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八年級地理教案范文1

一、單項選擇題（本大題20個小題，每小題2分，共40分）1. 下列關于我國地理位置的敘述，正確的是（ ） A.位于西半球，亞洲東部，西臨太平洋 B.領土最南端在黑龍江省漠河，最北端在帕米爾高原 C.北回歸線穿過我國南部 D.從經(jīng)度看，我國全部屬于西經(jīng)度；從緯度看，全部屬于低緯度2.我國位置最南、海域面積（260萬平方公里）、陸地面積最小、人口最少的地級市──三沙市位于（ ） A.渤海 C.黃海 B.東海 D.南海3.同樣是處在冬季，我國西沙群島天氣炎熱、樹木蔥郁，黑龍江沿岸卻冰天雪地、 銀裝素裹。形成這種地理差異現(xiàn)象的真正原因是（ ） A.經(jīng)度位置差異造成的 B.緯度位置差異造成氣溫差異 C.時間差異造成的 D.地形原因造成的4.下列省區(qū)的簡稱與其省區(qū)輪廓對應，寫錯了的是（ ） 5.下列國家中屬于海陸兼?zhèn)漕愋偷氖牵海?） A.日本 B.英國 C.蒙古 D.中國 6.我國人口政策最近進行了調(diào)整，由獨生子女政策調(diào)整為從2016年起全面實施一對夫妻可生育兩孩政策。你認為最合理的解釋是：（ ） A.為了提高我國人口素質(zhì) B.為了減少我國人口數(shù)量 C. 為了應對人口老齡化社會的到來 D. 鼓勵晚婚5年，百年內(nèi)可少生一代人 7.我國人口方面的基本國策是：（ ） A.保護有限的土地資源 B.實行計劃生育，控制人口數(shù)量提高人口素質(zhì) C.部分人口由東部遷往西部 D.推行全民教育提高人口素質(zhì)8.下列少數(shù)民族與其傳統(tǒng)節(jié)日搭配正確的是：（ ） A.傣族—潑水節(jié) B.蒙古族—開齋節(jié) C.維吾爾族—火把節(jié) D.回族—那達慕節(jié) 9.我國的民族是：（ ） A.漢族 B.壯族 C.滿族 D.回族 10.我國有四大盆地，位于青海省境內(nèi)的盆地是：（ ） A.塔里木盆地 B.準噶爾盆地 C.柴達木盆地 D.四川盆地 11.讀我國五種基本地形所占比例表，下列說法正確的是：（ ） 地形類型 山地 高原 平原 盆地 丘陵所占比例 33% 26% 12% 19% 10% A.平原占的比重 B.盆地占的比重最小 C.山地面積約占我國陸地面積1/3 D.山地和丘陵之和約占我國總面積的80%12.我國地勢第二級階梯上的主要地形類型是（ ） A.高原和盆地 B.高原和山地 C.平原和丘陵 D.山地和丘陵13.雄偉高大的昆侖山脈南北兩側的大地形區(qū)分別是：（ ） A.東北平原和內(nèi)蒙古高原 B.華北平原和黃土高原 C.青藏高原和塔里木盆地 D.四川盆地和黃土高原14.“一江春水向東流”、“滾滾長江東逝水”反映了（ ）A.我國地勢南高北低 B.我國地勢北高南低C.我國地勢西高東低 D.我國地勢東高西低15. 我們的家鄉(xiāng)江津屬于哪一個溫度帶、干濕地區(qū)和哪種氣候類型（ ）A.亞熱帶、濕潤區(qū)、亞熱帶季風氣候 B.熱帶、濕潤區(qū)、熱帶季風氣候 C. 暖溫帶、半濕潤區(qū)、溫帶季風氣候 D.中溫帶、干旱 區(qū)、溫帶大陸性氣候16. 中國人王剛同學的居住地有一口井，每年6月22日前后有陽光直射井底的現(xiàn)象，王剛同學有可能住在下列我國哪些省份？（ ）A．臺、閩、粵、桂 B．滇、黔、粵、閩 C．云、桂、粵、臺 D．粵、閩、桂、滇17.同時有北回歸線穿越的亞洲和非洲下列地區(qū)，屬于濕潤氣候區(qū)的是：（ ） A.非洲北部地區(qū) B.阿拉伯半島 C.印度半島的塔爾沙漠地區(qū) D.我國秦嶺淮河以南地區(qū)18.有人把我國秦嶺淮河以南地區(qū)稱之為“回歸沙漠帶上的綠洲”，這是什么原因？ （ ） A.主要是受地形因素影響 B.主要 是受緯度位置因素影響 C.主要是受夏季風因素影響 D.主要是受洋流因素影響19.我國流入北冰洋的河流是( ) A.額爾齊斯河 B.黑龍江 C.伊犁河 D.塔里木河20.世界最長的人工運河是我國的（ ） A.