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香港導(dǎo)游范文1

電影一如既往地發(fā)生在路上，一如既往的人在逋荊只希望，希望通過(guò)電影，人們能更多感受香港，也愛多一點(diǎn)香港。 不管人在哪里，徐崢都有自己的逄

原來(lái)徐崢電影拍到哪里就火到哪里，比如泰國(guó)、比如大理，在對(duì)圖和影像需求空前高漲的當(dāng)下，通過(guò)影像的閱讀和傳遞其實(shí)可以密密麻麻編織一個(gè)傳播的網(wǎng)絡(luò)，并且做到恰當(dāng)?shù)拿阑?/p>

就像是早幾年，馮小剛、葛優(yōu)合作電影《非誠(chéng)勿擾》，推動(dòng)了日本北海道的旅游業(yè)，海南的酒店也水漲船高一樣。

日前，以《港濉肪縝槲原型規(guī)劃的高品質(zhì)美食之旅“非凡香港”，是徐崢結(jié)合了在港拍攝期間的生活經(jīng)歷精心設(shè)計(jì)的，現(xiàn)已與同程旅游戰(zhàn)略合作正式投入運(yùn)營(yíng)。徐崢表示設(shè)計(jì)“非凡香港”的初衷是希望觀眾能夠在看完《港濉分后，也能夠親自去香港，體驗(yàn)一次“非凡香港”之旅。

這無(wú)疑是徐崢的商機(jī)，也是同程旅游的商機(jī)。

對(duì)于為何選擇在香港延續(xù)“濉畢盜校徐崢表示《泰濉泛笥泄壑誚ㄒ樽約喝ズ衫寂摹昂濉被蛘呷シ侵夼摹胺淺濉?！白钤缇陀?jì)劃選擇一個(gè)接地氣的地方，這樣能把觀眾的情感帶入進(jìn)去”。他考慮再三后最終選擇了香港。

《港濉肥怯墑煥編劇，徐崢導(dǎo)演的喜劇電影、由趙薇、包貝爾、徐崢主演。該片已正式定檔2015年9月25日在全國(guó)上映。影片講述了徐來(lái)（徐崢飾）和小舅子抱著各自不同目的來(lái)到香港，展開了一段陰差陽(yáng)錯(cuò)，啼笑皆非的旅程，最終兩人獲得友誼并懂得了人生真諦。

“在我的青春記憶里面，香港的電影和音樂都是我成長(zhǎng)的一部分，所以我特別想做一部讓70后、80后、90后在一起看的電影，讓大家聽到音樂，或者看到畫面，能夠產(chǎn)生集體回憶，所以覺得香港特別契合?！?/p>

于是，在《港濉分邢愀墼素隨處可見，比如徐崢援引王家衛(wèi)的《重慶森林》，把初戀比作鳳梨罐頭。此外，他還使用譚詠麟、張國(guó)榮等歌手的粵語(yǔ)金曲當(dāng)插曲。

另外，徐崢還邀請(qǐng)到香港著名導(dǎo)演王晶本色出演，在片中執(zhí)導(dǎo)一部名為《古惑仔大戰(zhàn)鐵頭人》的戲中戲。 香港被贊美為東方之珠，美麗了這樣多年

看《港濉菲花，只見上百種香港標(biāo)志性物品飛速閃過(guò)，“濉弊秩諶敫髦窒愀勖片中：大黃鴨、維多利亞港、密集的高樓、茶餐廳、魚蛋、化妝品、古惑仔、港姐、李嘉誠(chéng)、港鐵站……30秒內(nèi)快速感受香港，涉及香港城市生活的方方面面。定檔預(yù)告片中還有李小龍、周潤(rùn)發(fā)、鄭佩佩、周星馳、梁朝偉、劉德華等著名影人出現(xiàn)。 望右，向右看，綠燈時(shí)候發(fā)出滴滴滴的響聲，那是香港的節(jié)奏

去年徐崢在香港秘密籌備拍攝《港濉罰雖然保密工作做得不錯(cuò)，但還是沒逃過(guò)網(wǎng)友的“火眼金睛”，于多處發(fā)現(xiàn)他們的身影，其中就有游客前來(lái)天際100香港觀景臺(tái)游玩時(shí)幸運(yùn)偶遇徐崢。

