前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了公益活動案例范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

公益活動案例范文1

最美不過夕陽紅，走向老年，是每一個人都不得不面對的。目前，中國也正面臨著嚴(yán)重的人口老齡化帶來的問題。而不少子女認(rèn)為孝順老人就是多給錢，讓他吃得好、穿得好，事實上老年人最怕的就是孤獨(dú)寂寞，最希望的就是有人跟他們聊天。為了讓福利院的老人不會因為沒有親人在身邊而感到孤獨(dú)寂寞，我們將組織我院志愿者利用周末時間進(jìn)行慰問演出，并陪這些老人聊天，下棋，打球。

二 活動目的：

1、讓老人們感覺到溫暖，讓他們知道他們不是孤獨(dú)的，讓他們知道這個世間還是有很多人關(guān)心他們的。

2、給我社以及我校學(xué)生進(jìn)行社會教育讓他們知道他們是幸運(yùn)的，并由此激起他們的感恩之心，將感恩之旅灑向更多的人。

3、弘揚(yáng)友愛互助進(jìn)步的志愿者精神，促使大學(xué)志愿服務(wù)邁上新臺階。

4、促使大家從自身做起，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮自身能力。

三 活動口號

因為愛，我們同在。

四 活動時間

五 活動地點(diǎn)

長沙市第三福利院

六 活動方式

慰問演出

七 活動參與人員

長沙民院院團(tuán)委青年志愿者服務(wù)隊 第四、五、六組成員

八 活動流程

A 活動前期準(zhǔn)備

1 人員安排

a 聯(lián)系福利院：左興華

2 召集組員開會介紹福利院情況，商討活動內(nèi)容，活動節(jié)目排練安排。

a在辦公室商討會議初定節(jié)目，介紹福利院具體情況，并安排節(jié)目到具體個人。

b 主要活動內(nèi)容有：文娛節(jié)目表演（詳細(xì)見附表1）

c 左興華等幾位同學(xué)負(fù)責(zé)采購慰問品，和此次活動所需橫幅和其他道具

B 活動進(jìn)行

1 具體服務(wù)安排

b 福利院再次清點(diǎn)人數(shù)，熟悉環(huán)境，與老人進(jìn)行交談，打掃衛(wèi)生等等。

c 聚集老人與活動中心，表演文藝節(jié)目，先后由于老人們一起互動，玩游戲把我們帶的水果吃的以獎品或其他形式發(fā)給老人，最后送老人們會各自房間。

C 活動后期

a 送老人會各自房間后，全體成員會活動中心打掃衛(wèi)生，把東西整理好，物歸原位。

b 回學(xué)校每人寫一份心得體會，與他部門的同學(xué)分享在志愿服務(wù)中的經(jīng)驗和快樂。

九 注意事項

出發(fā)前清點(diǎn)人數(shù)，途中不得走散，有人有急事必須先向負(fù)責(zé)人請假，切實保證志愿者的紀(jì)律性和組織性。進(jìn)入福利院不得大聲喧嘩影響老讓人休息，在室內(nèi)不得隨意扶老人下床去室外活動。

十 預(yù)期效果

老人們在此次活動中玩得非常開心，互動過程中真正做到兩方互動，在活動的籌備和活動過程中隊員之間更加團(tuán)結(jié)，互助。新成員在此次活動中從分發(fā)揮自己的聰明才智，熟悉志愿服務(wù)。真正體會志愿者精神：團(tuán)結(jié)，友愛，互助，進(jìn)步。

十一 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅 40元，舞臺修飾20元，道具 20元 慰問品80元。

十二 活動總結(jié)

活動結(jié)束后全體成員寫份書面總結(jié)在例會與值班時間與其他成員交流各自經(jīng)驗。便于后面活動的順利進(jìn)行。

附表1

節(jié)目表

1 手語《和你一樣》 手語組

2 獨(dú)唱歌曲（愛你在心中）

3 合唱 5組成員

4 黃峰吉他彈唱

5，獨(dú)唱 （take me to you heart）

6 口琴表演 唐衛(wèi)

7 魔術(shù)表演 何錦明

8 交誼舞蹈表演

9合唱（朋友） 4組成員

10，向老人送小禮品

11，朗誦《老人贊-夕陽紅》

附表2

經(jīng)費(fèi)預(yù)算詳細(xì)表

1橫幅40元 2，氣球，彩帶，透明膠，彩紙等共20元

3 道具（包括魔術(shù)道具，游戲的道具等等） 20元

4慰問品（水果，禮品）共80元

公益活動案例范文2

（北京師范大學(xué)天津附屬中學(xué)，300222）

摘要：在“技術(shù)與設(shè)計1”模塊《認(rèn)識工藝》一課中，設(shè)計了學(xué)生安裝活動插座的活動。這項活動屬于技術(shù)制作活動，目的是引導(dǎo)學(xué)生親身體驗插座的安裝流程，鞏固所學(xué)的有關(guān)工藝的知識。

關(guān)鍵詞 ：技術(shù)制作活動認(rèn)識工藝安裝插座

一、設(shè)計緣起

工藝是產(chǎn)品加工流程，是用來指導(dǎo)產(chǎn)品加工成型的方法。但這種方法不是確定一種，而是要根據(jù)實際情況和條件選出最合理的一種。技術(shù)活動離不開工藝方法，一定的技術(shù)總是和一定的工藝相適應(yīng)，只有具備一定的工藝方法，技術(shù)才能實現(xiàn)其有目的的活動。因此，《認(rèn)識工藝》一課重在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識工藝，了解工藝的重要性，體會工藝的含義和選擇工藝的方法，為后續(xù)模型制作部分合理地選擇工藝做好鋪墊。認(rèn)識工藝首先要體會工藝流程的思想，總結(jié)流程的環(huán)節(jié)和時序，然后明確每一環(huán)節(jié)中所使用的工具、材料及加工方法與要求。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步知道工藝是設(shè)計意圖轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實產(chǎn)品的關(guān)鍵，對保證產(chǎn)品質(zhì)量、提高生產(chǎn)效率起著非常重要的作用。

為實現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中一般采取案例分析的方法，通過產(chǎn)品加工的案例分析來體會工藝的含義，然后學(xué)習(xí)金屬材料的加工工藝，加深對工藝的理解。在教材中提供工相應(yīng)的案例和試驗環(huán)節(jié)，安排“固定蓋板和底板”的小試驗了解工藝的規(guī)范性，通過“桶的制作質(zhì)量與工藝”案例深入分析工藝對產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率的影響。教材中設(shè)置的案例具有一定的針對性，能夠幫助學(xué)生認(rèn)識工藝的重要意義。

教材內(nèi)容的選擇和設(shè)計思路清晰，具有一定的操作性，但在實施效果上不盡理想，教材中的小試驗具有一定的可操作性，但工藝流程過于簡單，學(xué)生操作和理解雖然不困難，但沒能體現(xiàn)產(chǎn)品的比較完整的制作過程，學(xué)生的認(rèn)識不夠深刻。另外，木桶的案例比較完整，但案例選題距離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，很多學(xué)生并沒有真正見過木桶，教師也無法提供比較真實的木桶生產(chǎn)制作流程。因此，可考慮依據(jù)教材中案例分析的思路，重新選擇具有實際操作性，反映多環(huán)節(jié)的生產(chǎn)加工過程，更加貼近學(xué)生生活的制作項目。

