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員工培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃范文1
一、總的目的
通過(guò)員工教育培訓(xùn)工作的有效實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，大力發(fā)展公司企業(yè)文化，弘揚(yáng)公司企業(yè)精神，提升全體員工的整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)和造就一支品德高、能力強(qiáng)、技術(shù)硬的員工隊(duì)伍，以豐厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)秀的員工團(tuán)隊(duì)，使公司持續(xù)做大做強(qiáng)，以圓滿實(shí)現(xiàn)第二個(gè)十年發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。
1. 新員工入職培訓(xùn)。重點(diǎn)進(jìn)行適應(yīng)性培訓(xùn)，使新員工早日掌握必知必懂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，了解公司，認(rèn)知崗位職責(zé)，盡快進(jìn)入本職角色。
2.在崗員工提高培訓(xùn)。加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，繼續(xù)深入開(kāi)展專業(yè)理論知識(shí)和崗位技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，要員工全員具備優(yōu)秀員工所應(yīng)有的各項(xiàng)素質(zhì)。
3.中層管理人員強(qiáng)化培訓(xùn)。結(jié)合管理實(shí)踐，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)執(zhí)行能力和創(chuàng)新能力，重點(diǎn)培養(yǎng)企業(yè)家型管理干部。
4.高端干部高級(jí)研修。研讀現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論，學(xué)習(xí)借鑒成功企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，參加企業(yè)經(jīng)營(yíng)高端論壇、企業(yè)家峰會(huì)，開(kāi)拓宏觀思維，提升戰(zhàn)略駕馭能力和科學(xué)決策能力。
二、培訓(xùn)原則
1.實(shí)效性原則。緊密結(jié)合員工實(shí)際，分層次分類別，按需施教，培訓(xùn)切實(shí)做到實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效。
2.自主性原則。確立員工主體地位，增強(qiáng)自主自發(fā)意識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，激發(fā)出強(qiáng)烈的自我學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和參與培訓(xùn)欲求，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)效率。
3.實(shí)踐性原則。要密切聯(lián)系工作實(shí)踐，以問(wèn)題為導(dǎo)向“做中學(xué)”，“學(xué)中做”，善于發(fā)現(xiàn)和解決在工作中碰到的棘手問(wèn)題。
4.整體性原則。各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，要有機(jī)結(jié)合，合理安排，將思想品德教育、職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、崗位技能訓(xùn)練融為一體，分階段各有側(cè)重，相輔相成。
5.前瞻性原則。立足公司改革與發(fā)展大局，加強(qiáng)公司價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)理念、發(fā)展策略的教育培訓(xùn)，公司共同愿景人人內(nèi)化，使每個(gè)員工自覺(jué)把自己的成長(zhǎng)同公司發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，樹(shù)立與公司同舟共濟(jì)、榮辱與共的思想意志和信念。
三、方式與方法
1.建立自我學(xué)習(xí)機(jī)制。以自主學(xué)習(xí)為主，外委講授為輔，充分調(diào)動(dòng)員工在培訓(xùn)中的自我能動(dòng)作用。制定個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，選定研修專題，突出重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，每年在某一方面取得較大進(jìn)展。
2.重視和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。按部、室為單位建立學(xué)習(xí)共同體，加強(qiáng)員工之間的溝通與交流，相互學(xué)習(xí)，相互激勵(lì)，相互啟迪，將每個(gè)人的成熟經(jīng)驗(yàn)和智慧加以匯總、梳理、升華，作為公司的寶貴財(cái)富。
3.做好引領(lǐng)示范作用。公司中層以上干部當(dāng)好學(xué)習(xí)表率，每人每年負(fù)責(zé)一個(gè)專題做講座 。定期舉辦員工學(xué)習(xí)論壇，談體會(huì)、論收獲、表感想，推廣好思想、好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
4.開(kāi)拓教育培訓(xùn)平臺(tái)。通過(guò)各種教育培訓(xùn)渠道，整合學(xué)習(xí)信息資源。建立網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)基地，上傳相關(guān)教育內(nèi)容和崗位專業(yè)理論、技能知識(shí)及企業(yè)發(fā)展論文。公司將與高等學(xué)校合作，聯(lián)合開(kāi)辦大專層次的廣告專業(yè)。
四、主要內(nèi)容
1、行為規(guī)范教育。員工守則、優(yōu)秀員工品質(zhì)、素養(yǎng)修煉、職業(yè)
服務(wù)禮儀等；
2、團(tuán)隊(duì)精神教育。公司發(fā)展歷程、價(jià)值觀與經(jīng)營(yíng)理念、發(fā)展策略及遠(yuǎn)景、規(guī)章制度等；
