前言：中文期刊網精心挑選了科比自傳范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

科比自傳范文1

可愛的轉筆刀

我有一個可愛的轉筆刀，是我上一年級時買的，我非常喜愛它。

它是活潑可愛的小貓咪形像，做工精細，惟妙惟肖。頭上尖尖的耳朵仿佛在聆聽著什么；它的鼻子是一個圓圓的小孔，這是用來放鉛筆的地方，每次我往它那鼻子里放筆時，總是小心翼翼的，生怕弄“疼”它；在“貓咪”的肚子上還畫了幾棵茂盛的椰子樹，樹下趴著一只可愛的藍色小河馬，大概口渴了，正俯身探到河邊慢慢的喝水呢，畫得真是活靈活現；而“貓咪”的尾巴則驕傲的高高地翹出來，這是用來轉鉛筆時用的手搖柄。

面對這樣惹人喜愛的轉筆刀，我還曾經和它對過話呢！我對它說：“你為什么不能和我玩？”它直直地望著我，好像在說：“因為我不能動呀，但我卻可以為你做貢獻！”

啊！我可愛的轉筆刀，它幫我學習，幫我取得好成績。我愛我的轉筆刀！

科比自傳范文2

準字批號獲歐美雙認證

點開百度搜索，有著鼻炎克星之稱的“鼻博士”半導體激光治療儀的搜索條目竟高達1160萬之多。為什么眾多鼻炎患者會對鼻博士如此追捧？為什么投資者對這個項目情有獨鐘？為什么這個項目會如此火爆？

項目好不好，先看療效高不高。國家專利產品鼻博士（專利號：ZL200420111346.0）是全球獨一一款采用“三位一體”照射治療鼻炎的半導體激光治療儀。從療效上看，鼻博士經由華中科技大學附屬同濟醫院、中國醫科大學、四川大學附屬醫院、湖北協和醫院、武漢同濟醫學院、湖北中醫學院等多家權威三甲醫院臨床測試，對包括過敏性鼻炎、慢性鼻炎、萎縮性鼻炎、鼻竇炎的眾多患者進行了為期五年的療效和安全性實驗，臨床實驗報告結果表明：鼻博士對各種鼻炎具有顯著療效，在上述醫院的鼻炎治療有效率高達96.5%。

眾所周知，真正困擾鼻炎患者的是傳統手術和藥物治療的“一治有效，反復發作，越治越重”。目前傳統的治療手段主要有藥物和手術治療兩種，但是往往只能暫時緩解癥狀，而且手術往往會損傷正常的鼻組織，從而降低鼻腔免疫力，導致反復發作，越治越重。因此，要想真正做到治愈鼻炎，關鍵是要提高患者鼻腔的免疫功能，從而抵制日益嚴重的空氣污染和過敏原侵害。

鼻博士恰好能做到這一點，它不含藥物和化學成分，是綠色安全的純物理治療儀。它采用人體黃金窗口波長――650納米軟激光，利用激光照射黏膜的生物刺激作用來修復受損的鼻黏膜組織，恢復并提高鼻組織排毒代謝和自然免疫能力；加快黏膜內毛細血管叢血液循環速度，增加溶菌酶分泌數量和吞噬細胞的噬菌能力；快速吸收炎性組織的滲出和水腫，改善組織局部供血供氧；減少肥大細胞的組胺釋放，緩解鼻過敏反應；修復鼻黏膜和鼻纖毛組成的“黏膜毯”的運動、代謝、排毒等免疫功能。從根本上恢復鼻炎患者的鼻腔免疫功能，提升鼻腔組織自然排毒能力，真正做到“標本同治”，達到從根本上治療鼻炎的目的。而且治愈之后可以隨時停止使用，絕不會成癮或形成依賴性。

呼吸要道，絕對容不得半點馬虎。只有經過正規審核的產品才讓人信賴。鼻博士半導體激光治療儀之所以讓患者們能放心使用，不僅因為它是經由國家食品藥品監督管理局嚴格認證、批準上市的準字號醫療器械（國家藥監局授產品生產許可證號：鄂食藥監械生產許20100285號，醫療器械產品注冊號：鄂食藥監械（準）字2009第2241213號）。更因為它還是獲得ISO：9001國際質量體系認證、國家醫療器械專業認證、歐盟CE產品質量認證（SX 60032691 0001）、中國強制性產品檢測認證（3C）、美國安全測試和認證體系認證、歐盟環保認證體系認證、美國食品藥品監督管理局準入的產品。除此之外，鼻博士還是國內唯一獲得國家級批件的，治療鼻炎和三高的家用半導體激光治療儀。正因為有著如此眾多的國際國內認證資格，所以鼻博士才會在治療鼻炎領域內獨領，深受廣大患者和消費者的信任與青睞。

