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6s管理基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)范文1
德育為先，多措育“良才”
李瑞華講述著她的環(huán)境育人理念：每個(gè)人都在一個(gè)特定環(huán)境中生活，大到世界環(huán)境、國(guó)家環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，小到公司環(huán)境、家庭環(huán)境……而對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的環(huán)境就是學(xué)校環(huán)境。在李瑞華眼里，良好的環(huán)境和設(shè)施是培育學(xué)生成長(zhǎng)的沃土，教師則是學(xué)生德育教育的指路人。
為了讓學(xué)生更好地接受德育教育，首先要從行為習(xí)慣上抓起。為此，學(xué)校在企業(yè)管理模式的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化，逐步形成了現(xiàn)在推行的“6s”管理模式。該模式包括六個(gè)方面，即整理（seiri）、清潔（setketsu）、素養(yǎng)（shtsuke）、安全（safety）、節(jié)約（save）、學(xué)習(xí)（study），以此來(lái)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是在生活里，學(xué)生都嚴(yán)格按照“6S”管理模式行事。
記者了解到，實(shí)行“6S”管理模式后，學(xué)生的接受能力得到提高，全方面嚴(yán)格要求自己。比如，在教室內(nèi)，學(xué)生會(huì)按照老師的要求去布置相應(yīng)的標(biāo)語(yǔ)與照片來(lái)映襯“6S”管理模式，在打掃衛(wèi)生時(shí)，把教室內(nèi)部的每個(gè)角落都清理干凈，營(yíng)造出整潔的氛圍；在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，學(xué)生們自覺(jué)地將實(shí)訓(xùn)環(huán)境維護(hù)得很好，并且每次用實(shí)訓(xùn)器材之后都放回到原來(lái)的位置上，養(yǎng)成良好的“規(guī)矩”，營(yíng)造“嚴(yán)格”的企業(yè)氛圍；同時(shí)，老師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，還會(huì)強(qiáng)調(diào)如何規(guī)范操作，讓學(xué)生將安全放在第一位。
2015年12月，旅游管理系開(kāi)展了“6S之星”暨“6S先進(jìn)集體”評(píng)比活動(dòng)。其目的一是探索6S規(guī)范管理模式；二是提升學(xué)生綜合素質(zhì)；三是發(fā)揮榜樣育人重要作用，從而借助“6S之星”和“6S先進(jìn)班集體”來(lái)影響和帶動(dòng)其他學(xué)生和班級(jí)，以促進(jìn)整體管理效益提升和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
學(xué)校還倡導(dǎo)學(xué)生組建專(zhuān)業(yè)社團(tuán)，這不僅為學(xué)生的課余生活增香添色，還鞏固了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。社團(tuán)的主要活動(dòng)有兩種，一種是利用自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與興趣愛(ài)好舉辦活動(dòng)，比如汽車(chē)工程系的學(xué)生便可以針對(duì)汽車(chē)方面的知識(shí)開(kāi)設(shè)汽車(chē)維修、汽車(chē)車(chē)身涂裝等方面的活動(dòng)；另一種是針對(duì)技能大賽而開(kāi)展的社團(tuán)培訓(xùn)活動(dòng)，幫助學(xué)生提升技能以及熟悉比賽的各種事宜，以此來(lái)提高學(xué)生積極參與各類(lèi)技能比賽的積極性。
強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共同育“精才”
高技能人才的培育，必須實(shí)現(xiàn)校企深度融合。學(xué)校引進(jìn)合作企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)及管理制度等，與企業(yè)共建校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，并嚴(yán)格按照企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)考核。在校企合作中，學(xué)校將專(zhuān)業(yè)融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展，緊密對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，主動(dòng)適應(yīng)宿遷市人才需求，與合作企業(yè)共同成立了電子商務(wù)類(lèi)、旅游服務(wù)類(lèi)、加工制造類(lèi)“校企合作會(huì)”。在人才培養(yǎng)方案方面，學(xué)校根據(jù)企業(yè)的需求，通過(guò)調(diào)研、討論、論證等方式來(lái)制訂培養(yǎng)方案。“方案制定出來(lái)就要開(kāi)設(shè)課程，課程的安排也是與企業(yè)共同商量后確定的，以開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合的課程為主，各專(zhuān)業(yè)教師利用社會(huì)資源，與企業(yè)專(zhuān)家共同重構(gòu)課程內(nèi)容體系。”李瑞華院長(zhǎng)說(shuō)。
定向培養(yǎng)是校企合作中學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏的人才培養(yǎng)模式。為此，學(xué)校與江蘇秀強(qiáng)玻璃工藝股份有限公司聯(lián)合開(kāi)設(shè)了“秀強(qiáng)班”。李院長(zhǎng)告訴記者：“江蘇秀強(qiáng)玻璃工藝股份有限公司每年都會(huì)派出專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)校教師，學(xué)校則負(fù)責(zé)招生，專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)與考核由校企雙方共同完成，并且該班的學(xué)生還可以定期到公司里進(jìn)行實(shí)習(xí)。”“秀強(qiáng)班”的學(xué)生畢業(yè)之后可直接到江蘇秀強(qiáng)玻璃工藝股份有限公司上班。作為企業(yè)，通過(guò)定向培養(yǎng)的方式，有針對(duì)性地為企業(yè)提前培養(yǎng)滿(mǎn)足崗位需求的高技能人才，從而實(shí)現(xiàn)人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)前移，直接增強(qiáng)企業(yè)人才資源競(jìng)爭(zhēng)力；作為學(xué)生，一是可以提前預(yù)訂就業(yè)崗位，保證就業(yè)無(wú)憂(yōu)和實(shí)現(xiàn)高位就業(yè)，二是在讀書(shū)期間就能拓寬渠道獲得多方資助和可貴的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
學(xué)校經(jīng)常組織各系部的師生到企業(yè)參觀、調(diào)研。最近，汽車(chē)工程系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)系部師生前往“保馳捷”公司參觀學(xué)習(xí)。該公司是一家集汽車(chē)維修與養(yǎng)護(hù)為一體的“一站式”服務(wù)公司，與學(xué)校也有深度合作。在公司解說(shuō)員的帶領(lǐng)下，汽車(chē)工程系的學(xué)生參觀了“四輪定位”“鈑金”“烤漆”“檢測(cè)”等車(chē)間。通過(guò)實(shí)地的參觀學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)汽修服務(wù)行業(yè)的工藝流程有了直觀清晰的認(rèn)識(shí)，切身感受了企業(yè)的工作環(huán)境及工作制度，激發(fā)了他們對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也拓寬了眼界。
2016年3月，學(xué)校邀請(qǐng)合作企業(yè)中國(guó)電子系統(tǒng)工程第二建設(shè)有限公司為校企合作冠名班――“中電二公司班”學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)系列講座，中電二公司的負(fù)責(zé)人就公司的管理理念、企業(yè)核心價(jià)值觀及人力資源管理等方面內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解，讓學(xué)生確切了解到企業(yè)所需的人才標(biāo)準(zhǔn)，并鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，以適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的要求。以幫助這批學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提升專(zhuān)業(yè)實(shí)踐水平，從而校企聯(lián)手共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。通過(guò)邀請(qǐng)合作企業(yè)的負(fù)責(zé)人走進(jìn)校園的形式，為學(xué)生開(kāi)設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)和講座，來(lái)提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)水平。
深化教改，全力鑄“英才”
魯迅說(shuō)：“不革新，是生存也為難的?！迸囵B(yǎng)學(xué)生不能一成不變，需要探索出適應(yīng)每個(gè)階段的教學(xué)模式，才能培養(yǎng)出精英?！皩W(xué)校積極推進(jìn)課堂教學(xué)模式的改革，堅(jiān)持推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)等教改模式，并廣泛使用啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法，完善分層教學(xué)制、走班制、學(xué)分制和導(dǎo)師制?！崩钤洪L(zhǎng)指出，分層教學(xué)制與走班制是教學(xué)改革的重中之重。
所謂“分層教學(xué)制”就是保留原班級(jí)，但在教學(xué)中，從好、中、差各類(lèi)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，確定不同層次的目標(biāo)，進(jìn)行不同層次的教學(xué)和輔導(dǎo)，組織不同層次的檢測(cè)，使每位學(xué)生得到全面發(fā)展?！胺謱踊?dòng)”的教學(xué)模式，實(shí)際上是一種課堂教學(xué)的策略，課堂教學(xué)中的“分層”是一種隱性的分層。首先，教師要通過(guò)調(diào)查和觀察，掌握班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、知識(shí)水平、特長(zhǎng)愛(ài)好及社會(huì)環(huán)境，將學(xué)生按照心理特點(diǎn)分組，形成學(xué)習(xí)群體。其次，利用小組合作學(xué)習(xí)和成員之間的互幫互學(xué)形式，充分發(fā)揮師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)、激勵(lì)效應(yīng)，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造整體發(fā)展的機(jī)會(huì)。
而分層走班模式則是學(xué)校根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和能力水平，設(shè)置一些選修課程?！白甙唷蹦Ｊ讲粫?huì)打破原有的行政班級(jí)，只是在學(xué)習(xí)文化課的同時(shí)，根據(jù)各自不同的興趣的學(xué)生選擇選修課，然后到不同的選修班上課。比如，學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初拋出一些選修課，有關(guān)于汽車(chē)維修、旅游管理或者電子商務(wù)等方面的課程，如果汽車(chē)工程系的學(xué)生想了解電子商務(wù)方面的知識(shí)，就可以選擇電子商務(wù)方面的課程來(lái)深入學(xué)習(xí)。所謂的“走班”實(shí)際上是一種運(yùn)動(dòng)式、大范圍的分層，其特點(diǎn)是教師根據(jù)不同興趣愛(ài)好的學(xué)生組織教學(xué)內(nèi)容，確定與其基礎(chǔ)相適應(yīng)又可以達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，滿(mǎn)足學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)面的需求。
6s管理基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)范文2
大家好！