設(shè)計“安裝活動插座”的項目，正是基于以往教學(xué)情況的分析，較好地解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題。另外，選擇這個項目還有以下幾點(diǎn)考慮：(1)“活動插座”是生活中比較常見的載體，貼近學(xué)生的實際生活，有一定的實用性，能夠引起學(xué)生的興趣和制作的需求。(2)“安裝活動插座”看似是一項比較簡單的技術(shù)操作活動，但要完成組裝，需要經(jīng)歷六個基本環(huán)節(jié)，整個過程也具有一定的挑戰(zhàn)性，活動內(nèi)容涉及識讀安裝圖紙，了解電工操作的安全規(guī)范，能夠使用常見的手工工具等，綜合體現(xiàn)工藝了的規(guī)范性和自身的價值。(3)項目本身也是學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)操作工藝的過程，活動所須的工具和材料比較全面，包括常見手工工具、剝線鉗、萬用表、活動插座、電線、插頭等，工具和材料的采購非常容易，價格比較低廉，適合大規(guī)模開展制作活動和重復(fù)利用，而且學(xué)生參與活動項目，可以積累電工工藝知識和電工操作能力，對后續(xù)臺燈模型的制作具有一定的鋪墊作用，有助于學(xué)生正確處理導(dǎo)線、電器連接和安全檢測等方面的內(nèi)容，減少臺燈電器連接部分短路的情況，提高臺燈模型制作的安全性和成功率。

二、學(xué)情分析

學(xué)生比較容易理解工藝流程和步驟的含義，能夠總結(jié)利用工具加工材料的方法，但對工藝要求和工藝追求最優(yōu)的思想缺乏直接的經(jīng)歷。

因此，在通過案例分析工藝含義的基礎(chǔ)上，有必要設(shè)計“安裝活動插座”的活動，引導(dǎo)學(xué)生切身體會工藝環(huán)節(jié)和過程，深入認(rèn)識工藝的規(guī)范性和重要性。雖然大部分學(xué)生沒有活動插座的安裝經(jīng)驗，但由于安裝過程并不復(fù)雜，通過直觀的裝配圖說明，能夠有助于學(xué)生了解活動插座的結(jié)構(gòu)、工藝要求和裝配過程，減少項目講解所占用的時間，從而降低操作的難度，提高項目實施的可行性。另外，考慮到學(xué)生實際動手能力參差不齊，使用剝線鉗、螺絲刀和萬用表等工具儀器的熟練程度不一樣，所以采取小組合作的方式安裝活動插座，進(jìn)一步降低操作的難度，提高小組操作的成功率，保證學(xué)生動手操作的可行性。再有，考慮課時較少，學(xué)生操作熟練程度不高，活動設(shè)計僅僅安排了活動插座與導(dǎo)線的連接安裝，并沒有涉及插頭和開關(guān)的連接，為了呈現(xiàn)比較完整的制作產(chǎn)品，插頭連接等相關(guān)的輔助工作在課前完成，從而保證課上活動插座產(chǎn)品的相對完整性，讓學(xué)生經(jīng)歷包括測試在內(nèi)的工藝加工過程，這也是保證活動項目在時間上的可行性。活動中必須要求學(xué)生利用萬用表對活動插座進(jìn)行安全測試，這也是安裝工藝中必須要有的重要環(huán)節(jié)。為了避免短路，自制了專門的電源和測試裝置：利用發(fā)光二極管臺燈作為通電試驗用具，插座連通的電源是干電池(直流3V)，一旦出現(xiàn)短路，閃爍的紅色發(fā)光二極管自動指示，從而保證了學(xué)生活動的安全性。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能

1．知道工藝的含義和價值。

2．了解常見的加工工藝。

3．初步學(xué)會安裝活動插座。

4．掌握螺絲刀、剝線鉗、斜口鉗的使用方法。

（二）過程與方法

經(jīng)歷產(chǎn)品制作工藝的分析和活動插座安裝工藝的選擇過程，初步學(xué)會選擇工藝的方法，體驗設(shè)計方案轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的過程中工藝的重要性和規(guī)范性，體會流程和優(yōu)化的技術(shù)思想。

（三）情感、態(tài)度與價值觀

初步形成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的裝配態(tài)度，進(jìn)一步樹立安全用電的意識和產(chǎn)品質(zhì)量意識。

本課的教學(xué)重點(diǎn)是知道工藝的含義；難點(diǎn)是了解工藝的要求和規(guī)范性。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

教學(xué)課件、學(xué)生學(xué)案、活動插座安裝材料20套（包括活動插座、帶插頭的導(dǎo)線），常用手工工具20套（包括剝線鉗、斜口鉗、尖嘴鉗、多種規(guī)格的螺絲刀）、萬用表20塊，測試裝置（自制發(fā)光管臺燈，短路指示的直流電源插座），操作臺若干（配化學(xué)實驗室鐵架臺若干，用于懸掛工藝環(huán)節(jié)標(biāo)簽），活動插座安裝合格產(chǎn)品及存在若干問題的演示教具。

五、教學(xué)過程

（一）教學(xué)導(dǎo)入

教師利用投影儀提出課題：“我設(shè)計我制作”通用技術(shù)新產(chǎn)品展示會（壁掛式書架設(shè)計圖和模型圖）。

師 通用技術(shù)新產(chǎn)品展示會現(xiàn)在開始，請今天的參展小組介紹設(shè)計制作的壁掛式書 架新產(chǎn)品。

（課前確定展示小組。課上小組代表結(jié)合制造的書架模型，簡要介紹產(chǎn)品的設(shè)計要求、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及設(shè)計特色）

師 這個壁掛式書架確實設(shè)計巧妙、別具匠心，那么這個書架是怎樣制作出來的呢？

（學(xué)生自由回答）

【活動1】5張便攜式工作臺一字排開，分別擺放鉛筆和拐尺、手鋸、木銼、羊角錘等工具。

師 同學(xué)們的制造方法是否可行呢？在這里設(shè)立了一個模擬的生產(chǎn)流水線，還是由設(shè)計書架的同學(xué)自己重現(xiàn)制造過程。

（課前布置展示小組學(xué)生總結(jié)制作過程。課上一位學(xué)生解釋說明，另一位學(xué)生配合動手演示）

生 首先對照下料圖樣在五合板上利用鉛筆和拐尺畫線，然后使用手鋸鋸割書架各部件，接下來使用木銼銼削不符合尺寸的部件，最后使用羊角錘和釘子連接書架主要部件組裝、修飾書架。這就是我們制作書架的過程。

（學(xué)生演示5個制作環(huán)節(jié)，依據(jù)環(huán)節(jié)不同變換工作臺，選擇相應(yīng)工具示范操作，并標(biāo)簽：畫線、鋸割、銼削、連接、組裝及裝飾）

師 新產(chǎn)品展示到此結(jié)束。你們的組合結(jié)構(gòu)書架很有創(chuàng)意，計劃申請專利嗎？生如果有可能，一定會申請專利。

師 要加強(qiáng)保護(hù)創(chuàng)新設(shè)計成果的意識。

（活動1引出課題）

師 制造書架蘊(yùn)含一定的道理和藝術(shù)性。任何設(shè)計構(gòu)想要轉(zhuǎn)化為設(shè)計產(chǎn)品都需要這樣一座連接的橋梁，只有掌握它才能高效高質(zhì)地制造產(chǎn)品。技術(shù)領(lǐng)域把它稱之為工藝。這節(jié)課讓我們共同認(rèn)識工藝。

