前言：中文期刊網精心挑選了元旦板報圖片范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

元旦板報圖片范文1

展現當代中學生朝氣、活力、團結、進取的精神風貌；展現班級良好風貌，增強感恩意識、責任意識、奉獻意識，建設和諧校園、和諧班級、和諧寢室；展現學生良好學習風貌，培養文明風尚、學習風氣、精神風采，豐富中學生活；提高班級凝聚力，增進班上同學的友誼，加強學生對身心健康的關注，提升學生的文學素養。

二、組織單位：邊陽中學團委

三、評比對象：邊陽中學初、高中全體團支部

四、活動主題：

月份

9月

10月

11月

12月

1月

班刊主題

“教師節”

“國慶節”

“志存高遠，

報效祖國”

紀念“12.9”

“元旦節”

五、評比內容

1、教師節（老師，您辛苦了、感謝老師）

2、國慶節（祖國，我愛你、我的祖國、祖國在我心中、慶祝祖國60周年）

3、志存高遠，報效祖國（學生立志、奉獻社會）

4、紀念“12.9”（以回顧歷史為背景，以熱愛祖國為主線）

5、元旦節（以歡度新年和弘揚傳統文化為主線）

六、評選要求：

1、標題醒目，突出。

2、內容要求豐富、新鮮、健康、充實，緊扣主題。

3、主題鮮明，健康向上，有教育意義。

4、字跡工整、不潦草，無錯別字。

5、插圖美觀，不花里胡哨，且與本期黑板報內容相符合。

6、美觀大方、創意新穎，色彩協調、圖文及裝飾布局合理。

八、活動進程：

1、各班在每月20—25日把班刊出好，28日進行檢查.

2、每月29日對評分結果進行張貼公布.

3、每月30日評選出優秀黑板報班集體并進行表彰.

九、相關說明

1、設計班級黑板報作品不允許抄襲他人作品（包括框架布局、文章內容、圖片、文字、圖標等）。

2、連續4次獲獎且無其它重大違紀事故的班級,可直接被評為的度優秀團支部并給予頒發獎狀、獎金和獎品。

3、各班級要高度重視每月的黑板報評比，精心準備，認真完成。

十、獎品設置：

一等獎1名                獎狀+獎金(40.00元)

二等獎2名                獎狀+獎金(30.00元)

三等獎3名                獎狀+獎金(20.00元)

優秀獎10名               獎狀

 

元旦板報圖片范文2

本班學生在這學期共46人，轉出去2個，又進來了4個插班生，學生人數比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生，在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學生經過一年來的品德行為訓練,對行為規范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學生守則,能很好地遵守紀律。

二.工作分類：

一、五項競賽工作

這是體現學生紀律、衛生等行為品德方面的一個具象的表現，學生哪個方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現。這個學期關于五項競賽中的相關內容，我制定了一系列的措施，因為上一學期可以說是我來做主體，是扶著學生一步步走來，而這一學期，我試著放開手，讓學生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們如何走，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴密的規章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個干部責任分明。

1、設立衛生監督員

結合學生健忘的特性，我在班級里設立了一個衛生監督員，用來提醒一日三掃制度，衛生監督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛生監督員忘了，是衛生監督員的責任，如果衛生監督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。而且平時衛生監督員和組長負有巡邏、檢查教室衛生的職責。

為了讓衛生監督員時刻知道自己的職責，我為他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。

另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛生監督員打分，不合格的撤換，優秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。

2、設立“三帶”檢查員

三帶，具體說是戴紅領巾、戴小黃帽、戴校徽這三樣東西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生，站在門口，檢查每個學生的三戴情況，并對沒有戴齊的學生進行記錄，加以扣分處理。檢查員的打分，也是一周一次，進行評比，不合格者撤換。

3、班長進行協調工作

班長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學，進行點名，發現未到的學生，及時通知老師，并且我把點名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個學生的聯系電話，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯系學生，了解學生情況，就來得容易的多了。

另外，對于衛生監督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統一收集，一周統計一次，并進行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。

4、黑板報工作

這也是訓練學生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學起來，先是教師設計好版面，讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖，到后來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。

三.少先隊工作思路

1.認真貫徹愛國主義教育，采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式，激發學生的愛國熱情。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存的技巧，學會與人相處的能力，學會付出和愛，學會關心愛護他人等美好的品格。

4.利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育，讓學生對安全知識有很大的了解，明白什么危險的事情是不能做的。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節班隊課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

