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電工實用技術培訓范文1
關鍵詞：科技 中介服務 體系 建設
中圖分類號：F49
文獻標識碼：A
文章編號：1007-3973（2012）003-151-021 晉江市科技中介服務體系的發展現狀
晉江市科技中介服務起步于上世紀90年代，經過10多年的發展，現已初步建立起以市技術市場管理站、生產力促進中心、人才交流中心、創業服務中心和社會中介機構為主導的多層次、多形式、多領域、多種類的科技中介服務體系。目前，全市擁有國家級企業技術開發中心5家，省級企業技術中心39家，省級行業星火技術創新中心6家，泉州市行業技術開發中心21家，規模企業技術開發中心121家，民營科研機構33家。
1.1 技術市場管理站
該管理站以“科技集市”、“金橋工程”為載體，為高校、科研院所與企業合作提供便利通道；建立科技成果項目數據庫，加盟萬方數據、維普數據等國內大型數據資源庫，為企業提供數據、信息資源查詢服務；組織開展技術經營與管理資格、技術經紀人資格培訓；舉辦鞋業、食品、陶瓷石材行業科技成果展示交易會及紡織技術設備推介會，促進科技成果轉化和技術人才交流。
1.2 生產力促進中心
為晉江市科技局下屬事業單位，以“背靠政府，面向企業”為宗旨，搭建校企合作平臺，積極開展產業發展引導、科技成果引進推廣、人才培訓等工作，引導企業走科技發展道路；組織專家深入企業調研，幫助企業解決新產品研發和生產過程遇到的技術難題；舉辦制鞋、食品、電工、ISO9000質量管理體系認證、技術標準化等實用技術培訓班，加強科技人才隊伍培養。
1.3 高新技術創業服務中心
以晉江（省級）科技工業園區為依托，具備良好的科技創業軟硬環境。2000年成立“晉江中小企業擔保公司”，為科技型中小企業貸款提供擔保服務。2001年成立“晉江市科技創業投資有限公司”，進行高新技術轉讓和服務、科技成果引進、新材料的研究與開發等科技活動。2003年啟動留學人員創業園，吸引高層次留學人員入駐“中心”創業。該中心還加強與博士后工作站、專家活動中心、中國專家網的合作，充分發揮專家智囊團作用，為科技企業提供技術診斷、數據查詢、管理咨詢、培訓等特色服務。
1.4 人才交流中心
1 晉江市科技中介服務體系的發展現狀
晉江市科技中介服務起步于上世紀90年代，經過10多年的發展，現已初步建立起以市技術市場管理站、生產力促進中心、人才交流中心、創業服務中心和社會中介機構為主導的多層次、多形式、多領域、多種類的科技中介服務體系。目前，全市擁有國家級企業技術開發中心5家，省級企業技術中心39家，省級行業星火技術創新中心6家，泉州市行業技術開發中心21家，規模企業技術開發中心121家，民營科研機構33家。
1.1 技術市場管理站
該管理站以“科技集市”、“金橋工程”為載體，為高校、科研院所與企業合作提供便利通道；建立科技成果項目數據庫，加盟萬方數據、維普數據等國內大型數據資源庫，為企業提供數據、信息資源查詢服務；組織開展技術經營與管理資格、技術經紀人資格培訓；舉辦鞋業、食品、陶瓷石材行業科技成果展示交易會及紡織技術設備推介會，促進科技成果轉化和技術人才交流。
1.2 生產力促進中心
為晉江市科技局下屬事業單位，以“背靠政府，面向企業”為宗旨，搭建校企合作平臺，積極開展產業發展引導、科技成果引進推廣、人才培訓等工作，引導企業走科技發展道路；組織專家深入企業調研，幫助企業解決新產品研發和生產過程遇到的技術難題；舉辦制鞋、食品、電工、ISO9000質量管理體系認證、技術標準化等實用技術培訓班，加強科技人才隊伍培養。
1.3 高新技術創業服務中心
