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玩競技游戲的好處范文1
[1]Video game players may get an unexpected benefit from blowing away bad guys―better vision. Playing “action” video games improves a visual ability crucial for tasks like reading and driving at night, a new study says.
[2]The ability, called contrast sensitivity function, allows people to discern even subtle changes in shades of gray against a uniformly colored backdrop. It’s also one of the first visual aptitudes to fade with age.
[3]That’s why a regular regimen of action video game training can provide long-lasting visual power, according to work led by Daphne Bavelier of the University of Rochester.
[4]Previous research shows that gaming improves other visual skills, such as the ability to track several objects at the same time and paying attention to a series of fast-moving events, Bavelier said.
[5]“A lot of different aspects of the visual system are being enhanced, not just one,” she said. The new work suggests that playing video games could someday become part of vision-correction treatments, which currently rely mainly on surgery or corrective lenses.
[6]“Once you’ve had eye surgery or get corrective lenses, exposing yourself to these games should help the optical system to recover faster and better, you need to retrain the brain to make use of the better, crisper information that’s coming in as a result of your improved eyesight,” Bavelier said.
[7]Expert action gamers in the study played first-person shooters Unreal Tournament 2004 and Call of Duty 2. A group of experienced nonaction gamers played The Sims 2, a “l(fā)ife simulation” video game. The players of nonaction video games didn’t see the same vision benefits, the study says.
[8]Bavelier and others are now trying to figure out exactly why action games in particular seem to sharpen visual skill. It may be that locating enemies and aiming accurately is a strenuous, strength-building workout for the eyes, she said.
[9]Another possible reason is that the unpredictable, fast-changing environment of the typical action game requires players to constantly monitor entire landscapes and analyze optical data quickly. Finally, Bavelier said, the games’ rich payoff may also play a role.
[10]“It’s pleasing to be successful in your mission,” she said. “When you combine rewards with these other [factors], then you get much more learning.”
[1]視頻游戲玩家或許會(huì)從消滅壞人的游戲中得到意想不到的好處――好的視力。玩“動(dòng)作類”視頻游戲會(huì)提高視覺能力，這對于像閱讀和晚上駕駛汽車這樣的任務(wù)來說至關(guān)重要，一項(xiàng)新的研究表明。
[2]這種能力被稱作對照靈敏功能，它甚至可以允許人們在相同顏色的背景中看清灰色梯度的細(xì)微區(qū)別。這也是隨著年齡增長而下降的最初視覺傾向之一。
[3]根據(jù)羅切斯特大學(xué)達(dá)芙妮?巴威利爾領(lǐng)導(dǎo)的工作證明，這就是為什么經(jīng)常玩動(dòng)作視頻游戲能夠提供長期視覺能力的原因。
[4]先前的研究表明這種游戲還可以提高其他視覺技能，如同時(shí)跟蹤好幾個(gè)物體和注意一系列快速移動(dòng)物體的能力，巴威利爾說。
[5]“視覺系統(tǒng)的很多不同方面正得到提高，而不僅僅是一個(gè)，”她說。這項(xiàng)新的工作表明玩視頻游戲?qū)砟骋惶炷軌虺蔀橐曈X糾正治療的一部分，目前還主要依賴于外科手術(shù)或矯正鏡片。
[6]“一旦你做了眼科手術(shù)或進(jìn)行鏡片矯正，讓自己暴露于這些游戲中會(huì)幫助視覺系統(tǒng)更快更好地恢復(fù)，由于你的視力得到提高，你需要重新鍛煉大腦來使用看到的更好和更零碎的信息，”巴威利爾說。
[7]在這項(xiàng)研究中，老練的動(dòng)作類游戲玩家在《虛幻競技場2004》和《使命召喚2》中玩第一人稱射擊游戲。一群有經(jīng)驗(yàn)的非動(dòng)作類游戲玩家玩《模擬人生2》――一個(gè)模仿生活的視頻游戲。非動(dòng)作類視頻游戲的玩家并沒有出現(xiàn)同樣的視力優(yōu)勢，這項(xiàng)研究說。
[8]巴威利爾和其他人正努力準(zhǔn)確了解動(dòng)作類游戲似乎特別能使視覺能力敏銳的原因。對于眼睛來說，似乎準(zhǔn)確給敵人定位并瞄準(zhǔn)是一個(gè)艱巨的增強(qiáng)意志的檢測，她說。
[9]另一個(gè)可能的原因是這種典型的動(dòng)作類游戲難以預(yù)見的快速變化的環(huán)境需要游戲玩家堅(jiān)持不懈地監(jiān)控整個(gè)視野，并能夠迅速地分析視力數(shù)據(jù)。最后，巴威利爾說這種游戲的豐富或許也在起作用。
玩競技游戲的好處范文2
記者：該顯示屏市場定位是什么，主要針對哪些人群？
林國帆：今天我們講曲面顯示器的部分，今天跟大家稍候再做介紹部分，是有幾款顯示器。一款是針對游戲的部分，另外一款是針對家用，影音娛樂的部分，另外一款是美型這一部分的設(shè)計(jì)，超薄的設(shè)計(jì)。