不僅有著出眾的療效和質量，鼻博士使用起來也非常方便，真正做到“輕輕松松治鼻炎”。鼻博士機體和手機大小差不多，小巧美觀、攜帶方便，隨時隨地都可以使用，只需要四節7號電池就可以工作。每次治療前，患者只要先用醫用消毒棉簽蘸0.9%的生理鹽水或溫水簡單清潔鼻腔，將光療頭插入鼻腔后，按動開關即可開始治療。一次治療十分鐘，超過八成患者的癥狀在第一次使用后，鼻道濕潤，鼻癢、鼻塞狀況有明顯改善；使用幾天，鼻黏膜開始被修復，蒼白或潰瘍現象消失，色澤變得紅潤；使用一段時間后，炎癥基本被吸收，鼻粘膜水腫消失，鼻道變得濕潤通暢，鼻自然免疫力基本恢復，鼻過敏現象明顯緩解；使用幾個月，鼻腔代謝功能徹底修復，免疫力恢復到正常水平，呼吸自然順暢，徹底告別鼻炎、鼻過敏。目前，國內外已經有超過20萬的鼻炎患者通過使用鼻博士擺脫了鼻炎的困擾。

療效出眾獲獎無數

扶持給力加盟商輕松賺錢

憑借出眾的療效、卓越的質量和便捷的使用方式，鼻博士先后獲得湖北科技博覽會金獎、輕工部“質量，信譽雙保障示范單位”榮譽稱號、中國醫藥保健科技精品博覽會 “金獎”、湖北醫療衛生科技博覽會金獎、中國治療儀質量公認十大知名品牌等諸多殊榮。今天，鼻博士已出口全球34個國家和地區，并于今年得到中國權威耳鼻喉醫院――北京同仁醫院的耳鼻喉專家的認可，作為推薦醫用器械進入同仁醫院。

除了產品好，鼻博士對加盟商的扶持政策更是給力。讓每一個經銷商都能夠輕松經營。公司不但負責幫助經銷商進行店面選址、開店準備等工作，還向經銷商免費贈送電視及宣傳光盤，并定期派專職講師到加盟店為銷售人員進行專業知識及營銷技巧的培訓。

四川成都的商周明是一名外科醫生。患有過敏性鼻炎已有十余年。鼻炎不但讓他的鼻粘膜嚴重潰爛，更讓他頭痛的是，他的鼻炎還遺傳給了兒子，讓小小年紀的孩子也和他一樣，一到八九月份就被過敏物困擾得覺都睡不著。爺倆的鼻炎越來越重，可是治了好多年、看了好多家醫院都沒能治好，每到過敏高發的季節，只能靠服用開瑞坦來緩解。

2010年8月的一天，周明在網上看到了鼻博士的宣傳。周斌立刻向耳鼻喉科的同事咨詢。可讓他失望的是，同事對這款產品并不是很了解。一位同事對他說：“要不你去川醫看看吧，我聽說他們那里好像有款鼻炎治療儀在做臨床試驗，不知道是不是你說的這個。”

周明托人一打聽，原來四川大學華西四院還真就在運用鼻博士給鼻炎患者進行治療。于是周明立即趕往華西四院，向耳鼻喉科的張曉晴教授詳細地咨詢鼻博士的療效。張教授詳細地給周斌講解了鼻博士的工作原理、治療機理，并把臨床運用的結果一五一十地告訴了周明。在獲得張教授肯定地答復后，周明立刻購買了一臺回家試用。讓周明驚訝的是，才用了一次，他的鼻炎癥狀就有了顯著的改善――不但呼吸通暢了，就連困擾周明許久的鼻癢癥狀都消失了。用了三次后，周明的鼻炎癥狀完全消除。周明興奮地說：“在試用了鼻博士幾次之后，我有好幾個月沒吃開瑞坦了，我都快記不得這藥什么樣子了。”

一看到鼻博士見效如此迅速，而且確實是純粹的物理治療，完全沒有毒副作用，周明這才放心地用鼻博士給兒子治療。沒想到小家伙的效果更明顯，才用了兩周，鼻炎的癥狀就完全消失了！

