前言：中文期刊網精心挑選了建隊節手抄報范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

建隊節手抄報范文1

一、 強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1.思想品德教育。

學校利用國慶、隊慶等有利契機，通過舉行中隊活動，出手抄報，國旗下的講話等形式多樣的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉而奮發成才的遠大志向。

2.法制教育。

通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和法制教育專題報告，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養隊員的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

3.環境保護意識教育。

除了讓隊員知道保護自己校園的環境外，還帶領隊員走出校園，看看我們身邊的環境，想想我們能為此做些什么。以此對隊員進行環保教育，提高了隊員的環保意識和社會公德意識。

二、 加強少先隊的組織建設和陣地建設，充分發揮少先隊的職能作用。

1.充分發揮大隊委員，中隊長的功能和作用。

讓他們明確各項任務和職責，協助輔導員做好學校少先隊工作，使他們成為學校少先隊工作的得力助手。

2.在建隊節之際，吸收了一批新隊員。

通過對新隊員的入隊前培訓，了解有關少先隊的知識。在建隊節舉行了隆重的入隊儀式，讓新隊員感受到戴上紅領巾的光榮，同時也明確自己的職責。

建隊節手抄報范文2

納雍縣第六小學

納雍縣第六小學共有小學生2807人、其中少先隊隊員2411人、成立少工委0個，全校共有少先隊大隊1個、中隊43個、小隊172個;目前共有輔導員44名，小隊長172名、中隊長43名、大隊長1名。

自今年以來開展了以下工作：

一、我校在2020年9月8日舉辦納雍縣第六小學“感念師恩”演講比賽，旨在傳承弘揚中華民族尊師重教的優良傳統。為慶祝即將到來的全國第36個教師節，進一步推進我校和諧校園建設，積極營造和諧、奮發向上的教師工作和生活環境，同時為了展示我校學生的文明風采，激發學生感恩老師的情感，豐富學生們的課余文化生活，讓學生能鍛煉自己的語言表達能力和面向大眾的膽量和禮儀，

二、為豐富學生的校園文化生活，培養學生為實現“我的夢中國夢”而不懈努力的道德情操，引導學生們將“個人夢”融入“中國夢”，從小樹立遠大理想和抱負，為中華民族的偉大復興而發奮學習、增長才干，我校在高年級組織開展以“我的夢 中國夢”為主題的手抄報比賽。 學校于9月13號下發活動方案，學生進行準備，各班于10月13日下午兩點半選派代表隊參加比賽，10月14日進行評比。 四年級組以綠色環保為主題（倡導步行、盡量不使用一次性餐具等）

五年級組以勤儉節約為主題（節約用水、節約用電、不浪費糧食等）

六年級組以安全伴我行為主題（校園安全、交通安全、防溺水安全等）

建隊節手抄報范文3

本學期團委、少先隊工作將著眼于豐富濃厚的校園文化，以加強學生的養成教育、禮儀教育為重點，緊緊圍繞團區委和學校的工作中心，團結、領導全校青年團員以及少先隊員，開展形式多樣，內容豐富的活動，扎實有效地搞好團隊工作，全面提高青少年學生的思想道德水平。

