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幼小銜接教學(xué)案例范文1
關(guān)鍵詞：四識；六力；雙線推進(jìn)；學(xué)段銜接；學(xué)科融合
中圖分類號：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-9324（2012）07-0260-02
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”學(xué)校是育人凈土，純潔的心靈、高尚的品質(zhì)需要“清水”洗滌，才能折射出亮麗的人格魅力；縝密的思維、靈活的方法需要在“清水”中沐浴，才能跳動(dòng)起智慧的漣漪。“教、育”需要源頭活水，源頭何來？如何“飲水思源”？我們立足十二年一貫制辦學(xué)優(yōu)勢，提出了“四識、六力、八提升”的素質(zhì)教育指導(dǎo)方針，以“切入師生成長點(diǎn)，打造持續(xù)發(fā)展力”的教改為抓手，以“新理念求索高效課堂”為載體，全面深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、切入校園環(huán)境提升點(diǎn)，搭建素質(zhì)教育大舞臺
學(xué)校建設(shè)重在硬件、軟件建設(shè)兩手齊抓，軟件是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，然而它要通過硬件平臺來體現(xiàn)。作為辦學(xué)者，我們從建設(shè)之初就考慮到要充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用，讓全校師生在潛移默化中形成一種高貴、典雅的氣質(zhì)。由華盛公司投資5000萬元建設(shè)的學(xué)校北大教學(xué)樓，既有傳統(tǒng)的質(zhì)樸、典雅，又有西方開放、張揚(yáng)，對于沉淀兼容并蓄、厚德載物的文化底蘊(yùn)具有很強(qiáng)的影響。液晶多點(diǎn)觸摸屏教學(xué)一體機(jī)等現(xiàn)代教育系統(tǒng)設(shè)備的完善，讓現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透到我們的教育教學(xué)中，在給工作帶來方便的同時(shí)，也使課堂變得更加直觀、感性，充分激發(fā)起學(xué)生上課的熱情，開闊了學(xué)生眼界，拓展了學(xué)生的知識層面，把課堂變成了素質(zhì)教育的天堂；校園“五化”建設(shè)及北大樓前的知恩泉景點(diǎn)的設(shè)置，目的是讓學(xué)校的每一處都能成為素質(zhì)教育的支點(diǎn)，每一處都能點(diǎn)燃師生學(xué)習(xí)的激情和創(chuàng)新的靈感。硬件建設(shè)的完善，為素質(zhì)教育發(fā)展搭建了有力的平臺。
二、切入團(tuán)隊(duì)理念提升點(diǎn)，打造素質(zhì)教育推進(jìn)團(tuán)隊(duì)
建設(shè)一支學(xué)識淵博、政治過硬、作風(fēng)優(yōu)良的改革指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的前提。基于此，2011年學(xué)校明確提出“四識、六力、八提升”的素質(zhì)教育指導(dǎo)思想。“四識”即學(xué)識、見識、膽識、遠(yuǎn)識；“六力”即源動(dòng)力、規(guī)劃力、感召力、執(zhí)行力、共識力、管控力。“四識、六力”是新型教育管理者所具備的軟素質(zhì)，用于教育管理，小處可提升管理者自身的品味、層次、內(nèi)涵，大處可提升教育團(tuán)隊(duì)對工作的前瞻性、觀念的開放性、規(guī)劃的可行性、決策的果敢性。“四識”是基礎(chǔ)，源于淵博知識的攝取，源于坎坦交替的人生閱歷；“六力”是升華，源于“四識”中的厚積薄發(fā)，是推動(dòng)教育團(tuán)隊(duì)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源。通過大力推進(jìn)“四識、六力”建設(shè)，學(xué)校呈現(xiàn)出管理高效、內(nèi)部和諧、效能卓越的狀態(tài)，社會(huì)美譽(yù)度、公信力得到進(jìn)一步提升，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。
三、切入德育實(shí)效點(diǎn)，把住素質(zhì)教育的核心
素質(zhì)教育，德育為首。我們在“切入師生成長點(diǎn)，打造持續(xù)發(fā)展力”的教改指導(dǎo)思想中，明確提出教師要準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教育教學(xué)規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、道德情操，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
