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創(chuàng)新性研究成果范文1

關(guān)鍵詞:商業(yè)銀行;業(yè)務(wù)流程;金融創(chuàng)新

中圖分類號:F830.2文獻標識碼:A文章編號:1007-4392(2007)05-0011-03

金融創(chuàng)新是指通過在金融領(lǐng)域?qū)Ω鞣N要素進行重新組合和變革來創(chuàng)造或引進新事物,它主要包括金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新､金融制度創(chuàng)新､金融組織創(chuàng)新等(陳岱孫,厲以寧,1991)｡在這三個主要因素中,金融創(chuàng)新的核心是業(yè)務(wù)創(chuàng)新(胡婕,2003)｡而業(yè)務(wù)創(chuàng)新的核心是產(chǎn)品創(chuàng)新｡對商業(yè)銀行而言,客戶的每項需求都會對應(yīng)一種產(chǎn)品,每種產(chǎn)品又以相應(yīng)流程為依托,因此產(chǎn)品創(chuàng)新的實質(zhì)最終還是具體產(chǎn)品所依托的業(yè)務(wù)流程的創(chuàng)新｡可以說,商業(yè)銀行金融創(chuàng)新的核心是業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新｡

一､商業(yè)銀行業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新的背景及現(xiàn)實意義

20世紀70年代以來,金融創(chuàng)新已成為銀行業(yè)的立命之本,并對銀行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響｡伴隨加入WTO后金融業(yè)全面的對外開放,中國將直面全球經(jīng)濟和金融體系,我國商業(yè)銀行將面臨前所未有的機遇與挑戰(zhàn)｡一方面,我國商業(yè)銀行將面臨來自國際銀行業(yè)創(chuàng)新觀念､創(chuàng)新體制､創(chuàng)新技術(shù)､創(chuàng)新產(chǎn)品等多方面的沖擊;另一方面,經(jīng)濟的迅猛發(fā)展､資本市場的日漸成熟､利率市場化的進程加快､金融管制的逐漸放松和混業(yè)經(jīng)營前景的日漸明朗,也為銀行業(yè)金融創(chuàng)新創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境｡

2005年10月中國銀監(jiān)會主席劉明康在“上海銀行業(yè)首屆合規(guī)年會”上指出:要解決目前我國銀行業(yè)存在的一系列弊端,根本出路在于對目前的“部門銀行”模式進行再造,建構(gòu)“流程銀行”;而構(gòu)建“流程銀行”的重要任務(wù)之一便是建立針對客戶需求的､平衡風(fēng)險與收益的服務(wù)和創(chuàng)新機制｡2006年12月6日,中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會正式對外《商業(yè)銀行金融創(chuàng)新指引》,并在距離中國正式加入WTO整整五年同一天(2006年12月11日)正式施行｡一切表明,我國商業(yè)銀行金融創(chuàng)新將進入一個嶄新時期｡由于外部經(jīng)濟運行環(huán)境,內(nèi)部管理機制等原因,目前我國商業(yè)銀行業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新尚處在初級階段,因此在打造“流程銀行”的進程中,加強對業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新的研究對于推動我國商業(yè)銀行改革和提高整體競爭力具有重大的現(xiàn)實意義｡

二､商業(yè)銀行業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新的內(nèi)涵與特征

(一)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新內(nèi)涵

1990年,麻省理工學(xué)院教授邁克爾?哈默在《哈佛商業(yè)評論》上發(fā)表了《再造工作:徹底鏟除而非自動化》一文,首次提出再造 (reengineering)理念｡1993年,哈默與企業(yè)管理咨詢專家詹姆斯?錢皮合作出版《企業(yè)再造》,成為再造理論創(chuàng)始的代表作｡而業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新是流程再造的最重要和最突出表現(xiàn)｡由此,我們可以將商業(yè)銀行業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新理解為以客戶需求和市場競爭為導(dǎo)向,在風(fēng)險和成本可控的前提下,通過對銀行業(yè)務(wù)流程梳理､整理､診斷､評估,整合和再造,完成對原有不適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的､運行不暢的業(yè)務(wù)流程改造和重新創(chuàng)造｡當然在業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新的同時,還必須輔之以相應(yīng)組織流程､管理支持流程及文化理念等的革新,從而形成適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的､以流程為核心的全新銀行模式,最終實現(xiàn)銀行在“成本､質(zhì)量､反應(yīng)速度等績效方面的巨大改變”｡

(二)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新特征

1.以客戶需求為出發(fā)點｡現(xiàn)代商業(yè)銀行要提高業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新能力,提升服務(wù)水平和經(jīng)營管理水平,增強自身競爭力,必須遵循“以客戶為中心,以市場為導(dǎo)向”的核心理念｡實證研究發(fā)現(xiàn),銀行的顧客越挑剔,創(chuàng)新就越多(Bhattacharyya and Nanda,2000)｡可見客戶需求是業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新的最原始驅(qū)動力,是評判業(yè)務(wù)流程能力量客觀､最敏感､最權(quán)威的因素,只有真正了解客戶的需要和偏好,才能創(chuàng)造出令客戶滿意的產(chǎn)品和服務(wù)｡進行業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新要在準確把握外部市場環(huán)境和同業(yè)競爭狀況的前提下,充分傾聽客戶對銀行服務(wù)的需求,并將其轉(zhuǎn)化為銀行內(nèi)部產(chǎn)品改進或創(chuàng)新的有效需求,最終通過內(nèi)部流程創(chuàng)新實現(xiàn)客戶需求｡

2.以信息技術(shù)為依托｡歷史經(jīng)驗表明,信息技術(shù)的每一次變革都會帶來金融創(chuàng)新的飛躍(王仁祥,喻平,2003)｡業(yè)務(wù)流程IT化是現(xiàn)代商業(yè)銀行的一個顯著特征,現(xiàn)代商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新必須依托IT來實現(xiàn)｡許多業(yè)務(wù)流程效率的提高都有賴于IT技術(shù)的改進,如對公審批業(yè)務(wù)流程中的電子審批環(huán)節(jié)｡

3.重視風(fēng)險管理與風(fēng)險防范｡銀行是經(jīng)營風(fēng)險的行業(yè),風(fēng)險管理水平的高低是衡量銀行經(jīng)營管理水平最重要的標準｡風(fēng)險管理與業(yè)務(wù)發(fā)展是相互對立的矛盾統(tǒng)一體｡業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新能帶來豐厚收益,而高收益往往與高風(fēng)險相伴而行｡特別是在當前我國商業(yè)銀行創(chuàng)新的外部市場環(huán)境､法律環(huán)境和內(nèi)部制度環(huán)境､組織環(huán)境等尚不夠健全的情況下,業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新要解決的首要問題就是信息不對稱和交易成本問題,因此風(fēng)險的管理與防范尤為重要｡

三､商業(yè)銀行業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新的實施

在明確上述內(nèi)涵的前提下,商業(yè)銀行還要明確推進業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新的關(guān)鍵點,以及科學(xué)的方法和正確的路徑｡只有遵循正確的方法,有針對性制定出切實可行､符合自身特點的有效實施路徑,有計劃､有步驟推進,才能避免盲目性,以最少創(chuàng)新成本實現(xiàn)最大收益｡

(一)實施的方式和方法

根據(jù)業(yè)務(wù)流程的清晰度､完整性､連續(xù)性､流程能力強弱等,業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新可分為如下兩個層次:

1.流程的局部整合｡針對完整､連續(xù),只是運行不夠順暢,不夠規(guī)范的業(yè)務(wù)流程,只需運用卓越流程管理的思想進行簡單整理,使新流程更通暢､標準化;針對不完整､不連續(xù),擁有者不明晰,或有重復(fù)性的流程,運用流程持續(xù)改進的思想進行整合創(chuàng)新,使產(chǎn)品運行線路明晰｡流程持續(xù)改進主要包括流程的整合,即針對有重復(fù)性或不連續(xù)的流程,將重復(fù)環(huán)節(jié)取消或?qū)⑼暾鞒痰牟煌h(huán)節(jié)合并,最終連成一個清晰､完整的流程｡如國內(nèi)大多數(shù)商業(yè)銀行在針對出口外向型企業(yè)的本外幣組合產(chǎn)品方面缺乏一套完整的流程,就可以利用流程持續(xù)改進的思想進行局部整合｡

