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王昌齡從軍行范文1
從軍行的詩(shī)意：從軍行全詩(shī)寫(xiě)士子從戎，征戰(zhàn)邊庭的過(guò)程和心情，從而表達(dá)了國(guó)家有事，匹夫有責(zé)的使命感和建功立業(yè)的豪邁情懷。
《從軍行》是唐代詩(shī)人王昌齡的組詩(shī)作品。這首詩(shī)表現(xiàn)戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)矢志不渝的崇高精神。
王昌齡，唐代詩(shī)人。字少伯，京兆長(zhǎng)安（今陜西西安）人。一作太原（今屬陜西）人。開(kāi)元十五年（727年）進(jìn)士及第，授汜水（今河南滎陽(yáng)縣境）尉，再遷江寧丞，故世稱(chēng)王江寧。晚年貶龍標(biāo)（今湖南黔陽(yáng)）尉。因安史亂后還鄉(xiāng)，道出亳州，為刺史閭丘曉所殺。唐代著名邊塞詩(shī)人。他擅長(zhǎng)七言絕句，作品多寫(xiě)邊塞、送別，氣象雄渾，情意雋永，語(yǔ)言精煉生動(dòng)，音律鏗鏘悠揚(yáng)。
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王昌齡從軍行范文2
唐·李白
百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。
突營(yíng)射殺呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。
2、《雁門(mén)太守行》
唐·李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死！
3、《從軍行七首·其四》
唐·王昌齡
青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。
王昌齡從軍行范文3
一、烽火臺(tái)上的俠骨柔情
高適《燕歌行》展示了隔山隔水，兩兩相望，擋得住的是彼此的身影，擋不住的是思念的深情。王昌齡的《從軍行》寫(xiě)烽火臺(tái)上，孤獨(dú)的城樓矗立在荒涼的曠野上。舉目四望，秋意濃濃，羌笛傳來(lái)，曲調(diào)悠揚(yáng)，如泣如訴，想來(lái)久別的妻子也在深閨里思念我吧！
唐詩(shī)里的勇士們，拋家別子而來(lái)，戰(zhàn)火紛飛，生死一念的戰(zhàn)場(chǎng)讓他們無(wú)暇顧及內(nèi)心的感情。唯有在寂靜的秋夜中，冷月的清輝里，才能想起家的溫暖。這份深情的牽掛，猶如風(fēng)箏的長(zhǎng)線，雖然飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但一切都是為著最后的團(tuán)圓。
二、狼煙點(diǎn)燃的壯志豪情
王維的《隴西行》是十萬(wàn)火急的軍情、風(fēng)馳電掣的軍書(shū)：匈奴圍困酒泉，關(guān)山飛雪阻礙了軍情的傳遞，后面的故事，引人遐想。王昌齡的《從軍行》寫(xiě)青海上空，長(zhǎng)云漫卷，遮住雪山。站在孤城上，遙望玉門(mén)關(guān)，不禁想家思親。但辛勞與責(zé)任，光榮與夢(mèng)想，是戰(zhàn)士們的錚錚誓言。《白雪歌送武判官歸京》描寫(xiě)雪花猶如梨花怒放，胡琴琵琶羌笛，更添詩(shī)情畫(huà)意，是唐代詩(shī)人的浪漫與豪情。
唐代是中國(guó)歷史上意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)代，因?yàn)閺?qiáng)大，也因?yàn)閴衙馈４筇频淖孕排c豪情，就融化在一幅幅邊塞詩(shī)的壯麗美景之中。
三、矢志不渝的家國(guó)情懷
王維《少年行》表達(dá)男兒責(zé)無(wú)旁貸的使命：投筆從戎，策馬揚(yáng)鞭，鼓角爭(zhēng)鳴，烽火邊城，青春的渴慕與熱盼是詩(shī)人戰(zhàn)死沙場(chǎng)報(bào)效家國(guó)的夢(mèng)想。崔顥《贈(zèng)梁州張都督》表達(dá)了雖然風(fēng)霜雨雪令將士們吃盡苦頭，而能夠殺敵報(bào)國(guó)，便是男兒的一種榮幸。楊炯《從軍行》寫(xiě)軍情如火，心中的英雄氣概層層激蕩，金戈鐵馬，奔赴沙場(chǎng)。軍旗褪色，鼓角爭(zhēng)鳴。寧做小軍吏，勝過(guò)一書(shū)生。王翰《涼州詞》中甘甜的美酒，通透的夜光杯，斷斷續(xù)續(xù)的琵琶聲，匯成了塞外獨(dú)特的記憶。