（板書：認(rèn)識工藝）

（二）新課解釋

師 體驗了實踐室的制造工藝，下面來認(rèn)識一下工廠中的制造工藝。

（投影“我設(shè)計我制作”展示——由“圓鋼絲”變成“鋼釘”的工藝加工過程）

師 鋼釘是簡單的工業(yè)產(chǎn)品，同學(xué)們設(shè)想一下工廠中是如何制造鋼釘?shù)哪兀?/p>

生 根據(jù)釘子長度要求，剪裁圓鋼絲，削出釘頭。

師 下面分段觀看工廠制造鋼釘?shù)囊曨l，同學(xué)們仔細(xì)觀察原材料變化，說出各個加工步驟的作用及使用的設(shè)備。

（播放視頻：鋼釘制造工藝的拉絲環(huán)節(jié)）

生 機(jī)器把粗圓鋼絲變細(xì)了。

師 這一個步驟稱為“拉絲”，由拉絲機(jī)完成。

（板書：拉絲。播放視頻：鋼釘制造工藝的擠壓釘頭環(huán)節(jié)）

生 模具把圓鋼絲兩端擠斷。

師 這個步驟稱為“擠壓釘頭”，由制釘機(jī)擠壓裝置完成。

（板書：擠壓釘頭。播放視頻：鋼釘制造工藝的沖壓釘帽環(huán)節(jié)）

生 機(jī)器把一段的釘頭壓成釘帽。

師 這個步驟稱為“沖壓釘帽”，由制釘機(jī)沖壓裝置完成。

（板書：沖壓釘帽）

師 對比工廠和實踐室的產(chǎn)品制造工藝，請同學(xué)們談?wù)剬に嚨睦斫獍桑?/p>

（學(xué)生自由回答）

師 同學(xué)們都表達(dá)了對工藝的認(rèn)識，下面閱讀教材中有關(guān)工藝的介紹。

（學(xué)生閱讀教材）

師 設(shè)計構(gòu)想轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品需要工藝，認(rèn)識工藝需要把握其中的要素：步驟、工具、材料、技術(shù)要求及加工方法。

（板書：工藝的含義）

師 結(jié)合對工藝的認(rèn)識，請同學(xué)們解釋你所知道的生活中常見的制造工藝的要素。

（投影：配鑰匙、架設(shè)樓房護(hù)欄、鋪柏油路等的圖片）

生 配鑰匙的工藝。

生 鋪柏油路的工藝。

師 生產(chǎn)和生活中的加工制造工藝有很多種，可以從行業(yè)、工種和材料角度加以區(qū)分。

（板書：常見加工制造工藝）

（三）鞏固延申

師（投影：動手制作10分鐘，由你開始——安裝活動插座）請同學(xué)們分組進(jìn)行“安裝活動插座”的制作實踐活動，并用框圖整理出活動插座的安裝丁藝流程。活動中同學(xué)們一定要規(guī)范使用工具，避免發(fā)生意外事故，保護(hù)學(xué)具套材。

【活動2】自制發(fā)光管臺燈、帶短路指示燈的直流電源接線板。

學(xué)生分組活動：閱讀活動插座安裝示意圖，清點(diǎn)工具和材料，初步確定安裝工藝流程，分工安裝活動插座，并做好記錄，測試活動插座質(zhì)量，解決測試中出現(xiàn)的問題，歸納活動插座安裝工藝，填寫學(xué)案。活動時間10分鐘，不必全部小組都完成安裝，按照完成、未完成、故障分別上交插座。

【活動3】工作臺分別擺放剝出線頭的導(dǎo)線、拆開的插座、插座安裝的半成品及成品。

師 各小組代表介紹安裝工藝。

（學(xué)生小組自由發(fā)言，師生、生生互動交流歸納安裝工藝。教師板書：剝線、拆蓋板、固定導(dǎo)線、壓接火線和零線、檢測、裝蓋板）

師 結(jié)合對工藝的認(rèn)識，分析安裝未完成的原因。

（未完成小組學(xué)生分析情況。諸如工具操作不熟練，步驟顛倒耽誤時間……）

師 只有充分掌握了工藝中的各種要素，才能高效完成產(chǎn)品的制造。

（板書：工藝的價值——高效）

師 結(jié)合對工藝的認(rèn)識，分析插座故障的原因。

師（投影：各步驟對應(yīng)的技術(shù)要求——規(guī)范安裝圖）選擇工藝一定要明確每個步驟的工藝要求和規(guī)范，只有這樣才能保證插座的質(zhì)量和使用安全。

（板書：工藝的價值——高質(zhì)量）

師（投影：永遠(yuǎn)的六歲，“請記住這個燦爛的笑容”——她叫劉思辰！）新弗未按批準(zhǔn)的工藝參數(shù)滅菌，降低滅菌溫度，縮短滅菌時間，增加滅菌柜裝載量，影響了滅菌效果，從而釀成劉思辰小朋友離開人世的悲劇。可見科學(xué)、規(guī)范的工藝具有重要意義。同學(xué)們是否也有同樣的感受？

（學(xué)生自由發(fā)言。）

（四）教學(xué)小結(jié)

師（圍繞板書）本課認(rèn)識了工藝的要素和種類，探討了工藝的價值。請同學(xué)們思考“臺燈”設(shè)計中模型的制作工藝。

八、教學(xué)反思

1．本節(jié)課設(shè)計“安裝活動插座”的技術(shù)制作活動，目的是鞏固和深化學(xué)生對工藝的認(rèn)識。因此，要把握好開展活動的前提和組織活動的關(guān)鍵點(diǎn)。活動的前提是學(xué)生初步了解工藝的含義，能夠基本掌握流程圖的方法。在此基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身參與制作活動，在活動中體會工藝流程的步驟和加工順序，進(jìn)而確定活動的工藝。同時，分析活動插座測試中出現(xiàn)的種種問題，通過反思工藝流程，達(dá)到解決問題和感悟工藝的負(fù)責(zé)性、規(guī)范性及其自身的價值。要實現(xiàn)上述目的，需要做好活動的引導(dǎo)，操作活動不要求學(xué)生一次安裝成功，不強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作多么熟練，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生反思丁藝流程，解決產(chǎn)品出現(xiàn)的問題，探討提高制作效率的策略，從而全面直觀立體地認(rèn)識工藝。從教學(xué)實施效果來看，活動設(shè)計具有實效性和可行性，達(dá)到了預(yù)期的設(shè)計目的。

2．學(xué)生參與活動的積極性非常高，主動參與其中，說明學(xué)生有動手實踐的愿望和需求。活動中制作的活動插座通電成功率較高，看似正確的工藝操作流程，也出現(xiàn)了不少安全隱患和質(zhì)量問題，主要包括剝導(dǎo)線線頭過長，接線柱壓線裸露的導(dǎo)線過長，壓線時未能區(qū)分與插頭對應(yīng)的火線和零線，以及導(dǎo)線未能穿過插座固定線卡等。這些不符合規(guī)范的操作，正是工藝學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，也是工藝規(guī)范性和復(fù)雜性的體現(xiàn)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)并嘗試處理這些問題，并最終將解決問題的不同方法統(tǒng)一到丁藝流程圖上，通過工藝流程圖的方式全面地認(rèn)識工藝。