今天，很榮幸參加集團(tuán)舉行的內(nèi)部競(jìng)聘。這是一次鍛煉、提高自己的難得機(jī)會(huì)。首先自介紹下，叫?，F(xiàn)在在擔(dān)任保險(xiǎn)專(zhuān)員一職。兩年的工作實(shí)踐，讓精通了車(chē)輛保險(xiǎn)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，積累了許多的車(chē)輛知識(shí)，認(rèn)識(shí)了4S店各部門(mén)的經(jīng)營(yíng)模式。今天，競(jìng)聘售后前臺(tái)主管一職。的競(jìng)職報(bào)告將從以下三方面進(jìn)行講述：
一、現(xiàn)任保險(xiǎn)專(zhuān)員崗位的現(xiàn)狀及認(rèn)識(shí)。
年1月起，在擔(dān)任保險(xiǎn)專(zhuān)員一職，主要負(fù)責(zé)車(chē)輛保險(xiǎn)條款介紹、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)辦理和信息統(tǒng)計(jì)、歸檔等工作?？梢哉f(shuō)，保險(xiǎn)專(zhuān)員崗位，對(duì)于公司來(lái)講，是一項(xiàng)全新的崗位；對(duì)于個(gè)人來(lái)講，擔(dān)任保險(xiǎn)專(zhuān)員更是一項(xiàng)全新的工作。由于公司、一汽廠(chǎng)家針對(duì)保險(xiǎn)專(zhuān)員崗位沒(méi)有任何要求、制度，更沒(méi)有相關(guān)的上崗培訓(xùn)。一切的工作流程、工具都得靠自己去制定、制作。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，現(xiàn)保險(xiǎn)專(zhuān)員崗已制定了車(chē)輛保險(xiǎn)業(yè)務(wù)辦理流程、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)收款制度、費(fèi)用結(jié)算流程、退保結(jié)算流程、理賠業(yè)務(wù)處理流程、《機(jī)動(dòng)車(chē)輛提交索賠單證回執(zhí)單》等相關(guān)流程、制度；之前，多家保險(xiǎn)公司的保費(fèi)都是由統(tǒng)一手工計(jì)算，極大的影響工作效率，為此項(xiàng)問(wèn)題能得以改善，在結(jié)合A、B、C三款機(jī)動(dòng)車(chē)商業(yè)保險(xiǎn)行業(yè)基本費(fèi)率表，制作了可計(jì)算多家保險(xiǎn)公司保費(fèi)的小型計(jì)算器，大大的提高了車(chē)輛保險(xiǎn)辦理效率。同時(shí)現(xiàn)每天的匯報(bào)業(yè)績(jī)短信已實(shí)現(xiàn)0秒編輯、發(fā)送。
年公司發(fā)展需要，保險(xiǎn)專(zhuān)員崗位列入售后部門(mén)監(jiān)督管理。同時(shí)為提高車(chē)輛續(xù)保量、提高客戶(hù)保有量、增強(qiáng)客戶(hù)維系能力；車(chē)輛理賠辦理、資料收集整理、登記、跟蹤等工作也一并納入了保險(xiǎn)專(zhuān)員的崗位中。光一天的工作，就得在責(zé)任人、保險(xiǎn)銷(xiāo)售員、收銀員、出單員、理賠員、回訪(fǎng)專(zhuān)員、信息員、售后服務(wù)員八種角色之間來(lái)回轉(zhuǎn)換。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，工具的出現(xiàn)、制度的制定，無(wú)不為減少一半的工作壓力。同時(shí)實(shí)現(xiàn)了年保險(xiǎn)業(yè)績(jī)總增長(zhǎng)率達(dá)到63%，（其中續(xù)保業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率達(dá)到234%，新車(chē)業(yè)務(wù)贈(zèng)長(zhǎng)率達(dá)到19.37%）。
這樣的工作崗位，這樣的工作環(huán)境，很充足。對(duì)于一個(gè)當(dāng)時(shí)步入社會(huì)的成員來(lái)說(shuō)，無(wú)不是一項(xiàng)及其全面的鍛煉崗位。
二、對(duì)售后前臺(tái)主管一職的認(rèn)識(shí)。
這是求職歷程的第三次競(jìng)聘；說(shuō)實(shí)在，前臺(tái)主管，對(duì)又是一項(xiàng)全新的工作崗位。
認(rèn)為前臺(tái)主管，是售后前臺(tái)服務(wù)最最全線(xiàn)的引領(lǐng)人，代表著需承擔(dān)起對(duì)一支售后前臺(tái)隊(duì)伍的監(jiān)督管理以及如何引領(lǐng)售后前臺(tái)隊(duì)伍積極打造最具特色的4S店售后服務(wù)門(mén)面的職責(zé)。同時(shí)，為整個(gè)前臺(tái)成員打通工作通道，實(shí)現(xiàn)車(chē)輛最快的入廠(chǎng)效率、最快的出廠(chǎng)效率，提高客戶(hù)滿(mǎn)意度，實(shí)現(xiàn)效益最大化。面對(duì)的對(duì)象更是多面化，需要具有很好的溝通能力、敏銳的市場(chǎng)動(dòng)察力。還需具備汽車(chē)的基礎(chǔ)知識(shí)；較強(qiáng)的市場(chǎng)策劃和開(kāi)發(fā)能力；了解車(chē)輛保險(xiǎn)業(yè)務(wù)流程；熟悉計(jì)算機(jī)基本操作，熟練運(yùn)用相關(guān)管理軟件等技能，在前臺(tái)主管工作中，需確保服務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)流程的全面實(shí)施；協(xié)助服務(wù)經(jīng)理制定前臺(tái)培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施；達(dá)成服務(wù)部CS滿(mǎn)意度考核目標(biāo)；不斷促進(jìn)維修服務(wù)、工時(shí)、零件、保險(xiǎn)、精品的銷(xiāo)售，達(dá)成服務(wù)部經(jīng)營(yíng)目標(biāo)；還需降低客戶(hù)流失率，增加入廠(chǎng)臺(tái)次；以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。
三、對(duì)擔(dān)任售后前臺(tái)主管一職，將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作
1、顧客管理
（1）監(jiān)督客戶(hù)服務(wù)檔案的建立、適用與管理；
（2）建立預(yù)約服務(wù)系統(tǒng)，為客戶(hù)提供快速、便利的服務(wù)通道，同時(shí)實(shí)現(xiàn)人力、工位、客戶(hù)滿(mǎn)意度最大效益化；
（3）參與并領(lǐng)導(dǎo)前臺(tái)服務(wù)人員進(jìn)行客戶(hù)的預(yù)約、接待、交車(chē)、跟進(jìn)等工作。
2、生產(chǎn)進(jìn)度管理
（1）促進(jìn)服務(wù)前臺(tái)與車(chē)間、前臺(tái)與配件之間的工作協(xié)調(diào)，確保服務(wù)工作的高質(zhì)量；
（2）檢查和監(jiān)督預(yù)約、接待、交車(chē)時(shí)間、收費(fèi)等環(huán)節(jié)無(wú)差錯(cuò)；
（3）同車(chē)間主管、零件主管共同合作使維修車(chē)間的效益達(dá)到最大。
3、CS控制
（1）提供給客戶(hù)的最佳關(guān)懷，確保服務(wù)部客戶(hù)滿(mǎn)意度達(dá)標(biāo)；
（2）同維修車(chē)間進(jìn)行充分的溝通客戶(hù)需求，以便問(wèn)題在第一時(shí)間得到解決并準(zhǔn)時(shí)交車(chē)。
4、信息管理
（1）設(shè)立SA月份目標(biāo)管理倒計(jì)時(shí)板（包括保險(xiǎn)、精品等）和維修進(jìn)度管理板，并按要求填寫(xiě)和使用看板；
（2）條件允許，將每天召開(kāi)班前班后會(huì)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)的旨意和信息，不斷總結(jié)近期工作狀況。
5、業(yè)務(wù)培訓(xùn)
（1）對(duì)SA新入職成員，進(jìn)行服務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)流程、目標(biāo)等相關(guān)培訓(xùn)；
（2）制定服務(wù)顧問(wèn)和其他前臺(tái)服務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施；
（3）留意前臺(tái)服務(wù)人員言語(yǔ)與行動(dòng)，積極與大家溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
6、目標(biāo)管理
（1）根據(jù)SA的基本狀況將目標(biāo)分配給每個(gè)人，組織前臺(tái)服務(wù)人員完成既定的服務(wù)目標(biāo)；
（2）監(jiān)控SA的目標(biāo)完成情況，隨時(shí)向服務(wù)經(jīng)理報(bào)告，并提出相應(yīng)的改善措施和意見(jiàn)；
（3）檢查和監(jiān)督服務(wù)報(bào)表準(zhǔn)確性、可靠性。
7、6S管理
（1）對(duì)前臺(tái)服務(wù)區(qū)進(jìn)行6S的監(jiān)督、管理，確保整個(gè)前臺(tái)服務(wù)區(qū)班前整潔接待，班中穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)、班后有條不序。
8、投訴管理
（1）積極消除顧客潛在的不滿(mǎn)，積極對(duì)應(yīng)發(fā)生的投訴，積極對(duì)投訴進(jìn)行跟進(jìn)；
（2）對(duì)出現(xiàn)的投訴，開(kāi)展改善和防止再發(fā)生活動(dòng)（將通過(guò)培訓(xùn)或班前班后會(huì)，介紹“投訴處理”經(jīng)驗(yàn)，在工作中貫徹改善點(diǎn)、反省點(diǎn)，防止再發(fā)生）；
（3）掌握客戶(hù)投訴處理進(jìn)展、跟進(jìn)狀況，隨時(shí)向服務(wù)經(jīng)理匯報(bào)。如遇到重大投訴要事，將向服務(wù)經(jīng)理報(bào)告，按旨意謹(jǐn)慎處理并匯報(bào)處理結(jié)果。
以上是個(gè)人對(duì)售后前臺(tái)主管一職的看法，有不妥之處，還請(qǐng)各領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)、指正。通過(guò)在保險(xiǎn)專(zhuān)員崗位兩年來(lái)的鍛煉，堅(jiān)信，敢于對(duì)前臺(tái)主管一職，提出挑戰(zhàn)。希望各位FTR領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事給予這一寶貴的機(jī)會(huì)?？傊?，千言萬(wàn)語(yǔ)，再多，也只是一份報(bào)告，更多的是希望通過(guò)實(shí)踐證明的諾言。今天參加集團(tuán)舉行的內(nèi)部競(jìng)聘，想申明三點(diǎn)：一、很熱愛(ài)自己現(xiàn)任的保險(xiǎn)專(zhuān)員崗位的各項(xiàng)工二、對(duì)競(jìng)聘前臺(tái)主管一職，覺(jué)得此次競(jìng)聘是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，僅抱著機(jī)不可失，失不再來(lái)的想法投這份簡(jiǎn)歷，并無(wú)他意。三、渴望有一個(gè)伸展自己，茁壯自己，堅(jiān)定自己，走得更遠(yuǎn)、站得更高的平臺(tái)；
6s管理基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)范文3
CDIO是2001年由美國(guó)麻省理工學(xué)院聯(lián)合瑞典的查爾姆斯技術(shù)大學(xué)、林克平大學(xué)以及皇家技術(shù)學(xué)院等3所高校，共同開(kāi)發(fā)的一種全新工程教育理念和實(shí)施體系[1]。CDIO是“構(gòu)思”（Conceive）“設(shè)計(jì)”（Design）“實(shí)施”（Implement）“運(yùn)行”（Operate）的縮寫(xiě)[1]。CDIO工程教育的設(shè)計(jì)靈感源于工程產(chǎn)品、系統(tǒng)的生命周期，注重培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的工程基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并將此融入到工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)制作中，旨在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、職業(yè)素養(yǎng)全面的工程師。
1 教學(xué)改革的背景和意義
浙江省人民政府頒布的浙政發(fā)[2006]41號(hào)文件《浙江省人民政府關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》，就全面推進(jìn)我省職業(yè)教育改革提出充分認(rèn)識(shí)職業(yè)教育戰(zhàn)略地位、明確改革發(fā)展總體目標(biāo)、增強(qiáng)職業(yè)教育入學(xué)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)、努力改善辦學(xué)條件、深化職業(yè)教育教學(xué)改革等六項(xiàng)意見(jiàn)。筆者學(xué)院積極響應(yīng)政府號(hào)召，自2011年4月開(kāi)始就開(kāi)始實(shí)施“理實(shí)一體化”教學(xué)改革，全體師生都積極參加了實(shí)踐教學(xué)改革。
