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國(guó)慶節(jié)作文200字范文1

國(guó)慶節(jié)到了，這真是個(gè)喜慶的日子。

爸爸早早起床告訴我：“今年是國(guó)慶60周年，早上電視有直播閱兵儀式。”可我不懂得什么是閱兵。于是，我?guī)е闷娴男那楹桶职?、媽媽一起坐在電視機(jī)前觀看閱兵儀式。閱兵儀式開(kāi)始了，我看到了整個(gè)閱兵隊(duì)伍穿著形形像彩虹一樣鮮艷美麗的衣服。叔叔踏著整整齊齊的步伐向雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)走去。他們的步伐是多么的整齊，腳步聲是多么的響亮，聲音是多么的豪放。一輛輛坦克車(chē)和裝著高科技武器的車(chē)隊(duì)雄偉壯觀地向天安門(mén)廣場(chǎng)行駛著。天空中飛機(jī)放著彩色的煙霧就像彩霞一樣，美麗極了！

“哦！我們的祖國(guó)是這么的偉大，祖國(guó)媽媽?zhuān)Ｄ闵湛鞓?lè)！”我不由得從沙發(fā)上跳起來(lái)，大聲喊著。

國(guó)慶節(jié)作文200字范文2

從學(xué)校門(mén)口往里看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校門(mén)口的臺(tái)階上，國(guó)慶高中作文，是由寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)、地球、太陽(yáng)和星星組成，一本打開(kāi)的書(shū)放在寫(xiě)字臺(tái)上。書(shū)“捧”著一個(gè)大約一米多高的地球，地球連著星星，星星連著太陽(yáng)，真有意思。寫(xiě)字臺(tái)的側(cè)面刻著“奔向明天”幾個(gè)字，小學(xué)生白云飄飄網(wǎng)，我想，這可能是老師希望我們走向未來(lái)，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗桿上，旗桿后面是主席臺(tái)，主席臺(tái)上擺著一盆盆花，好看極了！一座高大的教學(xué)樓聳立在主席臺(tái)后，教學(xué)樓在耀眼的陽(yáng)光下顯得格外美麗，它的右邊站著一排高大，挺拔的法國(guó)梧桐。再往遠(yuǎn)處看，學(xué)校教學(xué)就像一個(gè)披著金光閃閃外衣的國(guó)王，右邊的梧桐樹(shù)就像帶著金色帽子的大巨，旗桿呢，就好比是“國(guó)王&rdquo，高中作文大全網(wǎng)；的拐杖，國(guó)慶節(jié)的英語(yǔ)作文。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。

秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到了溪邊，來(lái)到了田野上，也來(lái)到了我們可愛(ài)的校園里。校園在秋風(fēng)的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。

走進(jìn)校園，你就可以看見(jiàn)許多小密蜂忙著采花粉，為自己過(guò)冬準(zhǔn)備著充分的食物，高中作文素材。低頭往下看，小學(xué)生五年級(jí)白云飄飄網(wǎng)，你隨時(shí)都可以看到一群群螞蟻的身上都背著食物，什么面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過(guò)冬的準(zhǔn)備哩！在校園200多米的大操場(chǎng)上，充滿著快樂(lè)的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。

梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯內(nèi)的葉子在樹(shù)枝間飛舞，高中作文大全字，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來(lái)了一群愛(ài)收集樹(shù)葉的小同學(xué)，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，關(guān)于國(guó)慶見(jiàn)聞的作文，落葉沙沙地響著。好像在說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你。”

國(guó)慶節(jié)作文200字范文3

環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。"明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽；"大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"，讓我們觸摸壯麗；"流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；"春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠"，讓我們親近悠閑……美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。千百年來(lái)，人類(lèi)在不斷地認(rèn)識(shí)自然，利用自然，改造自然中造福著自己。