以晉江（省級）科技工業園區為依托，具備良好的科技創業軟硬環境。2000年成立“晉江中小企業擔保公司”，為科技型中小企業貸款提供擔保服務。2001年成立“晉江市科技創業投資有限公司”，進行高新技術轉讓和服務、科技成果引進、新材料的研究與開發等科技活動。2003年啟動留學人員創業園，吸引高層次留學人員入駐“中心”創業。該中心還加強與博士后工作站、專家活動中心、中國專家網的合作，充分發揮專家智囊團作用，為科技企業提供技術診斷、數據查詢、管理咨詢、培訓等特色服務。
1.4 人才交流中心1 晉江市科技中介服務體系的發展現狀
晉江市科技中介服務起步于上世紀90年代，經過10多年的發展，現已初步建立起以市技術市場管理站、生產力促進中心、人才交流中心、創業服務中心和社會中介機構為主導的多層次、多形式、多領域、多種類的科技中介服務體系。目前，全市擁有國家級企業技術開發中心5家，省級企業技術中心39家，省級行業星火技術創新中心6家，泉州市行業技術開發中心21家，規模企業技術開發中心121家，民營科研機構33家。
1.1 技術市場管理站
該管理站以“科技集市”、“金橋工程”為載體，為高校、科研院所與企業合作提供便利通道；建立科技成果項目數據庫，加盟萬方數據、維普數據等國內大型數據資源庫，為企業提供數據、信息資源查詢服務；組織開展技術經營與管理資格、技術經紀人資格培訓；舉辦鞋業、食品、陶瓷石材行業科技成果展示交易會及紡織技術設備推介會，促進科技成果轉化和技術人才交流。
電工實用技術培訓范文2
一、指導思想
以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導，深入貫徹科學發展觀，以提高返鄉農民工和就業困難家庭成員就業和再就業能力為目標，進一步強化工作措施，完善優惠政策，落實工作責任，優化培訓環境，切實幫助群眾增強致富本領、拓寬就業渠道，為促進城鄉穩定發展，加快建設經濟文化強縣，打造富裕生態和諧增添動力和活力。
二、培訓內容
（一）培訓專業。電焊、車床、鉗工、電工、電子裝配、服裝、汽修、計算機、幼師、建筑、農牧等專業。
（二）培訓形式。建立以縣職業中專為主要培訓基地，下聯鄉鎮成教中心的培訓網絡。返鄉農民工和就業困難家庭成員可以到縣職業中專集中培訓，也可以根據實際情況，在人員相對集中的鄉鎮設立培訓點，縣職業中專委派專業教師到培訓點授課。培訓方式主要有以下兩種類型：
1、短期培訓。培訓時間為3—6個月，主要開展各專業實用技術培訓。
2、學歷技能教育。具有初中學歷的，學制原則上為3年（含頂崗實習一年）；具有高中學歷的，學制為1年（含頂崗實習半年）。實行學分制和學分銀行制度，學員工學交替，分階段完成學業，在規定時間內取得規定的學分后，頒發中等職業教育學歷證書。
三、工作措施
1、強化組織領導。縣政府成立由分工領導任組長，教育、勞動、農業、財政等有關部門負責同志為成員的領導小組，負責整個培訓工作的組織實施和協調督導。各鄉鎮、各有關部門要充分認識做好這項工作的重要性和必要性，認真履行各自職責，盡快摸清返鄉農民工和就業困難家庭成員底數，有針對性地制定培訓計劃和具體實施方案，確保整個培訓工作高質量、高效率地扎實有序開展。
2、加大宣傳力度。充分利用報紙、廣播、電視、網絡等媒體，通過多種渠道、多種方式，廣泛宣傳發動，努力在全社會營造關心、關注返鄉農民工和就業困難家庭成員培訓工作的濃厚氛圍，為開展培訓工作創造良好的社會輿論環境。
3、狠抓政策落實。各鄉鎮、各有關部門要認真學習領會國家和省、市有關指示精神，按照上級要求落實好各項優惠政策，重點是抓好下列優惠政策的落實：