四.工作安排

九月份

1、五項競賽開始

十月份

1、慶祝國慶節

2、建隊節活動

3、老人節慰問活動

十一月份

1、五項競賽小結

2、講故事比賽（一－三年級）

3、野炊活動

4、第三期校報刊出（二1－一3）

十二月份

1、迎元旦大合唱比賽

一月份

元旦板報圖片范文3

以學校的德育工作計劃為指導，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，以人為本，以學生為主體，培養和弘揚愛國主義精神，狠抓學生文明行為習慣的養成。根據本班特點，開展豐富多彩的班隊活動，在活動中求發展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規管理，從細微之處著手，深化德育，提高德育實效性。努力培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人．

二、總體目標：

1、德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。

2、大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育。

3、狠抓教學質量。

三、工作思路：

1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。

2、抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主任精神精神；學生文明行為習慣的養成教育使之成為系統。

3、突出三個重點：通過常規管理促養成教育；通過豐富活動培養多種能力；通過班隊文化建設推動校園文化建設。

四、具體工作內容及措施：

（一）德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。

1、繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣．開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動。參加“公園路小學學生形象大賽”。

2、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣．開展“感恩的心”為主題的感恩教育。號召學生積極參與“陽光.城中”捐資助學活動。

3、對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，并且規范班級的獎懲制度。

4、抓好轉化后進生工作。針對他們的情況，積極取得家長的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

5、積極取得任課教師的配合，及時了解學生情況，及時處理。

（二）加強對學生的安全教育

1、利用班會、黑板報、圖片、聽報告等形式，開展安全教育。

2、觀察細致，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

3、、加強衛生教育，注意飲食的衛生和個人衛生．繼續開展“拒絕零食進校園”活動

（三）狠抓教學質量

1、做好家訪工作，做到及時聯系，取得家長的配合。

2、發揮優秀學生的力量，組成互助小組，帶動學困生的進步。

（四）開展科技創新活動

科技活動月中，積極參與學校組織開展的主題為“節約能源--從我做起”的校“第四屆小小科技博覽會”系列活動。聽“節能在我身邊”科普報告。參加“科學節能論文”和“節能發明”等比賽。

五、各月工作重點：

九月份：

1、小結假期情況，制訂班級工作計劃。

2慶祝第二十一個教師節，出板報。

3、抓好班級街隊隊伍，早操隊伍訓練。

4、少先隊大隊委候選人競選。觀看的電影。

5、慶國慶“弘揚精神暨感恩的心”主題活動。

6、“教師節”“慶國慶”黑板報

十月份：

1、參加校級廣播操比賽。

2、建隊日慶祝活動

3、進行安全教育。

4、組織學生秋游。

5、參加校第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節約能源--從我做起）

十一月份：

1、消防安全周活動（緊急疏散訓練）。

2、第三屆親子運動會。

3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

4、衛生習慣養成教育。

十二月份：

1、抓學生課間紀律、安全。

2、法制宣傳日活動。

3、慶祝元旦活動。（課本劇表演）。

4、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。

一月份：

1、加強各種集隊機會紀律的訓練。

2、開展感恩系列活動。

3、生存系列活動成果展示。

元旦板報圖片范文4

 

一、指導思想

以黨的十六屆三中全會精神為指導，根據學校工作計劃及年級特點，深入開展教改活動，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創思維，將可持續發展的育人目標落到實處，努力培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人．

二、工作目標及措施：

1、            德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。

①  以校＂五項＂競賽為杠桿，繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣．

② 大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣．

③ 對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，并且規范班級的處罰制度。

④ 要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對已有的差生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

⑤ 積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質。

2、            加強對學生的安全教育

① 利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。

② 觀察細致，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

③ 開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。

④加強衛生教育，預防禽流感等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛生和個人衛生．

  3、加強家校的聯系力度

① 做好家訪工作，做到及時聯系。

② 開好家長會，積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

③ 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

④ 引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。，本學期召開一次家長會，推廣和使用新設計的家校聯系手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力．

