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小小的愿望范文1
我有個小小的愿望，那就是有翅膀，那樣的話，我就可以穿越天空在云彩上躺著，當我往下看的時候 ，地上的房子像玩具，人群就像螞蟻。我有個小小的愿望，那就是，當上發(fā)明家，那樣的話我就可以制造出很多有用的東西，我要制造出大氣層，如果哪里缺水和干旱的話，我就可以按下綠色的鍵；迅速聚集水蒸氣，不一會兒就，那里就可以下起暴雨來了。還要發(fā)明一種糖，只要吃下一塊，就可以幾個月不用吃飯，世界上就再也沒有饑餓的人了。
我有個小小的愿望，那就是讓所有的壞人都消失，讓好人存留在這個世上。我有個小小的愿望，那就是像哈里波特一樣有魔法。我有個小小的愿望，那就是讀書第一名。我有個小小的愿望，那就是有像超人一樣的體魄和能夠舉一個地球的力量。如果有壞人要統(tǒng)治這個地球的話，我就要挺身而出，救這個地球。
假如我的愿望能夠實現(xiàn)的話，那太好了！
小小的愿望范文2
我有一個小夢想，那就是想要變得和我的媽媽一樣，可是如果我一旦被吃掉就不能變得和媽媽一樣的大樹了。
這該怎么辦才好呢？
天上飛過一只小燕子我急忙問她“燕子姐姐你知道我怎么才能變的像我媽媽一樣嗎？”
小燕子搖了搖頭“你和你媽媽長得一點都不像啊，我不知道你該怎么變成一棵樹。”
就在這個時候一個口渴的孩子走了過來，他一把拿起大蘋果橫著切開忽然發(fā)現(xiàn)蘋果的心是一朵花。
小小的愿望范文3
正月十五鬧元宵，小時候，最期待的就是過年，過完年最期待的就是元宵節(jié)了。大多時候，元宵節(jié)正好可以趕上開學，讓我們這群孩子可以回味一下過年的感覺。小時候，鄉(xiāng)下的正月十五是很熱鬧的，從正月十三開始點燈，一直到正月十八落燈，四面八方的孩子涌在一起，點著那些年最經典的“兔子燈”，這種兔子燈是用彩紙糊的，中間放一顆紅蠟燭，再帶一個備用的蠟燭，可以一路拖個三四公里，小小孩跟著大小孩，就這么肆無忌憚地在鄉(xiāng)間嬉戲。今年回家還和發(fā)小坐在一起感嘆，現(xiàn)在的小孩子都去哪里了呢？事實是，好多家長出于安全考慮，給孩子買了電子的蓮花燈和生肖燈，關在家里自己玩會兒就算過節(jié)了。我感到很失落。
來南京的第四年，這是我第二次去看花燈，比我想象中的熱鬧，今年更是創(chuàng)造了元宵節(jié)當天60萬人次的高峰。摩肩擦踵，一點也不夸張，我見到了童年時候的兔子燈，有巨型的，也有迷你的，商業(yè)文化做得很好，配合南京的科舉文化，別有一番韻味。可是這些也不能填補我內心的遺憾，繁華如此，反而更加懷念當初的那份純真歲月了。
元宵節(jié)的心愿，也許不會達成了。但我對著花燈許了美好的祝愿，無論在哪里，祝福我的親人好友一生平安！
小小的愿望范文4
論文摘要：當今社會，信息技術高速發(fā)展，各行各業(yè)都離不開網絡。各學校也越來越重視校園網絡建設，網絡已經悄然無聲的走進了校園。如何建設和管理好校園網絡，保證校園網絡的安全，已成為校園網絡建設的首要任務。如何讓校園網絡在病毒肆虐的時代穩(wěn)固運行，保證學校信息化、數字化網絡環(huán)境暢通，已成為網管員的首要責任。