3、法律法規(guī)學(xué)習(xí)。廣告法、廣告法實(shí)施條例 有關(guān)政策法規(guī)解讀，典型廣告文案剖析、廣告市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)等；
4、勵(lì)志成功教育。潛能激勵(lì)學(xué)理論、 勵(lì)志成才名言名句、名人成功案例等；
5、業(yè)務(wù)知識(shí)與技能培訓(xùn)。廣告理論及技能、人際關(guān)系與溝通原理、市場(chǎng)營(yíng)銷理論與技巧、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用及其他能力知識(shí)。
五、保障措施
切實(shí)把員工教育培訓(xùn)工作作為事關(guān)公司發(fā)展大局的大事來(lái)抓，做到“五有”，既有計(jì)劃、有組織、有檢查、有總結(jié)、有評(píng)價(jià)。
1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一研究部署，保證教育培訓(xùn)工作順利實(shí)施。
2.完善培訓(xùn)制度。嚴(yán)明培訓(xùn)紀(jì)律，要求員工端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)教育和培訓(xùn)活動(dòng)。
3. 做好指導(dǎo)工作。認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，定期制定學(xué)習(xí)要點(diǎn)，編寫(xiě)學(xué)習(xí)提綱和培訓(xùn)材料。
4.抓好培訓(xùn)過(guò)程管理。隨時(shí)掌握培訓(xùn)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足及時(shí)處理解決。
員工培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃范文2
一、企業(yè)員工培訓(xùn)的背景
石油企業(yè)作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，積極響應(yīng)國(guó)家建設(shè)創(chuàng)新型、可持續(xù)型、知識(shí)型產(chǎn)業(yè)的號(hào)召，努力提高企業(yè)員工的競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)開(kāi)拓能力。員工的教育培訓(xùn)工作作為石油企業(yè)可持續(xù)發(fā)展張略的重要內(nèi)容之一，一直都受到高度重視。中石油的“國(guó)際化人才千年培養(yǎng)計(jì)劃”就是一項(xiàng)很好的培訓(xùn)戰(zhàn)略。很早以前國(guó)外的發(fā)達(dá)國(guó)家就認(rèn)識(shí)到員工的培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展有著舉足輕重的作用，形成了很多先進(jìn)的管理和培訓(xùn)模式。如今各國(guó)都對(duì)的能源高度重視，石油企業(yè)面對(duì)著更多的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，因此提高員工的管理水平和操作技能成為了一個(gè)重要課題，而企業(yè)員工培訓(xùn)則成為了企業(yè)提升員工素質(zhì)最有效的方式。
二、企業(yè)員工的培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)需求分析，通過(guò)對(duì)員工目前工作狀況和技能水平的衡量，參照員工崗位所需知識(shí)、技術(shù)、能力的基本要求以及員工職業(yè)成長(zhǎng)的需要，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)員工存在的不足之處，進(jìn)而提出可能需要進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容的工作。
第一，石油企業(yè)員工培訓(xùn)的特點(diǎn)。
過(guò)去因?yàn)槭推髽I(yè)涉及專業(yè)廣，人員多，加之對(duì)培訓(xùn)的需求分析工作重視不足，培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃大都是粗放型的，導(dǎo)致了培訓(xùn)效果不理想，培訓(xùn)資源浪費(fèi)。很多的分析只是表面事情，效率低下且目的性比較差。
同時(shí)，作為國(guó)家控股的重點(diǎn)企業(yè)，石油企業(yè)地位重要。而員工的技術(shù)水平和知識(shí)儲(chǔ)備決定了企業(yè)的發(fā)展前景，因此石油企業(yè)的培訓(xùn)工作是非常必要的，而員工的培訓(xùn)需求分析，可以有針對(duì)性提出員工個(gè)人培訓(xùn)需要，通過(guò)相關(guān)專業(yè)部門(mén)的匯總分析，科學(xué)合理組織實(shí)施培訓(xùn)，不僅可以充分利用企業(yè)的培訓(xùn)資源，有的放矢，還可以事半功倍。
第二，企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析的主要內(nèi)容。
員工的個(gè)體分析，石油企業(yè)的工作人員，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，技術(shù)范圍廣，專業(yè)性強(qiáng)，必需進(jìn)行針對(duì)性分析。對(duì)于管理者而言，培訓(xùn)需求分析主要體現(xiàn)在業(yè)績(jī)報(bào)告，管理方法和業(yè)務(wù)能力的考察。有計(jì)劃、有針對(duì)性的對(duì)管理人員的專業(yè)知識(shí)和管理能力進(jìn)行分析調(diào)查。對(duì)于操作技能人員主要是相關(guān)崗位操作規(guī)范、安全知識(shí)和安全意識(shí)、崗位知識(shí)技能、產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)等的分析，同時(shí)還要注意員工工作態(tài)度和責(zé)任心的分析調(diào)查，形成員工個(gè)人的信息檔案和個(gè)人培訓(xùn)需求計(jì)劃。
企業(yè)的組織分析，是通過(guò)對(duì)企業(yè)進(jìn)行定位，根據(jù)服務(wù)市場(chǎng)的需求、生產(chǎn)產(chǎn)品所要具備的技術(shù)和科技要求、企業(yè)發(fā)展的需要等，從安全、語(yǔ)言、管理、技術(shù)、設(shè)備、企業(yè)發(fā)展與規(guī)劃等系統(tǒng)提出企業(yè)培訓(xùn)總體方向、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，從而確定企業(yè)總的培訓(xùn)需求計(jì)劃。