功名利祿不重要，封侯拜相不計(jì)較，只有開(kāi)懷豪飲，醉臥沙場(chǎng)，才是人生珍貴的經(jīng)歷。
四、深埋心底的夫妻摯情
李商隱的《夜雨寄北》堪稱(chēng)最為簡(jiǎn)短又精致的情書(shū)。白居易《贈(zèng)內(nèi)子》描寫(xiě)與妻子苦樂(lè)相伴，也算是一種精神安慰吧。李白的《贈(zèng)內(nèi)》中滿是撒嬌和淘氣，很像做錯(cuò)了事向家長(zhǎng)檢討的孩子，讓人又氣又愛(ài)。
無(wú)論是李商隱巴山夜雨的相思，白居易榮辱與共的流年，還是李太白酒后猛醒的傾訴，都記錄了相濡以沫、與子偕老的深情，見(jiàn)證了苦樂(lè)與共的婚姻。不管如何曾經(jīng)滄海，如何激情澎湃，最終都要回到一粥一飯總關(guān)情的日常生活，這就是愛(ài)的真諦。
五、魂?duì)繅?mèng)縈的苦樂(lè)相思
劉禹錫的《望夫山》讓人心扉滴血。苦苦的相思之情，使故事的主人公在后人心中化為永恒的堅(jiān)不可摧的磐石。王維的《紅豆》把相思之情寄托在定情信物之上，任憑山河斗轉(zhuǎn)，心中情懷依舊。
無(wú)論是望夫山還是紅豆，都是表達(dá)相思的一種媒介。是矢志不渝的誓言，是重若千金的承諾，無(wú)論在愛(ài)情生活里，還是在藝術(shù)世界里，這樣的執(zhí)著始終令人神往。
王昌齡從軍行范文4
1、指孤立無(wú)援的城。
漢王符《潛夫論·救邊》："然即墨大夫以孤城獨(dú)守，六年不下。"
晉潘岳《馬汧督誄》：" 敦 固守孤城，獨(dú)當(dāng)羣寇，以少御眾，載離寒暑。"
2、邊遠(yuǎn)的孤立城寨或城鎮(zhèn)。
唐王昌齡《從軍行》之四："青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。"
王昌齡從軍行范文5
關(guān)鍵詞：意象 情感 情感形成原因 藝術(shù)手法
一.導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，邊塞詩(shī)歌的創(chuàng)作源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為古典詩(shī)歌的一種詩(shī)體類(lèi)型，在中國(guó)詩(shī)歌史上占有重要地位，是盛開(kāi)在千年詩(shī)苑的一朵奇葩。今天，我們就以高適的《燕歌行》作為導(dǎo)引，從意象、情感、情感形成原因、藝術(shù)手法幾個(gè)角度來(lái)系統(tǒng)了解一下邊塞詩(shī)的有關(guān)知識(shí)。
二.明確邊塞詩(shī)中常見(jiàn)意象
師：下面請(qǐng)一位同學(xué)朗讀一下《燕歌行》，大家在聽(tīng)的同時(shí)要注意在書(shū)上標(biāo)出詩(shī)歌中與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的景、物、人。（學(xué)生朗讀）
師：大家覺(jué)得這位同學(xué)讀得怎么樣？
生：讀得很熟練，不過(guò)“校尉”（xiào wèi）他讀成了jiào wèi。
師：聽(tīng)得很仔細(xì)。大家還能舉出“校”讀“xiào”的例子嗎？
生（七嘴八舌）：上校、少校、學(xué)校、校長(zhǎng)……
師：同學(xué)們總結(jié)的很好。下面請(qǐng)同學(xué)們整理一下剛才的問(wèn)題，等一下我們進(jìn)行交流。（生思考整理）
師：哪位同學(xué)先來(lái)交流一下你找到的？
生：我找的是景，有瀚海、蕭條的山川、深秋大漠、邊塞衰草、孤城、落日。
師：找的很準(zhǔn)確，哪位同學(xué)再來(lái)交流一下。
生：我找的是“物”，有煙塵、金、鼓、旌旆、羽書(shū)、鐵衣、刁斗、 白刃、沙場(chǎng)。
生：我不同意，“鐵衣”不應(yīng)是物。
師：“鐵衣”是金屬鎧甲，為何不屬于物呢？
生：在這一句中“鐵衣”是主語(yǔ)，它應(yīng)是“遠(yuǎn)戍辛勤久”動(dòng)作得發(fā)出者，如果指鎧甲，又怎么能戍邊呢？可見(jiàn)在這里用“鐵衣”代之將士們，只有他們才能長(zhǎng)期鎮(zhèn)守邊關(guān)。
師：同學(xué)們同意這種觀點(diǎn)嗎？（生表示同意）那么詩(shī)歌中還有哪些地方運(yùn)用了借代這種手法？
生：還有“煙塵”，用報(bào)警的煙火代指戰(zhàn)爭(zhēng)。