3．活動采取小組協(xié)作的方式，能夠進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性并培養(yǎng)合作意識。同時，通過協(xié)作也有效降低了操作的難度，保證了制作活動的順利實施。小組成員不宜過多，一般保持在每組2～3人。同時，小組成員要做好分工，按照工藝流程協(xié)作完成。課后反思本節(jié)教學(xué)，還可嘗試將班級分成兩組活動：一組獨(dú)立操作，一組采取流水線的工作方式，通過對比，體驗制訂工藝流程對現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)的重要影響。

4．活動實施的另一個關(guān)鍵問題是時間的把握，本節(jié)課的教學(xué)節(jié)奏把握不夠準(zhǔn)確。為了更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)在課前作好導(dǎo)入，重點(diǎn)突出，幫助學(xué)生建立工藝流程的基本框圖，從而為后續(xù)的制作活動節(jié)省時間。另外，課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生提前學(xué)習(xí)學(xué)案，學(xué)生進(jìn)一步明確活動的目的，及時總結(jié)記錄活動要點(diǎn)，順利完成制作。

公益活動案例范文3

------XX小學(xué)第一屆采摘節(jié)

淄川區(qū)XX

一．活動背景

為深入貫徹落實立德樹人的根本任務(wù)，XX始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)少先隊員良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)少先隊員形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以落實《中小學(xué)德育工作指南》為抓手，堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，不斷完善學(xué)校德育工作長效機(jī)制，全面提高學(xué)校德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

二．校情、學(xué)情分析

淄川區(qū)XX是一所典型的農(nóng)村小學(xué)。現(xiàn)有教師40人，學(xué)生439人。現(xiàn)為全國國防教育特色學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、淄博市德育品牌學(xué)校。學(xué)校堅持德育為首，突出教學(xué)中心，重視隊員們養(yǎng)成教育和少先隊工作開展。堅持以“立德樹人”為教育之本，堅持推進(jìn)核心素養(yǎng)教育，積極倡導(dǎo)隊員們?nèi)姘l(fā)展的科學(xué)發(fā)展理念，努力打造學(xué)校德育教育特色。我校綠化樹木中，石榴樹占有很大比例。

我校通過走訪、座談、問卷等形式，調(diào)查了我校隊員們的現(xiàn)狀，讓人感覺最深的兩點(diǎn)是：一方面對社會、家庭要求很高，另一方面又不愿為社會、家庭作更多的貢獻(xiàn)。具體總結(jié)如下:

1、具有較強(qiáng)的集體意識。調(diào)查的大部分隊員們愿意為集體奉獻(xiàn)個人力量，維護(hù)集體利益。

2、普遍有參與勞動實踐活動的習(xí)慣。大多數(shù)孩子會主動參與到家庭、學(xué)校、社會的勞動實踐活動中。

3、缺乏規(guī)則意識。如有的隊員們遲到、早退、曠課；有的隊員們課堂紀(jì)律較差等。   

4、缺乏環(huán)保意識。如有的隊員們亂丟亂扔，隨地吐痰；有的隊員們隨便踏草、搖樹、摘花；有的亂寫亂畫等。

立足以上學(xué)校和隊員們的實際情況，踐行“厲行節(jié)約 反對浪費(fèi)”活動中，增強(qiáng)廣大師生勤儉節(jié)約意識，體驗勞動成果的來之不易，增強(qiáng)隊員們愛護(hù)學(xué)校一草一木、珍惜勞動成果的淳樸情感，我校特決定在2020年9月25日舉辦第一屆“石榴采摘節(jié)”活動。

三．工作目標(biāo)

1、教育和引導(dǎo)少先隊員愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)，增強(qiáng)廣大師生勤儉節(jié)約意識，體驗勞動成果的來之不易。

2、以XX石榴采摘節(jié)為契機(jī)，引導(dǎo)少先隊員了解生活中的自然、激發(fā)隊員們熱愛大自然、保護(hù)大自然的熱情，增強(qiáng)隊員們愛護(hù)學(xué)校一草一木、珍惜勞動成果的淳樸情感。使隊員們樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的發(fā)展理念，養(yǎng)成低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習(xí)慣。

3、弘揚(yáng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4、通過協(xié)作采摘等活動，促進(jìn)隊員們進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。

四．實施路徑

具體安排如下：

（一）時間:2020年9月25日下午第二節(jié)課

（二）地點(diǎn): 開幕式地點(diǎn)------XX前院（面向辦公樓，從西邊起1至5年級依次排開）

采摘地點(diǎn)-----中院（面向新教學(xué)樓，從東邊起1至5年級依次排開列隊于長廊后）

（三）活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

（四）參加人員:XX全體師生

四五年級負(fù)責(zé)采摘（四年級從西邊起每班兩棵樹，五年級每班一棵樹）

（五）采摘節(jié)流程：

第一項：？？校長發(fā)言并宣布:XX第一屆“石榴采摘節(jié)”開幕。

第二項：少先隊員代表發(fā)言。

第三項：集體采摘。

1.四五年級每班安排隊員輪流負(fù)責(zé)采摘，果實摘下放入桶中，交給？？//3位老師負(fù)責(zé)分配石榴，按人數(shù)分給各班級

2.高??3位老師負(fù)責(zé)在不夠分的情況下采摘辦公樓后石榴補(bǔ)充。

3.???位老師負(fù)責(zé)安全。

4.??老師負(fù)責(zé)總調(diào)度。

第四項：請全體師生、品嘗。

1.注意途中安全，隊員有序列隊聽指揮，四五年級進(jìn)入各自采摘場地，四五年級班主任負(fù)責(zé)安全引導(dǎo)，一二三年級主任及隨班教師做好講解、引導(dǎo)，負(fù)責(zé)分發(fā)果實。

2.鼓勵各班利用石榴擺出各種喜迎國慶造型上傳辦公群，分享各班師生品嘗石榴照片。

溫馨提示:教師是組織者，隊員是采摘者;遵守秩序、顧全大局、相互協(xié)作、禮讓采摘，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌與道德風(fēng)尚;無論教師還是隊員，均不得進(jìn)入其它年級的采摘場地采摘;采摘是獎勵，是榮耀，是享受，是一道道美麗的風(fēng)景。

（六）采摘節(jié)教師隨班安排

1.1班：? ? 1.2班：??

1.3班：? ? 2.1班：?劉紅蘋?

......

（七）衛(wèi)生清理：采摘完后，請四五年級按采摘區(qū)域的劃分整理衛(wèi)生。

五．條件保障

（一）醫(yī)護(hù)、物品保障

1.??2位老師負(fù)責(zé)LED字幕、音響、

拍照。

2.咸?老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備裝石榴用的水桶。

3.牛?老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備碘伏等簡易藥品。

（二）應(yīng)急事項:

鑒于采摘節(jié)首次舉辦，參加人員較多，做以下應(yīng)急方案:

1、成立采摘節(jié)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，負(fù)責(zé)采摘期間指揮采摘，維持秩序。

2、提前做好全體師生的安全教育一旦出現(xiàn)被蟲咬或是被劃傷的人員要及時進(jìn)行處理。

XX

2020年9月23日

六．活動總結(jié)

公益活動案例范文4

那怎么做才能不落俗套？最近，第三屆深圳國際自行車嘉年華發(fā)起的“健康騎車日”的倡議讓我眼前一亮，原來公益活動換個思路也會柳暗花明又一村。

該活動由深圳市南山區(qū)政府和深圳市工業(yè)總會聯(lián)合主辦，12月3日至6日在南山區(qū)后海內(nèi)灣公園舉行。主辦方代表在開幕式上宣讀了“健康騎車日”倡議書，當(dāng)天就得到了嘉年華現(xiàn)場近萬人的響應(yīng)。大家普遍認(rèn)為這是“值得提倡、推廣”的公益活動。