等等在各自的定位上來講，明基等于是把曲面顯示屏在最適合應(yīng)用，在規(guī)格上做一些區(qū)分下滿足各個(gè)不同族群的消費(fèi)者。如果你講的是曲面顯示器明基是不是第一個(gè)出來，明基絕對不是市場上第一個(gè)出來。但是運(yùn)用在游戲顯示里面的應(yīng)用來講，明基絕對是第一個(gè)。為什么我們可以講是可以服務(wù)所有的游戲，因?yàn)槲覀儎偛胖v到的就是大，所以在視覺的顯示器，又加上所謂的最適合的曲度部分，所以就產(chǎn)生視覺上的震撼和顯示器感。那么在特定的游戲上面來說，真實(shí)的模擬對他們的訓(xùn)練來說很有幫助。
就像我們有提到賽車游戲，先前我們在產(chǎn)品開發(fā)過程當(dāng)中，是真的有找。所謂的F1的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，去做一些調(diào)研和研究，對于F1的選手來說那個(gè)訓(xùn)練來說，最重要的是時(shí)間跟效益，他要末一真實(shí)賽場上，實(shí)際開車上賽道的狀況，如果平常平時(shí)訓(xùn)練更加有效益，對他的幫助會(huì)很大。
記者：想請問一下明基出的三款產(chǎn)品，有一款是針對電競玩家，想請問在電競方面，譬如《英雄聯(lián)盟》選手，或者是《星際2》的選手，他在用曲面顯示器的時(shí)候，有什么明顯的優(yōu)勢，相比標(biāo)準(zhǔn)的顯示器來說。
林國帆：回答這個(gè)問題之前，我說明一個(gè)事情，電競有很多的游戲項(xiàng)目，有不同的游戲項(xiàng)目，對于明基來講在開發(fā)電競顯示器最重要的精神要選手說了算，選手實(shí)際去試，他可以適應(yīng)和習(xí)慣，這樣我們才認(rèn)為可以用在電競。
至于電競?cè)绻桓妥诱f電競就等于所有電競游戲項(xiàng)目，這個(gè)就有一點(diǎn)太過于局限。過去我們開發(fā)這一款曲面顯示器，最主要是電競里面的賽事，要模擬真實(shí)這一部分游戲項(xiàng)目做開發(fā)的。至于你提到的像設(shè)計(jì)的游戲，應(yīng)該還是要回到選手在實(shí)際上的操作，目前主要的國際賽車上面來講，目前國際賽事對于所謂的新的科技部分的導(dǎo)入在國際賽事面積需要做一個(gè)詳盡評估。目前大部分的選手所習(xí)慣的是全平面顯示器，這是過去習(xí)慣的問題。
未來因?yàn)榍骘@示器是一個(gè)新的品類，對很多人來講需要新的體驗(yàn)的，未來對于這個(gè)新的體驗(yàn)來說，我們當(dāng)然樂于聽更多選手反饋，另外是玩家，玩家可以從曲面電競顯示器對他帶來視覺上的感受，還有模擬真實(shí)這一部分，對于游戲影音的幫助，這個(gè)部分短時(shí)期內(nèi)可以看見的。
記者：明基跟很多電競賽事有合作，什么原因讓明基熱衷于跟電競賽事合作了？
黃仁宏：顯示器這個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展很多年了，我們看到整個(gè)電腦外設(shè)有一個(gè)明顯趨勢，電競所需要的設(shè)備，本身需要的產(chǎn)品的技術(shù)跟專業(yè)度，幾乎很多電競外設(shè)都明顯。過去顯示器是比較不明顯，明基專著顯示器研究很久，我們感受到其他的外設(shè)產(chǎn)品都有符合電競的東西，因此在技術(shù)上得到很大提升，可是顯示器就沒有人做。所以我們首先踏入這個(gè)領(lǐng)域，跟電競專業(yè)選手一起開發(fā)出我們第一代產(chǎn)品，是2010年業(yè)界第一個(gè)推出這樣的產(chǎn)品。
在這個(gè)情況下我們就陸陸續(xù)續(xù)推出電競顯示器的產(chǎn)品，這個(gè)領(lǐng)域確實(shí)最可以體現(xiàn)出，它算是在顯示器各個(gè)細(xì)分市場當(dāng)中很能夠顯示出顯示器本身技術(shù)領(lǐng)域。對于一般比較普通顯示器來講，坦白說大家都知道，目前來講其實(shí)它的技術(shù)演進(jìn)已經(jīng)沒有很大的進(jìn)步，對消費(fèi)者來講已經(jīng)很夠用，所談很多規(guī)格對很多消費(fèi)者，對普通消費(fèi)者來講不見得有很多需求。但是在電競的領(lǐng)域里面確實(shí)有很多的技術(shù)可以去做，特別是過去大家都比較執(zhí)著在純技術(shù)規(guī)格上，但是電競使用上很多規(guī)格也有很多使用地方，不管畫面還有細(xì)節(jié)技術(shù)需求，需要做很多技術(shù)上的改進(jìn)，甚至是一些不止是面板本身，包括正臺(tái)顯示器各種設(shè)計(jì)或者一些小的配件本身，都需要很多技術(shù)的改進(jìn)。這對于一個(gè)顯示器為技術(shù)核心的廠商來講，一方面發(fā)揮了我們很大的長處，一方面也確實(shí)玩家或者是選手有這一方面的需求，確實(shí)我們明基在業(yè)界相對來講，我們在游戲電子電競領(lǐng)域，我們投入的比較深。一方面確實(shí)能夠展示出技術(shù)，另一方面我們看到這個(gè)市場確實(shí)有很大的需求。后來越研究越深，現(xiàn)在就很明顯的，我們在這一塊的技術(shù)上，就成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的品牌。
第二整個(gè)電競產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也剛好在這幾年的時(shí)間點(diǎn)上，也剛好的發(fā)展很快。當(dāng)初我們進(jìn)去沒有預(yù)想會(huì)發(fā)展這么快，但是實(shí)際上就發(fā)展這么快。譬如大家知道以前電子競技獎(jiǎng)金和規(guī)模都很小，但是從2014年、2015年獎(jiǎng)金規(guī)模非常大，甚至比很多大型體育賽事的獎(jiǎng)金規(guī)模還要大。中國過去戰(zhàn)隊(duì)幾乎是全世界大家都不知名，現(xiàn)在開始向全世界知名的賽事，最頂級聯(lián)賽，中國選手在里面會(huì)得到很好的名氣。
國內(nèi)這幾年電競產(chǎn)業(yè)發(fā)展，相信電競明星和電競解說的身價(jià)，是十級的飆升。最重要的是，因?yàn)檫@種電子電競出現(xiàn)之后，大家對游戲跟電競也會(huì)有一些區(qū)隔，還有一些對電競這件事情，從以前很負(fù)面的形象開始進(jìn)入偏正面的形象。家長和社會(huì)再不反對小孩打游戲，或者從事電競相關(guān)的東西就是一件非常不好的東西，第一本身其實(shí)是一個(gè)產(chǎn)業(yè)，第二只要用正面的態(tài)度，用正面的方式引導(dǎo)它，其實(shí)它的發(fā)展是很好，而不是壓抑，大家躲在黑暗當(dāng)中，或者說很沉迷，是一個(gè)很好的、陽光的方式。
所以在這個(gè)過程當(dāng)中明基發(fā)現(xiàn)這個(gè)產(chǎn)業(yè)本身是一個(gè)很好方向，我們有責(zé)任、有義務(wù)引導(dǎo)這個(gè)產(chǎn)業(yè)往更正面的方向發(fā)展，特別從游戲進(jìn)一步提升電子競技領(lǐng)域，這是社會(huì)發(fā)展的重要方向。
譬如韓國整個(gè)電子競技產(chǎn)業(yè)發(fā)展很早，不管產(chǎn)業(yè)哪一個(gè)環(huán)節(jié)都算是做的很領(lǐng)先，中國也希望盡快把整個(gè)領(lǐng)域架構(gòu)做起來。明基希望在這過程當(dāng)中扮演一些重要的角色，這也是這幾個(gè)原因加起來，為什么我們在游戲電子競技領(lǐng)域。
當(dāng)然明基不止做這一塊，但是這一塊是我們的重要的重點(diǎn)，也是我們目前業(yè)界最領(lǐng)先的市場。
記者：明基也成立了電競館，這一方面未來是什么樣的方向？
黃仁宏：成立電競館和電競產(chǎn)業(yè)發(fā)展有關(guān)系，但是也是中國特殊的環(huán)境。國外電競過去發(fā)展相對成熟，玩家本身對電競的賽事，甚至他們的組織，讓玩家彼此之間的連接，已經(jīng)比較深了。
