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升字開頭的成語范文1
1) 云霧迷蒙：迷蒙：形容模糊不清的樣子。云霧籠罩，使景物隱隱約約，看不清楚。
2) 云消霧散：象煙云消散一樣。比喻事物消失得干干凈凈。
3) 云雨巫山：原指古代神話傳說巫山神女興云降雨的事。后稱男女歡合。
4) 云蒸龍變：云氣興起，神龍飛動。比喻英雄豪杰遇時奮起。
5) 云中仙鶴：象云彩中的白鶴一般。比喻志行高潔的人。
6) 云中白鶴：象云彩中的白鶴一般。比喻志行高潔的人。
7) 云心鶴眼：比喻高遠的處世態度。
8) 云消雨散：比喻一切都成了過去。
9) 云興霞蔚：象云霞升騰聚集起來。形容景物燦爛絢麗。
10) 云行雨施：施：施布。比喻廣泛施行恩澤。
11) 云煙過眼：象煙云在眼前一晃而過。比喻事物很快就成為過去。也比喻身外之物，不必重視。也指榮華富貴轉眼已成過去。
12) 云蒸霞蔚：蒸：上升;蔚：聚集。象云霞升騰聚集起來。形容景物燦爛絢麗。
13) 云程發軔：云程：青云萬里的路程;發軔：啟車行進，比喻事業的開端。舊時祝人前程遠大的頌辭。
14) 云程萬里：形容前程非常遠大。
15) 云過天空：比喻事情已經過去，一切恢復平靜。
16) 云龍風虎：虎嘯生風，龍起生云。指同類的事物相感應。
17) 云龍井蛙：云端的龍，井底的蛙。比喻地位的高下相差極大。
18) 云合景從：如云聚合，如影隨形。比喻隨從者之多。
19) 云鬟霧鬢：頭發象飄浮縈繞的云霧。形容女子發美。
20) 云譎波詭：譎：詭：怪異，變化。好象云彩和水波那樣，形態不可捉摸。原形容房屋構造就象云彩、波浪一樣千姿百態。后多形容事物變幻莫測。
21) 云開見日：拔開云霧，見到太陽。比喻黑暗已經過去，光明已經到來。也比喻誤會消除。
22) 云泥異路：像天上的云和地上的泥。比喻地位相差懸殊。
23) 云泥殊路：象天上的云和地上的泥那樣高下不同。比喻地位懸殊。
24) 云起龍驤：驤：騰起。如云涌升，如龍騰起。舊時比喻英雄豪杰乘時而起。
25) 云起龍襄：比喻英雄豪杰乘時而起。
26) 云屯鳥散：如云聚集，如鳥飛散。形容眾多的人忽聚忽散。
27) 云泥之別：象天上的云和地上的泥那樣高下不同。比喻地位的高下相差極大。
28) 云霓之望：比喻迫切地盼望。
29) 云散風流：比喻事物四散消失。
30) 云樹之思：比喻朋友闊別后的相思之情。
31) 云屯霧集：象云和霧那樣聚集。形容數量多而集中。
升字開頭的成語范文2
關鍵詞：馬來語 漢語 語言禁忌 異同
一、引言
言語交際是人類日常生活中不可缺少的一部分。在進行交際的過程中，人們會對某些話題產生“回避”行為。這種行為一般表現在他們會不情愿，甚至不敢隨便提起這類型的話題與詞匯，而刻意回避，甚至有人認為它們是危險的、神圣的或是神奇的。而有一部分話題在用語言表達后則會令人感到非常難堪;甚至被認為是不堪入耳的。類似這樣的話題往往只限于某些特定的場合下使用。這種現象，我們稱之為“語言禁忌”。