看到鼻博士效果這么好，又是國家準字號的醫療器械。周明認準了這款產品推廣起來一定很容易。而成都地區雖然有臨床試驗基地，但是卻沒有商。于是他就想這款產品。但是周明的愛人對此并不認同。她說：“開店做經銷商得多操多少心？你一個月的收入也不少，咋非要自己找罪受？”

在經過與總公司的溝通后，周明頂住了來自家里的壓力，在今年5月底簽約加盟，成為了鼻博士在成都地區的商。而在簽約后的第一周，周明就收到了公司寄來的宣傳資料和宣傳光盤，除此之外，他還被告知，鼻博士的專業講師正在趕往成都的路上，專程對他和其他銷售人員進行營銷培訓。一切的一切都讓周斌感到輕松、舒心。看到公司的支持力度如此之大，丈夫也沒有投入過多的精力和心血，周太太的態度也轉變了，她對周明說：“早知道公司對加盟商扶持的這么到位，我就不擔那份心了，咱倆也就不用這么擰巴了不是？”

由于鼻博士的硬件響當當，周明沒費多大勁就把鼻博士引進到成都的各大醫院；由于鼻博士宣傳材料齊全，不但有《現代營銷》、《創富指南》等多家媒體報道，更有電視光盤宣傳，因此周明在成為商的第一個月就獲利豐厚。

公司地址：武漢光谷大道特一號國際企業中心文韜樓

招商總部：山東濰坊奎文區金融街

招商電話：4006910566

18660699736 18660699739

公司網站：省略

科比自傳范文3

三年的校園生活是我人生中的一個轉折點，扎實的理論知識，讓我在今后的工作中不懈地去挑戰自我，相信再大的工作困難也會迎刃而解，校園學習期間，曾做出的成績，讓我在以后的工作上更有信心去勝任，也鍛煉了自我，為實現人生的價值和理想打下了基礎。

在學習成績上，一直名列前茅，每學年都能獲得獎學金。我的專業知識水平使我在建筑行業中很快得到發展。課余時間，就不斷的了解和接觸建筑行業知識，使得在學習建筑理論知識時。很快的與社會實踐結合起來。三年的學習生涯，使我的專業知識得到了實質性擴展，增大了我的知識面。

我擅長CAD設計和平面設計及辦公軟件，尤其是建筑行業的圖紙有一定興趣，可能跟課余和假期時間學習了相關的知識有關。我在校間任學生會學習部部長，工作態度認真，做事嚴謹。在日常活動中，我工作熱情負責、任勞任怨，和班級同學團結一致。實習期間我帶領同學參加建筑行業設計實踐，多次配合實習老師講解實踐知識和參觀建筑新技術成果。從中不但服務了老師和在校學生，而且提高和加深了我們這一批學子對建筑行業的興趣和了解，也為許多同學增加了就業機會。

在不斷提高書面知識理論的同時更注重于社會實踐。學以致用，實踐結合理論知識，***年暑假我應聘***建筑工程有限公司技術部任技術內業員，我自身對這行業有堅實的基礎和濃厚的興趣，又有大量的工作讓我在這個建筑行業中不斷地加強了鍛煉，建筑專業知識也得到大幅度的提高。認真負責的工作態度和工作成果，使我受到公司領導的一致好評。

在三年的專業學習中，我在各方面都得到了極大的提高，而且培養了我一定的自學能力，在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中。

科比自傳范文4

【關鍵詞】 可轉換債券; 融資風險; 風險規避

中圖分類號：F275 文獻標識碼：A 文章編號：1004-5937（2014）34-0093-03

一、研究背景

可轉債是一種可以轉換的債券，投資者在購買初期以債券的形式存在，在一定條件下，投資者可選擇將其轉換為公司股票或者選擇讓債務公司還本付息。1992年，深圳寶安集團發行了第一只A股可轉債，這標志著我國可轉債的誕生。就投資而言，可轉債不僅具有債券收益穩定的優點，也具有股票長期增長潛力的特質，日漸受到投資者的重視，成為熱門的投資方式。從融資者的角度來說，一方面可轉債賦予了投資者將債券轉換成股票的權利，作為補償，可轉債的利息總是低于同等條件的公司債券，因此使融資者能減少財務費用支出;另一方面相較股票而言，可轉債的債券性質能產生稅盾效應，并且能延緩股權融資，比起直接配股或者增發新股，它更能減少對股價的刺激。