崗位分析，眾所周知，石油企業(yè)是個(gè)技能尖端的產(chǎn)業(yè)。很多崗位都有嚴(yán)格的技術(shù)要求和安全規(guī)范。只有通過(guò)對(duì)崗位的安全、知識(shí)、技術(shù)技能以及拓展等全方位的系統(tǒng)分析，針對(duì)崗位建立本崗位應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，形成崗位培訓(xùn)矩陣。
第三，企業(yè)培訓(xùn)需求分析的重要性。
企業(yè)保持競(jìng)爭(zhēng)力，員工的培訓(xùn)就要尤為關(guān)鍵。通過(guò)該分析，找出管理和工作的弱項(xiàng)。然后對(duì)癥下藥，快速、高效的解決問(wèn)題，一方面能及時(shí)的制定有針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容，另一方面還能節(jié)約培訓(xùn)工作的成本。
三、企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的制定
培訓(xùn)矩陣，是為了員工能直觀清楚的了解到自己崗位的技能和知識(shí)要求，知道相關(guān)培訓(xùn)條件和培訓(xùn)項(xiàng)目的先后順序，把各個(gè)崗位和所需培訓(xùn)項(xiàng)目用矩陣的形式橫縱分置。更先進(jìn)一些的培訓(xùn)矩陣還可以提出每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該達(dá)到的培訓(xùn)學(xué)時(shí)、掌握程度等。
此外還應(yīng)該根據(jù)員工在工作中的實(shí)際表現(xiàn)，和員工的年度能力評(píng)估，不斷地完善和改進(jìn)培訓(xùn)需求矩陣。此外，由于石油企業(yè)屬于高端技術(shù)產(chǎn)業(yè)，企業(yè)很可能涉及到很多海外業(yè)務(wù)或外籍員工，對(duì)于這種情況，我們應(yīng)該充分考慮到海外業(yè)務(wù)的實(shí)際情況，以及外籍員工的文化背景，同時(shí)充分結(jié)合企業(yè)文化，制定出符合這些業(yè)務(wù)和外籍人士的培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃。
員工培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃范文3
陽(yáng)春三月，春光明媚，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我市20__年市直公務(wù)員初任培訓(xùn)班今天開(kāi)班了，我代表市國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)中心全體干部職工向大家表示熱烈地歡迎，并對(duì)你們加入到公務(wù)員隊(duì)伍表示由衷的祝賀！新錄用公務(wù)員參加初任培訓(xùn)是法定培訓(xùn)，《國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)暫行條例》明確規(guī)定：“初任培訓(xùn)合格者方能任職定級(jí)，不合格或未參加培訓(xùn)的不能任職定級(jí)?！背跞闻嘤?xùn)的目的就是幫助大家實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)工作要求。所以，初任培訓(xùn)是新錄用公務(wù)員上崗之前必不可少的重要內(nèi)容。
為做好公務(wù)員初任培訓(xùn)，我們做了大量的準(zhǔn)備工作。從20__年元月份起，我們對(duì)處在全省領(lǐng)先地位的公務(wù)員初任培訓(xùn)和科長(zhǎng)任職培訓(xùn)教學(xué)模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，針對(duì)公務(wù)員初任培訓(xùn)和科長(zhǎng)任職培訓(xùn)新的需求，設(shè)計(jì)了新的教學(xué)計(jì)劃，擬定了教學(xué)大綱，聘請(qǐng)大學(xué)教師、教授、專家著手編寫(xiě)公務(wù)員培訓(xùn)教材。現(xiàn)在我們拿到的這本《公務(wù)員培訓(xùn)講義》，是在1998年省人事廳委托我們組織編寫(xiě)的河南省《科級(jí)公務(wù)員任職培訓(xùn)教程》基礎(chǔ)上重新編寫(xiě)的。這次編寫(xiě)，在內(nèi)容上吸收了1999年8月以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面的新經(jīng)驗(yàn)、新舉措和新的思想觀念，特別是同志“三個(gè)代表”重要思想和十六大報(bào)告，保持了教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)。
我們這期初任培訓(xùn)班，按照新的教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)新錄用人員特點(diǎn)，把轉(zhuǎn)換角色、規(guī)范行為、明確職責(zé)、樹(shù)立公仆意識(shí)、做合格公務(wù)員作為培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)。圍繞這個(gè)目標(biāo)，設(shè)置了公務(wù)員制度和法規(guī)、行為規(guī)范、行政管理職責(zé)和程序。心理調(diào)整、角色轉(zhuǎn)換、必備業(yè)務(wù)能力等10多門(mén)課程。通過(guò)培訓(xùn)使大家認(rèn)識(shí)到作為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)具備的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，了解自己的義務(wù)、權(quán)利和職責(zé)，掌握依法處理行政業(yè)務(wù)、協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，為做合格公務(wù)員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在教師的選聘上，我們從××學(xué)院、××黨校、政府部門(mén)聘請(qǐng)了既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷的教師任教，其中有市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和在政府部門(mén)工作的負(fù)責(zé)同志，有長(zhǎng)期從事干部培訓(xùn)教學(xué)工作的教授和老師。我們對(duì)教師的備課、教學(xué)設(shè)計(jì)等提出了建議，并同每位教師進(jìn)行了教學(xué)磋商，力求使整體培訓(xùn)教學(xué)達(dá)到最佳效果。