《說文解字》對“禁”與“忌”的解釋分別為：“禁，吉兇之忌也”“忌，憎惡也”。馬來語“tabu”（禁忌）則翻譯為“某些被禁止談論的事和物。”語言是文化的載體，語言禁忌的背后蘊藏著深厚的傳統文化。對于禁忌的分類，《中國大百科全書》根據所禁忌的對象和范圍的不同，將禁忌分為：宗教禁忌、生產禁忌、語言禁忌、日常生活禁忌等。由此可見，禁忌已成為了一種民族的特征，與民族文化息息相關。對于語言禁忌的研究涉及的方面非常多。大致可分為：一、社會學與語言研究;二、語言禁忌及文化心理體現了該民族的文化色彩;三、語言禁忌與語言系統的研究;四、語言禁忌及語用。馬來語語言禁忌與漢語語言禁忌的研究，語言禁忌的成因研究等比較研究篇章則不多，僅有英漢語言禁忌的研究、泰漢語言禁忌的研究等。
二、馬漢語言禁忌的相同之處
馬來語語言禁忌和漢語語言禁忌都存在相同的地方。這些相同的地方主要有以下三個方面：
（一）稱呼禁忌
在馬來語中，對于宗教師、皇室成員或是一些受人敬仰的職位（如醫生、教師等）都不允許直呼其名。馬來西亞現任蘇丹的首腦本名為“Abdul Halim Mu'adzam Shah”（阿卜杜勒?哈利姆）。在書面語中直接使用或是直接稱呼是不被允許的;在口語表達方面，馬來西亞國民會稱呼他為“Sultan Abdul Halim”或是“Tuanku Abdul Halim”（蘇丹端姑?阿卜杜勒?哈利姆）。
這種現象在中國古代也存在，為了避免與帝皇或是長輩名稱相同而使用他字更替。其中最為典型的例子就是秦始皇嬴政，“政”字在當時是需要避諱的，所以民間將“正月”改為“元月”或是“端月”，也有人將聲調從去聲“zhèng”改為從陰聲“zhēng”。
不管是在古代還是現代，年輕人稱呼長輩都不允許直呼其名。“Doktor Muhammad”（莫哈默醫生）“Cikgu Chen”（陳老師）等稱呼被認為是對長輩最基本的禮貌稱謂。
（二）生理及兩性語言禁忌
馬來語和漢語有許多關于死亡的語言禁忌，而且彼此的階層特點也非常鮮明。馬來語及漢語口語中一般都不會直接說“dia sudah mati”（他死了），而是委婉地說成“dia sudah meninggal dunia”（他去世了）。對于正義的死亡則以“berkorban”（犧牲、捐軀等）來替代。人們認為，關于死亡的語言禁忌是對死者的一種尊敬，如果不委婉地表達，不僅對死者不尊重，也是沒禮貌的行為。
關于性及身體部位方面，中國人對于這類話題也很避諱，這在馬來群體中也是一樣的。在馬來西亞社會中，關于女性的身體部位是不宜在公眾場合直說的。所以，對于身體部位一般都會以另一個名稱替代。下面舉例說明關于女性身體部位的語言禁忌：
女性身體部位 語言禁忌
生殖器官“Puki” “Kemaluan”
胸部“Kopek” “Buah dada”
月事“Haid” “Datang bulan”
關于如廁方面，馬來語和漢語也有諸如此類的語言禁忌。比如“kentut”，（放屁）會替代成“buang angin”（放風），“kencing”（小解）會替代為“buang air kecil”（放水）。
關于女性身體部位的語言禁忌有：生殖器官“Puki”會替代成“Kemaluan”胸部“Kopek”會替代成“Buah dada”，月事“Haid”會替代成“Datang bulan”。
三、馬漢語言禁忌的不同之處
雖然說馬來語語言禁忌及漢語語言禁忌都有相同的地方，但它們之間也存在差異。主要體現為關于動物的語言禁忌和鬼怪的語言禁忌，這些在漢語語言禁忌中是沒有的。相反的，漢語語言禁忌如諧音中產生的語言禁忌、數字禁忌等在馬來語語言禁忌里也是沒有的。