為什么說這是值得借鑒的公益活動，原因有三個：

一是這個活動很有意義，引起了大眾的關(guān)注度。首先，騎自行車是冬季最佳的有氧運(yùn)動之一，利于身體健康；其次，都市生活的人壓力較大，容易被“亞健康”滋擾，經(jīng)常騎車可以緩解神經(jīng)疲勞，放松身心；再次，一線城市的交通壓力日益吃緊，離得近的騎車上班也能一定程度緩解交通壓力。12月5日的“健康騎車日”當(dāng)天活動現(xiàn)場就有萬人響應(yīng)。

二是成本低，推廣迅速。主辦方通過網(wǎng)絡(luò)營銷，利用新聞、論壇、社區(qū)、微博、百度知道等進(jìn)行全方位推廣。圍繞亞運(yùn)會、網(wǎng)民討論、開幕式倡議、活動日響應(yīng)、給政府獻(xiàn)言等角度新聞、評論，不斷傳播“健康騎車日”；另外，論壇上通過宣傳騎車好處、推薦騎車旅游線路、盤點(diǎn)嘉年華美女、盤點(diǎn)嘉年華寶貝等娛樂、有趣的話題傳播這一概念；此外，在微博、開心網(wǎng)等還發(fā)起了設(shè)立“健康騎車日”的各種討論和投票，受到網(wǎng)民關(guān)注。

三是能擴(kuò)大活動范圍，提高嘉年華知名度、參與度。“健康騎車日”是一項可響應(yīng)、可參與的公益行動，同時也是一個集合各種社會資源的大行動！畢竟第三屆深圳國際自行車嘉年華的主體活動是在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，但“建康騎車日”將其推向全國，讓更多外地的人參與其中，擴(kuò)大了在全國的知名度。

“建康騎車日”可圈可點(diǎn)的地方還有很多，比如線上傳播與線下活動相互配合，通過最熱的新聞、最有意思的話題傳播等，做到了傳播最大化。

那么其他公益活動和事件在操作過程中應(yīng)注意什么？

一是唯一性。公益活動不但要有益，而且還要之前沒人做過，也沒人提過，吃別人嚼過的東西，沒人會感冒。

二是低門檻。要沒什么限制條件，人人都可參與。對時間、地點(diǎn)、工具等不要有什么具體限制，最好是參與者在身邊就能做，無需任何成本。

三是配合好。線上線下要相互配合，哪怕只是一個倡議，也應(yīng)該有線下的響應(yīng)，否則很難被認(rèn)同，傳播也會受影響。

公益活動案例范文5

關(guān)鍵詞：慈善；捐贈；貝因美公司；公益事業(yè)

Abstract:With the constant socialist economic growth of China， the native enterprises gradually turn to the participation in the improvement of public good; though， many of them have not established a regular pattern for that. The paper samples Beingmate for a case study about Chinese corporate brand strategy for public good in terms of strategy selection， positioning， and decision making， etc.

Key words:charity; donation; Beingmate; public good

一、引言

近年來，國內(nèi)的企業(yè)開始關(guān)注社會公益事業(yè)。但是總的來說，國內(nèi)企業(yè)的社會責(zé)任意識與發(fā)達(dá)國家企業(yè)仍有著非常大的差距。中國企業(yè)在參與慈善和公益活動的時候隨意性比較大。很多企業(yè)沒有意識到社會活動也是它們實現(xiàn)各個經(jīng)營目標(biāo)，提高自身的品牌和聲譽(yù)的機(jī)會與途徑，企業(yè)很少考慮如何通過這些慈善活動來提升自己的品牌。國外的很多公司都早已通過公益活動，樹立企業(yè)品牌的戰(zhàn)略，認(rèn)為企業(yè)公益行為應(yīng)追求“互益”和多贏。

二、公益品牌策略及其應(yīng)用現(xiàn)狀

企業(yè)公益行為理論在西方主要有四個具有代表性的研究成果[1]：戰(zhàn)略性企業(yè)慈善行為論、公益-品牌戰(zhàn)略論、企業(yè)慈善行為矩陣、企業(yè)慈善行為無意識心理障礙化解方法論。其中公益品牌戰(zhàn)略論的代表人物卡羅爾可尼等認(rèn)為，長期以來企業(yè)迫于社會輿論壓力而被動捐贈錢物，此乃消極被動型慈善行為。波特戰(zhàn)略性慈善行為模式的目標(biāo)過于宏大而讓人望而卻步，公益品牌戰(zhàn)略則能夠兼容社會公益與企業(yè)的商業(yè)目標(biāo)[2] 。筆者采用卡羅爾可尼等人[3]的經(jīng)典定義，將公益品牌戰(zhàn)略定義為：企業(yè)通過從事公益和慈善活動提升企業(yè)品牌，其實質(zhì)是將通常被視為義務(wù)的企業(yè)慈善活動轉(zhuǎn)化為有價值的企業(yè)資產(chǎn)，從而實現(xiàn)公益與商業(yè)目標(biāo)的雙贏。

目前 ，國外的很多企業(yè)都已開始利用公益活動來提升自己的品牌，它們通過投入大量的財力、人力和知識，精心選擇最合適的公益項目，然后向全世界廣泛傳播自己的目標(biāo)和貢獻(xiàn)[4]。例如，雅芳公司通過經(jīng)銷商喚起低收入女性及整個社會對乳癌的關(guān)注和預(yù)防意識[5] 。正如中國社會科學(xué)院社會政策研究中心開展了福特基金課題“公司捐贈研究”[6]課題研究中提出的，跨國公司在捐贈模式、組織化和制度化程度方面都表現(xiàn)得比較成熟，將企業(yè)捐贈與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和商業(yè)利益緊密聯(lián)系在一起，形成了一整套規(guī)范化、制度化的運(yùn)作機(jī)制。

在中國，“企業(yè)公民”的概念還處于萌芽階段，企業(yè)慈善理念的認(rèn)知還不成熟，盡管許多國有企業(yè)還是民營企業(yè)都在一定程度上參與捐贈活動。

目前，中國企業(yè)主要通過兩種方式進(jìn)行捐贈[7]：一種是直接捐贈到某些慈善項目；另一種是捐贈給各類慈善機(jī)構(gòu)或者政府，再由他們有的放矢的用于不同領(lǐng)域的慈善活動。但是，國內(nèi)企業(yè)在參與慈善活動的時候隨意性很大，難以實現(xiàn)“互益”和多贏。

三、案例：貝因美公司特色的公益事業(yè)

貝因美公司是中國嬰童業(yè)的綜合運(yùn)營商、領(lǐng)跑者和最大規(guī)模企業(yè)之一，全方位服務(wù)于中國母嬰。它始創(chuàng)1992年，其品牌定位是“您的育嬰專家”。筆者以貝因美成功的社會公益活動為例進(jìn)行分析，以期對我國企業(yè)的公益品牌策略的選擇提供借鑒。

（一）愛嬰工程

這是貝因美實施的一項公益活動，其目的是提高品牌的知名度和美譽(yù)度，提升貝因美品牌形象。主要內(nèi)容包括：對特殊困難的嬰幼兒家庭進(jìn)行資助，如多胞胎、殘疾人家庭；向特殊新生兒提供人道主義援助，如棄嬰、孤兒等。設(shè)立“愛嬰基金”，讓更多需要幫助的嬰幼兒得到及時有效的援助。 “愛嬰工程”開展十幾年來，已無償向全國近300家多胞胎家庭、數(shù)千家困難嬰幼兒家庭提供援助，捐贈兒童福利院300多次，總價值超過1000萬元。這些塑造品牌形象的工程在貝因美已經(jīng)被無限地放大，公益品牌的理念早以滲入企業(yè)的肌體。

