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激情死亡線范文1

關(guān)鍵詞： 青少年 網(wǎng)絡(luò)成癮 思想政治教育

互聯(lián)網(wǎng)是20世紀(jì)人類社會的一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的重大發(fā)明，是科技信息時展的產(chǎn)物。在短短的幾年時間里，它已經(jīng)迅速地蔓延到世界的各個角落，已經(jīng)逐漸滲透到人們生活的各個方面。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與其所代表的全球化進(jìn)程，是人類社會不可阻擋的歷史潮流。隨著計算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在全球的不斷傳播，人類社會已經(jīng)進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)時代”。迅速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)正日益影響著使用互聯(lián)網(wǎng)的人們的心理和行為。部分青少年由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間，以致上癮，對身心健康發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。眾多研究表明“網(wǎng)絡(luò)成癮”可不同程度地?fù)p害青少年的身心健康、正常學(xué)習(xí)和生活，諸如生物節(jié)律紊亂、情緒低落、思維遲緩、學(xué)習(xí)成績下降、逃課現(xiàn)象增多，甚至產(chǎn)生自殺意念和行為等，極大地妨礙了青少年的身心成長。

1.省略上發(fā)表問卷，調(diào)查18000個網(wǎng)絡(luò)使用者的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)6%的人有成癮現(xiàn)象，主要是青少年和有技術(shù)傾向的人。Morahan-Martin和Schumacherb以277位美國大學(xué)生為樣本，調(diào)查發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮的比例為8.1%，男女生之比為3.8∶1［1］。Wang報道網(wǎng)絡(luò)成癮在澳大利亞大學(xué)生中的比例為4%，男生高于女生［2］。Johansson采用電話訪談和郵寄問卷的方式對3237名12―18歲的挪威青少年進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮的比例為1.98%，男生與女生的比例是1.6∶1。Kima和Yang報告韓國中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的比例為1.6%―4.9%。Leung采用電話訪談的形式對出生在1977―1997年的699位香港人進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮比例占調(diào)查人群的37.9%［3］。而另一項(xiàng)在香港的調(diào)查結(jié)果顯示網(wǎng)絡(luò)成癮的比例為14.7%。臺灣高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的比例為12%―13.8%［4］。林絢暉等人（2001年）調(diào)查293名大學(xué)生上網(wǎng)人群中IAD者有28名，占總數(shù)9.6%［5］。吳漢榮等人（2004年）調(diào)查已接觸并使用網(wǎng)絡(luò)的1617人中，有170人符合網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率為10.51%，單因素分析結(jié)果顯示，男生網(wǎng)絡(luò)成癮的發(fā)生率12.86%，高于女生5.57%，差異有高度顯著性P＜0.01［6］。總之，由于診斷標(biāo)準(zhǔn)、研究方法及研究對象的人群種類不同，網(wǎng)絡(luò)成癮的患病率文獻(xiàn)報道差異較大。但從中也可以發(fā)現(xiàn)青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮率還是比較高的。

2.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮原因研究

目前關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮的成因尚不清楚，一般認(rèn)為不能用單一模式來解釋，而是多種因素相互作用的結(jié)果。

2.1人格因素

網(wǎng)絡(luò)成癮者具有明顯的人格特點(diǎn)。Yang和Caplan研究發(fā)現(xiàn)具有依賴、害羞、抑郁、孤獨(dú)、低自尊等人格特征的人容易發(fā)生網(wǎng)絡(luò)成癮。Chak和Leung以722名香港人為樣本，探討網(wǎng)絡(luò)成癮與人格特征――羞怯、心理控制點(diǎn)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)羞怯、外控傾向評分與網(wǎng)絡(luò)成癮評分呈顯著性正相關(guān)，是網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)測因素。Lin和Tsai采用分層整群抽樣對753名高中生進(jìn)行調(diào)查，探討網(wǎng)絡(luò)成癮與感覺尋求（sensation seeking）的關(guān)系，結(jié)果顯示網(wǎng)絡(luò)成癮者的感覺尋求總分及脫抑制分量表評分均顯著高于非成癮者。劉傳新等報道人格特征中獎賞依賴與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮有密切的關(guān)系［7］。

2.2網(wǎng)絡(luò)使用動機(jī)因素

網(wǎng)絡(luò)成癮者在網(wǎng)絡(luò)使用動機(jī)上更傾向于互動游戲、匿名交往、自我肯定、虛擬社區(qū)（虛擬現(xiàn)實(shí)）、娛樂放松、消磨時間等動機(jī)。Morahan-Martin和Schulnacberb對277位美國大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生與非成癮學(xué)生相比，上網(wǎng)的原因較多的是結(jié)交新朋友、登陸、情感支持、分享共同愛好、娛樂放松、游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)、消磨時間等。Yang和Tung發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)尋求心理滿足、娛樂、社交等動機(jī)與網(wǎng)絡(luò)成癮呈正相關(guān)。Chou綜述網(wǎng)絡(luò)成癮的文獻(xiàn)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)本身并不會使人成癮，但一些特定的網(wǎng)絡(luò)功能，如交互功能，對網(wǎng)絡(luò)成癮的發(fā)生起著重要作用［8］。

2.3家庭環(huán)境因素

家庭環(huán)境是影響青少年身心成長的重要因素，家庭矛盾、家庭暴力、單親家庭、家庭功能不良、親子關(guān)系差、不良的父母教養(yǎng)方式、家庭成員犯罪吸毒等與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系密切。李濤和張?zhí)m君研究發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮傾向大學(xué)生的父母較對照組更多地采用過分干涉、懲罰嚴(yán)厲、拒絕否認(rèn)的教養(yǎng)方式。范方等報道網(wǎng)絡(luò)成癮傾向組兒童的家庭在溝通和情感介入方面兩極分化，表現(xiàn)為更多的專制粗暴或過于遷就、溺愛，網(wǎng)絡(luò)成癮傾向與家庭功能高度關(guān)聯(lián)。

3.思想政治教育矯正青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的方法

思想政治教育工作者要發(fā)揮思想政治教育的各種優(yōu)勢，采取綜合性的措施，對青少年進(jìn)行心理和生活輔導(dǎo)，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)在機(jī)理和對個體、社會的影響。有了理性的認(rèn)識，大學(xué)生就可能避免因?yàn)楹闷娑^分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。思想政治教育工作者要多同那些網(wǎng)絡(luò)成癮的同學(xué)交流，使他們認(rèn)識到老師的關(guān)心，并且對已戒除網(wǎng)癮的同學(xué)安排幫扶對象，讓他以自己的經(jīng)歷來勸導(dǎo)說服其他尚未戒除網(wǎng)癮的同學(xué)。創(chuàng)造機(jī)會鼓勵他們主動交流，引導(dǎo)他們走出因?yàn)榻涣骼щy而尋求虛擬交往的迷宮。當(dāng)然，在對上網(wǎng)成癮同學(xué)實(shí)施專門的心理輔導(dǎo)的同時，也要注意面對其他學(xué)生的教育指導(dǎo)，使他們都具有良好的心理狀態(tài)，只有這樣才能真正做到標(biāo)本兼治。

思想政治教育工作者要豐富校園生活，開展各種有意義的文體活動，將學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移，讓學(xué)生擁有健康向上的積極心態(tài)，并逐漸融入集體。擴(kuò)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)交流的空間，拓展展示學(xué)生才能的舞臺，是緩解學(xué)生情感焦慮的重要途徑。學(xué)校要充分利用現(xiàn)有教育資源，開展豐富多彩的社團(tuán)活動和科技實(shí)踐活動，并且要充分利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺，開設(shè)有關(guān)戀愛、學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往等問題專欄，讓學(xué)生之間通過網(wǎng)絡(luò)本身，找到自己的“良藥”。

劉純姣［9］的研究表明，思想教育可以明顯改變網(wǎng)癮大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴。思想教育使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性降低，敏感性提高，自控力增強(qiáng)，上網(wǎng)時間減少，參與社會交往、學(xué)習(xí)的時間增加，人際關(guān)系改善，現(xiàn)實(shí)人際交往能力增強(qiáng)，自信心提高，能深刻體會網(wǎng)癮對身心的危害。研究認(rèn)為，如果學(xué)校措施得當(dāng)，心理咨詢師堅(jiān)持不懈，學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員及家長有力配合，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)重視，思想教育與心理輔導(dǎo)相結(jié)合就是一種有效的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮群體干預(yù)手段。

參考文獻(xiàn)：

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［8］Chou C，CondronL，Belland JC.A revlew of the research on Intemet addiction［J］.Educational Psyehology Review，2005，17，（4），363-388.

