前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了電工安全防范意識(shí)范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
電工安全防范意識(shí)范文1
維修、維護(hù)和保養(yǎng)是實(shí)驗(yàn)室管理的一項(xiàng)重要任務(wù)，實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的安全同樣不容忽視，這些都為實(shí)驗(yàn)安全進(jìn)行提供基本保障。如我校電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)了全校電路、電工技術(shù)和電工電子技術(shù)的實(shí)驗(yàn)課程，每年接待2000多名學(xué)生，而實(shí)驗(yàn)儀器不足60臺(tái)。這導(dǎo)致儀器的使用率高、故障率高和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的危險(xiǎn)率高。因此，實(shí)驗(yàn)室管理必須任務(wù)分配到人、責(zé)任落實(shí)到人。
2電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全問題的防范與建議
安全無小事，尤其在電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，首先考慮是人的安全，特別是學(xué)生的安全，其次是實(shí)驗(yàn)儀器的安全。因此，必須采取全方位的措施，確保人和儀器的安全，杜絕安全隱患。
2．1提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全防范意識(shí)
學(xué)生的不當(dāng)行為是造成大多數(shù)事故的直接原因，究其根源是缺少安全防范意識(shí)。安全防范意識(shí)是決定能否順利完成實(shí)驗(yàn)的前提，因此加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)教育是必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，并讓他們牢固地樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理念［2］。筆者在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生初次實(shí)驗(yàn)時(shí)，就強(qiáng)調(diào)安全用電知識(shí)和正確使用實(shí)驗(yàn)臺(tái)的方法，并播放可操作范圍內(nèi)的違規(guī)操作帶來的后果，引起學(xué)生對(duì)安全問題的高度重視，另外實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)的安全問題就隨著課程的進(jìn)行再滲透給學(xué)生。這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全防范意識(shí)，還加深了學(xué)生正確操作的記憶，而且在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生也敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)儀器的損壞率有明顯的降低。
2．2制定嚴(yán)格的安全操作規(guī)程
如果說安全防范意識(shí)是軟約束，那么安全操作規(guī)程就是硬約束，并且也是順利完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵［3］。安全事故大都是由違規(guī)操作造成的，要杜絕事故的發(fā)生，就必須制定嚴(yán)格的安全操作規(guī)程，并百分之百地執(zhí)行。安全操作規(guī)程簡述為以下三部分。
(1)實(shí)驗(yàn)前，必須遵守先預(yù)習(xí)后實(shí)驗(yàn)的基本要求。預(yù)習(xí)包括:實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹x器設(shè)備、原理、內(nèi)容、步驟、注意事項(xiàng)等，其中注意事項(xiàng)一定要牢記。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中，必須遵守“先連線、后通電，先斷電、后拆線”的操作原則。連接電路時(shí)，要按照一定的次序接線，先接主回路、后接控制回路。當(dāng)電路中有串聯(lián)和并聯(lián)時(shí)，先接串聯(lián)電路、后接并聯(lián)電路。在實(shí)驗(yàn)操作過程中，如遇電路器件過熱、異味、異聲、冒煙、火花等情況，要立即斷電，并請(qǐng)教師檢查。另需注意，禁止?jié)袷纸佑|實(shí)驗(yàn)電路器件、禁止選擇裸頭導(dǎo)線連接交流電路、禁止將非額定規(guī)格型號(hào)的器件接入電路。
(3)實(shí)驗(yàn)完畢，必須切斷電源，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，有秩序的離開實(shí)驗(yàn)室，禁止串崗影響他人實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全。
2．3對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的建議
(1)提高自身素質(zhì)，特別是實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)知識(shí)及基本的維修技術(shù)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的措施。實(shí)驗(yàn)教師的任務(wù)不僅僅是講課，還要面對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中諸多不確定的問題和突發(fā)狀況，這都要求實(shí)驗(yàn)教師要有過硬的素質(zhì)，才能保證安全、高質(zhì)量地完成電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