尚德是國內首家在美國紐約證券交易所上市的民營高科技企業，專業從事晶體硅太陽電池、組件，薄膜太陽電池，光伏發電系統和光伏建筑一體化（BIPV）產品的研發、制造與銷售。到2008年底，公司已躋身世界光伏前三強。然而到了2013年3月20日，無錫市中級人民法院依據《破產法》裁定，對尚德公司進行破產重組，并于同年11月15日被順風光電收購。從2008年公司發展的高峰期到2013年的破產重組，盡管尚德內部有不少導致這一變化的原因，但直接導火索就是其發行的可轉債未能依照約定還本付息。這使我們意識到研究可轉債融資風險及其規避的重要性。

二、可轉債融資風險分析

雖然可轉債具有眾多融資優勢，但是所有的融資工具在為企業帶來收益的同時，必然伴隨著風險。結合尚德公司與我國市場情況，可轉債的融資風險大致有以下三種：

（一）發行風險

可轉債發行公司因為發行時機未能把握好，最終可能導致發行失敗。從發行公司的角度而言，他們希望最終可轉債能轉股成功，以達到低成本融資的目的，然而是否轉股成功的決定權在投資者手里。從投資者的角度來說，最終是否同意轉股取決于轉換價格與轉股時該公司的股價。如果轉換價格高于市場股價，則若轉股會為投資者帶來收益，投資者會選擇轉股;反之，若轉換價格低于市場，轉股會帶來損失，因此投資者會選擇履行債券的權益，向融資者要求還本付息。可轉債的轉換價格一般是以發行時期的股價為準，所以換一個角度來說，如果在發行時期股價處于高峰，在之后的時期里，股價下降的可能性很大，可轉債轉股成功的可能性會下降，為融資方引致風險。

就尚德公司而言，尚德在2008年3月發行了總額為5.75億美元的可轉債，到期日為2013年3月15日。然而尚德對自己未來發展的預期明顯高估了，幾年時間里，尚德的股價從2008年90美元的峰值，跌到了2013年3月15日收盤時的0.70美元，轉股是不會成為投資者的最佳選擇的，這為尚德造成了不小的壓力。從可轉債的性質與優勢而言，它更適用于成長中的公司，或者陷入財務困境的公司。根據尚德2008年年度報表反映的數據來看，尚德2008年流動比率為1.35，截至2008年年底的現金及現金等價物為507 800 000美元，沒有任何數據反映出尚德在2008年有財務困境。從尚德的整個發展歷程來看，2008年尚德處于高峰期，并不屬于成長期的公司，因此尚德可轉債的發行完全沒有把握到正確的時機，這是導致尚德轉股失敗的一大重要因素。

可轉債到期時企業融資目的能否實現取決于發行時期，但發行利率的確定會影響可轉債在發行時期能否成功，以及發行后企業財務費用的支出大小。因可轉債有轉股的權利，因此作為補償，可轉債的利息總是低于同等條件的公司債券，但為了發行成功，這種差距又不能太大。利率過低，雖然企業融資成本低，但是發行成功的可能性就會降低;若利率過高，發行成功的可能性提高，但是企業融資成本也會提高。

尚德2008年發行的可轉債利率為3%，尚德2008年的財務費用占稅息前利潤的66.1%，因此有理由估計，尚德可轉債的利率定得過高，增大了成本，對財務造成一定壓力。

（二）財務風險

公司舉債越多，償債能力越有可能失去，承擔的風險就越大，公司破產清算的可能性就越大，因此公司債務的總額決定了公司財務風險的大小。企業在發行可轉債時，自然是希望最終可轉債都轉換成功，將債務資本轉化為權益資本，實現低成本融資，所以大多數發行企業都很少考慮到最終發行失敗后的應急措施。如果最終到期時的股價低于轉換價格，投資者紛紛要求企業履行債券的權利還本付息，或者在到期前股價持續低于轉股價格，投資者紛紛將債券回售給發行公司，這會為企業造成巨大的財務壓力。若企業此時無法承擔巨額的債務償還，則會面臨破產清算后果。

尚德在2007年年底的總負債為1 051 096 000美元，資產負債率達到了53.70%，公司資產負債率過高，這時尚德發行可轉換債券。進一步增加了它的償債壓力，給公司帶來財務風險。可轉債的發行使得尚德在2008年年末的資產負債率達到61.5%。尚德至今沒有公布2012年的年度報表，因而受到紐交所退市警告。筆者有理由推測，尚德的財務狀況在2012年已全面陷入危機。由于從2008年起，尚德的股價持續走低，導致2013年到期日轉股失敗，投資者要求尚德還本付息，尚德無力償還高昂的債務，可轉債的到期成為“壓死”尚德的“最后一根稻草”。