2.流程的整體再造｡流程再造主要指針對某些已有市場需求,但尚未提供相應(yīng)業(yè)務(wù)產(chǎn)品的流程進行研發(fā)設(shè)計,創(chuàng)造出嶄新的流程｡如目前國內(nèi)商業(yè)銀行普遍缺少衍生金融工具等投行產(chǎn)品､小企業(yè)金融服務(wù)等專業(yè)銀行業(yè)務(wù)產(chǎn)品,就需要流程的整體再造;而對已經(jīng)不適應(yīng)市場發(fā)展､沒有競爭優(yōu)勢且不能滿足客戶需求的業(yè)務(wù)流程,就需要進行徹底改造,用新的業(yè)務(wù)流程取代原有流程｡流程再造是業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新的核心內(nèi)容,也是難度最大的內(nèi)容｡

(二)實施路徑

1.找準業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新的切入點｡銀行業(yè)務(wù)流程可分為核心業(yè)務(wù)流程及對應(yīng)的管理､支持流程｡客戶的每項需求都會對應(yīng)一種產(chǎn)品,每種產(chǎn)品又以相應(yīng)業(yè)務(wù)流程及管理､支持流程為依托｡商業(yè)銀行產(chǎn)品種類繁多,對應(yīng)的業(yè)務(wù)流程也千頭萬緒｡目前商業(yè)銀行內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)還是以部門為主體,流程不完整､不連續(xù)､不明晰現(xiàn)象比較嚴重｡很多業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新必然涉及部門職責的調(diào)整和相應(yīng)風(fēng)險､考核､人員等管理機制的配套,是一項成本高､風(fēng)險高､難度大的工作｡因此,如何選準合適的切入點是業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新的首要問題｡

筆者認為,在綜合考慮客戶需求緊迫度､創(chuàng)新成本､收益高低､成功機率､時間長短､溝通與實施難度等因素的前提下,先選取一至兩個核心業(yè)務(wù)流程入手｡因為核心業(yè)務(wù)流程最能體現(xiàn)一個銀行的競爭優(yōu)勢,能夠產(chǎn)生較高經(jīng)濟附加值,同時也是最迫切需要創(chuàng)新的產(chǎn)品業(yè)務(wù)流程｡如零售業(yè)務(wù)中的理財產(chǎn)品業(yè)務(wù)流程､高端客戶產(chǎn)品業(yè)務(wù)流程等｡

2.選定切實可行的實施路徑｡針對商業(yè)銀行現(xiàn)有以部門為主體的內(nèi)部組織架構(gòu)和業(yè)務(wù)流程不明晰的現(xiàn)狀,實施業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新不能一蹴而就,必須在以客戶和市場為中心的前提下,按照風(fēng)險可控的原則,根據(jù)核心業(yè)務(wù)流程現(xiàn)狀,由表及里､由淺入深的推進,同時針對不同產(chǎn)品的業(yè)務(wù)流程現(xiàn)狀,采用不同方法進行創(chuàng)新｡先選擇涉及利益和職責調(diào)整少的部門,對部門內(nèi)的單一產(chǎn)品業(yè)務(wù)流程及其子流程,甚至不涉及具體產(chǎn)品的業(yè)務(wù)流程進行局部整合或整體再造;然后逐步過渡到跨部門的或核心業(yè)務(wù)流程;進而以業(yè)務(wù)流程為基礎(chǔ)改進IT流程､組織流程､管理和決策流程,最終在市場末端和決策高端架設(shè)起為客戶“量體裁衣”的產(chǎn)品業(yè)務(wù)流程｡

(三)實施步驟

鑒于我國商業(yè)銀行業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新尚處在初步探索階段,筆者認為可以先借鑒國外先進經(jīng)驗｡如波士頓咨詢公司董事兼副總裁托馬斯?里徹 (Thomas Reichert)就零售銀行業(yè)務(wù)流程的創(chuàng)新提出了七個步驟｡第一步是將每個產(chǎn)品“端到端”流程中相似的流程步驟進行整合,著重根據(jù)業(yè)務(wù)范圍和性質(zhì)進行流程整合｡第二步是對于整合好的流程步驟,對其共同性程度進行評定｡這些流程在產(chǎn)品線范圍內(nèi)的相似度如何?在渠道內(nèi)怎樣?在“端到端”流程內(nèi)又如何?第三步是對于共同性業(yè)務(wù)進行標準化處理｡對于這些業(yè)務(wù)存在的不同之處要仔細推敲｡很多情況下是主觀決定或缺乏商業(yè)判斷才造成了這些不同｡第四步是將流程步驟結(jié)合,形成流程模塊｡對于每個流程模塊的輸入､輸出和處理過程都進行清晰地界定｡第五步是評價模塊之間的戰(zhàn)略相關(guān)性和運作相關(guān)性｡該模塊應(yīng)該獨立運作還是應(yīng)該和外部商業(yè)伙伴進行整合?該模塊是否只屬于設(shè)施而與競爭優(yōu)勢無關(guān)?第六步是深入了解銀行在信息系統(tǒng)､法律和監(jiān)管方面所受的限制｡第七步是為每個流程模塊設(shè)計特定的信息系統(tǒng)工具｡

業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新是一個循環(huán)往復(fù)的過程:創(chuàng)新的驅(qū)動力總是要以客戶需求變化為導(dǎo)向,然后充分調(diào)查市場前景和內(nèi)部運作可行性,在此基礎(chǔ)上進行產(chǎn)品創(chuàng)新,重新設(shè)計對應(yīng)的業(yè)務(wù)流程,再將對應(yīng)的IT系統(tǒng)進行重構(gòu),由此將會產(chǎn)生崗位變動和部門職責的調(diào)整,最終實現(xiàn)業(yè)務(wù)流程能力的提升｡

四､商業(yè)銀行業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新的保障

業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新的外部保障主要涉及相關(guān)法律法規(guī)的完善以及市場環(huán)境的完善,包括資本市場和貨幣市場的完善｡內(nèi)部保障主要包括制度的保障､IT技術(shù)的保障､激勵機制的保障等｡

(一)外部保障

良好的外部環(huán)境保障是商業(yè)銀行業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新的外部動力｡首先,政府必須完善相關(guān)法律､法規(guī),確保經(jīng)濟運營環(huán)境健康､良好;其次,銀監(jiān)會應(yīng)該結(jié)合自身實際及時制定與創(chuàng)新相關(guān)的規(guī)章制度,確保業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新有章可循,逐步引導(dǎo)其走上正規(guī)化､標準化,提升自身創(chuàng)新能力｡另外,加強企業(yè)誠信機制的建立和相關(guān)理念的持續(xù)宣傳,是創(chuàng)新賴以長久生存的土壤｡

(二)內(nèi)部保障

1.培育健康的風(fēng)險理念和風(fēng)險管理機制｡在當前外部環(huán)境不夠成熟的條件下,商業(yè)銀行必須建立有效的與業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新配套的風(fēng)險識別､風(fēng)險防范､風(fēng)險監(jiān)控､風(fēng)險預(yù)警等一系列風(fēng)險管理機制,確保創(chuàng)新健康､穩(wěn)定､持續(xù)進行｡

2.充分發(fā)揮IT對流程創(chuàng)新的技術(shù)支持作用｡IT是業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新的技術(shù)保障和渠道保障｡業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新一般首先會體現(xiàn)在IT系統(tǒng)的優(yōu)化､完善上;新流程的構(gòu)建一般必須借助IT技術(shù)將新的模塊化的業(yè)務(wù)､組織和管理流程虛擬化;現(xiàn)有內(nèi)部組織架構(gòu)､部門職能調(diào)整也可以首先通過lT的調(diào)整來實現(xiàn)｡

3.優(yōu)化資源配置及激勵約束機制｡對流程本身的創(chuàng)新僅進行了組織､權(quán)利和責任的重新匹配,只有同時建立科學(xué)的考核手段,在流程改進的基礎(chǔ)上建立相應(yīng)的評估､監(jiān)測和激勵機制,才能達到責､權(quán)､利的一致性;才能合理配置資源,保障流程創(chuàng)新持續(xù)進行,才能不斷提升流程能力,不斷提高客戶滿意度,最終實現(xiàn)商業(yè)銀行的價值最大化｡