在培訓(xùn)宏觀管理上，按照市委組織部、市人事局的要求，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)登記制度。每位參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)科目、課時(shí)、成績(jī)以及鑒定都要在《國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)證書(shū)》和《國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)登記表》上進(jìn)行登記，并由組織人事部門(mén)驗(yàn)印生效，以此作為初任公務(wù)員任職定級(jí)的依據(jù)。
在教學(xué)管理上，我們制定了嚴(yán)格規(guī)范的管理制度。設(shè)立一名班主任跟班聽(tīng)課。每日進(jìn)行考勤，嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度。建立班委會(huì)，發(fā)揮學(xué)員主體作用，實(shí)現(xiàn)自我管理。
這期培訓(xùn)班共安排21天，其中電子政務(wù)培訓(xùn)10天，從今天開(kāi)班到25日結(jié)束。由于授課內(nèi)容多、時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，希望大家要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，服從管理，配合教學(xué)人員開(kāi)展好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
同時(shí)教學(xué)管理人員要牢固樹(shù)立現(xiàn)代培訓(xùn)理念，以學(xué)員需求為導(dǎo)向，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重培訓(xùn)質(zhì)量，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，確保培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。要注意聽(tīng)取學(xué)員對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作，搞好服務(wù)。
同志們，盡管我們做了大量的準(zhǔn)備工作，由于我們的能力、水平所限，肯定還有許多不盡人意的地方，請(qǐng)同志們給予理解和支持，特別是歡迎大家多提寶貴意見(jiàn)，以便我們進(jìn)一步改進(jìn)、做好今后的[！]培訓(xùn)教學(xué)工作。
員工培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃范文4
1.部門(mén)職能、崗位職責(zé)、工作流程標(biāo)準(zhǔn)界定不夠清晰，責(zé)任人的責(zé)、權(quán)、利劃分標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，導(dǎo)致部門(mén)間遇到事情互相推諉的現(xiàn)象發(fā)生；
2.具體實(shí)施：完善學(xué)校的組織架構(gòu)，確定和區(qū)分每個(gè)職能部門(mén)的權(quán)責(zé)，爭(zhēng)取做到組織架構(gòu)的科學(xué)適用，保證學(xué)校的運(yùn)營(yíng)在既有的組織架構(gòu)中運(yùn)行，根據(jù)組織架構(gòu)做好定崗、定編、崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)等工作。
二、人員招聘與配置工作計(jì)劃
1.結(jié)合學(xué)校目前的發(fā)展和經(jīng)營(yíng)情況，在節(jié)約成本的前提下，開(kāi)發(fā)招聘渠道，以網(wǎng)絡(luò)招聘、BOSS直聘為主，適當(dāng)考慮校園招聘；
2.具體實(shí)施：
（1）2021年聯(lián)系與美術(shù)相關(guān)學(xué)校，開(kāi)展校園宣講及參加校園招聘會(huì)；
（2）根據(jù)各部門(mén)招聘需求和網(wǎng)絡(luò)招聘效果隨時(shí)招聘信息；
（3）招聘前做好準(zhǔn)備工作，與用人部門(mén)溝通，了解特定需求，招聘職位描述與任職要求的撰寫(xiě)、校園招聘時(shí)與企劃部提前制作宣傳（招聘）展架；
（4）嚴(yán)格按照人力資源部現(xiàn)有的招聘、面試、入職流程執(zhí)行工作。
三、員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃
1.員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)是學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展的最重要工作之一，有利于提升員工凝聚力，通過(guò)對(duì)員工的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，提升員工的工作技能，有效改善員工工作效率；
2.具體實(shí)施：
（1）根據(jù)各部門(mén)負(fù)責(zé)人需求選擇線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行員工培訓(xùn)；
（2）員工外出參加培訓(xùn)；
（3）各部門(mén)負(fù)責(zé)人安排本部門(mén)員工專業(yè)技能培訓(xùn)；
（4）以老帶新形式培訓(xùn)；
（5）組織員工自我學(xué)習(xí)與進(jìn)修；
（6）新員工入職培訓(xùn)等；
（7）完善學(xué)校培訓(xùn)管理制度及具體培訓(xùn)計(jì)劃，審批后嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。
四、薪酬和福利工作計(jì)劃
1.本著“對(duì)內(nèi)體現(xiàn)公平性，對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力”的原則，進(jìn)一步做好員工激勵(lì)工作，更好的挖掘員工的工作積極性、主動(dòng)性、穩(wěn)定性及對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度、榮譽(yù)感；
2.具體實(shí)施：
（1）了解學(xué)校近三年以來(lái)學(xué)校薪酬待遇；
（2）進(jìn)一步調(diào)研同行業(yè)的大概薪酬待遇；
（3）學(xué)校薪酬水平達(dá)到行業(yè)中等偏上水平，保持薪酬的競(jìng)爭(zhēng)性，以利于學(xué)校招聘優(yōu)秀人才，給學(xué)校創(chuàng)造持續(xù)的利潤(rùn)；