徐崢自己也承認(rèn)說(shuō)，天際100是一個(gè)比較全面的、能夠360度看清香港所有景點(diǎn)的觀景臺(tái)，能將這些景點(diǎn)一一納入眼底，更加有助于選取最佳的角度進(jìn)行拍攝。在拍攝工作之余，徐崢也被香港夜景所吸引，忙里偷閑欣賞起來(lái)。

之前有香港媒體爆料，徐崢與李璨琛（Sam）、葛民輝拍攝其中一場(chǎng)重頭戲，三人在天橋上展開追逐，徐崢從三層高的天橋跌到地面，情節(jié)十分緊張。有眼尖的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)這個(gè)天橋似乎正是位于中環(huán)的行人天橋。

總之，對(duì)香港熟悉的人，可以在看電影的時(shí)候玩一下“猜猜猜”，可能攝像機(jī)就在你身邊，或者是你曾經(jīng)去過(guò)的角落。

他們眼中的香港為什么那么香！

屋子四周繞著寬綽的走廊，當(dāng)?shù)劁佒t磚，支著巍峨的兩三丈高一排白石圓柱，那卻是美國(guó)南部早期建筑的遺風(fēng)。爐臺(tái)上陳列著翡翠鼻煙壺與象牙觀音像，沙發(fā)前圍著斑竹小屏風(fēng)，可是這一點(diǎn)東方色彩的存在，顯然是看在外 國(guó)朋友們的面上。英國(guó)人老遠(yuǎn)的來(lái)看看中國(guó)，不能不給點(diǎn)中國(guó)給他們瞧瞧。但是這里的中國(guó)，是西方人心目中的中國(guó)，荒誕，精巧，滑稽。――張愛玲

“有生以來(lái)，我連一厘秒移民的念頭都沒有過(guò)。自小已很喜歡看香港地圖，并把火柴盒當(dāng)做樓宇，砌成太子道、彌敦道、窩打老道。我每條走過(guò)的街道街名都有感情，要我移民不能再在銅鑼灣逛光盤店，是不可能的事。”――林夕

“我以前經(jīng)常喜歡坐輪渡，然后在輪渡碼頭吃點(diǎn)心，我覺得這是全香港吃美食最好的地方。香港跟上海一樣，節(jié)奏快，生活忙碌，用意大利的話說(shuō)就是“活力”，人們走得快，說(shuō)得快，生活節(jié)奏也快。香港這個(gè)城市看著亂哄哄，但其實(shí)是繁華，跟上海一樣，一派經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的景象。 ”――彭定康

“我是朋友圈中有名的吃貨，在香港，我們沒少吃。當(dāng)?shù)厝藥е?，有高?jí)的西餐廳也有藏在樓宇深處的小店。我成了香港的導(dǎo)游，通過(guò)我電影的流動(dòng)的鏡頭，開發(fā)出來(lái)一個(gè)完全不一樣的香港。其中穿插著我們熟悉的香港的老的音樂，戲拍完了，我們都胖了。”――徐崢 香港的小島總是有它特殊的味道，距離摩登生活很遠(yuǎn)，自成一派

Tips：徐崢導(dǎo)游的【 非凡香港】 香港3晚4日特色之旅

此次的“非凡香港”線路產(chǎn)品是由著名導(dǎo)演徐崢根據(jù)《港濉肪縝槲原型親自設(shè)計(jì)的。在為期4天3夜的行程中，游客不僅能享受到來(lái)自米其林推薦的大榮華酒樓以及翠華茶餐廳等當(dāng)?shù)刈罹呷藲?、特色的美食，住宿更是選擇四星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、市中心地段酒店，方便愛購(gòu)物的游客。值得關(guān)注的是，在這條超豪華線路上，未設(shè)任何購(gòu)物點(diǎn)，游客將享受真正的純玩休閑舒心之旅。同程旅游此次將投入千萬(wàn)級(jí)補(bǔ)貼，堅(jiān)定推進(jìn)香港游品質(zhì)改革的決心。

第一站：天際100觀景臺(tái)