（一）馬來語關于動物和鬼怪的語言禁忌
由于原始的馬來人大多居住在森林四周，所以他們都害怕老虎、蛇、大象、野豬等野生動物。這是因為在當時的馬來社會，森林為他們提供許多生活資源，所以他們認為直接稱呼這些野獸有可能馬上就會碰上它們，因此會遭受它們攻擊，導致受傷，甚至喪命。他們對這些野獸除了產生畢恭畢敬的行為之外，也會以另外一個名稱來稱呼它們。例如：“Harimau”（老虎）會替代為“Pak Belang”（斑紋叔叔），“Belang”指代老虎身上的斑紋。“Ular”（蛇）會替代為“Akar”（樹枝），這是因為蛇的身形如同樹枝一樣。“Gajah”（大象）則會被稱為“Orang Besar”（巨人），這是因為他們認為大象不僅體積非常龐大，而且它的力氣足以破壞農作物，甚至傷害人類的性命。
對于“Hantu”（鬼怪）的語言禁忌，馬來社會中也有一些委婉詞，例如在某些地方有鬼魂的存在，他們會稱這些鬼魂為“Penunggu”（守候者）。語言禁忌產生的原因主要是畏懼和信仰等心理因素。這體現出當時的馬來社會對于萬物的尊敬。
（二）漢語諧音產生的禁忌
邢福義在《文化語言學》一書中指出：“許多禁忌語都是由諧音影響而產生的。”比如送禮物時忌諱送時鐘，因為“送鐘”與“送終”諧音。在上海，有人忌諱探病者攜帶蘋果去探望病人，因為在上海方言里“蘋果”與“病故”諧音。還有許多諸如此類的現象，比如：“傘”與“散”諧音，“梨”與“離”諧音等。這些諧音產生的禁忌現象在馬來社會中很少出現，甚至沒有。
對于帶數字的語言禁忌，在漢語中也普遍存在。比如：中國人喜歡數字“8”，因為“8”與“發”諧音，帶有“發財”的寓意。此外，也有很多中國人，尤其是在香港和廣東一帶從建筑樓層、車牌號、門牌號等忌諱數字“4”，很少出現“4”這個數字，因為閩粵方言中的“4”與“死”諧音。但也有許多代表美好寓意的成語都是以“四”字作為開頭，如：四季平安、四平八穩、四海升平等。也有以“四”字為開頭卻充滿消極寓意的成語，如：四分五裂、四面楚歌等。因此，中國人對于“4”的看法，存在著矛盾心理。
四、馬漢語言禁忌異同的原因分析
在封建社會中，對帝王、圣人、師長等都不能直呼其名。當今社會，如果對長輩和師長直呼其名會被認為是缺乏教養的表現。由此可見，稱呼語的禁忌已成為禮貌的象征。一個人的談吐舉止取決于個人的文化修養。對于生理及兩性禁忌方面，如果人們毫無避諱地說出此類話題的詞匯，會被認為是沒修養的表現。
由于馬來人相信萬物皆有靈性，因此產生了許多關于動物以及鬼怪的語言禁忌。他們相信，如果毫無顧及地稱呼，不僅是對它們無禮，或許它們很快就會出現。所以，對于這些稱呼，他們是敬而遠之的。
漢語的諧音語言禁忌以及數字的禁忌多數是由于民間的認知心理及觀念的的影響，這些忌諱形成了當地特有的文化。總而言之，馬來語語言禁忌及漢語語言禁忌之間的共同性大于差異性，這些語言禁忌現象的原因是多方面的。因此，在跨文化交際和對外漢語教學過程中應該加以注意，以免形成誤會，甚至產生文化沖突。
參考文獻：
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學報，2013，（6）.