《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》要求加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，高度重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)，大力推行工?W結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式。筆者從當(dāng)前職業(yè)教育實(shí)踐的迫切需要出發(fā)，力求完善電梯專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，探索加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)的教學(xué)模式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)管理，構(gòu)建完善的實(shí)踐教學(xué)體系，促進(jìn)機(jī)電專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革的開(kāi)展，提升教學(xué)質(zhì)量。
2 CDIO實(shí)踐教學(xué)改革的目標(biāo)和內(nèi)容
電梯工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握電梯結(jié)構(gòu)和原理、加工和制造、安裝、維修、檢驗(yàn)和調(diào)試的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并具備從事相關(guān)工作實(shí)踐技能的德、智、體、美、勞全方位的技能型人才。因此，以科技為基礎(chǔ)，將教育過(guò)程置于產(chǎn)品、系統(tǒng)生命周期的具體情境中的實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才具有很大的作用。
2.1 基于CDIO的實(shí)踐教學(xué)改革目標(biāo)
通過(guò)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)狀況、往屆畢業(yè)生反饋信息、企業(yè)對(duì)畢業(yè)生能力和素質(zhì)的綜合評(píng)價(jià)的調(diào)研，了解社會(huì)對(duì)電梯專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)、技能和素質(zhì)等方面的實(shí)際需要，以CDIO能力大綱為指導(dǎo)綱領(lǐng)，確定培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的整體目標(biāo)，構(gòu)建了由基礎(chǔ)實(shí)踐能力目標(biāo)、綜合實(shí)踐能力目標(biāo)、創(chuàng)新實(shí)踐能力目標(biāo)和社會(huì)實(shí)踐能力目標(biāo)組成的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)要求[2]。
2.2 基于CDIO的實(shí)踐教學(xué)改革內(nèi)容
在CDIO理念的指導(dǎo)下，采用按知識(shí)結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜模塊化、系統(tǒng)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系，即將課程由專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課到核心課，設(shè)計(jì)由單一到綜合到復(fù)雜的實(shí)踐訓(xùn)練模塊，循序漸進(jìn)地將實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)具體落實(shí)到各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中[2]。
（1）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，通常是驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，主要是學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的方法和基礎(chǔ)技能。
（2）專(zhuān)業(yè)課。專(zhuān)業(yè)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)電梯專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，將基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用在電梯方面，設(shè)計(jì)、制作、調(diào)試和完善電梯方面設(shè)計(jì)的任務(wù)。
（3）核心課。掌握電梯的專(zhuān)門(mén)技能，如電梯零部件制造、電梯安裝維保和維修等。針對(duì)崗位實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)。
2.3 構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)保障體系
實(shí)踐教學(xué)保障體系是影響實(shí)踐教學(xué)效果的重要因素。主要包括實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地及校企合作實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以及實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)保障等[1]。
師資隊(duì)伍建設(shè)需要制定詳細(xì)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，激勵(lì)教師參加技能培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流，專(zhuān)注于教學(xué)和學(xué)術(shù)研究，掌握CDIO的教學(xué)方法的要領(lǐng)。
校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地及校企合作實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需要滿(mǎn)足產(chǎn)學(xué)研要求，為教學(xué)提供從基礎(chǔ)到綜合到創(chuàng)新實(shí)踐的物質(zhì)保障。因此，建設(shè)具有專(zhuān)業(yè)特色的實(shí)驗(yàn)室，獲得學(xué)院和政府的資金支持非常重要。
2.4 科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)
實(shí)踐考核是檢查和評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要手段[2]。根據(jù)CDlO理念的指導(dǎo)思想，主要圍繞知識(shí)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)為價(jià)值取向，構(gòu)建從技能到素養(yǎng)的全方位的實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和實(shí)踐，完成從基礎(chǔ)設(shè)計(jì)到綜合設(shè)計(jì)再到創(chuàng)新設(shè)計(jì)的全面的工程技術(shù)人員的實(shí)踐訓(xùn)練。
3 CDIO實(shí)踐教學(xué)改革的設(shè)計(jì)和實(shí)施
3.1 課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
基于CDIO思想制定了實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容如下[3]：（1）基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)科知識(shí)和工程應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)；（2）專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：工程推理和解決問(wèn)題的能力以及主動(dòng)思維的能力；（3）團(tuán)隊(duì)合作能力：團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、溝通能力，對(duì)企業(yè)及商業(yè)環(huán)境的認(rèn)知能力，設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。
3.2 實(shí)訓(xùn)模塊的設(shè)計(jì)和實(shí)施
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)電梯課程實(shí)訓(xùn)流程[3]：按專(zhuān)業(yè)課程特征設(shè)計(jì)基于6S的實(shí)訓(xùn)規(guī)范制度和安全文明準(zhǔn)則；給定題目，項(xiàng)目小組資料查閱和設(shè)計(jì)分析；項(xiàng)目小組內(nèi)部設(shè)計(jì)方案研討和論證；項(xiàng)目小組內(nèi)模塊設(shè)計(jì)論證和分析；項(xiàng)目模塊的設(shè)計(jì)制作和實(shí)施；項(xiàng)目模塊的調(diào)試和完善；項(xiàng)目功能和性能的測(cè)試以及數(shù)據(jù)報(bào)告的分析；項(xiàng)目成果總結(jié)與分析；單元測(cè)試與存在問(wèn)題的校正；項(xiàng)目整體報(bào)告的匯總和提交；教學(xué)反思。以上實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施，每個(gè)子項(xiàng)目的時(shí)間可以因課、因時(shí)制宜地調(diào)整。
6s管理基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)范文4
（廣西石化高級(jí)技工學(xué)校 廣西 南寧 530031）
摘要：按崗位能力要求整合和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)《化工單元課程學(xué)習(xí)工作頁(yè)》，構(gòu)建教師指導(dǎo)下模擬企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)崗位的學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)模式，采用過(guò)程考核與考試結(jié)合的評(píng)價(jià)方式綜合考核評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和效果，可促進(jìn)對(duì)學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)，對(duì)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)可起到導(dǎo)向作用。
關(guān)鍵詞 ：化工單元課程建設(shè)；工作頁(yè)設(shè)計(jì)；就業(yè)能力；融合研究
中圖分類(lèi)號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2014）11-0096-05
作者簡(jiǎn)介：曾繁京（1962—），男，廣西賓陽(yáng)人，碩士研究生學(xué)歷，廣西石化高級(jí)技工學(xué)校高級(jí)講師，校長(zhǎng)，研究方向?yàn)榻逃虒W(xué)管理。
基金項(xiàng)目：廣西職業(yè)教育質(zhì)量提升項(xiàng)目重大課題“化學(xué)工藝專(zhuān)業(yè)建設(shè)與畢業(yè)生就業(yè)能力培養(yǎng)融合的實(shí)踐研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2012JD102，負(fù)責(zé)人：曾繁京）
中職化工專(zhuān)業(yè)屬于技術(shù)性、綜合性、復(fù)合性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，主要培養(yǎng)掌握化工工藝基本理論和基本知識(shí)，具備化工操作技能、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能夠從事化工生產(chǎn)設(shè)備運(yùn)行操作、管理的技能型人才，本質(zhì)上是基于實(shí)踐的職業(yè)教育。而校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)習(xí)對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力、實(shí)踐操作能力以及職業(yè)素質(zhì)起著重要的作用。因此，在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)過(guò)程中必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。但目前中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)普遍存在培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)核心能力、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位技能素質(zhì)脫節(jié)的現(xiàn)象，主要原因是企業(yè)技術(shù)升級(jí)更新速度快，課程建設(shè)缺乏企業(yè)與行業(yè)的參與，致使教材不能反映企業(yè)崗位的實(shí)際需求，直接影響畢業(yè)生就業(yè)能力的提升。如何將課堂理論與實(shí)訓(xùn)教學(xué)的視野放大到企業(yè)生產(chǎn)崗位，如何把企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)縮微放到課堂教學(xué)上，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在，也是在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面長(zhǎng)期困擾中職學(xué)校的難題，在承擔(dān)石油化工生產(chǎn)一線(xiàn)技能型人才培養(yǎng)任務(wù)的中職學(xué)校尤為突出。從專(zhuān)業(yè)建設(shè)的課程設(shè)置入手，在深入企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬就化工單元課程建設(shè)與畢業(yè)生就業(yè)能力融合的實(shí)踐進(jìn)行探討和研究。