二、工作要點

1、重視學生禮儀教育，引導和激勵團員、少先隊員養成良好的行為習慣和文明習慣。

2、繼續實施“引導和促進學生研制實施職業生涯規劃”課題，開創性的引導學生實施職業生涯規劃，增強學習內驅力。

3、繼續借助學校德育資源，搞好校園文化建設，豐富學生第二課堂。

4、繼續做好團員、少先隊員的思想政治工作，加強學生干部隊伍建設，做好班、團干的培訓，充分發揮生力軍的作用。

5、進一步加強教工團支部的建設，挖掘潛力，開展豐富多彩的文體活動，增強凝聚力；召開教工團員座談會，了解教工團員的思想動態，為學校發展獻計獻策。

三、每月主要工作安排

九月份：

1、抓好團委、少先隊常規管理。

①制定本學期工作計劃，并指導團委、少先隊各部門制定本學期的工作計劃。

②召開初一、初二少先隊文明崗工作會議，安排新學期的少先隊文明崗，配合德育處進行常規工作檢查。

③完善班級評比制度，做好一周一次的班級評比工作，進行課間操、眼保健操等常規檢查。

④在新初一年中選拔人才，組成新一屆校國旗隊，并對其進行培訓和操練，勝任每周升旗的任務。

2、通過倡議書、廣播等方式組織學生開展教師節的“尊師重教”活動。

3、圍繞國慶六十一周年開展系列活動。

①開展“祖國，我為您驕傲”為主題的征文比賽。

②開展“輝煌六十一年”為主題的書畫比賽。

③開展“我為祖國喝彩”的明信片制作比賽或手抄報比賽。

4、面向初二年級優秀學生干部的“少年團校”報名、準備工作。

十月份：

1、組織初二年級優秀學生參加“少年團校”理論學習，堅持教師輔導為主，結合時代特色，開辦出成效和特色。

2、開展慶祝少先隊的建隊節活動，少先隊要做好各中隊長和大隊長的培訓工作。

3、配合德育處進行各項常規檢查工作，做好一月一次星級班級的評比工作，發揮學生干部在建設良好校風、學風方面的主力軍作用。

4、配合德育處開展“重陽節”期間“尊老愛幼”活動。

十一月份：

1、期中考試后組織學生干部的學習經驗交流。

2、舉行第二屆少代會、學代會，改選少先隊、學生會干部，并對新加入少先隊、學生會的學生干部進行培訓，加強引導和管理。

十二月份：

1、發展新團員，舉行新團員入團宣誓儀式，加強團組織建設。

2、對各團支部工作加強指導，增強共青團的戰斗力和凝聚力。

一月份：

1、完成團委、少先隊工作總結，部署下一學期的工作。

建隊節手抄報范文4

1、月初制定少先隊及班主任工作目標，月底進行層評考核。

2、每月定期開展班主任工作例會，布置每月重點工作。

3、根據上級要求并結合學校實際及特定時期特點，督導各班上好每周班會，并收存相應圖片及過程資料。

4、督導老師及班主任做好學生心理疏導工作，做好班級排查，將心理異質和身體異質學生列為重點對象，每月定期溝通，并與家長溝通，填寫好學生情況聯系手冊，為學生的生命安全保駕護航。

5、結合六會細則及《小學生日常行為規范》，制定每周學生行為習慣訓練重點，利用國旗下講話、廣播、晨會，班會、集會等形式，參與并督導少先隊及各班主任做好學生行為習慣及養成教育。

6、督導教師運用班級優化大師系統做好學生評價。

7、每月定期住讀生（男生 女生）集體訓話，定期對學生進行就寢紀律、內務整理等培訓，督導保育教師做好寢室管理。

8、參與并督導少先隊認真開展德育主題活動。

9、參與并督導少先隊及班主任做好教室及環境衛生。

10、做好垃圾分類及安全隱患排查及常規表冊日常上報。

11、督導值周領導、值日教師以及少先隊值日干部同步檢查機制，每天對學生的日常行為、班級常規管理等進行檢查評比，天天檢查，日日公示。

二、分月工作匯報

9月

1、各班發放秋季學期“安全溫馨提示”和“安全責任告知書”交通安全承諾書、《防溺水一封信》（一學期一簽訂）；交通安全告知書（一學年一簽訂）。

2、德育室收回“安全溫馨提示”和“安全責任告知書”交通安全承諾書、《防溺水一封信》；交通安全告知書、健康承諾書及簽字表存檔。

3、督導班主任指導學生家長核對簽字表信息，包括學生信息、男、女生人數、留守兒童及住讀生人數，進行匯總。

4、加強學生行為習慣養成教育，文明禮儀、文明就餐等學生行為規范培訓，根據每周行為訓練安排表，對學生進行行為習慣規范教育，重點抓會走路，會說話。

5、督導各班做好防溺水及交通安全、愛國主義、秋季疾病預防、消防安全主題班會。

6、督導各班主任組織學生填寫住讀生乘車意向書，德育室統籌安排學生周末乘車工作。

7、德育室提前制定開學須知，督導各班主任推送到班級釘釘群，制定德育及安全工作計劃，并做好國旗下講話安排、德育活動安排表，德育教師考核分配表、打印寢室相關表冊、值周、值日教師、班主任寢室督查安排表。收存2-6年級暑假學生實踐活動作品，做好評比。