（4）（1）、（2）了解清楚后結(jié)合各部門(mén)負(fù)責(zé)人意見(jiàn)，制定符合學(xué)校的薪酬管理制度；
（5）結(jié)合學(xué)校的經(jīng)營(yíng)情況逐步調(diào)整現(xiàn)行員工福利項(xiàng)目。例如：?jiǎn)T工生日、員工體檢、員工節(jié)假日福利、員工團(tuán)建等；
（6）結(jié)合學(xué)校各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)制定員工晉升管理制度。
五、績(jī)效管理與實(shí)施計(jì)劃
1.為了有效激勵(lì)員工不斷改善工作方法和工作品質(zhì)，建立公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，持續(xù)不斷地提高組織工作效率，培養(yǎng)員工工作的計(jì)劃性和責(zé)任心，及時(shí)查找工作中的不足并加以調(diào)整改善；
2、具體實(shí)施計(jì)劃：
(1)績(jī)效考核工作牽涉到每個(gè)部門(mén)、每個(gè)員工的切身利益，各部門(mén)負(fù)責(zé)人提前調(diào)研員工對(duì)績(jī)效考核的反響，結(jié)合各部門(mén)工作情況設(shè)定，在績(jī)效考核設(shè)定后從正面引導(dǎo)員工用積極的心態(tài)對(duì)待績(jī)效考核，以期達(dá)到通過(guò)績(jī)效考核改善工作、校正目標(biāo)的目的；
（2）根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，設(shè)立學(xué)校各部門(mén)各個(gè)崗位的KPI、CPI指標(biāo)；
（3）人力資源部11月起按照學(xué)校《積分管理制度》檢查各部門(mén)，人力資源部嚴(yán)格按照積分制度執(zhí)行；
（4）績(jī)效管理在操作過(guò)程中注意縱向與橫向的溝通，確保績(jī)效考核工作的順利進(jìn)行，保證建立科學(xué)、合理、公平、有效的績(jī)效考核體系。
員工培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃范文5
根據(jù)建筑施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)的需求，結(jié)合我公司施工生產(chǎn)情況，為加強(qiáng)我公司安全管理，不斷提高職工的安全意識(shí)和安全素質(zhì)，深入貫徹公司“安全第一、預(yù)防為主”的方針，確保安全管理體系的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，特制定我公司～年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
安全教育培訓(xùn)對(duì)象：公司安全管理人員、項(xiàng)目經(jīng)理、安全員、特殊工種和技崗人員(包括新入場(chǎng)和轉(zhuǎn)崗人員)。
一、公司安全管理人員
1.安全教育培訓(xùn)內(nèi)容：建筑企業(yè)安全生產(chǎn)法規(guī)、政策，安全生產(chǎn)發(fā)展新動(dòng)向，安全生產(chǎn)意識(shí)教育。
2.安全教育培訓(xùn)方法：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)、參加上級(jí)主管部門(mén)組織的培訓(xùn)。
3.安全教育培訓(xùn)時(shí)間：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)安排在年初、年末的空閑時(shí)間。上級(jí)主管部門(mén)培訓(xùn)根據(jù)要求按時(shí)參加。
4.培訓(xùn)地點(diǎn)：公司會(huì)議室
5.安全教育培訓(xùn)目的：強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，提高安全管理水平，搞好安全生產(chǎn)。
二、項(xiàng)目經(jīng)理
1.安全教育培訓(xùn)內(nèi)容：建筑企業(yè)安全生產(chǎn)法規(guī)、政策，項(xiàng)目安全管理制度，施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，安全生產(chǎn)發(fā)展新動(dòng)向，潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施，安全生產(chǎn)意識(shí)教育。
2.安全教育培訓(xùn)方法：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)、參加上級(jí)主管部門(mén)組織的培訓(xùn)。
3.安全教育培訓(xùn)時(shí)間：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)安排在年初、年末的空閑時(shí)間。上級(jí)主管部門(mén)培訓(xùn)根據(jù)要求按時(shí)參加。
4.培訓(xùn)地點(diǎn)：公司會(huì)議室
5.安全教育培訓(xùn)目的：強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，提高安全管理水平，搞好安全生產(chǎn)。
三、安全員
1.安全教育培訓(xùn)內(nèi)容：建筑企業(yè)安全生產(chǎn)法規(guī)、政策，公司各項(xiàng)安全管理制度，施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，安全生產(chǎn)發(fā)展新動(dòng)向，安全技術(shù)技能培訓(xùn)，潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施，安全生產(chǎn)意識(shí)教育。
2.安全教育培訓(xùn)方法：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)、參加上級(jí)主管部門(mén)組織的培訓(xùn)。
3.安全教育培訓(xùn)時(shí)間：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)安排在年初年末的空閑時(shí)間及安全生產(chǎn)月期間。上級(jí)主管部門(mén)組織的培訓(xùn)根據(jù)要求按時(shí)參加。
4.培訓(xùn)地點(diǎn)：公司會(huì)議室
5.安全教育培訓(xùn)目的：強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，提高安全管理水平，搞好安全生產(chǎn)。
四、特殊工種、技崗人員。