（三）經營風險

由于企業發行可轉債，融入了大量低成本的資金，為了讓可轉債到期時的股價能高于轉換價格使得轉換成功，發行企業往往會選擇一些風險大收益也大的投資。同時，可轉債到期時若轉換成功，原來的債務資本全部被轉化為了權益資本，這使得每年發放的股利增多，投資者對企業的期望增大，最終為企業造成經營風險。

尚德的破產與它的經營不當脫不開干系。首先是和其他太陽能企業一樣盲目地擴張產量，在2008年發行可轉債以前，2007年的產量只有400兆瓦，但是到了2010年產量達到了1 800兆瓦，2012年已是 2 400兆瓦。這使得太陽能產業在市場上供大于求，太陽能產業價格急劇下降，導致利潤大幅下降。另外，由于我國太陽能產業所需的原料幾乎都來自海外，太陽能企業在擴大產量的同時，對原料的消耗也大幅上升，這導致多晶硅的價格飆升，超過了400美元/千克。面對這種局面，尚德與美國的MEMC公司簽訂了十年的合同，以每千克80美元購買多晶硅，但是沒有想到的是，2008年多晶硅的價格暴跌，到了2011年多晶硅價格為35美元/千克，于是不得不將合同違約，并給了MEMC公司兩億多元的違約金。太陽能在我國屬于新興行業，經營的經驗還不足，因此在決策上應以保守為主。尚德一連串激進冒失的決策為之后的財務危機埋下了伏筆。

三、可轉債風險的規避

（一）選擇有利的發行時機

當發行時期股價較高時，轉股價格定得也較高，但是未來股價下跌的可能性會較大，因此最終轉股也會比較困難;反之，若公司選擇在股價較低迷的時候發行，轉股價格較低，未來股價上升的可能性較大，投資者選擇轉股獲得的收益也較大，最終轉股的幾率將會增大。因此可轉債發行時機的選取是將來轉股成功的關鍵，也是企業最終能否實現低成本融資的關鍵。由于未來公司會如何發展，股價的走勢會怎樣，都是個未知數，因此需要公司管理層對公司的前景有著較準確的把握。

另外，除了股價的因素需要考慮時機以外，利率也是需要考慮的一大因素，這關系著公司能否以最低的成本獲得融資。利率越低，成本越低，但是發行成功的可能性也低，因此公司發行可轉債時，應該選擇合適的時期，確定合適的利率。

如此看來，可轉債發行應該選整個市場經濟情況由低谷開始好轉，股市由熊市轉向牛市的時期，這能增加公司轉股時期股價上升的可能性。根據我國《可轉換公司債券管理暫行辦法》，我國發行的可轉換債券的息票率不得高于同期銀行存款利率。因此還應選在銀行利率較低的時期發行可轉債。

尚德發行可轉債的時間為2008年3月，這并不是宏觀經濟由低谷開始好轉的時期，反而2008年的金融危機使經濟漸漸跌入低谷。就尚德本身而言，尚德股價的高峰期就在2008年，其股價達到了90美元的峰值，2008年以后，尚德的股價一路下跌，直到2013年3月15日，尚德股價僅0.7美元。對于投資者而言，這樣的股價是不能讓他們接受轉股的，否則會遭受巨大的損失，尚德被要求還本付息，遭受了巨大的財務風險。就尚德的發行利率來說，我國上市公司發行的可轉債的票面利率一般在1.4%至2.8%之間，但是尚德的利率卻是3%，顯然是過高了。另外比較2007年到2013年的銀行存款利率，2008年的銀行存款利率為4.14%，屬近幾年來的最高，可見尚德并沒有享受到多少低成本融資的好處。這些都反映出尚德對自己公司未來預期的發展把握不準確，在做決策前并沒有謹慎地分析整個行業和整個經濟的情勢。

（二）合理選擇融資方案，設計發行條款

不同特點的上市公司對融資渠道的選擇應有所不同，可轉債絕對不是所有公司籌資的最佳渠道。發行可轉債的最大優勢是可轉債為延期漸次轉入總股本，發行可轉債使股本的增加有一個緩沖期，即使進入可轉換期，為避免股權稀釋過快，公司還可以在發行公告中合理地安排轉股的頻率，分期按比例轉股。這樣，擬發行可轉債融資公司將以轉換股份獲得股權資本、降低資產負債率、優化資本結構。