激情死亡線范文2

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)游戲 青少年 教育游戲 思想政治教育

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）02（b）-0218-02

網(wǎng)絡(luò)游戲簡稱網(wǎng)游，指以互聯(lián)網(wǎng)為傳輸媒介，以游戲運(yùn)營商服務(wù)器和用戶計算機(jī)為處理終端，以游戲客戶端軟件為信息交互窗口的旨在實(shí)現(xiàn)娛樂、休閑、交流和取得虛擬成就的具有可持續(xù)性的個體性多人在線游戲。青少年是網(wǎng)絡(luò)游戲的主要群體，網(wǎng)絡(luò)游戲在青少年群體中具有巨大的魅力。多年來，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暝斐傻囊恍┴?fù)面影響在社會中飽受詬病，但任何事物都具有兩面性，網(wǎng)絡(luò)游戲作為現(xiàn)代科技文化的一種載體，同樣具有豐富的教育潛能，它可以被思想政治教育利用，研究網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌晁枷胝谓逃挠绊懀私饩W(wǎng)絡(luò)游戲在青少年思想政治教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀，對于開發(fā)挖掘網(wǎng)絡(luò)游戲思想政治教育的潛能，具有重要的意義。

1 調(diào)查過程與內(nèi)容

1.1 調(diào)查過程

本次調(diào)查從2012年11月開始到2012年12月結(jié)束。調(diào)查選取了桂林4所小學(xué)五六年級的在校生和4所初級中學(xué)的在校生，共計500名作為調(diào)查對象，其中小學(xué)生200名，初中300名。問卷的發(fā)放采用了分班級面對面的集中填寫方式，并充分考慮了學(xué)校、城鄉(xiāng)、年級、性別等因素。本次調(diào)查共發(fā)送問卷500份，回收問卷500份，有效問卷491份。

1.2 調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查包括了5個方面的內(nèi)容：目前青少年玩網(wǎng)游的基本情況；青少年玩網(wǎng)游的原因；網(wǎng)游對青少年在思想行為方面的影響；教育游戲在青少年中的使用現(xiàn)狀；青少年對于教育游戲的認(rèn)同度及其應(yīng)用前景。

調(diào)查數(shù)據(jù)嚴(yán)格按照統(tǒng)計學(xué)的基本方法進(jìn)行統(tǒng)計，數(shù)據(jù)采用國際通用的SPSS17.0進(jìn)行分析。

2 調(diào)查結(jié)果與分析

2.1 玩網(wǎng)絡(luò)游戲的基本情況

調(diào)查數(shù)據(jù)表明目前青少年有71.8%都“喜歡”或“非常喜歡”網(wǎng)絡(luò)游戲，而“不喜歡”網(wǎng)絡(luò)游戲的只占3.34%，上網(wǎng)地點(diǎn)主要集中在家里，其次是學(xué)校和網(wǎng)吧。81%以上的學(xué)生每周都玩網(wǎng)絡(luò)游戲，所玩網(wǎng)游類型較多，基本包含了目前網(wǎng)絡(luò)上常見的網(wǎng)游，其中角色扮演類游戲游戲占了57.84%，其次是網(wǎng)頁小游戲和競技類游戲。具體統(tǒng)計見表1。

統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)男生多以玩角色扮演類游戲和競技類游戲（尤其是對戰(zhàn)類）為主，女生多以網(wǎng)頁游戲?yàn)橹鳎ɡ鏠Q農(nóng)牧場等），表明男女生性別對于網(wǎng)游的擇向有一定關(guān)系。另外，初中生選擇角色扮演類網(wǎng)游的比例高于小學(xué)生，筆者分析這是因?yàn)樾W(xué)生年齡偏小，目前網(wǎng)絡(luò)上流行的角色扮演類網(wǎng)絡(luò)游戲故事情節(jié)對于初中生而言更容易理解和接受。

2.2 青少年玩網(wǎng)游的原因

本項(xiàng)調(diào)查主要圍繞興趣所在、情感宣泄、打發(fā)時間等方面展開，具體調(diào)查結(jié)果見圖1。

從圖1可以看出，選擇“興趣所在”的青少年有76.78%的，跟隨身邊的人一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲的占36.25%，打發(fā)時間的有27.29%，情感宣泄的占4.07%，而其他原因也多是填寫的“娛樂”等，可歸為“打發(fā)時間”，這表明青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因主要是因?yàn)楦信d趣。

在回答一款網(wǎng)絡(luò)游戲最能吸引你玩下去的原因這個問題的時候，小學(xué)生和初中生的選擇答案有所不同，如圖2。

由圖2可以看出，精美的游戲畫面仍然是吸引青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲的主要原因，但小學(xué)生比中學(xué)生更看重游戲的畫面感，這應(yīng)該是和小學(xué)生年齡特征有關(guān)，更容易被視覺精美的東西所吸引。在故事情節(jié)和人物體驗(yàn)方面，有85%以上的中學(xué)生選擇了“豐富動人的故事情節(jié)和人物體驗(yàn)”，而只有不到50%的小學(xué)生選擇了該項(xiàng)，說明中學(xué)生更加看重游戲本身，游戲是否精彩好玩是吸引他們的首要原因。有31.9%的小學(xué)生和41.9%的中學(xué)生選擇了志同道合的隊(duì)友，說明朋友也是吸引青少年玩家的重要原因之一，這與青少年依戀關(guān)系由家庭成員轉(zhuǎn)向社會關(guān)系相符合。青少年關(guān)注是否能獲得大量的游戲道具及榮譽(yù)，體現(xiàn)了游戲的激勵機(jī)制在游戲設(shè)置中有著重要的作用，這對于教育游戲的設(shè)計有著啟示作用。

2.3 網(wǎng)游對于青少年的影響

90%以上的青少年通過網(wǎng)絡(luò)游戲結(jié)交到了新朋友；64%以上在網(wǎng)絡(luò)游戲中加入了游戲公會；40%左右的青少年遇到問題愿意與網(wǎng)絡(luò)上的朋友分享，如表2。

由表2可以看出，與現(xiàn)實(shí)中的同學(xué)或朋友溝通是青少年交流和傾訴問題的主要渠道，其次是與網(wǎng)絡(luò)上的朋友分享，而選擇與父母和老師分享的不到15%，這表明青少年進(jìn)入青春期后，與父母的感情聯(lián)系減輕，他們希望獨(dú)立，更傾向于向伙伴交往，出現(xiàn)問題也更愿意與伙伴分享，依戀關(guān)系出現(xiàn)變化。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，又?jǐn)U大了社會關(guān)系的范圍，尤其是在網(wǎng)絡(luò)游戲中，由打怪升級所自發(fā)結(jié)成的游戲公會、組隊(duì)等，使得這種伙伴關(guān)系由于經(jīng)常共同面對問題、經(jīng)常討論經(jīng)驗(yàn)而顯得更加“親密無間”。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谇嗌倌耆穗H交往的影響可見一斑。