（二）育嬰工程

出發(fā)點(diǎn)以顧客需求為核心，契合社會利益。宗旨是通過持續(xù)的努力，傳播科學(xué)育兒知識，促進(jìn)中國嬰幼兒全面健康成長。具體內(nèi)容包括：系統(tǒng)開展科學(xué)育嬰咨詢活動，資助有關(guān)機(jī)構(gòu)及研究人員深入開展促進(jìn)嬰幼兒生長發(fā)育和健康的科學(xué)研究，資助、組織交流科學(xué)先進(jìn)的育嬰知識、研究成果和經(jīng)驗，向全社會傳播科學(xué)的育嬰知識。目前已經(jīng)開展以下工作：（1）設(shè)立貝因美育嬰咨詢服務(wù)中心，建立用戶數(shù)據(jù)庫，以會員制形式向目標(biāo)消費(fèi)者提供《會員通訊》等各類服務(wù)；（2）在嬰童行業(yè)率先開通8008571051等12條育嬰免費(fèi)咨詢電話，由訓(xùn)練有術(shù)的育嬰專家解答有關(guān)嬰幼兒生育/養(yǎng)育/教育等方面的問題；（3）獨(dú)家斥巨資創(chuàng)建中國育嬰網(wǎng)；（4）編著出版中國第一部成功學(xué)育嬰專著——《育嬰指南》，普及育嬰知識；（5）免費(fèi)向全國新生兒家長發(fā)送貝因美育嬰科普資料。

（三）親母工程

在“愛嬰工程”和“育嬰工程”開展13年后，“親母工程”也加入到了貝因美公益事業(yè)的行列中。2006年1月25日在杭州舉辦的“浙滬百名留守兒童家庭共團(tuán)圓”活動拉開了貝因美集團(tuán)“親母愛嬰工程”的序幕，“圓好媽媽一個幸福夢想”，“親母工程”是在“愛嬰工程”、“育嬰工程”基礎(chǔ)上的拓展，從對多胞胎家庭、貧困嬰童家庭的資助以及對嬰幼兒喂養(yǎng)、教育的關(guān)注，拓展到對整個母嬰群體的關(guān)愛。

（四）其他介紹

以前，愛嬰工程和育嬰工程都是由食品運(yùn)作系統(tǒng)來執(zhí)行，自2005年來因為有貝因美集團(tuán)所屬的嬰童用品專營店這個平臺，公司可以將“兩大工程”的區(qū)域操作主體，移交至專營店。這樣既能迅速提高當(dāng)?shù)貙I店的知名度、美譽(yù)度，為貝因美加盟店增加核心競爭優(yōu)勢；同時，大量的加盟店愛嬰工程育嬰工程的開展，在全國形成累積效應(yīng)，更加促進(jìn)了貝因美公司品牌的提升，最終取得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

四、貝因美公司公益品牌行為的特點(diǎn)

（一）數(shù)量表征

公司公益活動頻率比較。通過對公司網(wǎng)站的跟蹤，可以看出公益活動在公司的發(fā)展速度。筆者選取了2004年、2005年度、2006年度貝因美公司網(wǎng)站上公布的集團(tuán)信息，并將公益活動方面的信息進(jìn)行了整理，見圖1。

將2004年度和2005年度的公益活動進(jìn)行了加總，然后和2006年度貝因美進(jìn)行比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)前兩年的加總和還沒有2006年的多，可見公司公益行為的發(fā)展非常迅速。

（二）公益事業(yè)的選擇符合企業(yè)的品牌定位

無論企業(yè)的規(guī)模有多大，都沒有一家公司有足夠的能力涉足多方面的公益事業(yè)。貝因美的品牌定位是“育嬰專家”，它所進(jìn)行的兩大工程“愛嬰工程”、“育嬰工程”是圍繞著幫助有困難的嬰幼兒及促進(jìn)中國寶寶健康成長來進(jìn)行的。顯然，這些活動符合貝因美的品牌核心價值以及目標(biāo)人群的喜好。比如，貝因美多年來一直在全國各地開展的“成功生養(yǎng)教”育嬰講座。它從優(yōu)生優(yōu)孕開始，從人的初始狀態(tài)入手，用“意識發(fā)生論”指導(dǎo)教育，幫助父母成功把握孩子早期教育的關(guān)鍵時期；同時養(yǎng)育與教育并重，注重嬰幼兒合理營養(yǎng)與良好習(xí)慣、健康身體與健全人格的全面養(yǎng)成。通過這一系列活動把貝因美成功生養(yǎng)教的教育理論傳播到了全國各地，更把“關(guān)愛生命，熱愛生活”的企業(yè)宗旨以鮮明直觀的形象，呈現(xiàn)到了消費(fèi)者面前。

（三）公益行為成為公司的長期戰(zhàn)略行為

對貝因美來說，公益營銷不僅是一個活動、一次捐贈，而是長期的戰(zhàn)略行為。作為公司公益事業(yè)的主工程，“愛嬰工程”開展至今已經(jīng)13年了，對困難多胞胎家庭的贊助幫扶也已堅持了長達(dá)十多年。貝因美的多胞胎之家已經(jīng)成為集團(tuán)愛嬰工程的重要組成部分。除了向全國近300多家多胞胎家庭提供了幫助，也向數(shù)千家的困難嬰幼兒家庭提供援助，捐贈兒童福利院300多次，這也使企業(yè)樹立了良好的企業(yè)形象。以前是公司去發(fā)現(xiàn)、尋找多胞胎之家，然后給予幫助。而今，多胞胎之家遍布全國各地，幾乎眾所周知，那些新生多胞胎的家庭會主動找公司來尋求幫助。貝因美在人們心目中早已是一個可以信賴，會無私的提供給幫助他們的品牌形象。

（四）公司高層對公益的重視

貝因美集團(tuán)總裁，在接受阿里巴巴網(wǎng)站的直播采訪時說：“我們有一個理念：寧可廣宣費(fèi)預(yù)算少一點(diǎn)，但是做公益這塊一定要保證，我們更注重品牌美譽(yù)度”。筆者追蹤了最近兩年貝因美公司網(wǎng)站的信息，對集團(tuán)信息進(jìn)行了統(tǒng)計，見圖2。

在2004年、2005年度兩年一共四十條的集團(tuán)信息中，竟有13條都是有關(guān)企業(yè)參與社會公益活動的相關(guān)信息。其中公司總裁親自參與的達(dá)5次之多。同時，2006年貝因美公司還設(shè)立了愛心大使，由總裁助理親自擔(dān)當(dāng)。三、四月份愛心大使親自前往杭州、上海等地拜訪江浙滬多胞胎家庭。愛心大使代表貝因美集團(tuán)送去禮物，并了解了孩子們身體、生活情況，以及需要幫助的地方。