生：“玉”本指用玉制的筷子，這里的玉實(shí)際上是指思婦。就是說(shuō)，用“玉”比喻思婦的眼淚， 又用眼淚代指思婦。
師：同學(xué)們分析很到位。可見(jiàn)了解常見(jiàn)修辭手法在詩(shī)歌中的運(yùn)用，對(duì)我們準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的含義很有幫助。那么有哪些“人”呢？哪位來(lái)說(shuō)一下？
生：我來(lái)說(shuō)。有漢將、天子、校尉、單于、胡騎、戰(zhàn)士、美人、、征人。
師：除了在《燕歌行》中出現(xiàn)的這些景、物、人外，其他邊塞詩(shī)中還有哪些常見(jiàn)意象呢？（PPT出示李益《從軍北征》）
師：請(qǐng)同學(xué)齊讀詩(shī)歌，找出詩(shī)歌中提到的意象。
生：有天山、雪、風(fēng)、橫笛、磧里、 征人、月。
師：哪位同學(xué)有補(bǔ)充？（師提示）既然有笛子，就一定要有……
生：音樂(lè)。還有《行路難》。
師：許多古代詩(shī)歌都是可以用來(lái)演唱的，“行路難”是古樂(lè)府歌名，許多詩(shī)人都曾以它為題寫(xiě)過(guò)詩(shī)。
生：李白，“金樽清酒斗十千”。
師：對(duì)詩(shī)歌記得很牢呀。大家還記得以此為題的詩(shī)歌多用來(lái)表達(dá)那些情感？
生（七嘴八舌）：世路艱難，離別悲傷，不能建功立業(yè)……
師：不錯(cuò)，征夫們長(zhǎng)期在外戍邊，歸家無(wú)期，看不到希望，吹奏這首曲子真是再合適不過(guò)了。“幸甚至哉，歌以詠志”，不但高興了可以唱歌，憂傷時(shí)音樂(lè)也可以療傷。這就提示我們，讀邊塞詩(shī)也要注意通過(guò)其中的音樂(lè)描寫(xiě)來(lái)體悟人物情感。
師：下面我們來(lái)小結(jié)一下邊塞詩(shī)中常見(jiàn)意象。（PPT出示意象，包括景、物、人以及常見(jiàn)地名）
三.體悟邊塞詩(shī)中復(fù)雜的情感
師：在《燕歌行》中，高適從朝廷寫(xiě)到邊土，從士卒寫(xiě)到將帥，從“孤城落日斗兵稀”寫(xiě)到“死節(jié)從來(lái)豈顧勛”，整體風(fēng)格雄渾豪壯，風(fēng)骨凜然，被稱(chēng)為邊塞詩(shī)的壓卷之作確實(shí)是實(shí)至名歸。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，結(jié)合詩(shī)中的相關(guān)語(yǔ)句分析，這首詩(shī)歌表達(dá)了作者什么樣的復(fù)雜情感。
生：我分析的是“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”。這兩句寫(xiě)戰(zhàn)士在前線流血犧牲，將帥卻安居營(yíng)帳，流連聲色。運(yùn)用對(duì)比的手法，諷刺了將領(lǐng)們不愛(ài)護(hù)士兵，不關(guān)心戰(zhàn)事。
師：是不是所有的將領(lǐng)都不顧戰(zhàn)士死活，只顧自己享樂(lè)呢？
生（齊答）：不是。
師：從詩(shī)歌哪句看出來(lái)？
生：“君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍”。這句寫(xiě)道愛(ài)護(hù)士卒的飛將軍李廣，與那些驕橫的將軍形成鮮明的對(duì)比。
師：確實(shí)是這樣，李廣體恤下屬，使士卒“咸樂(lè)為之死”，是位名副其實(shí)的好將軍。在“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”一句中作者對(duì)士兵是何種情感呢？
生：充滿同情，他們沒(méi)有一個(gè)李廣一樣的好上司。
師：這句雖無(wú)任何議論，但作者的情感和觀點(diǎn)卻表露無(wú)遺。作者的同情對(duì)象是不是僅限于士兵呢？
生：還有思婦。“玉應(yīng)啼別離后”“城南欲斷腸”都是寫(xiě)思婦思念征人，作者也很同情她們。
師：杜甫《兵車(chē)行》里說(shuō)：“信知生男惡，反是生女好”。這樣看來(lái)，只要有戰(zhàn)爭(zhēng)，不論男女，都不會(huì)有好日子過(guò)的。哪位同學(xué)再來(lái)交流？
生：“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”。衰草連天，孤城落日，士兵努力作戰(zhàn)，人數(shù)逐漸減少，但卻不能沖出包圍。用邊塞陰慘的景色，烘托出戰(zhàn)事的慘烈，戰(zhàn)士們傷亡慘重。作者對(duì)戰(zhàn)士們充滿了同情。