在考核導(dǎo)向上,商業(yè)銀行應(yīng)從側(cè)重風(fēng)險防范與責任追究,過渡到兼顧發(fā)展指(下轉(zhuǎn)第33頁)(上接第13頁)標､質(zhì)量指標,激勵與懲罰并重,更合理､連續(xù)的考核｡在指標設(shè)置上,可以圍繞流程運營,財務(wù)指標與非財務(wù)指標結(jié)合,側(cè)重通過過程指標的控制實現(xiàn)結(jié)果指標的方法,開拓更科學(xué)的具體指標,如客戶滿意度方面的､流程能力方面的等等｡

參考文獻:

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創(chuàng)新性研究成果范文2

關(guān)鍵詞：實踐教學(xué)；課程體系；創(chuàng)新

中圖分類號：F642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）10-0245-02

一、新形勢下構(gòu)建創(chuàng)新型、實用型國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)體系的必要性

1.專業(yè)性質(zhì)決定人才培養(yǎng)目標。國際貿(mào)易專業(yè)是一個應(yīng)用性很強的學(xué)科，本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生在系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學(xué)基本原理和國際貿(mào)易基本理論的基礎(chǔ)上應(yīng)熟悉通行的國際貿(mào)易與國際投融資規(guī)則和慣例，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，掌握國際貿(mào)易基本技能，基礎(chǔ)扎實，知識面廣，外語優(yōu)勢鮮明，實踐能力和創(chuàng)新能力強，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、企業(yè)及政府機構(gòu)從事貿(mào)易業(yè)務(wù)及管理工作的應(yīng)用型國際經(jīng)貿(mào)高級人才。要達到這一培養(yǎng)目標，僅有理論教學(xué)是不夠的，因為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的最有效途徑是讓學(xué)生親身去關(guān)注真實世界問題，增強學(xué)生動手、動腦能力。

2.外貿(mào)人才的技能要求。外貿(mào)企業(yè)需要的人才，不僅要懂得外貿(mào)知識，更重要的是具有外貿(mào)業(yè)務(wù)能力。隨著中國外貿(mào)大國地位的凸顯，外貿(mào)企業(yè)更加積極參與國際競爭和滲透海外市場，這對外貿(mào)人才的需求提出了新的要求，不僅要求掌握最新的專業(yè)知識，有一定年限的實務(wù)操作經(jīng)驗，同時須持有國家頒發(fā)的資格證書。目前國際商務(wù)領(lǐng)域比較熱門的從業(yè)人員是跟單員、外銷員、單證員、報關(guān)員、國際貨代業(yè)務(wù)員和報檢員等，這些相關(guān)職業(yè)有些需要必要的證書，比如報關(guān)員和報檢員，其他崗位或許不強制要求職業(yè)證書，但必要的職業(yè)技能和實踐經(jīng)驗是必不可少的。

3.傳統(tǒng)的國際貿(mào)易人才的外延擴大。目前復(fù)雜的經(jīng)濟環(huán)境下，單純的營銷、外語、紡織、機電等專業(yè)人才已遠不能滿足外貿(mào)人才的相關(guān)崗位需求，外貿(mào)企業(yè)對于那些同時具有金融、工商管理、電子商務(wù)、法律等綜合專業(yè)背景的人才求賢若渴。中國遭受貿(mào)易糾紛和貿(mào)易摩擦等事件接連不斷，給出口企業(yè)帶來了不可估量的損失，為盡可能減少這種損失，就需要一大批既熟悉貿(mào)易規(guī)則、精通英語、又熟諳世界相關(guān)國家法律、能夠參與應(yīng)訴貿(mào)易爭端的專門人才。

二、培養(yǎng)目標及實踐教學(xué)的定位

1.培養(yǎng)目標。學(xué)校的培養(yǎng)計劃應(yīng)是遵循教育教學(xué)規(guī)律，實現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標的具體體現(xiàn)。中國高校雖然層次不同，學(xué)生的理論研究水平也高低有別，但對于國際貿(mào)易專業(yè)來說，理論與實踐必須融會貫通，很多企業(yè)是直接沖著是否具有操作技能和就業(yè)經(jīng)驗而去，對語言和綜合能力的要求非常高，這與其他財經(jīng)類專業(yè)有區(qū)別。為此，本專業(yè)應(yīng)培養(yǎng)素質(zhì)全面、勇于創(chuàng)新，具有較高的外語水平、熟練掌握國際貿(mào)易基本理論和基本技能，具有較強的外貿(mào)業(yè)務(wù)實踐能力、洞察形勢隨機應(yīng)變的能力、獨立分析解決實際問題的能力和開拓創(chuàng)新駕馭市場的能力，能夠在外經(jīng)貿(mào)企業(yè)、政府部門、事業(yè)單位、外國商社及涉外經(jīng)貿(mào)部門從事相關(guān)工作的“應(yīng)用型、實用型”高級人才。

2.實踐教學(xué)的定位。以培養(yǎng)“應(yīng)用型、實用型”人才為培養(yǎng)目標，就必須加強對實踐性課程和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌規(guī)劃。實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)對于培養(yǎng)學(xué)生能力具有重要作用。高校的培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃應(yīng)當加大實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，將模擬實驗、創(chuàng)業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐環(huán)節(jié)綜合考慮，注重體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，形成系統(tǒng)的實踐教學(xué)體系。”因此，國際貿(mào)易專業(yè)對于實踐教學(xué)的定位是：理論教學(xué)與實踐教學(xué)并重，以實踐教學(xué)突顯本專業(yè)辦學(xué)特色。總體規(guī)劃是：根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律，科學(xué)地設(shè)置實踐課程，使基礎(chǔ)課實驗教學(xué)與理論教學(xué)有機結(jié)合并獨立設(shè)課，理論課與實驗課學(xué)時比例合理，基本實驗教學(xué)項目、提高型實驗教學(xué)項目、研究創(chuàng)新型實驗教學(xué)項目層次齊全，形成配套、科學(xué)的實驗教學(xué)課程體系，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，達到培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的目標。

三、創(chuàng)新型、實用型實踐教學(xué)體系的整體規(guī)劃

1.理論+實驗――基本能力訓(xùn)練。基本能力訓(xùn)練主要體現(xiàn)在以一定理論課程為基礎(chǔ)，配合一定實驗、實踐課時完成。比如會計學(xué)、財務(wù)管理，理論課與實驗課相結(jié)合，通過ERP軟件來增強學(xué)生活學(xué)活用能力。國際市場營銷課程輔助學(xué)生的營銷策劃訓(xùn)練，學(xué)生自由組建商業(yè)策略團隊，通過市場調(diào)研，寫出可執(zhí)行的策劃報告。通過該訓(xùn)練使學(xué)生掌握基本的營銷方法、營銷手段和營銷技巧，掌握企業(yè)走向國際市場應(yīng)具有的營銷知識，使理論課程更具實用性。

2.模擬實驗教學(xué)――專業(yè)綜合能力訓(xùn)練。進入大三，專業(yè)技能課程逐漸深入學(xué)習(xí)，對專業(yè)課程的掌握與應(yīng)用尤為重要。此時不僅要使學(xué)生增強對外貿(mào)進出口企業(yè)和市場的感性認識，而且要求學(xué)生在學(xué)完國際貿(mào)易理論的基礎(chǔ)上，認識外貿(mào)企業(yè)、國際市場、貿(mào)易環(huán)境、貿(mào)易政策，能夠判斷企業(yè)的貿(mào)易方向，并為以后走向社會打下良好基礎(chǔ)。專業(yè)課程輔以模擬實驗環(huán)節(jié)，就是讓學(xué)生熟悉專業(yè)技能，提高實踐操作能力。

3.認識實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)――對企業(yè)的認知能力訓(xùn)練。完成專業(yè)課程模擬實訓(xùn)后，學(xué)生對以后所從事的工作就會有一個深入的了解。而認識實習(xí)就是引領(lǐng)學(xué)生從學(xué)校走向社會，去認知企業(yè)的發(fā)展，了解企業(yè)生產(chǎn)流程、市場環(huán)境，參與企業(yè)經(jīng)營的討論，把在學(xué)校中模擬實訓(xùn)的角色變成真實的崗位。畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生在完成本專業(yè)全部課程及實習(xí)并經(jīng)考核合格后所進行的最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在全面掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本技能的基礎(chǔ)上，在科學(xué)研究方面的一次全面性、綜合性的訓(xùn)練，是對學(xué)生在校學(xué)習(xí)質(zhì)量的最后一次綜合檢查和考核。它要求學(xué)生通過在企業(yè)的社會實踐，熟悉貿(mào)易流程及各種單證的制作與審核，了解課堂學(xué)習(xí)與企業(yè)實踐的差異及形成差異的原因，特別是隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展，改變了國際貿(mào)易的方式和基礎(chǔ)，課堂中使用的單據(jù)滯后于現(xiàn)實中貿(mào)易手段的改變。這就要求學(xué)生活學(xué)活用，及時總結(jié)差異和處理這些差異的方法，培養(yǎng)學(xué)獨立思考、獨立分析、獨立解決問題和獨立開創(chuàng)局面的能力，實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標。