1.抓實(shí)德育實(shí)效點(diǎn)，落實(shí)實(shí)效德育。我們制定了《學(xué)生手冊》發(fā)放到學(xué)生手中，讓行為有章可循；發(fā)揮團(tuán)委、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的德育輻射作用，安插文明流動(dòng)示范崗，使常規(guī)管理扎實(shí)有效，校風(fēng)得以凈化，習(xí)慣得以養(yǎng)成；實(shí)行德育幫扶，把學(xué)生化整為零，讓每位學(xué)生都有幫教的老師，無論是文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成，還是學(xué)法指導(dǎo)、心理咨詢，都讓學(xué)生在第一時(shí)間得到幫扶。通過參觀工業(yè)園、參加青年志愿服務(wù)等豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓德育不再是空洞的說教，變得充滿活力。
2.精心設(shè)計(jì)“畢業(yè)文化”，上好德育最后一課。在抓實(shí)德育常規(guī)的同時(shí)，學(xué)校精心設(shè)計(jì)畢業(yè)文化，讓學(xué)生得以文明離校、感恩離校、留戀離校、勵(lì)志離校。學(xué)生畢業(yè)時(shí)給母校留言，把自己在母校求索的酸甜苦辣全部訴諸筆端，化成篇篇感人肺腑的真情文章，作為送給母校的最重要禮物；校長給每位學(xué)生送上十塊甜蜜的糖果，寓意生活甜蜜，人生完美；為畢業(yè)生精心點(diǎn)播了《祝你一路順風(fēng)》、《一起走過的日子》、《同桌的你》、《朋友》、《二十年后再相會(huì)》等勵(lì)志歌曲，既有母校對學(xué)子溫情的告別，又有母校真誠的祝愿，還有母校對學(xué)子的深情呼喚，學(xué)生被這穿透心底的“愛”所感化，思維回歸理性，行為得以平靜。離校時(shí)，學(xué)生自發(fā)地打掃衛(wèi)生，關(guān)閉門窗，一切皆是愉愉快快地來，依依不舍的去，留下的只有德育力量給教育者的巨大震撼。打造畢業(yè)班文化，讓德育工作有始有終，讓德育活動(dòng)化、活動(dòng)主題化、常規(guī)習(xí)慣化、禮儀內(nèi)在化、文明氣質(zhì)化，最終達(dá)到高尚品行常態(tài)化的德育目標(biāo)。
四、切入教師專業(yè)成長點(diǎn)，打造素質(zhì)教育中堅(jiān)力量
教育大計(jì)，教師為本。依托十二年一貫制的辦學(xué)優(yōu)勢，我們立足于新理念求索高效課堂，通過引領(lǐng)教師專業(yè)成長，打造名師工程，引領(lǐng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。
幼小銜接教學(xué)案例范文2
一、參與幼兒園管理，維護(hù)教工利益2、學(xué)期初工會(huì)組織召開全體教職工大會(huì)，鼓勵(lì)教職工為幼兒園的建設(shè)提合理化建議30多條，其中對工會(huì)方面的建議13條。聽取職工意見，讓職工暢所欲言并參與幼兒園的建設(shè)，這就大大激發(fā)了教職工的主人翁意識，使廣大教工把工會(huì)真正當(dāng)成了自己的家，教師們有心事、難事都愿意到工會(huì)傾訴。
3、9月初，在進(jìn)行民主評先活動(dòng)時(shí)我工會(huì)召開了職代會(huì)，充分讓教職工發(fā)表意見，使評先工作在公開、公正、透明中進(jìn)行。評先結(jié)束后及時(shí)將評先結(jié)果進(jìn)行公示，選出的優(yōu)秀教師參加了教師節(jié)新華區(qū)教師表彰大會(huì)。
二、提高教職工素質(zhì)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高
1、園工會(huì)積極支持教工們提高科研能力，增強(qiáng)研究意識，今年我園在省《優(yōu)化師幼互動(dòng)關(guān)系的研究》中征集了大量的教學(xué)案例和教育隨筆，并選出優(yōu)秀篇章整理成冊，為以后的工作留下了寶貴的資料，并受到了課題組專家的好評。3、為了做好幼小銜接工作，我園的大班老師組織了一系列的主題活動(dòng)如：參觀小學(xué)、體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活、與小學(xué)生交流、設(shè)計(jì)課程表等；6月底精心設(shè)計(jì)組織畢業(yè)典禮，并把活動(dòng)制作成光盤送給了每一個(gè)孩子，為孩子留下美好的回憶。
4、利用多種形式為幼兒提供展現(xiàn)自我的平臺，今年我園組織了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一建園十周年慶典、慶十一繪畫展、我為祖國媽媽唱贊歌歌詠比賽、詩歌朗誦會(huì)、拍球跳繩比賽、集體舞比賽等活動(dòng)。在平時(shí)的一日主題活動(dòng)中把孩子采集到的信息及一些繪畫作品加以整理、裝飾到走廊、活動(dòng)室內(nèi)等進(jìn)行藝術(shù)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)；在區(qū)角活動(dòng)中提供各種便于孩子探索、創(chuàng)造的材料；在周一升旗時(shí)舉行幼兒歌表演、小小禮儀員等活動(dòng)，這些活動(dòng)充分體現(xiàn)了“以幼兒為本”的教育理念，受到了各界領(lǐng)導(dǎo)和國內(nèi)著名幼教專家劉占蘭博士的高度評價(jià)。