（1）參加短期培訓的返鄉農民工和就業困難家庭成員一律納入國家“陽光培訓工程”和“雨露計劃”，免收培訓費，并享受相應的職業培訓補貼。
（2）參加學歷教育的學員，經縣職業中專正式注冊錄取，辦理入學手續后即取得學籍，并納入學校年度招生計劃和年度招生統計范圍，享受每年1500元的政府補貼。
電工實用技術培訓范文3
[關鍵詞]健全工作機制 就業網絡工程 職業技能培訓
近年來，按照中央提出的“生產發展，生活寬裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主”的總體要求，如東縣根據縣內實際情況，全面推進農業產業化、農民知識化、農村城鎮化、保障社會化、管理民主化“五化”進程。縣人社局作為新農村建設的責任部門之一，堅持以促進農民增收為中心，以職業技能培訓為重點，以基層勞動保障平臺建設和定點培訓機構能力建設為抓手，多形式、多層次、多渠道地開展農村勞動力轉移培訓，各項目標任務完成情況良好，“六進農家”工作有序推進。“十一五”期間，累計培訓農村勞動力46865人，其中16520名農民享受轉移培訓補助，兌現補助金650多萬元。主要做法：
一、加強組織領導，健全工作機制
全縣成立“六進農家”新農民培育工程領導小組，具體組織實施農村勞動力轉移培訓工作，并制定出臺了《“六進農家”新農民培育工程實施意見》。年初，全縣將全年農村勞動力培訓目標任務分解落實到各鎮，簽訂責任狀。同時，召開定點培訓機構負責人會議，對全縣30家定點培訓機構下達指標任務，落實目標責任，建立考核機制。
二、實施就業網絡工程，構筑服務平臺
隨著經濟結構的調整和企業改制的不斷深化，就業工作面臨諸多的新情況和新問題，不但服務對象延伸擴大到城鄉廣大勞動者，而且服務形式多元化，就業工作更貼近老百姓。近年來，該縣著力搭建鄉鎮勞動保障所、街道社區和行政村就業服務平臺，構筑三級就業保障服務網絡，為城鄉廣大勞動者就業再就業提供全方位的培訓、就業服務。全縣深入開展創建農村勞動力充分轉移鄉鎮、村活動，掘港、馬塘、岔河、新店、兵房5個鄉鎮成為省首批農村勞動力充分轉移鄉鎮，64個行政村成為縣級農村勞動力充分轉移就業村。在街道社區聘用勞動保障協管員，在各行政村聘用勞動保障信息員，真正形成橫向到邊，縱向到底的農村勞動力充分轉移就業服務平臺網絡。
三、強化職業技能培訓，促進農村勞動力轉移
為培養適應勞動力市場所需要的具有一定職業技能和素質的勞動者，全縣優化培訓資源，建立起五大培訓基地。一是建立以縣勞動就業培訓中心為主體，以城鎮下崗失業人員為主要參培對象的再就業培訓基地。縣勞動就業培訓中心免費為城鎮失業人員提供職業指導，職業技能和創業者培訓班，培訓班根據參培人員的不同年齡、文化層次和技能素質，采取靈活多樣的教學方法，并借助社會力量辦學機構，開展實用型技能培訓，提高失業人員就業技能；同時常年開展對全縣廣大農村勞動者的減、免費電腦、電工、電焊工培訓。二是建立以金藍領職業培訓學校為主體的數控技能培訓基地，培訓高技術，高素質的勞動者。培訓出來的學員主要輸送到機械行業的重要技術崗位工作，并有一部分學員出國研修和務工。三是建立以實用技術培訓學校、華藝服飾職業技術培訓學校、文峰電腦培訓學校為主體的電工、電焊工、電腦設計、服裝CAD、縫紉工等符合市場需求的實用技能培訓基地，其學員就業率達90％以上。四是建立以掘港、岔河、兵房、雙甸成人教育中心學校為主體的電腦操作、橫機針織、農村實用技術講座等通用技能培訓基地，為廣大農村勞動力就近就地轉移就業提供免費培訓服務。五是建立以欣安拖拉機駕駛培訓學校為主體的農用車、拖拉機、收割機等農機駕駛培訓基地，為廣大農村勞動者致富奔小康提供有力保障。五大培訓基地的建立，大大方便了農村勞動者就地就近參加培訓。