(2)加強(qiáng)巡視指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤操作要有針對(duì)性的指導(dǎo)。筆者在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，在巡視指導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)也獲得了許多實(shí)驗(yàn)的靈感，例如有些學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方法或者電路的連接，設(shè)計(jì)的十分巧妙，讓人眼前一亮。所以，加強(qiáng)巡視指導(dǎo)不僅僅是糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤，還是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握程度和了解學(xué)生操作邏輯思維的一種重要途徑，再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整授課方法和內(nèi)容，做到因材施教，充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位。這樣既保證了高品質(zhì)地完成實(shí)驗(yàn)課，還降低了實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤率、儀器的損壞率、事故的發(fā)生率。
2．4對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員的建議
實(shí)驗(yàn)室工作人員不僅要加大儀器設(shè)備的維修、檢查力度，還要注意實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的安全，如滅火器、應(yīng)急照明燈和安全通道指示燈是否正常，還有消防通道是否暢通，及時(shí)地排除各種安全隱患，為學(xué)生提供一個(gè)安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。
2．5對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的建議
實(shí)踐表明，電工實(shí)驗(yàn)操作的安全性與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的難易程度存在正比關(guān)系。當(dāng)教學(xué)任務(wù)與安全相矛盾時(shí)，應(yīng)首先考慮實(shí)驗(yàn)安全，并調(diào)整實(shí)驗(yàn)內(nèi)容難度或增加學(xué)時(shí)。如我校在設(shè)置電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)時(shí)，以安全為第一前提，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，使學(xué)生普遍能夠順利完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
2．6對(duì)電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)的建議
運(yùn)用現(xiàn)代化科技教學(xué)手段，降低實(shí)驗(yàn)操作的危險(xiǎn)性。
(1)通過網(wǎng)絡(luò)化的手段，將實(shí)驗(yàn)安全用電、操作規(guī)程、應(yīng)急措施等內(nèi)容以文字或教育短片的形式共享到校園網(wǎng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。還可以建立師生互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，交流實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)、探討實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法、疑點(diǎn)和難點(diǎn)。
(2)通過仿真軟件虛擬電工實(shí)驗(yàn)，避免了動(dòng)手操作的危險(xiǎn)，也是對(duì)由于操作不可靠和設(shè)備缺陷而無法完成的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的補(bǔ)充。這些軟件都可以幫助實(shí)驗(yàn)教學(xué)向著更加方便、靈活、直觀、安全的方向發(fā)展，并能取得良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，實(shí)際應(yīng)用中可以根據(jù)不同的需求或者使用習(xí)慣選擇合適的仿真軟件。
3結(jié)語
電工安全防范意識(shí)范文2
關(guān)鍵詞：電工作業(yè)安全技術(shù)；安全技術(shù)培訓(xùn)；安全操作
電工在維修低壓電氣線路和設(shè)備時(shí)發(fā)生觸電傷亡事故，多是作業(yè)人員違章操作造成的。按照電工作業(yè)要求，必須是兩人或兩人以上人員作業(yè)，一人操作，另外一人監(jiān)護(hù)，但實(shí)際中多有單人操作的情況。在實(shí)際操作中，還有很多電工操作人員缺乏安全意識(shí)，不按要求穿戴安全防護(hù)用品，這也就大大增加了觸電的危險(xiǎn)性。
一、低壓電工作業(yè)安全生產(chǎn)管理
電工作業(yè)很容易發(fā)生人員傷亡事故，對(duì)操作者本人、他人及周邊設(shè)施的安全也有可能造成重大危害。為了保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全，盡量減少事故的發(fā)生，我國頒布了以《安全生產(chǎn)法》、《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》為代表的一系列法律法規(guī)，從法律上保證了安全生產(chǎn)培訓(xùn)順利開展。
（一） 安全生產(chǎn)方針
我國安全生產(chǎn)的基本方針是：“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理。”。安全第一，要求我們?cè)谏a(chǎn)作業(yè)中始終要把安全放在第一位，當(dāng)安全與生產(chǎn)、效率、進(jìn)度等發(fā)生沖突時(shí)必須首先保證安全，即生產(chǎn)必須安全； “預(yù)防為主”要求我們?cè)诠ぷ髦袝r(shí)刻預(yù)防安全事故的發(fā)生。在生產(chǎn)各環(huán)節(jié)嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)管理制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，認(rèn)真履行電工崗位責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除或上報(bào)，最大程度預(yù)防事故的發(fā)生，防患于未然；“綜合治理”是綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律及行政等手段多管齊下，充分發(fā)揮社會(huì)、職工、輿論的監(jiān)督作用，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)共同參與。這三者是目標(biāo)、原則和手段的有機(jī)統(tǒng)一的辯證關(guān)系。安全生產(chǎn)培訓(xùn)要求生產(chǎn)單位負(fù)責(zé)人及從業(yè)人員認(rèn)真理解這三者的關(guān)系。