三、工作安排

第1、2周       1、開學的學生報名工作

                2、始業教育

                3、五項競賽開始

                4、校報,班報刊出

第3、4周       1、假日活動材料上交

                2、第七屆全國推普周活動

                3、大隊干部競選

                4、期初家訪

第5、6周       1、跳遠比賽

                2、慶祝第十七個老人節

                3、校刊，班報刊出

第7、8周       建隊節活動

第9、10周      1、期中教學常規,質量檢查

                2、師生座談會

第11、12周     1、鎮運會

                2、家長會

                3、“新道德,新風尚”演講賽

                4、期中班主任工作會議

                5、校報,班報刊出

第13、14周     1、朗讀競賽

                2、學科論文評比

第15、16周     1、計算機過關

                2、跳繩比賽

第17、18周     1、元旦大合唱

                2、班報刊出

第19、20周     1、復習迎考

                2、愛心日記

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關鍵詞：小學美術；課程綱要；編制

1.分析本學期內容和前后學期內容的銜接

本學期課程在內容編排上應注意上下學期之間的知識有效銜接。和四年級下學期內容相比，本學期增加了不同領域美術知識學習深度的遞進，逐步增強了知識的理性認識，強調運用美術語言和法則進行實踐操作；同時，又比五年級下學期內容具象。四年級的學生已經學習部分造型表現、設計應用、綜合探究、欣賞評述的知識。五年級學生經過前期的學習，本學期在教材學習上把課程內容的知識整合為若干主題，最后作業展示結合學校美術特色，分享創作成果。

2.編制本學期《課程綱要》的總目標

學生以個人或小組合作的方式參與美術活動，激發創意，了解美術語言及其表達方式和表現方法。學生在美術學習過程中，形成基本的美術素養。

3.《課程綱要》編制需要的資源

教師要準備充足的課程資源，如課件、示范作品、美術教材、工具材料與設備、廢舊資源等。

課件的制作可以按照顏色的劃分，成立制作課件小組：分享《課程綱要》（1人）、綠色（2人）、黃色（3人）、紅色（2人）、紫色（1人）、藍色（1人）、學期測試（1人）。完成制作之后和書本配套的課件進行比較，討論修改兩遍。

教師要充分合理利用當地的自然資源、廢舊資源等來充實課堂教學。如江蘇省揚中市興隆中心小學的美術特色就是“變廢為寶”，分別在各個年級開展了不同的特色課程，如“趣味折紙”等。目前，學生們在生活中時常注意搜集能夠用得上的“廢物”，帶到學校，也把自己的環保理念影響身邊的人，力所能及地做到“廢物利用”，從理念上徹底告別浪費，樹立環保意識。

4.《課程綱要》編制的內容教與學活動及評價

（1）課程內容。分享《課程綱要》、參觀和旅行（綠色）、學學構圖（綠色）、風景如畫（一）（綠色）、風景如畫（二）（綠色）、水墨山水畫（綠色）、表情豐富的臉（黃色）、變臉（黃色）、畫情緒畫性格（黃色）、包的世界（一）（紅色）、包的世界（二）（紅色）、實物的聯想（紅色）、老師和同學（一）（黃色）、老師和同學（二）（黃色）、船（紅色）、夢中的遠航（紅色）、雕蘿卜（黃色）、版面設計（紫色）、有表情的面具（黃色）、寓言和神話（藍色）、非洲雕刻藝術（黃色），按要求運用學期所學知識技能創作一件美術作品。

（2）課程教與學活動及評價。課程內容上課時按照上面顏色進行分塊，每塊確定主題，如：①綠色主題為山水，全部是造型，表現學習領域，把有關風景、山水的課程內容集中。將各處景點按自己喜歡的角度拍下，挑選不同景點、不同構圖的5張圖片洗出來帶進課堂，用不同的方式、材料塑造同一個對象。上網查找歷代名人山水，選擇2～3幅進行描繪，局部或整體描繪都可以，評述兩次作業、照片、名畫的區別。②黃色主題為表情，有6課造型表現；1課設計應用；2課欣賞評述，把關于臉的內容集中，由簡單到復雜、由技能到欣賞、由具象到抽象，知識難易層面呈螺旋式上升。③紅色為包和船后面的聯想（先查閱資料，再設計，后應用，最后聯想），設計的包包可以作為下學期的美術作品檔案袋。④紫色首先組成4人小組，運用各種構圖方法，圍繞有意思、有意義的主題，共同設計一份有特色的專題板報，完稿后和其他小組交換，提出修改意見，二次修改時教師出示版面設計需要考慮的內容：如內容的主次、版面整齊要防止呆板亂……接著舉行年級或學校板報設計大賽。