86%的青少年“曾經(jīng)有”或者“現(xiàn)在有”喜歡或者崇拜某個游戲角色的經(jīng)歷，而有57%的青少年有過模仿游戲角色的經(jīng)歷。這說明網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谇嗌倌甑男睦硇袨榫哂兄卮蟮挠绊懀螒蚪巧蛘哂螒蚯楣?jié)會在潛移默化中影響到青少年的思想和行為，這對于教育游戲的設(shè)計有借鑒作用。

2.4 教育游戲在青少年中的使用現(xiàn)狀

調(diào)查數(shù)據(jù)表明66%左右的學(xué)生不知道什么叫“教育游戲”，甚至完全沒聽說過，而86%以上的學(xué)生表明從來沒有使用過教育游戲。根據(jù)筆者了解，表示自己使用過教育游戲的學(xué)生多是一些益智類小游戲的用戶，這類型游戲多是針對10歲以下兒童設(shè)計的，并不適合10歲以上的青少年使用，并且多以開發(fā)智力為主，和青少年的思想政治教育并無聯(lián)系。而教師使用教育游戲的情況也不容樂觀，如圖3。

2.5 教育游戲的應(yīng)用前景

關(guān)于游戲和學(xué)習(xí)的關(guān)系，有47.7%的學(xué)生認(rèn)為“游戲應(yīng)該和知識相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)輕松學(xué)習(xí)”，也有44.1%的學(xué)生認(rèn)為“游戲和學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)分開”，另外有8.2%的學(xué)生對此“無所謂”。對于自己玩游戲，有65.6%的學(xué)生認(rèn)為父母的態(tài)度是“如果不影響學(xué)習(xí)，同意我玩”，25.7%的認(rèn)為父母“不支持不反對”，6.45%的認(rèn)為父母“嚴(yán)禁我玩游戲”，選擇父母“完全不管我玩游戲”的只有2.24%。有53.1%的學(xué)生“希望”能在德育課程中引入網(wǎng)絡(luò)游戲，28.6%的學(xué)生不希望課堂上加入網(wǎng)絡(luò)游戲，18.3%的學(xué)生表示目前還“沒有想過”這個問題。但是在談到如果有一款德育網(wǎng)絡(luò)游戲，你最喜歡它是哪種游戲類型的時候，只有8.6%的學(xué)生表示“拒絕玩此類游戲”，如圖4。

由圖4可以看出，初中生更偏向于喜歡角色扮演類游戲，而小學(xué)生更喜歡簡單易懂的網(wǎng)頁小游戲。初中生比小學(xué)生更容易拒絕“德育類網(wǎng)絡(luò)游戲”，這應(yīng)該是由于長期我國德育教育采用的說教形式或者課堂傳輸模式有關(guān)，年齡較大的青少年對于德育教育有抵觸情緒。

3 啟示

（1）大部分青少年都愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，興趣所在是青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲的主要原因，教育工作者可利用青少年愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲的天性，將所要傳遞的信息融入游戲中，寓教于樂。

（2）網(wǎng)絡(luò)游戲可在思想行為方面影響青少年，因此，它具有可被思想教育工作者利用的規(guī)則性資源。例如可設(shè)計蘊(yùn)含社會責(zé)任的角色、或者設(shè)計涉及道德困境的故事情節(jié)以及能夠體驗(yàn)反思的行動結(jié)果等。

（3）青少年的依戀關(guān)系變化，由父母轉(zhuǎn)向伙伴，而網(wǎng)絡(luò)游戲社區(qū)又給青少年社會關(guān)系的擴(kuò)大提供了平臺。多數(shù)青少年在游戲中都加入了游戲公會，也會瀏覽網(wǎng)絡(luò)游戲的社區(qū)論壇，大量青少年聚集在共同的社區(qū)空間里，為相同的游戲或者問題進(jìn)行心得體會交流，久而久之形成一種真實(shí)又虛擬的社會群體，群體里的人互相影響，是一個整合社會觀念、形成新的社會規(guī)則的過程。因此，這一整合形式是一次社會道德資源利用的難得機(jī)會。[1]

（4）教育游戲在小學(xué)和初中的教育中應(yīng)用非常少，這也與目前國內(nèi)這類型的網(wǎng)絡(luò)游戲數(shù)量非常少有關(guān)。但是大部分青少年仍然能夠接受德育類教育游戲，這類型的游戲設(shè)計可采取分學(xué)齡設(shè)計，例如小學(xué)生使用簡單易玩，畫面精致的網(wǎng)頁小游戲，中學(xué)生使用故事性強(qiáng)，人物體驗(yàn)豐富的角色扮演類游戲。

參考文獻(xiàn)

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激情死亡線范文3

護(hù)士工作心得體會范例一

春秋輪回，光陰如梭，回首自己4年來在護(hù)理崗位上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千……這些年使我深深地體會到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當(dāng)我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時，面對那些失而復(fù)得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會感到欣慰，我就會感到無憾，我更會感到無悔。“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕尾帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。無數(shù)個陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲;無數(shù)個不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。

我們的工作不驚天動地，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠;似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨;寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心。

在骨科，非常感謝科護(hù)士長對我的循循教導(dǎo)，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來的，而是人文知識的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問題，都能保持著一份積極向上的心。

骨科是一個非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長非常重視對病人的心理護(hù)理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對護(hù)理工作的滿意率，這對護(hù)士的知識結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會，提升護(hù)士在病人康復(fù)過程中所起的作用，增強(qiáng)護(hù)士的自我價值感和學(xué)習(xí)知識的積極性。“我們骨科每個人的分工不同，但目的都是為了骨科這個家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量，維護(hù)社會的和諧與發(fā)展。

今天，面對又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革，需要我們每一個醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神狀態(tài)，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚(yáng)以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時代勇于創(chuàng)新。

我們醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)救死扶傷的重任，承載著國家、社會、人民的重托，懸壺濟(jì)世。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無比的光榮，這將永遠(yuǎn)鼓勵著我在這條路上無怨無悔地走下去，以院為家是我一生無悔的選擇。

讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里。

護(hù)士工作心得體會范例二

兩個月的學(xué)習(xí)結(jié)束了，說長不算長;說短，對于寶寶才10個月的我覺得真的也不算短，首先要感謝醫(yī)院護(hù)理部以及科室給了我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過兩個月的學(xué)習(xí)，我順利通過了培訓(xùn)基地所有的考核項(xiàng)目，獲得了四川省腫瘤醫(yī)院轉(zhuǎn)科護(hù)士培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證以及靜脈治療專科證書。

專科護(hù)士的培訓(xùn)，不僅讓我收獲了豐富的專科理論知識，在實(shí)踐技能方面也有很大的提升，開拓了我們對高等級醫(yī)院護(hù)理工作模式的視野，使我對專科護(hù)士的工作有了全新的認(rèn)識。

在此期間，我認(rèn)識了全國近三十家醫(yī)院的護(hù)理精英和培訓(xùn)基地優(yōu)秀的帶教老師，她們都來自臨床護(hù)理一線，對護(hù)理工作有很深的造詣。培訓(xùn)中，大家借助這個平臺，進(jìn)行廣泛的交流和探討，分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，討論平時工作中的困惑，在互相學(xué)習(xí)的同時相互交流各醫(yī)院在護(hù)理專業(yè)及管理模式上的優(yōu)勢;也深深體會到了自己的不足。

激情死亡線范文4

——觀《鋼鐵怎樣煉成的》有感

讀書如品茶，愈品愈香。讀書如老酒，愈釀愈烈。閱讀一本好書不但可以增長知識，開闊視野，陶冶情操，提高覺悟，還可以溫暖你的心靈，給你在黑暗的時候點(diǎn)燃一支希望的燈火，指引著正確的方向。