（二） 法律、法規(guī)培訓(xùn)
《安全生產(chǎn)法》是我國第一部規(guī)范安全生產(chǎn)的綜合性基礎(chǔ)法律，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營單位和從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)等作了明確規(guī)定。從業(yè)人員可根據(jù)《安全生產(chǎn)法》指導(dǎo)生產(chǎn)，維護(hù)自己應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。
2010年7月1日在《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》中將電工作業(yè)列為特種作業(yè)，明確電工作業(yè)人員必須要經(jīng)過電工安全技術(shù)培訓(xùn)并經(jīng)考核合格取得《中華人民共和國特種作業(yè)操作資格證》后方能上崗。
（三） 電工作業(yè)人員的基本要求和安全職責(zé)
電工作業(yè)是指對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行運(yùn)行、維護(hù)、安裝、檢修、改造、施工、調(diào)試的作業(yè)（不含電力系統(tǒng)入網(wǎng)作業(yè)）。電工作業(yè)人員是指直接從事電工作業(yè)的專業(yè)人員。在電工作業(yè)中既要保障自己的人身安全，又要維護(hù)周圍設(shè)備和他人的安全。因此，電工作業(yè)人員一定要遵守電氣安全的基本要求，采取保障安全的組織措施和技術(shù)措施，以防事故發(fā)生。在電氣設(shè)備（線路）上作業(yè)的組織措施包括工作票制度，工作許可制度，工作監(jiān)護(hù)制度，工作間斷、轉(zhuǎn)移和終結(jié)制度。停電作業(yè)是生產(chǎn)中常見的作業(yè)，主要是指電氣設(shè)備或線路不帶電的情況下進(jìn)行的電氣檢修工作。停電作業(yè)分為全部停電和部分停電。無論全部停電還是部分停電作業(yè)，為了充分保證人身安全，都必須執(zhí)行停電、驗(yàn)電、裝設(shè)接地線、懸掛標(biāo)志牌和裝設(shè)遮攔等安全技術(shù)措施后，才可以實(shí)施停電作業(yè)。
實(shí)踐證明組織措施與技術(shù)措施配合不當(dāng)是造成事故的根本原因。因此安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)相當(dāng)重要。
二、防觸電技術(shù)教學(xué)
觸電事故方式包括單相觸電、兩相觸電和跨步電壓觸電，按照發(fā)生電擊時(shí)電氣設(shè)備的狀態(tài)，電擊可分為直接接觸電擊和間接接觸電擊。為防止直接接觸電擊可采用絕緣、屏護(hù)、電氣間隙和安全距離、安全電壓和安全電源、漏電保護(hù)等來防護(hù)；為防止間接接觸電擊可采用保護(hù)接地和保護(hù)接零的安全技術(shù)措施。
（一） 絕緣、屏護(hù)、安全距離、安全電壓和安全電源
要求學(xué)生了解絕緣材料的種類和各種絕緣材料的性能，絕緣電阻的要求；屏護(hù)適用于下列兩種情況：一是身體無意識(shí)的接近帶電部分，二是在正常工作中，安全距離不符合要求無意識(shí)地觸及運(yùn)行中的帶電設(shè)備；安全距離是為防止人體過分接近或觸及帶電體而造成觸電事故的保護(hù)措施；安全電壓則是為了使通過人體電流不超過允許的范圍而規(guī)定的一系列電壓值，安全電壓要由電氣上沒有聯(lián)系的雙繞組變壓器按規(guī)定的要求獲得。
（二） 保護(hù)接地和保護(hù)接零
保護(hù)接地主要用于IT系統(tǒng)和TT系統(tǒng)。IT系統(tǒng)是電源系統(tǒng)的帶電部分不接地或經(jīng)阻抗接地，而設(shè)備外露可導(dǎo)電部分接地的系統(tǒng)。其安全原理是將故障對(duì)地電壓限制在規(guī)定的安全限度以內(nèi)，消除或減輕擊電的危險(xiǎn)。TT系統(tǒng)是電源系統(tǒng)有一點(diǎn)接地，設(shè)備外露導(dǎo)電部分通過保護(hù)導(dǎo)體接到此接地點(diǎn)的系統(tǒng)。通過分析可知這種系統(tǒng)很難將故障電壓限制到安全范圍以內(nèi)，因此一般情況不能采用這種系統(tǒng)，如果不得不用，必須采取限制故障電壓持續(xù)時(shí)間的措施了（如漏電保護(hù)）。為了保護(hù)接地的有效性對(duì)應(yīng)當(dāng)接地的設(shè)備和接地電阻有明確的規(guī)定。保護(hù)接零主要用于TN系統(tǒng)，其安全原理是將單相漏電流轉(zhuǎn)變?yōu)閱蜗喽搪冯娏鳎搪冯娏髌仁咕€路上的短路保護(hù)裝置迅速動(dòng)作，在要求時(shí)間內(nèi)切斷電源，消除觸電危險(xiǎn)。能否迅速切斷電源是第一位安全作用，而限制對(duì)地電壓反而是第二位安全作用。這就要求電工不允許隨意增大短路保護(hù)裝置的容量，更不允許用銅絲、鐵絲等代替保險(xiǎn)絲。這個(gè)問題雖然簡單，但實(shí)際中卻普遍存在，給安全埋下了巨大的隱患。
三、低壓電工觸電產(chǎn)生的危害
電流通過人體時(shí)會(huì)破壞人體細(xì)胞的正常工作，并且體現(xiàn)在生物學(xué)效應(yīng)上。而且電流作用在人體上有熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)和機(jī)械效應(yīng)。當(dāng)小電流通過人體時(shí)，就會(huì)引起身體的麻感、針刺感、打擊感、痙攣等癥狀。過大電流流過人體時(shí)，會(huì)引起人體嚴(yán)重的燒傷。而小電流電擊促使人致命的主要原因是引起人的心室顫動(dòng)。心室顫動(dòng)頻率高且沒有規(guī)則。如果發(fā)生心室顫動(dòng)不及時(shí)搶救，心臟會(huì)很快停止跳動(dòng)導(dǎo)致生物性死亡。
觸電急救是電工操作人員觸電后的應(yīng)急急救措施，是必須掌握的技能之一。電工作業(yè)人員既要全面掌握安全技術(shù)，又要具備足夠的安全防范意識(shí)，還要熟練掌握觸電后的緊急救護(hù)。
總 結(jié)：
隨著教育體制的改革，教師要不斷地把低壓電工作業(yè)安全技術(shù)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生具備足夠安全防范意識(shí)，掌握安全技術(shù)理論，并把理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，這樣可以讓學(xué)生步入工作崗位后盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)的要求，得到良好的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1] 趙曉雨，劉朝祿，劉燦國.任務(wù)引領(lǐng)型課堂的建設(shè)與思考[J].職業(yè)教育，2009（12）.