抵達(dá)之后游覽【天際100】，位于香港最高的環(huán)球貿(mào)易廣場(chǎng)100樓內(nèi)，而且是《港濉返娜【暗?！袛碳也称赞天?00是一個(gè)很棒的360度觀景臺(tái)，視野開闊，可從不同的角度欣賞香港，維多利亞港、太平山、避風(fēng)塘這些最能代表香港文化的風(fēng)景地點(diǎn)，都能一覽無(wú)遺！

香港導(dǎo)游范文2

一、貫徹一個(gè)原則，突出保教結(jié)合

《幼兒園工作規(guī)程》中指出，“幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展?！庇變浩?，在人的一生中，是一個(gè)非常關(guān)鍵的生長(zhǎng)發(fā)育期。因此，要認(rèn)識(shí)到保育是以保護(hù)和促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和良好發(fā)展為目的，教育是讓孩子學(xué)到知識(shí)，并為形成良好的人生觀和世界觀打下良好基礎(chǔ)。對(duì)此，我們?cè)诖_定目標(biāo)、制定計(jì)劃、組織實(shí)施各項(xiàng)教育活動(dòng)中，要樹立教育和保育相結(jié)合的觀念，做到“保中有教”、“教中有保”、“保教并重”。

保中有教，意味著保育中含有教育的因素，要培養(yǎng)幼兒積極的態(tài)度和良好的行為，要教會(huì)幼兒生活能力與自我保護(hù)、安全意識(shí)。教中有保，意味著教育中滲透著保育的內(nèi)容，教師在教育過(guò)程中要為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、民主的教育氛圍，使他們精力充沛，思維活躍，精神煥發(fā)，讓幼兒在愉快的、健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)；保教結(jié)合原則要落實(shí)到具體工作中，將保教滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，融入在教學(xué)活動(dòng)之中，蘊(yùn)藏在游戲之中。保教結(jié)合，是一個(gè)同一體，貴在互不可替，相互滲透，共生發(fā)展。

二、抓好二支隊(duì)伍，提升專業(yè)水平

打造一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是提升幼兒園辦園質(zhì)量的關(guān)鍵。在幼兒園，教師和保育員是最經(jīng)常與幼兒接觸的，最了解幼兒情況，也是最有發(fā)言權(quán)的。對(duì)此，我園通過(guò)壓擔(dān)子、鋪路子、搭臺(tái)子，加強(qiáng)對(duì)教師和保育員培養(yǎng)與管理。

“教師不發(fā)展，幼兒肯定沒希望，教師發(fā)展了，幼兒可能有希望”。影響幼兒發(fā)展的因素復(fù)雜多樣，在幼兒園，教師的專業(yè)發(fā)展是幼兒健康成長(zhǎng)的前提。我園通過(guò)制度管理，激發(fā)教師主動(dòng)成長(zhǎng)的意識(shí)，鼓勵(lì)公辦教師參加學(xué)歷提高，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；定期開展閱讀沙龍，讓讀書成為教師的一種習(xí)慣；通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，搭建教師發(fā)展的平臺(tái)，舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，深化教學(xué)研討，促進(jìn)自我反思、發(fā)揮同伴互助，我園課題《社區(qū)資源整合性探索》在專家指導(dǎo)下，開設(shè)《麻糍》《水龍頭》等地方特色的園本課程，在校際觀摩交流中深受認(rèn)可與好評(píng)。通過(guò)教學(xué)比武，選派教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)和教育技能競(jìng)賽，提高教師的教育教學(xué)能力。一系列的活動(dòng)為教師的專業(yè)發(fā)展構(gòu)建成長(zhǎng)的“立交橋”。

保育員是幼兒園教師隊(duì)伍的另一重要生力軍，良好素質(zhì)的保育員隊(duì)伍是幼兒保教工作順利開展的保障，是幼兒園提高保教工作質(zhì)量的堅(jiān)強(qiáng)后盾，針對(duì)我園實(shí)踐，我們嚴(yán)把入園關(guān)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，突出過(guò)程管理。定期組織保育員進(jìn)行體檢，開展職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，增進(jìn)合作意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，提高保育員的專業(yè)技能，完善工作流程，使保育員能夠?yàn)閹熡椎慕】蛋l(fā)展提供高效優(yōu)質(zhì)的“服務(wù)區(qū)”。