8、督導各班釘釘群、班級優化大師交接或轉讓，所有科任老師加入對應班級，確保學生評價正常運行。對全體所有教師及班主任分層進行“敬耕愛農”學生評級管理及操作培訓。

9、參與并督導少先隊劃分各班清潔區，做好教室清潔及環境區域衛生。

10、組織學生收看開學第一課。組織學生參加分黃學區愛國主義讀書活動，楊夏彤同學代表學校參賽，獲得一等獎。

11、成立并完善新的家委會，開展相應工作。

12、簽訂教職工崗位安全責任書、教職工私家車乘車安全協議，組織全體教職工學習《湖北省安全工作條例》、《分黃學區安全小衛士崗位職責學習》，做好筆記，存檔。

13、督導各班做好學生日常安全教育，特別是交通安全及防溺水。

14、慶國慶活動，營造氛圍，開展向國旗敬禮活動，通過國旗下講話、網上簽名寄語，愛國主義主題班會，手抄報等多種形式，并完成班級教室外走廊文化墻布置。

15、建立成長導師制，構建“四位一體”體系，督導教師做好學生心理異質學生排查，并設置蹲班領導對班級進行督導檢查，一人一策，做好學生心理疏導及相關記錄。做好班級排查，將心理異質和身體異質學生列為重點對象，每月定期溝通，并與家長溝通，填寫好學生情況聯系手冊，為學生的生命安全保駕護航。

10月

1、加強學生養成教育，重點抓學生課間活動紀律，學習、衛生及行為習慣；（會講衛生會學習）

2、督導各班及寢室更新完善班級文化及寢室文化

3、組織少先隊建隊節活動及禁毒專題教育活動

4、開展防暴演練及預防校園欺凌知識講座

5、組織各班開展垃圾分類主題教育相關活動，督導各班做好“垃圾分類”手抄報專欄，并組織學生開展志愿者服務活動，主動清理學校周邊河道垃圾。

6、加強學生乘車及相關安全教育，常規表冊上報。

7、督導少先隊做好各班垃圾分類定期回收。

8、督導各班做好校園欺凌、國防教育、防詐騙、心理健康、建隊節、禁毒教育主題班會。

9、開展節約糧食，光盤行動宣傳教育

10、督導各班主任定期向家長推送心理健康教育知識，收看區教育局組織的心理健康教育知識講座。

11月

1、繼續督導垃圾分類工作，對全體教師開展垃圾分類環保知識培訓，組織全體教師做好垃圾分類知識測試。

2、督導各班做好垃圾分類、法治安全、冬季安全等主題班會。組織學生觀看新時代好少年先進事跡活動。

3、加強學生養成教育，重點抓會健身，會合作。

4、開展“斷卡防詐”專題活動，整理安全資料，迎接區及片區安全專項檢查。

5、督導各班做好家長培訓，分年級對學生家長進行集中家庭教育知識培訓，了解學校發展概況，增進家校溝通。同時邀請分鄉鎮派出所王警官對全體師生及家長進行法治安全講座。

6、做好學生期中總結，做好優秀學生、優秀班級、優秀組長、優秀組員、優秀寢室表彰。

7、以爭創“生活垃圾分類達標學校”為契機，扎實推進德育活動。督導教師做好垃圾分類工作，整理垃圾分類資料，迎接區垃圾分類達標學校檢查。我校師生自覺做好垃圾分類投放，環保意識逐步增強，提高了資源的利用率，校園也更干凈、整潔。本學期我校作為夷陵區鄉鎮學校中僅有的一所農村學校，被順利評為市級健康促進示范學校。