下一步，如東縣將重點在大培訓、大市場、大服務、大網絡四大平臺建設上下功夫，推進農村勞動力轉移工作再上新臺階。
一是建設培訓平臺，通過大培訓，實現廣泛輻射。以各鎮成人校為龍頭，以各定點社會辦學力量為中心，以新成長農村勞動力培訓為重點，抓好職業技能培訓工作。加大對農村勞動力培訓配套資金的投入，以完善培訓券制度為抓手，探索建立補貼制度與培訓工種、就業效果掛鉤機制，培訓補貼向市場亟需、技術含量高的工種專業傾斜，適當提高補貼標準，促進農村勞動力從數量型轉移向素質型轉變、從體能型向技能型轉變，為培育造就新型農民提供有力保障。加強培訓管理，提高培訓質量，確保農村勞動力培訓合格率達90％以上，培訓后就業率達80％以上。
二是建設市場平臺，通過大市場，實現全面覆蓋。強化人力資源市場建設，形成以縣人力資源市場為龍頭，以基層勞動保障服務所為骨干，以民辦職業中介機構為補充的覆蓋城鄉的人力資源市場服務體系。
電工實用技術培訓范文4
一、貫徹精神，借鑒經驗，調整機構
**縣委、縣政府高度重視農村勞動力素質培訓工作，**現場會后，縣委再次召開培訓領導小組工作會議，認真學習市委**副書記的重要講話和**經驗，專題研究深化我縣農村勞動力素質培訓工作。縣委要求相關部門要在思想上進一步重視，認真貫徹落實**現場會精神，切實抓好我縣農村勞動力素質培訓工作。同時結合實際工作，調整人員，健全機構，充實專兼職干部，落實了專門的辦公場所和辦公設備，努力使培訓工作規范化、制度化。
二、結合實際，強化措施，開展培訓
年初，我們認真總結去年經驗，分析存在問題，結合實際提出了有針對性的辦法和措施，制定了《**縣**年度農村勞動力素質培訓實施意見》，落實專項培訓經費250萬元。
一是調查研究，開展基地培訓。為整合培訓基地，促進培訓資源的充分利用，4月份組織人事勞動、教育、農業等部門到**等地對我縣的勞動力素質培訓基地基本情況進行了調查。在調查研究的基礎上，結合我縣實際，出臺了《**縣農村勞動力素質培訓基地認定辦法》，并要求各有關部門將自己管理范圍內的培訓基地認真進行一次檢查和評估，擇優上報一批基地作為縣級培訓基地報縣農培辦審核認定。到目前為止，已有10家基地上報，培訓的范圍包括泵閥、裁縫、計算機等一些符合我縣主要工業產業發展的專業。
二是結合實際，開展培訓工作。各培訓負責單位根據縣委**年度實施意見精神和實際工作需要，開展了內容豐富、形式多樣的培訓。科技局以培訓農村先進技術為主，組織我縣13位農村技術骨干到杭州進行了為期10天的培訓；農業局和科協以培訓農村實用技術為主，結合各鄉鎮農業發展特點，開展了蔬菜、畜牧、果樹等專業的培訓；人事勞動和經貿部門以技能培訓為主，開展了多期計算機、電工和家政服務培訓；教育局以我縣職高為載體，針對山區學生開展了裁縫、畜牧養殖業等培訓，使他們掌握一技之長，畢業后能夠充分就業。為了適應我縣泵閥產業發展形勢，給待業青年提供培訓和就業良機，2月份我縣成立了**先進制造業培訓基地，面向**籍具有技校或職高學歷以上的待業青年、普通大中專畢業待業青年、普職高三分流學生，開展泵閥實用操作技術培訓，培訓經費由縣農培辦、企業、學員各承擔1/3。目前第一期培訓班的50名學員已開始了為期6個月的培訓。學員培訓后，經勞動部門和企業共同驗收合格，取得初級技能證書，即由**鎮的較大規模以上泵閥企業錄用為正式員工。驗收不合格學員繼續參加下一期培訓，合格后由企業錄用。
三、當前存在的主要問題