4.技能競賽――創(chuàng)新能力培養(yǎng)。在激烈的市場競爭中，誰最先具有創(chuàng)新意識，就成功了一半。企業(yè)在選拔人才時尤其注重創(chuàng)新意識。要培養(yǎng)出符合社會需要的創(chuàng)新人才，就必須培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高他們的創(chuàng)新能力。使他們養(yǎng)成對新事物具有好奇心、探究的興趣、自信心強，對真知執(zhí)著追求，在困難面前百折不撓，勇于進取。在三個實踐環(huán)節(jié)之外，通過提高性的競賽，擇優(yōu)淘劣。比如“商務(wù)談判大賽”、“新星杯創(chuàng)業(yè)比賽”、“金融投資比賽”等鼓勵學(xué)生參與其中，把課堂所學(xué)真正化為生產(chǎn)力，用他們的創(chuàng)造力、組織能力去開發(fā)新領(lǐng)域。

四、實踐教學(xué)課程創(chuàng)新性的具體實施

1.實踐課程體系創(chuàng)新。為了實現(xiàn)“創(chuàng)新型、實踐型綜合人才”的國際貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，就必須對教學(xué)計劃中的實踐課程體系進行改革。第一，在保證必要理論課時的前提下，針對某門課程開設(shè)對應(yīng)的實習(xí)、實驗課程，或是在實習(xí)中增加對某門理論課程的實踐操作練習(xí)。第二，針對其他同水平高校相同專業(yè)進行市場調(diào)研，保留必要理論課程，縮減繁冗難懂、不適應(yīng)社會需要的課程，適當增加實踐、實習(xí)學(xué)時，保證實踐環(huán)節(jié)學(xué)時不低于總學(xué)時的20%。

2.實踐環(huán)節(jié)創(chuàng)新。有兩個層面。第一，三個環(huán)節(jié)的實踐教學(xué)緊密結(jié)合。“三個環(huán)節(jié)”是指教學(xué)實習(xí)、認知實踐和社會實踐。教學(xué)實習(xí)是在介紹專業(yè)理論知識基礎(chǔ)上，配以實踐環(huán)節(jié)、課外活動使學(xué)生的素質(zhì)全面提升拓展，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力與創(chuàng)新思維；認知實踐主要是讓學(xué)生了解生產(chǎn)、了解企業(yè)和了解社會；社會實踐讓學(xué)生深入基層，提高參與社會活動的能力和責任感。社會實踐要合理利用學(xué)校、院、系資源，聯(lián)系固定單位企業(yè)作為合作伙伴，畢業(yè)聯(lián)系學(xué)生就業(yè)實習(xí)等工作。可以考慮設(shè)立經(jīng)濟管理就業(yè)指導(dǎo)中心，專門投入人力培養(yǎng)與聯(lián)系社會企業(yè)，形成良好口碑，為學(xué)生就業(yè)鋪平道路。第二，校內(nèi)、校外實踐環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系。校內(nèi)實踐重在對理論課程的全面吸收，它融會了各學(xué)科豐富的課外活動，如撰寫營銷策劃方案、模擬國際貿(mào)易流程、請企業(yè)專家來校講座、各學(xué)科比賽等。校外實踐是在建立實踐基地基礎(chǔ)上，把學(xué)生引入社會，對公司、企業(yè)進行參觀訪問，同時實踐基地也為學(xué)生畢業(yè)社會實習(xí)提供了良好的機會。

3.實踐條件創(chuàng)新。主要體現(xiàn)在實驗室建設(shè)方面。學(xué)生的實踐能力只有在實踐中才能得到培養(yǎng)和提高。但是，目前大學(xué)生動手能力差、缺乏經(jīng)驗、實習(xí)難是所有高校普遍存在的問題。為此，高校應(yīng)有規(guī)劃、有步驟地進行實驗室建設(shè)。對于國際貿(mào)易專業(yè)來說，國際貿(mào)易模擬實驗室、國際商務(wù)談判實驗室、電子商務(wù)綜合模擬實驗室等硬件設(shè)施是不可或缺的。要提高學(xué)生的專業(yè)技能與實踐操作能力，就必須在這種仿真的環(huán)境下模擬與訓(xùn)練。

4.實踐環(huán)節(jié)師資創(chuàng)新。“走出去”與“請進來”并舉。以往的實習(xí)與實踐環(huán)節(jié)往往由本專業(yè)老師擔任。但要培養(yǎng)學(xué)生具有實踐能力的前提是老師必須具有實驗經(jīng)驗，為此，我們應(yīng)該一方面重視“雙師型”教師的引進和培養(yǎng)，鼓勵老師進入企業(yè)參與生產(chǎn)與管理，另一方面通過學(xué)習(xí)考取相關(guān)職業(yè)資格，獲得職業(yè)資格證書。另外，把有經(jīng)驗的企業(yè)管理者、職業(yè)經(jīng)理人等社會精英請進課堂，針對不同的課程直接指導(dǎo)學(xué)生實踐。

5.實踐的手段與方式創(chuàng)新。采用虛擬模擬實踐、情境模擬實踐和進入實習(xí)基地實踐等幾種方式。這種由虛擬模擬實踐、情境模擬實踐逐步進入真實世界實踐的推進方式，不僅解決了低年級學(xué)生由于專業(yè)知識少，進企業(yè)實習(xí)難的問題，而且，通過逐步向真實世界推進的實踐方式可以使我們培養(yǎng)的人才與社會需求達到無縫鏈接。

參考文獻：

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創(chuàng)新性研究成果范文3

近日，由北美文心社、中國文聯(lián)出版社和上海師范大學(xué)中文系聯(lián)合舉辦的“北美中國大陸新移民作家小說研討會”在上海師范大學(xué)舉行。會議由上海師范大學(xué)都市文化研究中心主任楊劍龍教授主持，50多位來自世界各地的新移民作家、國內(nèi)評論家以及出版界人士出席研討會。與會代表主要以北美中國大陸新移民作家第一部小說集《一代飛鴻》為基礎(chǔ)，圍繞新移民作家的文化身份、人性書寫以及新移民文學(xué)的成就和前景等相關(guān)問題展開熱烈深入的討論。

“文化身份”也可譯為“文化認同”，它包括自我認同、集體認同和社會認同。新移民作家大多在母國接受早期教育，東方傳統(tǒng)文化觀念形成了其文化身份的穩(wěn)定性內(nèi)核，移居海外之后，又不得不屈從于西方現(xiàn)代價值體系的“嬉戲”。因而，新移民作家在其創(chuàng)作中必然不同程度地體現(xiàn)出兩種文化身份。大多數(shù)學(xué)者認為，新移民作家文化身份的轉(zhuǎn)變必然帶來文學(xué)書寫方式的變化。陳瑞琳表示，從早期移民文學(xué)到新移民文學(xué)的最重要變化是移民文化身份的轉(zhuǎn)化，新移民作家也會運用新的視角敘述新的經(jīng)驗。陳公仲認為新移民作家具有東西兩種文化身份，在創(chuàng)作過程中形成了全球意識、批判意識、憂患意識和懺悔意識。楊文虎分析指出，以前留學(xué)生文學(xué)較多關(guān)注怎樣融入西方社會，而新移民文學(xué)力求以平等而非仰視的姿態(tài)盡可能去了解對方，在創(chuàng)作中表現(xiàn)出擺脫他者的心態(tài)，在精神上有了自覺，這是敘事視角發(fā)生變化的一個重要原因。當然，文化身份不是文學(xué)創(chuàng)作惟一的決定性因素。朱小如認為，談?wù)撔乱泼裎膶W(xué)不能僅僅停留在身份問題上，重要的是作家是否提供了獨特的個人經(jīng)驗。李洪華舉例說明，從思維方式、表達方式、話語方式來看，新移民作家都無法完全擺脫傳統(tǒng)文化的影響，他們無法徹底改變自己的文化身份和書寫方式。