《鋼鐵是怎樣煉成的》如今已是一部家喻戶曉的作品，起初閱讀時感覺平淡。而后被保爾這樣一位性格鮮明，為理想不畏艱難、英勇頑強(qiáng)的奮斗精神深深感染。保爾出生在一個沙皇統(tǒng)治下的貧苦家庭，因?yàn)椴粷M貧苦的權(quán)勢，最后被開除。從此結(jié)束了他與伙伴們在一起天真無邪的時光，初涉塵世的保爾，終于體會到現(xiàn)實(shí)的不食煙火。十二歲的時候就到火車站食堂洗盤子，惡劣的工作環(huán)境，漫長的工作時間，不公平的待遇，微薄的工資遇到了這些種種的不順，讓人想到他隨時都會對生活失掉信心。但是為了生存他壓著心中的正義感。有一天一個驚天動地的消息如旋風(fēng)般刮進(jìn)小城，沙皇被了。城里的革命者四處宣傳著自由、平等、博愛，這使保爾感到生活的一絲希望。他產(chǎn)生了消滅統(tǒng)治階級，改變工人生活的念頭。不久戰(zhàn)爭爆發(fā)了，德國人攻打?yàn)跆m克。這時的保爾已經(jīng)成為一名鉗工，在一次釣魚的時候遇上東妮亞，并為她教訓(xùn)了仗勢欺人的維克多，彼此之間產(chǎn)生了愛慕。激烈而殘酷的階級斗爭席卷了烏克蘭，越來越多的人拿起了武器，成為戰(zhàn)士，越來越多的親人在槍彈中倒下。保爾他憤怒了，一種強(qiáng)烈而偉大的理想在他心中油然生起，他要把整個生命和全部精力都獻(xiàn)給人類最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。保爾轉(zhuǎn)戰(zhàn)祖國各地，如今他已在艱難困苦中鍛煉成長，這時保爾成為優(yōu)秀的騎士，戰(zhàn)場上他狂怒地?fù)P起馬刀，不顧一切的劈向敵人，一團(tuán)怒火像鎂光似的在保爾眼前一閃，耳邊一聲巨雷，被炮彈炸傷失去知覺，他憑著頑強(qiáng)的生命在死亡線上掙扎著活過來了。保爾是執(zhí)著的，像蒲草，看似柔弱，實(shí)則有堅(jiān)韌自持的力量，他是依靠信念活過來的。在保爾身上我看到了頑強(qiáng)不屈的生命力！

養(yǎng)好傷過后，根據(jù)黨的指示展開工作。在一次修建鐵路中，保爾再次遇到了冬妮亞。但因?yàn)閮扇怂淼碾A層不同，追求理想不同，這段純真的戀情如落日余暉黯然消失了。保爾說：“如果你認(rèn)為我首先因?qū)儆谀悖缓蟛艑儆邳h，那么我不會成為你的好丈夫，我首先是屬于黨，其次才是屬于你和其他親人的。”這段純真愛情看似有些惋惜，那是因?yàn)楸柕膼矍榫駬穸际且岳硐牒褪聵I(yè)的需要為前提。這讓我想到了《花季·雨季》中陳明說過的一句話：“當(dāng)理想成為現(xiàn)實(shí)時，美麗的愛情也會悄然降臨。”是啊，身為學(xué)生的我們應(yīng)把學(xué)習(xí)放在首位。

年輕是我們編織夢想的唯一時光，我們應(yīng)該揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，并為之努力。在艱難的斗爭中，保爾還是堅(jiān)持讀《牛虻》，學(xué)習(xí)更多的知識充實(shí)自己的內(nèi)心世界，這令我十分敬佩。戰(zhàn)爭結(jié)束后，保爾和他的伙伴到國家需要的地方用畢生的精力建設(shè)滿目瘡痍、遍地血跡、貧窮饑餓的國家。保爾這樣一位符合時代呼喚和時代精神的英雄人物，在作家奧斯特洛夫斯基的筆下如此決絕、迷人、生動的藝術(shù)形象。他就像我國的雷鋒同志一樣令人難忘，他對同志如春天般溫暖，對工作如夏天般的熾熱，對事情如秋天般涼爽，對敵人如冬天般的冷酷。這種心系祖國，把青春獻(xiàn)給黨，獻(xiàn)給社會，這種如金子般可貴的精神是生命中最有價值，最美麗的，這種精神值得大家學(xué)習(xí)。

如果說保爾一直這樣度過，那么他的精神只能令我敬佩，令我感動是保爾遭受了癱瘓?jiān)诖驳某林卮驌簦账家古沃绾伪M快重新工作。他不愿虛度年華，更不愿靠祖國的救濟(jì)而生活，保爾堅(jiān)定地選擇一條道路，決心通過這條道路重返生活建設(shè)者的行列。寫了一部描述英勇的科夫斯基騎兵師的中篇小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。從此，他就全身心地投入到這本書的創(chuàng)作上，在雙目失明的狀況下創(chuàng)造文字，經(jīng)歷了比常人難以忍受的困難。常常夜以繼日地寫稿，把手都磨破了。最后出版了，在實(shí)現(xiàn)人生價值的同時，也為祖國的文字添上了華美的一筆。在文學(xué)這條道路上看到了保爾敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上的精神，使我感受到生命的魅力！

激情死亡線范文5

2007年5月12日，北京某名牌大學(xué)的畢業(yè)生蔣嵐去學(xué)校領(lǐng)取畢業(yè)證，但她萬萬沒想到的是，等待她的居然是一張涉嫌故意殺人罪的逮捕證。當(dāng)冰冷的手銬戴在她的手上，她近似絕望地嘆息：“我不擇手段地向往天堂，可是還是把自己推進(jìn)了永不超生的地獄……”

涉世未深，女大學(xué)生貪慕身外物

2002年9月，19歲的蔣嵐憑著優(yōu)異的成績考入北京某大學(xué)日語系。這個出生在東北小城的漂亮女孩從小就爭強(qiáng)好勝，通過自己的努力，終于金榜題名。

蔣嵐信心百倍地帶著理想和激情“進(jìn)京”，她暗暗發(fā)誓，一定要在大學(xué)四年里把自己鍛造成出色的人才。

但開學(xué)剛剛兩個多月，她就感覺到很失落，以前在高中里，外貌出眾又學(xué)習(xí)優(yōu)秀的她無疑是老師和同學(xué)眾星捧月的“鳳凰”，到了大學(xué)，比她更出色更優(yōu)秀的學(xué)生大有人在，讓她喪失了原來的“優(yōu)越感”。

她的室友小麗，是山西煤一個礦主的女兒，動輒高級時裝、名牌化妝品，優(yōu)裕的物質(zhì)生活和刻意的“小資情調(diào)”讓家境普通的蔣嵐莫名其妙地自卑，心里竟生出“父母為什么不能給我一個更好的生活條件”的抱怨。

在接觸中，她和具有同樣微妙情緒的同學(xué)王娜結(jié)成好朋友。

第一學(xué)期很快過去了，在寒假結(jié)束后，蔣嵐返回學(xué)校，她驚奇地發(fā)現(xiàn)，假期留在北京打工的好友王娜的衣飾氣質(zhì)煥然一新，宛然換了一個人一般，所用的化妝品竟然是以前她們想也不敢想的“蘭蔻”套裝。

王娜果然“不忘舊情”，半是炫耀地送給好友一套價值三千元的名牌衣服，出手之闊綽讓蔣嵐瞠目結(jié)舌。蔣嵐對王娜“一夜暴富”的秘密一直百思不得其解，直到一輛奧迪和一個年過半百的男人出現(xiàn)在寢室樓下，王娜在眾目睽睽下扭著細(xì)腰登上車，她才恍然大悟。