京杭運河 B.蘇伊士運河 C.巴拿馬運河 D.伏爾加運河二、填空題（本大題共6個小題，每空一分，共10分） 21.我國是個海陸兼?zhèn)湫蛧遥懙仡I土面積約 萬平方千米，陸上國界約2.2萬多千米，海岸線長1.8萬多千米，因擁有漫長邊界使我國共有 個海陸鄰國。 22.從地勢上看，我國是個階梯 型國家。我國地勢 ，呈階梯狀分布。 23.新和桂這兩個省級自治區(qū)主要是 族和 族的聚居地。 24.我國人口東多西少，劃分我國人口東西部的分界線是黑龍江省 和云南 之間的一條直線。 25.我國夏季大部分地區(qū)普遍高溫，但我國夏季的低溫中心卻在 。該地區(qū)地處中低緯度，理論上不應該成為低溫中心，它是事實上的低溫中心的主要原因是受 因素影響。 26.水能資源上稱為全國的“水能寶庫”，航運利用價值上稱為全國的“黃金水道”，這條河就是── 。三、判斷題（本大題共5個小題，每小題1分，共5分，你認為正確者打“√”，錯誤者打“ x ”） 27.我國是一個地跨兩大洲，瀕臨三大洋，擁有寒、溫、熱三帶的南半球國家。 （ ） 28.我國的山地氣候，以橫斷山區(qū)的氣候和植被垂直變化比較典型，垂直帶譜比 較完整。 （ ） 29.塔里木盆地年降水量在50毫米內(nèi)，主要是海陸位置和盆地封閉地形造成的。 （ ） 30.我國最長的兩條河長江和黃河都發(fā)源于青海。 （ ） 31.氣象災害主要有干旱、洪澇、臺風、寒潮等，地質(zhì)災害主要有火山、地震、 滑坡、泥石流等。 （ ）四、連線題（本大題2個小題，每線1分，共10分） 32、將下列地形區(qū)與其對應特征用直線相連：（5分）A.青藏高原 a.位于第一級階梯上B.四川盆地 b.我國面積的外流盆地C.黃土高原 c.位于祁連山以東，太行 山以西的高原D.內(nèi)蒙古高原 d.氣候上自東向西由濕到干變化明顯的高原E.塔里木盆地 e.我國面積，最干旱的內(nèi)流盆地 33、將下列地理事物與其對應特征直線相連：（5分）A. 山地 a.使“世界70億人口日”到來推遲了5年 B. 中國 b.中國地形的骨架 C.漠河的北極村 c.我國夏季最熱的地方D.吐魯番盆地 d.我國冬季最冷的地方E.寒潮 e.能夠在冬季影響江津區(qū)的自然災害 五、讀圖綜合題（共35分，四個小題） 34.讀下列豎版“中國全景政區(qū)圖”，完成下列問題：（12分，每空1分）（1）從海陸位置來看，我國位于世界的大陸 的東部，世界的大洋 的西岸。（2）A 海、B 海、C 海。（3）由圖可以看出，D位于我國領土最南端，為南沙群島中的 。（4）圖中①是我國的島嶼 島，該島所在省區(qū)的行政中心是 。②是 島，該島嶼是國際知名的旅游島嶼。（5）圖中EFG三條河流中，含沙量河流是 。我國長度最長、水量、流域面積最廣的河流是 ， G這條河流的入海口附近的省區(qū)簡稱是 。 35、讀下圖回答，本題全部空格請?zhí)钊肷矫}名稱（共6分，每空1分） （1）甲乙丙丁四圖中，位于黑龍江省和內(nèi)蒙古境內(nèi)的山脈是（山脈名） 。（2）四圖中不是我國三級階梯分界線的山脈是陜西省境內(nèi)的（山脈） 。（3）你可以據(jù)我國地勢三級階梯理論推測四圖中海撥的山脈最有可能是（山脈） 。（4）大概與我國一月0℃等溫線和年降水量800毫米線相吻合的山脈是 。（5）位置處于黃土高原和華北平原之間的山脈是山西省邊界的（山脈） 。（6）位置處于東北平原和內(nèi)蒙古高原之間的山脈是（山脈） 。36.讀下列中國氣候類型分布示意圖回答：（8分，每空1分） （1）ABCD四地區(qū)的氣候類型分別是： A. B. C. D. （2）寫出a、b、c、d四個位置所在的地形區(qū)名稱 a. 盆地，b. 平原，c. 高原，d. 高原。37.讀黃河中游地區(qū)示意圖回答：（共9分，每空1分）（1）A、B兩條山脈分別是 山脈和 山脈東端。（2）①、②、③所在的省區(qū)分別是 自治區(qū)， 省和 省。（3）黃土高原地區(qū)的 問題是造成黃河下游地上河的根本原因，給下游兩岸平原地區(qū)人民的財產(chǎn)和生命帶來巨大威脅。（4）圖中①河是 河， ②河是 河， ③河是 河。