資本市場本身波動較大，對發行公司來說屬于不可控性風險，但發行條款的設計在發行公司的可控制范圍之內，因此設計合理的發行條款是發行公司籌措資金為以后取得最佳經濟效益的重要舉措。發行條款的設計既要使可轉債具備一定的吸引力，又要有助于發行公司資本結構的優化。按照發行公司自己的實際情況設計發行條款，吸引不同偏好的投資者，是可轉債成功發行的關鍵。同時，應該考慮應急預案，與大股東、戰略投資者做好應急預案的溝通。

（三）完善公司風險防御機制

公司的風險防御機制就是在風險出現之前防范風險、風險來臨之時控制風險、風險消失的時候提高警惕，從分析公司的財務報表和其他資料中發現潛在的風險，并有效控制風險。

從尚德失敗的經驗教訓來看，尚德似乎很缺乏這一機制。2008年尚德資產負債率畸高，尚德股價為歷史最高，銀行利率為歷史最高，種種數據表明2008年不適合尚德發行可轉債，但尚德的管理層并沒有看到這些，風險防御機制沒有起作用，最終這筆可轉債直接導致了尚德破產。從另一方面來分析，由于我國一直通過信貸來支持像尚德這樣的太陽能企業，幫助他們擴張，因此尚德對于資金的使用以及負債有恃無恐。遺憾的是，這次危機發生時尚德并沒有獲得政府的幫助，標普的金融服務分析師Angelo Zino表示，這預示著為太陽能產業提供資金的政府和國家開發銀行不愿意繼續為產業擴張提供資金。直到最終尚德破產重組時，政府才站出來幫助尚德渡過難關。

【參考文獻】

[1] 嚴復海，甘婷.可轉換債券的融資風險及其控制研究[J].中國管理信息化，2009（8）：64-66 .

[2] 陳明軍，劉琴.可轉換公司債券融資吸引力及風險防范[J].現代商業，2008（29）：146-147.

[3] 李玉茹，孫克新.可轉換公司債券融資風險及其規避[J].財會月刊，2009（14）：38-39.

[4] 孔姝涵.企業可轉債財務風險分析[J]. 財務與會計（理財版），2013（1）：63-64.

科比自傳范文5

Abstract： The selection of a subject，which is the beginning of the graduation project of electronic majors in vocational colleges， is one of the key steps to promote the graduation project innovation. This paper melts the cultivation of innovation ability with the graduation project process， from the view point of the source of the subject， the form of the subject and the reformation of the subject selecling process. So， it puts forward some beneficial exploration for the reformation of the graduation project curriculums of the higher vocational electronic majors.

關鍵詞： 高職；畢業設計；創新；選題

Key words： vocational colleges；graduation project；innovation；subject selection

中圖分類號：G642.477 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）12-0011-02

0 引言

隨著高職院校辦學思想、定位、目標的不斷明確，加強對學生綜合素質和創新能力的培養已經成為提高高職人才培養質量的關鍵。而畢業設計作為高職教育中最后一個且最主要的實踐教學環節，更是增強學生發現問題、分析問題、解決問題和實踐創新能力的重要途徑。畢業設計環節的選題工作又是畢業設計進行的第一步，起著十分關鍵和重要的作用。本文即是從選題的角度，分析和探討將創新能力培養與高職畢業設計相融合的方法。

1 現況分析

傳統的高職電子專業畢業設計題目多采用××電路設計或是××系統設計，并且在任務書中給出明確的設計的功能要求和參數要求。其主要問題體現為：

1.1 這類課題建立在指導教師的思維框架下，學生完成過程中無需經過發現問題和分析問題的階段，即沒有概念設計的步驟，也就缺少創新的機會。

1.2 這類課題往往與企業和市場相脫節，學生設計時通常不會考慮市場價值和技術的先進性。

1.3 學生將主要的精力放在明確的功能和參數的實現上，文獻檢索的范圍很窄，基本不會涉及專利的查詢。很難感受到企業崗位的需求。

1.4 容易出現類型單一，內容偏少的現象。

由于在畢業設計環節，這些問題的存在，常導致畢業設計流于形式缺乏內涵，更談不上創新能力的培養了。

2 選題工作的創新

作為畢業設計環節的第一步工作，選題是十分重要的。想要設計過程和內容創新，那么選題內容和方式必須首先適應創新能力的培養。

2.1 課題來源的創新

傳統課題一般是由指導教師主觀出題，有的來源于電子專業范疇中的一些經典實例；有的來源于指導教師自己承擔的研究項目。學生僅僅是被動選擇，因而，學生喜歡選擇簡單的課題或是指導較為寬松的老師的課題。若要改變這一現象，筆者認為可從以下三方面入手：