蔣嵐更加“重視”和王娜的友情，王娜和她的“男朋友”也幾次邀請蔣嵐出去玩樂。出入了幾次豪華場所，領(lǐng)略了人間的“富貴”，蔣嵐的心態(tài)更加不平衡，她感覺到像自己這樣才貌雙全的女孩子天生就應(yīng)該進(jìn)入這種美好優(yōu)越的“上流社會”。

一次很巧的機(jī)遇，王娜的男朋友帶著她和蔣嵐去高爾夫球場打球，蔣嵐沒有下場，一直坐在那里休息，一個其貌不揚(yáng)卻有幾分斯文儒雅氣質(zhì)的50歲左右的男子主動和她聊天，他們聊得很投機(jī)，那個男子不斷地贊美她氣質(zhì)高雅，容貌美麗。

這時候，王娜的男朋友走了過來，殷勤地和那個男子打招呼，從他們的交談中得知，那個男子叫程晉，竟然是一個出口貿(mào)易公司的董事長。

程晉臨走的時候給蔣嵐留下自己的聯(lián)系方式。王娜喜形于色地祝福好友將要走“桃花運(yùn)”，蔣嵐還有一絲顧慮：“程晉的年齡足可以當(dāng)我的父親了，而且他肯定是有家室的人。”

看著蔣嵐如此不“開竅”，王娜“好心”地點(diǎn)撥：“像這樣的有錢人都喜歡女大學(xué)生的，而我們有大好的青春為什么不去利用？那些有錢人給你開出的價錢，是你一輩子都掙不出來的，你真是個傻子。”

蔣嵐看了看渾身名牌的王娜，再看了看周身寒素的自己，終于動心，她經(jīng)常主動給程晉打電話，噓寒問暖，有意無意地表達(dá)自己的愛慕之情。

程晉很快就喜歡上這個“知情識趣”、溫柔體貼的女孩子。在他生日的那天，蔣嵐更是聰明地主動邀請他吃飯，他們喝了許多酒。飯后，程晉帶著蔣嵐去了他長年包住的五星級賓館的客房。

一夜激情過后，望著蔣嵐的朱唇玉臂，程晉滿意地著她年輕美麗的身體，蔣嵐知道，她已經(jīng)順理成章地成為程晉的“紅顏知己”。

登上枝頭，金屋藏嬌小紅顏

程晉把蔣嵐安置在一幢高檔別墅里，他和蔣嵐約定，他們是情人關(guān)系，他一定會好好照顧蔣嵐的“生活”，每個月都會給她豐厚的“生活費(fèi)”，由她隨意地去支配，但是蔣嵐不可以去打擾程晉正常的“生活”和“工作”。

蔣嵐的衣飾終于成了學(xué)校里最出眾的，開始有人嫉妒著羨慕著，她每個周末在同學(xué)們復(fù)雜的目光里被接走。

她被程晉的成熟和穩(wěn)重所吸引，在他的身邊有一種踏實(shí)感和依賴感，細(xì)心的程晉把她照顧得無微不至，讓她有一種莫名的感動。在一次肌膚之親后，她躺在程晉的懷里對他動情地表白：“我愿意不計較名分，做你一輩子的紅顏知己！”

程晉微笑不語，第二天，蔣嵐發(fā)現(xiàn)自己的賬戶里多了一筆數(shù)目不少的錢。

不是沒有遺憾，外表大度斯文的程晉有很重的控制欲和猜忌心，他總是懷疑蔣嵐對他的“忠誠”，不允許蔣嵐在學(xué)校結(jié)交異性朋友，甚至“買通”王娜來監(jiān)視蔣嵐在學(xué)校是否和男孩子接觸。

蔣嵐覺得自己的人格受到“侮辱”，和程晉哭鬧了一場，明確表示分手，“我又不是犯人，為什么要看管我的私生活？”

程晉任憑蔣嵐哭鬧離去，不表態(tài)不勸阻。

過了不久，蔣嵐實(shí)在受不了被“打回原形”的清貧生活，她不得不主動找到程晉賠禮道歉，低眉順目地表示要回到他的身邊。

程晉看見蔣嵐一副楚楚可憐的委屈模樣心中既有幾分憐惜又有幾分得意，他終于“降服”了這個美麗高傲的女孩子。他再次提出約法三章：不許蔣嵐打擾自己的生活和家庭，不許她在大學(xué)期間結(jié)交男朋友，程晉需要她陪伴的時候必須隨叫隨到，不許有任何借口延誤。

情人之間一旦有了裂痕就很難修復(fù)，面對如此“苛刻”的條件，為了浮華的物質(zhì)，蔣嵐選擇了留在程晉的身邊，違心地繼續(xù)做著程晉金屋深藏的阿嬌。

但蔣嵐從此再無心學(xué)習(xí)，成績一落千丈，考試頻繁不及格，甚至因?yàn)槌煽儾缓枚艏墶?/p>

尷尬新歡，深陷情沼難自拔

2006年10月，在蔣嵐大四進(jìn)入實(shí)習(xí)的時候，程晉把她安排在自己的公司做對外翻譯，剛剛接觸到公司貿(mào)易的蔣嵐新奇得要命，工作十分努力，業(yè)績出眾得連程晉都不由得刮目相看，她成為公司最耀眼的職場新星。

但是，突然發(fā)生了一件事情，讓忙“事業(yè)”的蔣嵐感覺到前所未有的心灰意冷。在公司年度的商業(yè)酒會上，程晉攜著自己的夫人秦若英參加，蔣嵐第一次見到了她的“情敵”。但是她完全沒有想到的是，一直在程晉口中溫柔善良、美麗賢惠的妻子竟然是這樣一個又老又丑的女人，毫無氣質(zhì)，而且打扮得土氣怪異，和自己想象中的那個高高在上的貴婦形象完全不能吻合。

但是，在整個酒會上，程晉溫柔的眼神竟一直沒有離開過秦若英，他們總是會心地彼此相視微笑，程晉只不時地體貼照顧著妻子，對精心打扮的蔣嵐熟視無睹，連眼角掃都沒有掃她一眼。

蔣嵐賭氣地找人頻頻拼酒，喝得爛醉如泥，程晉還是沒有理會她，只是淡淡地吩咐司機(jī)：“蔣小姐醉了，用我的車先把她送回家。”

她實(shí)在不甘心敗在這樣一個“情敵”之手，在和程晉的一次激情過后，她躺在程晉的懷里問起緣由，程晉推開她沉默了半晌，終于向她講述了一個近似完美的“經(jīng)典愛情”。

程晉和秦若英本是青梅竹馬的戀人，當(dāng)他們要談婚論嫁的時候，程晉生了一場重病，為了湊錢救他，秦若英只好嫁給了一個“倒?fàn)敗薄５撬幕橐霾⒉恍腋＃煞驅(qū)λ谴蚣戳R，日子過不下去，只好離婚，獨(dú)自帶著兒子過活。當(dāng)程晉發(fā)跡之后，費(fèi)盡千辛萬苦終于找到了風(fēng)華不再的秦若英，感念舊情地隆重迎娶她過門，并發(fā)誓今生絕不相負(fù)。

聽了程晉的一席話，蔣嵐感覺如一盆涼水澆頭，她絕望地醒悟過來――他對自己果然沒有一點(diǎn)愛意，她的學(xué)識和美麗，只是程晉生意場上交際的點(diǎn)綴，而他也只是把她當(dāng)作一個慰藉感情空虛和發(fā)泄的。

蔣嵐為了排解心中苦悶，頻繁出入酒吧和高級娛樂場所，而正在忙一單重要生意的程晉無暇理會，兼懷著對她的幾分愧疚，只得放任她自由。在一個國際級的健身俱樂部里，蔣嵐結(jié)識了也在這里健身休閑的江東。