（五）公司硬件設(shè)施上對公益事業(yè)的支持

目前正在火熱開展的2006貝因美冠軍寶貝大賽，在其公司的OA系統(tǒng)上設(shè)有專用的大賽信息管理系統(tǒng)，以便于各業(yè)務(wù)部用于：下載大賽資料、當(dāng)?shù)谼M報名和現(xiàn)場報名信息的錄入和修改、比賽結(jié)果的上傳。剛剛落幕的貝因美“親母工程”——圓好媽媽一個幸福夢想，同樣在貝因美的OA系統(tǒng)上設(shè)了鏈接窗口。可見，該公司對公益事業(yè)給予了較強(qiáng)的硬件支撐。

（六）選擇合適的合作伙伴

貝因美公司開展的公益活動非常之多，有些是獨(dú)立操作的，但許多大型活動都是和其他組織進(jìn)行合作的。筆者對該公司2006年一至四月份的活動進(jìn)行了收集，見表1，以此了解公司開展公益活動時的合作情況。

從表1可以看到，在公益活動中，貝因美公司選擇的合作組織很多，既有行業(yè)協(xié)會、福利院、高校，也有報紙、雜志、網(wǎng)站、可謂非常豐富。仔細(xì)研究一下不難發(fā)現(xiàn)，絕大部分的組織和機(jī)構(gòu)都和嬰童、母嬰有著密切的聯(lián)系，這和貝因美的品牌定位以及所開展的活動主題非常切合。

在非營利組織方面，全國婦聯(lián)中國兒童中心、杭州市嬰童行業(yè)協(xié)會、浙江省計劃生育協(xié)會，這樣的非營利組織都有其權(quán)威性。貝因美公司在專業(yè)知識、可信度、信息以及實踐經(jīng)驗方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢；在雜志方面，《嬰兒世界》、《寶貝，因愛而美》都在關(guān)注嬰幼兒，他們在嬰幼兒方面有著非常強(qiáng)的專業(yè)性；在網(wǎng)站方面，與在非營利組織和雜志方面的選擇一樣，該公司對于網(wǎng)站的選擇也是集中關(guān)注母嬰，這些網(wǎng)站在母嬰事業(yè)上擁有較強(qiáng)的專業(yè)性。

五、對中國企業(yè)公益品牌策略選擇的啟示

（一）選擇與企業(yè)品牌定位協(xié)同配合的公益事業(yè)

企業(yè)所選擇的公益活動必須符合企業(yè)品牌的核心價值，以及目標(biāo)人群的喜好。企業(yè)做好事絕不能見好事就做，不管公司的實力有多大都不可能有足夠的資源來運(yùn)作多方面的公益事業(yè)。如果能選擇其中一些適合公司的公益，把它做好就能幫企業(yè)樹立起良好的品牌形象；如果公益行為與品牌核心價值不符就會使品牌形象模糊。公益行為越多，大家就越不知道這個品牌代表著什么。因此，公益活動的具體策劃，必須注意定位問題，公益活動要與企業(yè)主營領(lǐng)域、特別是營銷任務(wù)的主體有著明確的相關(guān)性。當(dāng)企業(yè)對合適的公益事業(yè)做出貢獻(xiàn)時，消費(fèi)者的信任感也就隨著增加。

（二）選擇公益事業(yè)的關(guān)鍵群體

當(dāng)所選擇的公益事業(yè)受到企業(yè)關(guān)鍵群體關(guān)心和重視時，企業(yè)對社會活動的支持就會發(fā)揮作用。由于絕大多數(shù)的公益項目都是針對公司的主要利益相關(guān)者，如消費(fèi)者、社區(qū)等。事實上，企業(yè)可以選擇的公益項目非常的多，而且可以分別鎖定在不同的領(lǐng)域。因此，企業(yè)在選擇公益活動時，一定要清楚活動的目標(biāo)受眾。在具體的公益活動中，對目標(biāo)受眾的定位更應(yīng)該是具體的，例如貝因美的冠軍寶貝大賽就把目標(biāo)受眾定位于6-24個月的寶寶，而案例中所列舉的貝因美公司的九項活動中有五項的目標(biāo)受眾都是以母嬰為主體。

（三）視公益品牌策略為企業(yè)的長期戰(zhàn)略

企業(yè)形象的建立是一項長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，公眾是通過多次參與對企業(yè)形象的評價，才建立起對企業(yè)較為確定的看法。因此，企業(yè)要確立相應(yīng)的保障體系，有計劃、分階段地實施公益活動。正如企業(yè)良好公益形象的樹立不能一蹴而就，企業(yè)對公益事業(yè)的經(jīng)營要進(jìn)入企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃視野，保持相對長期和穩(wěn)定才能收益良好，否則就會使其效果大打折扣。

（四）高層管理者的重視

企業(yè)中高層管理者在公益品牌策略的實施過程中提供強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)非常重要。高層管理者的主要作用在于調(diào)動各相關(guān)部門和人員對公益品牌策略的積極態(tài)度，并且不斷針對相關(guān)問題進(jìn)行探討和調(diào)整。高層管理者中，通常都有一個具有遠(yuǎn)見、不斷創(chuàng)新的“統(tǒng)帥者”，尤其當(dāng)公益品牌策略成為企業(yè)長期戰(zhàn)略時候，均由企業(yè)高層直接管理不同地區(qū)和市場的公益項目。

六、結(jié)束語

近年來，我國一些具有戰(zhàn)略眼光的企業(yè)逐漸開始嘗試將企業(yè)的慈善活動與企業(yè)自身目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來。筆者在總結(jié)國內(nèi)外有關(guān)公益行為樹立企業(yè)品牌的相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，并對國內(nèi)慈善行為和公益行為的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并以國內(nèi)嬰童業(yè)著名貝因美公司公益品牌策略的成功運(yùn)營進(jìn)行分析，以期對國內(nèi)企業(yè)對公益品牌策略的運(yùn)用提供借鑒。但是，筆者只是對一家公司進(jìn)行分析，對公司的數(shù)據(jù)跟蹤也只是該公司建立網(wǎng)站的最近兩年，因此數(shù)據(jù)的時間考證具有局限性。該公司的公益品牌策略也有著明顯的行業(yè)特色。在后續(xù)研究中，讀者可根據(jù)不同行業(yè)成功或失敗的典型企業(yè)進(jìn)行比較研究，對我國企業(yè)公益品牌行為策略的選擇進(jìn)行更全面的分析。

參考文獻(xiàn)

[1] 唐更華，王力學(xué)．企業(yè)慈善行為策略研究新進(jìn)展[J].管理評論，2004（9）：41-45.

[2] 卡羅爾科恩等. 善因營銷如何得善報[J]. 最佳實踐，2003（10）：112-118.

[3] Carol L.Cone， Mark A.Feldman.Cases and Effects.Harvard Business Review，2003(7)：112-118.

[4] 楊團(tuán)，葛道順．公司與社會公益Ⅱ[M]．北京：社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2003.

[5] 劉海玲.雅芳：粉紅色的善因營銷之道[J].業(yè)界經(jīng)驗，2002（6）：52-55.

[6] 馬伊里，楊團(tuán).公司與社會公益Ⅰ[M].北京：華夏出版社，2002：150-177.