新移民文學(xué)的人性內(nèi)涵及其表現(xiàn)方式成為這次研討會的熱點話題。與會學(xué)者主要有三種不同的觀點。一種觀點認為，東西文化差異的一個重要內(nèi)容即表現(xiàn)為不同的人性內(nèi)涵和對人性的不同理解。新移民文學(xué)處在東西文化的交叉地帶，表現(xiàn)了比國內(nèi)文學(xué)更異樣、更復(fù)雜、更深刻的人性內(nèi)涵。但也有學(xué)者強調(diào)，盡管新移民作家在空間上發(fā)生了位移，但在心理上，母國文化仍然是其精神皈依的家園，因而在人性的表現(xiàn)上，與國內(nèi)文學(xué)沒有本質(zhì)上的區(qū)別。而第三種觀點則認為，人性具有超越性，不應(yīng)該從東西文化的差異來看待新移民文學(xué)所表現(xiàn)的人性問題。

作為中國當代文學(xué)的補充和延伸，新移民文學(xué)是世界華文文學(xué)最具活力的重要一脈，無論是在題材范圍的拓展、主題深度的挖掘，還是在藝術(shù)手法的創(chuàng)新等諸多方面都作出了不容忽視的努力和突破，取得了有目共睹的成就。然而，一方面，由于從事華文創(chuàng)作的大多是第一代移民，缺乏充足的后繼力量；另一方面，雖然新移民在政治、經(jīng)濟、文化等各領(lǐng)域逐漸融入居住地，但華文文學(xué)仍然只能得到少數(shù)華人群體的認可。因而，新移民文學(xué)的成就和前景也成為此次研討會關(guān)注的重要問題。楊揚看到新移民作家創(chuàng)作的極大包容性，及其展示出的不一樣的生活世界和生存經(jīng)驗，認為這對于大陸文學(xué)是很好的參照。喻大翔指出北美新移民作家應(yīng)該進入我們的研究領(lǐng)域。他們回到大陸，請大陸學(xué)者審視他們的創(chuàng)作，這是一種認同的要求。也有的學(xué)者對新移民文學(xué)的成就和前景持一定的保留態(tài)度。李平認為，移民文學(xué)題材的尺度不能始終只停留在中西文化的沖突上，而應(yīng)該有更多的拓展。

創(chuàng)新性研究成果范文4

一、研究與開發(fā)業(yè)務(wù)流程

企業(yè)應(yīng)當著力梳理研究與開發(fā)業(yè)務(wù)流程,針對主要風(fēng)險點和關(guān)鍵環(huán)節(jié),制定切實有效的控制措施,不斷提升研發(fā)活動全過程的風(fēng)險管控效能。圖1列示了一般生產(chǎn)企業(yè)研究與開發(fā)活動的業(yè)務(wù)流程圖。

二、研究與開發(fā)業(yè)務(wù)的主要風(fēng)險及管控措施

(一)立項環(huán)節(jié)

立項主要包括立項申請、評審和審批。該環(huán)節(jié)主要風(fēng)險是:研發(fā)計劃與國家(或企業(yè))科技發(fā)展戰(zhàn)略不匹配,研發(fā)承辦單位或?qū)ｎ}負責人不具有相應(yīng)資質(zhì),研究項目未經(jīng)科學(xué)論證或論證不充分,評審和審批環(huán)節(jié)把關(guān)不嚴,可能導(dǎo)致創(chuàng)新不足或資源浪費。

主要管控措施:第一,建立完善的立項、審批制度,確定研究開發(fā)計劃制定原則和審批人,審查承辦單位或?qū)ｎ}負責人的資質(zhì)條件和評估、審批流程等。第二,結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、市場及技術(shù)現(xiàn)狀,制定研究項目開發(fā)計劃。第三,企業(yè)應(yīng)當根據(jù)實際需要,結(jié)合研發(fā)計劃,提出研究項目立項申請,開展可行性研究,編制可行性研究報告。企業(yè)可以組織獨立于申請及立項審批之外的專業(yè)機構(gòu)和人員進行評估論證,出具評估意見。第四,研究項目應(yīng)當按照規(guī)定的權(quán)限和程序進行審批,重大研究項目應(yīng)當報經(jīng)董事會或類似權(quán)力機構(gòu)集體審議決策。審批過程中,應(yīng)當重點關(guān)注研究項目促進企業(yè)發(fā)展的必要性、技術(shù)的先進性以及成果轉(zhuǎn)化的可行性。第五,制定開題計劃和報告,開題計劃經(jīng)科研管理部門負責人審批,開題報告應(yīng)對市場需求與效益、國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀、主要技術(shù)路線、研究開發(fā)目標與進度、已有條件與基礎(chǔ)、經(jīng)費等進行充分論證、分析,保證項目符合企業(yè)需求。

(二)研發(fā)過程管理

1.自主研發(fā)。自主研發(fā)是指企業(yè)依靠自身的科研力量,獨立完成項目,包括原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和在引進消化基礎(chǔ)上的再創(chuàng)新3種類型。其主要風(fēng)險包括:第一,研究人員配備不合理,導(dǎo)致研發(fā)成本過高、舞弊或研發(fā)失敗。第二,研發(fā)過程管理不善,費用失控或科技收入形成賬外資產(chǎn),影響研發(fā)效率,提高研發(fā)成本甚至造成資產(chǎn)流失。第三,多個項目同時進行時,相互爭奪資源,出現(xiàn)資源的短期局部缺乏,可能造成研發(fā)效率下降。第四,研究過程中未能及時發(fā)現(xiàn)錯誤,導(dǎo)致修正成本提高。第五,科研合同管理不善,導(dǎo)致權(quán)屬不清,知識產(chǎn)權(quán)存在爭議。

主要管控措施:第一,建立研發(fā)項目管理制度和技術(shù)標準,建立信息反饋制度和研發(fā)項目重大事項報告制度;嚴格落實崗位責任制。第二,合理設(shè)計項目實施進度計劃和組織結(jié)構(gòu),跟蹤項目進展,建立良好的工作機制,保證項目順利實施。第三,精確預(yù)計工作量和所需資源,提高資源使用效率。第四,建立科技開發(fā)費用報銷制度,明確費用支付標準及審批權(quán)限,遵循不相容崗位牽制原則,完善科技經(jīng)費入賬管理程序,按項目正確劃分資本性支出和費用性支出,準確開展會計核算,建立科技收入管理制度。第五,開展項目中期評審,及時糾偏調(diào)整;優(yōu)化研發(fā)項目管理的任務(wù)分配方式。

2.委托(合作)研發(fā)。委托研發(fā)是指企業(yè)委托具有資質(zhì)的外部承辦單位進行研究和開發(fā)。合作研發(fā)是指合作雙方基于研發(fā)協(xié)議,就共同的科研項目,以某種合作形式進行研究或開發(fā)。其主要風(fēng)險是:委托(合作)單位選擇不當,知識產(chǎn)權(quán)界定不清。合作研發(fā)還包括與合作單位溝通障礙、合作方案設(shè)計不合理、權(quán)責利不能合理分配、資源整合不當?shù)蕊L(fēng)險。

主要管控措施:第一,加強委托(合作)研發(fā)單位資信、專業(yè)能力等方面管理。第二,委托研發(fā)應(yīng)采用招標、議標等方式確定受托單位,制定規(guī)范詳盡的委托研發(fā)合同,明確產(chǎn)權(quán)歸屬、研究進度和質(zhì)量標準等相關(guān)內(nèi)容。第三,合作研發(fā)應(yīng)對合作單位進行盡職調(diào)查,簽訂書面合作研究合同,明確雙方投資、分工、權(quán)利義務(wù)、研究成果產(chǎn)權(quán)歸屬等。第三,加強項目的管理監(jiān)督,嚴格控制項目費用,防止挪用、侵占等。第四,根據(jù)項目進展情況、國內(nèi)外技術(shù)最新發(fā)展趨勢和市場需求變化情況,對項目的目標、內(nèi)容、進度、資金進行適當調(diào)整。