一、單項選擇題（本大題20個小題，每小題2分，共40分）請把正確答案代號填入下表格中： 題號 1題 2題 3題 4題 5 題 6題 7題 8題 9題 10題答案 C D B C D C C A A C題號 11題 12題 13題 14題 15題 16題 17題 18題 19題 20題答案 C A C C A C D C A A二、填空題（本大題共6個小題，每空1分，共10分）21. 960 萬平方千米， 20 個鄰國。22. 西高東低 。23. 維吾爾 族， 壯 族。24. 黑河 、 騰沖 。25. 青藏高原 、 地形（或者地勢） 。26. 長江 。三、判斷題（本大題共5個小題，每小題1分，共5分，你認為正確者打“√”，錯誤者打“ x ”） 27.（ x ） 28.( √ ) 29.(√ ) 30.( √ ) 31.( √ )

四、連線題（本大題2個小題，每線1分，共10分） 32.A a 33. A a B b B b C c C c D d D d E e E e 五、讀圖綜合題（共35分，四個小題） 34.讀豎版“中國全景政區(qū)圖”，完成下列問題：（12分，每空1分） （1） 亞歐大陸 ， 太平洋。 （2）A 渤 海、B 黃 海、C 東 海。（3） 曾母暗沙 。 （4） 臺灣 、 臺北 、 海南島 。（5） E或黃河 、 F或長江 、 粵 。35.讀圖回答，本題全部空格請?zhí)钊肷矫}名稱（共6分，每空1分）（1） 大興安嶺 （2） 秦嶺 （3） 祁連山脈 （4） 秦嶺 （5） 太行山脈 （6） 大興安嶺 36.讀中國氣候類型分布示意圖回答：（8分，每空1分） （1）ABCD四地區(qū)的氣候類型分別是： A. 亞熱帶季風 氣候 B. 溫帶季風 氣候 C. 溫帶大陸性 氣候 D. 高原山地（或高山）氣候 （2）a.b.c.d四地區(qū)中寫出a、b、c、d三地所在的地形區(qū)名稱： a. 四川 盆地，b. 華北 平原，c. 黃土高原，d. 青藏 高原。 37.讀黃河中游地區(qū)示意圖回答：（共9分，每空1分） （1） 太行山 山脈， 祁連山 或者烏梢?guī)X 山脈東端。 （2） 內(nèi)蒙古 自治區(qū)， 山西 省和 陜西 省。 （3） 水土流失 。 （4） 黃 河， 汾 河， 渭 河。

八年級地理教案范文2

一、選擇題

1．我國陸地總面積約（）

A．900平方千米B．960平方千米C．960萬平方千米D．1000萬平方千米

2．有關我國地理位置的敘述，正確的是（）

A．位于東半球，跨南北半球B．大部分位于熱帶地區(qū)，緯度較低

C．領土最北端在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處

D．西靠亞歐大陸，東臨太平洋，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?/p>

3．下列山脈中，屬于我國地勢第一階梯與第二階梯分界線的是（）

A．天山B．雪峰山C．大興安嶺D．祁連山

4．下面關于我國各民族分布的說法，正確的是（）

A．各民族大雜居，小聚居B．各民族大聚居，小雜居

C．漢族主要分布在東部和南部D．少數(shù)民族主要分布在西部和北部

5．下列我國省級行政區(qū)中，與河南省相鄰的是（）

A．湖南B．江西C．山西D．甘肅

6．我國秦嶺—淮河一線是（）

A．熱帶與亞熱帶的分界線B．暖溫帶與中溫帶的分界線

C．濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)的分界線D．半濕潤區(qū)與半干旱區(qū)的分界線

7．2010年臺風鲇魚給我國部分地區(qū)造成巨大損失，下列關于臺風的敘述正確的是（）

A．多發(fā)生于秋末、春初季節(jié)

B．除、云貴高原外，我國大部分地區(qū)都受臺風影響

C．臺風是災害性天氣，帶來大風降溫和霜凍

D．臺風帶來大量降水，可緩解伏旱

8．造成我國冬季南北溫差大的主要原因是（）

A．海陸位置B．季風影響C．地形因素D．緯度位置

9．治理黃河的根本是（）

A．上游修建大型水庫B．中游加強水土保持

C．下游加固黃河大堤D．下游開挖入海水道

10．下列鐵路線中不屬于南北走向的是（）

A．京滬線B．焦柳線C．蘭新線D．寶成線

11.在河南省境內(nèi)通過的鐵路線有（）

A．京廣線、隴海線、焦柳線B．京九線、京滬線、京廣線

C．浙贛線、哈大線、京廣線D．隴海線、寶成線、京九線

12.目前，關系到我國國計民生的頭等大事是（）

A．林業(yè)生產(chǎn)B．漁業(yè)生產(chǎn)C．畜牧業(yè)生產(chǎn)D．糧食生產(chǎn)

