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甜甜的泥土范文1

她,倚著一棵楊樹,宛如一座雪雕.

一陣電鈴的急響.她暗淡的眼神里,立刻射出熱切的光.

一群唱著歌兒的孩子跨出了校園,沒有她的兒子;又一群說說笑笑的孩子踏上了馬路,也沒有她的兒子......人影稀疏了,零落了,沒有了.

枝呀呀的大鐵門,鎖住了沉寂的校園.

她一陣昏眩,幾乎站立不住,跌跌撞撞的撲過去,雙手緊抓著欄桿使勁的搖晃著.

"干什么?"傳達(dá)室的老頭面帶慍色的走了出來.

"小亮,我的小亮......"像喘息,又似哭泣.

"都放學(xué)了."

"知......道......"她目光呆瀉的低聲喃喃著,無力的垂下腦袋,慢慢的松開手,從大襟棉襖里掏出一包裹的很緊的,還帶著體溫的糖:"大伯,麻煩......給孩子."

"叫什么?"

"王小亮"

"幾年級(jí)幾班?"

"今天......剛過......八歲生日."

"是問幾年級(jí)幾班,聽清了嗎!"老頭有點(diǎn)不耐煩了.

"哦,大溉......"她又惶然的搖搖頭.

老頭奇怪的打量著這神經(jīng)質(zhì)的女人:"你到底是什么人?"

回答他的,是奪眶而出的淚水,和踉蹌而去的背影.老頭在疑惑中嘆了口氣,似乎明白了什么.

下午，這包糖終于傳到王小亮手中．孩子驚喜極了，這是他最喜歡吃的奶糖，好久沒嘗過了．他那雙小手來回的蹭著，微微思考一下，笑瞇瞇發(fā)給每個(gè)同學(xué)一顆，給好朋友兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆．＂吃呀！＂他快活的叫著，跳著，連那只張了嘴的破鞋都甩開了．同學(xué)們?cè)谖男β曋泻退黄鸱窒碇鞓罚挥欣蠋熐那牡谋尺^了身．．．．．．

放學(xué)了，小亮還沉浸在歡樂之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去．騰的，他站住了，摸摸口袋里還剩下的舍不得吃的糖，一股恐懼感襲上心頭．他好像又看到：現(xiàn)在的媽媽揚(yáng)起細(xì)眉，在爸爸的耳邊嘀咕著什么，爸爸抓起一根柴棍氣勢(shì)洶洶地向他走來．他愣怔著，不知如何是好．他使勁拍拍小口袋，不行！咋看都是鼓鼓囊囊的．＂對(duì)了＂他叫到．又迅速將糖倒出，把它埋入雪堆中，還特地插上一根小棒棒．

這一夜，小亮睡的特別香，特別甜．他夢(mèng)見現(xiàn)在的媽媽垂著頭走了，以前的媽媽笑著回來了，真高興啊！

第二天，小亮起的特別早．他照列先把全家的便盆倒掉，刷凈，再掏米，添水，捅火，做鍋，然后再拿塊冷饃悄悄出門．不想，一夜之間地溫回升，冰雪融化了，糖漿和雪水混在一起，滲入大地．潮濕的地面上，歪躺著幾張皺巴巴的糖紙和那根做為標(biāo)記的小棒棒．

甜甜的泥土范文2

據(jù)我買的尼傳統(tǒng)肥皂的包裝上介紹，19世紀(jì)就有人來喜馬拉雅山探險(xiǎn)，到20世紀(jì)60年代，西方國(guó)家的嬉皮士們陸續(xù)來到這里，逐漸形成了成熟的登山或徒步線路。安納普爾娜山屬于喜馬拉雅山脈中段的分支，區(qū)域內(nèi)高峰林立，海拔7000米以上的雪峰就有7座。與惡劣的環(huán)境不同，這里雪山之下到處郁郁蔥蔥，而環(huán)繞安納普爾娜峰山脈周圍設(shè)計(jì)了不同的徒步環(huán)線，少則3-5天，多則要走20多天。

人們稱尼泊爾是世界上最適合徒步的地方，是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐耐讲铰糜误w系很完善。在博卡拉有旅行社推薦向?qū)Ш捅撤颍稚细魇降膽敉庥闷返辏锩纼r(jià)廉；書店里有各種類型的地圖，非常實(shí)用，讓人遺憾的是有多國(guó)文字的版本，唯獨(dú)沒有中文；山里都是石板路或石階路，沒有懸崖峭壁，也沒有泥潭沼澤；沿途不斷出現(xiàn)的客棧，各種商品里應(yīng)有盡有，超出人們的想象。山里沒有通訊設(shè)施，沒有手機(jī)信號(hào)，這也好，徒步之旅本來就是想找尋與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，何必再惦記塵俗間的煩擾呢?

早晨，我先去博卡拉南面的ACAP(尼泊爾登山管理機(jī)構(gòu))辦公室辦理進(jìn)山證，經(jīng)辦人是個(gè)胖胖的慈祥的漂亮老太太，她遞過來一張表格讓我填好，很快打印出一張紙，再貼上我的照片，然后老太太問了一大堆話，由于語言不通，不知道她要問什么，連蒙帶猜，可能大意是問我走哪條線路，終點(diǎn)是哪里?最后收我2000尼盧比。她鄭重地把進(jìn)山證交給我，并附送一份地圖，然后笑著對(duì)我說：“Have a goodtrip!(旅途愉快!)”