按生產(chǎn)崗位的綜合職業(yè)
能力要求整合和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
按照以培養(yǎng)職業(yè)綜合能力為主線(xiàn)的原則，我們對(duì)南寧化工股份集團(tuán)有限公司、廣西田東錦盛化工有限公司、中油廣西田東石油化工總廠(chǎng)有限公司、柳州化工集團(tuán)有限公司、廣西欽州石化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的幾家石油加工企業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研，深入了解企業(yè)生產(chǎn)崗位的布置和構(gòu)成、工藝設(shè)備及操作技術(shù)技能要求、崗位能力要求等，對(duì)化工專(zhuān)業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力、人文素質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，結(jié)果見(jiàn)表1。
從表1所列的專(zhuān)業(yè)能力來(lái)看，對(duì)生產(chǎn)崗位操作工藝和專(zhuān)業(yè)知識(shí)及設(shè)備的規(guī)范操作和控制要求作為基本的專(zhuān)業(yè)能力占74%，其他輔助的專(zhuān)業(yè)能力占26%。為此，我們對(duì)照現(xiàn)行的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和課程的整合。在參考化工行業(yè)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，聽(tīng)取了化工企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家和職教專(zhuān)家的意見(jiàn)，制定了《課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》和《課程實(shí)施方案》，整合了“化工生產(chǎn)基礎(chǔ)”和“化工單元操作技術(shù)”等課程，設(shè)計(jì)出以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體的《化工單元課程學(xué)習(xí)工作頁(yè)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)工作頁(yè)）。
工作頁(yè)打破傳統(tǒng)的先理論后實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式，圍繞崗位職業(yè)綜合能力要求構(gòu)建了相應(yīng)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目都開(kāi)發(fā)并編制了若干個(gè)與企業(yè)工作過(guò)程一致的工作任務(wù)，以提高學(xué)生“零距離”上崗的能力。將每個(gè)工作任務(wù)分解為若干個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)予以實(shí)施，同時(shí)要求學(xué)生在完成工作任務(wù)時(shí)填寫(xiě)工作頁(yè)。優(yōu)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能及通用職業(yè)能力的組合，編寫(xiě)形成了“教學(xué)做”一體的課程學(xué)習(xí)工作頁(yè)。該工作頁(yè)為培養(yǎng)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、訓(xùn)練操作技能和鍛煉崗位職業(yè)能力起到了很好的作用。下面以“流體輸送”課程的學(xué)習(xí)工作頁(yè)為例進(jìn)行說(shuō)明。
“流體輸送”課程學(xué)習(xí)工作頁(yè)
一、項(xiàng)目描述
化工生產(chǎn)中所需原料、中間產(chǎn)品和產(chǎn)品，大多數(shù)是流體，通常需要把它們從一個(gè)設(shè)備輸送到另一個(gè)設(shè)備。如生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)，往往按照生產(chǎn)工藝的要求把原料依次輸送到各種設(shè)備內(nèi)，進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)或物理反應(yīng)；制成的產(chǎn)品又常需要輸送到貯罐內(nèi)貯存。因此，流體輸送是化工生產(chǎn)中必備的單元操作。
二、學(xué)習(xí)任務(wù)
本項(xiàng)目分成四個(gè)子任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)任務(wù)一：流體輸送常用設(shè)備及其組成的認(rèn)識(shí)和繪制；
學(xué)習(xí)任務(wù)二：流體輸送工藝流程圖的認(rèn)識(shí)和繪制；
學(xué)習(xí)任務(wù)三：流體輸送實(shí)訓(xùn)；
學(xué)習(xí)任務(wù)四：流體輸送常見(jiàn)故障及其處理方法。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到如下學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.知識(shí)目標(biāo)：在理解的基礎(chǔ)上，能敘述離心泵工作原理，能敘述幾種類(lèi)型物料輸送工藝流程。
2.技能目標(biāo)：能正確操作幾種不同類(lèi)型的物料輸送，能夠分析異?，F(xiàn)象產(chǎn)生的原因并作出相應(yīng)的處理。
3.素質(zhì)目標(biāo)：工作認(rèn)真投入，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，有團(tuán)隊(duì)精神，遇到異?，F(xiàn)象能夠冷靜分析、正確處理。
四、學(xué)習(xí)工具
1.四位一體多功能流體輸送培訓(xùn)裝置。
2.計(jì)算機(jī)及配套北京東方仿真化工單元仿真操作系統(tǒng)。
五、學(xué)習(xí)方法
1.誘導(dǎo)探究法，師生、學(xué)生之間合作交流結(jié)合。
2.仿真實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)操作。
六、學(xué)時(shí)安排：34課時(shí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：流體輸送常見(jiàn)設(shè)備及其組成的認(rèn)識(shí)和繪制
一、任務(wù)介紹
化工廠(chǎng)的各個(gè)主要設(shè)備之間通常用泵和管路組成流體輸送系統(tǒng)，利用泵為液體提供外加能量，提高液體的壓力，通過(guò)管道將液體物料由一個(gè)設(shè)備輸送到另一個(gè)設(shè)備。
本任務(wù)主要是學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)物料輸送的常見(jiàn)設(shè)備，并能繪制主要設(shè)備（離心泵、往復(fù)泵、漩渦泵、齒輪泵）的外形圖。
二、任務(wù)分析
流體輸送常見(jiàn)設(shè)備的認(rèn)識(shí)可到化工單元操作實(shí)訓(xùn)中心對(duì)各套單元操作設(shè)備所用到的泵進(jìn)行觀察，并通過(guò)上網(wǎng)和查閱相關(guān)教科書(shū)和資料對(duì)各種類(lèi)型泵的組成有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解；而要繪制物料輸送主要設(shè)備的外形圖，則需要明確主要設(shè)備的組成和基本結(jié)構(gòu)。
三、相關(guān)知識(shí)
流體輸送設(shè)備包括液體輸送機(jī)械和氣體輸送機(jī)械兩類(lèi)。
（一）液體輸送機(jī)械（略）
（二）氣體輸送機(jī)械（略）
四、任務(wù)實(shí)施
本學(xué)習(xí)任務(wù)在化工單元操作實(shí)訓(xùn)中心完成，任務(wù)具體實(shí)施步驟如下。
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)流體輸送機(jī)械
1.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察化工單元操作實(shí)訓(xùn)中心的所有單元操作設(shè)備，并將各套裝置所用的液體輸送機(jī)械和氣體輸送機(jī)械分別進(jìn)行記錄。
2.分組通過(guò)交流討論、查閱資料的方式將觀察各套裝置所記錄下來(lái)的所有液體輸送機(jī)械和氣體輸送機(jī)械進(jìn)行分類(lèi)，并思考完成下列“想一想”的幾個(gè)問(wèn)題。
【提示】：各套裝置所用的泵不盡相同，請(qǐng)同學(xué)們注意銘牌上的說(shuō)明及外形區(qū)分。
活動(dòng)二：敘述各輸送機(jī)械的主要作用
各小組派出代表展示本組記錄并分好類(lèi)的液體輸送和氣體輸送機(jī)械，并對(duì)各輸送機(jī)械的主要作用進(jìn)行闡述。
想一想，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
1.流體輸送機(jī)械分為幾種類(lèi)型？
2.化工單元實(shí)訓(xùn)中心有哪幾種液體輸送機(jī)械？
3.化工單元實(shí)訓(xùn)中心有哪幾種氣體輸送機(jī)械？
4.離心泵的工作原理是什么？
活動(dòng)三：畫(huà)出關(guān)鍵設(shè)備外形圖
各小組查找相關(guān)資料，參照主要流體輸送機(jī)械外形結(jié)構(gòu)示意圖，分別繪制主要流體輸送機(jī)械的結(jié)構(gòu)圖。
五、任務(wù)小結(jié)
本次學(xué)習(xí)任務(wù)的完成首先在化工單元實(shí)訓(xùn)室給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)情境，學(xué)生通過(guò)對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的各種流體輸送設(shè)備進(jìn)行觀察，并對(duì)觀察到的各種泵體進(jìn)行分類(lèi)，對(duì)各種類(lèi)型泵的外形先有了感性的認(rèn)識(shí)。再通過(guò)教師講解及學(xué)生分組搜集各種泵體的基本結(jié)構(gòu)圖，對(duì)泵的構(gòu)造有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。最后通過(guò)繪制各種類(lèi)型泵的基本構(gòu)造圖，可以更深刻地認(rèn)識(shí)和了解泵體的結(jié)構(gòu)，達(dá)到學(xué)習(xí)目的。
在化工生產(chǎn)過(guò)程中，不同情況下應(yīng)選用不同類(lèi)型的流體輸送機(jī)械。在輸送流體時(shí)，用得最多的是離心泵，它具有很多優(yōu)點(diǎn)，主要適用于流量范圍較寬，揚(yáng)程不高的場(chǎng)合；往復(fù)泵適用于中等流量、高揚(yáng)程的場(chǎng)合；旋轉(zhuǎn)泵一般適用于小流量、高揚(yáng)程的場(chǎng)合；流體作用泵則適用于小流量、揚(yáng)程不高及具有腐蝕性的場(chǎng)合。
六、拓展閱讀（略）
學(xué)習(xí)任務(wù)二、三、四（略）
該工作頁(yè)具有以下特點(diǎn)：（1）圖文并茂、淺顯易懂、由淺入深，學(xué)生容易接受；（2）理論與實(shí)踐結(jié)合、邊學(xué)邊練、學(xué)練結(jié)合，重在鍛煉學(xué)生技能；（3）德能兼修，崗位職業(yè)（核心）能力的鍛煉貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
構(gòu)建教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式