13.我國東北平原的作物熟制是（）

A．一年兩熟B．兩年三熟C．一年三熟D．一年一熟

14.發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)最重要的條件是（）

A．自然資源豐富B．科技力量雄厚

C．勞動力充足D．位置優(yōu)越

15.解決水資源時間分布不均的主要辦法是（）

A．跨流域調(diào)水B．人工降水C．修建水庫D．節(jié)約用水

二、填空題：

16.在自然界中對人類有利用價值的土地、陽光、礦產(chǎn)、水等都是________，并且這些自然界中的資源可分為可再生資源和____________。

17.根據(jù)土地的用途及土地的利用狀況，我們把土地資源分為耕地、_______、_______和建設用地等。我國為了加強對土地資源的管理和保護，把“十分珍惜和合理利用______________，切實保護耕地”作為我國的一項基本國策。

18.從空間分布來看，我國水資源南豐北缺，特別是_______地區(qū)和_______地區(qū)，缺水最為嚴重。

19.在各種交通運輸方式中，_______運輸是我國最重要的運輸方式，這些縱橫交錯的運輸線，構成了全國交通運輸網(wǎng)的骨架。

20.人類賴以生存的基礎是_______，_______是國民經(jīng)濟的主導，而且與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P。

21.我國最早建立的高新技術開發(fā)實驗區(qū)是______________。

三、綜合題：

22．讀中國地形圖（5分）

盆地：

⑴____________

⑵______________

高原：

⑶_________________

⑷_________________

山脈：

⑸________________

23.讀我國土地利用類型構成圖，完成下列問題。

⑴從圖中可以看出，我國土地資源總量豐富，而且土地利用類型齊全，這為我國因地制宜，全面發(fā)展農(nóng)、_______、牧、副、_______業(yè)生產(chǎn)提供了有利條件。

⑵但是我國的人均土地資源占有量小；而且各類土地所占的比例不盡合理，主要是_______、

_______少，難利用土地多，后備土地資源不足，特別是_________與__________矛盾尤為突出。所以，為了解決這一矛盾，我國政府在人口控制方面，把“實行______________”，在土地管理方面，把“十分珍惜和合理利用______________，切實保護耕地”作為我國的基本國策。

24．分析下表“我國各類自然資源總量和人均值的相對狀況”數(shù)據(jù)資料，回答：（9分）

資源種類土地耕地礦產(chǎn)河川徑流量森林

總量在世界的排名34366

人均值占世界人均值的1/31/33/51/41/5

⑴分析我國自然資源國情的基本特征。

⑵指出我國自然資源的優(yōu)勢和不足。

⑶談談你對資源利用的看法。

25．請選擇合適的交通工具，用直線連接起來

A．從烏魯木齊到北京開會，時間緊迫①火車

B．從大同運送大批煤炭到秦皇島，運費最低②汽車

C．從重慶到武漢旅游，沿途觀察三峽風光③輪船

D．從拉薩到西寧，沿途參觀考察④飛機

答案：1.C2.D3.D4.A5.C6.C7.D8.D9.B10.C11.A12.D13.D14.B15.C

16.自然資源，非可再生資源17.林地，草地，每一寸土地18.華北，西北19.鐵路20.農(nóng)業(yè)，工業(yè)21.北京的中關村

22.⑴柴達木盆地，⑵四川盆地，⑶青藏高原，⑷內(nèi)蒙古高原，⑸天山

23．⑴林業(yè)，漁業(yè)，⑵耕地，林地，人，耕地，計劃生育，每一寸土地

八年級地理教案范文3

我于72年參加教育工作，1974年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學校，在隨后的工作中，86年取得天津教育學院地理大專學歷。曾在大港區(qū)太平村中學、遠景中學擔任地理等教學工作，1986年調(diào)入大港油田二中即現(xiàn)在的海濱二校至今，從事初高中地理教學，兼任電教員等項工作。95年評選為中學一級教師，最近幾年一直擔任本學校七、八年的級地理教學工作。

在我從事教育工作三十六年的教學實踐中，一直擁護黨的領導。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真進行教育教學，深入鉆研教法，掌握本科教學所需的文化知識。注重素質(zhì)教育，為學校的教育教學工作做出了一定的貢獻。

主要工作與業(yè)績：

1、認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學水平不斷提高

平時認真?zhèn)湔n寫好教案，精心準備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認真組織教學，從學生的實際出發(fā)，不斷改進教學方法，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學方法，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學生獲取知識、應用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學手段上強化直觀教學，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學，增強了學生學習興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導學生的學習，在思想上耐心的教育幫助他們，使學生喜歡自己所教的學科，每年自己所教班級學生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年08年七年級地理考試油田第二名，07年與08年我校八年級參加天津市地理會考，地理成績名列前茅。全部達標，其中08年八年級的學生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績，提高了我校的地理教學水平。