一份地圖才是你的“登山杖”

對(duì)徒步者來說，地圖是非常重要的向?qū)АＮ屹I的地圖各類標(biāo)識(shí)很詳盡：對(duì)沿途的村落客棧分布、各點(diǎn)的海拔高度、甚至山路的路況是坡道還是臺(tái)階都有標(biāo)注，備注欄里還有根據(jù)不同路線建議的每天住宿點(diǎn)等。從等高線的閉合狀態(tài)能看出，各條徒步路線基本在海拔1800米到3300米之間上上下下，20天的大環(huán)線是繞著安峰系列的四座7000米雪山走一圈，那需要有相當(dāng)意志的人才能完成。

尼泊爾背夫世界聞名。他們負(fù)重量大，背六七十斤重的東西算小兒科，“背”的方法特別，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子把背簍“背”在額頭上，頭部承擔(dān)了很大部分重量。很多徒步者都雇用背夫，這些背夫大都來自山里，背上一兩個(gè)大包，卻能步履輕松，而徒步者只帶著自己的身體，卻要?dú)獯跤醺诤竺妗?huì)些英語的還兼作向?qū)В刻旃ゅX大約10美元，如果背夫不會(huì)英語，那工錢就會(huì)少很多。

我們沒有請(qǐng)背夫，因?yàn)槲覀兪稚嫌性敿?xì)的地圖，而且一般岔路口都有標(biāo)識(shí)，沿途每個(gè)村落都有客棧，能保證基本的飲食和住宿，我們不必?cái)y帶大量飲用水、食品和露營(yíng)裝備，背負(fù)又不是很重，我只帶了衣服睡袋和必要的食物水。再說，有個(gè)背包在肩上，是徒步者與一般游客的重要區(qū)別，我想體驗(yàn)的是前者。

馬幫與客棧是我途中的伴侶

沿途，除了少數(shù)有溪水的路有些泥濘，其余是石板路，或是石臺(tái)階，非常好走。路面忽而上行，忽而下行；最寬處三五米，最窄處只容兩人通過，山里沒法通車。路上常遇到馬幫和背夫馱著各類用品行走。每每這時(shí)，我都趕緊貼靠山一側(cè)給騾馬們讓道，一來生怕被這些體積龐大的動(dòng)物擠下山坡；二來，不忍心讓它們?yōu)楸茏屛腋牡溃嘧吲踩宀健．?dāng)停下來等著它們通過時(shí)，我常常盯著它們的眼睛看，我發(fā)現(xiàn)騾馬的眼睛是憂郁的，不像山里那些牛的眼神充滿安詳。騾馬們面對(duì)的是走不完的山道，背上是沉重的物品，主人也能體恤到它們的艱辛，很少打罵，只有輕聲的催促。好在它們輕車熟路，遇到曲折交錯(cuò)的路途，能選出最省力的捷徑，好幾次我都跟著它們的足跡走過。

山路上，每隔三五百米，路邊就會(huì)有等腰高的兩層石砌臺(tái)階，方便人們靠著把背包卸下休息。隔幾里地就會(huì)有村落，路邊上有各色的客棧，跟《武林外傳》的場(chǎng)景一樣，樓下是餐廳，樓上是客房。客房是坡頂木板房，大多對(duì)著有風(fēng)景的方向。客棧外墻涂著單色或條狀色彩的油漆，門前的空地上擺著條桌，院墻上爬滿了花卉植物。各家客棧檔次與景觀大同小異，村民們安詳平和，沒有人拉客，也沒有相互擠兌，由著旅行者憑自己的感覺選擇。

客棧的食宿價(jià)格由政府的ACAP統(tǒng)一制定，房?jī)r(jià)很便宜，一般房間100尼盧比(相當(dāng)于人民幣11元)。餐費(fèi)較貴，可以適當(dāng)還價(jià)，但空間不大，雞蛋60尼盧比，開水30尼盧比，米飯80尼盧比，去掉一個(gè)零，就是大致的人民幣價(jià)格。菜單內(nèi)容很豐富，但到底是尼泊爾山區(qū)，大多只能提供尼泊爾餐和簡(jiǎn)單的西餐。尼泊爾餐叫Dal Bhat，就是米飯+咖喱雞塊+炒蔬菜+酸拌洋蔥片+咸綠豆?jié)鉁奶撞停?00尼盧比一份，在山上咖喱雞塊換成了咖喱土豆；飯菜吃完可以添加，直到你吃飽為止；當(dāng)?shù)厝说某苑ㄊ前褲鉁杳罪堅(jiān)偌悠渌擞檬肿ブ浴?/p>

3300級(jí)臺(tái)階與幸福的熱水澡

從入口的N鎮(zhèn)出發(fā)，沿河進(jìn)入山谷。河谷的兩側(cè)照樣是梯田，近距離接觸尼國(guó)梯田，才發(fā)現(xiàn)山谷較窄，故每層梯田的面積都較小。山路沿著河流或左或右，剛開始主要是碎石路，間或也有石階路，但總體坡度不大。沿途不斷碰到返程或同向而行的徒步者和游客，大家友好地點(diǎn)頭致意，互問是“你是哪國(guó)人?”