在培訓工作中，我們也存在一些不足和問題，主要表現在以下四個方面：一是宣傳不到位，農民培訓的熱情不高。由于宣傳工作做到不夠，使一些農民沒有充分認識到培訓的重要性，且由于我縣滯留在家的農民普遍文化程度低，年齡偏大，就業競爭力差，他們參加培訓的積極性不高。二是各鄉鎮培訓工作開展不平衡，工業和農業重點鄉鎮培訓工作開展的比較好，一些貧困落后的鄉鎮培訓積極性不高。三是培訓項目開展不平衡。目前，我縣的專業農民培訓開展的比較好，綠色證書、農函大培訓工作力度非常大，而務工農民和轉業農民的技能培訓人數比較少。四是培訓后的就業服務不到位。由于目前企業用工需求量不大，加上一些培訓機構自身條件的限制，勞務輸出供需見面會和本地用工招聘會質量不高，服務工作沒有完全到位。
四、下步工作打算
一是健全組織機構，進一步完善農村勞動力培訓工作制度。健全和完善工作機構，特別是四個專業培訓小組和各鄉鎮的培訓組織機構，配備相應的專職工作人員，使農民素質培訓工作真正做到有人抓。加強縣農培辦同各部門之間的協作，發揮他們各自優勢，形成合力，共同抓好我縣的農村勞動力素質培訓工作。開展縣級培訓基地認證工作，加強對培訓基地的規范化建設。進一步建立信息交流、工作通報、調查研究等工作制度，及時了解農村勞動力素質培訓工作的新情況，發現新問題，總結新經驗，提出新舉措。
二是結合我縣產業結構特點，進一步加強技能培訓工作。繼續采用訂單培訓或定向培訓方式，聯合我縣奧康、紅蜻蜓、報喜鳥等一批知名企業，引導企業根據國家職業標準和不同行業、不同工種、不同崗位對從業人員的要求，開展崗位技能培訓。重點結合我縣服裝、泵閥、鞋業等產業結構特點，充分利用**先進制造業培訓基地，開展服裝、泵閥等實用操作技術培訓，使更多的農民不斷掌握實用技能，以適應我縣產業發展需要。全面實施勞動力培訓“雙后雙百”工程，使我縣初、高中畢業后的分流學生百分之百參加培訓，百分之百能夠轉移就業。
電工實用技術培訓范文5
近日，湖北省谷城縣農學會通過搭建網絡平臺、送科技下鄉、建立制度等積極開展為農服務活動。
1）搭建網絡平臺開展服務。通過改版升級谷城農業信息網，在縣電視臺開設專家講座專欄，開通農業信息服務熱線和網絡服務專欄等多種服務平臺，大力傳播各類農業知識。農業熱線開通以來，已接受群眾咨詢1萬余次，為農民解決技術難題近萬個，拓寬了農民增收渠道。多種網絡平臺有效拓展了信息網絡等為農服務的內涵與外延。
2）以送科技為主題開展服務。根據現代農業的發展要求，一方面，農技中心、植保站、土肥站聯合積極開展“農民培訓”、“科技入戶”等內容豐富、形式多樣的真情送服務活動，把農業新技術、新知識送進專業戶、重點戶和基地。農廣校、機電工程學校則組織實施“農民培訓”工程，組織全體講師團成員20余人奔赴全縣249個行政村，累計發放技術資料5萬余份，下發培訓教材3.3萬余冊，實施農業實用技術培訓8 121人；實施農民創業培訓440人。全面實施“科技入戶工程”，嚴格篩選了100名科技入戶技術指導員，進駐10個鄉鎮249個村，對接和建立了1 500個示范戶。在農村培養出了一批觀念新、技術強、留得住的科技示范戶，通過以戶帶戶，提高了農業科技的入戶率和到位率。另一方面，農業執法大隊、質檢站、農機監理站積極開展科普宣傳和“三下鄉”活動，科普活動以提高農民種養殖技術為突破口，圍繞農業科技產品展示，普及科學種養殖技術及解決生產疑難問題開展農業科技咨詢活動及“三下鄉”活動，農業科技下鄉，及時解決了農業生產中的技術難題。
3）建立制度開展服務。建立包鄉鎮、包基地、包園區制度，農業科技人員紛紛深系點，訪農戶跑田頭，察農情問農事，了解掌握農民所需所盼，制訂切實可行的服務措施，把服務送進群眾的心坎里。建立專家農技推廣制度，全面落實10名首席專家、50名農技指導員、100名責任農技員的農技推廣責任，建立起以責任制為核心，首席農技推廣專家為龍頭，農技指導員為骨干，責任農技員為基礎，社會化農技推廣人員為補充的新型農技推廣服務體系，今年以來已推廣主推品種15余個，主推技術10余項，為“農業增效、農民增收”提供了有力的科技支撐，受到了廣大群眾的歡迎。（胡曉艷 編輯：馬瑛）