2、開展素質(zhì)教育組織學生積極地參加全國地理科技大賽

本人積極的組織本校的學生參加2007年—2008年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個月的時間，本人認真組織，細心輔導，我校師生積極參與。活動得到學校領導大力支持，在此次比賽中我校成績優(yōu)異！經(jīng)過本人的努力

我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎；全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導教師一等獎，并授予全國優(yōu)秀科技輔導員的稱號！

我校中小學生近150人報名參賽，其中15人在第二屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎

3、積極參與各項教學研究活動與比賽。不斷提高教學水平，

平時本人積極參加教學基本功與教學公開課的比賽，積極撰寫教學論文。結合地理教材內(nèi)容，經(jīng)常制作地理教學課件并運用與課堂教學，使教學質(zhì)量不斷提高，

2007年我撰寫的《淺談初中地理教學精神的培養(yǎng)》論文，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心2007年”教育創(chuàng)新“論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認定獎。

1998年12月由本人設計制作的錄象教材數(shù)學《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎。

2000--2001年，獲得校級教研公開課評比二等獎。

2004--2005年，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎。

2005年，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎。

2005年，我撰寫的論文《在地理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎。

2006年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學科三等獎。

在我兼任電教員工作期間在1999年12月，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學技術優(yōu)化課堂教學》先進學校的稱號。

1999年和2000年連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關于利用現(xiàn)代教學技術優(yōu)化課堂教學》的先進個人稱號。

4、自覺完成領導交辦的其他工作。

在兼任電教員其間還為學校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學校的團隊活動、學校的運動會、藝術節(jié)的文藝演出，學生會操等大型活動，主動做好廣播設備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來，先后為學校義務維修了各種教學、電教電路等無數(shù)設備。為學校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費。

各位領導、老師們：我從事教學幾十年，自認為工作勤奮，嚴肅認真，忠于職守，遵守紀律，不畏艱苦，服從領導，不計名利，團結同志。付出了半輩子的心血，給學校做出了很大的貢獻，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機會不多，特別盼望能順利晉級，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。

八年級地理教案范文4

關鍵詞：教科研活動；教師專業(yè)發(fā)展；專業(yè)成長

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）01-317-01

在新課程背景下針對如何開展教科研活動，切實提高活動的有效性，現(xiàn)結合我校地理教科研活動的開展，談以下幾點看法。

一、創(chuàng)建學習型組織

學習是社會發(fā)展的需要，是教學改革的需要，也是每一名教師成長的需要。教師應具有終身學習的理念和不斷學習的能力。教研組是教師最基本、最主要的學習陣地。在教科研活動中，組織學習先進的教育理念，閱讀專業(yè)的地理教研教改的報刊雜志，觀看相關的視頻講座和優(yōu)秀課例等，使教師學會學習，學會共享。

每學期初制定教研組計劃時，學習都是計劃中的一項重要內(nèi)容。在學習內(nèi)容的安排上，既有集體的專題學習，又有適合教師個性發(fā)展的個人學習。如：結合我校正在開展的“高效課堂”教學活動，以及學案的編寫使用，在教研組活動計劃中安排了如下學習內(nèi)容：

1、集體學習

（1）雙動兩案教學模式與教師教學能力的培養(yǎng)。

（2）雙動兩案教學模式與學生學習能力的培養(yǎng)。

2、個人學習

根據(jù)自身情況，結合教研課題，確定學習目標，加強業(yè)務學習，參考以下書刊：《多元智能》《中學地理教學參考》《地理教學》。

通過集體學習與教師的個人學習相結合，長此以往堅持下來，教師知識不斷更新，經(jīng)驗不斷積累，業(yè)務素質(zhì)和水平不斷提高。

二、立足課堂教學，加強集體備課

新課程強調(diào)學生“會學知識”，注重學生能力的培養(yǎng)和思維的訓練。因此，教師應當好“導”師，引導學生自主地在地理知識的海洋中暢游，并充分享受其中的快樂與成功。變“教”師為“導”師，變“教”學為“導”學，讓學生當主角。要實現(xiàn)這一目標，備課是非常關鍵的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課，同年級組教師共同討論，充分利用每一位教師在教學和科研方面的的專長，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮集體的智慧，提高備課的效益，設計出適合學生發(fā)展和需要的最佳課例。

集體備課前，要先明確主備人和其他成員的任務，大家分頭行動，做好準備。在教研組集體活動時，按如下順序開展：

1、由主備人講自己的備課的內(nèi)容：對課程標準的要求，教材內(nèi)容的特點，教學資源的開發(fā)利用和整合，學生情況的全面分析，教學目標、重、難點的確立，教學方法的選擇，具體的教學流程，習題、作業(yè)的設計等。