當(dāng)我們之字形地走過第四座鐵索橋，過了tikhedhunga村(海拔1540)，眼前就是地圖上特別標(biāo)明的著名的3300級(jí)石階，直接升高500米。烈日當(dāng)頭，我身上的衣服已全部濕透。徒步剛開始還半小時(shí)休息一次，到了這里變成20分鐘、10分鐘、5分鐘。間隔越來越短，每次休息的時(shí)間卻越來越長(zhǎng)。看著身邊走過的馬幫，我不禁又感嘆它們的命運(yùn)。下午近四點(diǎn)，我爬到了當(dāng)天的終點(diǎn)站Ulleri(海拔2080)村，整個(gè)村子沿臺(tái)階而建，為了第二天出發(fā)少走幾個(gè)臺(tái)階，咬著牙再上幾步，我選擇了一座藍(lán)色房子的客棧。

我放下背包，第一件事就是洗澡。徒步者在山里上下走了一天，渾身汗流浹背，筋疲力盡時(shí)，能洗上免費(fèi)的熱水澡，真無異于上天堂，這也是被稱為“徒步者的天堂”的原因之一吧。沐浴后，我們坐在院子里吃飯，欣賞眼前的山景和山后面的雪山。同住客棧的俄羅斯小伙子也過來聊天，他手里拿的地圖是俄文的。他要在山里待一個(gè)月，已經(jīng)走了十幾天，小伙子沒有點(diǎn)餐，他拿出一盒糖漿和巧克力，吃幾口就算是晚飯了。他說，食品都是從莫斯科帶來的，當(dāng)吃完的時(shí)候，他的旅行也就結(jié)束了。很多徒步者嚴(yán)格控制著自己的預(yù)算，特別是老外，后來碰到的幾位也是，這與我們國(guó)內(nèi)暴發(fā)戶式的自由行形成巨大的反差。

第二天早晨5點(diǎn)半，天剛蒙蒙亮。我掀開窗簾，眼前的山巒后面，就是安納普爾娜四號(hào)峰的雪山頂，云霧繚繞，難見其全貌，看日出肯定是沒戲了。干脆徹底放松繼續(xù)睡覺，渾身的困乏好像才逃離我的身體，沉沉地睡到七點(diǎn)多，我才收拾起床。早餐是兩個(gè)煮雞蛋、蘋果、咖啡。店家約十一二歲的小姑娘主動(dòng)幫媽媽接待客人，每次我們提出需求，她總是抿嘴笑笑，跑去問問媽媽再來答復(fù)。 八點(diǎn)多鐘，陽光灑下來照在餐廳的窗格子上，玻璃上貼了好多各色隊(duì)徽，印證了過往的各路英雄。我以此為背景與小姑娘合影留念。告別了懶洋洋才下樓的俄羅斯小伙子，我們上路了。

雨后原始森林是一片養(yǎng)眼的綠色

一出門，就是連續(xù)向上的石階路。盡管知道當(dāng)天的路程最多四小時(shí)，但這沒完沒了看不到頂?shù)氖A路，還是給我們來了個(gè)下馬威，很快，我們就上氣不接下氣。天上的云層積聚得越來越厚，像個(gè)巨大的遮陽罩，不熱不曬，對(duì)徒步者來說，再適合不過了。山谷里的梯田漸漸地消失，峽谷變得陡峭。山路延伸在遮天蔽日的原始森林中，很多樹干上長(zhǎng)滿苔蘚和寄生植物。有時(shí)，甚至有倒伏下來的樹木搭在山路的上方，枝條上掛下長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓。空氣中彌漫著潮濕的氣味，路上不斷有小溪流過，山澗里傳來嘩嘩的流水聲。路旁每隔一段居然還有休息的石臺(tái)，只是沿途的村落明顯比昨天少很多。

兩個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)Nangethati村落，這里海拔2200米，我們打算在這里吃午飯。小朱是專業(yè)級(jí)的驢友，一路過來，他不斷幫助我，比如，登山杖的使用、背包的合理背負(fù)；行進(jìn)途中如何選擇路面；上下臺(tái)階時(shí)如何減小膝蓋的損傷；根據(jù)徒步路線如何安排每日的路程；一日三餐的食物安排；途中如何補(bǔ)充水分；每天的費(fèi)用預(yù)算安排等。

按書上講的，沒什么好點(diǎn)的菜，那就點(diǎn)尼泊爾套餐Dal Bhat吧，這是最實(shí)惠的午餐。只是在尼泊爾無論你點(diǎn)什么，都要等半個(gè)多小時(shí)，你要有很好的耐心。午飯還沒吃完，天開始下雨了。餐廳是搭建在峽谷邊上的吊腳樓，我趴在窗臺(tái)上，看著斜斜的雨線自天而降，打在這片原始森林的樹葉上；那遠(yuǎn)近高低深深淺淺的綠色很是養(yǎng)眼，谷底湍急的河流發(fā)出巨大的響聲，餐廳門外，院壩地上的石板被雨水沖刷得潔凈發(fā)亮，客棧的房頂和外墻的藍(lán)色越發(fā)顯得清新。吃飯、發(fā)呆之后，又要出發(fā)了，穿上我的防雨衣褲，把背包的防雨罩打開，自此，我購(gòu)置的所有裝備全部派上用場(chǎng)。不過說實(shí)在的，我的沖鋒衣和防雨褲真是性能良好，再配上我那雙性能卓越的登山鞋，絲毫不受雨水影響地走完了當(dāng)天的行程。

