前言：中文期刊網精心挑選了對獸醫行業的認識范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

對獸醫行業的認識范文1

關鍵詞：畜牧獸醫 標準化 意義 措施

一、實施畜牧獸醫標準化的意義

1.畜牧業發展的新階段需要標準化。隨著我國畜牧業的發展，新的畜禽品種和新的養殖技術不斷出現，新的品種要求特定的養殖技術；新品種的大量推廣，必須有標準化的養殖技術配套。集約化和規模化養殖企業的大量涌現，畜牧業機械化程度越來越高，節約了大量的勞動力，同時也要求標準化水平不斷提高。

2.畜牧業產業化需要標準化。畜牧業產業化需要標準化，我國畜牧業生產主要以家庭經營為主，到20世紀80年代末期，各地通過“公司+農戶”、“公司十基地十農戶”、“合作社十農戶”等形式，把分散的農戶組織起來，對解決“小農戶”與“大市場”、“大科技”的矛盾起到了關鍵作用。如此一來，主體和農戶之間除了經濟紐帶外，就是通過標準化鏈條連接起來，按照統一的標準進行生產，才能生產出更多的合格畜產品，由此可見，標準化是產業化的基礎。

3.進入國際市場的大循環需要標準化。隨著國際經濟貿易一體化進程的不斷加快，標準化建設已成為一種大趨勢。由于我國畜牧獸醫標準化工作起步晚，導致難以參與相關的國際標準化活動，在國際畜牧獸醫標準的制定中處于被動的地位。我們必須通過我國畜牧獸醫標準，構建并完善我國技術標準壁壘，同時與國際標準接軌，使我國畜產品更多地進入國際市場的大循環。此外，提高畜產品數量和質量需要標準化，政府的管理也需要標準化。綜合上述可知，實施我國畜牧獸醫標準化意義重大，我們應當引起高度重視，盡快采取行之有效的措施來加快我國畜牧獸醫標準化。

二、加快我國畜牧獸醫標準化工作的措施

1.健全我國畜枚獸醫標準化管理體系。畜牧獸醫標準化管理體系是我國農業標準化體系的有機組成部分。為此，我國畜牧獸醫行政主管部門首先應在健全標準化管理機構的基礎上，建立健全標準化管理體系，并配備專門人員來負責畜牧獸醫標準化工作的規劃、指導、監督和組織實施工作。其次，相關事業單位作應負責標準化的起草、標準化工作咨詢和貫徹落實工作，以此作為畜牧獸醫標準化工作的技術支撐。此外，還應當推行科學的標準化管理體系。

2.完善我國畜牧獸醫標準體系。畜牧獸醫標準體系建設是加快畜牧獸醫行業發展的重要技術基礎，也是提高畜產品質量、擴大內需和增強國際競爭力的迫切需要。為此，要實現畜牧獸醫標準化，必須首先制訂出科學可行的畜牧獸醫標準，并不斷完善畜牧獸醫標準體系。針對當前我國畜牧獸醫行業中投入品的不合格使用和草原生態環境惡化等問題的日益惡化，首先就應當抓緊制定出有毒有害物質的殘留限量標準、動物防疫標準、草原生態標準等等標準；加快與畜產品質量安全有關的基礎標準、檢測方法標準、加工技術標準、質量等級標準、儲存和運輸標準的制修訂，并確保質量安全標準的協調和配套。

3.強化對生產企業的監督檢查。眾所周知，加強監督檢查是確保畜牧獸醫標準化的有效途徑。為此，要不斷強化對生產企業的監督檢查。各級標準化主管部門和畜牧獸醫行政管理部門應加強對畜禽養殖企業和畜產品加工企業的監督檢查。要定期或不定期地對其進行檢查，檢查其是否按照標準進行生產和管理。此外，動物防疫、獸藥和飼料等投入品的使用也是農業發展的一個保障性的工作，在很大程度上影響到畜牧獸醫行業的發展。所以在動物防疫、獸藥和飼料等投人品的使用方面，要嚴格規范企業的生產行為，著力推動生產企業建成與國際接軌的新型檢查制度，并逐步加大監督檢查力度，以此來促進生產企業進行標準化生產。

4.全面加強宣傳和培訓。要做好這項工作，應從以下幾方面入手：首先，充分利用各種新聞媒介，大力宣傳畜牧業獸醫標準化工作，普及畜牧獸醫標準化知識，增強生產者、經營者和消費者的標準化意識。其次，充分發揮科研、教學和各級技術推廣機構的作用，調動一切積極因素，廣泛開展畜牧獸醫標準化的培訓工作，逐步提高企業生產的標準化水平。最好能夠培育和發展畜牧獸醫標準化中介服務機構，引導各級各類標準化組織開展畜牧獸醫標準化咨詢服務，并不斷擴大服務咨詢覆蓋面，以此來為加快畜牧獸醫標準化工作奠定堅實的基礎。