近年來(lái)，人類(lèi)由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐、酸雨赤潮，臭氧空洞……人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)?，早?996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)病率上升；1.2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失。 而我們中國(guó)，據(jù)有關(guān)資料顯示：目前我國(guó)三分之一的國(guó)土被酸雨污染，3億多農(nóng)村人口喝不到干凈的水，三分之一的城市居民呼吸不到清潔空氣。傳統(tǒng)的高耗能、高污染、高消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式使中國(guó)成為了世界耗水第一、污水排放量第一、二氧化碳排放量第二的大國(guó)，還是世界三大酸雨區(qū)之一……

驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟?lèi)。

揚(yáng)州市工人子弟小學(xué)始建于1949年10月，1983年從運(yùn)河畔遷址到現(xiàn)在的以抗清民族英雄史可法的名字命名的史可法東路上。學(xué)校占地11.74畝，現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，1400多名學(xué)生，70名教職工。教學(xué)大樓錯(cuò)落有致，花草點(diǎn)綴有序。校園內(nèi)既有伏地的草坪，又有攀爬的薔薇……校園北側(cè)有一約1000㎡的自然池塘，池塘周?chē)沽h(huán)繞，綠樹(shù)成蔭。

學(xué)校從1992年起就開(kāi)始了環(huán)境教育活動(dòng)。起初，我們先以一個(gè)班為試點(diǎn)，并總結(jié)出“學(xué)、聽(tīng)、看、寫(xiě)、宣、訪、做”七字經(jīng)驗(yàn)，接著在全校全面鋪開(kāi)、全方位的實(shí)施環(huán)境教育。具體做法如下：

1、堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育

小學(xué)語(yǔ)文、自然、社會(huì)、美術(shù)等學(xué)科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容，老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)有意識(shí)地、積極地挖掘這些環(huán)保因素，聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例，不失時(shí)機(jī)地因勢(shì)利導(dǎo)，畫(huà)龍點(diǎn)睛，積極宣傳環(huán)保知識(shí)，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學(xué)效果。在高年級(jí)，我們還利用活動(dòng)課程專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了環(huán)境教育課程，配備了專(zhuān)職環(huán)境教育的老師。

2、堅(jiān)持在各項(xiàng)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育

⑴召開(kāi)各種環(huán)保主題會(huì)

小學(xué)生很樂(lè)意參加各項(xiàng)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校把環(huán)保章作為少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中的必修章，并把環(huán)保教育活動(dòng)與愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育有機(jī)融合，先后召開(kāi)“呼喚綠色的明天”、“小樹(shù)小樹(shù)快快長(zhǎng)”、“環(huán)保在我心中”等幾十個(gè)大、中隊(duì)環(huán)保主題會(huì)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂(lè)，效果良好。

⑵組織參觀、考察宣傳活動(dòng)

學(xué)校多次組織學(xué)生參觀“自來(lái)水廠”、“城市污水處理站”、“‘蝴蝶與鳥(niǎo)’的標(biāo)本展”、“環(huán)保生態(tài)村”、“植物園”等，組織師生收看環(huán)保電視節(jié)目、錄像，開(kāi)展環(huán)保夏令營(yíng)活動(dòng)，每年“六·五”世界環(huán)境日時(shí)走上街頭宣傳，這些舉措既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),即帶動(dòng)了家庭，又影響了社會(huì)。

⑶開(kāi)展環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)

學(xué)校結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)組織學(xué)生畫(huà)環(huán)保兒童畫(huà)、寫(xiě)環(huán)保征文，積極參加市、區(qū)組織開(kāi)展的環(huán)?；顒?dòng)。不少學(xué)生寫(xiě)的文章在報(bào)紙上和《小學(xué)生作文選》上發(fā)表，在各類(lèi)活動(dòng)中也取得了不少大獎(jiǎng)。

3、堅(jiān)持結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日滲透環(huán)境教育

每年的植樹(shù)節(jié)、“4·22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛(ài)鳥(niǎo)周、“5·31”戒煙日和“六·五”世界環(huán)境日都是學(xué)校集中進(jìn)行環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的好時(shí)機(jī)，我們或者召開(kāi)大會(huì)，或者舉辦環(huán)保知識(shí)講座，或者走出課堂、走出校園開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保宣傳。