最高的房子看得見更遠(yuǎn)風(fēng)景

下午三點(diǎn)多，到達(dá)了當(dāng)天的終點(diǎn)Ghorapani村，海拔2800米，人們一般都會(huì)選擇住在這里，第二天，去附近的Poon Hill(博昂峰)看日出。這是個(gè)較大的村子，有書店和小商店，村口有山區(qū)管理檢查站，登記證件并檢查進(jìn)山證。村里各式各樣的客棧錯(cuò)落有致，家家都是山景房。我們本來看中了高處的一棟黃色的樓房，當(dāng)我們喘著氣沿著臺(tái)階走上去時(shí)，驀然一回頭，看到對(duì)面鱗次櫛比地還有幾家更高的客棧，貪欲又起，咬著牙再走幾步吧。最終走進(jìn)最高處一棟藍(lán)色的房子，店名NHill Top GuestHouse，同樣還是樓下餐廳，樓上客房，房東是兩個(gè)女人。一樓餐廳里有個(gè)大火爐，燒的是木袢子，圍著煙囪，掛滿了客人烘烤的衣物。

甜甜的泥土范文3

關(guān)鍵詞：水泥混凝土路面 裂縫 原因 切縫 填封

水泥砼路面具有剛度大、承載力強(qiáng)、耐久性能好、可就地取材、建設(shè)使用經(jīng)濟(jì)等諸多優(yōu)點(diǎn)。水泥混凝土路面在使用過程中，往往會(huì)由于路基的質(zhì)量問題和結(jié)構(gòu)層損壞而引起各種各樣的裂縫，在水泥混凝土路面中,縮縫、脹縫、施工縫等各種接縫將砼板面分割成相對(duì)獨(dú)立而又相互關(guān)聯(lián)的單元，接縫處的施工工藝成為整個(gè)施工工藝中重要的一環(huán)。

一、切縫施工

1．縱縫：縫的縱拉桿應(yīng)采用螺紋鋼筋，設(shè)置在板厚的中間。并應(yīng)避免將脫模劑(如瀝青)涂灑在拉桿上。

縱向施工縫拉桿可采用三種方式設(shè)置。第一種是在模板上設(shè)孔，立模后在澆筑混凝土之前將拉桿穿在孔內(nèi)。第二種是把拉桿彎成直角形，立模后用鐵絲將其一半綁在模板上，另一半澆筑在混凝土內(nèi)，拆模后將露出在已澆筑混凝土側(cè)面上的拉桿彎直。第三種方式是采用帶螺栓的拉桿，一半拉桿用支架陡在基層上，拆模后另一半帶螺栓接頭的拉桿同埋在已澆筑混凝土內(nèi)的半根拉桿相接。

2．橫縫

1)縮縫

橫向縮縫可采用在混凝土凝結(jié)后鋸切或在混凝土鋪筑時(shí)壓縫的方式修筑。壓縫法施工方法是：當(dāng)混凝土混合料做面后，應(yīng)立即用振動(dòng)壓縫刀壓縫．當(dāng)壓至規(guī)定深度時(shí)，應(yīng)提出壓逢刀，用原漿修平縫槽，嚴(yán)禁另外調(diào)漿。然后，應(yīng)放入鐵制或木制嵌條，再次修平縫槽，待混凝土混合料初凝前泌水后，取出嵌條，形成縫槽。由于切縫可以得到質(zhì)量比壓逢好的縮縫，因此，應(yīng)盡量采用這種方式。特別是高等級(jí)公路必須采用切縫法。

2)脹縫

脹縫應(yīng)與路中心線垂直，縫壁必須垂直，縫隙寬度必須一致，縫中不得連漿。隙下部設(shè)脹縫板，上部灌脹縫填縫料。傳力桿的活動(dòng)端，可設(shè)在縫的一邊或交錯(cuò)布置固定后的傳力桿必須平行于板面及路面中心線，其誤差不得大于5mm。傳力桿的固定可采用頂頭木模固定或支架固定安裝兩種方法。

3)施工縫

施工縫宜設(shè)于脹縫或縮縫處，多車道施工縫應(yīng)避免設(shè)在同一橫斷面上。施工縫如設(shè)于縮縫處，板中應(yīng)增設(shè)傳力桿，其一半錨固于混凝土中，另一半應(yīng)先涂瀝青，允許滑動(dòng)。傳力桿必須于縫壁垂直。

二、接縫填封

填縫施工是整個(gè)水泥砼路面施工的最后一道工序，混凝土板養(yǎng)護(hù)期滿后應(yīng)及時(shí)填封接縫。填縫前必須保持縫內(nèi)清潔，防止砂石等雜物掉入縫內(nèi)。常用的填縫方法有灌入式和預(yù)制嵌條式填縫兩種。

采用灌入式填縫施工時(shí)，灌注填縫料必須在縫槽干燥狀態(tài)下進(jìn)行，填縫料應(yīng)與混凝土縫壁粘附緊密，不滲水，其灌注深度3-4cm為宜，下部可填如多孔柔性材料。填縫料的灌注高度，夏天應(yīng)與板面平齊，冬天宜稍低于板面，但根據(jù)東北的氣候情況，冬天無法進(jìn)行填縫施工，夏天由于濕度相對(duì)比南方小，所以夏天填縫施工時(shí)，灌人高度應(yīng)低于板高的2-3mm，這樣膨脹后，填縫料就會(huì)與板面平齊，防止因膨脹溢出粘結(jié)到車的輪胎上而影響路面的清潔。

其具體施工過程為：

1.清除接縫中的砂石及其它污染物，必要時(shí)用水反復(fù)沖洗，并用壓縮空氣吹干

2.采用常溫施工時(shí)，按供應(yīng)商推薦的常溫施工式填縫料的用量比例，將兩組份料用手提式電鉆混合均勻備用。

3.采用熱施工時(shí)，按供應(yīng)商推薦的熱施工式填縫料的用量比例，安全加熱到規(guī)溫度和加熱時(shí)間，將填縫料溶解備用。填縫料中的不溶物應(yīng)徹底清除干凈。