[2] 河北省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局安全科學(xué)技術(shù)中心.低壓電工作業(yè)（2012版初訓(xùn)）培訓(xùn)考核系列教材.
[3] 付家才，電氣控制實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐[M].北京：高等教育出版社，2004.
姓 名 王宗信 1963.01男 本科 漢 講師 物理專業(yè)
工作單位 固安縣勞動(dòng)技工學(xué)校
電工安全防范意識(shí)范文3
關(guān)鍵詞：安全用電；安全意識(shí)；安全措施；管理體制
中途分類號(hào)：TM92 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
我校建立的電路實(shí)驗(yàn)室，為電類專業(yè)的電路課程，以及非電類的理工科專業(yè)的電工學(xué)中電路部分課程開設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)。電路實(shí)驗(yàn)（包括電工學(xué)的電路部分）是高校理工科類專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐類課程，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為教學(xué)目的，更能幫助學(xué)生提高綜合設(shè)計(jì)能力，提高學(xué)生全面的科學(xué)素質(zhì)。由于電路實(shí)驗(yàn)室有大量的電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)等電氣設(shè)備，電源中包含有220V、380V的交流電，所以實(shí)驗(yàn)會(huì)有一定的危險(xiǎn)性，因此如何有效地安全用電也成為電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中必不可少的一部分。實(shí)驗(yàn)室用電安全問題的主要內(nèi)容是在實(shí)驗(yàn)中如何避免人身傷害以及儀器損壞事件的發(fā)生，分析安全隱患，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成系統(tǒng)的安全防范體系非常重要。
一、問題的提出
（一）學(xué)生的安全意識(shí)差
電路實(shí)驗(yàn)課程是高校理工科類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，開設(shè)時(shí)間較早，沒有其他實(shí)驗(yàn)的操作經(jīng)驗(yàn)，僅僅有初高中簡單的物理實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)。而且當(dāng)前學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的重要性還沒有正確認(rèn)識(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)不能提高重視，多數(shù)學(xué)生不能做到提前預(yù)習(xí)，提前準(zhǔn)備，只靠老師上課講的那一點(diǎn)時(shí)間，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)不能很好的消化，導(dǎo)致學(xué)生的安全意識(shí)特別薄弱，有些同學(xué)甚至不能規(guī)范的操作流程去做實(shí)驗(yàn)，這就造成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全的極大隱患。
另外，隨著人們對(duì)安全用電認(rèn)識(shí)的提高，近年來的電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)對(duì)安全性能方面也越來越重視以及完善。實(shí)驗(yàn)臺(tái)的自我保護(hù)以及安全防護(hù)措施技術(shù)非常成熟，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中即使操作失誤、連線錯(cuò)誤也不會(huì)燒毀儀器，也不會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)，這就使得學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)（尤其是交流電實(shí)驗(yàn)）的危險(xiǎn)性沒有深入認(rèn)識(shí)，那么如果沒有那么嚴(yán)密的安全防護(hù)的情況下，就可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重后果。因此加強(qiáng)安全用電常識(shí)的教育就勢(shì)在必行了。