8、督導各班主任完善班主任工作手冊,做好反饋及通報。

9、組織各班主任參加班主任大賽征文。

10、撰寫“七防工程”優秀案例，上報中心學校。

11、對班主任進行心理健康教育專題培訓，不斷提高班主任對學生的觀察力及敏銳力，進一步提升了班主任管理水平，確保學生心理健康發展。

12月及結束時段

1、對全體師生進行反暴恐安全教育、憲法宣傳周活動、禁止使用一次性塑料制品宣傳教育。

2、督導各班做好冬季交通安全（防凍 防滑 防火）、冬季疾病預防、假期安全教育、考前心理疏導等主題班會。

3、督導各班向家長推送《致全市中小學生家長一封信》，了解冬季疾病防控及預防相關知識，共同保護孩子的健康。

4、組織并督導元旦淘寶活動順利開展。

5、做好2020年春德育檔案資料收集歸檔。

6、結合學校實際，制定學生寒假實踐活動方案、《致家長一封信》，并打印發放到各班。

7、督導各班主任完成《中小學寒假溫馨提示》線上家長接龍，及《致家長一封信》、《安全責任告知》發放工作，回收簽字表，存檔。

8、開展全體教師寒假安全專題培訓，利用課間操集會對學生進行假期安全教育。學校本著以人為本，安全第一的管理原則，做好安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發生。本學期我校獲得夷陵區“平安校園”稱號。

9、回收各班班主任工作手冊及班務日志，督導各班主任填寫好學生素質報告書。

三、2021年春季學期工作預設

1、以活動為載體，強化育人實踐。繼續堅持以愛國主義、青少年思想道德建設為主線，創新開展少先隊德育活動，多新式對學生進行思想品德教育，人人都是德育人，形成全員德育的良好氛圍。

2、開展“學習雷鋒，做美德少年”活動。通過學禮儀、講雷鋒故事、征文、評文明之星等活動，進一步規范學生言行。

3、開展民族精神教育月活動。清明節前夕，開展網上祭英烈、給烈士掃墓活動，學習先烈的英雄事跡，繼續爭當優秀少年。

4、利用六一、元旦等節日，組織開展豐富多彩的文體活動。

5、繼續開展愛學習、愛祖國、愛勞動和法制教育、安全教育及心理健康教育，督導各班及教師繼續做好學生心理疏導工作，特別是畢業班學生行為習慣和心理狀態，及時調控疏導。

6、規范管理，提升德育水平。以學校常規為抓手，以活動為載體，以“六會”為基礎，繼續做好學生的文明禮儀及習慣養成教育，培養學生良好的道德品質和文明行為。

7、夯實基礎，提升德育隊伍素質。繼續推行班主任崗位責任制，采取多種形式對班主任、輔導員、保育教師進行培訓，鼓勵相關教師外出學習，開闊視野，提高德育管理水平。同時，通過班主任會議等形式研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，更新德育教育觀念，進一步提高德育隊伍素質。開展師徒結對幫扶，共同進步，促進青年教師班主任的專業成長。

8、齊抓共管，健全教育網絡。進一步堅持校內教育與校外教育結合，辦好家長學校，通過家長會及會上組織的家教知識講授課，加強家校聯系，提升家長素質，提高家庭教育的功能。

9、抓實學生評價，以評價促質量。繼續抓實“敬耕愛農”星級評價管理工作，做好優秀學生、優秀班級、優秀寢室、寢室內務標兵表彰。激發學生內驅力，發揮學生主觀能動性，促使質量提升。

建隊節手抄報范文5

年終歲尾之際，為了更好的積累經驗，改進方法，創造性的去開展今后的素質教育工作， 現將本學期我校素質教育工作總結如下：

1、以豐富多彩的少先隊活動和少先隊禮儀教育為抓手，強化了陣地建設。通過開展班級間每周一次 “星級紅旗中隊”評比；每周一次“紅領巾廣播站”播音；觀看少先隊禮儀宣傳片；開辦“紅領巾相約中國夢”圖片展；建隊日“紅領巾，我為你自豪！”少先隊入隊儀式及開展以年組為單位的“紅領巾相約中國夢”優秀主題中隊會評比等豐富多彩的少先隊活動，深化了少先隊陣地建設。

2、努力為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員工作會議，組織學習研究工作，提高了輔導員的工作水平。

3、抓好了少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。組建了一支熱心為學校為班級服務且有一定工作能力的干部隊伍。開學初，就組織學生投票選拔各方面比較優秀的學生，組成新的大隊和中隊委，分工明確，職責到人，并定期對學生干部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的隊干部可以改選。實踐證明，隊干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于學校和班級工作的開展。