4.用灌縫槍或灌縫機(jī)徐徐將填縫料擠入接縫中。

5.及時(shí)將流落在路表面上的填縫料在未固化前清除干凈，保持接縫表面清潔。

6.冷施工型填縫料的養(yǎng)生期：冬天一般為24h，夏天為6-12h；熱施工型填縫的養(yǎng)生期：冬天一般為3-6h,夏天為1-2h。養(yǎng)生期要封閉交通。

這樣在通車后，水泥混凝土路面板塊的粘結(jié)性就會(huì)達(dá)到最優(yōu)的效果，確保了使用年限和行車質(zhì)量。

三、接縫養(yǎng)護(hù)技術(shù)研究

1、對(duì)填縫料的技術(shù)要求

填縫料的主要功能是防止雨水從接縫處滲入基層，并避免砂石雜物嵌入接縫內(nèi)導(dǎo)致水泥混凝土板壁被擠碎。

填縫料應(yīng)具備夏季高溫時(shí)不產(chǎn)生流動(dòng)現(xiàn)象，防止砂石雜物嵌入的性能；在使用過程中保持一定的彈性和耐久性；冬季混凝土面板收縮變化時(shí)與縫壁粘結(jié)牢固不脫開，具有良好的防水性能。此外對(duì)于常溫施工式填縫料還要求其有適宜的稠度，便于灌入接縫內(nèi)，并且固化時(shí)間不宜過長(zhǎng)，避免長(zhǎng)時(shí)間封閉交通。考慮到這類材料易老化，所以還特別要求具有很好的耐久性。

2、接縫養(yǎng)護(hù)施工工藝技術(shù)

接縫養(yǎng)護(hù)工程中首先要求接縫材料的技術(shù)性能符合要求。但使用性能良好的接縫材料并不一定收到良好的養(yǎng)護(hù)效果，在這種情況下，造成接縫養(yǎng)護(hù)效果不良的根本原因并非在于材料本身，而是施工工藝技術(shù)問題，因此有必要認(rèn)真研究這方面的問題。為了取得良好的養(yǎng)護(hù)效果，徹底清除接縫中的雜物是其首要環(huán)節(jié)；填縫灌封是其關(guān)鍵環(huán)節(jié)；灌縫之后適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)護(hù)也是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。抓住這三個(gè)環(huán)節(jié)，就能從根本上解決接縫養(yǎng)護(hù)工程中的施工工藝技術(shù)問題。此外還應(yīng)考慮不同的材料應(yīng)有不同的配套施工工藝技術(shù)，不同的工藝技術(shù)選配相應(yīng)的施工機(jī)具，才能全面保證取得良好的養(yǎng)護(hù)效果。

1）加熱施工式填縫料施工工藝技術(shù)

根據(jù)國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的接縫養(yǎng)護(hù)施工機(jī)具、材料及使用性能和養(yǎng)護(hù)效果，對(duì)加熱施工式填縫料，采用YQ-95Ⅰ型清縫機(jī)清縫，采用XQ-95Ⅰ型嵌縫機(jī)填縫，再采取適當(dāng)?shù)亩唐陴B(yǎng)護(hù)然后開放交通。這套施工工藝技術(shù)是切實(shí)可行的，近幾年來接縫養(yǎng)護(hù)的工程實(shí)踐證明了這一點(diǎn)。

2）常溫施工式填縫料施工工藝技術(shù)

從接縫養(yǎng)護(hù)工程實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中總結(jié)認(rèn)為：對(duì)于常溫施工式填縫料，適宜的施工工藝應(yīng)該是清縫采用水泥混凝土路面切割機(jī)，切割刀片厚度應(yīng)稍大于接縫寬度；也可用平面旋轉(zhuǎn)擴(kuò)縫刀具修整接縫，旋轉(zhuǎn)刀具直徑應(yīng)稍大于接縫寬度。前者可采用國(guó)內(nèi)產(chǎn)品，后者則為國(guó)外產(chǎn)品。擴(kuò)縫修整后，用帶有吹塵裝置的立面旋轉(zhuǎn)鋼絲刷清除縫內(nèi)雜物并吹掃，亦為國(guó)外產(chǎn)品。填縫可采用人工灌注，若有機(jī)械填縫，并以一定的壓力壓注入接縫就更為理想。該清縫工藝技術(shù)也可用于加熱施工式填縫料養(yǎng)護(hù)施工的清縫工作。對(duì)于這類材料應(yīng)特別注意灌縫后的養(yǎng)護(hù)。養(yǎng)護(hù)時(shí)間因材料的不同而不同。一般應(yīng)保證在材料固化、表面失粘后再開放交通。

3）接縫內(nèi)填縫料厚度的確定

接縫填封時(shí)縫內(nèi)填縫料厚度的確定是值得研究的，從養(yǎng)護(hù)效果來看無疑越厚越好，但是由于材料價(jià)格較高，所以有必要在確保良好的防水效果的前提下考慮適宜的填縫料厚度問題。

填縫料厚度的確定主要要考慮的因素：材料本身耐久性問題；保證防水效果前提下的最小厚度；與縫壁粘結(jié)的均勻性等。現(xiàn)在常用的填縫料最小的防水厚度一般是1cm，材料上下接觸面的初期老化厚度在1～3mm,所以在考慮材料與縫壁粘結(jié)的均勻性和一定的安全系數(shù)的同時(shí)，填縫厚度以2～3cm為宜。

甜甜的泥土范文4

Autumn Is Coming英語作文一

It is autumn. The sky is clem and cloudless. The summer heat is gone. The autumn wind brings us cool. At once the version comes to my mind, "Autumn is rich with fruit and grain. " Actually I see pomegranates red and round on the stall in the market and the pcars big, yellow and juicy. My mouth waters for them. The grains have been harvested, the rice, wheat and corn.