中職學(xué)生入學(xué)前的化工生產(chǎn)知識(shí)及操作技能幾乎為零，理論學(xué)習(xí)興趣不大，且有厭學(xué)情緒。在短短的三年時(shí)間內(nèi)把他們培養(yǎng)成畢業(yè)即能上崗的化工生產(chǎn)一線(xiàn)技能型人才，難度非常大。因此，必須打破傳統(tǒng)的先理論、后實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的教學(xué)組織管理方式，合理設(shè)計(jì)情境教學(xué)，把理論學(xué)習(xí)、單元操作、虛擬仿真操作有機(jī)結(jié)合，融理論、實(shí)踐和技能訓(xùn)練于一體，突出技能培養(yǎng)，并把職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)融入每個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。
（一）重視感性實(shí)踐認(rèn)識(shí)，循序漸進(jìn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工藝知識(shí)和操作技能
把“化工生產(chǎn)基礎(chǔ)”和“化工單元操作技術(shù)”課程教學(xué)由原來(lái)在教室授課搬到實(shí)訓(xùn)基地授課，并按照《化工單元課程學(xué)習(xí)工作頁(yè)》課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)操作。
授課時(shí)，按照工作任務(wù)要求，第一步，分別介紹實(shí)訓(xùn)設(shè)備的名稱(chēng)及其在工業(yè)生產(chǎn)中的用途，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。第二步，把每個(gè)化工單元實(shí)訓(xùn)設(shè)備分為幾個(gè)操作崗位，交叉輪換，先認(rèn)識(shí)和熟悉各崗位設(shè)備、控制點(diǎn)及其控制內(nèi)容，要求學(xué)生在工作頁(yè)上做記錄，并畫(huà)出設(shè)備簡(jiǎn)圖。第三步，了解流程，告訴學(xué)生從實(shí)訓(xùn)原料開(kāi)始到產(chǎn)品的過(guò)程就是工藝流程，要求學(xué)生把實(shí)訓(xùn)設(shè)備工藝流程先用工藝方框圖記錄下來(lái)，然后按方框圖先后順序把設(shè)備簡(jiǎn)圖連接起來(lái)，構(gòu)成工藝流程簡(jiǎn)圖，讓學(xué)生初步學(xué)到工藝知識(shí)，認(rèn)知DCS操作系統(tǒng)的界面圖。第四步，工藝操作，現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)生按設(shè)備操作規(guī)程操作，并進(jìn)行中控DCS系統(tǒng)操作。第五步，結(jié)合實(shí)訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施必要的理論教學(xué)，分析工藝操作要點(diǎn)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)計(jì)算、常見(jiàn)故障及處理方法等。第六步，綜合實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中可人為設(shè)置常見(jiàn)故障（工廠(chǎng)生產(chǎn)是不允許的）讓學(xué)生分析原因和考慮處理方法，培養(yǎng)學(xué)生熟練化工單元操作，熟練分析和處理常見(jiàn)故障。
（二）虛實(shí)結(jié)合，重在深層次培訓(xùn)學(xué)生的操作技能
化工單元操作技術(shù)涉及內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立，設(shè)備結(jié)構(gòu)復(fù)雜，實(shí)訓(xùn)設(shè)備也不可能拆解讓學(xué)生了解設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)，但中職學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)更多的是接受來(lái)自實(shí)踐的形象思維，因此，在教學(xué)中應(yīng)該充分利用仿真軟件、企業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)景照片和錄像等現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)，與實(shí)體設(shè)備實(shí)訓(xùn)密切結(jié)合進(jìn)行學(xué)生技能訓(xùn)練。
我們采用北京東方仿真控制技術(shù)有限公司的化工單元仿真DCS控制系統(tǒng)和常減壓裝置仿真培訓(xùn)系統(tǒng)、大連博赫科技開(kāi)發(fā)有限公司的常減壓智能模擬工廠(chǎng)，充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬化工生產(chǎn)中每一個(gè)化工單元過(guò)程和各個(gè)化工單元流程，組合為一個(gè)整體生產(chǎn)工藝流程，讓學(xué)生如同在化工生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和中控室一樣的環(huán)境內(nèi)反復(fù)操作，盡快熟悉生產(chǎn)流程和主要工藝指標(biāo)、掌握操作規(guī)程及各個(gè)單元操作的技術(shù)要求，培養(yǎng)學(xué)生崗位的獨(dú)立操作及各崗位之間配合能力、分析和解決生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)操作中常見(jiàn)問(wèn)題和故障的能力，為學(xué)生畢業(yè)后能盡快上崗工作奠定良好基礎(chǔ)。
（三）注重生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理能力培養(yǎng)
第一，HSE是健康（Health）、安全（Safety）和環(huán)境（Environment）三位一體的管理體系，是石油化工行業(yè)推崇的管理模式。強(qiáng)調(diào)健康首位，按照企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，采用工藝安全分析方法，抓住工藝過(guò)程的本質(zhì)安全，營(yíng)造企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的危險(xiǎn)源識(shí)別、控制數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)情境。嚴(yán)格要求學(xué)生不得酒后和帶病上崗操作，不得帶危害安全的物品到實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)、工藝過(guò)程安全管理、行為動(dòng)作安全管理、保持環(huán)境安全，培養(yǎng)學(xué)生危害識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)控制能力，強(qiáng)化學(xué)生的惠生工程理念和素養(yǎng)提升。
第二，“6S管理”是指整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketu）、素養(yǎng)（Shitsuke）、安全（Security）六個(gè)方面，由日本企業(yè)的“5S管理”擴(kuò)展而來(lái)，是現(xiàn)代工廠(chǎng)行之有效的現(xiàn)場(chǎng)管理方法。在每次課后，指導(dǎo)學(xué)生管理好實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，培養(yǎng)學(xué)生化工生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理知識(shí)和能力。（1）通過(guò)學(xué)生整理實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的鍛煉，將場(chǎng)地的任何物品進(jìn)行分類(lèi)，有必要的就留下來(lái)，沒(méi)有必要的都消除掉，騰出空間，用活空間，防止誤用，創(chuàng)造清爽的工作場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)整理物品的習(xí)慣和能力。（2）整頓留下來(lái)的必要的物品，依規(guī)定位置條理擺放整齊，并加以標(biāo)識(shí)，使得工作場(chǎng)所井然有序，減少尋找物品的時(shí)間，創(chuàng)造整齊的工作環(huán)境，消除過(guò)多的積壓物品，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范擺放物品的習(xí)慣和能力。（3）清掃實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，保持實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所整潔干凈，造就亮麗舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，鍛煉學(xué)生清掃生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的習(xí)慣和能力，以穩(wěn)定品質(zhì)，減少工業(yè)傷害。（4）清潔是持之以恒地將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，制度常態(tài)化，保持環(huán)境處在美觀的狀態(tài)，創(chuàng)造明朗實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，維持上面3S成果，造就畢業(yè)生良好的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)清潔習(xí)慣。（5）從場(chǎng)地衛(wèi)生到按規(guī)程操作，每位學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，嚴(yán)格按管理規(guī)則和操作規(guī)程做事，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)范習(xí)慣、積極主動(dòng)的精神和營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。（6）重視實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)安全教育，要求學(xué)生時(shí)刻保持安全意識(shí)，構(gòu)建安全生產(chǎn)的情境，所有的實(shí)訓(xùn)工作按企業(yè)生產(chǎn)要求建立在安全的前提下。
教學(xué)中，通過(guò)平時(shí)潛移默化循序漸進(jìn)，讓學(xué)生在崗前和實(shí)訓(xùn)操作過(guò)程中的HSE管理中和崗后搞好實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的“6S管理”過(guò)程中掌握化工管理知識(shí)和技能，努力提升學(xué)生化工管理能力，為學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)企業(yè)崗位管理作鋪墊。
（四）德能并重，注重職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力
由于同一臺(tái)實(shí)訓(xùn)設(shè)備在教學(xué)中分為幾個(gè)操作點(diǎn)（崗位）活動(dòng)，學(xué)生的崗位合作協(xié)作能力、職業(yè)素養(yǎng)得到培養(yǎng)，在實(shí)訓(xùn)中就體驗(yàn)到企業(yè)的氛圍。將學(xué)生分若干小組，通過(guò)分工與合作，共同完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。對(duì)操作中出現(xiàn)的問(wèn)題和各種現(xiàn)象及最終結(jié)果鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散性思考，以此充分展示不同學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生自己充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館等查閱資料，分析操作技術(shù)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生收集和綜合各種信息的能力。例如，在吸收解吸單元操作實(shí)訓(xùn)時(shí)，要求各組分析操作中出現(xiàn)的液泛、霧沫夾帶等現(xiàn)象的原因，提出解決問(wèn)題的辦法，小組總結(jié)后由小組代表闡述結(jié)論，鍛煉學(xué)生崗位溝通和語(yǔ)言描述表達(dá)能力。通過(guò)這種分組討論，提高學(xué)生綜合分析判斷、解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)工作頁(yè)的說(shuō)明要求，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，互相討論，小組合作，協(xié)同操作，既可發(fā)揮學(xué)生個(gè)人主觀能動(dòng)性，又可培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，觀察、分析、解決問(wèn)題能力都可得到鍛煉。但是，真正效果如何？如何評(píng)價(jià)？我們摒棄傳統(tǒng)的單一考試方法，采用過(guò)程考核、活動(dòng)結(jié)束的評(píng)價(jià)、期末考試相結(jié)合的方式來(lái)檢驗(yàn)。
過(guò)程考核與考試結(jié)合檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