2、其他教師結合自己的備課情況，發(fā)表意見，對主備人的各項方案作出肯定或者提出異議，或者就某一問題，大家展開討論。在人教版八年級下冊第八章第二節(jié)以河流為生命線的地區(qū)――長江沿江地帶集體備課時，就該課的導入，出現(xiàn)以下觀點：（1）由長江的河流概況引入；（2）由滬寧杭工業(yè)區(qū)引入；（3）由黃金水道引入；（4）由長江洪水視頻引入。大家討論之后，確立了一個方案：播放《1998年長江特大洪水紀實》片段，教師提問：片中的事情發(fā)生在我國的哪條河流？這條河流的上中下游的水文特征是什么？（生答）教師引言：長江在給我們到來災難的同時，還給流域內(nèi)帶來經(jīng)濟發(fā)展的機遇，今天我們就來學習……這樣的設計，使學生先看到長江“害”的一面，接著又轉到本節(jié)“利”的學習，培養(yǎng)了學生一分為二看待問題的思想意識。這樣的導課復習了舊知識，引出了新知識，便于學生建立知識樹，形成完整的知識脈絡。這樣的導入還聯(lián)系生活實際，激發(fā)了學生的學習興趣，體現(xiàn)地理知識與生活的融合。

3、在大家討論的基礎上，最終確定最佳教學方案――集體教案。有了集體教案，各位教師還要根據(jù)自身特點和不同班級的學情，對教案進行修改、補充，進行二次備課，確定個體備課教案，這樣的教案既發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，又體現(xiàn)自己的特點，從而真正滿足學生的需求。

這樣的集體備課，從學生實際出發(fā)，以高效課堂教學為立足點，提高了教師的備課能力，使教研組活動落到實處。

三、開展反思研討，進行深入研究

教師在聽完別人的課或自己講完課后，要經(jīng)常進行反思，總結哪些地方比較成功，哪些方面還有所欠缺。如：有的重難點處理得當，有的學生活動開展得較好，有的問題展示方式不夠恰當，有的教學時間安排不恰當?shù)取０堰@些優(yōu)劣得失記下來，在教研組活動中展開研討，尤其是就一些教學中最普遍的問題和教師最為關注的問題進行研討，這樣會幫助教師深化對教學規(guī)律的認識，找出自己在理念上的差距，解決問題手段和方法上的差異，從而積累教學經(jīng)驗，提高教學水平。

每次研討，要求參與的教師做好充分的準備，這是教研活動取得效果的重要保證。研討前，圍繞自己的看法和要研究的問題，查閱資料，查找一些觀點和看法。研討中，認真聽取別人對此問題的看法和解決方法。對某一問題產(chǎn)生爭論時，要發(fā)表自己的觀點，最后找到解決問題的最佳方法和途徑。研討后，要求教師要有一點感受，有一點反思，有一點認同或求異，有一份自己的筆記。

八年級地理教案范文5

一、課前準備

首先，新課程呼喚新型的教師，意味著對傳統(tǒng)的教學方式也提出了新的挑戰(zhàn)，地理教師不僅需要吸取傳統(tǒng)的教學基本功的精華，更需要培養(yǎng)體現(xiàn)時代精神的教學方法。這就要求我們地理教師要不斷學習、研究和掌握本學科知識體系中對社會發(fā)展起重要作用的新思想、新手段，使自己專業(yè)知識不斷深化，知識面更加廣泛，教育教學水平提升檔次。

其次，充分做好課堂教學設計。新課程的理念認為，課堂教學過程是教學設施、環(huán)境和師生雙方共同組成的有機聯(lián)系。教學設計是在對這個系統(tǒng)進行全面細致地研究上構建出的教學實施規(guī)劃，以及部署規(guī)劃實現(xiàn)的步驟，以追求最好的教學效益。新課堂教學設計要求我們還要高度重視對“學法”的研究和設計。那么，怎樣才能做好課堂教學設計呢？一是要深入研究教材，研究課程標準的相應要求，明確哪些是結果性目標，哪些是體驗性目標。二是要認真進行“學情”分析，這是教學設計重要的前期工作，根據(jù)自己學生的特點，制定相應的教學策略，揚長避短，制定出合理的基于課程標準且有所拓展的教學目標，選擇為“學生的學”服務的教學方法，重視學生學習的能動性，從而促進學生發(fā)展。