①啟發學生按照自己的專業和興趣去尋找課題。擬定欲解決的問題和采用的方法，然后再與指導老師討論研究具體內容和工作量，最后共同確定課題。由于課題來源于學生的興趣，在確定課題之前學生對課題已經有了一定的了解和認識，可在很大程度上避免了學生選題的盲目性。同時還能激發學生探索和創新的熱情。

②深入企業尋找課題。指導教師帶領學生深入企業，尤其是學生有意向工作的企業，了解企業產品和運作情況，到現場去發現問題，或是參與企業的技改項目，然后經過提煉后從中確定畢業設計的課題。這種課題來自于企業，并有可能幫助企業進行產品或流程上的創新。

③從市場已有產品的缺陷中尋找課題。選擇一些剛上市的新型電子產品，了解產品的主要缺陷，然后通過功能分析和原理分析，找到問題的癥結，從中確定畢業設計的課題。這種課題可使學生有機會接觸新技術、應用新技術，甚至在新技術的基礎上再進行創新。

2.2 課題形式的創新

傳統的課題表現形式比較單一，多數采用一個明確的課題名稱，然后指定具體的功能要求和參數要求。這樣一來，學生無需創新，只要完成具體的產品設計即可。所以課題形式也應有所改進才能把創新能力的要求真正納入畢業設計中來。建議可采用以下形式：

①新產品的設計。以某些日常生活中遇到的問題為背景，結合本專業的知識，解決該問題，設計一個新產品出來。此時，該課題只有客戶對產品的需求信息，不給出確切的產品功能和參數指標。要求學生在設計過程中，先通過分析客戶的需求確定產品功能，提出創新想法，完成新產品的概念設計。再根據成本、功能和參數特性篩選性價比高的可行性方案。然后再確定產品實現形式及具體參數范圍。這種課題形式明確地提出了很高的創新的要求，給學生很寬的發揮空間。

②企業技改或流程的優化。以企業技改或流程優化的任務書形式下達畢業設計的課題任務。將具體企業環境、企業要求和企業流程引入畢業設計環節中來。由于企業問題多種多樣，即使是相同的問題，在不同企業中也會需要不同的方法解決。采用這類課題形式，不但使學生在校期間就能了解一些企業的運作流程，而且還能鍛煉學生靈活處理現場問題能力。

③現有系統或產品的改進。提出現存某個電子產品的缺陷或是不足之處，要求學生進行改進或是提高其性能參數。這類課題形式，可以引導學生使用一些創新方法來分析問題、解決問題，將學生從被完成任務的狀態中，帶入到主動求解問題的氣氛里，激發學生創新的熱情。因此也能產生水平較高的畢業設計作品。

2.3 課題確定流程的創新

傳統課題確定是先由指導教師申報，再由分院或系部審核通過后下達給學生。課題公布后學生通過查閱相關資料，才能對課題有所了解，然后再著手進行設計。整個過程，學生始終處于被動的地位。因此，導致很多學生把畢業設計當作是負擔，以應付的態度對待整個過程。

作為畢業設計環節的起始端的選題環節，如果能調整流程，讓學生適當的參與確定課題，對調動學生積極性是很有幫助的。筆者認為，可嘗試以下兩種方式：

①畢業設計環節開始之前，鼓勵學生主動聯絡負責指導畢業設計的各位專業教師，以選擇適合自己風格的指導教師。然后再通過與指導教師的進一步溝通，來選擇自己想要做的畢業設計課題。最后，再由指導教師將課題整理后申報至分院或系部審核。

②將畢業設計環節和頂崗實習環節相結合。學生先進入企業頂崗實習，在實習過程中了解企業問題，然后把問題帶回學校，與教師共同提煉出畢業設計課題。

總之，畢業選題環節開始之前，學生就應該參與，使學生由被動變為主動。這樣，不但能充分調動學生積極性，而且還能根據學生個體特點來設計課題。畢業設計中將產生更多的創新亮點。

3 總結

畢業設計是高職教育創新性培養的重要途徑。如何在畢業設計過程中，培養學生的開拓、創新能力，應該是高職教育中長期努力的方向。選題工作作為畢業設計的第一步，將對后續工作有著關鍵的影響，尤其應該注意。筆者對此做了有益的探索與嘗試，并取得有良好的效果。

參考文獻：

[1]李同英.改革畢業設計教學過程提高學生創新能力[J].江蘇大學學報：高教研究版，2005，27（3）.