考試是檢查教與學(xué)的效果的傳統(tǒng)方式方法，應(yīng)該說(shuō)對(duì)檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量有一定作用，但化工單元課程本身就是操作性實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，書(shū)面考試并不能全面反映中職學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)情，也對(duì)學(xué)生的技能學(xué)習(xí)起不到引導(dǎo)和督促作用。因此，必須考慮采取過(guò)程考核與考試結(jié)合的方式才能很好地檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和效果，并對(duì)原有考試方式作必要改革，方案如下：
1.總評(píng)成績(jī)＝平時(shí)考核成績(jī)（50%）+考試成績(jī)（50%）。
2.平時(shí)成績(jī)采用過(guò)程化考核方式。在各工作任務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行。
3.考試分為理論題和操作題。（1）理論題（閉卷考試），與傳統(tǒng)理論考試題形式上類(lèi)似，共計(jì)100分。內(nèi)容重在化工單元操作方法、工藝?yán)碚摷俺Ｒ?jiàn)故障分析和處理方法的考核，增加工藝流程作圖題。（2）操作題（開(kāi)卷考試），內(nèi)容包括精神狀況和儀容儀表；按企業(yè)規(guī)定的安全措施到位情況；現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)工藝流程及操作；分崗位操作（含故障分析和處理等）；HSE和“6S管理”情況。共計(jì)100分。（3）考試成績(jī)?yōu)槔碚摽荚嚦煽?jī)與操作考核成績(jī)總和的50%。
實(shí)踐證明，采用過(guò)程考核與考試結(jié)合的評(píng)價(jià)方式可以有效消除一次考試定成績(jī)引起的評(píng)估偏差，實(shí)現(xiàn)全面綜合考核評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程表現(xiàn)和最終學(xué)習(xí)效果，體現(xiàn)了學(xué)生德、智、技的發(fā)展?fàn)顩r，能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的熱情，對(duì)學(xué)生的技能學(xué)習(xí)起到有效的引導(dǎo)和督促作用，對(duì)教學(xué)過(guò)程起到導(dǎo)向作用，為工藝類(lèi)課程考試方式改革提供了具有參考意義的方案。
實(shí)施效果
由于《化工單元課程學(xué)習(xí)工作頁(yè)》的開(kāi)發(fā)是在企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，參考了現(xiàn)有部頒教學(xué)計(jì)劃和國(guó)家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)取了企業(yè)專(zhuān)家、職教專(zhuān)家的意見(jiàn)后進(jìn)行課程整合和編寫(xiě)的，適應(yīng)了企業(yè)生產(chǎn)崗位需求，符合工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)要求，有效地把課堂理論與實(shí)訓(xùn)教學(xué)的視野放大到企業(yè)生產(chǎn)崗位，同時(shí)把企業(yè)生產(chǎn)崗位技能縮微收放到課堂教學(xué)上。該工作頁(yè)在本校2013級(jí)石油煉制5班和2013級(jí)化學(xué)工藝4班中實(shí)驗(yàn)，校、企、研、學(xué)四方對(duì)過(guò)程考核和期末考試進(jìn)行了分析。結(jié)果表明：與非試點(diǎn)班級(jí)比較，學(xué)生學(xué)習(xí)技能的興趣和熱情大大地提高；學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)裝置組成、關(guān)鍵設(shè)備的認(rèn)知、工藝流程的掌握、工藝操作的熟練程度、DCS操作熟練程度、識(shí)圖和作圖以及查閱相關(guān)資料的能力均有明顯的提高；化工生產(chǎn)管理知識(shí)和能力素養(yǎng)、組內(nèi)成員合作和組際協(xié)作等團(tuán)隊(duì)合作精神得到了良好的培養(yǎng)。實(shí)踐證明：利用工作頁(yè)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可促進(jìn)學(xué)生的技能學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)，可對(duì)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)起到導(dǎo)向作用，為工藝課程改革提供了參考范例。
本項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)和研究進(jìn)行了一年半，雖然取得較好的成效，但由于時(shí)間短，編寫(xiě)的工作頁(yè)還比較粗糙。試點(diǎn)過(guò)程中能力的培養(yǎng)有時(shí)在組織上也存在不能持續(xù)的地方，非專(zhuān)業(yè)能力的鍛煉在課堂內(nèi)未必能全部實(shí)現(xiàn)。這里提供的僅是本項(xiàng)目研究的初步成果，我們?nèi)孕枳鲞M(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，直至試點(diǎn)班級(jí)學(xué)生畢業(yè)，看到畢業(yè)生在生產(chǎn)崗位上的綜合表現(xiàn)才能得到全部驗(yàn)證。
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6s管理基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)范文5
關(guān)鍵詞：安全工程專(zhuān)業(yè)；7S管理；實(shí)驗(yàn)室管理
一、7S管理的概念和內(nèi)涵
7S管理是由日本企業(yè)的5S管理和現(xiàn)代企業(yè)的6S管理發(fā)展而來(lái)的，包括整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）、素養(yǎng)（Shitsuke）、安全（Safety）和節(jié)約（Save）7大要素。這7個(gè)要素相輔相成，通過(guò)對(duì)人、機(jī)、環(huán)三方面7要素進(jìn)行有效管理，創(chuàng)造良好的工作和實(shí)驗(yàn)環(huán)境，提高工作效率，防止安全事故的發(fā)生。將7S管理策略應(yīng)用于安全工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理中，對(duì)參與實(shí)驗(yàn)的人員、儀器、材料、方法以及環(huán)境條件等方面進(jìn)行有效管理和結(jié)合，達(dá)到安全、高效、優(yōu)質(zhì)、低耗的實(shí)驗(yàn)管理及教學(xué)效果。
二、7S管理在安全工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理中的應(yīng)用
在安全工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室日常管理中，根據(jù)7S管理的7大要素對(duì)安全工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理。1.整理。整理是7S管理中的首要任務(wù)。根據(jù)安全工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的功能劃分，將實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的所有物品區(qū)分為必需品和非必需品，即保留經(jīng)常使用的實(shí)驗(yàn)儀器、試劑及耗材等物品，報(bào)廢、丟棄使用周期長(zhǎng)或不用的物品。將經(jīng)常使用的實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、耗材及實(shí)驗(yàn)記錄等相關(guān)文件根據(jù)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定放置于實(shí)驗(yàn)室內(nèi)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)臺(tái)操作區(qū)域、試劑柜及收納空間，將閑置的儀器設(shè)備及非經(jīng)常使用的材料部件等儲(chǔ)存至倉(cāng)庫(kù)中?？闪腥肴粘Ｉ罾膹U舊實(shí)驗(yàn)耗材應(yīng)及時(shí)丟棄，需回收處理的廢舊實(shí)驗(yàn)材料及過(guò)期試劑等需盡快提交實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)廢物回收申請(qǐng)，通過(guò)學(xué)校集中處置。2.整頓。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用各種儀器期間，實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)面上的物品擺放要合理有序，以達(dá)到取用方便且安全的原則，提高實(shí)驗(yàn)操作效率的目的，物品使用完后應(yīng)及時(shí)放回原位。（1）整頓實(shí)驗(yàn)儀器。在安全工程專(zhuān)業(yè)各個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分區(qū)規(guī)劃，便于學(xué)生分組完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在整理后，將使用頻率高的儀器擺放在方便操作的實(shí)驗(yàn)臺(tái)位置。每臺(tái)設(shè)備粘貼有儀器設(shè)備型號(hào)及管理人員信息的標(biāo)簽，并配有設(shè)備使用記錄本和設(shè)備維修記錄登記本。老師、學(xué)生每次使用設(shè)備后須填寫(xiě)設(shè)備使用記錄，并恢復(fù)原狀。（2）整頓實(shí)驗(yàn)材料。安全工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目涉及安全檢測(cè)、人機(jī)安全測(cè)試、防火防爆檢測(cè)、職業(yè)衛(wèi)生檢測(cè)和通風(fēng)除塵測(cè)試等多類(lèi)型實(shí)驗(yàn)操作，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用的實(shí)驗(yàn)材料、試劑、耗材種類(lèi)繁多，規(guī)格不一。本著“安全、高效”的原則將其按照實(shí)驗(yàn)試劑和實(shí)驗(yàn)耗材進(jìn)行分類(lèi)。實(shí)驗(yàn)耗材貼好標(biāo)簽并按種類(lèi)擺放，可將經(jīng)常使用的材料放在易取、顯眼的地方?；瘜W(xué)試劑貼好標(biāo)簽放在藥品柜中，對(duì)于易燃易爆易制毒以及具有危險(xiǎn)隱患的試劑和藥品需要專(zhuān)人負(fù)責(zé)登記取用，放置的藥品柜需要上鎖。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后需要將材料物品放回原處，若發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽損壞，及時(shí)更換。（3）整頓實(shí)驗(yàn)室記錄。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不同，實(shí)驗(yàn)儀器、試劑和耗材的種類(lèi)、數(shù)量也各異。實(shí)驗(yàn)室記錄包括實(shí)驗(yàn)課程記錄、學(xué)生簽到記錄、實(shí)驗(yàn)儀器使用記錄、實(shí)驗(yàn)試劑使用臺(tái)賬、實(shí)驗(yàn)耗材使用記錄以及實(shí)驗(yàn)儀器維修記錄。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的記錄材料應(yīng)存放于貼有標(biāo)簽命名的檔案盒內(nèi)，并放置于文件柜中。因科研原因進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作的學(xué)生需要簽署實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任書(shū)和實(shí)驗(yàn)室使用申請(qǐng)登記表，單獨(dú)存放于文件盒中，置于文件柜內(nèi)存檔。3.清掃。對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清潔打掃，保持實(shí)驗(yàn)室地面無(wú)垃圾、無(wú)灰塵、無(wú)死角，以及實(shí)驗(yàn)室臺(tái)和實(shí)驗(yàn)儀器的干凈整潔狀態(tài)。整頓后的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)物品的放置位置較明確，一目了然，且合理的空間布置也能為清掃工作提供方便。從日常定期清掃到每次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束時(shí)的例行清掃，始終保持實(shí)驗(yàn)室的整潔狀態(tài)。在清掃過(guò)程中注意儀器設(shè)備和清掃人員的安全，對(duì)發(fā)現(xiàn)的異常情況及時(shí)上報(bào)、處理和維修，有利于減少和及時(shí)切斷污染源，減少實(shí)驗(yàn)室安全隱患。