學(xué)生上課時(shí)攜帶食物以及飲料到實(shí)驗(yàn)室，給實(shí)驗(yàn)室安全用電也帶來隱患，一旦水灑到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上或者地上的電源插座處，就會(huì)出現(xiàn)短路現(xiàn)象，會(huì)有觸電或損毀儀器的可能。
（二）實(shí)驗(yàn)室的安全措施不夠完善
實(shí)驗(yàn)室的布線或有不科學(xué)不合理的現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)室的電氣設(shè)備的功率一般都是比較大的，那么如果超負(fù)荷情況出現(xiàn)，就會(huì)造成線路過熱引起火災(zāi)；線路如果長期過熱，引起絕緣層破損，由于擠壓、受潮會(huì)引起短路，造成嚴(yán)重后果；如果保險(xiǎn)絲在安裝時(shí)，用了過粗的保險(xiǎn)絲，那么一旦過載保險(xiǎn)絲不會(huì)熔斷，那就起不到保護(hù)作用了；漏電保護(hù)器如果損壞不及時(shí)更換，或者質(zhì)量較差，那么出現(xiàn)故障時(shí)可能不跳閘，從而引起事故；還有一些實(shí)驗(yàn)室的接地保護(hù)線路布置不合理，可能有些接地線路根本沒有鏈接，從而出現(xiàn)安全隱患。
（三）實(shí)驗(yàn)室的管理體制不健全
日常檢查、維修儀器時(shí)實(shí)驗(yàn)室管理的重要任務(wù)，安全檢查也同樣非常重要。由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)繁重，可能會(huì)有實(shí)驗(yàn)教師忽視環(huán)境管理以及儀器設(shè)備的安全管理，導(dǎo)致故障率過高，導(dǎo)致危險(xiǎn)的發(fā)生。
只有完善實(shí)驗(yàn)室安全制度、加強(qiáng)日常管理、及時(shí)檢查維修實(shí)驗(yàn)設(shè)備、落實(shí)實(shí)驗(yàn)室責(zé)任制、增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，才能保證實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、問題的解決
（一）提高學(xué)生的安全意識(shí)是實(shí)驗(yàn)課上必不可少的教學(xué)任務(wù)。首次來到實(shí)驗(yàn)室，就要強(qiáng)調(diào)安全用電常識(shí)及儀器的正確使用方法，引起學(xué)生重視；也可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把安全用電知識(shí)及視頻放到網(wǎng)上，讓學(xué)生平時(shí)就能接觸到這個(gè)常識(shí)，潛移默化中可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
另外在課堂上，把規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作流程詳細(xì)講解，每次上課都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在實(shí)驗(yàn)考試過程中，重點(diǎn)考查這個(gè)內(nèi)容，能讓學(xué)生更好的記憶以及應(yīng)用。
嚴(yán)格禁止學(xué)生攜帶食物，如果帶有水杯，一定要放在指定位置，統(tǒng)一管理。
（二）高校的電路實(shí)驗(yàn)室首先必須要有合理的布線布局，每一組電線插座一定要能保證實(shí)驗(yàn)臺(tái)以最大功率運(yùn)行，從總電源處并聯(lián)引出多組插座，能使實(shí)驗(yàn)設(shè)備更安全，不會(huì)出現(xiàn)過載情況。每一臺(tái)儀器都要安裝空氣開關(guān)盒漏電保護(hù)器，可以在漏電或者其他意外情況時(shí)能夠自動(dòng)斷電，進(jìn)行保護(hù)。而且每臺(tái)儀器必須要有可靠的接地裝置，以使得實(shí)驗(yàn)設(shè)備發(fā)生碰殼接地時(shí)，可以迅速斷電，保證實(shí)驗(yàn)安全運(yùn)行。
（三）健全安全管理體制是安全用電的根本依據(jù)。我校安全工作的管理規(guī)定：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的原則；建立健全各類安全制度及應(yīng)急處理預(yù)案，明確職責(zé)，落實(shí)到人，并定期檢查實(shí)驗(yàn)室安全情況，做好安全檢查記錄；實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員負(fù)責(zé)安全工作，經(jīng)常檢查實(shí)驗(yàn)室不安全因素，及時(shí)消除事故隱患；保持清潔，確保安全通道暢通。學(xué)生在未經(jīng)過允許，不能隨意動(dòng)用實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備；實(shí)驗(yàn)室工作人員要熟練掌握各種安全防范器材的使用方法，并將安全器材放在明顯且便于取用的位置；實(shí)驗(yàn)室鑰匙應(yīng)有專人保管，不得私自配備和轉(zhuǎn)借他人；每天要認(rèn)真檢查門窗、水、電等有關(guān)設(shè)施的關(guān)閉情況；發(fā)生安全事故時(shí)，應(yīng)積極采取有效應(yīng)急措施，及時(shí)處理，防止事態(tài)擴(kuò)大。