5.加大政策扶持力度。政府的政策扶持對畜牧獸醫標準化工作起著決定性的作用。所以，黨委、政府應在高度重視的前提下給予大力支持，也就是說要堅定不移地把扶持畜牧獸醫標準化作為黨委、政府推動農業農村經濟發展的重要舉措。一方面要加大對制標、監管等承辦單位的直接投人，改進相關單位的軟、硬件建設。另一方面要充分利用WTO綠箱政策，給予標準化生產單位或個人必要的生產補貼，鼓勵生產者開展標準化生產，并且要真正落實到行動中去，進一步加大對現代畜牧獸醫行業發展的政策支持力度，進一步加強畜牧獸醫機構建設和隊伍建設，提升畜牧獸醫行業發展質量和水平。

6.提高農民和養殖戶的認識。農民和養殖戶是實施畜牧獸醫標準化工作的主體。所以，農民和養殖戶的認識問題十分關鍵。一方面要通過各種媒體，對農民和養殖戶進行廣泛宣傳，提高他們的認識，讓他們深刻意識到畜牧業獸醫標準化對推動畜牧業生產的重要性；另一方面宣傳畜牧業獸醫標準化理論知識，提高農民和養殖戶對標準化的進一步認識，使他們能夠自覺的運用標準化組織生產。

三、結束語

總之，我國畜牧獸醫標準化工作是關系到廣大人民群眾的身體健康的大事，相關部門要加大重視程度。具體來說，我們應當在提高各個層面的認識的基礎上，健全畜牧獸醫標準化管理體系，完善畜牧獸醫標準體系，加大政策扶持力度，并不斷加強監督檢查，從而實現畜牧獸醫標準化，提高畜產品綜合生產能力，最終為農業農村經濟發展提供有力支撐。

參考文獻：

[1]楊昌明.加快現代畜牧業發展步伐開創畜牧獸醫工作新局面[J].四川畜牧獸醫，2011（3）.

對獸醫行業的認識范文2

關鍵詞：獸醫臨床診療技術；教學；改革

中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1007-273X（2013）10-0092-01

《獸醫臨床診療技術》課程是畜牧獸醫專業學生學習專業基礎課向專業課過渡的橋梁，教會學生臨床工作的方法和技術。隨著畜牧業的發展和我國獸醫診療行業的不斷完善，養殖結構和養殖方法都有很大的改善和提高，獸醫診療行業的準入機制變得異常嚴格，除了需要掌握一定的專業技能以外，還要獲得國家承認的各種行業資格證書，如執業獸醫師證書。所以，高職高專畜牧獸醫專業學生僅僅掌握專業技能已經不能適應行業發展的需要，理論實踐教學過程中必須要結合國家執業獸醫師考試內容，有所側重的去引導和強化這些知識的學習，只有這樣才能提高應屆畢業生考取執業獸醫師的通過率。

執業獸醫資格考試是行業準入考試，是評價申請執業獸醫資格者是否具備從事獸醫工作所必須的專業知識與技能的考試。實行執業獸醫資格考試制度，是世界多數國家和地區通行做法。執業獸醫資格考試科目分為基礎科目，預防科目，臨床科目和綜合應用科目四個科目，每科目實行百分制，獸醫臨床診療分值在臨床科目中占20%。因此，結合執業獸醫師考試的課程改革顯得尤為重要。就《獸醫臨床診療技術》課程為例，供大家參考。

1 要求專業課程教師取得國家執業獸醫師資格

信陽農林學院積極鼓勵專業課教師參加國家執業獸醫師考試，費用由學校承擔。獸醫診療實驗室共有專職教師6名，其中具有正高職稱3人，副高職稱1人，中級職稱2人，3人已考取國家執業獸醫師資格，根據國家政策，經考核也已頒發國家執業獸醫師資格證書。通過參加國家執業獸醫師考試，不僅提高了臨床診療任課教師的理論水平，也讓他們對執業獸醫師考試有了更深刻的認識，便于引導和教授學生。

2 認真研讀歷年真題，融入臨床理論實踐教學過程

經過幾年的實踐，我們積累了大量的教學材料，特別是執業獸醫師考試歷年真題，經過歸納近3年臨床科目中，消化系統臨床檢查累計分值達到28分，呼吸系統臨床檢查累計分值達到19分，泌尿生殖系統臨床檢查累計分值達到8分，其他系統檢查占5分。所考內容基本上都是臨床的基本檢查方法，即所謂的“方法論”，檢查程序部分涉及的很少，其中鑒別診斷內容逐年增多，診斷對象也由以前的大動物、家畜家禽，轉為小動物、伴侶動物，影像診斷部分越來越受到重視。將這些詳實的歸納材料在授課過程中加以運用，在課程考核過程中，也加入了執業獸醫師真題內容，要求他們掌握。

3 結合執業獸醫師考試，加強實踐環節動手操作能力培養

對獸醫行業的認識范文3

論文摘要：隨著社會發展，人們越來越認識到獸醫在保障人類健康和保證畜牧業可持續發展的重要性，獸醫的地位也在不斷上升，但我國的獸醫發展水平遠不能滿足我國當前發展。在新時代獸醫行業該如何適應新形勢的要求，如何科學化發展，成了現代獸醫行業理論研究和實踐探索的重點。本文從幾方面入手剖析獸醫行業的科學化發展道路。