4.清潔。清潔的目的在于總結(jié)整理、整頓和清掃過(guò)程中存在的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上形成更加規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)實(shí)施準(zhǔn)則，使進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員形成良好的工作習(xí)慣。在推行7S管理的活動(dòng)中，需要落實(shí)學(xué)校有關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，包括“實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理制度”、“實(shí)驗(yàn)室工作任務(wù)制度”、“實(shí)驗(yàn)室學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則”、“實(shí)驗(yàn)室安全與衛(wèi)生管理制度”等，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研活動(dòng)中，約束不良行為，推行更加科學(xué)的工作方法。5.素養(yǎng)。針對(duì)進(jìn)入安全工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的人員有其具體的內(nèi)涵，可從以下幾點(diǎn)理解：（1）教學(xué)人員需要具備良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)課前的準(zhǔn)備工作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中的指導(dǎo)及安全保障工作，以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)束后的整理工作。課前需要將該課程使用的儀器按照預(yù)定的分組區(qū)域進(jìn)行放置，并準(zhǔn)備所需的實(shí)驗(yàn)材料，調(diào)試儀器是否正常使用，檢查實(shí)驗(yàn)環(huán)境是否安全。學(xué)生到課后，組織學(xué)生完成簽到，清點(diǎn)人數(shù)并杜絕代簽現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生操作并進(jìn)行演示，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的危險(xiǎn)隱患，防止安全事故的發(fā)生。實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)束后檢查儀器使用登記是否完整，檢查儀器組件是否收整齊全，處理故障儀器的維修工作，并做好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生整理工作等。（2）進(jìn)入安全工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生需要通過(guò)學(xué)校組織的網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)及安全知識(shí)考核，成績(jī)合格方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)研究工作。學(xué)生必須認(rèn)真聽(tīng)課及嚴(yán)格按照老師指導(dǎo)及要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，需要小組成員合作完成的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目需要分工明確并全體參與，杜絕抄襲實(shí)驗(yàn)結(jié)果的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)禁止攜帶食品且禁止飲食。6.安全。消除實(shí)驗(yàn)室安全隱患，防止實(shí)驗(yàn)室內(nèi)人員的人身安全和健康受到傷害，杜絕意外事故的發(fā)生。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，始終堅(jiān)持安全第一的原則，將實(shí)驗(yàn)人員的人身安全與健康置于首位。我校安全工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)嚴(yán)格執(zhí)行安全知識(shí)考核準(zhǔn)入制度，使得學(xué)生在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前就具備一定的實(shí)驗(yàn)室安全基礎(chǔ)知識(shí)；進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，老師需要對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)本實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)有害因素，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的一切行為均嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)定，禁止一切危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)操作，防止突發(fā)性災(zāi)害事故發(fā)生。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷強(qiáng)化學(xué)生的核心安全意識(shí)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作能夠安全、順利地進(jìn)行。7.節(jié)約。合理利用實(shí)驗(yàn)室的資源，對(duì)時(shí)間、空間、器材等方面合理利用，形成一個(gè)高效、低耗的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。維護(hù)好固定資產(chǎn)及設(shè)備，降低實(shí)驗(yàn)耗材的耗損，做好實(shí)驗(yàn)室成本控制。首先，從空間上進(jìn)行整合，即將實(shí)驗(yàn)室的空間進(jìn)行合理的分布，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的空間資源，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的人、時(shí)、數(shù)要求，整齊擺放好能夠滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。其次，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的維護(hù)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)耗材的節(jié)約意識(shí)，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)室公共資產(chǎn)，可在一定程度上節(jié)省實(shí)驗(yàn)室的維修和耗材購(gòu)買(mǎi)資金，從每一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)做起，厲行節(jié)約，拒絕浪費(fèi)，旨在將安全工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成資源節(jié)約型的實(shí)驗(yàn)室。
6s管理基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)范文6
【安全大會(huì)表態(tài)發(fā)言稿一】
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，山東XX房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立以人為本、質(zhì)量第一、科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、加快發(fā)展的理念，始終把安全生產(chǎn)作為工程建設(shè)的重中之重，把施工人員生命重于泰山，不斷強(qiáng)化制度建設(shè)，強(qiáng)化主體責(zé)任，強(qiáng)化隱患排查，強(qiáng)化專(zhuān)項(xiàng)治理，提高安全生產(chǎn)水平，實(shí)現(xiàn)了在建工程質(zhì)量安全水平持續(xù)穩(wěn)定提高。公司連續(xù)三年獲得臨沂市建設(shè)工程質(zhì)量最高獎(jiǎng)“沂蒙杯”，連續(xù)多年被縣委、縣政府授予“全縣安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
安全生產(chǎn)是最大的經(jīng)濟(jì)效益。今年是我公司成立以來(lái)開(kāi)工項(xiàng)目最多、檔次水平最高、投資額度最大的一年，東方萬(wàn)象城、東方壹品、東方麗景、城市花園十一期、東方御景、星城國(guó)際等六大項(xiàng)目遍布縣城東西南北，形成了全城六盤(pán)聯(lián)動(dòng)的盛世局面。截至九月份，所有在建項(xiàng)目沒(méi)有發(fā)生大的安全生產(chǎn)責(zé)任事故。公司納稅2523萬(wàn)元，超過(guò)去年全年的總額，同比增長(zhǎng)58.9%，居全縣第12位，民營(yíng)企業(yè)第4位，同行業(yè)高居第一位，是全縣納稅千萬(wàn)元以上企業(yè)中增幅最高的。
在今年冬季安全生產(chǎn)工作中。我們將按照各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，緊緊圍繞“安全第一，預(yù)防為主”的方針，抓好以下幾項(xiàng)工作：
一是，層層落實(shí)安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制。“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，抓管理，重獎(jiǎng)懲。進(jìn)一步修訂和完善各種安全生產(chǎn)規(guī)章制度，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確劃分崗位職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)明了、程序清楚，同時(shí)細(xì)化各崗位、各部門(mén)的考核細(xì)則，嚴(yán)格考核，真正做到依法治企、科學(xué)管理。實(shí)行重獎(jiǎng)重罰的獎(jiǎng)懲機(jī)制，調(diào)動(dòng)各項(xiàng)目部安全生產(chǎn)積極性。
二是抓好現(xiàn)場(chǎng)管理。突出風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)態(tài)管理，切實(shí)落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防范措施，積極組織對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)應(yīng)急預(yù)案的定期演練，提高公司整體對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件的應(yīng)急反映能力。結(jié)合企業(yè)6S日常檢查，加強(qiáng)安監(jiān)人員的監(jiān)護(hù)力度，重點(diǎn)部位設(shè)專(zhuān)人監(jiān)護(hù)，各施工點(diǎn)設(shè)專(zhuān)人加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，緊抓經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)保障安全生產(chǎn)。
三是在安全技術(shù)、勞動(dòng)保護(hù)、設(shè)備設(shè)施方面加強(qiáng)監(jiān)管力度。對(duì)公司的各種施工設(shè)備設(shè)施，嚴(yán)格按照安全性評(píng)價(jià)要求進(jìn)行嚴(yán)密細(xì)致的檢修，不合格的堅(jiān)決不予使用，新聘人員安全培訓(xùn)合格率達(dá)到100%，堅(jiān)決杜絕安全素質(zhì)不合格人員進(jìn)入公司工作，堵住事故的源頭，對(duì)于安規(guī)考試不合格者堅(jiān)決予以清退，特殊工種持證上崗率達(dá)到100%，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)用品投入，確保施工過(guò)程中的人身安全。
四是加強(qiáng)公司的安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)管理。繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的專(zhuān)項(xiàng)安全分析會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件、指示精神，查找隱患，分析不安全情況，制定整改措施，層層落實(shí)到人，及時(shí)堵塞漏洞，保證全安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