27歲的江東自稱是北京某人力資源公司的副總，曾留學(xué)日本。

從第一次和蔣嵐相遇，江東第一眼就相中了這個美麗出眾、儀態(tài)高雅的美女。他幾次很紳士地請蔣嵐吃飯，送上大捧的玫瑰花，蔣嵐也很快被這個風(fēng)度翩翩和年輕英俊的鉆石“海歸”吸引，她隱瞞了自己的身份，只說自己是某個集團(tuán)的白領(lǐng)。

幾次接觸下來，江東很快向她表白了愛慕之意。蔣嵐也半推半就地接受下來，他們在酒店賓館里頻頻約會求歡。

蔣嵐從和江東的纏綿中，第一次發(fā)現(xiàn)，男人的身體竟然可以這么的強(qiáng)壯年輕，她漸漸地不能自拔地愛上了這個能讓她快樂、給她“真正愛情”的男子。

但是，一次偶然的相遇，他們愕然地發(fā)現(xiàn)彼此的真實(shí)身份，蔣嵐是程晉的地下情人，而江東，竟然是秦若英的兒子、程晉的繼子……

遭遇浪子，癡情女一錯再錯

江東雖然是程晉的繼子，但是程晉和秦若英并沒有孩子，就把江東當(dāng)成自己的親生孩子一般，對他十分寵愛和栽培，自費(fèi)送他出國留學(xué)日本，學(xué)成回國后把他安排在朋友的公司里鍛煉學(xué)習(xí)。他對江東寄予了很大的期望，唯一讓程晉不滿意的是江東為人十分輕浮，曾和多個女子發(fā)生不同的情感糾纏。

當(dāng)?shù)弥Y嵐是繼父的地下情人后，江東沒有“知難而退”，反而更幽密地和蔣嵐約會。在他看來，蔣嵐就如同程晉身邊的一枚棋子，可以幫助他很快得到繼父的一切。

而陷入愛情沼澤的蔣嵐失去了原有的理智，她如情竇初開的小女人一般，天真地幻想：江東從小得不到應(yīng)有的父愛，是在程晉的壓制下長大，他的內(nèi)心一定孤獨(dú)而脆弱，渴望有真正的愛情和幸福。而自己，就是能給江東幸福和愛情的女人。

她很快意識到，程晉是她和江東結(jié)合的最大障礙，一旦他們的感情曝于天日，那么他們將會被程晉打壓得一無所有。

一個罪惡的計劃在蔣嵐的腦海里漸漸形成，她和江東說過幾次，江東近似默許這個計劃。一天，蔣嵐買來大量的氯化氫放在程晉的牛奶里，殷勤體貼地端給程晉，程晉哪里想到枕邊人竟是催命人，他喝下牛奶，劇毒在體內(nèi)很快蔓延，他滿頭大汗地掙扎著要求蔣嵐打120求救電話，蔣嵐握著電話望著在死亡線上掙扎的程晉，天人交戰(zhàn)了許久，想起了她的“真愛”，終于沒有撥打出去，不久程晉就在滿臉的驚恨中毒發(fā)身亡。

江東理所當(dāng)然地繼承了程晉所有的財產(chǎn)，在他們還沒有來得及慶祝的時候，警方依據(jù)線報拘捕了蔣嵐。

她萬萬沒有想到的是，舉報她的竟然是江東母子，蔣嵐在警方的嚴(yán)厲審訊中招認(rèn)全部的犯罪經(jīng)過，而她用心去“維護(hù)”的江東在法庭上卻因無任何作案條件無罪釋放。

激情死亡線范文6

一首軍營歌曲的獲獎與一位軍旅歌手的追求

至今，提起歌曲《我無法把你忘記》，董冬仍會動情，她說自己非常喜歡這首歌曲的優(yōu)美旋律和感人的情感演繹。在錄音棚內(nèi)錄制這首歌時，唱到情深之處，董冬不禁潸然淚下。“我是用心去唱的。我感謝支持我的所有人，因此，我用心去唱好歌，以回報所有支持我的老師，領(lǐng)導(dǎo)，戰(zhàn)友和朋友們。真的，我無法把大家忘記，我也無法忘記我的軍藝生涯，不管走到何時何地，我想這都是我人生中最美好最難忘的歲月。”因?yàn)閷@首《我無法把你忘記》有著特殊的情結(jié)，董冬能很好地演繹歌曲里所蘊(yùn)含的情感。其實(shí)，早在藝術(shù)學(xué)院上學(xué)時，董冬就已經(jīng)推出歌曲《軍營花木蘭》，《心情多愉快》，在中央電視臺和部分地方臺播出，受到專家和觀眾們的一致好評。

翻開董冬的履歷，其中長長的獲獎經(jīng)歷讓人目不暇接。最令董冬看重的卻是1999年所獲的“群星獎”金獎，因?yàn)檫@是她從軍以來首次以軍旅歌手身份拿到的全國大獎。那年7月，董冬剛從藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)，被分配到武警天津總隊(duì)文工團(tuán)任獨(dú)唱演員。不久，董冬獲天津電視臺歌手選拔大賽通俗組第一名。她的演唱才能和藝德得到領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友的好評。年底，恰逢四年一度的全國社會文化藝術(shù)政府最高獎“群星獎”開賽，董冬被武警總部宣傳部挑選參加比賽。

她唱著一首軍營歌曲《紅貝蕾》登上了大賽的舞臺。“紅色貝蕾，貝蕾迎著一道道絢爛的彩霞，多彩的花季還留戀飄逸的長發(fā)，為了我們的國家，金色肩章閃亮天涯……”曲風(fēng)輕快，深情，卻表現(xiàn)了一個嚴(yán)肅主題，再加上董冬個性鮮明的演唱，觀眾和評委的心一起向她傾斜。最終，頭戴一頂紅貝蕾帽，青春亮麗的董冬拿到了那個沉甸甸的金獎，并榮立了二等功。說起這次比賽的前期準(zhǔn)備，董冬坦言當(dāng)時自己壓力很大，“我那時剛畢業(yè)，還不過是一個初出茅廬的獨(dú)唱演員。在比賽前兩三天，我基本上沒睡覺，一直在練歌，沒有想到比賽時超水平發(fā)揮了”。那次獲獎，對向演唱事業(yè)正孜孜以求的董冬激勵不小。

2002年10月，董冬被調(diào)入二炮文工團(tuán)任獨(dú)唱演員。文工團(tuán)良好的藝術(shù)氛圍和融洽的人際關(guān)系，使她的歌唱藝術(shù)也有長足提升。董冬的音域?qū)拸V嗓音高亢，質(zhì)樸，激昂，溫婉甜美，并很好地掌握氣息的控制與應(yīng)用，形成特殊的回音效果，使聽眾的回味悠長綿遠(yuǎn)無窮無盡。雖然是流行歌手，但董冬更懂得把音樂視角放得很寬，她長期注重在美聲，民族，戲曲，音樂劇，舞蹈等方面的學(xué)習(xí)，集多種藝術(shù)門類之所長。董冬演唱時顫音自然動聽，尾音上翹，讓人很容易聽出鄧麗君的風(fēng)格。她直言，鄧麗君，毛阿敏是她幼時就開始聲音模仿的偶像，如今她在舞臺的表演也受到偶像的影響。確實(shí)，董冬在舞臺上的形象豐富多彩，或豪邁張揚(yáng)，或從容淡定，或活潑嫵媚，或含蓄內(nèi)斂。

歲月風(fēng)霜從來沒有減少過一個軍人對事業(yè)的追求。這些年以來，董冬多次參加中央電視臺及有關(guān)部委或省市區(qū)電視臺的春節(jié)晚會，并經(jīng)常參加中央電視臺“心連心”，“同一首歌”、“歡樂中國行”等節(jié)目的演出，也曾參加北京奧運(yùn)會，殘奧會的相關(guān)演出，董冬演唱過不少知名詞曲作者創(chuàng)作的歌曲，而面對業(yè)余詞曲作者拿來的歌曲，董冬同樣真誠以對。2009年8月的一天，來自河北淶源縣的業(yè)余歌曲創(chuàng)作者顧學(xué)文和張廣吏來北京聯(lián)系到董冬，和她一起討論創(chuàng)作“再唱二小放牛郎”的新歌。