國內(nèi)因?yàn)楸旧碣愂麦w育館，電子競技跟國外不太一樣，甚至大家對所謂電競和游戲區(qū)分也不是很清楚，包括游戲本身的玩法或者是廠商的設(shè)計(jì)，本身也跟國外有一定的差異性。所以過去整個(gè)真正走到電子競技，形成一個(gè)正向循環(huán)過去還沒有明確發(fā)生。但是那個(gè)時(shí)候我們就覺得國內(nèi)有一個(gè)地方是很好，就是網(wǎng)吧。網(wǎng)吧也是讓大家認(rèn)為不好的地方，政府也是持著打壓的態(tài)度。但是最近這幾年，我們看到政府正在做，就是說你不可能禁止，玩家的需求是存在的，與其用禁止不如疏導(dǎo)，電競是一個(gè)大產(chǎn)業(yè)，國家來講本身要發(fā)展這個(gè)產(chǎn)業(yè)，所以我們看到本身政府的態(tài)度就已經(jīng)做改變了，社會(huì)也開始出現(xiàn)不一樣的看法。我們覺得在這整個(gè)環(huán)境里面中國這個(gè)網(wǎng)吧所產(chǎn)生的游戲，網(wǎng)吧都游戲的普及有一個(gè)很重要的角色，很多人基本上都是網(wǎng)吧里面玩。可是網(wǎng)吧環(huán)境過去確實(shí)不好，尤其兩三年前網(wǎng)吧陷入非常不好的競爭環(huán)境，大家都?xì)⒌蛢r(jià)，設(shè)備很差，環(huán)境也很差，里面烏煙瘴氣，父母親都不放心小孩子去玩，管理也很差。
所以這個(gè)環(huán)境下，我們都覺得既然是一個(gè)已經(jīng)存在的東西，本身是一個(gè)玩游戲最佳的場所，而且本身社會(huì)環(huán)境也在改變，與其你一直壓制是否可以做一個(gè)轉(zhuǎn)型。所以那個(gè)時(shí)候就推出電競玩的概念，我們把一些原來的網(wǎng)吧，不管是新的還是舊的做轉(zhuǎn)型的時(shí)候，我們定義一個(gè)不一樣的東西，我們這個(gè)網(wǎng)吧不再叫做網(wǎng)吧，叫電競館，因?yàn)楸旧碚麄€(gè)設(shè)計(jì)就是可以玩最好的電競游戲，不管是年輕玩家，甚至網(wǎng)吧有很多人是在社會(huì)工作幾年，每天找不到場所每天在家里玩，但是也達(dá)不到訓(xùn)練的效果，更達(dá)不到社交或者是鍛煉技術(shù)的效果。我們就想要開發(fā)一個(gè)這樣的電競館，讓很多的玩家，不管是年輕玩家，甚至是你工作的玩家都可以在你有空的時(shí)間去這個(gè)地方，環(huán)境很好，本身有一些專業(yè)的解說或者是專業(yè)選手大家在當(dāng)?shù)亟涣鳎蠹以谶@里消磨自己的時(shí)間，這是非常休閑的一部分。我們就基于這個(gè)情況就建立電競館。
電競館除了設(shè)計(jì)和氛圍，還有社交環(huán)境的營造，當(dāng)然最小還是從裝備來說，剛好明基是電競專業(yè)張昌，所以我們就和電競館結(jié)合很深，這個(gè)東西是水到渠成。我本身專業(yè)是電競設(shè)備，然后跟業(yè)界的一些專業(yè)電競設(shè)備常常一起合作，去做電競館，然后把電競館的精神帶進(jìn)去，所以我們開始在國內(nèi)推一些這樣的電競館，就是說整個(gè)設(shè)計(jì)的精神還有設(shè)計(jì)的內(nèi)容，還有里面的環(huán)保，這跟過去網(wǎng)吧不一樣。
很多電競的老板他們也知道很大提升，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)過去網(wǎng)吧業(yè)相對來講文化水平比較低，但是新一代電競館經(jīng)營業(yè)者很多是文化水平很高，不排除說我們目前好幾個(gè)電競館投資者都是國二代，他們是國外留學(xué)，甚至有人在國外已經(jīng)有很好的工作。可是以前是個(gè)電競玩家，他也想通過這件事情去完成自己的電競夢想，有人就跑回來經(jīng)營這個(gè)事業(yè)，透過電競館這個(gè)事情去經(jīng)營。所以說這個(gè)東西去運(yùn)作是非常正向，把這個(gè)產(chǎn)業(yè)走到不同的臺(tái)階去。所以這一塊，目前正在發(fā)展當(dāng)中，但是我覺得這個(gè)東西就跟我們現(xiàn)在推電競設(shè)備的精神，顯然做的事情是一樣，就是剛才我講的那些事情。
先從選手、賽事，很高大上的地方開始推起，慢慢開始做玩家。電競館也是這樣。事實(shí)上長期來講我們甚至有一個(gè)夢想，電競館未來培養(yǎng)電競產(chǎn)業(yè)和選手的搖籃，你有很好的環(huán)境，建立起這樣的環(huán)境之后，大家知道很多體育賽事一定有很多基層環(huán)境才可以培養(yǎng)高端選手，在世界上才可以成功，就像講的“體育強(qiáng)國”這樣的精神。所以不止是上層真正的選手，下層的玩家的積淀是非常的重要，你有這么大金字塔的底端才會(huì)可以培養(yǎng)出頂尖戰(zhàn)隊(duì)的選手。所以電競館還有這些專業(yè)的電競設(shè)備都想要達(dá)到這個(gè)目的。在這個(gè)發(fā)展過程當(dāng)中可以幫助這件事情盡心盡力，我覺得是挺重要的。
記者：VR對顯示屏的要求是怎樣，明基是否考慮經(jīng)營這一塊的業(yè)績。
林國帆：明基一直以來對于所謂的科技都是采取比較開放的態(tài)度，對于任何的，所謂的科技或者是技術(shù)，不管是電競還是有戲有幫助，我們一直在做一些學(xué)習(xí)。目前如果以VR這個(gè)東西來講，它當(dāng)然是產(chǎn)品化、市場化，其實(shí)這個(gè)腳步已經(jīng)是快了，但是我希目前其實(shí)對于這樣的導(dǎo)入游戲和電競里面的應(yīng)用，其實(shí)我們還在觀察當(dāng)中，包括選手，還有整個(gè)所謂的游戲，包含到整個(gè)對于所謂賽事未來的影響。
明基對于新科技導(dǎo)入在電競里面，其實(shí)我們的態(tài)度是比較謹(jǐn)慎，會(huì)做一些詳細(xì)的評估。那么過去其實(shí)也有蠻多的例子，是一些新的技術(shù)導(dǎo)入在電競里面其實(shí)并不是那么的成功，尤其是像過去3D的顯示技術(shù)、3D的顯示屏。那么在BenQ出第一款所謂的電競顯示器之前，其實(shí)高刷新率面板基本上都是做3D。
我印象很深刻，當(dāng)時(shí)我們和競爭品牌推打《星際2》，然后用3D，我還記得很清楚。他們把整個(gè)韓國體育場包下，讓大家的人都戴3D的眼鏡在那里看，打《星際2》，然后那個(gè)選手也要戴3D的眼鏡，然后打《星際2》。事實(shí)證明到最后這個(gè)過程并不成功，因?yàn)?D對于視覺上的判斷和精準(zhǔn)，事實(shí)上都不適合，也不適合長時(shí)間的操作。還是回過來，我們舉一個(gè)負(fù)面的例子，是在提醒我們隨時(shí)隨地要謹(jǐn)慎的評估，這個(gè)新的科技導(dǎo)入到電競里面的應(yīng)用。但是明基一直以來的態(tài)度都是采取開放的態(tài)度，我們一直以來都持續(xù)在做這一部分，新技術(shù)導(dǎo)入的評估。
記者：想請問一下現(xiàn)在市場上有很多顯示器廠商做電競產(chǎn)品，純屏和曲面都有，明基在面對同類競品的時(shí)候，自身的定位是什么，本次新產(chǎn)品哪些技術(shù)是針對電競選手，有自己獨(dú)到優(yōu)勢。
黃仁宏：明基跟其他廠商差別實(shí)現(xiàn)是定位這件事情上，明基在電競把自己認(rèn)為，就我剛剛講的，我是一個(gè)專業(yè)的電競廠商，我所有的產(chǎn)品開發(fā)第一階段都是基于專業(yè)選手的需求，滿足專業(yè)選手需求，然后等專業(yè)選手覺得這確實(shí)是一項(xiàng)有用的技術(shù)，這是一項(xiàng)好用的技術(shù)，我再開始做普及化的動(dòng)作。所以把自己定位是一個(gè)專業(yè)的電競外設(shè)的廠商，基本上要能夠滿足專業(yè)選手的需求，然后再做普及化的動(dòng)作。所以技術(shù)開發(fā)第一個(gè)起點(diǎn)都是從專業(yè)的電競選手的需要所產(chǎn)生的，這一點(diǎn)本質(zhì)上跟現(xiàn)在很多顯示器廠商發(fā)展方式有差別。
這是我觀察的現(xiàn)象，大多數(shù)的品牌永遠(yuǎn)停留在技術(shù)和規(guī)格上，所以可能看到現(xiàn)在市面上開始流行什么樣的技術(shù)，我就去想辦法弄到這個(gè)技術(shù)，然后放進(jìn)我的顯示器的產(chǎn)品當(dāng)中，我就認(rèn)為這是一臺(tái)電競的顯示器的產(chǎn)品。所以本身是基于市場上的潮流，甚至我們看到有些規(guī)格，其實(shí)它看起來好象很酷，很絢，但是實(shí)際上對選手使用，特別是電競打游戲，做專業(yè)電子競技時(shí)的使用，其實(shí)是沒有幫助的，甚至有時(shí)候還會(huì)有負(fù)面的效果，事實(shí)上會(huì)影響他的炒作和競技，有時(shí)候看到不少這樣的規(guī)格的推出。