1、以“學雷鋒精神做有道德人”主題教育活動為依托，深入開展了文明禮儀教育。組織召開了“學雷鋒”動員大會，以學習雷鋒精神為主線，在各班開展了相應的主題教育活動。即召開了一次“學雷鋒精神，做有道德少年”主題班隊會、出了一期學雷鋒精神手抄報、組織了一次“學雷鋒、心向黨、爭做陽光好少年”小學生演講比賽活動、開展了一次“爭做雷鋒式好少年”清理白色垃圾社會實踐活動、舉辦了一次征文比賽、讀了一本介紹雷鋒事跡的書、召開了一次討論會，引導學生了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神，在校園中形成了“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，從而促進了學生良好行為習慣的養成，進一步推動了學校文明禮儀教育。

2、以“星級紅旗中隊”評比活動為依托，扎實開展了養成教育。本年度我校繼續開展了班級間“星級紅旗中隊”評比活動，由少先隊大隊部、值周教師和值周生對大課間活動、學生儀容儀表、衛生習慣、文明禮貌、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發現問題及時教育并責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規范得到長期有效的訓練，切實提高學生的文明素養。

3、以弘揚民族精神為核心，大力開展了愛國主義教育。“清明節”開展了“緬先烈、弘孝道、知榮辱”主題教育活動。通過出一期以“清明節”為主題的黑板報，召開“學先烈事跡，弘雷鋒精神”主題隊會；舉行“__英雄中隊”授旗儀式，在英雄中隊中召開以緬懷革命先烈為主題的“故事會”；倡導廣大少先隊員跟隨家人踏青、祭祖、掃墓；設計制作手抄報等豐富多彩的活動形式，增強了學生愛祖國、愛家鄉的情感。6月份，我們還積極動員全體師生參加了市關工委組織的“我的中國夢”有獎征文活動；帶領師生觀看了“紅領巾相約中國夢”圖片展，用實現中華民族偉大復興的“中國夢”激勵師生，弘揚民族精神，有效提高了學校凝聚力。

建立了特殊家庭學生幫扶檔案及本班學生飛信聯系網，及時與家長溝通。針對不同殊家庭兒童制定了切實可行的幫扶措施，開展了“一幫一”結對子幫扶活動。今年四月，學校小學部還組織召開了以“共建和諧教育”為主題的家長會；十一月份，中學部又組織召開了以“加強溝通，共促發展”大型家長會，通過與家長面對面溝通，組織學生深入德育實踐基地開展活動，充分利用“三位一體”的德育網絡對學生進行了全方位的素質教育。

1、完善推進了特色中隊建設。本學年我校積極響應了市局創建“__中隊”活動的號召，在已有的兩個“__英雄中隊”基礎上，又命名了五個中隊為__中隊，并在清明節舉行了莊嚴的授旗儀式。特色中隊先后開展了“__精神在我心中”主題中隊會、英雄故事會、讀紅書、主題手抄報等生動活潑豐富多彩的中隊活動，弘揚了__精神，加深了對黨、對社會主義祖國、對人民、對家鄉的感情。

2、重視班級學習園地、學校文化墻、校報、紅領巾廣播站和室外宣傳欄的出刊工作，內容彰顯了我校“雙語”德育特色。

3、以活動促文化。圍繞辦學特色，本學年我校相繼開展了“英語課本劇”展演、雙語寫字比賽、雙語書簽制作等特色活動，通過這些活動的開

展，有效的推動了我校“雙語”特色校園文化建設。并在今年三月份，積極申報參與了市進修學校組織開展的“校園文化先進校”評比活動，在接受上級驗收后，各方面工作均受到好評。4、繼續深入開展了“書香校園”創建活動。堅持每天一格言、每日一詩和每學期一次的古詩詞競賽活動。并通過開放學校圖書室，以集體借閱圖書的形式豐富了班級圖書角。積極倡導班級“手拉手”換書活動，為學生提供了廣闊的閱讀空間，為培養“書生氣”學生、“學者型”老師奠定了堅實的基礎。