公益活動案例范文6

江西新余10歲男孩小駿億，6歲時突發(fā)“肌肉營養(yǎng)不良”癥，只能在地上以手代腳爬行，但他依然堅持進(jìn)入課堂認(rèn)真學(xué)習(xí)，因為他有個心愿，當(dāng)警察，抓壞人。了解到小駿億的“警察夢”后，“@新余”了一條微博，全城招募志愿者，共同策劃一起“劫持人質(zhì)案件”，讓小駿億扮演警察來圓夢。微博后引起了社會各界強(qiáng)烈反響，網(wǎng)友們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)、評論，報名人數(shù)持續(xù)增加，國內(nèi)外媒體也將鏡頭對準(zhǔn)這一事件，于是便有了文章開頭的一幕。

其實，像“全城為患病男孩圓警察夢”這樣的事件并不是個例。2013年3月25日，“@新余”在微博上發(fā)起“全城吃粉救患兒”的倡議，呼吁大家到新余市民張火保家的小飯館吃粉，為他三個患新生兒呼吸窘迫綜合癥的孩子籌集治療費(fèi)用。微博發(fā)出不到4小時，就有愛心市民前往張家小店吃粉獻(xiàn)愛心，之后，新余全市暖意涌動，大家紛紛獻(xiàn)出愛心幫張家籌集醫(yī)療費(fèi)。2013年3月初，宜春經(jīng)營麻辣串小攤的彭女士，兒子被查出患有白血病，就在家人為高額治療費(fèi)發(fā)愁時，熱心網(wǎng)友在微博發(fā)出的號召掀起了“全城吃麻辣串獻(xiàn)愛心”的行動。像這樣由微博、微信發(fā)起的愛心行動還有很多，這些新媒體無形之中為大家提供了參與公益、奉獻(xiàn)愛心的新渠道，新媒體已經(jīng)成為微公益的翅膀和平臺。

所謂微公益是伴隨著新興的網(wǎng)絡(luò)社交媒體特別是微博、微信朋友圈的出現(xiàn)而生成的新詞，它既是一種媒介現(xiàn)象，也是社會現(xiàn)象，雖然國內(nèi)對它的研究始于近兩年，但微公益作為公益活動的組成部分卻由來已久。人性有善惡之分，但同情弱小、樂善好施等體現(xiàn)人性善的公益行為向來被推崇。公益事業(yè)是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。隨著人們生活水平不斷提高，人們的公益意識也不斷顯現(xiàn)，其中一個十分重要的表現(xiàn)就是微公益。對于微公益中的“微”，不能簡單理解為“小”，而應(yīng)當(dāng)看到它易于擴(kuò)散的本質(zhì)所蘊(yùn)含的強(qiáng)大力量。從本質(zhì)上看，微公益是社會公眾以網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新興媒體為平臺所體現(xiàn)出的公益思維和行為方式，它凸顯了“生活處處有公益、人人都可做公益”的基本理念，引導(dǎo)人們從身邊小事做起。新興媒體與微公益可以互相借力，實現(xiàn)公益的平民化、常態(tài)化、大眾化，使新媒體和微公益都成為推動社會進(jìn)步、維護(hù)公平正義的正能量。

借助新媒體，微公益體現(xiàn)出三大特點(diǎn)：第一，內(nèi)容與目標(biāo)上的平民性。平民性是微公益易于擴(kuò)散、形成強(qiáng)大力量的根源所在。在內(nèi)容上，微公益強(qiáng)調(diào)從身邊做起、從小事做起；在目標(biāo)上，強(qiáng)調(diào)積少成多、積沙成塔，強(qiáng)調(diào)微公益中的大快樂。這與中華文化中所倡導(dǎo)的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的理念十分貼近。

第二，主體與議題上的廣泛性。這種廣泛性表現(xiàn)為參與主體中的“草根”平民越來越多，力量越來越強(qiáng)大。另外，議題也十分廣泛，包括捐錢捐物、房屋維修、尋醫(yī)問藥、家政服務(wù)、教育法律援助、心理傳感安撫等。

第三，渠道與形式上的多樣性。公益渠道的寬窄程度，決定了公益的形式與效果。傳統(tǒng)公益在表現(xiàn)渠道和表現(xiàn)形式上，具有較強(qiáng)的人際傳播、組織傳播的特點(diǎn)，以錢財?shù)葘嵨锞璜I(xiàn)為主，受時間和空間的限制較大，效果有限。隨著現(xiàn)代傳媒技術(shù)的發(fā)展，特別是廣播、電視以及互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興電子媒體成為微公益的重要傳播渠道。廣播電視以新聞報道、大型專題活動和公益廣告等形式，配以錄播或現(xiàn)場直播的方式，使得公益活動打破了時間和空間的限制，極大提高了公益活動的時效性、現(xiàn)場感和影響力。但廣播電視的公益活動在傳播技術(shù)、日常管理中，具有一定的剛性要求和進(jìn)入門檻，因此在參與的主體、渠道、時間、空間和表現(xiàn)形式上仍然具有一定的局限性。互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興電子媒體的興起，則有效彌補(bǔ)了這一缺陷，特別是互聯(lián)網(wǎng)上的論壇、貼吧、QQ群、博客、播客、微博、微視頻以及手機(jī)短信、微信等“自媒體”為傳播渠道，以文字、照片、圖表、音頻、視頻、動漫等多種符號，以自寫自發(fā)或轉(zhuǎn)發(fā)群發(fā)等形式，傳遞個性化的愛心信息，為微公益事業(yè)的發(fā)展增添了時代氣息。

總的來說，新媒體對微公益的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在，突破了時空限制，拓寬了公益活動的表達(dá)主題、參與主體、參與渠道，豐富了公益活動的表現(xiàn)形式，增強(qiáng)了公益活動的互動性，提高了公益活動的效果。傳統(tǒng)的公益較多體現(xiàn)為實實在在的物質(zhì)層面，新媒體形成的微公益既有物質(zhì)層面的體現(xiàn)，但更多的則體現(xiàn)為信息服務(wù)和心理安撫等非物質(zhì)層面。從理論上講，只要你會上網(wǎng)、有手機(jī)，無論在什么時候、什么地方，只要你有一顆向善的心，就可以成為微公益的一份子，從而有可能將“隨時隨地、人人皆可做公益”的理念落到實處。

新媒體的出現(xiàn)除了為大家提供更豐富更多元的奉獻(xiàn)愛心的方式外，還彌補(bǔ)了傳統(tǒng)獻(xiàn)愛心形式的不足。以微博、微信為載體的新媒體可以實時顯示某某捐贈行動、某某獻(xiàn)愛心的進(jìn)行情況、捐贈數(shù)額的多少，同時它還會給參與者進(jìn)行反饋，接受參與者的監(jiān)督，這方面正好是傳統(tǒng)奉獻(xiàn)愛心渠道的不足。特別值得一提的是，近年來，平民百姓利用互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信朋友圈等新興媒體參與微公益的比例不斷提高，呈現(xiàn)出官方與民間良性互動、共同解決問題的趨勢。例如，2013年2月底3月初，江西南昌的5歲孩子章俊宇被歹徒拐走9天后與家人團(tuán)聚，就是一個典型案例。在這個事件中，網(wǎng)絡(luò)微博、手機(jī)等新興媒體與報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體合力，公安干警、新聞媒體和普通百姓與小俊宇的家人心心相通，形成了一張尋找被拐孩子的巨大網(wǎng)絡(luò)，再次詮釋了“人間有真情、人人做公益”的美麗。

當(dāng)然，我們也要注意防范新媒體微公益已有或潛在的某些不足，保證信息傳播的真實性、有序性和合法性，使新媒體在促進(jìn)公益事業(yè)發(fā)展的過程中，始終沿著健康、有序、法治的軌道前進(jìn)，維護(hù)并提高新媒體微公益的公信力。同時，我們應(yīng)堅持微公益與傳統(tǒng)公益“兩條腿”走路的方針，共同推動公益事業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。