隨著人類社會的發展，人們不僅追求物質生活的舒適安逸，更追求的是生活的高質量，追求的是安全與健康。因此，對肉、蛋、奶的質量提出了更高的要求。近幾年來，禽流感在全球泛濫，口蹄疫在世界各地蔓延，甲型H1N1流感正橫掃五大洲，瘋牛病正在一步步入侵人們的腦細胞。除此之外，豬瘟、雞新城疫等古老的疫病又以新的流行方式威脅著畜禽，豬的藍耳病、圓環病毒病也正對養豬業造成巨大損失，給人們身體健康和生命安全構成嚴重威脅，人們越來越重視獸醫在保障人類健康方面的重要性。

中獸醫學是起源于中國古代，經過數千年的發展而形成的具有獨特理論體系和豐富診療手段的傳統獸醫學，是我國古代勞動人民同動物疾病進行斗爭的經驗總結，主要包括基礎理論、診斷法、中藥、方劑、針灸和病癥防治等內容。受中國古代哲學思想和中醫學的影響，中獸醫在長期的醫療實踐中，逐漸形成并發展以陰陽五行學說為指導思想，以整體觀念和辨證論治為特點的理論體系和以四診、辨證、方藥及針灸為主要手段的診療方法。在古代中獸醫為我國畜牧發展做出了重要貢獻。

但隨著社會發展，中獸醫只有調整適應當前形式才能發揮更重要的作用。我們需要意識到我國現代獸醫發展不僅起步晚，而且由于各種社會原因道路十分曲折，進步緩慢，盡管國家政府高度重視，但與世界先進水平仍有較大差距。獸醫行業如何在新時期更好地發展，以做好動物疫病防控工作，確保畜牧業健康發展，保障動物源性食品安全，是當代獸醫行業必須認真思考和深入探討的問題。以下是幾點建議，僅供參考：

適應新形勢要求，信息化發展

信息化浪潮將現代人推入了一個嶄新的時代——信息化時代。每個行業的發展也必須適應潮流，才能在發展中進步，在發展中提升。因此，獸醫行業也要樹立起與時俱進的觀念，在行業中推進信息化的進程。

所謂獸醫行業信息化，是指為全面提高獸醫行業經濟運行效率、獸醫行業勞動生產率、獸醫行業競爭力，在獸醫行業生產、管理、經營各領域不斷推廣和應用電腦、通信、網絡等信息技術和其他相關智能技術的動態發展過程。在整個獸醫行業信息化建設中，硬件（電腦、網絡等設備）是基礎，軟件（辦公軟件、各種應用軟件）是條件，信息資源（資料、消息的收集過程）則是重要的生產要素。

建立行業信息資源數據庫，完善網絡建設。數據庫是指在計算機存儲設備上的數據集合，內容豐富、真實有效的信息資源是獸醫行業信息技術的關鍵。根據不同用戶對信息需求多樣化的實際，加強信息采集、整理、分析加工工作。保障建立一個真實準確、及時有效的信息數據庫。這個信息庫集疫情預防、疾情治療、案例分析、技能提升、疑難問題等多方面的信息資源共享，同時將信息及時地向網絡傳送，全國各地的政府、研究所、大學、企業、防疫站等都可以隨時隨地查看到這些數據，以進行市場預測和生產決策，享受信息化的便捷。

同時加速推進獸醫行業信息網絡工程的建設，加強標準和技術平臺的建設，建立統一的網絡平臺，建立以各省獸醫行業信息中心為樞紐，上聯農業部，下通至全省各地市縣鄉的獸醫行業信息網絡體系，并使獸醫行業信息網絡與畜牧業科研機構實現計算機聯網。

完善獸醫行業信息網絡建設，首先要加強獸醫行業信息員隊伍的建設，開展獸醫行業信息員培訓，拓寬信息渠道，推廣信息來源，搞好信息采集工作，建立一支自上而下、高效靈活的獸醫行業信息采集、整理、隊伍；其次要不斷改進和完善網站中的欄目，增加一些對獸醫職業具有指導意義的信息欄目，例如“案例分享”、“疑難解答”等信息；最后，要加大網站的宣傳、推廣、普及，養殖戶是獸醫行業信息使用的主體，必須使他們學會在網上獲取信息、分析信息，使網站上的信息真正用于生產實際中，發揮出最大的效益，這也是建立網站的最終目的。

營造集群效應，產業化經營

產業化發展是時展的必然趨勢，每個行業都概莫能外。因此，我們要積極研究獸醫行業發展中出現的一些新趨勢、新變化、新特點，并用以指導生產和工作，加快產業配套建設，增強發展科學性，走產業化道路，實現行業的又好又快發展。

營造集群效應，加強群防群治，在當代是獸醫發展的趨向和機遇。過去群體防治一直被認為是中獸醫的弱項，未能引起人們的重視。但隨著人們對環保和自身健康的重視，用抗生素和化學藥品進行防治所引起的各種問題迫使人們尋求一種新的代替藥物。而中草藥源于天然，毒副作用小，無殘留的特點必然成為人們尋求的趨勢，這就為中獸醫的進一步發展提供了機遇，而通過群防群治形成產業化發展，則是獸醫業發展的必然之路。