5、積極深入的開展了“五個一”活動。圍繞“五個一”工程我們先后開展了英語課本劇展演、“推廣普通話，共筑中國夢”普通話推廣周學生雙語寫字比賽、學生演講比賽、朗讀比賽、征文比賽及“相約六一、放飛夢想”師生安全趣味運動會等多項豐富多采的活動，為培養學生各項能力提供了一個良好的平臺。

按照“追求高品質，規范加特色”的原則，我校根據自身的特點和優勢，立足校情，創建雙語特色學校，堅持做好總體設計，科學規劃，分步實施，穩步推進。以環境文化為基礎，以制度文化為保障，以精神文化為核心，將顯性文化和隱性文化有機融為一體。今年圓滿完成了特色學校的驗收，今后我校將更加深入實施“雙語”教學實驗，積極營造特色辦學的氛圍，形成特色鮮明的學校文化，進一步擴大學校的品牌知名度。

1、以校為本，強抓培訓，全面提高師資水平。

本學期中我校加強班級管理，結合實際，注重養成教育，引導學生養成良好的行為習慣。嚴格執行《__市教師十不準》和《__市教師職業道德規范》要求，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴禁體罰和變相體罰學生，強化師德師風考評工作，將考評結果作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、績效工資的重要依據，并實行“師德不合格一票否決制”。不斷提高教師創先爭優能力，使“有大局意識、有責任心、有擔當、有創新”成為每位教師的追求。

2、強化了教師培訓學習和業務考核。

一方面堅持了以校為本，組織開展了以新知識、新技能、新手段為主題的培訓。二是九月份組織開展了一次教師基本功比賽，提高了教師的教學素養。此外，學校還創造條件為全體教師提供外出培訓學習的機會，認真落實好國培計劃，全體教師的國培成績達到合格標準。十一月份還組織我校李博老師參加了“國培20__”美術專業教師培訓，作為一名特崗教師能夠參加這么高水準高質量的培訓，讓她在教學觀念及教學藝術等方面耳目一新，決心將所學知識真正運用到教學實際，為孩子們的未來添墨加彩。

3、堅持質量立校，加強校本教研，嚴格落實教學常規管理及常規量化考核制度，確保教育質量穩中有提。

積極開展了課程改革研究，開發雙語和國學誦讀校本課程，建立適合學生發展的課程和評價體系；堅持質量核心不動搖，努力提高教師的業務水平，提高課堂教學的有效性，輕負高質，為學生提供更優質的服務，使學生在各方面有較大發展。

加強課程建設，促進學生全面發展。根據國家課程安排和教師工作量要求，開足開齊課程，高度重視小學英語、音體美學科的教學與管理。加強師資隊伍建設，定期開展教研活動，加強教學研究，提高教師業務素質，創設學習氛圍，激發學生學習的興趣，舉行了豐富多彩的適合各年級學生的興趣比賽，提高了學生的綜合素質。

4、建立、健全學校教學常規管理體制。

進一步加強備課、上課、課后輔導、作業批改、命題、監考、閱卷、質量分析和講評等環節的教學常規管理及常規量化考核制度，確保教學常規管理過程的連續、嚴謹、科學、規范。

5、不斷完善教研組常規量化管理細則、學生課堂滿意度評價辦法、教學績效考核制度，并使所有教學評估結果與評優評先掛鉤。

加強對集體備課的考勤、內容及質量的追蹤，重視各年組的“教學公開周”及磨課議課活動，推進優秀教研組的創建及評選活動，使“校本教研”有明顯進步。

（1）、課標解讀，提升學科教師的教學理念。

2011版新課標是廣大學科教師進行教學的主要依據，為此，我校在初步貫徹學習新課標的基礎上，本學期繼續組織小學部的教師進一步加強學習，深入解讀新課標，認真鉆研教材，努力為一線教師搭建學習的平臺，積極組織我校二年組的班主任參加進修學校師訓部組織的課標培訓，教師們收獲頗多。

（2）、學科引領，開展主題校本教研活動。

本學期，我校開展了“以學生發展為本，打造高效課堂”系列學科教研活動，積極參加上級教育部門組織的各項學科教研活動。參加了由二實小承辦的“__市小學數學教研會”，學習“__市小學教學競賽”活動中優秀教師的數學教學特色，借鑒 “數學廣角”這一主題教學內容的教研成果。