但是有可能這個(gè)東西大家視為一種潮流，大家不知不覺使用，實(shí)際上真正打游戲或者是從事這個(gè)競技比賽的時(shí)候，其實(shí)這個(gè)規(guī)格對他沒有幫助，甚至?xí)蟹疵嫘Ч斜举|(zhì)差別。
明基本身在設(shè)計(jì)產(chǎn)品，或者我們的定位上，我剛才講的很清楚，我一定從專業(yè)選手的需要產(chǎn)生，如果這個(gè)東西明顯對游戲本身的競技有害的東西，基本上不會(huì)放在產(chǎn)品當(dāng)中，特別是不會(huì)放在我們認(rèn)為定位的專業(yè)的電競產(chǎn)品當(dāng)中。
但是有些普通顯示器可能本來不是設(shè)計(jì)給電子競技需要，可能會(huì)按照市面需求做設(shè)計(jì)，但是我們定位為專業(yè)電子競技顯示器系列，基本上從這個(gè)初衷出發(fā)，這是我們的堅(jiān)持方向，不是人家流行什么我們就跟著。這個(gè)東西是比較明顯的，明基在定位上，目前為止以及未來，都會(huì)跟其他的顯示器品牌有一個(gè)基本差異，我看到的情況是這樣的。
林國帆：本次電競顯示，曲面顯示屏這部分，就像剛才我提到曲面BenQ并不是第一個(gè)推出的。之所以BenQ訴求第一只曲面用在電競，主要不一樣的是，即使這一塊面板的部分跟我們自己公司集團(tuán)，面板公司AEO一起合作開發(fā)的。曲視覺包護(hù)帶來游戲里面真是的感受是一個(gè)好處。另外一部分真實(shí)的感受其實(shí)還需要搭配流暢、動(dòng)態(tài)的畫面。即使你很曲，但是畫面很卡、很不順，這其實(shí)是違反了我們模擬真實(shí)的效果。
所以這一款跟一般的曲面最大的不一樣，當(dāng)然如果你講硬規(guī)格上來講，那么就是他的高刷新率，高刷新率是一個(gè)曲面上的突破。另外BenQ過去一直產(chǎn)品開發(fā)的部分，我們其實(shí)有很多的細(xì)節(jié)在里面，我們不會(huì)只有硬規(guī)格。包含我們所謂這一款里面有獨(dú)到的BenQ功能設(shè)計(jì)，譬如像暗部的場景平衡的模式，暗部場景平衡模式是能夠讓你獨(dú)特取得調(diào)整那些暗部的細(xì)節(jié)，讓整個(gè)畫面里面的這些黑衣人數(shù)據(jù)，你就針對黑衣人數(shù)據(jù)做調(diào)整，你可以把它暗的角落調(diào)清楚，但是又不會(huì)讓亮的地方很不舒服，很刺眼。
這只是其中一個(gè)BenQ的獨(dú)到的設(shè)計(jì)，當(dāng)然還有其他。但是整個(gè)來說，我們是在整個(gè)硬件的規(guī)格跟技術(shù)上，我們有些規(guī)格上的細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)，是讓選手能夠有自己獨(dú)立調(diào)整對自己最適合狀態(tài)的設(shè)計(jì)，就像運(yùn)動(dòng)用品一樣。有的人就是喜歡買一雙鞋子，他覺得買一雙鞋子穿著才會(huì)舒服，鞋子的穿法和衣服的穿法會(huì)做調(diào)整，每一個(gè)選手最舒適的狀態(tài)的條件是不一樣的，所以全系列明基電競顯示器其實(shí)在可調(diào)整的彈性上來說，我們是真正站在選手的角度出發(fā)，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的眼睛其實(shí)是不一樣，你看到的東西其實(shí)是不一樣的。
記者：明基關(guān)于明年發(fā)展安排？
黃仁宏：就幾塊，電競顯示器本身來講永遠(yuǎn)是明基重要的細(xì)分市場，隨著電競的發(fā)展，我們有兩個(gè)任務(wù)，第一讓更多玩家體會(huì)到電競顯示器真的是打游戲的時(shí)候，不管從競技角度還是從舒適度，還是打游戲本身的感覺上，會(huì)感覺更好，這個(gè)東西可以有推廣工作量。明基顯示器與其他電競外設(shè)來講有差異性，目前兩看它的普及度有明顯上升，也開始在電競?cè)ψ訑U(kuò)散。
明年跟這些戰(zhàn)隊(duì)結(jié)合，還有明星一起來去推廣他們使用電競顯示器的使用的感受，或者是更多的讓消費(fèi)者有機(jī)會(huì)來去體驗(yàn)，因?yàn)楹芏嘞M(fèi)者之所以沒有使用是因?yàn)橐郧翱赡軟]有體驗(yàn)過，所以沒有這個(gè)感覺。當(dāng)然更多的場所，包括電競館結(jié)合產(chǎn)生這種體驗(yàn)感覺，從推廣角度上來講是明基明年發(fā)展的重點(diǎn)。
第二個(gè)在產(chǎn)品上面，我想因?yàn)樽鲆粋€(gè)領(lǐng)先品牌，我們還是在嘗試著一些其他的可能性，在大的規(guī)格上突破，我們挺希望在細(xì)節(jié)上，或者是不同游戲的細(xì)分市場上，因?yàn)橛螒蚍N類很多，大分類有好幾種。所以不同的游戲的市場上，我們也希望推出不同的產(chǎn)品來滿足消費(fèi)者，在特定細(xì)分市場上的需要，或者我們在規(guī)格上，讓消費(fèi)者更多可以調(diào)整，或者是可以適應(yīng)的空間，來去做這些事情。
另外我想這個(gè)事情也可以在此提一下，雖然這個(gè)事情我們并沒有開真是的發(fā)揮。明基本身在電競外設(shè)的發(fā)展上，除了顯示器之外，應(yīng)該會(huì)陸陸續(xù)續(xù)有其他的電競外設(shè)加進(jìn)來，不管是不是使用電競這個(gè)品牌，可是是按著明基整個(gè)集團(tuán)下發(fā)展其他的電競外設(shè)，這個(gè)是明基的重點(diǎn)。
玩競技游戲的好處范文3
一、游戲在體育教學(xué)中的重要作用
在體育教學(xué)中，小學(xué)生好動(dòng)，要想達(dá)到好的效果是比較困難的。所以在體育教學(xué)中應(yīng)穿插一些游戲，或者貫穿整個(gè)課堂的始終，游戲在體育教學(xué)中具有重要作用。
（一）培養(yǎng)小學(xué)生的認(rèn)知能力
興趣是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，因?yàn)橛信d趣，兒童才愿意參與活動(dòng)。體育游戲往往來源于生活，貼切生活，有利于激發(fā)孩子探求美好生活的熱情。他們在游戲的情節(jié)中扮演角色，更好地體會(huì)、認(rèn)識生活。如游戲《大魚網(wǎng)》，一部分同學(xué)扮演圍網(wǎng)捕撈的漁民，另一部分扮演活蹦亂跳的魚兒。學(xué)生在游戲設(shè)計(jì)的精巧情節(jié)中，體會(huì)了捕魚的過程，了解了漁民作業(yè)的基本知識和技能，體驗(yàn)了漁民辛勤勞作的生活。可見，學(xué)生收集信息量的多少，在于是否有興趣。
（二）培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造能力
在小學(xué)體育課上，為了讓學(xué)生在游戲過程中邊動(dòng)手邊動(dòng)腦，鍛煉觀察力、記憶力、判斷力，提高抽象思維能力和形象思維能力，我們可以將游戲納入體育課中。教師應(yīng)在體育游戲活動(dòng)中給學(xué)生更大的思考空間，提出疑問，讓他們?nèi)ニ伎寂c創(chuàng)造。如在《美化校園》的游戲中，老師發(fā)給同學(xué)花草、樹木之后，可以稍加提示，讓他們自己發(fā)揮，使他們的構(gòu)想、創(chuàng)造、思維能力逐步得到提高。
（三）提高小學(xué)生的德育素質(zhì)
沒有好的思想品德，其他教育都是徒勞的。教育的宗旨在于育人，忽視了品德的培養(yǎng)，便失去了教育的意義。小學(xué)生由于世界觀還沒有形成，思想可塑性較大。這就要求將品德教育貫穿于游戲之中，用特定的角色規(guī)范學(xué)生的言行，讓他們有責(zé)任感及正義感。游戲《老鷹捉小雞》，設(shè)計(jì)了群雞搏斗老鷹的場景，大家通過集體合作，共同打敗老鷹。孩子們在游戲中可以學(xué)會(huì)認(rèn)識兇殘的敵人，認(rèn)識集體的力量，還可以知道團(tuán)結(jié)互助的好處。體育游戲內(nèi)容健康，在潛移默化的熏陶中，學(xué)生具備了高尚的情操。