(三)結(jié)題驗收

結(jié)題驗收是對研究過程形成的交付物進行質(zhì)量驗收。結(jié)題驗收分檢測鑒定、專家評審、專題會議等方式。其主要風(fēng)險包括:由于驗收人員的技術(shù)、能力、獨立性等造成驗收成果與事實不符;測試與鑒定投入不足,導(dǎo)致測試與鑒定的不充分,不能有效地降低技術(shù)失敗的風(fēng)險。

主要管控措施:第一,建立健全技術(shù)驗收制度,嚴格執(zhí)行測試程序。第二,對驗收過程中發(fā)現(xiàn)的異常情況應(yīng)重新進行驗收申請或補充進行研發(fā),直至研發(fā)項目達到研發(fā)標準為止。第三,落實技術(shù)主管部門驗收責任,由獨立的、具備專業(yè)勝任能力測試人員進行鑒定試驗,并按計劃進行正式的、系統(tǒng)的、嚴格的評審。第四,加大企業(yè)在測試和鑒定階段的投入,對重要的研究項目可以組織外部專家參加鑒定。

(四)研究成果開發(fā)

研究成果開發(fā)是指企業(yè)將研究成果經(jīng)過開發(fā)過程轉(zhuǎn)換為企業(yè)的產(chǎn)品。其主要風(fēng)險包括:研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用不足,導(dǎo)致資源閑置;新產(chǎn)品未經(jīng)充分測試,導(dǎo)致大批量生產(chǎn)不成熟或成本過高;營銷策略與市場需求不符,導(dǎo)致營銷失敗。

主要管控措施:第一,建立健全研究成果開發(fā)制度,促進成果及時有效轉(zhuǎn)化。第二,科學(xué)鑒定大批量生產(chǎn)的技術(shù)成熟度,力求降低產(chǎn)品成本。第三,堅持開展以市場為導(dǎo)向的新產(chǎn)品開發(fā)消費者測試。第四,建立研發(fā)項目檔案,推進有關(guān)信息資源的共享和應(yīng)用。

(五)研究成果保護

研究成果保護是企業(yè)研發(fā)管理工作的有機組成部分。有效的研發(fā)成果保護,可保護研發(fā)企業(yè)的合法權(quán)益。其主要風(fēng)險是:未能有效識別和保護知識產(chǎn)權(quán),權(quán)屬未能得到明確規(guī)范,開發(fā)出的新技術(shù)或產(chǎn)品被限制使用;核心研究人員缺乏管理激勵制度,導(dǎo)致形成新的競爭對手或技術(shù)秘密外泄。

主要管控措施:第一,進行知識產(chǎn)權(quán)評審,及時取得權(quán)屬。第二,研發(fā)完成后確定采取專利或技術(shù)秘密等不同保護方式。第三,利用專利文獻選擇較好的工藝路線。第四,建立研究成果保護制度,加強對專利權(quán)、非專利技術(shù)、商業(yè)秘密及研發(fā)過程中形成的各類圖紙、程序、資料的管理,嚴格按照制度規(guī)定借閱和使用。禁止無關(guān)人員接觸研究成果。第五,建立嚴格的核心研究人員管理制度,明確界定核心研究人員范圍和名冊清單并與之簽署保密協(xié)議。第六,企業(yè)與核心研究人員簽訂勞動合同時,應(yīng)當特別約定研究成果歸屬、離職條件、離職移交程序、離職后保密義務(wù)、離職后競業(yè)限制年限及違約責任等內(nèi)容。第七,實施合理有效的研發(fā)績效管理,制定科學(xué)的核心研發(fā)人員激勵體系,注重長效激勵。

創(chuàng)新性研究成果范文5

摘要: 人文社會科學(xué)是人類整個科學(xué)事業(yè)的重要組成部分。了解人文社會科學(xué)成果概念及分類，探討目前我國高校認可的社科成果評價體系，闡述高職院人文社會成果評價的八項原則。

關(guān)鍵詞: 高職院校 人文社科成果 評價原則

我國人文社會科學(xué)成果評價已成為學(xué)術(shù)發(fā)展的瓶頸，不科學(xué)、不合理的評價已催生了大量的學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象甚至學(xué)術(shù)腐敗，嚴重阻礙了學(xué)術(shù)的繁榮和發(fā)展。高職院校作為我國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展的中堅力量, 迫切要求加強建立和完善人文社會科學(xué)研究成果評價體系和機制, 鼓勵科研創(chuàng)新, 營造崇尚學(xué)術(shù)、促進學(xué)術(shù)進步的良好學(xué)術(shù)氛圍和制度環(huán)境。探討高職學(xué)院人文社科成果的評價原則，有利于建立科學(xué)的評價體系，充分調(diào)動科研人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,提升高職科研競爭力。 一、人文社會科學(xué)成果概念及分類 人文社會科學(xué)以社會結(jié)構(gòu)、社會組織、社會運作和社會變革等社會現(xiàn)象作為其研究對象, 其研究成果本身就是以對諸多社會現(xiàn)象、社會規(guī)律、社會實踐的價值和意義作出判斷和評價的形式而存在的, 相比自然科學(xué)研究成果的評價, 表現(xiàn)出其內(nèi)在的廣泛性、復(fù)雜性、歷史性和社會性。人文社會科學(xué)是一個由眾多學(xué)科組成的龐大學(xué)科群，包括：哲學(xué)、歷史學(xué)、文藝學(xué)、宗教學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、軍事學(xué)、新聞傳播學(xué)、體育科學(xué)、情報與文獻學(xué)、地理學(xué)等25大類。按人文社會科學(xué)研究成果的形式可分為：著作、論文和研究咨詢報告三類，按研究的內(nèi)容分為: 基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和決策咨詢研究。 二、高校認可的社科成果評價體系 目前, 對于社會科學(xué)成果的評價, 我國高校比較認同的有:美國加菲爾德創(chuàng)建的《社會科學(xué)引文索引》(簡稱SSCI)和《藝術(shù)與人文科學(xué)引文索引》(簡稱A&HCI)、南京大學(xué)中國社會科學(xué)評價中心主持完成的《中文社會科學(xué)引文索引》(簡稱CSSCI)、中國社會科學(xué)院文獻信息中心主持完成的《中國人文社會科學(xué)核心期刊要覽》(2004 年版)、北京大學(xué)圖書館主持完成的《中文核心期刊要目總覽》(2008年版) 等。尤其是CSSCI 是我國社會科學(xué)管理部門和社科專家、學(xué)者對于建立科學(xué)文獻檢索系統(tǒng)和評價指標的實踐結(jié)晶, 是國家社科基金重大項目、國家教育部重點社科項目研究成果，作為我國社會人文科學(xué)主要文獻信息查詢與評價的重要工具。CSSCI來源期刊(2008－2009年版)共有25類學(xué)科528種，擴展版來源期刊24類152種，來源集刊19類?86種。經(jīng)過十年的實踐, CSSCI 已經(jīng)發(fā)展成為全國高校和其他科研機構(gòu)以及廣大的社會科學(xué)研究人員普遍認同的、科學(xué)的、規(guī)范的期刊檢索系統(tǒng), 已經(jīng)成為社科成果評價的一種品牌, 標志著我國的人文社會科學(xué)的管理已按照國際標準, 從封閉走向開放,走向科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。 三、高職院人文社會成果評價原則 1.科學(xué)性原則。首先要有科研理論做指導(dǎo)，使評價指標體系在基本概念和邏輯結(jié)構(gòu)上嚴謹、合理，抓住科研工作的實質(zhì)，并具有充分的針對性。同時，還必須客觀地反映高職院校科研實踐，抓住科研工作中最重要的、最本質(zhì)的和最有代表性的方面。合理、有效的成果評價不僅包括制定科學(xué)的評價指標體系, 而且包括評價者對評價指標的科學(xué)、規(guī)范的掌握和運用, 即評價體系與評價形式的雙重科學(xué)性。 2.創(chuàng)新性原則。人文社會科學(xué)研究是以探索性和創(chuàng)造性為基本特征的，是對客觀世界的正確認識的過程，是不斷修正錯誤的理論和認識、正確把握客觀世界的運動規(guī)律、指導(dǎo)人們實踐的過程。高職社科研究成果是否具有創(chuàng)新性，應(yīng)當是評價科研成果的唯一標準、最高標準。不具創(chuàng)新也就失去了學(xué)術(shù)意義。 3.可比性原則。評價體系要能適應(yīng)在不同時期以及不同評價對象間的比較，既適應(yīng)于同一對象基期與報告期的縱向比較，又適應(yīng)于不同評價對象之間的橫向比較。同時，高職學(xué)院的科研水平與能力是不可能與辦學(xué)歷史較長的本科高校相比擬的，因此，在橫向比較時應(yīng)按同類型、同層次的學(xué)校來進行比較和評價。 4.同行性原則。從對研究成果的認識和了解程度來看, 除作者之外, 對成果內(nèi)容、意義理解力、認識力最強的就是高職學(xué)院的同行們。另外從學(xué)科發(fā)展和學(xué)術(shù)方向培育方面來講, 社科成果評價也必須高度重視和遵循同行評價原則。