在網絡技術的廣泛應用下，許多學校都建立了校園網絡并投入使用，網絡的優(yōu)勢勢不可擋：加快信息處理、提高工作效率、實現(xiàn)資源共享、降低勞動強度。但是當網絡給學校帶來方便的同時，網絡安全這一問題是否被學校重視。網絡安全是一門涉及計算機科學、網絡技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術、應用數學、信息論、數論等多種學科的綜合性學科。網絡安全從本質上說就是網絡上的信息安全。它是指網絡系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數據受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運行，網絡服務不中斷。本文從以下方面闡述校園網絡的安全管理：
一、設備安全
暢通的網絡環(huán)境、安全的網絡設備，為校園網絡的信息化、數字化提供了最基礎的硬件保障。這里除了信息網絡設備的供電、防水、防雷電、溫濕度、防鼠和防盜等常規(guī)安全之外。還要強調網絡設備的配置安全。主要包括：
（一）對網絡設備設置8位以上復雜密碼，并需要根據業(yè)務需求分配合適的管理用戶和權限。目前大多數安全問題，是由于密碼過于簡單、密碼管理不嚴，使“入侵者”乘虛而入。因此密碼口令的有效管理是非常重要的。
（二）設置獨立的設備管理虛擬局域網，把網管設備使用的IP地址與普通用戶使用的IP地址段分開，并指定專用電腦進行接入管理和監(jiān)控。
二、劃分VLAN
對校園網絡合理的劃分VLAN。VLAN就是虛擬局域網。目前大多數學校都配備了三層交換機和可管理的二層交換機，可是還有相當一部分學校把這些設備當作普通的交換機使用，沒有進行VLAN的劃分。這樣一方面是對設備資源的浪費，另一方面更是降低了網絡安全性和網絡性能。
采用虛擬局域網有如下優(yōu)勢：有效抑制網絡上的廣播風暴；增加網絡的安全性；集中化的管理控制。基于端口的虛擬局域網是最實用的虛擬局域網，它保持了最普通、常用的虛擬局域網成員定義方法，配置也相當直觀簡單，不同的虛擬局域網之間進行通信需要通過路由器或具有路由功能的三層交換機。因此，有條件的學校首先就應該充分利用已有的硬件資源，采用VLAN技術構筑高效安全的網絡基礎環(huán)境。
三、流量監(jiān)控、協(xié)議分析、網絡審計
使用專業(yè)設備如：網康。可以進行監(jiān)控流量、協(xié)議分析及網絡審計。
此類設備可以方便地配置于網絡內部，用來預測網絡的性能和發(fā)展趨勢；實時檢測校園網絡內部終端的流量狀況、分析網絡的異常流量；提供全網的IP地址、機器名、MAC地址等信息完備的地址表，方便網絡的分析和管理；能對網絡訪問事件作統(tǒng)一記錄、分析；還可生成各種報表用于存檔。有利于早期發(fā)現(xiàn)網絡中的可疑行為，預防不良網絡行為的發(fā)生。
另外在網絡管理當中，要貫徹實名制，既用機器使用者的真實姓名作為計算機命名的管理模式，直接監(jiān)控到個人，當出現(xiàn)異常時可以準確定位，快速響應。
四、部署防火墻
防火墻是網絡安全的屏障。防火墻能極大地提高一個內部網絡的安全性，并通過過濾不安全的服務而降低風險。只有經過精心選擇的應用協(xié)議才能通過防火墻，這會使網絡環(huán)境變得更為安全。在防火墻設置上我們按照以下原則配置用來提高網絡安全性：
第一、根據校園網安全目標和安全策略，規(guī)劃設置正確的安全過濾規(guī)則，審核IP數據包的內容包括：協(xié)議、端口、源地址、目的地址、流向等項目，嚴禁來自公網對校園內部網不必要的、非法的訪問。總體上遵從“不被允許的服務就是被禁止的”原則。
第二、將防火墻配置成過濾掉以內部網絡地址進入路由器的IP包。這樣可以防范源地址假冒和源路由類型的攻擊；過濾掉以非法IP地址離開內部網絡的IP包，這樣可以防止內部網絡發(fā)起的對外攻擊。