三、扣緊三個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理

老子《道德經(jīng)》云：“治大國(guó)，若烹小鮮”。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心幼兒園，也是“五臟俱全“。為使幼兒園的活動(dòng)有效平穩(wěn)開展，我園在二個(gè)層面進(jìn)行全程動(dòng)態(tài)管理。一是以學(xué)年為單位，落實(shí)“三段管理”。重在做好期初的籌備，學(xué)期中的執(zhí)行落實(shí)和監(jiān)控，期末的歸檔、反饋和總結(jié)。在硬件建設(shè)上，以綠化、美化、兒童化為原則，堅(jiān)持對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行及時(shí)修繕。在期初，進(jìn)行招生宣傳，公示收費(fèi)文件，制定園務(wù)計(jì)劃，包括工作思路、目標(biāo)、任務(wù)、措施及月份工作安排，召開園務(wù)會(huì)進(jìn)行分工，責(zé)任到人，確保期初工作有序進(jìn)行。學(xué)期中，關(guān)鍵抓好全方位安全工作，重點(diǎn)圍繞教育教學(xué)，實(shí)施課程計(jì)劃，落實(shí)月份工作安排，期末，進(jìn)行總結(jié)，材料收集，召開座談會(huì)，收集意見，進(jìn)行新學(xué)年招生摸底。

二是以一日活動(dòng)為主，做好入園、在園期間、接送的“三環(huán)節(jié)”跟蹤管理。在園一日活動(dòng)主要落實(shí)責(zé)任主體到位，我園每日設(shè)一行政帶班人員，負(fù)責(zé)全園日常事務(wù)，值日教師及保育員負(fù)責(zé)班級(jí)的一日活動(dòng)，并做到全面了解幼兒的在園情況，做好與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系的可能。我園要求教師要把職責(zé)拓寬范圍，增進(jìn)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，樹立面向幼兒，關(guān)注全面，全員參與，全程守望，使幼兒在園一日活動(dòng)得到無(wú)縫對(duì)接，嵌入式運(yùn)作。實(shí)施一階段以來(lái)，教師從前期繁忙的任務(wù)執(zhí)行到有序的流程操作，再到自覺主動(dòng)的智慧管理，教師經(jīng)歷著“累并快樂著”的過(guò)程，在管理過(guò)程中，老師們經(jīng)歷了辛勞，也感受了幸福；解放了自己，也體驗(yàn)到職業(yè)的成就。

四、落實(shí)四個(gè)到位，促進(jìn)和諧發(fā)展

在長(zhǎng)期的辦園過(guò)程中，我們深深體會(huì)到“贏在細(xì)節(jié)，輸在布局”的含義。為此，我園在長(zhǎng)期的園務(wù)管理方面著重落實(shí)“四個(gè)到位”。一是制度監(jiān)督到位。尊重現(xiàn)實(shí)，做我們能夠改變的。根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，幼兒園結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持“以人為本”與制度管理相協(xié)調(diào)，形成了較為完善的規(guī)章制度，在校園安全、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、事務(wù)公開、權(quán)益維護(hù)等方面做到公開透明，依章可循。同時(shí)，積極做好宣傳，爭(zhēng)取社會(huì)認(rèn)可和鄉(xiāng)賢支持，籌措資金，激勵(lì)教師和改善辦園水平。今年，在著名企業(yè)申鷺達(dá)集團(tuán)的支持下，擬擇址新建。

二是教育教學(xué)到位。教育教學(xué)是幼兒園的主要任務(wù)，在教學(xué)中，我們牢固樹立“以幼兒的發(fā)展為本”的理念，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)，進(jìn)行半月一次公開課，教師進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記，定期召開教師會(huì)議，執(zhí)行保育員雙周一例會(huì)制度。通過(guò)舉辦上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