（四）培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
在小學(xué)體育教學(xué)過程中，我們要改變以往教師是主人的傳統(tǒng)觀念，充分認(rèn)識教育的主體應(yīng)該是學(xué)生。教師要放下架子，關(guān)心、幫助、尊重兒童。孩子們可能有很多新鮮、獨(dú)特的想法，只有讓他們發(fā)言，課堂才會(huì)充滿生機(jī)活力。體育游戲更應(yīng)創(chuàng)造和諧氛圍，在課堂上，教師要注意引導(dǎo)，與學(xué)生一同參與，潛移默化地影響學(xué)生。
二、游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
（一）因材施教
教師要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生愛“玩”的心理設(shè)計(jì)一些有趣的游戲。結(jié)合每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，滲透趣味性的競技游戲。一提到體育課，大部分同學(xué)就會(huì)將其與玩聯(lián)系起來。由此可見游戲在教學(xué)中的重要性。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，不能拘泥于課本上的幾個(gè)活動(dòng)，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的游戲。這樣做既能培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，又可以鍛煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和團(tuán)結(jié)的精神。
（二）情境教學(xué)
情境教學(xué)是教學(xué)中為了抓住學(xué)生思想，創(chuàng)設(shè)一定的情境，把枯燥的練習(xí)變成有意義的表演，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，使學(xué)生在真實(shí)情境中提高運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)合作精神，提高應(yīng)變能力。是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)游戲，能夠激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在快樂的環(huán)境中，學(xué)習(xí)技能，鍛煉身體。
（三）注重細(xì)節(jié)
一節(jié)課的開始和結(jié)尾容易被忽視，但我在教學(xué)中盡量做到使課堂愈臻完善。因此在不同階段，采用形式多樣、生動(dòng)的教法激發(fā)學(xué)生興趣。大部分同學(xué)不重視準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生不認(rèn)真做，或做得不夠充分，起不到活動(dòng)的目的。教師必須改變以前的教學(xué)方式，讓學(xué)生枯燥地跑圈（跑五圈或跑十圈），或者是做五節(jié)簡單的徒手操，針對以上情況，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)自編了一套韻律操來代替，簡單易學(xué)，還采用“誰最快”、“搶位子”，“抓‘尾巴’”等有趣的跑的游戲，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生以非常高的熱情進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，達(dá)到事半功倍的效果。
三、上好體育游戲課應(yīng)注意的問題
玩競技游戲的好處范文4
摘 要 高校公共體育課教學(xué)中以游戲進(jìn)行導(dǎo)入的做法現(xiàn)在已經(jīng)成為了一種非常成熟的模式，那么這種方式到底對于體育課教學(xué)有什么好處，其優(yōu)勢又在哪里呢？本文通過文獻(xiàn)檢索和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，將對這一方面進(jìn)行一點(diǎn)淺顯的分析。
關(guān)鍵詞 高校公共體育課 體育游戲 優(yōu)勢
一、相關(guān)定義
（一）游戲
被稱為游戲論之父的荷蘭歷史學(xué)家、語言學(xué)家豪伊金格給游戲下了定義：游戲在明確規(guī)定的時(shí)間、空間里所進(jìn)行的行為或者活動(dòng)，它是按照自發(fā)接受的規(guī)則進(jìn)行的。
（二）體育游戲
是以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)體質(zhì)、娛樂身心、陶冶性情為目的的一種現(xiàn)代游戲方法。
在本文中所涉及到的游戲的概念應(yīng)是游戲與體育游戲二者的結(jié)合，其是以體育游戲?yàn)橹鳎瑫r(shí)又具有時(shí)間和空間性，同時(shí)規(guī)則也屬于自定規(guī)則。
二、研究對象與研究方法：
（一）研究對象
以游戲?qū)胝n程的優(yōu)勢。
（二）研究方法
1.文獻(xiàn)資料法：本文以體育游戲作為關(guān)鍵詞在中國知網(wǎng)上進(jìn)行檢索，查詢到相關(guān)論文近兩百篇，但是對于以游戲?qū)胝n程的優(yōu)勢方向，資料卻相當(dāng)少。
2.邏輯分析法：對查詢到的相關(guān)論文進(jìn)行整理分類，并結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行邏輯分析。
3.專家訪談法：對正在使用游戲?qū)敕ㄟM(jìn)行授課的教師及體育游戲研究方向的專家進(jìn)行訪談，收集到大量的資料及實(shí)用的觀點(diǎn)，并對這些資料和觀點(diǎn)進(jìn)行分類處理。同時(shí)對使用游戲?qū)敕ㄟM(jìn)行授課班級的學(xué)生進(jìn)行了訪談，同樣收集到大量對本文有用的資料和觀點(diǎn)。
4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：在走訪過程中，對一些比較突出的問題，進(jìn)行簡單的問卷調(diào)查，并對所收回的問卷進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)，利用excel軟件進(jìn)行了百分比的運(yùn)算。
三、游戲?qū)敕ǖ膬?yōu)勢分析
（一）可以緩解高強(qiáng)度的課堂學(xué)習(xí)帶來的精神壓力
游戲是有趣的玩耍一類的事情，它能使人在精神上得到某種歡娛，能滿足人們對于娛樂的需求，盡管它并不能直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，但還是能夠起到舒緩壓力的作用。通過走訪得知，在上公共體育課的學(xué)生中大多數(shù)都為學(xué)校大一/大二的學(xué)生，而這兩年正是學(xué)校專業(yè)理論課及公共理論課最多的兩年。學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力非常的大，有的學(xué)生反映一天時(shí)間能上三次大課，即六節(jié)課，而且全部是在教室中學(xué)習(xí)。這種的學(xué)習(xí)強(qiáng)度給學(xué)生帶來了非常大的學(xué)習(xí)壓力，有同學(xué)甚至表示：“我快精神崩潰了”。由此可見，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力之大非比尋常。而上體育課時(shí)，使用游戲?qū)肽Ｊ剑簧蟻砭褪亲鲆恍┹p松的游戲，游戲強(qiáng)度在中等偏下，并且沒有強(qiáng)制性。使同學(xué)們忘記了學(xué)習(xí)帶來的精神上的壓力，讓自己的大腦處于輕松的狀態(tài)。當(dāng)被問到游戲結(jié)束后的感覺時(shí)，有73.7%學(xué)生只有回答只有兩個(gè)字，或輕松，或爽快。從他們的表情中也可以看到滿足和喜悅。學(xué)生有了這樣的精神狀態(tài)才能更積極來面對第二天的工作和學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