1.安全教育培訓(xùn)內(nèi)容：公司各項(xiàng)安全管理制度，安全生產(chǎn)基本常識(shí)，施工安全技術(shù)操作規(guī)程，安全技術(shù)技能培訓(xùn)，潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施，安全生產(chǎn)意識(shí)教育。
2.安全教育培訓(xùn)方法：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)。
3.安全教育培訓(xùn)時(shí)間：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)在建工程進(jìn)度進(jìn)行安排，每個(gè)工程培訓(xùn)次數(shù)不少于2次。
4.培訓(xùn)地點(diǎn)：工程所在地會(huì)議室
5.安全教育培訓(xùn)目的：強(qiáng)化安全生產(chǎn)和保護(hù)他人意識(shí)，提高安全操作技能，搞好安全生產(chǎn)。
五、教育培訓(xùn)實(shí)施措施：
充分發(fā)揮各科室及項(xiàng)目部的作用：?jiǎn)T工培訓(xùn)工作是一項(xiàng)綜合性的工作，它涉及到各科室、各項(xiàng)目部。充分發(fā)揮各科室及項(xiàng)目部的作用就可以保證員工培訓(xùn)工作按計(jì)劃實(shí)施，可以對(duì)員工培訓(xùn)工作進(jìn)行綜合管理，可以使員工培訓(xùn)工作更加緊密地與公司生產(chǎn)實(shí)際需要相結(jié)合。
建立培訓(xùn)、考核與使用相結(jié)合的制度：凡上級(jí)行政機(jī)關(guān)要求持證上崗的崗位，未經(jīng)培訓(xùn)合格不準(zhǔn)上崗;對(duì)企業(yè)提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)未按要求接受培訓(xùn)的員工按公司有關(guān)培訓(xùn)管理規(guī)定進(jìn)行處罰。逐步形成人才考核、培養(yǎng)、使用相結(jié)合的管理模式。不斷修訂和完善員工培訓(xùn)管理規(guī)定，加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作的監(jiān)控力度，保證按公司所需落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
員工培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃范文6
關(guān)鍵詞：電力；人力資源；培訓(xùn)
1 電力企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作主要問(wèn)題
1．1 職教人員知識(shí)老化，難以適應(yīng)形勢(shì)需要
大部分電力企業(yè)的職教人員都來(lái)源于工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅中，他們雖有較豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但相當(dāng)一部分人沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的專業(yè)培訓(xùn)，存在著理論基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，近年來(lái)，隨著大量設(shè)備的更新和新技術(shù)的應(yīng)用，職教人員自身掌握的知識(shí)已難以適應(yīng)當(dāng)前培訓(xùn)工作的要求。
1．2 生產(chǎn)任務(wù)繁重，工學(xué)矛盾突出
生產(chǎn)班組是電力企業(yè)生產(chǎn)管理的基本單位，班組各項(xiàng)工作完成的好壞決定了整個(gè)企業(yè)指標(biāo)完成的好壞。同樣，班組人員的素質(zhì)決定了企業(yè)的管理水平。班組如何在完成生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，對(duì)員工開(kāi)展崗位技能培訓(xùn)，這個(gè)矛盾始終困擾著各級(jí)管理人員，如果只抓生產(chǎn)不問(wèn)培訓(xùn)，不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要；發(fā)展培訓(xùn)又會(huì)出現(xiàn)大量的工作無(wú)法按時(shí)完成：而班組工作與培訓(xùn)同時(shí)開(kāi)展，會(huì)使生產(chǎn)任務(wù)更加繁重，有些企業(yè)還出現(xiàn)要求員工加班加點(diǎn)完成生產(chǎn)任務(wù)的現(xiàn)象，最終導(dǎo)致員工精疲力竭，培訓(xùn)也就無(wú)從談起。工學(xué)矛盾的突出，使員工常年忙于現(xiàn)場(chǎng)工作，而疏于新知識(shí)的學(xué)習(xí)，自身的技能水平得不到及時(shí)的更新和提升，最終工作效率得不到有效的提高。
1．3 員工素質(zhì)參差不齊，培訓(xùn)工作難已開(kāi)展
在電力企業(yè)的班組里，存在著員工的學(xué)歷高低不一、素質(zhì)參差不齊、技能水平差距懸殊的情況，給開(kāi)展培訓(xùn)工作帶來(lái)一定的難度。統(tǒng)一培訓(xùn)，因水平不一，達(dá)不到預(yù)期的效果；區(qū)別對(duì)待，根據(jù)各人員的技術(shù)特點(diǎn)分別培訓(xùn)，則操作難度大，且工作量大，最終只會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)工作出現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象。
1．4 員工學(xué)習(xí)積極性不高的現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)
隨著設(shè)備不斷的更新和改造，班組的工作任務(wù)愈顯繁重，而大部分企業(yè)為確保機(jī)組的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，在安全生產(chǎn)、定期工作的執(zhí)行情況及班組：工作的完成情況等方面均制定了嚴(yán)格的考核管理制度。面對(duì)以上各種因素，員工對(duì)學(xué)習(xí)容易產(chǎn)生厭倦情緒；參與培訓(xùn)的自覺(jué)性、積極性不高。盡管有一部分員工是為了提高自身素質(zhì)及本崗位業(yè)務(wù)水平而能主動(dòng)學(xué)習(xí)，但也有部分員工只安于現(xiàn)狀，對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，使培訓(xùn)工作的開(kāi)展十分被動(dòng)。
1．5 培訓(xùn)工作的實(shí)施缺乏有效的監(jiān)督