（湖北省科協）
電工實用技術培訓范文6
關鍵詞： 柘汪鎮成人教育中心 農民工 技能培訓 作用
目前，隨著國際形勢的不斷變換，經濟趨勢快速發展，很多外出務工的農民相繼返鄉，他們返鄉后創業和再就業出現了很多不適應現象，因此，當地政府對他們實施了積極的就業政策，努力為他們拓寬就業渠道，加大崗位的開發力度，對這部分人群再就業及其技能培訓都做了大量的工作和妥善安置。
當前，農村勞動力向非農產轉移已是必然趨勢，伴隨著農村城鎮化的不斷發展，大多數農民工沒有了土地，這就促使一些農民工不得不通過各種渠道和不同的方式去創業和再就業。農村剩余勞動力是一支龐大的隊伍，從這個群體的整體來看，他們的文化素質較低，各方面的技能薄弱，但仍是社會主義新農村建設的主力軍。因此，對這個弱勢群體進行轉移培訓很有必要，這是發展社會主義經濟的必然要求，是社會發展進步的重要標志。改革開放三十多年來，我國通過發展鄉鎮企業和促進勞動力跨區域流動就業，加快了農村城鎮化建設的進程，促進了城市發展，農村勞動力轉移已成為推動城鄉經濟協調發展的重要途徑。農村城鎮化是工業化的必然產物，隨著社會的進步和發展，地方經濟迅速崛起，農村經濟的繁榮和發展的根本出路在于城鎮化已成為不爭的事實。
農村城鎮化一旦落實，就業崗位也會不斷增加。據資料數據顯示和不完全統計，我國現有小城鎮化80余萬個，小城鎮與非農產業相結合，既能加快小城鎮建設的發展，又可以安置大量的農村剩余勞動力就業，繼而提高農民的經濟收入，富裕農民家庭。在這個過程中勞動力就業率的提高尤為重要。市場化經濟也將有一個巨大的發展空間，國內經濟的復蘇要靠技術力量的支撐。
社會主義新農村日趨城鎮化，它促使原來的農村無論是經濟，還是環境，乃至整個農村面貌都發生一系列的變化，農村很多農田被征用，用于市政建設、住宅建設和工業園區建設，原來以農業為主的產業結構迅速向非農產業轉移。以柘汪鎮工業園區為例，原來園區內居住的是以農為本的農民，現在已基本變為工業園區居民。大量外地農民進入工業園區，隨著改制、合資、獨自、外資企業的引入，企業職工來源日趨廣泛。當地政府不僅要保持部分農村的技能，而且要大力加強城鎮化管理的職能，實施社區管理，使居民安居樂業。園區內農民的身份和生活環境也隨之發生了變化，很多農民已成為各行各業的職工。農村勞動力的轉移也帶來了許多問題，如很多農民工自身素質不高，文化水平低下，各種技能缺乏，給他們的創業和就業帶來了許多困難和不便。為此，加強農村勞動力的轉移培訓，是提高農村勞動力的素質，增強農村勞動力的就業能力，促進園區經濟迅速發展，建設和諧園區，實現穩定轉移的關鍵。隨著經濟發展的不斷提高和新興產業的迅猛興起，缺乏轉崗就業技能培訓的農村勞動力的就業難度越來越大。農村勞動力就業途徑的不斷變化對加強農村勞動力轉移培訓提出了更高、更新的要求。農村勞動力已成為農村城鎮化、工業化的生命力。實踐證明，農民工已成為工業園區和社會主義新農村建設的主力軍。從今后的發展趨勢來看，城鎮一線員工的新生力量將越來越多地來自轉移培訓的農村勞動力。
總體來看，農村城鎮化、工業化所需要的技術工人嚴重缺乏，尤其是高技能人才更是缺乏。因此，充分發揮成教校的技能培訓作用，加強對農村勞動力的轉移培訓應是當務之急，理所當然。