質(zhì)量安全是工程建設(shè)永恒的主題，也是工程建設(shè)的生命線(xiàn)。在加快縣城建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)新的歷史時(shí)期，我們肩負(fù)的擔(dān)子更重，承擔(dān)的責(zé)任更大，但發(fā)展的機(jī)遇也更多。我們決心在今后的工作中，努力做好我公司的安全生產(chǎn)工作，并以“零傷亡、零傷害、零事故”作為我們?nèi)甑墓ぷ髂繕?biāo)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)管理手段，完善各種管理方法，提高管理水平，切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，實(shí)現(xiàn)公司生產(chǎn)安全平穩(wěn)運(yùn)行，在建設(shè)富裕文明和諧幸福新蒼山的偉大實(shí)踐中，奮發(fā)有為、苦干實(shí)干，作出更大貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
【安全大會(huì)表態(tài)發(fā)言稿二】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
作為生產(chǎn)建設(shè)單位，在認(rèn)真聽(tīng)取和學(xué)習(xí)了ew 7·9事故經(jīng)過(guò)后,我們配電公司認(rèn)真吸取本次事故教訓(xùn),舉一反三,進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的整改,我們?cè)敢赃@次會(huì)議為契機(jī)，繼續(xù)深入查擺工作中存在的缺點(diǎn)和不足，不斷提升生產(chǎn)水平和事故防范能力，確保全年安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我本人也借助這次會(huì)議的機(jī)會(huì)，結(jié)合配電公司生產(chǎn)工作實(shí)際與大家一同交流探討安全生產(chǎn)這個(gè)話(huà)題，懇請(qǐng)大家?guī)椭u(píng)指正。
一、 深刻吸取事故教訓(xùn)，確保安全穩(wěn)定局面
繼公司7月23日召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)ew 7·9事故和近期國(guó)網(wǎng)公司幾起事故案例，并部署當(dāng)前安全生產(chǎn)工作后，配電公司迅速行動(dòng)，停工兩天，于7月24日召開(kāi)全體職工大會(huì)，傳達(dá)7·9事故經(jīng)過(guò)及公司有關(guān)安全生產(chǎn)的相關(guān)規(guī)定和部署，工作負(fù)責(zé)人和部分職工代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，并于當(dāng)日下午組織全體員工參觀了公司安全警示展室。引導(dǎo)教育員工樹(shù)立正確的安全觀，生產(chǎn)觀，樹(shù)立大局意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和隱患意識(shí)，每位員工都要寫(xiě)“安全生產(chǎn)保證書(shū)”，同時(shí)組織開(kāi)展大討論活動(dòng)，從以往的事故中吸取教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致的查擺我們工作中的不足，通過(guò)這次活動(dòng)，職工從思想深處真正的進(jìn)行了認(rèn)真的反思，認(rèn)識(shí)到了以往習(xí)慣性違章行為的危害，從思想上牢固樹(shù)立了安全防線(xiàn)。
二、 圍繞發(fā)展實(shí)際 推動(dòng)安全生產(chǎn)工作再上新臺(tái)階
xx經(jīng)理在初《致全體職工及家屬的一封信》中，有這樣一句話(huà)讓我一直牢記在心，那就是“安全關(guān)乎社會(huì)、關(guān)乎企業(yè)、關(guān)乎每一個(gè)。安全是金，平安是福，事故則是傷，是痛”。作為企業(yè)的一個(gè)細(xì)胞，我認(rèn)為，我們每一個(gè)基層單位，每一位員工，無(wú)論什么樣的崗位都要承擔(dān)起安全這個(gè)，徹底消除麻痹大意的思想，為企業(yè)的發(fā)展盡心竭力，才能確保企業(yè)的長(zhǎng)治久安，才能確保我們每一位員工和家庭的福祉。為此，我和我們配電公司堅(jiān)決作到以下幾點(diǎn)。
一是狠抓教育培訓(xùn)，提高安全素質(zhì)。開(kāi)展經(jīng)常性的安全知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，在不斷提高全體員工業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，把扎實(shí)的安全理論基礎(chǔ)知識(shí)傳授到入腦入心，作到理論與實(shí)際相結(jié)合，在促進(jìn)職工個(gè)體素質(zhì)提升的同時(shí)促進(jìn)企業(yè)素質(zhì)的全面提升。
二是強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，夯實(shí)安全基礎(chǔ)。在施工作業(yè)過(guò)程中堅(jiān)決執(zhí)行安全規(guī)程的相關(guān)規(guī)定，安監(jiān)人員下現(xiàn)場(chǎng)， 工程建設(shè)堅(jiān)持安全與質(zhì)量、與速度并重的原則，徹底杜絕習(xí)慣性違章、野蠻施工、野蠻作業(yè)的現(xiàn)象。
三是結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，管理方法。配電公司承擔(dān)市區(qū)全部10kv線(xiàn)路安裝、維修、維護(hù)任務(wù)，作業(yè)面多，工作量大，相對(duì)事故隱患較多，必須在加強(qiáng)管理上下功夫，我們將在以后的生產(chǎn)實(shí)際工作中，不斷總結(jié)和提煉科學(xué)的管理方法和手段，在保證工程質(zhì)量和效率的前提下，確保安全局面可控在控。
四是提升防范能力，落實(shí)保障機(jī)制。我們常說(shuō)“不發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是最大的問(wèn)題”，在今后的工作中，我們工作的重點(diǎn)將在隱患的整改落實(shí)上下功夫，開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查，既要查設(shè)備，更要查思想，切實(shí)提高隱患的防控、管控能力，確保常態(tài)機(jī)制的落實(shí)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，多年來(lái)配電公司的發(fā)展得到了公司全體干部員工的大力支持和幫助，今年，我公司又承擔(dān)了市區(qū)摘轉(zhuǎn)供工程任務(wù)，這既是公司對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和信任，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更是責(zé)任是使命，我們一定會(huì)以安全為保障，以高質(zhì)量的工程、精優(yōu)的業(yè)績(jī)?yōu)榛貓?bào)，為保持公司的安全生產(chǎn)局面和可持續(xù)發(fā)展。
【安全大會(huì)表態(tài)發(fā)言稿三】
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天的會(huì)議對(duì)于確保我區(qū)今年及今后一個(gè)時(shí)期的安全生產(chǎn)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展具有十分重要的意義。區(qū)建設(shè)局將認(rèn)真貫徹會(huì)議精神，嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，為確保全區(qū)安全生產(chǎn)態(tài)勢(shì)穩(wěn)定作出積極的貢獻(xiàn)。
建設(shè)局負(fù)責(zé)全區(qū)建筑安全和燃?xì)獍踩墓芾砉ぷ?，任?wù)繁重，責(zé)任重大。xx年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹國(guó)家、盛市關(guān)于安全管理的一系列指示精神，按照建設(shè)“平安嵐山”、“平安建設(shè)”、“平安燃?xì)狻钡哪繕?biāo)要求，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以安全管理為核心，以抓隱患整改為重點(diǎn)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的工作思路，狠抓安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查力度，確保了全區(qū)建筑、燃?xì)庑袠I(yè)平穩(wěn)、健康、快速發(fā)展。
今年是十一五規(guī)劃的開(kāi)局年，今后一個(gè)時(shí)期將是嵐山建筑業(yè)大發(fā)展的黃金期，建筑規(guī)模不斷膨脹，同時(shí)，隨著嵐山經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，全區(qū)燃?xì)馐褂闷占奥屎凸庖?guī)模也將日趨擴(kuò)大，建筑施工和燃?xì)馐褂冒踩a(chǎn)態(tài)勢(shì)不容樂(lè)觀。為此，必須牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)常抓不懈的思想，任何時(shí)候、任何情況下都要繃緊質(zhì)量安全生產(chǎn)這根弦，絕不能有一絲一毫的放松，要?dú)椌邞]，真抓實(shí)干，堅(jiān)決遏制住重特大事故的發(fā)生。
一、狠抓治理整頓和規(guī)范建筑市場(chǎng)秩序工作。建筑市場(chǎng)秩序的規(guī)范是建筑施工質(zhì)量和安全生產(chǎn)的著力點(diǎn)。一是嚴(yán)格基本建設(shè)程序管理，進(jìn)一步理順關(guān)系，形成各部門(mén)聯(lián)動(dòng)。二是加強(qiáng)招標(biāo)投標(biāo)管理，切實(shí)發(fā)揮好招標(biāo)投標(biāo)作用。三是繼續(xù)加大執(zhí)法監(jiān)察力度。今年要在治理規(guī)避招標(biāo)和假招標(biāo);治理不按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，逃避政府監(jiān)督管理;治理轉(zhuǎn)包、掛靠和違法分包等三個(gè)方面繼續(xù)加大執(zhí)法監(jiān)察力度，在抓好經(jīng)常性檢查、重點(diǎn)檢查和拉網(wǎng)檢查的同時(shí)，把工業(yè)園區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建筑市場(chǎng)及房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)市場(chǎng)作為檢查的重點(diǎn)對(duì)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)按有關(guān)規(guī)定處理，保障建設(shè)市場(chǎng)的健康發(fā)展。
二、建立健全各項(xiàng)制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)施工安全和燃?xì)馐褂玫谋O(jiān)督管理。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行安全報(bào)監(jiān)制度，施工企業(yè)安全生產(chǎn)承諾制度等。全面開(kāi)展安全標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)及文明工地創(chuàng)建活動(dòng)，推行《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》，提高企業(yè)和施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)控制能力。以建立規(guī)范有序的燃?xì)馐袌?chǎng)秩序?yàn)槟繕?biāo)，突出抓好嵐山區(qū)燃?xì)鈱?zhuān)業(yè)規(guī)劃和管理體制創(chuàng)新這兩個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查、宣傳教育和規(guī)范管理三條措施，進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獗O(jiān)督管理機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，盡快形成責(zé)權(quán)明確、管理規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的安全監(jiān)管體系。
三、是堅(jiān)持以人為本理念，強(qiáng)化教育培訓(xùn)，嚴(yán)格持證上崗制度。從維護(hù)和保障每一個(gè)工人的合法權(quán)益著眼，高度重視建筑業(yè)及燃?xì)庑袠I(yè)從業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)。建立管理人員和作業(yè)人員年度安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)進(jìn)入新的施工現(xiàn)場(chǎng)和崗位，以及采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料時(shí)對(duì)作業(yè)人員的安全教育。