很多電力企業(yè)為開(kāi)展員工培訓(xùn)而制定了培訓(xùn)計(jì)劃，并多次強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)員工的培訓(xùn)，但往往在培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中缺乏有效的監(jiān)督管理，使培訓(xùn)工作達(dá)不到預(yù)期的效果。技術(shù)問(wèn)答、考務(wù)問(wèn)答、事故演習(xí)等培訓(xùn)都是電力企業(yè)生產(chǎn)人員的崗位常規(guī)培訓(xùn)，這種培訓(xùn)若能認(rèn)真實(shí)施，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)積累，能大大提高生產(chǎn)人員的操作技能水平及事故處理能力，培訓(xùn)效果比較好。但是，很多企業(yè)對(duì)這種常規(guī)培訓(xùn)缺乏有效的監(jiān)督管理，若班組對(duì)培訓(xùn)工作不重視，容易弄虛作假，把這種培訓(xùn)作為應(yīng)付上級(jí)的定期工作，培訓(xùn)效果將大打折扣，起不到真正的培訓(xùn)作用。
2 加強(qiáng)電力企業(yè)員工培訓(xùn)發(fā)展的方向
針對(duì)以上問(wèn)題，怎樣才能有效地利用好現(xiàn)有的崗位培訓(xùn)條件，提高培訓(xùn)質(zhì)量，采取行之有效的培訓(xùn)手段，提高電力企業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，就成了培訓(xùn)工作的主要任務(wù)。
2．1 不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量
在實(shí)際培訓(xùn)工作中，如果沒(méi)有合理的培訓(xùn)方式和方法，培訓(xùn)工作難以開(kāi)展，更難達(dá)到預(yù)期效果。培訓(xùn)方法的優(yōu)劣是決定培訓(xùn)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的關(guān)鍵，隨著培訓(xùn)工作的不斷深入發(fā)展，培訓(xùn)方法也不斷得到創(chuàng)新。
（1）經(jīng)驗(yàn)傳授式培訓(xùn)。企業(yè)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)技術(shù)骨干的積極性，聘請(qǐng)各專業(yè)的技術(shù)骨干成為企業(yè)內(nèi)部教師，并制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法。技術(shù)骨干將自己摸索出的新技術(shù)、好方法寫(xiě)出來(lái)，編寫(xiě)成課件，由培訓(xùn)部門(mén)組織開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)。這樣的培訓(xùn)教材能緊貼員工崗位生產(chǎn)實(shí)際，且教師是員工熟悉的同事，教師的工作能力大家有目共睹，講課就更有一種說(shuō)服力，班組員工更容易接受，同時(shí)也明確了大家學(xué)習(xí)的目標(biāo)，一種比較受員工歡迎的培訓(xùn)方式。
（2）討論式培訓(xùn)。由班組長(zhǎng)或班組技術(shù)員定期組織班員進(jìn)行討論，分析近期工作中遇到的問(wèn)題，班員對(duì)有疑問(wèn)的地方提出問(wèn)題，大家各抒己見(jiàn)，并進(jìn)行記錄、總結(jié)。這種培訓(xùn)方式較實(shí)用，較適用于技能水平參差不齊的員工隊(duì)伍的培訓(xùn)，以討論的形式代替講課的形式，使原本有疑問(wèn)但不敢發(fā)言的員工能積極提問(wèn)并參與討論，對(duì)提高低崗位人員的技能水平起到較大的作用。
（3）新技術(shù)講座式培訓(xùn)。在新設(shè)備或先進(jìn)設(shè)備投入使用后，為了使員工都能掌握其原理和操作要領(lǐng)，企業(yè)培訓(xùn)管理部門(mén)應(yīng)及時(shí)舉辦專題技術(shù)講座，培訓(xùn)結(jié)束后，可結(jié)合實(shí)際組織新技術(shù)、新知識(shí)的考試、考問(wèn)。
（4）案例警示式培訓(xùn)。眾所周知，事故案例多數(shù)都是員工用生命和鮮血換來(lái)的，也是電力企業(yè)安全培訓(xùn)教育中鮮活的素材。在員工的安全培訓(xùn)中，要充分利用安全簡(jiǎn)報(bào)和事故通報(bào)中的一些典型案例進(jìn)行講解：①可以強(qiáng)化職工安全意識(shí)；②可以增強(qiáng)職工對(duì)安全規(guī)程、措施、規(guī)定的理解和重視程度；③避免了空洞的說(shuō)教；④給員工積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，起到事半功倍的培訓(xùn)效果。
（5）以考促培式培訓(xùn)。盡管考試是大多數(shù)員工無(wú)法接受的一種培訓(xùn)方法，但考試所起到的培訓(xùn)效果還是比較明顯的，企業(yè)培訓(xùn)管理部門(mén)應(yīng)結(jié)合各部門(mén)的實(shí)際情況制定合適的考試制度及管理辦法，定期組織安全知識(shí)、運(yùn)行規(guī)程、檢修規(guī)程考試，每年至少舉辦一次員工技能競(jìng)賽，制定方案，明確考試目標(biāo)。對(duì)員工的考試成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)及考核，并納入個(gè)人年度績(jī)效考評(píng)，作為員工崗位晉升的依據(jù)。
（6）加快網(wǎng)絡(luò)教育的投入。為解決工學(xué)矛盾的問(wèn)題，應(yīng)加快網(wǎng)絡(luò)教育的建設(shè)，使大多數(shù)項(xiàng)目可以就地培訓(xùn)和考試，避免學(xué)員長(zhǎng)途跋涉，減少用于交通的時(shí)間，從而降低工學(xué)矛盾。同時(shí)應(yīng)制作一些精美的培訓(xùn)課件，寓教于樂(lè)，把培訓(xùn)與游戲聯(lián)系起來(lái)，使職工樂(lè)于參加網(wǎng)上培訓(xùn)。
2．2 做好三個(gè)結(jié)合，發(fā)揮培訓(xùn)的作用
由于客觀原因，現(xiàn)在電力企業(yè)員工在年齡和受教育程度都有一定的差別，員工的培訓(xùn)工作必須和實(shí)際狀況相適應(yīng)，才能發(fā)揮出培訓(xùn)的最大作用。