電工安全防范意識(shí)范文4
各系統(tǒng)（部門）主管，為該系統(tǒng)（部門）的消防安全責(zé)任人，對(duì)該系統(tǒng)（部門）涉及消防工作的事項(xiàng)負(fù)全責(zé)。各系統(tǒng)（部門）消防安全責(zé)任人直接對(duì)時(shí)代超市總經(jīng)理負(fù)責(zé)（租賃柜臺(tái)以及各門店）。
（一）、貫徹執(zhí)行消防法規(guī)，保障超市涉及消防安全的事項(xiàng)符合規(guī)定，掌握本超市的消防安全情況。（必須做到：辦公（賣場(chǎng)）區(qū)域杜絕吸煙、沒有煙頭，在指定區(qū)域吸煙，煙頭丟在煙灰缸，下班前對(duì)本超市區(qū)域內(nèi)進(jìn)行安全檢查，做到人走燈滅，不留安全隱患。）
（二）、加強(qiáng)對(duì)本超市安全員和其它員工、各個(gè)商戶消防案安全知識(shí)的宣傳，（安全員必須持證上崗）使每個(gè)員工、商戶都懂得怎樣使用消防器材，怎樣安全逃生，怎樣疏散顧客，做到“人人重視消防安全、人人參與、人人有責(zé)”.同時(shí)履行消防預(yù)案職責(zé)。
（三）、柜臺(tái)進(jìn)場(chǎng)裝修前，組織人員對(duì)施工圖紙進(jìn)行安全審核，裝修完畢后，由工程部（施工監(jiān)理、電工）、保衛(wèi)科進(jìn)行完工驗(yàn)收，缺一不可。
（四）、建立上崗消防安全防范巡查制度，劃分區(qū)域，明確責(zé)任人。
（五）、確定本超市的逐級(jí)消防安全責(zé)任人、實(shí)施消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)定，確定各個(gè)崗位的義務(wù)消防安全監(jiān)管員、消防安全防范宣傳員和信息員，劃分區(qū)域，明確其責(zé)任。建立義務(wù)消防隊(duì)、義務(wù)巡查員，制定制度、明確其責(zé)任。
（六）、組織人員參加公司組織的消防安全檢查，并積極消除在檢查中發(fā)現(xiàn)的消防安全隱患。
（七）、與保衛(wèi)科共同組織營業(yè)員的崗前消防安全培訓(xùn)，確個(gè)營業(yè)員參加率達(dá)到100％。
（八）、對(duì)各個(gè)商戶，損壞或者擅自挪用、拆除、停用消防設(shè)施、器材，圈占、遮擋、埋壓消防器材，占用防火間距，堵塞消防通道，本超市應(yīng)組織人員與其協(xié)商，并制止其違法行為。同時(shí)超市應(yīng)保證各個(gè)消防通道長期暢通。
（九）、超市安全部四超市消防安全工作的主力軍，是超市消防工作的管理部門和實(shí)施部門，對(duì)超市的消防工作負(fù)主要責(zé)任，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行消防法規(guī)，嚴(yán)格按《消防法》的要求標(biāo)準(zhǔn)對(duì)超市消防安全進(jìn)行管理，超市安全員必須做到：熟悉掌握超市消防安全情況，熟悉超市消防器材、設(shè)備設(shè)施的性能及使用方法。掌握怎樣使用消防器材、怎樣安全逃生、怎樣疏散群眾、怎樣撲滅初期火災(zāi)，做到重視消防安全、人人有責(zé)任。
（十）、部門負(fù)責(zé)人和部門員工必須高度重視消防安全，承擔(dān)超市的消防安全工作責(zé)任。
備注：各部門（門店）消防安全責(zé)任人，就負(fù)責(zé)管轄的范圍（門店）承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
電工安全防范意識(shí)范文5
當(dāng)您好的孩子第一天步入我校，我們就共同擔(dān)負(fù)起教育您子女的重任。你的孩子能健康成長，茁壯成材，已成為我們共同的奮斗目標(biāo)。校園安全是學(xué)校工作，特別是我們的寄制小學(xué)狠抓安全工作就更為突出。另外，隨著社會(huì)一些不良風(fēng)氣對(duì)青少年的影響，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育也成為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。作為一名家長，您不僅僅希望自己的孩子能夠成材，更迫切希望自己的孩子能夠成人。為了能更好地教育您的子女，使他們提高自身安全防范意識(shí)，安全、健康地成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，現(xiàn)將學(xué)校的一些制度和想法提供給家長，懇請(qǐng)各們家長給予配合，相互支持，共同管理。
1.家長是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人。學(xué)區(qū)決定各村的一至四年級(jí)全部到校住宿。如家長執(zhí)意讓學(xué)生跑校的住校生回家與返校途中，家長一定要親自接送，負(fù)責(zé)路途安全，在往返途中發(fā)生的任何事故或不愉快，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。