首先要從根本上樹立產業化理念，具有超前意識，由“單打獨斗”向形成產業為主轉變。隨著畜產品短缺時代過去，以及經濟收入的增加，人們已經由吃飽向吃好轉變，對畜產品質量的要求不斷提高，對獸醫的行業要求也逐步提升。而小規模的發展，獨立的經營模式已不能適應全局統籌的大方向，“單打獨斗”的時代已經過去了。必須產業化經營，規模化動作，才能提升全局的“戰斗力”，提升行業的整體素質；才能以集體的力量和智慧應對疫病的發生，也只有資源共享了，才能提升全隊的業務素質，這是必須也是必要的。只有如此，才能確保獸醫職能的充分發揮，從而保障生畜及人身的健康安全。

其次要調整思路，加強政策引導，積極推廣產業鏈條延伸經驗。實行“政策引導，防疫站聯合，獸醫主動參與”的模式，從疫病預防、種畜禽檢疫、技術學習、經驗推廣，實現配套銜接，形成從源頭到結局的完整產業鏈條，不僅可以實現統籌兼顧，高強度防治疫病，而且能夠保證從業人員的素質水平基本趨于一致，從而根本性地保障畜禽的安全性，實現根源安全。總之，建立并完善獸醫行業產業鏈條，讓疫情預防、從業人員素質提升、整體行業素質改善等諸多相關環節融入到一個完整的產業鏈條當中去，可以實現整體應對市場，增強抵御市場風險的能力，實現規模防治，有利于獸醫行業的長遠發展，全局發展。

重視行業薄弱環節，提升應對能力

每個行業的自身發展都有缺陷和不足，在我國獸醫體制中也存在的一些問題，諸如機構不健全，管理體制不順、基層防疫工作不到位、缺乏專業人才與技術和沒有完善的法律體系保障等問題，影響了行業長遠發展和社會應對能力。因此，在實際操作過程中要重視行業薄弱環節，可從幾下幾方面入手：

完善健全獸醫行業工作體系。最重要的是建立健全獸醫行政管理機構。中央一級獸醫行政管理機構列入農業部的內設機構。省以下獸醫行政管理機構由省級人民政府結合本地養殖業發展情況和獸醫工作需要確定，并按程序報批。上級獸醫行政管理機構對下級獸醫行政管理機構負有指導職責；各級獸醫行政管理機構對動物防疫、檢疫工作負有指導和監督職責。要加強獸醫醫政、藥政管理，實施官方獸醫制度。

加強基層防疫機構建設。根據經營和公益性職能分開的原則，積極推進鄉鎮畜牧獸醫站改革。由縣級獸醫行政主管部門按鄉鎮或區域設立畜牧獸醫站，人員、業務、經費等由縣級獸醫行政主管部門統一管理，承擔動物防疫、檢疫和公益性技術推廣服務職能。要將原由鄉鎮畜牧獸醫站承擔的診療服務等經營性業務進行科學界定，并與公益性職能合理分離，使其走向市場。鼓勵和引導鄉鎮畜牧獸醫站分流人員創辦經營性獸醫服務實體。

加強鄉鎮獸醫從業人員技術培訓。如今的基層獸醫技術人員，不僅承擔了畜禽疾病診治任務，還肩負著新技術推廣、法律宣傳、疫情調查和向上級通報疫情的責任。由于獸醫社會地位偏低且專業性特強，難以從社會上吸納到所需要的優秀人才，不得不采取“近親繁殖”和“自我膨脹”的方式解決，“子承父業”、“半路出道”的現象比較多見。他們之中大部分沒有經過專業知識培訓，對新知識和新技能的吸納能力較差，不對其進行職業道德和專業技能的培訓，很難適應新時期動物防疫工作。因此必須加大鄉鎮獸醫和防疫人員的技術培訓力度，提高獸醫業務綜合素質，確保重大動物疫病防疫工作的質量。應該在行業中逐步推行官方獸醫制度，逐步實行執業獸醫制度。各地要通過成立獸醫行業協會等方式，實行行業自律，規范從業行為，提高服務水平。

切實加強獸醫行業工作能力建設。要重視和加強獸醫教育，保證人力資源儲備，提高從業人員素質。加強獸醫科學研究，完善動物疫病控制手段，建立健全風險評估機制，提高科學防治水平。加強對外交流與合作，積極參與國際獸醫事務，跟蹤研究國際動物衛生規則，及時調整和完善國內相關政策。

對獸醫行業的認識范文4

1.1畜牧獸醫行業人員身體健康存在隱患

從動物飼養到屠宰，中間有很多環節，每個環節都需要畜牧獸醫行業人員的參與。但是在眾多環節中，很多獸醫行業人員沒有醫院出示的身體健康證明，存在安全隱患。如果飼養環節的行業人員患有人畜共患的疾病，就很有可能將疾病傳播給動物。在動物屠宰過程中，很有可能傳播給已經檢疫過的動物肉產品上，這樣的肉制品就存在潛在病毒危險，造成人畜共患病的傳播。