（3）、區域教研，構建學科教研新體系。

積極參加以大學區為單位的教研活動，促進校際交流，開展主題鮮明、形式多樣的區域協作教研活動。

首先，以“聽推門課”、“蹲點聽課”等方式，了解我校學科教學優勢與存在問題，及時與上課教師進行交流，解決相關問題，切實提高課堂教學效率。本學期業務領導聽課均超出規定節數，達到60余節，進一步加強了常規教學的研究和指導，加強了課堂教學實效性的研究，對我校教學工作具有切實的指導意義。

其次，繼續發揮學科中心教研的作用，積極配合大學區開展學科教研活動，切實提高教研活動的實效性。11月22日，我校教師一行八人到__鎮學校參加三中大學區教學教研活動，聽取了第三中學__老師的識字教學、__學校__老師執教的《這片土地是神圣的》以及__鎮學校__老師講的《地震中的父與子》三節教研課，還學習了__鎮學校參觀__學校的專題片，最后聽取了小教部語文教研員__老師對三節課的點評，與會教師均表示受益匪淺。

首先，繼續把設問導讀、當堂檢測質量作為課堂教學改革深入推進的兩大抓手，并將兩大環節納入學科課堂教學評價體系，提高課堂教學研究的針對性和實用性。

其次，加強優質學科教師、優質課堂教學模式的打造力度，樹立典型，引領發展。認真開好書法課，深入推進“讀書、寫字”教育工程，并將此項工程持久地、有聲有色地開展下去。學校以使書香、墨香充滿校園，讓讀書、寫字成為全體師生的終生習慣和愛好為長遠目標，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓師生們在讀書、寫字中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味。

建立完善特殊家庭學生檔案，領導教師每人包保一名家庭特殊學生，定期對其進行家訪或慰問。班主任及科任教師要對學困生、易輟生予以全面關注，及時發現問題，及時解決問題，在學習上、生活中對其進行幫扶，切實保證學生無流失。

1、深入實施“學生體質健康工程”。大力推廣“快樂大課間”， 嚴格學生在校一天兩次眼保健操制度，深入開展“陽光體育運動”，確保了學生每天不少于1小時的課外活動時間。規范學生體檢檔案，積極做好學生體檢后的分析和跟蹤。加強家校聯系，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發病率。健全和完善學校突發公共衛生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作。

2、加強和改進了藝體工作。

全面實施“藝體2+1”工程（2+1：人人掌握一種藝術表現技能、人人掌握一種樂器、人人掌握一種健身方法）。深入“樂器進教室”工作，提高師生的藝術修養，進一步規范藝體學科教學及活動。

3、加強了學生綜合素質評價工作，完善學生綜合素質評價體系。

積極開展第二課堂和學生興趣特長培養工作，強化學科實踐能力考查和學生個性發展水平的測試，引導學生個性發展和全面發展。

建隊節手抄報范文6

一、精耕細作，精細管理，夯（hāng）實少先隊根基

她始終為開創少先隊工作新局面而辛勤耕耘著，在少先隊實踐中走出了自己特色之路。堅持求創造、求深化、求特色、求發展。在學校領導的支持和指導下，在短時間里建起了少先隊隊室，辦起了紅領巾廣播站，改組訓練了120人的鼓號隊。打牢少先隊組織建設的基礎，宣講少先隊的基礎知識，訓練大中小隊干部，把少先隊組織歸還給少先隊員。以成材為目標，以社會為舞臺，以活動為載體，培養少年兒童創新精神和實踐能力，全面深入地開展少先隊各項活動。形成了有組織、有計劃、有布置、有檢查、有系統的活動程序。做到了分散與集中相結合，大型與小型相結合。

二、勤奮務實、關愛學生，建立良好師生關系

作為一名輔導員，冉（rǎn）媛真誠地對待每一位隊員，和學生們成為了知心朋友，建立起了一種平等的、朋友般的師生關系。她建立“留守生、流動生”名冊，每年對全校的特困學生進行了全面的摸底調查。啟動了學校“愛心基金”，對特困學生進行資助，并給予了更多的關心和幫助，盡力幫助他們解決經濟困難，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。