The laurel trees give off fragrance. The perfume makes its way stralght into my nose. The brlght red canna are standing behind rows of tall plane trees. I am waiting for their leaves to turn yellow.Then l can trample on the fallen leaves on both sides of the ground.

At times the autumn rain keeps falling silandy on the trees and flowers and the ground. It washes everything clean. When the sun comes out, the droplets shine bright on the yellow leaves.

What a beautiful painting! Autumn is the season for harvest no pains, no gains. I must study hard so that I can have a big harvest in all my subjects.

秋天

已是秋天了，天空晴朗，萬里無云,夏熱已逝，秋風(fēng)送爽。我頓時(shí)想起秋天是收獲的季節(jié)。市場(chǎng)上已可見到紅紅的石榴和黃橙橙而又的大梨，實(shí)在令人垂涎。此時(shí)，稻子、小麥和谷子等莊稼也已開鐮收割。

桂花吐香，芬芳撲鼻;在一排排高大的梧桐樹后是鮮紅的美人蕉。我在等待樹葉變黃，熱后踩著滿地的落葉。

有時(shí)，秋雨無聲地落到樹上、花上和地上。它洗滌一切。太陽出來時(shí)，晶瑩的水珠在黃色的樹葉上閃閃發(fā)亮。

一幅多么美麗的油畫。秋天是收獲的季節(jié)。而不勞者將一無所獲。我要努力學(xué)習(xí)，以便所有的功課都獲得豐收。

Autumn Is Coming英語作文二

甜甜的泥土范文5

為研究EPS填充混凝土的損傷破壞機(jī)理，基于混凝土塑性損傷本構(gòu)模型和泡沫塑性本構(gòu)模型，用Abaqus對(duì)EPS填充混凝土隨機(jī)細(xì)觀模型進(jìn)行準(zhǔn)靜態(tài)壓縮試驗(yàn)的數(shù)值模擬.結(jié)果表明：受壓損傷沿著45°方向發(fā)展，受拉損傷沿著豎直方向發(fā)展.在同一應(yīng)變下，同一EPS體積含量模型的受拉損傷比受壓損傷更明顯.EPS顆粒的存在能夠增強(qiáng)EPS泡沫填充混凝土的韌性.

關(guān)鍵詞：

聚苯乙烯泡沫塑料； 細(xì)觀結(jié)構(gòu)模型； 受壓損傷； 受拉損傷； 有限元

0 引 言

近年來，國(guó)內(nèi)研究者希望在泡沫混凝土材料的基礎(chǔ)上，開發(fā)具備緩沖性能好、密度低、隔熱和耐高溫等優(yōu)異特性的聚苯乙烯泡沫塑料（Expanded Polystyrene， EPS）填充混凝土作為工程材料攔阻系統(tǒng)的新型攔阻材料.采用實(shí)驗(yàn)的方法研究EPS填充混凝土?xí)r，需要進(jìn)行大規(guī)模的試驗(yàn)，人力、物力成本很大，試驗(yàn)結(jié)果又往往會(huì)受試驗(yàn)條件以及環(huán)境條件的影響；借助CT斷層掃描技術(shù)與三維重構(gòu)技術(shù)可以準(zhǔn)確描述EPS填充混凝土，但是工作量大、成本高，一個(gè)試件只能重構(gòu)出一個(gè)三維模型.如何建立符合實(shí)際的EPS填充混凝土統(tǒng)計(jì)意義上的隨機(jī)細(xì)觀模型，通過數(shù)值模擬進(jìn)行數(shù)值試驗(yàn)，便顯得十分重要.

目前，EPS填充混凝土的準(zhǔn)靜態(tài)壓縮損傷破壞機(jī)理研究工作有：吳震[1]通過ANSYS采用簡(jiǎn)化的基體應(yīng)力應(yīng)變曲線，研究不同體積含量下EPS多孔混凝土的破壞；周可可[2]通過ANSYS采用雙折線損傷模型研究較低體積含量下EPS輕質(zhì)混凝土的破壞；劉春[3]通過Abaqus采用彈塑性損傷模型研究EPS混凝土的破壞.

文獻(xiàn)[4]編制程序并建立符合實(shí)際的EPS填充混凝土統(tǒng)計(jì)意義上的隨機(jī)細(xì)觀模型.本文在此工作的基礎(chǔ)上，基于Abaqus的Conrete Damaged Plasticity塑性損傷本構(gòu)模型與Crushable Foam Plasticity塑性本構(gòu)模型，進(jìn)行準(zhǔn)靜態(tài)壓縮的數(shù)值模擬，研究EPS填充混凝土的損傷破壞機(jī)理.