（二）相對于跑步和徒手操來說更能起到熱身的作用
由于傳統(tǒng)教學(xué)法的影響，體育課之前必須要有一定的熱身運(yùn)動(dòng)，而大多數(shù)教師都會(huì)采用跑步和做操的方式來進(jìn)行，正式由于這兩種方法的普及和泛濫，導(dǎo)致同學(xué)們對于這兩種熱身方法有了抵觸的情緒，有些同學(xué)甚至應(yīng)付了事。尤其很多女同學(xué)，對于跑步這種運(yùn)動(dòng)更深惡痛絕。同學(xué)們紛紛表示，都上了一天的課了，已經(jīng)夠累的啦，還要跑步心里很不愿意。于是在走訪調(diào)查的其中三個(gè)現(xiàn)場，筆者做了人數(shù)為278人簡單的統(tǒng)計(jì)調(diào)查，調(diào)查題目為：以下三種方式，你最喜歡哪種方式進(jìn)行熱身？統(tǒng)計(jì)結(jié)果詳見表1。
表1 學(xué)生最喜歡的熱身方式
由表1可見，有68.7%的學(xué)生都喜歡以游戲的方式來進(jìn)行熱身，當(dāng)問到原因的時(shí)候，大多數(shù)人都表示比較好玩。如果從原理上解釋就是游戲是伴有競爭的活動(dòng)，有競爭性，卻少功利性。游戲的競爭不同于競技運(yùn)動(dòng)，通常游戲不過分計(jì)較勝負(fù)、輸贏，而比較重視自我表現(xiàn)。而人都是有自我表現(xiàn)欲望的，正是這種欲望讓同學(xué)們會(huì)盡力去完成游戲中設(shè)定的任務(wù)。進(jìn)而就達(dá)到更好的熱身效果。當(dāng)然在上體育課之前進(jìn)行跑步和做操是必須的，因?yàn)橛螒蛴袝r(shí)候也有一些非常激烈的運(yùn)動(dòng)方法，雖然量不是很大，但有時(shí)候也會(huì)對身體造成一定程度的傷害，而進(jìn)行過跑步和做操之后也能降低這種傷害的產(chǎn)生。
（三）作為輔助練習(xí)，可以幫助同學(xué)們掌握教學(xué)內(nèi)容
游戲具有教育的作用，很多專家學(xué)者將其定義為能在思想上增強(qiáng)學(xué)生的集體主義等思想層面，其實(shí)它不但能體現(xiàn)在思想層面，同時(shí)也能在技能學(xué)習(xí)上體現(xiàn)出來。不過這得要求體育教師能夠有良好的游戲設(shè)置，也就是說教師設(shè)置的游戲本身就與本次課的主要教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來。比如在學(xué)習(xí)板鞋競速這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，游戲就可以安排二人三足游戲或者三人五足游戲，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)板鞋競速運(yùn)動(dòng)之前就體會(huì)到三人一起協(xié)調(diào)的感覺，這樣就會(huì)更有利于學(xué)生掌握板鞋競速這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。同時(shí)教師要針對教材的內(nèi)容和形式，結(jié)合課堂教學(xué)和生活實(shí)踐，創(chuàng)編內(nèi)容新穎的游戲與多種多樣的游戲形式，達(dá)到輔助教學(xué)的目的。將游戲作為主要教學(xué)內(nèi)容的一種輔助練習(xí)手段來進(jìn)行，可以幫助同學(xué)們掌握本堂課的主要教學(xué)內(nèi)容。
在調(diào)查走訪過程中，筆者也針對這種情況對教師進(jìn)行一定的訪談，很多教師都在采用游戲的方式直接對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行引導(dǎo)和輔助練習(xí)，可見這種以玩帶練的方式確實(shí)對學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作有所幫助，不然也不會(huì)被大量的體育教師所采用。
（四）有助于體育課堂紀(jì)律的管理
體育游戲都是在規(guī)則規(guī)定允許范圍內(nèi)完成的。要按規(guī)則完成游戲，在游戲中，學(xué)生會(huì)潛移默化地接受一些必要的束縛。而這些束縛在進(jìn)行主體內(nèi)容教學(xué)的時(shí)候因?yàn)榻處煹恼Z言及合理設(shè)置練習(xí)方法，它就會(huì)轉(zhuǎn)化為課堂紀(jì)律。比如在設(shè)置練習(xí)方法的時(shí)候針對練習(xí)內(nèi)容設(shè)置與游戲的規(guī)則相近似的練習(xí)方法，這種時(shí)候?qū)W生由于參與游戲的慣性，他也會(huì)遵守練習(xí)的要求，這樣就會(huì)形成良好的課堂紀(jì)律。從另一個(gè)角度來講，在游戲的隱性效益里有一條就是“師生距離縮短”，即通過游戲可以使師生之間的距離縮短，再加上教師風(fēng)趣的語言和幽默，會(huì)讓學(xué)生感覺到這位老師很和藹可親，學(xué)生會(huì)在心里上喜歡這位教師，進(jìn)而就會(huì)更加努力的練習(xí)所學(xué)項(xiàng)目。通過對使用游戲?qū)敕ǖ慕處熯M(jìn)行訪談，大多數(shù)教師都反映其班上的學(xué)生紀(jì)律性還是很好的，只有極個(gè)別的學(xué)生不認(rèn)真聽講和練習(xí)。這個(gè)情況可以通過表2更加清晰的表現(xiàn)出來。
表2 教師認(rèn)為課堂紀(jì)律不好的百分比
表2是對教師進(jìn)行訪談時(shí)作者進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后做的百分比分析，當(dāng)問到課堂紀(jì)律情況時(shí)，使用游戲?qū)氲慕處煻际欠浅５淖院赖谋硎荆陌嗉壖o(jì)律非常好，而相反的未使用游戲?qū)氲慕處焻s有72%都表示學(xué)生上課不認(rèn)真，練習(xí)時(shí)有偷懶的現(xiàn)象，而且在講解示范的時(shí)候也有學(xué)生注意力不集中，總是東張西望的。這也從側(cè)面反映了，使用游戲?qū)胝n程是有利于教師控制整個(gè)課堂的紀(jì)律。
四、結(jié)論與建議
（一）結(jié)論
在高校公共體育課教學(xué)中使用游戲?qū)敕ù_實(shí)有很大的優(yōu)勢。游戲可以緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，并且可以更加徹底的讓學(xué)生得到熱身訓(xùn)練。在安排游戲的時(shí)候可以根據(jù)本次課的教學(xué)主體內(nèi)容進(jìn)行游戲的設(shè)置，讓游戲成為教學(xué)內(nèi)容的一種輔助手段，而且在游戲過程中增加了師生之間的了解和感情，縮短了師生之間距離，這樣更有利于控制整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)紀(jì)律。
（二）建議
建議那些還未采用游戲?qū)氲慕處煟M早的改變的自己的教學(xué)方法，在公共體育課的教學(xué)過程中引入游戲，讓學(xué)生們更加喜歡體育課，這樣也可以主動(dòng)的培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，因?yàn)橹挥邢矚g才能經(jīng)常參與鍛煉。同時(shí)本文只是從四個(gè)角度去對游戲?qū)氲慕虒W(xué)模式的優(yōu)勢進(jìn)行淺顯的分析，也希望將來能有更多的學(xué)者對這一個(gè)方面從不同的角度去進(jìn)行分析。
參考文獻(xiàn)：
[1] 劉福林.體育游戲[M].北京：北京體育大學(xué)出版社.1997.