三是后勤服務(wù)到位。后勤服務(wù)是園務(wù)管理工作的重要組成部分，千頭萬(wàn)緒。對(duì)此，我園在加強(qiáng)對(duì)保育員管理中，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，根據(jù)教育、安全、衛(wèi)生的要求和孩子的需要對(duì)幼兒園的綠化、環(huán)境、園舍、大型器械等不斷創(chuàng)設(shè)和改善。按照勤儉辦園、開源節(jié)流的目標(biāo)辦事，建立和健全各項(xiàng)管理措施，責(zé)任到人，常態(tài)監(jiān)督，對(duì)幼兒的飲食衛(wèi)生進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，同時(shí)，對(duì)季節(jié)性、多發(fā)性事故進(jìn)行提早宣傳，適時(shí)干預(yù)、防范，確保后勤服務(wù)到位，保障給力。

香港導(dǎo)游范文3

自由行攻略：

1、第一天：游覽黃大仙祠、大嶼山、維多利亞港。黃大仙祠：建于1945年，是香港九龍有名的勝跡之一，最著名的廟宇之一。享負(fù)盛名，無(wú)人不曉，香火鼎盛，每年農(nóng)歷大年初一，市民都要爭(zhēng)頭柱香；大嶼山：是香港最大的島嶼，是全香港第二高峰，大嶼山的山溪下有小塊平坦土地，島上人口最集中的地方是西南面的大澳鎮(zhèn)；維多利亞港：是位于中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)的香港島和九龍半島之間的海港。世界三大天然良港之一；

2、第二天：游玩迪士尼。香港迪士尼樂園：位于香港新界大嶼山，占地126公頃，是全球第5座、亞洲第2座，中國(guó)第1座迪士尼樂園，樂園分為7個(gè)主題園區(qū)，其中灰熊山谷和迷離莊園為全球獨(dú)有；

3、第三天：游覽海港城。海港城位于香港九龍尖沙咀，是香港西九龍區(qū)最大面積的購(gòu)物中心，也是香港大型商場(chǎng)之一。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

香港導(dǎo)游范文4

1、大澳島。位于香港新界大嶼山西部，是香港現(xiàn)存最著名的漁村。大澳的水鄉(xiāng)風(fēng)情獨(dú)特，故有“香港威尼斯”之譽(yù)。

2、南丫島。由于島嶼位于香港之南，形狀像漢字的“丫”，因此得名為“南丫島”。南丫島是中國(guó)香港境內(nèi)的第三大島嶼，面積僅次于大嶼山和香港島。行政上屬于香港十八區(qū)之中的離島區(qū)。著名演員周潤(rùn)發(fā)出生地。南丫島的深灣曾出土新石器至明清時(shí)代文物。

3、大嶼山。是香港最大的島嶼，位于香港西部海域，地勢(shì)以山地為主，鳳凰山海拔935米，是全香港第二高峰，大嶼山的山溪下有小塊平坦土地，島上人口

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

香港導(dǎo)游范文5

為了合理配置人才資源，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，減員增效，在完成各部門正、副職領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)上崗和擇優(yōu)選任后，對(duì)非領(lǐng)導(dǎo)崗位，在業(yè)務(wù)部門實(shí)行雙向選擇，綜合部門實(shí)行擇優(yōu)選用。具體實(shí)施辦法如下：

一、基本原則

1、黨管干部的原則；

2、干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；

3、公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則；

4、群眾參與、注重實(shí)績(jī)的原則；

5、用人所長(zhǎng)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的原則；

6、強(qiáng)化公安業(yè)務(wù)部門的原則；

7、組織需要與個(gè)人意愿相結(jié)合，服從組織決定的原則；

8、嚴(yán)格按程序辦事的原則。

二、參加人員范圍

全局中層以下干部

三、實(shí)施步驟

（一）全局中層以下干部每人填寫《機(jī)關(guān)工作人員定崗意向表》，按規(guī)定的時(shí)間報(bào)機(jī)構(gòu)改革辦公室，機(jī)改辦將情況匯總后，向各部門反饋。

（二）各部門根據(jù)反饋情況，研究提出擇優(yōu)選用、雙向選擇的方案和擬定人員，報(bào)機(jī)構(gòu)改革領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

（三）綜合部門，可根據(jù)工作需要，按照個(gè)人的德才表現(xiàn)在全局范圍內(nèi)優(yōu)先擇優(yōu)選擇。業(yè)務(wù)部門原則上在本部門選擇或在業(yè)務(wù)相近的部門人員中選擇。