2.在校學(xué)生突病或有其它突發(fā)事件時(shí)，學(xué)校要及時(shí)采取措施，并通知學(xué)生家長，家長應(yīng)積極配合。否則，后果自負(fù)。
3.學(xué)校嚴(yán)禁將不安全器械(各種刀具、斧頭、鐵棍等)帶到校園，要求家長及時(shí)檢查自己的孩子是否擁有不安全器械，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，如帶入學(xué)校一經(jīng)查證給予勸退處分，并報(bào)當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)給予解決。若學(xué)生具有危險(xiǎn)行為，學(xué)校已告誡家長，家長未行使監(jiān)護(hù)人職責(zé)，學(xué)生違反的，后果自負(fù)。
4.家長應(yīng)教育子女在回家、返校途中不得坐農(nóng)用三輪車或其它不安全車輛。不得坐超載或沒有手續(xù)的客運(yùn)車。徒步或騎車的必須遵守交通法則，冬季建議家長安排學(xué)生在下午2點(diǎn)到下午5點(diǎn)之間返校，以避免天黑出現(xiàn)安全問題。
5.家長在學(xué)生節(jié)假日開學(xué)后不能返校時(shí)，請(qǐng)于當(dāng)晚及時(shí)通知校方。聯(lián)系電話xxxxxxx，以便查證，學(xué)生節(jié)假日不留校。望家長合理安排好孩子的生活用品。
6.家長教育子女安全使用一切電力設(shè)施，學(xué)校、宿舍、教室一切電力設(shè)施，學(xué)生只能正常使用，出現(xiàn)損壞或異常時(shí)，由班主任或電工處理，嚴(yán)禁學(xué)生自行處理，違者后果自負(fù)。
7.為了孩子的健康成長，學(xué)生患有疾病不能正常參加學(xué)校活動(dòng)的，家長必須通知校方，如隱瞞不說的，出現(xiàn)任何事故責(zé)任自負(fù)。希望勞動(dòng)生產(chǎn)率妥善處理好各種上，當(dāng)與他人發(fā)生矛盾時(shí)，及時(shí)報(bào)告班主任或生活教師，正確合理解決矛盾，發(fā)生打架的學(xué)校將嚴(yán)肅處理。
8.家長應(yīng)教育子女有事請(qǐng)假，凡私自離校的后果自負(fù)。
9.學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生染發(fā)，穿哥裝異服，家長及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正。望基給予孩子買衣服時(shí)，考慮是否符合小學(xué)生身份。
10.家長應(yīng)教育子女，注意冬季煤氣、用火、用電、飲食、衣著、生病和出行等日常應(yīng)具備的安全意識(shí)。增強(qiáng)日常安全防范意識(shí)，不靠近危險(xiǎn)環(huán)境，不參與危險(xiǎn)行動(dòng)。
電工安全防范意識(shí)范文6
為了更好地做好安全生產(chǎn)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合季節(jié)的特點(diǎn)和上級(jí)的有關(guān)要求切實(shí)做好安全防范工作，防止意外事故的發(fā)生，本班自3月20日至4月30日，對(duì)本班的安全工作進(jìn)行了自查。
一、先組織大家認(rèn)真的學(xué)習(xí)了上級(jí)下發(fā)的有關(guān)安全生產(chǎn)的文件及有關(guān)規(guī)章、制度，從思想意識(shí)方面提高了對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，對(duì)本班的安全責(zé)任工作的落實(shí)情況進(jìn)行了較全面的檢查，經(jīng)查本班每位工作人員的安全責(zé)任分工明確，且執(zhí)行情況較好，從而使安全職責(zé)得到了切實(shí)具體的落實(shí)，并已按照上級(jí)的有關(guān)分級(jí)管理文件要求制定了相應(yīng)的安全獎(jiǎng)罰規(guī)定。
二、檢查了作業(yè)人員在工作現(xiàn)場(chǎng)所做的安全設(shè)施及個(gè)體防護(hù)情況，無論在機(jī)房還是線路上的工作均嚴(yán)格按照規(guī)程規(guī)定做到了“兩穿一戴”，現(xiàn)場(chǎng)的安全防范措施落實(shí)到位，
安全生產(chǎn)是一切工作的基石，為了全面務(wù)實(shí)我局的安全基礎(chǔ)，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，確保安全生產(chǎn)目標(biāo)的完成，保證職工的人身安全和設(shè)備、電網(wǎng)的安全，根據(jù)我班所擬春檢計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際情況和安全評(píng)價(jià)的有關(guān)要求,春檢期間我班具體做了如下工作:
1. 查思想：