玩競技游戲的好處范文5
游戲的本質(zhì)是快樂互動(dòng)，開始厭倦網(wǎng)絡(luò)游戲的人們發(fā)現(xiàn)，把網(wǎng)絡(luò)游戲變成真人版再現(xiàn)，實(shí)際上來得更有情趣。
1975年，Atari公司貢獻(xiàn)出了第一款正式商業(yè)化的游戲Pong，這是一款家庭電視游戲，可以同時(shí)有四個(gè)人參加，玩家通過手柄控制屏幕上乒乓球與墻壁之間的撞擊。這款游戲一經(jīng)推出就獲得了巨大的成功，就認(rèn)為是商業(yè)游戲的開山鼻祖，在國外骨灰級玩家中有著無比的影響力，一直到今天，仍然有大量的游戲沿用了Pong的設(shè)定。
這種電子游戲的操作模式至今沒有發(fā)生過太大的改變：玩家握著控制設(shè)備，如手柄、鼠標(biāo)、鍵盤等，對著電視機(jī)屏幕、顯示器、液晶屏來操縱屏幕上的圖像的變動(dòng)。通過這塊屏幕，我們得以用虛擬的方式控制世界。正因如此，電子游戲從誕生伊始就伴隨著人們的罵名，例如有人認(rèn)為玩家們總是通過虛擬的方式同社會(huì)接觸，最終將會(huì)脫離社會(huì)；長時(shí)間的坐著也會(huì)損害健康，產(chǎn)生肥胖等。
然而，隨著信息技術(shù)的進(jìn)步，尤其是通訊工具的大規(guī)模普及，游戲這一特性正在發(fā)生根本性改變。一些超前的玩家們已不再滿足于僅僅將游戲空間局限于狹小的屏幕上。我們自己，真人，是否也能夠成為游戲中的人物呢？
這個(gè)大膽的想法似乎有些古怪，因?yàn)殡娮佑螒蜃畛醯哪康木褪怯靡詫F(xiàn)實(shí)世界用虛擬的方式表現(xiàn)，而現(xiàn)在，反而要我們脫離虛擬，重回現(xiàn)實(shí)之中。
網(wǎng)絡(luò)游戲全面超越單機(jī)游戲的現(xiàn)實(shí)印證了這種虛求。無論是網(wǎng)絡(luò)游戲、還上網(wǎng)上社區(qū)，人們都更樂于進(jìn)行人和人之間的互動(dòng)，而不僅僅是面對冷冰冰的機(jī)器。游戲最終的落腳點(diǎn)變成了真人互動(dòng)，成為了真人之間的社區(qū)概念，或者是興趣團(tuán)體。
真人吃豆子游戲
很多人都玩過經(jīng)典游戲PacMan，或者是類似的游戲。這款游戲的形式很簡單，在一個(gè)類似迷宮的封閉環(huán)境里，有一個(gè)黃色英雄和四個(gè)彩色壞蛋，英雄要把散落在路上的小豆子都吃完，壞蛋自然要阻止他達(dá)成目標(biāo)，如果英雄吃到了強(qiáng)力豆子，他還能把壞蛋也一口吞下。一旦英雄吃完了本關(guān)所有的豆子，那就算勝利了，可以進(jìn)入下一關(guān)開始游戲。
在游戲過程中，玩家通過這個(gè)虛擬的人“英雄”達(dá)到吃完豆子并防止被吃的目標(biāo)，如果你曾仔細(xì)去觀察過那個(gè)迷宮，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它和地圖上的某塊區(qū)域很類似。那么，這個(gè)迷宮是不是也可以看作是某個(gè)地區(qū)的真實(shí)地圖呢？
新加坡國立大學(xué)的研究人員們正是從中受到了啟發(fā)，他們正在研究一種名為“Human Pacman（真人吃豆子）”的技術(shù)，這一技術(shù)想要達(dá)到的目標(biāo)，便是讓用戶變成吃豆的英雄，真實(shí)的街道變成游戲里的迷宮，其他玩家變成怪物，通過步行就可以進(jìn)行游戲。
游戲時(shí)，玩家需要在PacMan和妖怪之間做出選擇，然后分別從好人的營地和壞人的城堡中出發(fā)，好人沿著路行走，在他的視野中他會(huì)看到面前的豆子被自己一個(gè)個(gè)吞掉，同時(shí)計(jì)算機(jī)也會(huì)將真實(shí)環(huán)境轉(zhuǎn)換成虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境，并在其中減去那些豆子。同樣的，好人吃到了路上特殊的道具，就會(huì)有相應(yīng)的好處，比如在幾分鐘內(nèi)無敵，或在幾分鐘內(nèi)可以反將妖怪吃掉。要做到吃掉對方的動(dòng)作，主動(dòng)方必須要走到對手面前，拍一下對手肩膀上的觸發(fā)裝置。要做到這些，每個(gè)玩家身上必須裝備GPS傳感器，還要背一臺(tái)電腦，然后通過無限網(wǎng)絡(luò)傳遞到一臺(tái)中央服務(wù)器中。但這個(gè)技術(shù)目前還只是實(shí)驗(yàn)階段，想要玩起來還需要時(shí)日。
手機(jī)定位游戲
移動(dòng)電話的普及，使得對手機(jī)持有人的定位變成了一件容易的事情。只要用戶的手機(jī)發(fā)送一組信號，這組信號被附近的三個(gè)基站監(jiān)測，計(jì)算出信號到達(dá)的時(shí)間差，并配合簡單的三角學(xué)知識，就能確定用戶所在的位置。這種技術(shù)的出現(xiàn)也帶動(dòng)了手機(jī)定位游戲的興起。
加拿大Blister Entertainment有一款運(yùn)行中的定位游戲，名為釣魚“Swordfish”，這個(gè)游戲的特點(diǎn)在于它把加拿大乃至整個(gè)世界變成了一個(gè)供玩家垂釣的魚塘。加入Swordfish的玩家首先需要用手機(jī)搜索離自己最近的一個(gè)魚塘去釣魚，而身為游戲一部分的玩家則需要移動(dòng)到“魚”的位置，手機(jī)是玩家的釣竿，用來瞄準(zhǔn)和釣上“大魚”，根據(jù)每次游戲的結(jié)果，玩家還同時(shí)和其他玩家在全球范圍內(nèi)進(jìn)行競賽，在總積分榜上爭奪位次。
Blister的總裁說，利用移動(dòng)定位技術(shù)，Swordfish有效滿足了移動(dòng)游戲“互動(dòng)”的需求。目前國內(nèi)也已經(jīng)有了一些定位游戲的應(yīng)用，游戲方式大多是尋寶或掃雷，其實(shí)釣魚同尋寶相比，原理和游戲方式完全類似，只不過將魚看作是寶藏。而掃雷就有點(diǎn)新意了，用戶可以選擇做掃雷者還是埋雷人。例如，埋雷人可以逃到人民公園將地雷埋起來，而掃雷者就要時(shí)刻留心周圍是否有地雷，如果有就把它挖出來。
在東京還有一款比較流行的位置游戲“SuperStar”。這是一款基于圖像識別技術(shù)的游戲，要加入游戲，首先你需要有一款具備攝像頭的手機(jī)，接著安裝游戲客戶端，然后用手機(jī)將自己拍下來做成大頭貼，傳回服務(wù)器。準(zhǔn)備工作完成之后，游戲就可以真正開始了。你可以將自己的大頭貼滿世界貼，一旦你看到其他用戶的大頭貼，如果感覺滿意就可以將其拍攝下來。
舉個(gè)例子：假如用戶B看到了用戶A的大頭貼，感覺不錯(cuò)，于是將其拍攝下來，此時(shí)雙方各獲得100分，同時(shí)在用戶A和用戶B之間自動(dòng)建立了一個(gè)連接。從此以后，不管是用戶A還是用戶B拍別人或被別人拍而獲得分?jǐn)?shù)，他的聯(lián)系伙伴都將獲得一定的分?jǐn)?shù)。服務(wù)器程序?qū)⒆詣?dòng)給每個(gè)用戶建立一套動(dòng)態(tài)的社會(huì)模型，最成功的玩家將是那些同最多活躍用戶建立連接的人。這款游戲的吸引力在于使得用戶有強(qiáng)大的動(dòng)力去尋找同其他玩家交流的機(jī)會(huì)，因?yàn)槿巳硕枷胱鯯uper Star，人人都希望自己的相貌獲得他人的認(rèn)可。
Majoy城市游戲
與手機(jī)定位游戲相似的，是Majoy推出的城市游戲。所謂的城市游戲，是一種力圖將網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展為現(xiàn)實(shí)游戲的一種全新的游戲模式。在一個(gè)基于真實(shí)的城市作為游戲場地的游戲中，參與游戲的玩家將利用臺(tái)式電腦、筆記本電腦和可連接到網(wǎng)絡(luò)的手機(jī)、PDA等一切可以利用信息工具，進(jìn)行全方位信息交流，協(xié)作與競技活動(dòng)。或者說，把真人變成一個(gè)大的社區(qū)。
在看美劇《24小時(shí)》時(shí)，我們看到劇中人杰克•鮑爾為了在城市里完成一個(gè)任務(wù)，他要尋找線索，尋找證人。城市游戲與此類似，不同的是，玩空們需要拿手機(jī)、PDA、筆記本電腦，通過后臺(tái)網(wǎng)絡(luò)去尋找證據(jù)，搜集線索，然后在城市里面去找不同的人進(jìn)行解謎。