凡在一個(gè)部門連續(xù)工作時(shí)間較長(zhǎng)的，原則上應(yīng)輪崗。

各部門在擇優(yōu)、雙向選擇時(shí)，應(yīng)空出一定崗位，具體名額由機(jī)改領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

（四）經(jīng)第一輪擇優(yōu)、雙向選擇后，如仍有空缺崗位，可再進(jìn)行第二輪擇優(yōu)、雙向選擇。機(jī)構(gòu)改革領(lǐng)導(dǎo)小組也可根據(jù)工作需要，對(duì)部分人員進(jìn)行適當(dāng)調(diào)配。

（五）機(jī)改領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個(gè)人意見、部門選用意見和調(diào)配意見提出選用、定崗意見報(bào)黨組審定，向全局公布政治部辦理有關(guān)選用、定崗調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)。

（六）對(duì)于落選人員，按照《機(jī)構(gòu)改革中落崗人員分流實(shí)施辦法》執(zhí)行。

四、有關(guān)事項(xiàng)

（一）在確定人員時(shí)，各部門要嚴(yán)格按照規(guī)定的編制人數(shù)進(jìn)行選擇，不得以任何理由超選。

香港導(dǎo)游范文6

作為世界上最重大的鋼琴比賽之一,克萊本國(guó)際鋼琴比賽有幾個(gè)顯著特點(diǎn):第一,選手整體水平強(qiáng)。 不少參加比賽的青年鋼琴家已經(jīng)贏得過(guò)各類國(guó)際比賽獎(jiǎng)項(xiàng)并具有一定的國(guó)際聲譽(yù)。 克萊本比賽從最初的200多名具備相當(dāng)資歷的鋼琴家中,歷經(jīng)面試和三輪比賽而選出3名獲獎(jiǎng)選手,其激烈程度是可想而知的。

第二,比賽曲目繁重。雖然比賽不硬性規(guī)定選手的參賽曲目(除比賽組委會(huì)委約作品外),但初賽,復(fù)賽以及決賽的獨(dú)奏會(huì)曲目時(shí)間總長(zhǎng)達(dá)到驚人的三小時(shí)。此外選手還要演奏一首鋼琴五重奏和兩首不同風(fēng)格的鋼琴協(xié)奏曲。 我們?cè)诒荣愔薪?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些選手可以把幾首作品彈的很精彩,而演奏的另外一些作品則比較粗糙,仿佛判若兩人;還有些選手由于過(guò)大的精神壓力而導(dǎo)致發(fā)揮失常。筆者認(rèn)為,克萊本比賽之所以要求如此超常的曲目量,就是要考驗(yàn)選手既可以高質(zhì)量地演奏所有的曲目,又要能夠在壓力之下始終穩(wěn)定地高水平發(fā)揮。評(píng)委通過(guò)對(duì)選手的曲目量和整體演奏質(zhì)量的評(píng)判,來(lái)選出那些同時(shí)具備演奏實(shí)力和過(guò)硬心理素質(zhì)的鋼琴家來(lái)勝任賽后高強(qiáng)度和高數(shù)量的音樂會(huì)演出。

第三,賽后音樂會(huì)合約豐富。在克萊本比賽獲獎(jiǎng)標(biāo)志著一個(gè)音樂會(huì)生涯的“開始”。從某種意義上說(shuō),這個(gè)比賽像是一個(gè)經(jīng)紀(jì)公司對(duì)鋼琴家的選拔面試。成功通過(guò)“面試”的獲獎(jiǎng)選手將得到比賽組委會(huì)為他們安排的幾百場(chǎng)在美國(guó)和世界各地的音樂會(huì),這么多數(shù)量的音樂會(huì)無(wú)疑是世界上其他任何比賽無(wú)法做到的。 賽后的三年當(dāng)中,獲獎(jiǎng)選手可以在大量的音樂會(huì)當(dāng)中提高自己的專業(yè)水準(zhǔn),增加公眾曝光率,充實(shí)自己的演奏資歷,另外還有穩(wěn)定的演出收入。這些都是吸引大量高水平選手參賽的主要原因。