1.2市民追求新鮮肉制品

隨著人們生活質量的提高，對于很多家禽，人們更多的是選擇新鮮的肉產品，而不是購買經過檢疫的合格肉產品。出現了現買現殺的場景，很多市民在菜市場上選擇鮮活的家禽，通過現場宰殺來保證肉產品的絕對新鮮。但是很多市場上的家禽未經過動物檢疫部門的檢疫，存在安全隱患。而且農貿市場人流量大，屠宰家禽時羽毛亂飛，污水亂排，很容易造成人畜共患病的傳播。

1.3污染治理基礎設施建設滯后

我國從事畜牧養殖者眾多，每年國家投入資金不足，再加上相關政府部門沒有給予足夠重視，監督不到位，屠宰場和畜產品加工單位只重視眼前經濟利益，而沒有投入資金來建立完善的污染治理基礎設施，導致我國在畜牧獸醫污染治理基礎設施滯后。

2帶來的危害

2.1嚴重威脅國民的身體健康

由于我國畜牧養殖的污染治理基礎設施差，對畜禽的糞便及污水不能進行很好的處理，污染物直接排入河里，嚴重的影響水質，直接威脅身體健康。畜禽產品存在安全隱患，人們食用后存在潛在的危險，間接的威脅身體健康。

2.2增加了重大動物疫病防控工作的難度

近年來，不斷的出現高致病性禽流感等重大的動物疫情，暴發的養殖場大多是污染嚴重、管理不善導致的。我國在重大動物疫病防控工作上每年都在加大力度，但是由于很多養殖場衛生狀況惡劣，給疫病防控工作帶來了很大的的難度。

2.3給我國畜禽產品進軍國際市場帶來壓力

當前畜牧養殖的畜禽產品已經滿足國內市場的消費，甚至出現畜禽產品的過剩，進軍國際市場成為迫在眉睫的問題，但是由于以前出口的畜禽產品因有毒有害而被很多國外市場拒絕。我國正在努力的改變現狀，但是由于在畜牧獸醫衛生存在諸多問題，導致產品的質量也存在安全問題，給我國畜禽產品進軍國際市場帶來巨大壓力。

2.4阻礙環保型社會和社會主義新農村建設

當前國家大力提倡建設環保型社會和社會主義新農村，但是我國的畜牧獸醫衛生存在很多問題，尤其是環境污染嚴重，與建設環保型社會和社會主義新農村的要求完全不合，嚴重的影響環保型社會和社會主義新農村建設的步伐。

3對策

3.1規范化對畜禽屠宰和肉制品加工

首先政府要實施相關的保障措施，對于不合格的屠宰場嚴厲打擊。并通過相關政策逐步的取消小型屠宰場，建立大型的、安全的機械化屠宰場，并禁止在農貿市場進行現場宰殺交易。同時要對市民宣傳，提高市民的衛生防疫意識，購買經過動物檢疫部門檢疫過的畜禽產品，不要現買現殺。

3.2規范化養殖

地方政府要根據當地特點，對畜牧養殖集中化，統一劃分土地，建立養殖區。養殖區的統一規劃有利于管理，能夠有效的對疫病進行防治，為改善畜牧獸醫衛生狀況打下堅實的基礎。

3.3政府加大對畜牧業扶持力度

各級政府每年要有專門的資金用于畜牧業扶持，通過對污染治理基礎設施的建設，極大的改善畜牧獸醫衛生現狀，避免了環境污染。同時可以利用產生的糞便進行沼氣發酵，沼氣可以為養殖戶提供能源，發酵的殘渣還可以作為農用肥料，符合我國環保型社會和社會主義新農村建設要求。

3.4加強相關的法律法規宣傳力度

我國畜牧獸醫衛生很多問題的根源在于人們對畜牧獸醫衛生認識不足，可通過不同的形式對《中華人民共和國動物防疫法》（以下簡稱《動物防疫法》）、《動物防疫條件審核管理辦法》等相關的法律法規進行廣泛的宣傳，使得人們認識到畜牧獸醫衛生的重要性。同時要對一切與畜牧相關的人員培訓教育，讓其認真學習相關的法律法規，并嚴格按照相關規定和法律法規進行作業。

4結語

對獸醫行業的認識范文5

[關鍵詞] 獸醫診療 存在問題 對策 分析

[中圖分類號] S853 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2013）10-0211-01

畜牧行業在近些年來實現了快速發展，主要表現在養殖動物的種類增多，數量提高。動物的疾病類型也因此大幅度提升，這對于獸醫人員的專業水平都提出了巨大的挑戰。獸醫人員要面臨更大的工作量與更為復雜的工作內容。在動物醫療形勢不斷變化的情形之下，獸醫人員在進行動物診療工作之時面臨更多的困難，提出獸醫診療水平已經成為了畜牧行業發展的必然之舉。鑒于我國獸醫診療中存在的諸多問題，獸醫診療水平的提高對策已經成為了社會性的話題。因此，本文以獸醫診療中存在的問題與對策分析為題是有一定社會現實價值的。

一、獸醫診療中存在的問題分析

獸醫診療是一項重要的醫療工作，其對于動物的疾病治療與疫情控制都有正面作用。但是，在獸醫診療工作中，還存在一些問題阻礙著獸醫診療水平的提高，下面我們就來對這些問題進行闡述：