師：對(duì)拼死作戰(zhàn)的英雄們只有同情嗎？
生：還有贊美。雖然敵人兇猛，但戰(zhàn)士們英勇作戰(zhàn)到最后一刻。
師：詩(shī)歌中還有哪些地方是對(duì)戰(zhàn)士們的贊美？
生：“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛？”士兵們與敵人短兵相接，視死如歸，難道是為了取得個(gè)人的功勛？贊美了將士們不顧私利，為國(guó)捐軀的豪邁之情。
師：“一將功成萬(wàn)骨枯”，一些將領(lǐng)眼中只有官爵，而真正保家衛(wèi)國(guó)的卻是最底層的士兵。其他同學(xué)還有補(bǔ)充嗎？
生：我覺(jué)得對(duì)戰(zhàn)士贊美，對(duì)思婦同情，對(duì)將領(lǐng)批判，都是因?yàn)橛袘?zhàn)爭(zhēng)，作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有一種深深的厭惡。
師：那么誰(shuí)又是戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)者呢？
生（齊答）：統(tǒng)治者。
師：有人說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)是統(tǒng)治者之間的游戲。”而老百姓永遠(yuǎn)是這場(chǎng)游戲中的炮灰！
師：這樣看來(lái)《燕歌行》中的情感真是復(fù)雜，有對(duì)士兵的，對(duì)思婦的，對(duì)將領(lǐng)的，對(duì)統(tǒng)治者的，還有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)本身的。不過(guò)這還不能涵蓋所有邊塞詩(shī)表達(dá)的情感。我們還學(xué)過(guò)王維的《使至塞上》，哪兩句非常有名呢？
生：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
師：這兩句表達(dá)作者何種情感？
生：對(duì)邊塞雄奇景色的贊美。
師：很準(zhǔn)確。楊炯《從軍行》中哪兩句可以直接抒發(fā)作者的情感呢？
生：“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生”。作者想建功立業(yè)。
師：下面我們結(jié)合一首詩(shī)歌，看同學(xué)們是否真的理解了我們剛才討論的內(nèi)容。請(qǐng)大家思考詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？（PPT出示嚴(yán)武的《軍城早秋》）
三.探討情感的形成原因
師：討論到這里，我們可以體會(huì)到邊塞詩(shī)人內(nèi)心的矛盾：他既頌揚(yáng)士兵浴血奮戰(zhàn)，又對(duì)戰(zhàn)士苦戰(zhàn)無(wú)限同情；既厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，又渴望在戰(zhàn)場(chǎng)上建功立業(yè)。為何會(huì)出現(xiàn)這種看似矛盾的情況呢？
生：我覺(jué)得和時(shí)代有關(guān)系。盛唐時(shí)期國(guó)力強(qiáng)盛，疆域擴(kuò)大，軍事力量強(qiáng)盛，戰(zhàn)事頻繁，這樣在戰(zhàn)場(chǎng)上立功機(jī)會(huì)多，所以很有吸引力。但戰(zhàn)爭(zhēng)又很殘酷，所以才有種又愛(ài)又恨的感覺(jué)。
師：你的歷史知識(shí)不錯(cuò)呀。
生：我們歷史正學(xué)與此有關(guān)的知識(shí)呢。
師：事物確實(shí)是普遍聯(lián)系的呀。哪位還有補(bǔ)充？
生：和作家的經(jīng)歷有關(guān)系。很多詩(shī)人，如高適，也到過(guò)邊塞，對(duì)邊塞生活十分熟悉，所以對(duì)那里的生活才能做出相對(duì)客觀的描摹。
師：可見(jiàn)讀詩(shī)歌要聯(lián)系時(shí)代背景和作者的經(jīng)歷。其實(shí)唐代的邊塞詩(shī)是風(fēng)格不一的。請(qǐng)大家比較以下兩首詩(shī)歌，看它們的風(fēng)格有何不同？（PPT出示盛唐王昌齡的《從軍行》和晚唐陳陶的《隴西行》）