創(chuàng)新性研究成果范文6

一、完善創(chuàng)新體制。使日本成為世界一流的創(chuàng)新基地

(一)建立知識創(chuàng)新激勵機制

1、采取多種形式，鼓勵研究人員積極從事創(chuàng)新研究。通過修改專利法第35條，使研究人員可以簽訂合同方式確定研究成果的報酬與獎勵，以此激勵科研人員積極從事創(chuàng)造發(fā)明；通過廢除發(fā)明補貼封頂?shù)囊?guī)定，鼓勵研究人員積極進行知識創(chuàng)新；通過增加競爭性資金比重、以公開招標方式分配政府科研經(jīng)費、根據(jù)知識創(chuàng)新實際業(yè)績優(yōu)先分配研究經(jīng)費等方式，激勵研究人員的創(chuàng)造熱情。

2、充實社會表彰制度。定期表彰在“產(chǎn)、官、學(xué)”合作活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀科研人員，并以此鼓勵更多年輕人到大學(xué)、公共研究機構(gòu)從事知識創(chuàng)新工作。

(二)建立考核科研成果的“綜合性評價指標體系”，引導(dǎo)研究人員重視知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造

根據(jù)《國家研究開發(fā)評價大綱指針》，日本計劃制定了一個包括專利轉(zhuǎn)讓業(yè)績、共同研究、開業(yè)實績等內(nèi)容在內(nèi)的“綜合性評價指標體系”，該體系不僅針對單位研發(fā)工作的評估，也包括針對對科研人員的工作業(yè)績評估，獲取知識產(chǎn)權(quán)則是研究成果評價的重要指標。評價指標對基礎(chǔ)研究的評估主要從是否有助于社會科技進步的角度予以評價。評價指標將研究業(yè)績與研究經(jīng)費分配掛鉤，對轉(zhuǎn)讓技術(shù)多、獲得專利收入多的科研人員，在研究經(jīng)費分配上優(yōu)先考慮。日本希望通過“綜合性評價指標體系”，將大學(xué)和公共研究機構(gòu)研究人員的思想意識從過于“重視論文”轉(zhuǎn)到“也重視知識產(chǎn)權(quán)”上來。

(三)完善大學(xué)、公共研究機構(gòu)的科研環(huán)境，推進世界級研究開發(fā)

2004年日本整合了大學(xué)、公共研究機構(gòu)設(shè)置，形成了15個各具特色、并擁有大型設(shè)施和研究手段的學(xué)科研究基地。如高能加速器研究所、極地研究所、宇宙科學(xué)研究所、遺傳學(xué)研究所、核聚變研究所等。

1、開發(fā)世界最先進的分析、計測儀器。由于諾貝爾化學(xué)獎獲得者田中耕一的研究成果幾乎都是憑借專用分析儀、計測儀等獲取實際數(shù)據(jù)而得，所以，日本決心開發(fā)世界最先進的分析、計測技術(shù)，并促其實用化，以便為日本能創(chuàng)造世界最先進的科研成果提供基礎(chǔ)保障。

2、為大學(xué)和公共研究機構(gòu)的知識創(chuàng)造提供高水平信息服務(wù)。通過創(chuàng)建論文、書報雜志與專利情報綜合信息數(shù)據(jù)庫、學(xué)術(shù)情報網(wǎng)、實現(xiàn)大學(xué)與專利電子圖書館(IPDL)專線聯(lián)網(wǎng)等，使研究人員能通過電子圖書館、民間專利信息網(wǎng)、文獻數(shù)據(jù)庫等各種途徑，充分掌握和利用現(xiàn)有的專利信息；編制專利申請軟件，以便大學(xué)、公開研究機構(gòu)以及企業(yè)進行專利申請；建立信息收集和研究系統(tǒng)，并加強綜合科學(xué)技術(shù)會議與專利廳之間的密切合作，扎實做好知識產(chǎn)權(quán)的調(diào)查、分析工作，促進大學(xué)、公共研究機構(gòu)、各種學(xué)會、協(xié)會之間的研究信息交流，使研究成果和有關(guān)學(xué)術(shù)論文得到最廣泛、最高效的利用。

3、為順利使用專利發(fā)明創(chuàng)造條件。日本特別就“國費原資專利發(fā)明”(即用國家資金獲得的專利發(fā)明)制定了許可使用指南，以確保研究人員在科研活動中能順利、自由地使用已有專利發(fā)明而不必擔心侵權(quán)。

(四)建立研究人員流動機制

在大學(xué)和公共研究機構(gòu)實行聘任制，公開競聘，競爭上崗，使富有創(chuàng)造性的優(yōu)秀人才能充分展示其才華。

二、使大學(xué)成為知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造的新源頭

為了確保日本產(chǎn)業(yè)的國際競爭力，使日本的科技創(chuàng)新能領(lǐng)導(dǎo)世界科技發(fā)展潮流，近兩年來，日本在努力夯實基礎(chǔ)研究方面下足了功夫，除加大基礎(chǔ)研究投入之外，重點就是改革和完善大學(xué)的教學(xué)、科研體制，健全從知識創(chuàng)新到研究成果產(chǎn)業(yè)化各階段的大學(xué)知識創(chuàng)新機制。

(一)推動大學(xué)設(shè)立“知識產(chǎn)權(quán)總部”，實現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)的一元化管理體制

從技術(shù)發(fā)明、專利申請到技術(shù)轉(zhuǎn)讓及專利使用費收取等知識產(chǎn)權(quán)管理的整個流程來看，知識產(chǎn)權(quán)交由統(tǒng)一的機構(gòu)管理才是最有效的。根據(jù)知識產(chǎn)權(quán)立國戰(zhàn)略總體要求，日本文部科學(xué)省制定并實施了《大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)總部推進計劃》，自2003年起，借國立大學(xué)行政法人化改革之際，促使各國立大學(xué)設(shè)立“知識產(chǎn)權(quán)總部”，并在資金上加以扶持。

“知識產(chǎn)權(quán)總部”主要負責制定和完善大學(xué)內(nèi)部的知識產(chǎn)權(quán)基本政策，統(tǒng)管整個大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)，包括知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、權(quán)利獲取、知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)營管理及利用的各環(huán)節(jié)，發(fā)揮知識產(chǎn)權(quán)司令部的作用，有機整合內(nèi)部資源，并加強與校外組織機構(gòu)的橫向合作，對大學(xué)的知識產(chǎn)權(quán)進行一體化管理，從而在大學(xué)形成一種良性的知識產(chǎn)權(quán)循環(huán)機制。知識產(chǎn)權(quán)總部的運作方式不搞統(tǒng)一模式，各大學(xué)可根據(jù)各自特點，制定各自的總體設(shè)想。

大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)總部不僅為大學(xué)的知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、權(quán)利獲取、經(jīng)營管理提供了組織保障，同時為大學(xué)創(chuàng)造了一種促進知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新的良好氛圍和環(huán)境。目前，日本已有43所大學(xué)建立了知識產(chǎn)權(quán)總部，另外還有許多大學(xué)正在積極籌建。大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)總部特別注重聘用有經(jīng)驗的民間企業(yè)人士和律師，截止2005年4月，在總共1400名工作人員中，約560名來自大學(xué)外部。

(二)以“技術(shù)轉(zhuǎn)讓機構(gòu)(TLO)”為核心，構(gòu)建大學(xué)研究成果轉(zhuǎn)讓機制

“技術(shù)轉(zhuǎn)讓機構(gòu)”是利用大學(xué)內(nèi)相關(guān)研究成果中派生的技術(shù)，經(jīng)過專利申請和市場化營銷，以專利許可形式向民間企業(yè)提供技術(shù)的中介機構(gòu)。它與知識產(chǎn)權(quán)總部有所不同，它是財團法人，是政策實施機構(gòu)，有的TLO可以橫跨幾所大學(xué)。