在尋找的過程中，城市中的各種商業(yè)、娛樂和消費(fèi)場所都將成為游戲的節(jié)點(diǎn)，層層推進(jìn)，構(gòu)筑龐大的網(wǎng)絡(luò)體系，通過各種各樣的任務(wù)被連在一起。咖啡廳、酒吧、夜店、特色小店、商城……諸如此類平日僅僅用于日常休閑的場所，被這種新的娛樂形式聯(lián)系起來，成為一種有機(jī)結(jié)合體。
當(dāng)你在陪伴女友逛商場時(shí)；當(dāng)你在游戲廳中無所事事時(shí)；當(dāng)你在咖啡屋享受個(gè)人的悠閑時(shí)光時(shí)；當(dāng)你正準(zhǔn)備前往游樂園度過與朋友的美好時(shí)光時(shí)……伴隨著手機(jī)的振鈴，一個(gè)新的任務(wù)或許正傳到你的面前。也許它是讓你去找一個(gè)你從未蒙面的陌生人并成為朋友；也許它是讓你挑戰(zhàn)一項(xiàng)你一直想挑戰(zhàn)，卻限于環(huán)境而無法挑戰(zhàn)的難關(guān)，或許它又將引領(lǐng)你與一個(gè)神秘而未知的對手進(jìn)行智力比拼，又或許它是想讓你去與一些同樣參加這個(gè)游戲的玩家共同攜手克服險(xiǎn)阻和艱難……玩家們將從中體會(huì)到合作與競爭的樂趣，成為一個(gè)大游戲環(huán)境下不可或缺的關(guān)鍵一環(huán)，這就是城市游戲的魅力。
親歷城市游戲
7月14日下午，記者在五道口親自體驗(yàn)了Majoy城市游戲。前來參加游戲的大都是年輕人――不過也有例外，著名的理財(cái)規(guī)劃師劉彥斌先生也興致勃勃地加入進(jìn)來，就親自擔(dān)任了小組長。
幾十名玩家被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組都將領(lǐng)取到自己的作務(wù)，并一一破解。仙蹤林玩家組的第一個(gè)任務(wù)是搜尋節(jié)點(diǎn)，要求玩家尋找到現(xiàn)場有多少只兔子，由于并未提示到底哪些印刷品上的兔子都將計(jì)入，小組成員只好到處尋找店中招貼畫上、戒煙告示上、吧臺(tái)上、桌面上等等所有的兔子標(biāo)志，數(shù)量竟然超過了400余只，而當(dāng)工作人員提示只要清點(diǎn)較為顯眼的兔子時(shí)，小組成員還在忙忙叨叨地在復(fù)核各小組成員搜集兔子的數(shù)量。
在來吧咖啡屋里，幾位玩家到位后顯得積極性并不是很高，當(dāng)答出第一題后，仍然有一位玩家懶得去登錄及輸入答案。工作人員于是很納悶的問他，難道不想拿最終的獎(jiǎng)金么？那位玩家聽后如夢初醒“原來還有獎(jiǎng)金啊！”“哎呀，我虧大了!”并立刻成為了積極性最高的一位。因?yàn)榉e分高的人才有可能獲得最終的獎(jiǎng)勵(lì)，所以每次回答完問題在翻牌的時(shí)候，玩家們個(gè)個(gè)都小心翼翼，生怕翻到低倍率的牌，讓小組的努力付諸。所以幾個(gè)大男孩最終采用了猜拳來決定誰來翻牌。于是當(dāng)有人翻到高倍率牌時(shí)，大家鼓掌慶賀；有人翻到低倍率牌時(shí)，眾人群起毆之。
玩競技游戲的好處范文6
一、不斷滲透“陽光體育”運(yùn)動(dòng)觀念，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉意識
在體育教學(xué)的過程中要不斷向?qū)W生們滲透陽光體育的概念，讓他們真正的了解到什么是陽光體育，怎么樣的鍛煉才能是陽光體育，陽光體育有什么樣的好處。現(xiàn)代的初中生普遍的不喜歡上體育課程，一方面他們認(rèn)為初中的體育課形式單一，沒有什么好玩的，所以本能上就厭煩上體育課。另一方面，現(xiàn)代的體育課有著它本身的限制，內(nèi)容不豐富，尤其是在初中，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)的也是少之又少，初中的體育不像大學(xué)中那樣豐富多彩，而且非常的無聊。但是初中的體育又是一門必修課程，有著它本身自己的作用和意義。那怎樣才能讓初中學(xué)喜歡上體育、喜歡上鍛煉呢？那就要我們時(shí)時(shí)刻刻去普及陽光體育的概念，通過在體育課程中的實(shí)踐教學(xué)向同學(xué)們展現(xiàn)陽光體育的活力，讓陽光體育在每一個(gè)初中生的心中生根發(fā)芽。讓學(xué)生們真正的喜歡上體育，讓同學(xué)們真正的在體育中學(xué)到一些有用的知識和技巧，還可以讓學(xué)生們通過體育課程排解自己學(xué)習(xí)上的生活壓力，例如，在平常的課程中老師可以向同學(xué)們講解一個(gè)正常的初中生圍著橡膠跑道跑上一圈人體的菲能收張多少次，能產(chǎn)生多少的乳酸。一些女孩子喜歡減肥，教師可以向她們講述長跑能鍛煉肌肉，消耗人體的卡路里，對減肥非常有幫助。一些男孩子喜歡健身，教師可以給他們講述通過體育鍛煉就算不去健身房也可以鍛煉自己的肌肉，讓自己有一個(gè)完美的線條。這樣日積月累，學(xué)生們的心中就形成一種潛意識，這樣就會(huì)對陽光體育有一個(gè)正確的理解，激發(fā)起學(xué)生們的興趣，激發(fā)起他們鍛煉的潛意識。這樣對學(xué)生們的身體健康和學(xué)習(xí)都有著很大的幫助。
二、采取先進(jìn)合理的教學(xué)方法，提升體育課堂愉悅性
針對初中生認(rèn)為體育課程太過于無聊，上體育課提不起什么興趣。現(xiàn)在就需要老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，采取一個(gè)先進(jìn)合理的教學(xué)方法來激起同學(xué)們的上課熱情。老師可以在課堂開始的時(shí)候先做一個(gè)小游戲，提高課堂的活躍型。比如，在體育課上老師可以先進(jìn)行簡單的分組，然后集體玩一次蘿卜蹲的游戲。做錯(cuò)了的人，男生就做俯臥撐，女生就做蹲起。這樣的游戲不僅簡單有趣而且特別容易激發(fā)起學(xué)生們的上課熱情，而且在懲罰的過程中還起到了做準(zhǔn)備活動(dòng)的作用。做一個(gè)簡單的小游戲，不僅可以向同學(xué)們灌輸陽光體育的理念，還可以讓同學(xué)們真正的投入到課堂中去，陽光體育的宗旨和觀念也就得到了貫徹和施行。通過這樣同學(xué)們可以快樂的進(jìn)行體育鍛煉，強(qiáng)健自己的體魄，同時(shí)對自己的日后學(xué)習(xí)生活也有很大的幫助。
三、開展靈活多變的體育活動(dòng)，增強(qiáng)課外體育鍛煉效果
貫徹陽光體育的理念單單是靠體育課堂上的講述還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槌踔械捏w育課課程少，而且時(shí)間一般都比較的短，單單靠課堂可能是微不足道。這就要求學(xué)校多組織一些游戲的體育競技來督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。
四、構(gòu)建以人為本的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的信心
老師是同學(xué)的朋友，在體育鍛煉中更是如此。老師是體育鍛煉的榜樣，所以說老師一定要在這個(gè)時(shí)候發(fā)揮出模范的作用。不管是在體育課程還是一些其他的課程，都要本著以人為本的理念，仔細(xì)耐心的對待每一位同學(xué)，不能有絲毫的偏心和厭煩的感覺。把陽光體育引進(jìn)到課堂中去，耐心講述，細(xì)心的引導(dǎo)，相信通過這樣陽光體育的觀念會(huì)深入到每一位學(xué)生心中。在平時(shí)，學(xué)生還可以和自己的老師組隊(duì)，共同的競技，共同的提高。老師還要在體育課程中給學(xué)生一些適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，肯定他們的成就，在他們?nèi)〉玫某煽儾皇呛芎玫囊惨托牡氖鑼?dǎo)和指引。總之，在初中體育課堂上，教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻堅(jiān)持陽光體育的概念，細(xì)心引導(dǎo)同學(xué)們貫徹陽光體育的概念，讓他們在快樂中得到鍛煉，在鍛煉中成長。本著對自己負(fù)責(zé)的觀念，把運(yùn)動(dòng)進(jìn)行到底，把陽光體育進(jìn)行到底。強(qiáng)健自己的體魄，磨礪自己的意志，讓自己茁壯成長。
作者:張勇峰 單位:江西省余干縣鄧墩學(xué)校
參考文獻(xiàn)：