1.獸醫診療的設備落后

在城市或者較為發達的地區，會有獸醫診療的專業機構，這些機構有自己的醫療場所與專業的醫療設備。可是，對于我國一些落后的基層地區來說，獸醫診療人員是沒有專業的醫療場所的，更沒有進行機構開設的條件與資金，只是依靠自己的藥箱與簡單的設備解決區域范圍內的獸醫診療活動。一般來說，這些基層的獸醫診療人員的設備十分簡單，聽診器、體溫計、注身器與輸液器，對于動物疾病的判斷，只是依靠自己的個人經驗與傳統的方法，其疾病的診療率低下，對于我國畜牧業的發展有負面影響。

2.獸醫診療內容復雜

近些年來，人們對于飲食的質量要求越來越高，對于數量與品種的要求也在不斷提高。因此，我國的動物養殖人員開始擴充動物養殖的種類，不斷增加新的動物品種，這就使得一些不常見的動物正在成為獸醫診療人員的診療對象，他們面對的動物疾病種類也在不斷增多。這對于我國獸醫的診療水平提出了更高的要求，獸醫人員的專業素質正面臨著重大的挑戰。

3.獸醫診療人員的專業素質低下

對于基層地區的獸醫診療人員來說，動物診療只是他們的副業，家庭生活的經濟主要來源不在于此。另外，獸醫診療人員的更新較慢，在我國的一些地區，獸醫診療人員的年齡明顯偏大，受到傳統動物診療經驗的影響，沒有進行專業知識學習的動力，因為缺少先進的動物診療知識，其對于動物病情的判斷就缺少一定的科學性。比如說，動物出現水腫癥狀的原因有很多，可能是營養問題所致，也可能是動物的心臟、肝臟與腎臟出現機能問題所引起的。在缺乏動物診療專業知識的情況下，獸醫只能對其進行更簡單與明顯的病理分析，對于用藥也無從下手。

4.獸醫交流不足

在交流與討論中，獸醫可以學習到更多的診療知識與診療經驗，促進自身動物診療水平的提高。但是，因為思想的限制，為了保證自己的競爭力，許多獸醫不愿意將自己的動物診療經驗與他人的交流，對于下一代的動物診療學習者也有一定的保留。這就使得一些地區的獸醫水平整體得不到提高，獸醫人員不能進行標準的動物診療行為。

二、提高獸醫診療水平的對策分析

1.加大動物診療設備的投資

動物診療相關部門，特別是基層地區的上級動物診療部門與政府，應當重視起動物診療水平的提高工作，加大資金投入，為基層動物診療機構提供先進的動物診療設備，改變現有獸醫診療設備水平。使基層的獸醫診療人員可以利用較為先進的儀器與設備對動物的疾病進行準確的判斷與治療，促進獸醫診療水平的提高。

2.提高獸醫人員的專業素質

一個合格的獸醫必須具備進行動物診療的專業知識，因此，加強我國獸醫人員專業素質的提升勢在必行。基礎醫學、臨床醫學與預防醫學是構成獸醫人員專業體系的重要內容。獸醫相關部門要加大對獸醫專業素質的培訓，幫助其建立起專業知識體系，培養其終生學習的理念，使其在日常工作當中可以不斷吸收先進的專業知識與動物動物診療經驗，預防動物疫情的發生，及時解決動物疾病。

3.優化獸醫傳統思想

許多獸醫認為將自己的動物診療經驗傳授或者分享給他人，會使自己的動物診療業務減少，會損傷自己的經濟利益，這種想法是非常狹隘的。因此，動物診療部門應當加大對正確思想的宣傳，使獸醫能夠了解到自己進行診療方法與經驗分享時的重大意義，加強與同行業專業人員的討論，可以使正確的動物診療經驗得以傳播，不正確的動物診療方法得到糾正。其次，在專業知識的交流與討論中，獸醫還可以吸取他人的先進理念與方法，分享與獲得是成正比的。加強正確思想的宣傳，使獸醫摒棄傳統的思想，提高獸醫隊伍的整體診療水平。

四、結語

綜上所述，獸醫診療對于畜牧業的發展有保障性作用。作為一個畜牧業大國，一定要重視獸醫診療行業的發展。本文對獸醫診療，特別是基層的獸醫診療現狀進行了分析，并根據現存問題提出了幾點切實可行的整改方法。希望我國的動物診療相關部門認識到獸醫診療的作用，加強對獸醫隊伍的建設。

參考文獻

[1]張慶福.加強獸醫診療管理 為畜牧業發展服務[J].民營科技.2007（07）

[2]張雪梅；張冬梅.動物防疫與豬產品安全生產[J].山東畜牧獸醫.2009（03）

[3]朱淑琴；胡愛民；劉珍優.加快提高基層畜牧獸醫人員素質的思考[J].江西畜牧獸醫雜志.2009（06）

對獸醫行業的認識范文6

關鍵詞：養殖；畜牧獸醫專業；人才培養；調研

中圖分類號：G712 文獻標志碼：B 文章編號：1674-9324（2013）05-0209-03 畜牧業是我國農業和農村經濟的支柱產業，養殖業持續高速發展，養殖結構不斷優化，畜牧業的生產水平不斷提高，綜合生產能力顯著增強。畜牧業的快速發展帶動了相關產業的發展，同時也吸納了大量的勞動力。目前全國畜牧業產值達2.1萬億以上，且每年約以8.5%的速度遞增。據統計，畜牧業產值每增加一個百分點，將帶動100萬人就業[1]。