日本政府不僅對TLO事業(yè)計劃給予積極財政援助，還通過對已設(shè)立的TLO進行業(yè)績評估，強化大學(xué)TLO的技術(shù)轉(zhuǎn)讓機制。2004年，日本政府通過業(yè)績評估，選定了7家技術(shù)轉(zhuǎn)讓業(yè)績突出者作為“超級TLO"進行重點扶持，使它們對其他TLO機構(gòu)形成專業(yè)性補充，同時也賦予它們?yōu)槠渌鸗LO機構(gòu)培訓(xùn)技術(shù)轉(zhuǎn)讓人才的功能，以便整體提升技術(shù)轉(zhuǎn)讓人員的實施能力。

TLO機構(gòu)的設(shè)置，拉近了大學(xué)研究與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的距離，使得產(chǎn)業(yè)界特別是眾多中小企業(yè)得以通過承接大學(xué)研究成果提升技術(shù)水平，也使大學(xué)服務(wù)于社會、促進產(chǎn)業(yè)進步的社會功能得到充分體現(xiàn)。

三、促使企業(yè)不斷提高研究開發(fā)層次

日本是世界上申請專利最多的國家，而大多數(shù)專利都是企業(yè)從事研究開發(fā)的結(jié)果。1990和1997年，日本企業(yè)研究開發(fā)費占銷售額的比重分別為2．78％和2．85％，其中制造業(yè)企業(yè)分別為3．52％和3．677％，均處于世界領(lǐng)先水平。但與歐美相比，無論是數(shù)量還是質(zhì)量日本都還存在不足，而且日本企業(yè)

多持有改良專利，基礎(chǔ)專利很少。因此，政府更注重推動企業(yè)不斷提升研發(fā)層次，通過提高知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新質(zhì)量，獲取具有國際競爭力的高級創(chuàng)新成果。

一是鼓勵企業(yè)實施知識產(chǎn)權(quán)、事業(yè)發(fā)展、研究開發(fā)三位一體的綜合經(jīng)營戰(zhàn)略。使企業(yè)通過運用知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略確保事業(yè)優(yōu)勢，并以研究成果為基礎(chǔ)，展開商品生產(chǎn)與服務(wù)。

二是推動企業(yè)從追求數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)樽非筚|(zhì)量，多創(chuàng)造高質(zhì)量的基礎(chǔ)專利。積極鼓勵企業(yè)以IT技術(shù)為中心，圍繞微電子技術(shù)、半導(dǎo)體技術(shù)、計算機技術(shù)、生物技術(shù)和新材料、新能源技術(shù)等，多進行有戰(zhàn)略意義的高新技術(shù)研發(fā)，不斷開發(fā)領(lǐng)先世界水平的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝，從而提高研發(fā)效率。

三是引導(dǎo)企業(yè)運用專利地圖開展戰(zhàn)略性研究開發(fā)。2004年起，日本開始學(xué)習(xí)美國的做法，以“專利地圖”形式引導(dǎo)企業(yè)進行戰(zhàn)略性研發(fā)。政府根據(jù)專利技術(shù)動向、市場動向等，定期制定“專利地圖”，將企業(yè)研發(fā)引向有可能獲取核心專利的技術(shù)開發(fā)上。

四是鼓勵企業(yè)將專利標準化。如果一項專利能成為行業(yè)、地區(qū)甚至世界標準，就能確保競爭優(yōu)勢。所以日本不僅要求企業(yè)采用標準，還鼓勵企業(yè)去積極創(chuàng)造和制定標準，多進行能成為國際標準的專利技術(shù)開發(fā)。

四、摸索知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造的產(chǎn)官學(xué)合作新模式

過去，日本為維護大學(xué)的學(xué)術(shù)性研究，一直禁止企業(yè)向大學(xué)科研項目投資。1998年日本開始轉(zhuǎn)變政策，不僅廢除了禁止學(xué)術(shù)機構(gòu)接受企業(yè)基金的限令，而且還采取包括稅制優(yōu)惠措施在內(nèi)的多種手段，積極促進企業(yè)或個人向大學(xué)、公共研究機構(gòu)提供科研經(jīng)費。由于參與大學(xué)的科研項目確能提高企業(yè)的核心競爭力，也能使企業(yè)的研發(fā)成果升值，所以日本越來越多的企業(yè)開始積極參與大學(xué)研究，大學(xué)與企業(yè)聯(lián)合進行技術(shù)開發(fā)的勢頭越來越猛，合作能力也越來越強。目前，希望與大學(xué)聯(lián)合開發(fā)產(chǎn)品的企業(yè)越來越多，計劃與大學(xué)加強協(xié)作的企業(yè)已達52％1～2上，其中46％是大型企業(yè)。2004年，日本東京工業(yè)大學(xué)啟動的“革新研究推進機制”，就是聯(lián)合多家企業(yè)進行的一種新嘗試，目前進行的是社會所急需的50個課題的開發(fā)，其中包括納米微型機、新一代機器人等項目。

為了更好地落實知識產(chǎn)權(quán)立國戰(zhàn)略，日本政府正努力推動產(chǎn)官學(xué)合作開發(fā)向以知識產(chǎn)權(quán)為核心的方向發(fā)展。

(一)明確共同研究、委托研究規(guī)則

政府要求大學(xué)在與企業(yè)實施共同研究、委托研究時，要明確表明其想法和要求；在進行涉及商業(yè)機密等信息交易以及向企業(yè)轉(zhuǎn)讓專利時，要明確交易規(guī)則。政府還通過完善契約合同文本和應(yīng)用操作目錄等方式，引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)合作雙方重視知識產(chǎn)權(quán)問題。目前，日本已經(jīng)就“商業(yè)機密等信息處理問題”、“共同研究成果的知識產(chǎn)權(quán)歸屬問題”、“向民營企業(yè)轉(zhuǎn)讓專利許可權(quán)問題”、“與國內(nèi)外大學(xué)研究人員合作產(chǎn)生之知識產(chǎn)權(quán)的權(quán)利關(guān)系處理問題”等制訂出具體的契約合同文本及操作應(yīng)用指南。

(二)建立產(chǎn)學(xué)合作研究的保守秘密機制

為防止共同研究時發(fā)生泄密現(xiàn)象，日本政府對參與研究的各方制定了嚴格的守秘規(guī)則。政府還要求大學(xué)與參與課題研究的研究生、博士后等簽訂合同，明確契約關(guān)系，以促其履行守秘義務(wù)。

(三)鼓勵大學(xué)和公共研究機構(gòu)從研究開始階段就積極與企業(yè)進行合作，以便研究開發(fā)關(guān)鍵項目

政府一方面鼓勵大學(xué)和公共研究機構(gòu)多向社會開放，主動介紹、宣傳研究內(nèi)容和研究成果，通過互聯(lián)網(wǎng)、公開講座和學(xué)會、協(xié)會等途徑，加強與社會的交流與溝通，并向企業(yè)開放研究開發(fā)設(shè)施，積極為企業(yè)培養(yǎng)急需人才；同時也鼓勵企業(yè)允許大學(xué)和公共研究機構(gòu)利用企業(yè)的研發(fā)條件和專利信息，以提高研發(fā)質(zhì)量，并規(guī)定企業(yè)對研發(fā)成果可以優(yōu)先使用。

(四)明確規(guī)定國立大學(xué)作為行政法人可以憑專利技術(shù)獲得股份

政府鼓勵大學(xué)以專利技術(shù)積極參與風(fēng)險運作，鼓勵具有獨立行政法人資格的研究開發(fā)機構(gòu)也能采取同樣做法加強與企業(yè)方的合作。

(五)為產(chǎn)學(xué)合作確立評價機制

用“綜合性評價指標體系”對大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)總部、TLO的活動業(yè)績進行評估，定期公布評價結(jié)果，根據(jù)評價結(jié)果分配研究資源，同時也為企業(yè)選擇合作對象提供參考。

(六)以優(yōu)惠稅制、補貼、無息或低息貸款方式對企業(yè)參與大學(xué)研發(fā)給予資金支持