1 EPS填充混凝土隨機(jī)細(xì)觀模型

根據(jù)研究方法和分析尺寸的側(cè)重點(diǎn)不同，研究尺度可分為微觀尺度、細(xì)觀尺度和宏觀尺度.文獻(xiàn)[4]認(rèn)為EPS顆粒對(duì)EPS填充混凝土的影響不可忽略，在數(shù)值模擬中，需要考慮EPS顆粒的建模.本文從細(xì)觀尺度出發(fā)，將EPS填充混凝土看成是由混凝土基體和EPS顆粒組成的兩相復(fù)合材料，采用EPS填充兩相隨機(jī)細(xì)觀模型進(jìn)行有限元分析.

在特定的三維立方體試件中，隨機(jī)投放EPS顆粒，假設(shè)EPS顆粒為等大的球體，并在試件中服從均勻隨機(jī)分布，然后抽取試件的中面作為EPS填充混凝土的隨機(jī)細(xì)觀結(jié)構(gòu)模型，將問題簡(jiǎn)化為二維問題.采用此算法生成的模型，EPS體積含量較低，最高只能達(dá)到30%左右，改進(jìn)上述算法后EPS體積含量可提高到55%左右.根據(jù)文獻(xiàn)[4]算法，運(yùn)用MATLAB編制相應(yīng)的程序，分別建立EPS體積含量為25%，40%和55%的EPS填充兩相隨機(jī)細(xì)觀模型各3個(gè).EPS體積含量40%的EPS填充兩相隨機(jī)細(xì)觀模型見圖1.

2 EPS填充混凝土各相材料本構(gòu)模型

2.1 混凝土基體損傷塑性本構(gòu)模型

文獻(xiàn)[5]描述混凝土基體損傷塑性模型，以下各參數(shù)物理意義詳見文獻(xiàn)[6]，混凝土應(yīng)力應(yīng)變曲線見圖2.

本文采用Abaqus自帶的Conrete Damaged Plasticity塑性損傷模型描述混凝土基體，輸入數(shù)據(jù)均來源于文獻(xiàn)[7].張戰(zhàn)廷等[5]和張勁等[7]給出相關(guān)參數(shù)的確定方法，并確定參數(shù)的準(zhǔn)確性.具體的輸入數(shù)據(jù)見表1～2和圖3～4.

2.2 EPS的本構(gòu)模型

本文采用Abaqus自帶的Crushable Foam Plasticity塑性模型描述EPS顆粒.屈服之前，EPS顆粒表現(xiàn)為線彈，屈服之后，由Crushable Foam Plasticity模型描述其應(yīng)力應(yīng)變行為，輸入數(shù)據(jù)均來源于文獻(xiàn)[8].具體數(shù)據(jù)見表3和圖5.

3 EPS填充混凝土準(zhǔn)靜態(tài)壓縮力學(xué)性能的數(shù)值模擬

3.1 顯式動(dòng)力學(xué)分析理論基礎(chǔ)

Abaqus/Explicit中的顯式動(dòng)力學(xué)分析過程[9]基于顯式積分準(zhǔn)則與對(duì)角元單元質(zhì)量矩陣或集中單元質(zhì)量矩陣共同實(shí)現(xiàn).物w的運(yùn)動(dòng)方程式由顯式中心差分法的積分準(zhǔn)則集成，即

使用前一增量步已知的（i-0.5）和（i）可以向前計(jì)算下一增量步的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，中心差分積分算子在這個(gè)計(jì)算過程中是顯式的.顯式過程計(jì)算效率的關(guān)鍵是使用對(duì)角單元質(zhì)量矩陣，因?yàn)樵谠隽坎介_始計(jì)算加速度時(shí)要將質(zhì)量矩陣進(jìn)行轉(zhuǎn)置，如

顯式過程使用很多較小的時(shí)間增量對(duì)時(shí)間積分，顯式中心差分算子是條件穩(wěn)定的，其穩(wěn)定性限制根據(jù)系統(tǒng)的最高階特征值給出，

3.2 模型建立

抽取EPS填充混凝土試件的中面進(jìn)行數(shù)值模擬.由彈性力學(xué)可知，中面附近處于平面應(yīng)變狀態(tài)，分析過程中約束模型的法向自由度.考慮到上下砧板剛度相對(duì)較大，采用剛體進(jìn)行模擬；準(zhǔn)靜態(tài)壓縮過程中存在復(fù)雜的接觸情況，所以采用通用接觸，讓程序在分析中自動(dòng)識(shí)別接觸；切向行為采用Penalty摩擦公式.采用隨機(jī)細(xì)觀結(jié)構(gòu)模型，不考慮混凝土基體與EPS顆粒之間的界面破壞，采用共節(jié)點(diǎn)進(jìn)行連接.試驗(yàn)時(shí)，下砧板固定不動(dòng)，上砧板勻速運(yùn)動(dòng)對(duì)試件進(jìn)行準(zhǔn)靜態(tài)壓縮.為模擬這一加載條件，約束下砧板參考點(diǎn)全部自由度，讓上砧板參考點(diǎn)勻速向下運(yùn)動(dòng)，其余自由度全部約束，邊界條件見圖6.