4、堅(jiān)持加強(qiáng)校園文化建設(shè)滲透環(huán)境教育

學(xué)校一直重視營(yíng)造“人人講環(huán)保，個(gè)個(gè)愛(ài)環(huán)保”和“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”的環(huán)境氛圍。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句，書(shū)寫(xiě)有環(huán)保號(hào)召性的墻頭標(biāo)語(yǔ)，布置有環(huán)保專(zhuān)欄的宣傳畫(huà)廊及中隊(duì)黑板報(bào)，張貼寫(xiě)有環(huán)保口號(hào)的戧牌，在門(mén)廳懸掛“省級(jí)綠色學(xué)校”的銅牌。另外，還努力廣植樹(shù)木，養(yǎng)花種草，讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。

幾年來(lái)，學(xué)校通過(guò)課程滲透、活動(dòng)滲透、氛圍渲染等做法來(lái)推進(jìn)環(huán)境教育工作，取得了比較顯著的成績(jī)。1994年底，學(xué)校被省環(huán)保局、省教委評(píng)為“百萬(wàn)中小學(xué)生環(huán)境教育宣傳活動(dòng)”先進(jìn)集體，1995年末，被命名為省級(jí)“環(huán)境教育試點(diǎn)學(xué)?！保琗X年4月，被評(píng)為省級(jí)“綠色學(xué)?！?。XX年10月，又被國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局、中華人民共和國(guó)教育部授予“全國(guó)創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)先進(jìn)學(xué)?！钡姆Q號(hào)。

面對(duì)這些殊榮，我們不禁思考：我們?nèi)绾尾焕?duì)這一殊榮，我們?nèi)绾瓮诰颉熬G色學(xué)?！睗撛诘膬?nèi)涵？

XX年起，學(xué)校在堅(jiān)持環(huán)境教育的基礎(chǔ)上，著眼于在活動(dòng)中加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，開(kāi)展了“童心系綠色”的系列活動(dòng)。

一、 綠色童心情系綠色校園

XX年，學(xué)校新建一幢教學(xué)大樓。教學(xué)樓的新建，減少了校園空地面積，原有校園綠化受到了影響。為此，我們掀起了“我為綠色校園獻(xiàn)計(jì)策”的活動(dòng)。我校很多同學(xué)都積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策提出了采用平面、立體、室內(nèi)綠化相結(jié)合的辦法，綠化校園，美化校園。下面是根據(jù)同學(xué)們的建議匯總而成的方案：

平面綠化：

1、將教學(xué)樓北側(cè)車(chē)棚拆除，利用原帶形杉樹(shù)林建成草坪帶100m.

2、原學(xué)樓南門(mén)廳兩側(cè)建條形花圃，栽種花期較長(zhǎng)的草花。

3、原教學(xué)南門(mén)廳兩側(cè)拐角處分別建噴泉池各一個(gè)，并在池環(huán)砌條形花圃。

4、拆除原教學(xué)樓南教室前四個(gè)簡(jiǎn)易花圃，重建兩個(gè)立體式交疊花圃，載種棕櫚樹(shù)及紅楓，樹(shù)下栽植苜?；ā?/p>