生：第一首意境壯闊，給人以昂揚(yáng)向上之感。第二首就有一種悲涼之感。
師：從哪里看出悲涼來(lái)的？
生：“五千貂錦喪胡塵”“可憐無(wú)定河邊骨”，這兩句寫(xiě)戰(zhàn)士都戰(zhàn)死了，全軍覆沒(méi)。
師：為何會(huì)有此不同呢？
生：從安史之亂后，唐王朝開(kāi)始衰落。到了晚唐更是國(guó)力衰微，頻吃敗仗，自然也就沒(méi)了自信滿滿的盛唐氣象。
師：邊塞詩(shī)不僅在中晚唐風(fēng)格大變，到了宋代，又增添了新的內(nèi)容。陸游《書(shū)憤》的頷聯(lián)抒發(fā)了作者何種情懷？（PPT出示陸游《書(shū)憤》）
生（齊答）：報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憂憤。
師：為何會(huì)有此之憤呢？
生：南宋半壁江山淪落，統(tǒng)治者不思收復(fù)山河，詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)，所以才會(huì)有這種感情。
師：確實(shí)是這樣。詩(shī)人們雖洋溢著愛(ài)國(guó)熱情，但更多的是報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤懣，歸家無(wú)望的哀痛。就像辛棄疾感嘆：“把吳鉤看了，闌干拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。”
四.明確詩(shī)歌中多樣的藝術(shù)手法
師：文學(xué)作品中只有真摯的情感是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它還需要恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)手法來(lái)為其增姿添彩。請(qǐng)同學(xué)們找一找《燕歌行》中運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？
生：對(duì)比。
生：借景抒情。
生：用典。
生：對(duì)偶。
生：反問(wèn)，借代。
師：邊塞詩(shī)歌或慷慨高歌，令人熱血沸騰；或低回淺唱，讓人愁腸寸斷。我們只有對(duì)詩(shī)歌的字句細(xì)細(xì)體會(huì)，才有可能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)到不同詩(shī)歌反映在邊塞詩(shī)這個(gè)大主題下異彩紛呈的藝術(shù)風(fēng)格。
五.小結(jié)：
師：“撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月掛長(zhǎng)城”，這是被稱(chēng)為“七絕圣手”的王昌齡在《從軍行》中的句子。我們可以想象這樣一幅畫(huà)面，深藍(lán)夜幕之下，一輪圓月高懸，不知何人正站在長(zhǎng)城下抬頭仰望。可以是他，建功立業(yè)，深受皇恩的霍去病；可以是他，雖戎馬一生，但卻從未封侯的李廣；還可以是他們，思鄉(xiāng)不得歸的普通士兵……“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”，這輪明月亙古不變，光照古今。但我們有理由相信，它照耀邊塞的時(shí)間應(yīng)該更長(zhǎng)一些，因?yàn)檫吶枰鼇?lái)訴說(shuō)這撩亂之愁。就讓我們齊讀王昌齡的這首《從軍行》來(lái)結(jié)束今天的課吧。（PPT出示盛唐王昌齡的《從軍行》）
王昌齡從軍行范文6
2、我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是。——棄疾《賀新郎·甚矣吾衰矣》
3、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行七首·其四》
4、寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。——鄭思肖《畫(huà)菊》
5、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》
6、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。——李賀《南園十三首·其五》
7、時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。——杜荀鶴《小松》