3.3 分析結(jié)果

甜甜的泥土范文6

一、提問要有目的性

課堂提問是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的。所以教師必須從學(xué)習(xí)目標(biāo)出發(fā)，對(duì)課堂提問認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，以達(dá)到提問的目的。

例如筆者執(zhí)教《甜甜的泥土》這篇課文時(shí)，讓學(xué)生注意文中對(duì)“甜甜”一詞的描寫，使學(xué)生明白“甜甜”的意義，進(jìn)而揭示文本的主旨。為此設(shè)計(jì)了以下提問：這里的“甜甜”有雙關(guān)意義，應(yīng)怎樣理解呢？學(xué)生在交流討論后回答：“甜甜”指奶糖化了浸入大地，泥土是甜甜的，還指王小亮得到親生媽媽送來奶糖后的甜蜜心境。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提問：課文最后一句話：“那泥土，甜絲絲的”有什么含義呢？由于有了前面的回答，學(xué)生不難說出：那甜甜的泥土，寄托著過去媽媽對(duì)王小亮的愛，滋潤(rùn)了王小亮的心田，同時(shí)也包含著學(xué)校老師，傳達(dá)室老頭對(duì)王小亮的愛心，讓這些父母離異后的孩子也產(chǎn)生生活的渴望和動(dòng)力。只有這樣圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)，才能真正達(dá)到提問的目的。如果盲目提問，脫離學(xué)習(xí)目標(biāo)，即使課堂氣氛多么熱烈，也算不上成功的提問。

二、提問要能激活思維

學(xué)生并不是一上課就對(duì)學(xué)習(xí)課文感興趣的，所以教師要善于引導(dǎo)學(xué)生思考。筆者執(zhí)教《最后一課》時(shí)，一上課就指出文本中的矛盾：“這篇課文的主人公究竟是誰呢？是韓麥爾先生？還是小弗郎士？如果是前者，理由是什么？如果是后者，理由又是什么呢？”一石激起千層浪，學(xué)生的思維激活了，激情調(diào)動(dòng)起來了，紛紛答道：“是韓麥爾先生”，“是小弗郎士”，“是韓麥爾先生和小弗郎士”，三種答案哪一種對(duì)呢？這時(shí)我又引導(dǎo)學(xué)生看課文中對(duì)他們二人的有關(guān)描寫，學(xué)生們急切地尋找答案，后來都認(rèn)為最后一種答案是對(duì)的。我又繼續(xù)問道：“貫穿全文的一條紅線是什么呢？”，并引導(dǎo)學(xué)生看課文后半部分內(nèi)容，特別是韓麥爾先生用力的寫下“法蘭西萬歲”這幾個(gè)字的表情、動(dòng)作。學(xué)生們回答道：“愛國(guó)主義感情”貫穿全文。可見抓住契機(jī)，富有藝術(shù)的提問能激活思維，烘托氛圍，讓學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。

三、提問要有趣味性

興趣是最好的老師。富有趣味性的提問，能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和熱情。如講《一面》一課時(shí)，筆者在黑板上寫了一句話：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。然后設(shè)問：上句是寫魯迅對(duì)敵人的態(tài)度，下句是寫什么呢？“孺子牛”指什么呢？這樣設(shè)疑很自然地將學(xué)生的注意力引向了課文。通過回答學(xué)生們知道了“孺子”指人民。這樣就很容易理解《一面》這篇課文中魯迅關(guān)心進(jìn)步青年的高貴品質(zhì)了。

四、提問要難易適度

課堂提問既不要過難，也不能太易。過難的問題絕大部分學(xué)生都答不上來，等于一棍子打死，容易讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣。很容易的問題，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)，再提問浪費(fèi)時(shí)間，也沒有必要。我認(rèn)為課堂提問應(yīng)先易后難，難易適當(dāng)，循序漸進(jìn)，逐步引導(dǎo)學(xué)生向思維的縱深發(fā)展。

例如學(xué)習(xí)《變色龍》一文時(shí)，教師可先提問：從處理狗咬人這一案件中可看出奧楚蔑洛夫的性格是什么呢？這個(gè)問題學(xué)生較容易回答“善變”，然后再問：他是圍繞什么變的呢？于是學(xué)生熱情高漲，會(huì)答：“圍繞狗的主人是誰”；在此基礎(chǔ)上教師可繼續(xù)問：“奧楚蔑洛夫除了具有一點(diǎn)人性外，還具有什么性格？”學(xué)生由于有了以上回答，可以回答：“狗性”，“奴性”，“媚上欺下”，“見風(fēng)使舵”等。最后教師可順勢(shì)利導(dǎo)，提出有一定深度的問題：是什么原因使他一變?cè)僮儯孔髡咚茉爝@一人物形象有什么意義？這樣提問，難易適中，學(xué)生也感興趣，小組交流合作探究，在教師的指導(dǎo)下說出答案，這樣提問學(xué)生把握了課文的重點(diǎn)，難點(diǎn)，也有了價(jià)值和意義。

五、提問要間以評(píng)述鼓勵(lì)

課堂上對(duì)學(xué)生的回答，教師不要簡(jiǎn)單地說“行”，“好”，或者“不對(duì)”，“不可以”之類單一且生硬的評(píng)價(jià)，要從內(nèi)容、方法、語言等方面做出簡(jiǎn)要且?guī)в泄膭?lì)性的的評(píng)述。既要讓學(xué)生知道正確的答案是什么，又要讓全班學(xué)生知道怎樣回答才符合要求。除此之外，對(duì)學(xué)生的回答，教師要多加鼓勵(lì)表揚(yáng)，好言一句三冬暖，一句鼓勵(lì)的話足以溫暖學(xué)生好長(zhǎng)時(shí)間，何樂而不為呢？有些問題的答案不是唯一的，只要言之有理即可。對(duì)答錯(cuò)的學(xué)生盡量不當(dāng)眾批評(píng)，注意引導(dǎo)，以保護(hù)其自尊心。總之，我認(rèn)為評(píng)述鼓勵(lì)是課堂提問中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到課堂教學(xué)效果，又有一定的智慧及藝術(shù)性，相信老師們比我做得更好。