5、新教學(xué)樓北、南沿墻砌建條形花圃250m，交錯(cuò)栽植黃芽、束塊。

6、新建籃球場(chǎng)西側(cè)條形花圃，栽種市樹(shù)、市花。

立體綠化：

1、校園南側(cè)透空圍墻處沿墻栽種薔薇花，與上部鐵藝欄交叉，既美化校園，又形成天然屏障。

2、校園西側(cè)，在100m圍墻下方栽植爬山虎，營(yíng)造綠色圍墻。

3、新樓五樓頂和舊樓三樓頂用盆栽法建造屋頂花圃。

4、籃球場(chǎng)北側(cè)50 m圍墻處栽植法國(guó)冬青，與后面的宿舍區(qū)形成綠色隔離帶。

室內(nèi)綠化：

1、新樓東部門(mén)廳內(nèi)放置名貴盆栽四盆。

2、新樓南部門(mén)廳內(nèi)砌建微型噴泉池一個(gè)，用盆栽環(huán)繞。

3、新樓兩側(cè)樓梯處砌建微型燈光噴泉各一個(gè)，池內(nèi)砌建袖珍假山。

4、每個(gè)班級(jí)建立生物自然角，動(dòng)員學(xué)生自帶小型花盆，美化教室。

此方案已制定入我校的綠化三年規(guī)劃中。

二、 綠色童心情系世紀(jì)林

XX年12月，我們成立了“手拉手”地球村。

我們地球村的宗旨是：保護(hù)環(huán)境，節(jié)約回收，共建世紀(jì)林。

我們地球村的意義在于“三個(gè)展示”：

1、 展示希望。讓更多的少先隊(duì)員通過(guò)回收廢品，懂得自己拾回的不僅僅是一個(gè)易拉罐、一張舊報(bào)紙、一只牙膏皮、一個(gè)廢電池，而是保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約的責(zé)任意識(shí)。

2、 展示奇跡。通過(guò)活動(dòng)向世界表明，中國(guó)的少年兒童創(chuàng)造的不僅僅是用回收廢品的錢(qián)為老區(qū)建立一所“手拉手”環(huán)保小學(xué)，而是創(chuàng)造了一個(gè)用自己勞動(dòng)的雙手為小伙伴奉獻(xiàn)愛(ài)心的奇跡。

3、 展示力量。讓更多的少先隊(duì)員通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，積少成多道理，并致力于用小手帶動(dòng)大手，使環(huán)境保護(hù)、資源再生的意識(shí)深入人心。

幾年來(lái)，我?！暗厍虼濉贝逦瘯?huì)全體成員無(wú)論嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)吹雨打，都帶領(lǐng)小村民們廢品分類(lèi)回收；

XX年2月，我們將籌得的第一批回收款218元寄往北京全國(guó)“手拉手地球村”辦公室，并收到了回寄來(lái)的“手拉手友情卡”。

涓涓溪流匯入江河，綠色童心將喚醒更多人沉睡的環(huán)保意識(shí)。

三、 綠色童心情系綠色家園

“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”、“二十四橋明月夜”、“春風(fēng)醉倚竹西樓”……已有2400多年建城史的揚(yáng)州，歷史上就以環(huán)境優(yōu)美著稱，豐富的自然資源和人文景觀孕育了代代相傳的生態(tài)文明。近年來(lái)，我們揚(yáng)州又打出了“既要金山銀山，又要綠水青山”的生態(tài)牌，了不起的揚(yáng)州人使揚(yáng)州城鄉(xiāng)面貌巨變，經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，揚(yáng)州已成為長(zhǎng)江三角地區(qū)最具競(jìng)爭(zhēng)力的城市之一。

為了讓同學(xué)們了解家鄉(xiāng)的巨變，XX年9月我們開(kāi)展了《綠色童心看維揚(yáng)》的活動(dòng)。同學(xué)們利用國(guó)慶長(zhǎng)假去了揚(yáng)州剛建成的，他們說(shuō)：“曲江公園對(duì)稱的噴泉令人賞心悅目，最高的一柱達(dá)二三十米，可壯觀啦！”同學(xué)們利用國(guó)慶長(zhǎng)假去了友誼廣場(chǎng)，他們說(shuō)：“友誼廣場(chǎng)最高的噴泉高達(dá)40米，是江蘇省首屈一指的大型廣場(chǎng)。還有那邊的水幕電影，真是絕了！”同學(xué)們利用國(guó)慶長(zhǎng)假去了運(yùn)河風(fēng)光帶，他們說(shuō)：“運(yùn)河風(fēng)光帶真美呀！悠悠大運(yùn)河，吟唱著揚(yáng)州24XX年的輝煌。當(dāng)年的低蓬矮屋蕩然無(wú)存，到處都洋溢著新時(shí)代的氣息?！边€有的同學(xué)在國(guó)慶節(jié)期間上街做了一次小調(diào)查，95%的人都認(rèn)為揚(yáng)州的環(huán)保非常好！有趣的是，我還采訪了一位正在解放橋風(fēng)光帶乞討的人，他也覺(jué)得，揚(yáng)州變化真大，揚(yáng)州真美！ ……