堅(jiān)持周一安全學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)照各類下發(fā)文件，開展了“安全生產(chǎn)存在隱患大討論”認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論20xx年元月14日華中電網(wǎng)公司、省公司召開的安全生產(chǎn)電視會(huì)議上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話和《黃石供電公司關(guān)于采取有力措施防止人身事故發(fā)生的通知》及公司20xx年度安全生產(chǎn)會(huì)議有關(guān)材料，領(lǐng)會(huì)其精神，強(qiáng)化班組成員的安全意識(shí)，在日常工作中堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針。從思想上找原因,以強(qiáng)化個(gè)人的安全防范意識(shí)。特別是在工作緊張、繁忙的時(shí)候安全措施和安全工作也能夠落到實(shí)處，在安全狀況良好情況下不存在麻痹思想。
2. 查領(lǐng)導(dǎo)：
查班長、工作負(fù)責(zé)人、安全員及班員在工作中是否嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)工作規(guī)定和個(gè)人的崗位職責(zé)工作。發(fā)現(xiàn)在線路工作中，也存在一些習(xí)慣性違章現(xiàn)象，如：在線路上停電工作中，沒有真正落實(shí)到線路是否真的停電,存在工作組織沒有完全到位,沒有向設(shè)備管轄單位申請(qǐng)等不安全現(xiàn)象。
3. 查措施、規(guī)章制度：
結(jié)合 “安全生產(chǎn)存在隱患大討論”認(rèn)真檢查了安全生產(chǎn)規(guī)章制度的執(zhí)行情況，檢查現(xiàn)場(chǎng)施工各項(xiàng)安全措施是否落實(shí)到位，認(rèn)真檢查兩票實(shí)施細(xì)則。同時(shí)認(rèn)真檢查班組20xx年“兩措”計(jì)劃完成情況、20xx年“兩措”計(jì)劃的制定及一季度的完成情況；檢查設(shè)備缺陷特別是缺陷的消除情況是否做到定性準(zhǔn)確、匯報(bào)及時(shí)、處理迅速。
認(rèn)真檢查“兩票三制”、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序、危險(xiǎn)點(diǎn)分析和控制措施的執(zhí)行情況，重點(diǎn)檢大工程的“三措”是否嚴(yán)格執(zhí)行組織措施、安全措施、技術(shù)措施；外出工作的工作票（單）是否嚴(yán)格按規(guī)定填寫并帶入現(xiàn)場(chǎng)，由工作負(fù)責(zé)人持有。設(shè)備定期檢查校驗(yàn)記錄是否真實(shí)。
檢查“防止電力生產(chǎn)重大事故的二十五條重點(diǎn)要求”、“反習(xí)慣性違章典型12條”和基建網(wǎng)改工程 “三措”等執(zhí)行情況。特別檢大工程的“三措”是否嚴(yán)格執(zhí)行組織措施、安全措施、技術(shù)措施。檢查各項(xiàng)重大工程的“三工”管理。
4． 查隱患
針對(duì)生產(chǎn)設(shè)備、勞動(dòng)保護(hù)及作業(yè)環(huán)境、安全管理等幾個(gè)方面進(jìn)行更深層次的檢查，主要發(fā)現(xiàn)了如下問題并進(jìn)行整改：
a. 對(duì)所轄各站、辦公室、倉庫的防鼠堵洞以及防火堵洞設(shè)施進(jìn)行了重新檢查；未發(fā)現(xiàn)有孔洞未堵現(xiàn)象
b. 針對(duì)春季雷雨多的特點(diǎn)，對(duì)所轄機(jī)房設(shè)備接地電阻進(jìn)行檢查測(cè)試；對(duì)設(shè)備、鐵塔及地網(wǎng)等的防雷裝置嚴(yán)格按照《防雷接地措施檢查記錄表》的38項(xiàng)措施，逐條做好防雷接地檢查工作，發(fā)現(xiàn)（1）對(duì)機(jī)房設(shè)備微波塔接地電阻進(jìn)行一次檢查測(cè)試，接地電阻測(cè)試檢查均符合標(biāo)準(zhǔn)值。（2）原來設(shè)備進(jìn)線、交流直流出線未裝壓敏電阻，現(xiàn)將所有設(shè)備進(jìn)線、交直流出線都加裝了壓敏電阻，共加裝壓敏63個(gè)；原先設(shè)備（電纜屏蔽層）接地點(diǎn)是用絞接連接，現(xiàn)將機(jī)房電纜屏蔽層采用焊接加線鼻與地網(wǎng)可靠接地共有108處。（3）檢查了電源設(shè)備運(yùn)行情況，自動(dòng)切換投入正常。（4）檢查了蓄電池有無漏液、爬堿、發(fā)熱現(xiàn)象，各站的開關(guān)電源可自動(dòng)切換，蓄電池容量都滿足要求。各連接處接觸良好。
c. 線路整治掛牌，摸請(qǐng)所管轄線路走向，共掛牌155塊。
d. 局大院電纜溝雜物清理，增加蓋板一塊。
e. 各類安全工器具、消防器材效驗(yàn)檢查，并配備高壓驗(yàn)電器、低壓驗(yàn)電器各一部;此次檢查包括梯子5部、腳扣3副，安全帶5條、萬用表3塊、安全帽10頂，除2頂安全帽壞，其余安全工器具、消防器材均合格；