第三、定期查看防火墻訪問日志，及時發(fā)現(xiàn)攻擊行為和不良上網記錄。
五、部署入侵防御系統(tǒng)
為了彌補防火墻的不足，可使用入侵防御系統(tǒng)：如IPS。他能夠及時識別攻擊程序、有害代碼及其克隆和變種，盡量將病毒擋在校園網之外。另外，對于已經傳入校園網內的病毒，必須防止其擴散，可以利用核心交換機的訪問控制列表，屏蔽掉某些可能被病毒利用的端口。這樣就可以控制病毒，使其只能在某一子網內傳播，而不至于在校園網內大范圍擴散。 轉貼于
另外還可以在交換機上建立內網計算機的IP地址和MAC地址的對應表，實現(xiàn)專人專用，防止IP地址被盜用。
六、服務器的安全
校園網的服務器為用戶提供各種應用，但是應用提供得越多，系統(tǒng)就存在越多的漏洞，也就有更多的危險。因此從安全角度考慮，應將不必要的服務關閉．只向用戶提供他們所需的基本服務。例如：我們在校園網服務器中對用戶只提供WEB服務功能，而沒有必要向用戶提供FTP功能。這樣。在對服務器配置時，只開放WEB服務，而將FTP服務禁止。如果要開放FTP功能，則要規(guī)定端口、賬號及密碼，向指定的用戶開放。因為用戶通過FTP可以上傳資源，如果給了用戶可執(zhí)行權限，那么，通過運行上傳的某些程序，就可能使服務器受到攻擊。所以，控制好服務器的用戶群體也是保障網絡安全的一個重要因素。
七、部署防病毒
校園網內部署防病毒系統(tǒng)，并且定時升級病毒庫。部署防病系統(tǒng)是為了防止因某個客戶端的病毒或木馬程序在校園網中流竄，從而干擾網絡主干、傳染其他的客戶端。部署防病毒能夠在源頭上保障校園網絡的安全。在選擇防病毒軟件時應選用口碑比較好的名牌產品。
八、定時更新
任何一個操作系統(tǒng)、防病毒軟件、防火墻系統(tǒng)、入侵檢測系統(tǒng)、路由交換設備等網絡節(jié)點、系統(tǒng)或多或少都存在著各種漏洞。系統(tǒng)漏洞的存在就成為網絡安全的首要問題。發(fā)現(xiàn)并及時修補漏洞是每個網絡管理人員的主要任務。當然，從系統(tǒng)中找到漏洞不是我們一般網絡管理人員所能做的．但是及早地發(fā)現(xiàn)有報告的漏洞，并進行補丁升級卻是我們應該做的。經常登錄各有關網絡安全網站，密切關注我們所有使用的軟件和服務程序的最新版本和安全信息，一旦發(fā)現(xiàn)與這些程序有關的安全問題就立即對軟件進行必要的補丁和升級。網絡管理員應該養(yǎng)成勤打補丁的習慣。
九、規(guī)范管理
以上提及的安全管理辦法只是對網絡設備和硬件所說，為校園網絡提供技術手段和措施，但是還需要制定一系列的信息網絡規(guī)章制度來規(guī)范網絡管理員的操作流程，提高網絡管理員的安全意識和責任。包括制定網絡安全管理范圍規(guī)章制度、制訂有關校園網網絡操作使用規(guī)程、制定人員出入校園網主控機房的管理制度、制定校園網網絡系統(tǒng)的維護制度和應急措施、確定校園網信息安全管理的一般責任和具體責任，以及規(guī)定出現(xiàn)安全事故以及違反安全策略的后果等。
網絡管理的規(guī)范程度直接反映一個網絡的應用保障系數，通過以上幾個方面的管理，并結合定期的內部網絡的掃描巡檢，科學的管理分工制度，要把一個網絡管好、用好不難。