5、工會(huì)鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，重視師資隊(duì)伍建設(shè)，今年有兩名新教師參加了普通話水平培訓(xùn)和測試，有5名教師參加了本科在職學(xué)習(xí)。
三、開展豐富多彩的職工活動(dòng)
本年度，我工會(huì)組織開展了豐富多彩的繪畫、文體活動(dòng)，活躍教工生活如：開展小制作活動(dòng)、唱歌賽、交誼舞會(huì)、體操比賽、邊彈便唱、繪畫賽、踢毽子、跳繩、乒乓球賽、羽毛球賽活動(dòng)等，每月開展活動(dòng)簡列如下：三月份: 5日，組織了職工卡拉ok賽，為職工發(fā)放了紀(jì)念品.18日組織職工進(jìn)行全面體檢,并為職工發(fā)放了板蘭根沖劑。五月份：為了配合“六一”建園十周年慶典，月初組織部分會(huì)縫紉的職工制作演出服裝，在28日慶典后對設(shè)計(jì)新穎、有創(chuàng)新意義的服裝道具制作者給予了獎(jiǎng)勵(lì)；中旬，對各班組的義務(wù)消防員，進(jìn)行了模擬發(fā)生意外的緊急集合演習(xí)，組織織工學(xué)習(xí)一些簡單的營救小常識，同時(shí)每人發(fā)放消防小冊子一本；月底，為了慶祝全國總工會(huì)成立80周年，園工會(huì)組織全體職工學(xué)習(xí)工會(huì)知識，進(jìn)行了知識問答競賽活動(dòng)；在建園十周年慶典中廣大教職工踴躍參加，獻(xiàn)上了精彩的《好日子》、《越來越好》、《精忠報(bào)國》等歌舞。七月份：為防暑降溫，工會(huì)為每位教職工發(fā)放了茶葉、綠豆和白糖。中旬利用我園的室內(nèi)游泳池進(jìn)行了游泳比賽。下旬，工會(huì)籌措經(jīng)費(fèi)對幼兒園室內(nèi)走廊進(jìn)行了維修粉刷，園工會(huì)積極組織職工進(jìn)行粉刷后的衛(wèi)生整理工作；29 日至31日，在工會(huì)主席的帶領(lǐng)下，11名保育員參加了市婦幼舉辦的培訓(xùn)班。 2012年地稅分局工會(huì)工作總結(jié)
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八月份：21日，我園對36名一線帶班教師進(jìn)行了美術(shù)、邊彈邊唱、即興編舞、特長展示等項(xiàng)目的崗位練兵活動(dòng)。組織保育員進(jìn)行了職業(yè)道德講演和幼兒廣播體操表演，組織炊事人員進(jìn)行了蒸包子、切土豆絲基本功比賽活動(dòng)。十月份：工會(huì)配合幼兒園開展愛祖國教育活動(dòng)，組織老師和幼兒同唱《愛我中華》等歌曲；組織教職工練習(xí)乒乓球活動(dòng)。十二月份：在園工會(huì)的大力配合下，我園順利通過了市、區(qū)兩級教育部門的安全、衛(wèi)生保健大檢查。我園的安全工作和衛(wèi)生保健工作受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。22日，工會(huì)組織全體職工對中層干部，進(jìn)行了民主測評工作。計(jì)劃本月底組織開展:先進(jìn)班組和先進(jìn)個(gè)人評選工作、羽毛球乒乓球決賽、慶“元旦”聯(lián)歡活動(dòng).
四、加強(qiáng)對工會(huì)干部和教職工的培訓(xùn)。五、合理使用工會(huì)經(jīng)費(fèi)
一年來，我園堅(jiān)持依法合理使用工會(huì)經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)持每一項(xiàng)工會(huì)開支都由工會(huì)經(jīng)費(fèi)審核小組監(jiān)督審核，做到了開支透明化。工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，想辦法籌集資金為教職工辦實(shí)事，全力解決教職工生活和工作上的困難。教職工凡有婚喪嫁娶的，工會(huì)都拿出資金并組織全園職工購買禮品親問或祝賀。每月從工會(huì)經(jīng)費(fèi)中拿出一部分為職工購買生活小用品。在改善工會(huì)之家活動(dòng)器材方面，今年添置了乒乓球臺、5米跳繩、籃球燈等活動(dòng)器材。完備的活動(dòng)設(shè)施器材、豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)、富有人文關(guān)懷的工會(huì)組織給教工創(chuàng)造了身心愉悅的職工之家。
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