三是努力編寫出較為優(yōu)秀的教案。地理教案是地理教學實施方案，是文稿形式的教學設計，是在研究課程標準、鉆研教材、分析學情的基礎上撰寫出來的，是教師教學活動必須具備的“行動綱領”。那么，優(yōu)秀的教案要注意哪些方面呢？⑴精心設計教學導入，每一課的導入，是提起學生學習興趣的關鍵，也直接影響這一堂課的成敗。導入最好是選擇學生有所了解而又感興趣的事物，有利于吸引學生的注意力；⑵圍繞教學目標的實現(xiàn)，根據(jù)班級學生“學情”，制定適合我們班學生的教學過程和教學方法，合理選擇教具，如：掛圖、地球儀、多媒體等。對于地理教學來說，采用多媒體教學比較直觀，有利于提高學生的讀圖能力，使學生有效的掌握地圖，因此，精心進行課件制作，使信息技術與地理教學有機結合并合理利用；⑶加強集體備課，教師間互相取長補短，充分發(fā)揮集體智慧，提高備課效率和質(zhì)量。教師備好課、編寫好教案是提高課堂教學有效性的必備條件。

二、課堂教學

課堂教學科學而嚴謹、生動又活潑，調(diào)動起每一個學生的參與性，使學生真正成為學習的主體，是有效地提高課堂效率的關鍵。利用身邊的地理事物引導學生學習地理的興趣，生動而有效的學習情境如增力劑一樣，使學生身心愉悅且較快地進入學習情景，在課堂中表現(xiàn)得精神煥發(fā)。進行活動和探究學習時，教師先要給學生有一個知識的鋪墊，由學生自己設計活動、組織安排活動，自己充當活動的各種角色。促使學生在地理活動中運用五官四肢、運用大腦，從而使學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力得到加強。充滿樂趣游戲的活動很容易吸引人的興趣，在課上適當增加游戲活動能極大提高學生學習的積極性。如學習中國的行政區(qū)劃時，通過拼板游戲，能很快掌握我國省級行政區(qū)知識；由學生扮演導游在課堂上“周游”全國、全世界；擔任“環(huán)保局長”答“記者”問；地理撲克、地理棋的使用等等游戲活動很容易吸引人的興趣，從而促使他們?nèi)硇牡赝度雽W習活動，學生在課堂中一方面表現(xiàn)出對活動具有濃厚的活動興趣和高昂的活動熱情，自始至終體現(xiàn)出了參與的積極性，自覺地成為學習的主體，主動學習，主動地掌握知識。

另一方面，從參與活動的范圍上，是人人都卷入其中，全員參與。變以往的“師問生答”為“暢所欲言”，學生的“紋絲不動”為 “自由活動”。“師說生聽”為“自主探索”。引導學生積極參與、有效參與，有效參與是涉及內(nèi)在思維和復雜活動方式的一種深層次參與。有效參與是學生認知發(fā)展、有效學習的保證，離開學生思維的有效參與，不可能有真正的學習結果。有效的活動是學生積極參與有效參與的和諧統(tǒng)一。學生通過活動，對學習地理知識產(chǎn)生了極大的興趣，興趣是最好的老師，從而提高課堂教學的有效性。

三、課后反思

八年級地理教案范文6

  學校地理老師個人總結

  時常飛逝，緊張而又繁忙的一學期即將結束，回首這一學期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學期我主要承擔八年級六個班的地理教學工作。在這里我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面，我就從以下三個方面總結這一學期我的工作情況。

  一、認認真真付出，踏踏實實工作

  對于我們一線教師來說，教學工作是本學期工作中的重點，因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務的。

  我作到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真鉆研新教材的體系、知識結構，針對學生的特點，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設情境，如何利用多媒體課件去激發(fā)學生興趣。因此我本學期的一個重要工作就是制作課件，我力求每一節(jié)課的課件都能用Flash制作成動態(tài)，這樣會吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習的興趣。雖然在進行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時，花費了我大量的課后時間，有時很累，但是當我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍，學生學習情緒空前高漲時，我覺得我的付出得到了回報，再苦再累都值得。我的課件不但得到了學生的喜愛，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認可。其實我在運用多媒體教學方面才剛剛起步，今后我會在這方面繼續(xù)努力鉆研，為了提升自己的能力。

  二、堅持教學策略，向課堂要質(zhì)量。

  本學期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率，在這方面，我們曾經(jīng)在組里討論過，聽了同行的做法，有很大啟示，可以說每一節(jié)課我都在注重這個問題的研究與落實。比如：課前提問，有時以大屏幕的方式出題讓學生口答，有時讓學生拿出小條來答。上課時注重分層次教學和多媒體的使用，激發(fā)學生興趣，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復習鞏固和測查。尤其是尖子學生做到課前提問，鞏固練習時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學習較差的學生來