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升字開頭的成語范文3
關鍵詞：教育教學 口語修辭
口語修辭是使口語表達更生動、準確、得體，易被別人接受的語言藝術。它是有聲的、直觀的、外于交流中的動態修辭，所以比書面修辭更豐富、更有表現力。它的范圍，分類至今沒有明確的界語，一般是指語音、語調、語氣、語體、語勢、語境、語速、句式、選詞、煉句、態勢、重音、輕讀、停頓、摹聲等方面的修飾。
例如：一個學生抄襲作業，教師的批評句式可以有多種選擇：1.“你這樣做太不好了。”2.“你這樣做難道是很好的嗎？”3.“你這樣做簡單太‘好’了！”4.“你這樣做就不好了。”
第一句是肯定句，直截了當，但嵌了個“太”字，語意隨肯定語氣的表達顯得重了些，學生聽了可能會有抵觸；第二句是反問句，嚴厲的質問帶有訓斥的味道，溢于言表的憤激很難叫學生心悅誠服；第三句是反語句，透出的譏諷和挖苦只會造成學生逆反心理，第四句用了否定句，態度明朗，卻又顯得委婉誠懇。在語出于口的一瞬，又加了一個不起眼的修辭詞“就”，學生比較易于接受。這就是口語修辭的妙處。
批評用語的句式選擇和詞語的酌定，只有在教育心態穩定的前提下才會有恰當的調控，否則急不擇語，就會修辭失當。
那么在教學過程中運用口語修辭要注意些什么呢？
1.語音要和諧
當代作家魏巍在《我的老師》一文中回憶他小學三年級的教師蔡蕓芝先生“愛用唱歌的音調”讀詩，以至“直到現在我還記得她的音調”。如果我們也像蔡老師那樣，對孩子充滿了愛，并用純熟的普通話說話，掌握用氣發聲、歸音吐字的技巧，注意選用節奏勻稱、十分上口的兒童化短語，我們的語音也會和諧悅耳的。
2.語調有起伏
俗話說：“聽話聽聲，鑼鼓聽音”，“聲”就是語調，它的表意功能很強，學生會很敏銳地覺察你的語調的細微差別。教師應當熟練地駕馭自己的語調。句末語調的平、升、降、曲，整句語調隨語勢的高、低、起、伏，都會比直著噪子用高平調說話更富有表現力。同時，要注意低聲調的教育功能。用這種聲調（有時像說悄悄話那樣）與學生交談，他們會感到教師的關切與尊重，潛在的心理壓力減輕了，會更樂意接受我們的教育。
3.語氣宜委婉
語氣是“聲氣傳情”的技巧，是表達者內心世界的奧妙流露。如果在心緒不好時輕易用指令語氣說話，如“你給我坐好！”就容易引起反感；如果用商酌的語氣，如“坐好了，行嗎！”或用禮貌語氣，如“請你會好了！”（當然也包含句式的變化）效果就會好得多。“誠于衷而形于外”，語氣不可做作。教師養成語氣委婉的說話習慣，前提是新生每個學生。
4.語體要適當
口語有“體”，這是近幾年人們開始注意研究的問題。從形式上可以分為日常口語體、正規口語體和典雅口語體三處；從內容上分種類較多，如婉曲語體、激勵語體、質詢語體、慰勉語體等等。如果向家長介紹教育學知識，用日常語體和婉曲語體較適宜；而講課宜用正規語體，它規范、嚴謹、明白易懂，如果用典雅語體，就會：“曲高和寡”了。
5.遣詞要慎重
有位教師表揚一位平時不愛發言而今天舉手發言的同學，卻惹得他一肚子不高興。這位老師是這樣說的：“××同學今天居然也舉手發言了。”這是含有貶意的“鼓勵”。在肯定一個學生的進步時，何必要用“居然”、“也”這兩個副詞當眾點出他以前的缺點呢？副詞一定要慎用（又如開頭提到的“你這樣做太不好了”中的“太”），同時，使用的每個詞，詞義的輕重、感彩的濃談都應注意，尤其不可在心理失控的情況下，故意行家和尖刻的、“入木三分”的詞語傷害學生的自尊心。