三、確立目標，全面發展，引領學校德育工作

1.為學生提供舞臺，展少先隊員風采

“四好少年”是同志在致少先隊建隊60周年的賀信中的重要內容，對當代少先隊員提出了“爭做四好少年”的殷切期望。具有很強的時代性和針對性，是當代少年兒童健康成長的方向和指南。為此，她大力開展了人人“爭當四好少年”活動，并制定了“爭當四好少年”的實施方案。開展了“放飛理想”、“讀書活動”、“學雷鋒幫困結隊活動”以及“好少年好習慣”等一系列活動。通過活動，全體少先隊員明白了怎樣做才能成為“四好少年”，懂得了為什么要做“四好少年”，使少先隊員們進一步明確了學習努力方向，促進了學校德育工作的開展。

2.利用有利時機，開展愛國主義教育

愛國是對祖國的忠誠和熱愛，是時代賦予小學教育的歷史使命，對少年兒童來說，“愛國主義”是一個抽象的概念，要使教育有一定的效果，必須將教育融進學生的生活，從具體的直觀知識入手。因此，她通過多種途徑對小學生進行愛國主義教育。舉辦 “紅領巾太陽花，好少年心向黨”主題系列活動；事件期間，在升旗儀式上聽愛國演講，并書寫聽后感；還舉辦了“我為祖國添光彩”為主題的讀書征文、繪畫及演講活動，等等。讓學生在主題系列活動中，從小事做起，從我做起，從現在做起，把愛黨、愛祖國、愛社會主義與愛家鄉、愛身邊的人、愛父母結合起來，既強化了學生的愛國思想，也增強了理想信念的教育，使愛國主義教育落到了實處。

3.關注生活細節，發揮活動最佳效果

“關注48個生活細節”是少年兒童良好品德和行為習慣養成教育活動的重要內容。細節決定成敗，關注細節，從小處著手，為此，她組織開展了一系列的感恩教育活動――“三八節”節日賀卡；“母親節”征文；“父親節”感恩主題隊會；“教師節”慶祝會、慰問敬老院，等等。還組織學習郵寄“愛心包裹”，并結合“四好少年”的一系列活動內容，評選出：“好習慣文明之星”、“好習慣孝順之星”、“好習慣誠信之星”、“好習慣學習之星”、“好習慣勞動之星”、“好習慣助人之星”。除此之外，還開展一些安全、自救主題教育活動，如：急救常識的培訓，防火、防震逃生演習，交通安全教育講座，等等。還開展了以節能環保為主題的系列活動。為了從小樹立孩子們的環保意識，成立了環保小分隊，定期清理路邊小廣告；拒絕白色垃圾等。觀看環保教育宣傳片，制作環保手抄報，在節能減排倡議書上簽字，并負責把宣傳內容傳達給家長，聯合社區開展凈化環境、美化家園的主題教育活動。還組織開展了校園環保小衛士及好習慣環保之星、好習慣節約之星評選活動。

四、甘于奉獻，勇于獻身，追求事業無怨無悔

9年來，這份對少先隊工作的熱愛，使冉媛一心撲在工作中，忽視了家庭、孩子和自己。愛，使她克服了生活中的困難，從未請過一次假，她年幼的孩子生病住院，哭著說：“媽媽，你能陪我一會嗎？”但為了下午的入隊儀式，她含淚離開。為了在運動會上鼓號隊和團體操的出色表現，她摔傷了沒有休息，長時間的站立致使她29歲就患上了腰間盤突出。她利用節假日慰問軍烈屬、敬老院；開展社會實踐活動，風雨不誤。為了設計好一個活動，挖掘活動的內涵和深度，選擇新穎的形式與充實的內容，不知她多少個深夜忙到了凌晨。她為了追求的事業，不顧個人身體，放棄了兒女親情，在她每天匆匆的腳步中顯示著對少先隊工作的一片熱愛和一片深情。愛需要奉獻，這份愛在事業中不斷升華，路在腳下延伸。

五、一分耕耘，一分收獲，榮譽好評紛至沓來