揚(yáng)州的巨變深深感染著孩子們，他們說(shuō)：難以忘懷揚(yáng)州市的道路拓寬工程；難以忘懷，瘦西湖水重現(xiàn)清波；難以忘懷，揚(yáng)州市火車(chē)站開(kāi)通，揚(yáng)州人百年夢(mèng)圓的動(dòng)人場(chǎng)面……正如市委書(shū)記季建業(yè)伯伯說(shuō)，如果過(guò)去揚(yáng)州人為這座城市光輝的歷史、深蘊(yùn)的文化而自豪，如今更為這座城市的生機(jī)、活力、美麗、魅力而驕傲。我們自豪，我們生長(zhǎng)在揚(yáng)州；我們驕傲，我們是新世紀(jì)的揚(yáng)州人。

《綠色童心看維揚(yáng)》的活動(dòng)之后，同學(xué)們想了很多，他們提出：揚(yáng)州了不起，揚(yáng)州人了不起，我們是新世紀(jì)的揚(yáng)州人，我們是不是該干點(diǎn)什么呢？經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，他們一致認(rèn)為:我校是綠色學(xué)校，綠色學(xué)校的每一個(gè)孩子都應(yīng)該是環(huán)保一員，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民的責(zé)任。從我做起，從現(xiàn)在做起，我們可以用純真的童聲呼喚所有的人們保護(hù)環(huán)境，關(guān)注我們的未來(lái)。

他們還制訂《綠色環(huán)境公約》，在XX年10月13日建隊(duì)日這一天，舉行了《綠色環(huán)境公約》簽約活動(dòng)（不少市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)都參與了這一活動(dòng)），這一活動(dòng)受到不少領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的好評(píng)。

綠色環(huán)境公約

環(huán)境是人類(lèi)生存的基礎(chǔ)，作為2l世紀(jì)的地球公民，我們有責(zé)任共同努力，

為我們的子孫后代留下一個(gè)美好的世界。

如果你是一個(gè)環(huán)保主義者，請(qǐng)簽署這份公約。

（1）不亂扔垃圾，分類(lèi)投放垃圾；

（2）節(jié)約用紙、用水、用電；

（3）積極參加公益活動(dòng)，例如義務(wù)植樹(shù)等；

（4）愛(ài)護(hù)每一塊綠地，不踐踏花草樹(shù)木；

（5）不吃野生動(dòng)物，并勸阻父母不吃野生動(dòng)物；

（6）不大聲喧嘩，減少噪音污染。

（7）盡量減少使用一次性用品。

（8）阻止別人做破壞環(huán)境的事情。

（9）減少私車(chē)使用，盡量乘公交車(chē)。

地球不是你的，也不是我的，而是我們從我們后代手中借來(lái)的！因比，我們

有義務(wù)從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境，捍衛(wèi)我們共同的家園！

簽約人

XX年10月

執(zhí)筆：揚(yáng)州市工人子弟小學(xué) 黃寧

領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：

工人子弟小學(xué)環(huán)境教育已在揚(yáng)州很多學(xué)校產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。這一活動(dòng)旨在將環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展教育融入小學(xué)課程和活動(dòng)中。通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，建設(shè)一支環(huán)境教育、可持續(xù)發(fā)展教育的師資隊(duì)伍，開(kāi)發(fā)相應(yīng)的教育資源，建立和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造綠色的心理環(huán)境。在這一活動(dòng)中，除了廣大學(xué)生的環(huán)境意識(shí)提高外，教師們?cè)桨l(fā)感到這一活動(dòng)為學(xué)生們帶來(lái)了更廣范圍的教育益處。工人子弟小學(xué)的老師說(shuō)：“在有些情況下，對(duì)于那些不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生們，傳統(tǒng)的教育方法并不能展現(xiàn)他們的能力，使他們信心受挫。而環(huán)境教育的課外實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了他們的信心，激發(fā)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，結(jié)果孩子們的表現(xiàn)越來(lái)越好。”