6.語速有變化
勻速的語流常常調動不了學生的注意。語速要隨表達對象、環境和內容的不同而有所變化。一般說，淺顯易懂快于復雜艱深，描摹敘述快于分析講解。表達不同的感情、創造不同氣氛，語速也有差異。緊張情節的敘述宜急促些，沉穩有力度的語還宜創造悲壯氣氛，而用慢條斯理的語速說深刻而富有哲理的話，會有一種滲透力。有時語流中斷，留下點“空白”，可調動學生的想象力。而在與學生談話時，這個“空白”又會使學生感受到教師的信任和期待。
7.冗余要刪削
教師的“苦口婆心”并不意味著整天嘮嘮叨叨。這只會把重要的語言信息淹沒在無效的冗余表達之中。有位老教師說：“說得太多等于沒”說，是很有道理的。因此，要注意“語量”的控制，注意刪削無效的冗余。當然，有時需要必要的重復和延宕，但表達中疊床架屋的修飾、單調而無意義的重復、贅詞冗語、拖腔拖調以及口頭禪等，則均應在刪除之列。從表達心理控制上講，要時時注意無效冗余詞匯的外滑，這樣才能養成簡潔明快的風格。
8.語態要關切
語態是“副語言行為”。對教師來說，表情的暗示，親切撫摸的溝通與慰勉、肯定贊許的笑意、懇切關注的神情以及充滿期待的目光，都包含著極易讓學生領會的豐富的語言信息民。它們的共同點是：微笑、親切。可以說，這就是教師的職業語態。
升字開頭的成語范文4
人倫慘劇:官員拋子黃河疑云密布
2009年2月19日晚,有人發現一對父子模樣的人在蘭州安寧黃河大橋上徘徊,形跡可疑。就在路人頗感詫異時,觸目驚心的一幕瞬間發生了:只見那名成年男子突然一把抱起孩子,從高高的大橋上拋入滾滾黃河里。然后,這名男子緊跟著縱身一躍,跳入滔滔河水中……
蘭州市公安局經過一個多小時的搜救,黃河嗚咽,卻始終不見落水者的身影。
就在警方心弦繃緊時,2月21日,一位神秘男子走進公安局,表情平靜地對警察說:“我叫樊兆焱,前天晚上我將兒子樊曉明扔進了黃河。”說罷把雙手伸了出來,一本正經地陳述了他的作案經過。
2月19日上午,樊兆焱對12歲的兒子樊曉明說:“這個雙休日爸爸帶你出去旅游。”于是,曉明便跟父親一大早乘車趕往省城。途中,父子倆還在大巴車上玩撲克牌游戲。中午到達蘭州后,樊兆焱專門挑選了一家肯德基店,讓兒子大飽口福。當天晚上,父子倆打的來到安寧黃河大橋,在交談了大約二十分鐘后,便發生了本文開頭觸目驚心的一幕。令樊兆焱郁悶的是,他跳河自殺失敗,一個多小時后被河水沖上岸生還。
樊兆焱的講述令人瞠目結舌!當民警了解到樊兆焱的身份后,更是大吃一驚!
原來,現年38歲的樊兆焱在金昌市金川區人事局工作,還任職該局機構編制委員會辦公室副主任。民警隨后對樊兆焱的住宅小區展開調查。聽說樊兆焱將兒子拋進黃河,小區居民們一個個萬分震驚。在左鄰右舍眼里,樊兆焱為人忠厚本分,他還是一個難得的好父親。鄰居們經常看到樊兆焱每天一大早起床后給兒子擠牙膏刷牙,幫兒子燒熱水洗臉,他怎會發癲將親生兒子扔進黃河?
案發后,樊兆焱的現任妻子劉梅來到派出所“探監”,她問樊兆焱:“這一切都是真的嗎?”樊兆焱撲通一聲雙膝跪地,流淚滿面地對劉梅說:“老婆,對不起,我讓您再次回到孤獨之中。如果有來生,我還愿意與您牽手再續未了情緣。”
劉梅前腳剛走,樊兆焱的前妻、樊曉明的生母姜玉香便來對樊兆焱咆哮道:“虎毒不食子,你居然親手殺死自己的親生骨肉,簡直泯滅人性啊!”面對前妻哭得死去活來,樊兆焱輕蔑地瞟了一眼姜玉香,從牙縫里擠出了三個字:“毒婦,滾!”