賽后對(duì)于獲獎(jiǎng)?wù)咦钪饕奶魬?zhàn)就是如何合理地安排繁忙的音樂會(huì)演出和練琴之間的矛盾。其實(shí)不管能力高低,任何鋼琴家都必須保證充足的練琴時(shí)間,只有這樣才可以不斷擴(kuò)充新曲目,并且保持和提高演奏水平,從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)上的持續(xù)發(fā)展。通常選手的比賽曲目經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備,短則一兩年,長(zhǎng)則好幾年甚至更長(zhǎng)。如果只會(huì)演奏這些比賽曲目,聽眾會(huì)很快開始產(chǎn)生審美疲勞。此外擁有一定數(shù)量的協(xié)奏曲曲目也是很有必要的。年輕鋼琴家剛開始沒有什么話語(yǔ)權(quán),在和樂隊(duì)合作的時(shí)候,通常是無(wú)條件地聽從指揮家在演奏曲目上的要求,這就需要有相當(dāng)規(guī)模的曲目庫(kù)來(lái)提供給指揮家挑選。 所以曲目量的大小是鑒定一個(gè)年輕鋼琴家是比賽型還是音樂會(huì)型的重要試金石之一。此外,名利對(duì)于任何藝術(shù)家來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的考驗(yàn)。在這樣一個(gè)浮躁的時(shí)代,在這樣一個(gè)追逐利益的世界,藝術(shù)家想要以一種寧?kù)o、平和、純粹的心態(tài)來(lái)追求藝術(shù)是非常困難的。筆者想到當(dāng)年波里尼在獲得肖邦國(guó)際比賽大獎(jiǎng)后放棄誘人的音樂會(huì)合約,選擇“閉關(guān)”潛心練琴多年,直到演奏層次和曲目量實(shí)現(xiàn)再一次飛躍之后,才回到公眾的視野當(dāng)中,這是一種在藝術(shù)上何等的定力和執(zhí)著!

關(guān)于比賽的公正性說(shuō)上幾句。必須認(rèn)識(shí)到,相比在體育當(dāng)中有著絕對(duì)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),在藝術(shù)里面因?yàn)槿狈^對(duì)的標(biāo)準(zhǔn),因此絕對(duì)的公正本來(lái)就不存在。比賽的結(jié)果從來(lái)都是少數(shù)人的成功和多數(shù)人的失望。這也是為什么我們總是聽說(shuō)比賽不公正的原因?？偟膩?lái)說(shuō)比賽的最終獲勝者應(yīng)該是能力出眾的。在高水平的比賽里,大家的實(shí)力相差本來(lái)就不大,因此特定的比賽評(píng)委群體的個(gè)人藝術(shù)趣味和喜好(這一點(diǎn)無(wú)可厚非,藝術(shù)本來(lái)就是有相當(dāng)?shù)闹饔^性),以及選手們自己的臨場(chǎng)發(fā)揮就成為影響比賽結(jié)果的重要因素。 筆者相信一句話,成功沒有偶然,而失敗卻有。

當(dāng)今比賽的重要性和影響力不能和幾十年前相比。首先是因?yàn)楸荣悢?shù)量的急劇增加,導(dǎo)致比賽的整體含金量下降,也直接分流了人才,不像從前一個(gè)比賽可以集中大量的優(yōu)秀鋼琴家,而從中產(chǎn)生的優(yōu)勝者自然是精挑細(xì)選;然后就是國(guó)際演出市場(chǎng)的有限份額。演出市場(chǎng)好比一塊蛋糕被過(guò)多的比賽所瓜分,獲獎(jiǎng)選手也就不能獲得更多的音樂會(huì)。像克萊本比賽這樣可以在事業(yè)上給予年青藝術(shù)家實(shí)際幫助的比賽已經(jīng)不多了。