  回答，增強他們的自信心，從而提高他們的學習興趣。我教的班級分為兩種，普通班和實驗班，這就給我的教學帶來一個問題，如果同樣備課快班學生覺得吃不飽，而普班學生又覺得吃不了，因此我發(fā)現(xiàn)這個問題后從開學初第一周的第二課時開始便作調(diào)整，同樣的課我要備兩套教案，快班學生注重知識的擴展和加深，普班學生注重基礎知識的夯實。在普班，有一部分學生不愛學習，我就將學習好的學生與學習差的學生結成對子，尤其是在期中期末復習時，讓學生好的學生對自己結對的伙伴實行監(jiān)督、考核，然后我在上課時抽查。這種方法很適用，并取得了可喜成績，通過一學期的教學實踐，我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要繼續(xù)學習與研究，因為還有很多不足之處。比如說，有時新課內(nèi)容較多時，便沒有時間檢測課堂達成率。

  三、精心組織，提高教學質(zhì)量

  本學期在班主任老師的大力支持下，我的教學成績?nèi)〉昧撕艽筮M步，在期末質(zhì)量臨測中成績比較突出。

  我在下學期的工作中，計劃從以下幾個方面提高教學質(zhì)量：

  1、在課堂上多利用多媒體教學手段，豐富課堂內(nèi)容，改變知識呈現(xiàn)形式，激發(fā)學生學習興趣。

  2、精選單元練習題，進行階段性同步練習。

  3、多聽楊老師和其他地理教師的課，不斷學習，不斷提高，取長補短，共同進步。

  總之，在下學期的教學中，我還要堅持不斷學習，不斷實踐，不斷反思，不斷調(diào)整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學年的到來。

  學校地理老師個人總結

  本學期教學的是八年級地理下冊，共六個章節(jié)。如果按照正常教學速度計算，至少需要十七課時以上的時間才能完成教學。

  考慮到五月份的地理結業(yè)會考在即，從學期伊始，我就充分思考了教學進度、學生知識的構建、課程改革及地理會考的備考等之間的關系。制定了合理的教學與活動計劃，并有序地進行教學。最后得以按時完成教學任務，并取得了教學改革與結業(yè)會考方面的一些成果。以下把教學的成果及經(jīng)驗歸結為：

  一、 建合理的知識框架

  為應對結業(yè)會考，本學期的教學不得不快速度、少時多量的進行。根據(jù)地理課程標準中“必須變革‘學科中心’‘知識本位’下的地方志式的地理課程，努力創(chuàng)設一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學習載體的地理課程”在教學中，我主要采取教材與現(xiàn)實生活相結合教學；化難為易、刪繁就簡教學；歸納框架知識，構建鏈式知識教學等，使教學更貼近生活，使知識要點更易于掌握，更利于識記。這樣，也使得大部分學生樂于學習，勤于學習，收到了意料不到效果。

  二、 以課改理念教學

  地理課程標準的六個理念告訴我們：新課程改革下的地理教學，不再是盲目的教學教材，傳授知識要點。而是要教授對學生的生活及 終身發(fā)展有利的地理知識。

  另外，在教學中還得注意方法的指導和學習方式的變革。為此，本學期在教授基本地理知識的同時，更多地滲透生活中的地理常識，通過探討學習，切實地為學生發(fā)展著想，讓學生學有所用。

  另外，在教學中我還提倡自主、合作、探究式學習，使地理學習變?yōu)橐环N學生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。這樣的教學即可培養(yǎng)學生的實踐能力和協(xié)作、探究精神，同時，還可以培養(yǎng)學生對祖國、家鄉(xiāng)的感情，增強愛國、“愛家”意識。

  三、 會考工作落實

  在完成教學教材之后，即進入了緊張的會考備考和應考工作。復習過程中，我把中國地理作為復習重點，指導學生以強化練習作為主要手段，以提綱復習為輔，并抓住對基礎知識的識記，通過反復識記、理解與運用，實現(xiàn)對知識點的識記。經(jīng)過師生的共同努力，結業(yè)會考取得較為顯著的成果：會考及格率為60%、補考及格率為100%。

  誠然教學中仍然存在很多不足之處，如：有部分學生學習興趣不高、學習成績難以提高、學生探究學習意識不顯著、會考成績不盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學定會取得更加顯著的成效。

學校地理老師個人總結   本學期我任七八年級地理課教學，在有限的時間里，我多方面了解學生情況，根據(jù)學生實際，認真鉆研課程標準，結合制定的教學計劃，積極完成了本學期的教學任務。具體總結如下：

  一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生學習積極性

  初中地理課程的總目標是要求學生初步掌握地理的基本知識和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術手段；增強愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中進行目標的細化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進行落實。即不但要求學生掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學過程中培養(yǎng)學生形成正確的人地關系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。

  教學中，要視學生為知識的創(chuàng)造者，而不僅把學生當作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學的目的就是讓學生學會學習，只有學生學會了學習，教學才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學理念，教學手段要靈活多樣，讓學生學會主動學習。在班級教學中，班級之間有差別，學生個體也有差異，教學中我根據(jù)學生實際情況，采用分層教學，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學生個性風采，凸現(xiàn)團隊式學習，建立學習型小組。遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學生的學習的積極性。