公務員拋子黃河的消息震驚全國。就在這時,發生了一件意想不到的事。
樊兆焱的單位同事、同學等人聯名給司法機關寫了《量刑懇請書》,懇請司法機關從輕處罰樊兆焱。信中說:“我們與樊兆焱相處二十余年,日常生活中他一向嚴于律己,人品和口碑都很好。調入金川區政府機關工作后,在工作中他始終兢兢業業,在同事和領導眼中他是一名稱職、合格的公務員。”
信中寫道,樊兆焱還是一位菩薩心腸的愛心人士,經常樂善好施。一位中學生因家境貧寒而面臨輟學,樊兆焱慷慨解囊,資助貧困生讀完高中后,又資助他上大學。
優秀公務員、稱職父親、愛心人士、聯名求情信……這些詞匯集中在拋子黃河的樊兆焱身上,令案情撲朔迷離。就在人們為人事官員用極端手段殺害兒子的動機而百思不得其解時,樊兆焱語出驚人:“是姜玉香這個毒婦害死了我的兒子!”
隨著審訊的展開,樊兆焱向司法機關披露了自己“被逼上絕路”的情感遭遇。
破鏡難圓:前妻逼出一個“精神弱者”
樊兆焱于1970年出生,1990年從西北師范大學畢業后,被分配到金昌市一所地處偏僻的學校――全東中學任教。六年后,樊兆焱與本校女教師姜玉香擦出了火花,引起了軒然大波。
原來,樊兆焱的父親不愿意讓兒子一輩子在偏僻的鄉鎮中學,擔心一旦兒子在鄉鎮成家,就會耽誤大好前程,因此堅決反對兒子跟鄉鎮女教師交往。
“不,我的愛情我做主!”樊兆焱第一次公然違抗父旨。在樊兆焱的記憶里,父親從小對他管教嚴格,他的人生似乎一切都被父親規劃著。在強勢父親的“操作”下,樊兆焱養成了懦弱的性格,事事都服從老爸的安排。如今已經參加工作,就是想在鄉鎮成家立業,脫離父親的“控制”。
“你簡直犯賤!”樊兆焱的父親暴跳如雷。樊父如此激動是因為他調查了姜玉香的背景:她不僅大樊兆焱2歲,而且還有過一段婚史。樊父從準兒媳的前夫那里打聽到,姜玉香性格剛烈,凡是她得不到的東西,她就是砸碎也不讓別人得到。樊父擔憂兒子色迷心竅“跳進火坑”,因此百般阻止樊兆焱跟鄉鎮女教師拍拖。
然而,樊兆焱這一次鐵了心跟老爸叫板,在拍拖僅半年后,樊兆焱和姜玉香就于1996年閃婚,讓樊父氣得直翻白眼。
婚后第二年,樊兆焱的兒子樊曉明呱呱墜地。甜蜜的日子沒過多久,樊兆焱的婚姻便亮起了紅燈。因生活中的磕磕碰碰,兩人的感情產生了裂痕。2004年,精疲力竭的樊兆焱與妻子協議離婚,孩子判歸姜玉香撫養。
就在樊兆焱為走出婚變泥潭而深深地舒了一口氣時,噩夢從天而降。原來,離婚后姜玉香反悔了,她三番五次要求復婚,遭到樊兆焱的斷然拒絕。姜玉香不甘心,她采用柔情戰術和騷擾戰術,弄得樊兆焱心煩意亂,避之不及。
為了幫助兒子躲避前妻的糾纏,樊父于2005年將樊兆焱從鄉鎮中學調到金昌市金川區人事局。此舉惹怒了姜玉香,她認為是樊父從中作梗,通過電話和手機短信辱罵樊父“拆散別人姻緣,是烏龜王八蛋”。鬧得樊家上上下下雞飛狗跳。就在這時,樊兆焱墜入愛河,與本單位同事劉梅擦出火花。
劉梅也是一位離異女士,身邊還有一個6歲女兒。在樊兆焱眼里,劉梅不僅年輕漂亮,而且溫柔賢淑。共同的情感經歷讓他倆惺惺相惜,很快成了一對熱戀中的情侶。2006年6月,樊兆焱與劉梅步入婚姻殿堂。
驚聞前夫成了別人的新郎,姜玉香妒火中燒。此時她使出了一招殺手锏:經常帶著兒子到樊兆焱的家中“認親”,有時還光顧樊兆焱的單位吵鬧。更令樊兆焱窩火的是,姜玉香無休止地鬧下去也給他新組建的家庭蒙上了一層可怕的陰影。盡管現任妻子劉梅通情達理,但姜玉香明里暗里故意上門挑釁與找茬,讓劉梅非常尷尬。