我國目前從事畜牧業生產的勞動力約有1億多人，但專業技術人員比例不到1%，全國除了1.5萬家飼料廠50萬從業人員中專業技術人員占有較大比例外，其他專業技術人員嚴重不足，畜牧生產領域亟需大量專業技術人才。我國畜牧業正在由傳統畜牧業向現代畜牧業轉變，畜牧生產水平不斷提高，對從業人員的需求、素質、技能發生了很大變化，原有人才培養模式、方案、教學模式等已不能適應新的變化，產生諸多問題，如：教學內容滯后，專業教學還沒有完全結合用人單位實際需求，與職業資格證書結合不夠緊密等[2]。職業教育必須為經濟服務，為此我院畜牧獸醫專業建設組于2012年5月開展了畜牧獸醫專業人才培養工作在校生問卷調研。

一、調查問卷設計思路

根據畜牧獸醫專業人才培養目標、建設規劃、教學要求及設置、教學管理、設計了30余項問卷項目，旨在了解當前高等職業院校畜牧獸醫專業教育的現狀，同時征詢本專業在校生對畜牧獸醫專業教學工作的建議，以客觀分析畜牧獸醫專業的人才培養工作及教育教學研究。

調查對象為畜牧獸醫專業一、二年級的在校生500名，要求學生在認真查閱與專業有關資料、收集相關信息、充分了解本專業的性質、特點、社會需求、畢業去向等內容后作出選擇。

二、調查結果

本次調查問卷回收問卷480份，回收率96%。總體來說，學生對本專業理論及實踐環節教學質量持肯定的態度，并能夠積極思考。

（一）學生對教學模式的評價

調查結果顯示：學生最滿意的是邊學邊實踐（占53%），課堂學習為主（11%）的教學模式不被大多數學生所接受（見圖1）；學生中50%的人認為學校教育更注重職業技能訓練，13%的人認為片面追求升學率，其余37%認為學校教育兩者兼顧。

（二）學生對教學滿意度的評價

調查結果（表1）顯示：學生對學校的教學滿意度評價比較高的有任課教師的理論知識水平及實踐操作能力，69%的人認為好或者較好；75%的學生認為教師的職業道德好或者較好；69%的學生對實習實訓內容滿意，65%的人對教學理論內容滿意。學生滿意度較低的是教師的教學方法，只有10%的人認為教師的教學方法好；學校的職業情境與文化氛圍超過半數（58%）的學生不滿意。

（三）學生對專業的評價

調查顯示：通過高職教育對養殖專業的認識只有28%的學生認為到位，大部分（49%）認為一般，23%的人對本專業認識模糊。50%的學生認為自己所學專業與社會需求相適應，16%認為不適應，其余34%認為一般。53%的學生喜歡所學養殖專業，14%的人不喜歡，33%的人對自身專業的喜愛程度一般。有38%的學生選擇這個專業是因為自己興趣愛好，37%是由老師父母介紹，25%受到社會需要的引導。

（四）學生對專業課程的評價

調查顯示：認為學校當前課程設置合理的占37%，43%的學生認為課程設置一般，20%認為不合理；42%的學生傾向于本專業課程設置中文化基礎課與專業課比例為4：6。

（五）學生對專業實訓條件的評價

在高職三年期間71%的學生專業實訓時間在半年或半年以上；75%的學生了解校內實訓基地，81%的學生知道有校外實訓基地；83%的學生參加過養殖行業實業家、杰出人士來學校做的專題報告或講座，但僅有46%的學生參與過養殖能手在學校做的技能培訓，在學習期間54%的學生到過規模較大、管理水平較高的養殖場或飼料廠參觀學習或實習。

（六）學生對專業課教師的評價

高職期間，大多數（56%）學生認為對自己幫助和啟發最多的老師是專業課教師，其次24%的學生認為是班主任（見圖2）；對教師的教學是否結合養殖專業相關崗位工作過程，培養學生的職業技能這個問題，51%的人認為結合較多，38%認為結合較少，還有11%認為沒有結合；63%的學生認為教師能積極主動調動學生專業興趣和學習積極性；學生認為養殖專業教師的專業理論知識全面的占29%，比較全面的占57%，有待提高的占15%；對于養殖專業教師實踐能力的評價，33%的人選擇強，52%較強，15%選擇有待提高；27%的學生認為專業課教師在周邊地區養殖領域的影響大，52%的人認為有一定影響，21%的認為沒有影響；對專業教師所授的教學內容30%的學生吃不透，25%的學生認為容易掌握，45%的學生還過得去；42%的學生認為專業課教學課堂氣氛沉悶，僅有18%的人認為氣氛活躍；42%的學生覺得選用的教材在內容設計上合理，19%認為不合理，40%認為一般；認為專業課教師教學方法單一的占35%，傳統的占31%，多元化的僅占34%。