科比自傳范文6

自考論文答辯程序和普通高校畢業生答辯要求相同.在考生論文寫完后，由主考校統一安排相關學科的教師，組成答辯小組，進行答辯.首先由學生簡單介紹自己的論文觀點并做簡要陳述.然后由答辯小組就論文提問，問題多少應人而異.然后，會給學生留出準備時間.準備完畢，考生需針對老師的提問，一一作答.然后，在考生回避的情況下，由答辯小組集體商議，給出成績，成績分優，良，及格，不及格四個等級.

一旦答辯成績沒有達到優或良，就不能獲得學位.這就要求考生在寫作階段認真收集資料，論點要正確，論據要充分，還要了解學科的發展動態.觀點新穎，與實際結合緊密的論文最受歡迎.最忌諱生搬硬抄，甚至請人，一旦被發現，肯定不能通過.如果感覺時間太倉促，自信心不足，也可以申請隨下一期一起參加答辯，不影響成績.只是畢業時間要受影響.考生申請撰寫論文時，需已完成所有規定科目的考試，并且時間環節的考試也已通過.

考生獲得成績的時間一般在6月15日和12月15日前后，地點在各區縣.

自學考試本科生撰寫本科畢業論文的程序：

自考本科生撰寫畢業論文，一般要經歷下列幾個過程：1、資格審定；2、交費并指定指導教師；3、聽論文講座；4、考生撰寫論文提綱并接受指導教師指導；5、論文答辯。

1、資格審定

凡按專業考試計劃取得本科規定的全部課程(含筆試及課程實踐考核)合格成績的考生，可在規定的時間(上半年6月下旬、下半年12月下旬，具體日期詳見當月《北京考試報》)，攜帶：準考證、專接本證明(或專科畢業證書原件)、各科考試成績單及免考證明、個人的論文選題方向，到指定地點進行資格審定，符合要求者，即可進入下一程序。

2、交費并指定指導教師

考生在通過資格審定后要在規定時間(通常一周左右)到主考院校辦理交費手續。主考院校在收取相關費用后，將依據考生事先申報的選題方向，為考生指定指導教師，并告知考生指導教師的具體聯系方式。在與指導教師聯系前，考生應結合選題盡可能多地搜集有關資料，通過歸納、消化初步形成論文寫作的思路，以便于師生間的溝通、交流，使指導教師能有的放矢地加以指導。

3、論文講座

什么叫論文？怎樣選題？怎樣收集材料、提煉觀點？怎樣結構文章？這些都是考生在論文寫作前普遍感到困惑并將影響論文寫作質量的關鍵問題。論文講座的目的就是幫助考生理清思路，解除困惑，并最終順利完成論文。因此，這也是考生必須認真對待的重要環節。論文講座的時間通常安排在交費前后，由高校相同或相關專業的教師主講。

4、考生撰寫論文提綱并接受教師的指導

在與指導教師第一次見面后，考生將根據指導教師的要求，對已有的寫作思路進行豐富或修正，并形成論文寫作提綱。對于寫作者來說，提綱質量的高低，直接關系到論文寫作的成效。毫不夸張地說，寫好了論文提綱，也就等于完成了論文寫作任務的一半。這里需要提醒考生的是，論文的正式寫作應在提綱得到指導教師的認可后方可展開；論文從提綱到成稿，一般要經歷多次反復。考生應虛心接受導師的指導，認真地對自己的論文進行修改和完善。

5、答辯

論文在正式定稿后，考生將進入論文寫作的最后一個環節—答辯。答辯前，考生應將定稿后的論文按要求打印若干份交給有關教師，以備答辯之需。

論文答辯通常在5月底或11月底前進行(具體安排由各主考院校確定)。論文答辯的程序基本由三項組成：考生簡要地闡述論文的寫作動機、內容梗概和基本的觀點；答辯小組成員就考生論文內容進行提問；如果答辯小組認為必要，還會對涉及論文的專業范圍內的其他問題加以提問。這些提問都需要考生認真加以回答，并會影響到考生的論文成績。

6、關于論文寫作周期與考核方式的說明

對于大多數專業而言，從資格審定到論文答辯結束，前后不過5個月左右。但也有例外，如計算機及應用、建筑工程等專業，其畢業設計周期為一年。

此外，與多數專業的畢業考核方式不同，英語專業采用的不是論文寫作答辯的方式，而是分英語國家文學、英美社會文化、翻譯三個方面采用現場筆試的方式進行考核。會影響到考生的論文成績。

6、關于論文寫作周期與考核方式的說明