王二小出生于河北省淶源縣上莊村。時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是村里的兒童團(tuán)團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩谏狡律稀x察冀邊區(qū)的文藝戰(zhàn)土方冰和劫夫很快創(chuàng)作了后來傳唱全中國的著名兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌曲一直傳唱至今感染了無數(shù)青少年。

抗日小英雄王二小放牛郎的事跡董冬小時候就聽過，《歌唱二小放牛郎》這首經(jīng)典的愛國歌曲她小時候聽過，也跟著唱過。業(yè)余歌曲創(chuàng)作者顧學(xué)文和張廣吏在與董冬會面時，給董冬講了家鄉(xiāng)的少年英雄王二小生在苦難中、參加兒童團(tuán)，血染南河灘的細(xì)節(jié)，坦言在建國60周年來臨之際，創(chuàng)作一首“再唱二小放牛郎”的新歌，意在傳承愛國歌，弘揚(yáng)愛國情，鼓舞愛國志。董冬認(rèn)真地聽了他們的講解，再一次的被少年英雄王二小的事跡深深感動。同時，董冬也被兩位業(yè)余歌曲創(chuàng)作者熱愛家鄉(xiāng)，熱愛音樂，對音樂創(chuàng)作如此悉心投入的激情豪氣所打動。于是，她投入到演唱好《懷念二小放牛娃》這首歌的工作之中。現(xiàn)在，我們聽到她對詞曲的演繹，為她那如訴如泣的歌唱而打動，使人聽了無比悲痛，而且激勵斗志，催人向前。

一首唱給老兵的歌與一張視若珍寶的照片

“啊，戰(zhàn)友啊戰(zhàn)友，舍不得讓你走。再看眼這訓(xùn)練場，還有這些好戰(zhàn)友。啊，戰(zhàn)友啊戰(zhàn)友，默默地?fù)]揮手，此時無聲勝有聲，一切祝愿在心頭……”這是董冬獻(xiàn)給退伍老兵的《舍不得你走》。鐵打的營盤流水的兵，每年冬季部隊(duì)都會迎來一批胸佩大紅花，滿目憧懾的新兵，同時也會送走一批同樣胸佩大紅花卻眼眶濕潤的退伍兵。戰(zhàn)友之間依依不舍地告別，告別軍營也告別自己的一段青春歲月。

每次聲情并茂地唱起這首《舍不得讓你走》，董冬的內(nèi)心總會涌動溫暖的戰(zhàn)友情。其實(shí)，這首歇有過三個版本。最先，詞曲作者，二炮文工團(tuán)優(yōu)秀青年音樂指揮海豐創(chuàng)作了《今天你要走》，此后他將《今天你要走》打造成董冬后來唱的《舍不得讓你走》。2008年抗擊汶川地震災(zāi)害，這年五月二炮副政委予子(藝名，中將軍銜)親自改詞、海豐作曲，孔嘉歡導(dǎo)演改編的《舍不得讓你走》，演繹的主題由軍營戰(zhàn)友惜別換成災(zāi)區(qū)人民舍不得讓參加救災(zāi)的走。這首抗震救災(zāi)歌曲拍成了MV后，在CCTV-7軍事頻道多個欄目播放，并納入該頻道大型電視專題“當(dāng)祖國召喚的時候”系列組歌及抗震救災(zāi)優(yōu)秀曲目。

作為軍旅歌手，董冬熱心為兵演唱，只要有機(jī)會，就積極要求參加下部隊(duì)慰問演出。幾年來，她隨團(tuán)巡演在大漠戈壁。雪域高原以及北國的白山黑水，南國的綠野莽林，為一線官兵獻(xiàn)上一首首深情動聽的歌曲。作為部隊(duì)文工團(tuán)的一員，董冬認(rèn)為自己的任務(wù)就是為官兵奉獻(xiàn)激情，高昂和快樂的歌聲，給官兵們提供他們需要的精神食糧。

《紅貝蕾》，《當(dāng)兵的故事》，《軍營花木蘭》，《舍不得讓你走》……董冬演唱了許多軍旅歌曲，她成了部隊(duì)官兵所喜

愛的當(dāng)紅歌手。這位軍旅歌手表示要唱更多官兵們喜愛的歌曲，要不斷繼承和發(fā)揚(yáng)各類優(yōu)秀歌曲的內(nèi)涵精神，也要不斷去創(chuàng)作與時俱進(jìn)的優(yōu)秀的軍旅曲目，以滿足新時期軍旅文化的需求。

在董冬的家里，珍藏著許多由基層戰(zhàn)士給她拍的演出照片，照片的構(gòu)圖和技巧并不講究，可董冬愛如至寶。這些見證著董冬和基層官兵之間的情誼，這情誼質(zhì)樸而真誠。在這些照片中，令董冬難忘的是在一件軍裝上簽名的照片。那是有一年去云南某基地，一個即將退伍的老兵懇請董冬給他簽個名留念，可是當(dāng)時這位老兵和董冬身邊沒有一張紙。于是，老兵讓董冬將宇就簽在他的軍裝上，并告訴董冬明天他就不穿這件軍裝了，會將這件軍裝當(dāng)作一輩子的留念。第二天，演員們乘車離別軍營時，卻發(fā)現(xiàn)有個戰(zhàn)士在車后揮手并在一路追趕。開始，大家都以為是誰落東西了，相互問了一圈都說沒落東西，只好停下車等著。等那個戰(zhàn)士氣喘吁吁地遑上來，董冬認(rèn)出正是昨天的那位即將退伍老兵。老兵遞給董冬一張照片，場景就是董冬正在他軍裝上簽名。老兵告訴董冬說，這是戰(zhàn)友拍的，他自己留了一張珍藏，特地趕來送董冬一張。一路追趕而來的老兵，滿臉汗珠，董冬非常感動，接過照片，轉(zhuǎn)身掩飾自己的激動，這張看似普通的照片成了她一輩子的珍藏，也成為董冬每次唱響《舍不得讓你走》的動力。

一段與命運(yùn)抗?fàn)幍那啻号c一顆堅(jiān)忍感恩的心

“哪怕那自己已不禁風(fēng)雨，仍支持我在軍中為國效力。啊，那就是我的父母雙親，永遠(yuǎn)都有著骨肉深情，既期待我能展翅高飛，又盼望著兒女探家的歸期……”這是董冬演唱的《父母雙親》中的一段歌詞。董冬透露，《父母雙親》本是首為男歌手創(chuàng)作的歌曲，“我聽到這首歌時，旋律與歌詞打動了我。對親人的思念，對父母的愛，這種情懷全在歌聲中體現(xiàn)出來了”。喜愛這首歌的董冬找到作者，希望調(diào)整演唱者，最終如愿。董冬對這首歌演繹得分外親切，到位，那分外掛念她的母親儼然歌詞的主角，演唱時眼前常常浮現(xiàn)出母親滿頭白發(fā)、步履蹣跚的身影。

自從被調(diào)入二炮文工團(tuán)，來到北京工作，董冬生活穩(wěn)定，條件也開始好轉(zhuǎn)，2003年6月她把母親接到身邊，親自照顧已失聰多年的母親。幾年來，董冬和母親相依為命。只要有可能，母親就會去現(xiàn)場看董冬演出。聽不到歌聲，只要看到別人鼓掌，母親也跟著鼓掌。