相信隨著校園網絡管理和校園網絡安全不斷優(yōu)化發(fā)展。必然會給校園信息化、數字化應用提供暢通環(huán)境，校園網絡的效益將會越來越大。也必將會進一步提高學校的教學質量和管理效率，使學校成為一所具有先進的信息化網絡環(huán)境和數字化應用的現(xiàn)代化學校。
參考文獻：
[1]黃開枝，孫巖.網絡防御與安全對策[M].北京:清華大學出版社
[2]謝希仁.計算機網絡（第2版）[M].北京:清華大學出版社
小小的愿望范文5
利用校園網絡來豐富各種資源是促進教師專業(yè)化發(fā)展的一種新的探索。
一、校園網絡應用對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的促進作用
在教師專業(yè)發(fā)展的建設中，校園網絡的應用對教師的專業(yè)發(fā)展具有著兩種促進作用：
一是信息的汲取。在信息時代的今天，教師可以從網絡中汲取自己所需的養(yǎng)料，來豐富教育資源，促進專業(yè)發(fā)展。如教師常常通過瀏覽學前教育的相關網站，參與"名教師課堂"汲取更多知識，或與其他的幼教同仁交流經驗、更新信息等等。在汲取信息的同時，我們的教師也學會了思考。"怎樣的信息是我所需要的？怎樣的信息才能提升我的專業(yè)成長"--這樣的一個過程也是教師學習的過程。
第二個作用是經驗共享。教師常常會把一些好的課例或經驗文章等放在校園網上，供大家一起學習。教師們在互相的學習中不斷歷練，特別是青年教師在學習的過程中進步顯著。
二、應用校園網絡促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展的措施
（一）網站建設，搭建平臺
網站的建成是各方資源交流的平臺，網站的板塊和內容直接影響到資源交流的水平，"平臺作用"的發(fā)揮程度。以我園為例，在幾年前園所就有了自己的網站。網站內容豐富，有班級動態(tài)、家長論壇等等。自從被評上教師專業(yè)發(fā)展學校后，網站上專門開辟了"教師專業(yè)發(fā)展"這一欄目，其中有初職教師的游戲觀察，成熟教師的案例分析，骨干教師的優(yōu)秀課例及全體教師的學習體會。這些內容涉及不同的教師梯隊，教師們可以根據自己的需求學習，不斷提高自己的專業(yè)水平。
"網上教研"，讓教師的思想觀點聚焦在網絡，讓教師的信息素養(yǎng)凸現(xiàn)在網絡。網上教研超越了時間與空間，教師們可以隨意安排自己的時間上論壇，不再受任何的約束，體現(xiàn)信息的暢通、體現(xiàn)觀點的互融。通過論壇，我們讓家長感受到教師的魅力無處不在，同時也讓我們的教師知道自己的職業(yè)形象。我們網站的建設為教師的發(fā)展提供一個很好的平臺。
（二）資源積累，經驗分享
校園網絡的"平臺作用"的實質就是"資源共享"。以我園為例，為了有效的利用資源，更好地為教師教學服務，幾年來我園建立了資源庫，內容分為"精彩展示課"、"精品課件盒"、"精美主題包"、"精細資料屋"。其中"精彩展示課"包括的內容有平時老師上的公開課的教案、課件及活動的錄像，這里的內容深受年輕教師喜歡，他們可隨時拿來所用，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)；"精品課件盒"是適合幼兒園活動的課件，其中有購買的課件及老師自制課件，至今課件盒里有近1000個不同領域的課件；"精美主題包"是教師們每學期做的主題，這里把小中大班的主題分別歸類，老師們查閱起來更加方便；"精細資料屋"是教師們所需的教育教學資料，資源庫的建立，大家可以進行資源共享，不僅提高教師工作效率，而且能促進教師的專業(yè)發(fā)展。如果說校園網建設是一個學校的"校園再造"工程，那么校園資源庫的建設則是這個工程的核心，是校園網建設的靈魂。