樊兆焱非常珍惜第二次婚姻,為了保護現任妻子免受騷擾與傷害,他想出了對付前妻的辦法:變更兒子的監護權。在樊兆焱看來,只要將兒子接過來一起生活,前妻便沒有拿兒子頻繁“探親”的借口。于是,樊兆焱向法院提訟,如愿以償地爭取到了對兒子樊曉明的監護權。
樊曉明來到父親的新家后,繼母劉梅對他悉心照料,不僅每天給他烹飪可口的飯菜,還給他買了大量新衣服和玩具。漸漸地,曉明融入了這個新家,與繼母和妹妹相處得十分融洽。樊兆焱的臉上露出了欣慰的笑容。
就在樊兆焱沉浸在幸福的氛圍中時,一個可怕的陰謀悄然襲來。
一個月后,姜玉香將兒子接到了鄉鎮住了兩天。曉明返回市區后,突然性情大變,他不僅不再搭理繼母和妹妹,而且脾氣一夜之間變得暴躁。
起初,樊兆焱也沒在意。然而,姜玉香頻繁看望兒子,曉明每次從生母家回到父親身邊后,怪事接連發生。曉明不是嫌棄繼母做飯難吃,就是對劉梅母女發無名火,甚至將繼母的鞋子藏起來,導致劉梅上班只好穿拖鞋。
樊兆焱懷疑前妻教唆兒子,便懇請社區、婦聯和學校給曉明做工作,曉明非但不理睬,而且變本加厲,甚至跑到繼母的單位撒潑,搞得樊兆焱焦頭爛額,對兒子束手無策。他為此對妻子劉梅說:“在外人眼里,我是一個事業有成的男人。但在前妻面前,我卻是一個可憐的精神弱者。”
樊兆焱話音剛落,曉明便給父親下了“最后通牒”,嚇得樊兆焱魂飛魄散。
良知發現:一紙《諒解書》的道德分量
“我知道你這樣做的目的是逼迫我跟你復婚,但是請你別再給兒子灌輸被拋棄之類的邪念,這樣會扭曲孩子的心靈。”樊兆焱找到前妻,干脆把話挑明:“就算你能拆散我的新家,我也不會跟你破鏡重圓。”
見前妻仍然我行我素,樊兆焱只好懇請姜玉香父母和親友出面勸其“放手”。然而,姜玉香探視兒子的頻率不降反升。更可怕的是,樊曉明對繼母從強烈抵觸發展到拳腳相加。
有一天,曉明從母親家返回后雙眼敵視著劉梅,盯得劉梅渾身發怵。就在劉梅想避開繼子的目光時,曉明一字一頓地說了一句話:“你是一個第三者。”
從12歲的孩子口中聽到“第三者”這個詞語,劉梅的眼淚刷地一下流了出來。她躲進衛生間打開水龍頭放聲痛哭。
事情的發展超出了所有人的想象。那天,曉明嚷著要將劉梅母女轟出家門,沖上去搶奪劉梅身上的鑰匙,并用指甲抓破了劉梅的臉。
兒子的暴力事件令樊兆焱大為震驚。他讓兒子給劉梅道歉,曉明不肯,樊兆焱便扇了兒子一耳光。曉明不躲不閃,對父親提出三個要求:“第一,讓劉梅母女滾蛋;第二,你必須跟媽媽復婚;第三,把我的戶口遷移到鄉下。”曉明最后加重語氣強調:“我給你十天時間,如果你不照辦,我會用自己的辦法解決。”樊兆焱呆若木雞,嘴巴張成了大大的“O”型。兒子的最后通牒一下子將劉梅母女的生命安全懸在了空中。
從那一刻開始,樊兆焱陷入了兩難的絕境。他希望兒子健康快樂成長,同時又深深愛戀著妻子劉梅。他不會答應兒子的三個無理要求,卻又找不出一個辦法化解親情危機。隨著兒子“最后通牒”倒計時一天天逼近,樊兆焱覺得自己快要窒息了。
就在這時,樊兆焱忽然冒出一個想法:將兒子“退還”給前妻,也許這樣大家都有一條活路。于是,樊兆焱再次緊急向法院申請變更監護權。然而,當著曉明的面,姜玉香明確表示不要兒子。樊兆焱徹底傻了!