（七）學生對就業前景的評價

調查顯示：46%的學生對就業前景信心十足，但對就業前景擔憂的也占到40%（見圖3）；40%的學生認為學校就業指導與職業技能培訓措施走形式，26%的人認為學校根本沒有開展就業指導；34%的學生認為學校教育很重視職業道德教育，48%的人認為學校比較重視，還有18%的人認為學校不夠重視。36%的學生認為自己的能力與學校其他專業的學生相比優勢明顯，認為沒有優勢的占24%，其余40%認為差不多；來職業院校的學習目的更多的學生（45%）選擇就業后在崗位上學習，爭取成為高級藍領、技術員，24%的學生畢業后打算自己創業，20%的學生選擇先工作在進修（見圖4）。

三、調研結論

通過上述對養殖專業在校生調查問卷的整理、統計和分析得出一些看法。

（一）培養目標要明確，定位要貼近企業

我們雖然對養殖專業學生的就業崗位定位不是單一層次的，但大多數學生的目標是在技術崗位上成為高級藍領或在專業方向自己創業，學校應貼合企業要求，重點培養學生在技術員或技術服務工作崗位上所必需的知識技能。畜牧獸醫專業課程的開發必須以生產為主線進行開發，就是要按職業生產崗位的綜合能力開發教學內容，崗位需要什么知識和技能，就開發什么教學內容。這就需要多聯系企業，通過與企業合作調研等手段制訂一套切合實際的在校生培養計劃并根據市場變化及時更新，有目標的培養綜合素質較高、理論知識夠用、技能過硬的高技能人才。

（二）提高學生對專業認識，始終以就業為導向培養學生

調查結果顯示，通過高職教育學生對自身專業的認識不夠。這就需要學校不僅要加強職業教育、就業指導，還要通過邀請行業企業專家來學校做講座、培訓，聘請行業企業實踐能手參與授課，多安排學生去一些規模影響較大的養殖廠或飼料廠參觀學習，與企業合作開辦校企合作班等手段，有助于學生了解企業，從而使學生首先對自身所學的養殖專業和畢業后即將步入的企業行業有一個清晰的認識，提高學生對專業的興趣。這樣在校期間他們才能有一個明確的學習目標，變被動接受老師傳授知識為主動尋求知識技能，提升自身在就業上的競爭力。

“以就業為導向”不僅體現了教育擔負著培養社會所需要的各級各類人才所應有的服務性質，而且更突出地反映了職業技術教育培養生產、建設、管理、服務第一線應用型人才的特性[3]。實踐基地是畜牧獸醫專業實踐教學的重要保證，畜牧獸醫專業要與相關企業建立密切的合作關系，充分利用企業的資源優勢，建立校內外實踐基地，讓學生更多的參與實踐，讓企業參與教學過程。學生通過實踐了解企業、熟悉企業，為企業解決問題，將所學知識轉化為技能，培養學生的綜合能力。

（三）企業參與課程開發，探索“理實一體”的教學模式

調查結果顯示，大部分的學生比較喜歡邊學邊實踐的教學模式，這就要求學校轉變傳統的課堂理論教學模式為受學生歡迎的“理實一體”的教學模式。這種教學模式需要教師重新對專業課程資源進行整合創新，在課程開發過程中必須融入企業要求和想法才能開發出適合學生、符合企業社會需要的課程，這種基于企業實際工作過程的想法可以通過項目課程設計體現出來。在開發課程時，邀請企業技術主管及相關部門經理參與，把企業對課程的想法和需求融入到課程中去，真正使我們課程開發更具企業化。

以工作過程為導向的課程開發將現有的學科體系轉變為行動體系，充分引入行業、企業元素，特別注重學生職業能力的培養[4]。因此，對教師來說，不僅對其實踐技能的要求更高且對專業知面的要求更為廣泛。學習領域是基于工作任務的，學生需要完成一個具體工作情境中的一個典型工作任務。根據典型工作過程設計出具有相互聯系的學習領域，就構建出了課程教學內容。這種項目課程能更好的培養學生的動手、觀察和綜合分析、解決問題的能力，達到理論和實踐的統一。也解決了多數學生認為專業課教師教學方法過于單一，教材內容設計陳舊不合理，課堂氣氛沉悶及吃不透所授教學內容等問題。

（四）加強教師的培養，提高教師的教學水平

高等職業院校需要切實培養高素質技能型人才。教師應該是技能的傳授者，所以教師自己的實踐能力、職業實踐經歷都直接關系到對學生技能的培養。調查結果顯示，從畜牧獸醫專業教師隊伍的構成來看，必須全面提高教師的教學能力，尤其是提高教師的實踐能力，提高“雙師型”教師及行業企業外聘教師的比例。為此，今后在教師的培養上，要積極推薦教師到企業學習實踐，促進畜牧獸醫專業教師隊伍能力得到提升。

參考文獻：

[1]潘樹金.我國畜牧業發展現狀及趨勢分析[J].黑龍江科技信息，2011，（30）.

[2]梁建軍.重視市場調研工作，創新高職人才培養模式[J].滁州職業技術學院學報，2009，（9）：24-26.