無(wú)可否認(rèn),歷史上的絕大多數(shù)大鋼琴家都曾經(jīng)取得過(guò)國(guó)際大賽的成功。但這不意味著取得國(guó)際比賽大獎(jiǎng)就可以變?yōu)槌晒Φ匿撉偌摇Ｈ缃竦哪贻p鋼琴家想要取得成功,要比歷史上任何時(shí)期都要艱難。由于信息的發(fā)達(dá),人們輕而易舉地了解和欣賞高水平的鋼琴演奏,因此眼光變得更加挑剔。 世界對(duì)于當(dāng)今的鋼琴家要求更多:扎實(shí)的演奏功底,鮮明的藝術(shù)個(gè)性,獨(dú)特的個(gè)人魅力,甚至嫻熟的社交能力等都是成功的前提條件。

筆者借此機(jī)會(huì)向但昭義老師致敬!一位老師先后培養(yǎng)出了肖邦和克萊本兩個(gè)世界最大鋼琴比賽的冠軍和一大批優(yōu)秀的年輕鋼琴家,這樣的教學(xué)成績(jī)?cè)趪?guó)際上也是不多見的。這種成功背后應(yīng)該是有著獨(dú)特、有效的教學(xué)理念和方法作為支撐的。希望但老師能在國(guó)內(nèi)音樂學(xué)院多走走,將自己的一些心得體會(huì)與大家分享,相信廣大的老師和學(xué)生們是可以從中受到啟發(fā)的。

我們總是很崇尚國(guó)外來(lái)的專家。這些專家給學(xué)生上一次或幾次大師課,對(duì)于學(xué)生的實(shí)質(zhì)性幫助其實(shí)是很有限的。筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),如果僅僅是告訴學(xué)生在一首作品里的音樂形象或者一些音樂性的處理,學(xué)生往往并不能夠很準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)。這其中部分原因是因?yàn)閷W(xué)生們既缺乏對(duì)于技術(shù)的全面理解又沒有能夠真正掌握這些技術(shù)。到頭來(lái)還是“技術(shù)是音樂的基礎(chǔ),是表現(xiàn)音樂的必須手段”。這里說(shuō)的技術(shù)顯然是一個(gè)比較廣義和綜合的概念。通常我們所說(shuō)的對(duì)于速度,力度的掌握當(dāng)然是技術(shù)的基礎(chǔ)(其實(shí)這里面還應(yīng)該包括對(duì)不同速度和力度的細(xì)微控制),還有比如怎樣奏出富有歌唱性的旋律,連跳音的多種層次演奏,樂句的韻律走向的掌握,聲部之間的音響比例,踏板的運(yùn)用等等,都應(yīng)該是在廣義的“技術(shù)”之列的。如果學(xué)生首先都沒有認(rèn)識(shí)和理解作為表現(xiàn)音樂手段的技術(shù)的豐富性和廣闊性,那就根本談不上對(duì)于技術(shù)的掌握了,從而直接導(dǎo)致表現(xiàn)音樂內(nèi)容的“力不從心”。國(guó)外的音樂家傾向于啟發(fā)性地告訴學(xué)生在音樂里“表現(xiàn)什么”(目的),而國(guó)內(nèi)的學(xué)生則希望聽到老師更加具體地告訴他們“怎么表現(xiàn)”(方法),這里就牽涉到關(guān)于技術(shù)和手段的問題了。不得不說(shuō)國(guó)內(nèi)學(xué)生對(duì)老師的這種依賴性,在客觀上“促使”中國(guó)的老師們對(duì)于學(xué)生在演奏中遇到的各種實(shí)際問題有著更多透徹的研究和理解。

所以筆者認(rèn)為,我們?cè)谖諊?guó)外專家所帶來(lái)的很多好的、新的音樂理念的同時(shí),應(yīng)該更加重視、關(guān)注和發(fā)揮我們本土老師的作用。 國(guó)內(nèi)很多優(yōu)秀的教師對(duì)于中國(guó)學(xué)生特有的技術(shù)、音樂、心理特點(diǎn)和狀態(tài)是有著相當(dāng)?shù)难芯亢土私獾?。如果可以更多地整合利用?guó)內(nèi)教師資源,加強(qiáng)國(guó)內(nèi)音樂院校的內(nèi)部交流,甚至設(shè)立某種固定的,有規(guī)律的交流機(jī)制,對(duì)推進(jìn)國(guó)內(nèi)鋼琴教學(xué)的整體水平一定是很有意義的。