（1）新、舊方法相結(jié)合。企業(yè)不少老員工因長(zhǎng)期從事本崗位工作，經(jīng)驗(yàn)積累加上自己的努力，成為本崗位工作上的行家。但是，老員工接受新知識(shí)比較慢，不容易接新設(shè)備、新知識(shí)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，更新知識(shí)、學(xué)習(xí)新技術(shù)是最重要的。企業(yè)要通過(guò)積極有效的再培訓(xùn)教育，調(diào)動(dòng)老員工的工作及學(xué)習(xí)積極性，使他們努力掌握操作技能。年輕人一般都接受過(guò)較高的文化教育，知識(shí)更新和接受新事物的速度相對(duì)要快，但是由于工作時(shí)間不長(zhǎng)，業(yè)務(wù)知識(shí)、工作能力相對(duì)較弱，對(duì)于這部分人，培訓(xùn)工作重點(diǎn)應(yīng)放在專業(yè)識(shí)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)上，讓他們迅速了解并掌握專業(yè)知識(shí)。
（2）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)相結(jié)合。培訓(xùn)過(guò)程中把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅及理論知識(shí)扎實(shí)的員工同時(shí)開(kāi)展培訓(xùn)。讓有經(jīng)驗(yàn)的老師傅從結(jié)合實(shí)際解決問(wèn)題的角度講授專業(yè)課程，使授課生動(dòng)而富有實(shí)效。但是，因老師傅往往偏重于實(shí)踐而缺少理論的研究。因此，要想使員工既有良好的業(yè)務(wù)能力，又有較好的理論基礎(chǔ)，就需要理論知識(shí)扎實(shí)的專業(yè)人員協(xié)助培訓(xùn)，助一臂之力。他們可以透過(guò)事物的現(xiàn)象，從理論的高度進(jìn)行歸納總結(jié)，從而提高員工認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力，進(jìn)而提高實(shí)際工作能力，并為今后的創(chuàng)新打下理論基礎(chǔ)。
（3）內(nèi)外交流學(xué)習(xí)。知識(shí)是沒(méi)有界限的，學(xué)習(xí)永無(wú)止境。在掌握了本單位、本班組業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，也應(yīng)學(xué)習(xí)和研究兄弟單位、相鄰班組和其他人員的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)?？赏ㄟ^(guò)互相交流訪問(wèn)或互派員工異地學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行。這樣能吸取外部的優(yōu)秀資源，提升自身的工作能力。
2．3 制定合理的培訓(xùn)管理制度及實(shí)施計(jì)劃
培訓(xùn)管理制度及實(shí)施計(jì)劃是開(kāi)展員工培訓(xùn)的引導(dǎo)者，其操作性的強(qiáng)弱關(guān)系到培訓(xùn)開(kāi)展的效果。因此，企業(yè)培訓(xùn)管理部門(mén)應(yīng)制定合理的培訓(xùn)制度及培訓(xùn)計(jì)劃，并要不斷修改和完善，以使培訓(xùn)工作的開(kāi)展更具實(shí)效性。
（1）注重培訓(xùn)需求分析及培訓(xùn)效果評(píng)估。做好培訓(xùn)需求分析是開(kāi)展有效培訓(xùn)的基礎(chǔ)。應(yīng)全面開(kāi)展調(diào)查，收集員工的培訓(xùn)需求及建議，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析，再制定培訓(xùn)制度及計(jì)劃。這樣，所制定的培訓(xùn)制度及計(jì)劃更符合員工的實(shí)際，對(duì)員工的培訓(xùn)工作才能起到真正的指導(dǎo)作用。培訓(xùn)效果評(píng)估是指培訓(xùn)后把培訓(xùn)的效果用定性或者定量的方式表示出來(lái)的方法。企企業(yè)應(yīng)建立完善的評(píng)估體系對(duì)培訓(xùn)開(kāi)展評(píng)估工作，了解員工培訓(xùn)后在工作崗位上行為的改變和對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)帶來(lái)的變化。
（2）加強(qiáng)培訓(xùn)工作的監(jiān)督管理。各級(jí)管理人員要深刻認(rèn)識(shí)到員工培訓(xùn)工作的重要性，對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)工作充分發(fā)揮好監(jiān)督、督促作用，并且要持之以恒，使員工形成一種自覺(jué)參與企業(yè)培訓(xùn)的習(xí)慣。
2．4 創(chuàng)建有效激勵(lì)機(jī)制，確保培訓(xùn)取得實(shí)效
建立一個(gè)培訓(xùn)、考核、使用相結(jié)合的長(zhǎng)效培訓(xùn)考核激勵(lì)機(jī)制，是培訓(xùn)工作質(zhì)量和實(shí)效的重要保證。培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，為適應(yīng)不斷發(fā)展的需要，必須建立一個(gè)行之有效的機(jī)制，來(lái)增強(qiáng)員工培訓(xùn)工作的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)員工參加培訓(xùn)的積極性和自覺(jué)性，形良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，達(dá)到培訓(xùn)質(zhì)量和員工素質(zhì)全面提高的目的。
2．5 建立員工培訓(xùn)發(fā)展體系
員工的技能提升、崗位輪換、職位晉升都和培訓(xùn)密切聯(lián)系。應(yīng)建立完善的員工培訓(xùn)發(fā)展體系，培訓(xùn)應(yīng)該是系統(tǒng)化的，不能是零散的、孤立的。培訓(xùn)管理部門(mén)要和相關(guān)部門(mén)以及技術(shù)人員本人一起，共同制定個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，并配以相應(yīng)的培訓(xùn)，幫助員工實(shí)施個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2．6 培訓(xùn)要與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合
培訓(xùn)的開(kāi)展要關(guān)注企業(yè)的戰(zhàn)略方向和業(yè)務(wù)變化。企業(yè)培訓(xùn)工作的生命力在于把員工的職業(yè)發(fā)展需求和企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)緊緊地結(jié)合在一起，完善和改變員工的工作態(tài)度與觀念，提升員工的整體素質(zhì)，提高企業(yè)績(jī)效。