柘汪鎮臨港工業園區的成人教育要為基層管理干部學會城市化管理服務；要為農民工順利向城市居民和企業職工轉化服務；要為企業調整產業結構服務；要為外來農民工接受良好的素質教育服務；要為臨港工業園區兩個文明建設服務。柘汪鎮成人教育中心校一直根據上級的有關精神，結合當地的實際情況，認真貫徹落實科學發展觀，扎實有效地開展好對農民工的各類技能培訓。開展的活動所起的作用如下。
一、廣泛開展農村實用技術培訓，加快推進教育富民工程
農村的發展空間很大，我們要加強對農民工的教育培訓，用科學的新理念和先進的實用技術調動農民工的積極性，提高他們的思想、文化和技能素質，積極推進富民工程，注重培訓就業策略。根據臨港工業園區的實際情況，我們廣泛開展了許多方面的技能培訓。第一，隨著農村城鎮化的不斷發展，建筑業的發展尤為迅猛，外來農民工的隊伍較為龐大，他們大多年輕力壯，但技能卻很低。針對這一情況，我們切實有效地開展了鋼筋工培訓、電焊工培訓、水暖工培訓、裝潢裝飾培訓、環境設計培訓、電力安裝培訓及建筑設計等培訓，使這些農民工經過培訓后各方面的技能都得到了施工單位的認可。第二，柘汪鎮素有“貝類之鄉”之美稱，淺海養殖、灘涂養殖是這里的重要養殖項目，我們對養殖戶進行了系統的培訓，采取借雞下蛋的方式，邀請部分專家親臨海邊灘頭進行現場指導。第三，我們對紫菜養殖戶和梭子蟹養殖戶進行了育苗、養殖、加工、銷售等一條龍培訓。通過培訓，農民工增強了對產業結構調整的信心。培訓對象上注意了針對性與普遍性相結合，培訓內容上注意了專業化與多樣化相結合，即堅持把黨員、養殖大戶、經紀人等作為致富的骨干力量，定期進行培訓，幫助他們樹立科學發展觀，在新形勢下提高駕馭經濟發展的能力和管理水平，在產業結構調整中為當地的經濟發展作出表率，樹立典型，并且結對幫扶。還以點帶面，統籌考慮，全面到位，堅持與黨校、農技中心、海產公司密切配合全面合作，并注意加強部門之間的相互聯系和溝通，充分發揮成教中心的職能作用。
二、積極開展職業技能培訓，不斷增強農民工的就業競爭能力
職業技能培訓是提高農民工崗位就業能力的重要途徑，也是增強農民工就業競爭力的重要手段。我們根據我國職業標準和不同行業、不同工種、不同崗位對從業人員基本技能和技術操作規程的要求，設置培訓課程。職業技能培訓以定點和定向培訓為主，培訓重點主要有油漆工技術、水電工技術、電焊工技術、建筑業技術、金屬裝飾技術、服裝剪裁技術、漁船駕駛技術、電子裝接技術、居室裝潢技術、餐飲服務技術和家政服務技術等。多年來我們除了組織成人學歷教育外，還培訓建筑技術人員2900余人，服裝剪裁技術人員1560余人，電焊工技術人員680余人，餐飲服務技術人員280余人，漁船駕駛技術人員1600余人。培訓后就業率達95%以上。用人單位對我們的培訓給予了很高的評價，稱我們不但為農民工增加了經濟收入，而且為地方經濟發展注入了活力，壯大了職工隊伍，更為當地農民工解決了后顧之憂。
三、有效開展具有引導性的技術培訓，加快社會主義發展進程
抓好全方位的技能培訓面廣量大，這就需要具有引導性的培訓。引導性培訓主要是開展基本權以保護、法律法規、提供就業渠道、尋找就業崗位和城鎮生活基本常識等方面知識培訓。與此同時，我們還不定期地進行跟蹤調查，目的是提高農民工法律法規和依法維護農民工自身權益的意識，使他們樹立正確的價值觀和新的就業觀。培訓的形式主要是知識講座、集中辦班、咨詢服務、印發資料即鄉土教材和提供信息網絡等手段，多種形式、多種途徑靈活開展，讓參訓人員學有所成、學有所得、學有所用。
成人教育的主要教育對象是農村勞動力，而農村勞動力轉移是一項涉及農村千家萬戶及社會方方面面的系統工程，任重而道遠，為開創培訓工作新局面，還需做出不懈的努力，尤其是要注重培訓的機構模式，即專業式、聯辦模式、訂單模式、現場指導模式、示范基地模式、養殖混合模式等，為社會帶來不可估量的效益。