樊兆焱絕望了,產生了自殺的念頭,以死保護劉梅母女。2009年2月16日深夜,他用辦公室電腦給妻子劉梅寫遺書:“梅,我深愛的梅,從一開始追你,你就是我心目中能夠共同生活一輩子的愛侶,我真的好想與你廝守終生,但命運的轆轤卻將我引向了另一條路……”遺書還沒寫完,淚水早已打濕了鍵盤與鼠標。
2月17日,樊兆焱開始安排自己的后事。他放心不下自己的兒子,便問曉明:“你媽媽不要你了,如果我也不要你,你咋辦?”兒子的回答改變了樊兆焱的自殺的念頭。曉明說:“如果你們都不要我,我就輟學到社會上瞎混唄。”樊兆焱心里一陣冰涼:與其讓兒子將來流落街頭危害社會,還不如讓他跟老爸一道靜悄悄地離開人世。
想著馬上就要和兒子同歸于盡,樊兆焱對前妻仇恨的火焰在胸中熊熊燃燒。他也給姜玉香留下了一份遺書:“你這個毒婦,想著法子以親生骨肉為工具破壞別人的家庭。毒婦呀毒婦,請拍拍你那骯臟的狼心狗肺去享受骯臟的靈魂的折磨吧。我現在帶著我心愛的兒子走了,謝謝毒婦的成全。”
樊兆焱想起“不到黃河不死心”的成語,便把父子死亡之地選在黃河,期盼在死亡之旅中出現轉機奇跡。在帶著兒子出發之前,樊兆焱給前妻不停地發送了大量手機短信,乞求姜玉香放他一馬,否則悲劇將很快發生。然而,在長達十二個小時里,姜玉香沒有回復一條短信。
來到安寧黃河大橋橋頭,樊兆焱發現附近有個電話亭,便懇請兒子給其生母掛個電話,勸說母親“放手”。曉明堅決不給母親打電話。
在橋上徘徊期間,樊兆焱仍下不了狠心,多次懇求兒子放棄“最后通牒”,曉明沒有任何妥協余地。樊兆焱徹底絕望了,他抱起兒子高高地舉起來。曉明沒有向父親求饒,也沒有向路人呼救,就在這一瞬間,樊兆焱聽到兒子說了兩個字:“嗯,爸。”由于父子關系緊張,曉明很久沒有叫“爸爸”了。樊兆焱渾身一顫,他的心軟了。然而,已經晚了。此時的樊兆焱的雙手已經松開,樊曉明從20多米高的大橋上墜入冷涼的黃河中。
愧疚與悔恨煎熬著生還的樊兆焱,他強烈要求法官判他死刑。坐在旁聽席的母親和妻子劉梅哭昏過去。這時,一封《諒解書》讓庭審再起波瀾,“作者”正是樊兆焱的前妻姜玉香。
原來,姜玉香回想起自己的所作所為,良知發現后備受煎熬。她覺得前夫的肉體在獄中服刑,而她的靈魂在獄外服刑。她在《諒解書》中寫道:“我知道我以前做錯了很多事……是我做錯了。”
