％，認為一般、不太好的有5人，比例達15．6％，總體滿意度達84．4％。可見，本部門還需在2015年崗前培訓組織安排方面加強力度，把培訓組織得更好。

4．本次崗前培訓形式方面：

調查顯示，參加培訓的32名新職工中，認為本次崗前培訓體現創新的有5人，比例達15．6％，認為培訓形式較好的有23人，比例達71．9％，認為培訓形式一般的有4人，比例達12．5％，沒有人認為本年度培訓形式刻板。5．本次崗前培訓對醫院的工作要求、醫院環境、醫院文化的初步認識方面：調查顯示，參加培訓的32名新職工，都認為本次崗前培訓增加了對醫院工作環境初步的認識。可見，本次崗前培訓基本達到了讓新職工了解醫院環境、認識工作要求的目的。

五、對崗前培訓的建議及改進措施

新職工培訓建議范文6

發展是硬道理，找準行政方與職工方的共同點，引導職工與企業同呼吸共命運。工會要引導廣大職工要樹立一個觀念：企業和個人共同發展。企業提供給職工廣闊的空間和平臺，那么，隨著企業的發展，工會如何引導廣大員工保持與企業共同發展呢？首先，引導職工具有的主人翁意識：認可組織文化、價值追求，高度忠誠組織發展目標。“與公司同呼吸，共命運”是每一位優秀員工的共同體會。其次，引導職工樹立正確的工作態度：一個人的成功取決于他的態度，樹立正確的心態比擁有強大的能力更重要。有一條永遠不變的真理：“以積極的心態對待工作，工作也會以積極的回報還饋于你。”第三，鼓勵職工加強學習專業知識。公司的發展，最終要靠公司員工的個人發展。除了努力工作，我們員工還需要加強學習各種專業知識，確保自己的市場競爭能力。引導職工把個人的職業生涯與企業發展目標相統一，實現企業和個人共同發展。

有為才能有位，結合企業生產運營開展各項主題活動，助推企業發展。根據企業運營的重點，適時開展勞動競賽、質量提升月和技能培訓等活動，受到企業行政方的高度認可，助推企業快速發展。

當市場旺季到來的時候，為滿足供不應求的市場需要，組織廣大職工開展勞動競賽，合理安排生產計劃、激發職工潛能、提高工作效率、提高設備維修速度、確保全勤生產、優化工藝，從而達到提升產能的目的，為企業在關鍵時刻出把力，發揮行政助手的作用。質量是企業的生命，工會協同質量部門開展質量月活動，把公司的質量目標和質量體系做個系統培訓，按照各項KPI指標作為質量月考核的依據，通過培訓和評比活動，讓職工的質量意識得到提高。每年工會組織職工開展“我為企業獻一言”活動，號召廣大職工為企業發展提出合理化建議，從諸多建議中評選出優秀獎，同時將宣傳標語及提供人共同張貼到辦公樓、車間等公共宣傳區域，真正讓員工做“明星”，增強他們的榮譽感。工會要認識到職工崗位技能培訓就是一種生產力，員工通過不斷的培訓，技能就會有新的提高，職工在生產中的操作得到了進一步規范，工作效率也進一步提高，企業生產設備就能發揮出了最大的功效，各流程的銜接也會更加流暢，從而使生產成本得到了節約，最終形成“培訓―技能提高―企業發展―再培訓”良性循環的過程，職工崗位技能培訓是讓企業和員工雙方收益的雙贏活動。

維護職工權益，不斷提高職工福利，促進企業和諧健康發展。工會作為職工在企業中的“家”，就應該為職工做好事、辦實事。讓廣大職工從內心深入感受的“職工之家”的溫暖。為職工辦實事，就要把職工的思想問題和實際問題還有工作問題相聯系，不僅要扎扎實實的抓好“扶貧幫困”“金秋助學”“醫療互助”等工作，還要通過維護職工合法權益，實實在在地為他們排憂解難，真正做到“心里裝著職工、事事想著職工、工作依靠職工、一切為了職工”。維權要合法，在廣大職工利益受到侵害時，要敢于站出來，充分運用法律武器，依法維護廣大職工群眾的根本利益，切實保障廣大職工群眾的合法權益不受侵害。外資企業里會涉及到提高車補餐補、夜班津貼，確保節假日加班費、五險一金繳納、勞保用品發放等一系列方面，關于職工福利的重大決策要職代會通過后方可實行。

為職工搭建平臺，激發職工的工作熱情，為企業發展貢獻出自己的聰明才智。工會組織廣大基層職工在“小發明、小創造、小革新、小改善”等方面開展評比活動，涉及到效率提升、質量改進、降低消耗、設備改進、安全改善等多個改善項目，參與人數要逐年提升，通過月評、季評和年終評等活動，給予職工精神獎勵和一定的物質獎勵，從而提高基層員工參與技術創新、改善活動和降本增效活動的積極性。充分發揮工會在班組建設中的組織作用。工會積極參與班組建設的決策，協同行政部門制定班組建設發展規劃；開展公司級和車間級的班組專題培訓，不斷提升班組長的綜合素質；通過征集合理化建議、開展技術革新和技術練兵等活動，促進基層班組在生產、技術、5S管理、團隊建設等方面做得更優秀，工會每年拿出專項資金開展先進班組的月選、季評、年總評活動，營造積極向上的文化氛圍。