元旦板報圖片范文6

關鍵詞：信息技術；自主學習；學習方式

中圖分類號：G633.67 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）34-0260-02

在社會這個大舞臺上，對人才的需求已經上升到了一個新的高度。一個人一生所需的知識，大概只有三分之一是在學校所得，還有三分之二的知識需要走入社會以后不斷地自學獲得，正所謂“活到老，學到老”。所以一個人必須具有較強的自學能力，才能更好的適應社會。由此可見培養學生的自主學習能力將成為教育教學中的主流。而教育信息化是教育現代化的一個重要標志，信息技術課作為一門適用性和操作性很強的學科已經逐步滲透到教育中的各個領域。所以信息技術課程中培養學生的自主性學習，顯得尤為重要和必要，下面我就信息技術教學中自主學習的具體實施方法及能力的培養闡述如下。

一、創設自主學習的前提

1.營造輕松和諧的氛圍。環境對于每個人的發展有著至關重要的影響。古有“孟母三遷”的典故，講的也是這方面的道理。一個良好的學習環境對于我們學業上的發展起著不容忽視的作用。輕松和諧的環境能使人的情緒穩定、心情舒暢，思維活動處于最佳狀態。心理學家布魯納認為：學習是一個主動的過程。而自主學習恰恰強調的是學生自覺自愿的學習和培育學生強烈的學習動機及濃厚的學習興趣。

2.激發自主學習的興趣。恩格斯曾說過“興趣是人類最好的老師”。興趣是學習的動力，只要有了興趣，學生才會有強烈的求知欲，才會興致勃勃地去學相關的內容。信息技術課是一門工具性學科，在教學中教師應想方設法激起學生的學習興趣，充分發揮情感的積極作用，使學生進入學習的最佳狀態，從而打開思維的閘門。例如：在PowerPoint演示文稿的教學中，正好是圣誕節前，這節課我早早的來到了機房，將我制作的《Happy Christmas》播放出來，學生在伴隨著圣誕快樂的音樂聲中步入了課堂。高中的學生生活是枯燥乏味的，聽到了這樣美妙的音樂，學生的精神非常的愉悅，我告訴學生學了PowerPoint以后你們也可以做出這樣的動態賀卡，在元旦佳節送給朋友。這樣他們帶著濃厚的興趣和強烈的好奇心積極主動地投入到了學習中去。

二、提供自主學習目標，增強自主參與意識

新課標指出：“學生是學習和發展的主體，是學習的主人”。在教學中教師要把學習的主動權還給學生，讓學生積極參與獲取知識的過程，不能再萬事親力親為，而是引導學生在操作中思考，在思考中探索，讓學生成為課堂的真正主人。在信息技術教學過程中，我采用“任務驅動法”，將本節課的內容分成若干個小任務，也就是為學生提供自主學習的目標，讓學生帶著這些明確的目標去學習，有的放矢。比如在word文字處理綜合練習時，我對學生提出了“制作電子板報”的目標任務。這里包括如下幾個小任務：文字的修改，段落的調整，頁面的設置，插入圖片及對圖片的一系列操作。有了這些明確的目標后，學生通過上機操作，上網下載相關的材料，制作出了一個個圖文并茂的電子板報。學生在制作過程中，創造思維的火花在自我探索中迸發，自主學習的意識在主動參與中培養。

三、創設足夠的“自主學習”時間

既然是讓學生自主學習，沒有合理的時間安排就沒有自主學習的實現，保證了時間才可能保證自主學習各環節的落實，取得自主學習的實際效果。尤其信息技術課作為一門實踐性和操作性都很強的學科，更加要求學生自主學習的時間要充足。通常我們一節課45分鐘，我一般情況下用15-20分鐘時間介紹本節課的重點、難點，應該注意的事項等內容，剩下的時間留給學生自主學習、上機實際操作練習。如我在教學《初識Excel電子表格》時，因為與之前所學的《初識Word》都屬于Office辦公軟件，它們有相同之處，因此，我在導入新課后就直接安排學生通過課本筆記自主學習，使他們有了大量的時間實踐操作，教學效果明顯。

四、自主學習中要學會與人協作。

自主學習不是孤立地學習，不是自己“埋頭苦干”不聞世事。它與“學生之間的協作”不存在矛盾。俗話說“尺有所短，寸有所長”，“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”所以要學會協作。協作包括教師與學生之間，學生與學生之間的協作。新課程改革改變了以往教師在課堂中的絕對領導地位，要求教師與學生要轉變角色。尤其對于信息技術這一門學科，好多學生是超級電腦迷，他們利用課余時間學習編程，制作動畫等等，水平已經很高了，完全不在教師之下，所以教師應該拋開所謂的“自尊”，與學生進行相互合作，共同前進。

五、自主學習要學會評價