董冬不僅要照顧母親，還竭盡全力接濟(jì)家鄉(xiāng)生活還困難的兄長，以瘦弱的肩膀挑起家庭的重?fù)?dān)，她的堅(jiān)強(qiáng)，忍耐，遠(yuǎn)超同齡1人。而她這種性格，源于不幸的家庭。1980年4月18日，董冬出生在安徽省定遠(yuǎn)縣站崗鄉(xiāng)，她是父母惟一的女兒，上面有四個哥哥。當(dāng)年，父母都因病纏身，家境一直貧寒。小小年紀(jì)的董冬非常懂事，是家里的乖乖女，她時常用一雙小手為哥哥們搓洗衣服。

董冬的母親是個戲迷，只要知道周圍村子哪里有唱戲演出，不管多遠(yuǎn)，她都會去看戲。“我小的時候，媽媽經(jīng)常背我去看演出。一路上她邊走邊教我唱地方上的民間歌曲”，董冬自言是母親給了她最初的藝術(shù)啟蒙，而她對藝術(shù)的喜愛也源自家鄉(xiāng)的戲曲。令父母驚喜的是，小董冬嗓音非常清亮，而且從小就對音樂表現(xiàn)出較強(qiáng)的靈氣和天賦。兩歲時，一首歌只要聽過一遍，她就能哼出完整的旋律。而且，可愛的董冬還常在家像模像樣地仿照電視里歌星們在舞臺上的表演，讓這清寒之家也時時傳出笑聲。

讓董冬始感驕傲的是初上小學(xué)時，在學(xué)校組織的一次“六一”兒童匯演上，她唱了一支《媽媽的吻》，被老師認(rèn)為發(fā)現(xiàn)了一棵藝術(shù)苗子，成為學(xué)校的文藝尖子。之后，凡是遇上文藝活動，董冬都會被推薦參加。10歲那年，董冬嶄露頭角，獲取滁州地區(qū)少兒歌曲比賽一等獎，少女董冬成為了縣里頗有名氣的童星。至今，董冬都還記得自己當(dāng)時的節(jié)目形式“載歌載舞，非常熱鬧”。為了不辜負(fù)女兒的天賦，家里雖然經(jīng)濟(jì)困難，但疼愛女兒的父母仍然堅(jiān)持從牙縫中擠出錢來，送董冬學(xué)習(xí)唱歌。

1992年夏天，董冬上中學(xué)時父親因病撒手人寰。她實(shí)在受不了親人凄慘的，聲嘶力竭的哭訴，尤其是目不忍睹母親哭昏多次。從此，兄妹幾人在母親的拉扯下艱難度日。此后，母親又由于積勞成疾加之精神上的打擊，突然失聰了。接著，董冬的二哥又因病去世。在省城合肥的姑姑不忍心荒廢了這棵好音樂苗子，將董冬接到身邊，進(jìn)入合肥第50中學(xué)上學(xué)，董冬的成績始終優(yōu)秀。董冬的姑姑是個醫(yī)生，年輕時也愛好文藝。從靈巧懂事的董冬的身上，姑姑看到一股靈氣，也看到自己年輕時的影子，她決定讓董冬實(shí)現(xiàn)自己未實(shí)現(xiàn)的音樂夢想。

幼時，董冬有一個夢想，那就是去當(dāng)兵，“我出生在一個比較偏遠(yuǎn)的地方，小的時候偶爾看到一個回家探親的女兵，心里別提多羨慕了，非常向往部隊(duì)”。后來，有一位阿姨知道董冬的夢想后告訴董冬，在北京有個藝術(shù)學(xué)院，是部隊(duì)培養(yǎng)藝術(shù)人才的最高學(xué)府。喜愛唱歌，夢想當(dāng)兵的董冬有了目標(biāo)。姑姑家住在部隊(duì)大院，院里有個業(yè)余演出隊(duì)，經(jīng)常在禮堂演節(jié)目。于是，到禮堂看演出成為董冬最幸福的事。為了能經(jīng)常來看演出，董冬找到禮堂工作人員，提出看一次演出就打掃一次禮堂門廳衛(wèi)生。天長日久，演員們喜歡上了這個可愛而又有些倔犟的女孩，見董冬在聲樂方面頗有天賦，一些演員在排練時也把她帶進(jìn)禮堂或演出隊(duì)排練廳，讓她一起學(xué)習(xí)聲樂知識和演唱技巧，不僅如此，董冬還特意請教于合肥音樂學(xué)院的一位老師，專門學(xué)習(xí)專業(yè)知識，“為了能考上軍藝，那時可真的是非常勤奮地練歌”，董冬回憶說，

1997年，董冬如愿考入藝術(shù)學(xué)院音樂系聲樂大專班，“文化課全班第二，專業(yè)課在全班只是中等”。接到通知書時，董冬別提多激動了，她心里不停地喊著“這是藝術(shù)殿堂，我終于考上了!”出身貧寒的董冬特別懂得發(fā)奮圖強(qiáng)，懂得要出人頭地，她始終堅(jiān)守一個信念，只有好好學(xué)習(xí)，才對得起關(guān)心自己疼愛著自己的親人朋友。

進(jìn)入心中神圣的音樂殿堂，董冬如饑似渴，她自知自己音樂底子不是很厚，于是她的大部分時間都是在圖書館，琴房度過的，如此刻苦，董冬的進(jìn)步也很快，音樂系的老師們也非常喜歡這個勤奮好學(xué)，禮貌懂事的乖女孩。李雙江、章荷生，楊家洵等中國聲樂界名家都為她的執(zhí)著和刻苦感動，不時還為她“開心灶”，安排她參加學(xué)院的一些演出，讓她在實(shí)踐中摔打，提高。

每逢假期，董冬如不回家便會去打工，“我曾去打掃辦公樓，做樓道的服務(wù)員”。1998年，尚在軍藝上學(xué)的董冬接到了母親患嚴(yán)重肺癆病危的電報，在校讀書的董冬心都碎了。她堅(jiān)決要求把母親接到北京治療。當(dāng)時，看到母親大口地吐著鮮血，萬分傷痛的董冬只能選擇堅(jiān)強(qiáng)，她腦海里只有一個念頭，已經(jīng)失去了爸爸不能再失去媽媽。接診的醫(yī)生認(rèn)為董冬母親的病沒有可能治好，向家屬下達(dá)了放棄治療的通知書。倔強(qiáng)的董冬不想眼睜睜就看著母親離去，她賴在醫(yī)院里不走。“醫(yī)生跟我強(qiáng)調(diào)這是沒

必要的，因?yàn)檫€有許多病人在等待。有位專家級的醫(yī)生生氣了，可我也很生氣”，董冬的倔強(qiáng)和孝心最終讓醫(yī)生答應(yīng)試著繼續(xù)治治看。

由于沒有病床位，只能在一個類似倉庫的地方加了一個病床，整整5天5夜，董冬就在學(xué)院與醫(yī)院的路上輾轉(zhuǎn)，奔波，當(dāng)母親睜開眼的那一霎那，醫(yī)生們說：“真是奇跡。”董冬的孝心與堅(jiān)持，把母親從死亡線上拉回到自己的身邊。回想往日，董冬說那段時間最艱難，一邊要求學(xué)一邊想著要救母親的命。

沒有舞伴和觀眾的拉丁舞也同樣精彩

生活中的董冬愛好較多，跑跑步，閑下來愛看一些人生哲理方面的書，戲劇，舞蹈是她唱歌以外的藝術(shù)特長。“我喜歡學(xué)跳拉丁舞，肚皮舞，不僅可以健身，還對舞臺表演有幫助。”

幾年前，原本有些舞蹈功底的董冬喜愛上了拉丁舞，“我一直覺得，拉丁舞是一種文化，也是一種風(fēng)情。”確實(shí)，董冬是個拉丁舞發(fā)燒友，朋友贈她外號“拉丁軍花”，董冬欣然接受此外號。