（三）活化培訓，促進發(fā)展
現(xiàn)代信息技術在學校教育中能否發(fā)揮應有的作用，關鍵在教師。在信息時代背景下，信息技術培訓成為了教師繼續(xù)教育的重要內容。我園專門成立了園信息技術部，專項負責園內教師信息技術方面的培訓與指導。特別是在基本技能方面，力求通過培訓達到"四會"：會截取音樂、會網上教研、會制作課件、會制作網頁。
迎合教師的最近發(fā)展區(qū)，充分利用現(xiàn)有的培訓條件，園所堅持采用三個結合：學校自培和自我培訓相結合、假期培訓與平時培訓相結合、集中培訓與分散培訓相結合。將學習和使用現(xiàn)代技術轉化為教師的內在需求，在培訓中使用，在使用中提高，促進了教師專業(yè)的成長。
教師信息技術能力的提高也促進了教師專業(yè)的成長。
（四）個人博客，張揚個性
教育博客有自由、開放、活躍、交互迅速、便捷等特點。教育博客對教師的專業(yè)成長有兩方面的作用：其一：教師建立自己的教育博客，記錄和敘述自己的教學生活，通過記錄--反思--分享--交流--再反思的過程，達到教師專業(yè)提升的目的。其二：幼兒園通過教師博客，把握教師教育思想、教學技能、教學方法、研究能力等方面的現(xiàn)狀，作出相應的反應，引領和指導教師專業(yè)成長。
（五）歡樂Q谷，發(fā)揮特長
小小的愿望范文6
【關鍵詞】中職院校 校園網 網絡規(guī)劃 搭建
一、引言
我們已經進入了21世紀。21世紀的一些重要特征就是數字化、網絡化和信息化，它是一個以網絡為核心的信息時代。局域網技術的誕生最早可以追溯到20世紀60、70年代，并在80年代開始得到廣泛應用和部署，與TCP/IP技術以及因特網一起直接推動了現(xiàn)代信息技術的高速發(fā)展。校園網絡隨著信息化時代的到來，顯得尤為重要，是學校信息資源共享的主要途徑，配備優(yōu)良的高效快捷的校園網絡在現(xiàn)在教育教學過程中有著很大的影響。
二、校園網絡的概述
（一）校園網的定義
校園網是以學校為單元的一個網絡局域網，是對學校資源的共享與管理，校園網是指以學校的教學、管理、科研、信息交流和資源共享為目的，以一個學校的管轄區(qū)域為覆蓋范圍的局域網，是通過與Internet的互連實現(xiàn)遠距離的信息交流和資源共享的系統(tǒng)。
校園網的發(fā)展雖只是近幾年的事情，但其概念卻幾經革新，在有了一定的硬件基礎之后，發(fā)展速度日益劇增，人們追究認識到校園網絡帶來的方面。校園網絡應打破傳統(tǒng)的教學教育模式，構建符合時代標準的全新的模式。
（二）校園網的功能
校園網不僅要使分布在不同地理位置上的計算機和附屬設備互連互通為一個統(tǒng)一的網絡，更是要將學校的各種信息資源有序高效地組織起來，以滿足學校教學、科研、管理和信息交流等方面的需求。其功能可以從以下幾個方面探討：
1.電子郵件。信息溝通、交流、傳送和實施的主要手段。2.文件傳輸。每個學校都有自己的FTP，提供各種資料和技術文檔的上傳和下載。3.網頁信息瀏覽。通過學校的網站為網上用戶提供信息瀏覽服務，可為學校進行對外宣傳、提供各類信息咨詢服務并協(xié)助學校進行內部管理，例如通知等。4.數字圖書館。建設通過校園網閱讀數字圖書的圖書館，為全校師生提供方便快捷的圖書資料檢索和閱讀服務。5.網絡教學。通過多媒體網絡教學資源庫的建設，實現(xiàn)網絡多媒體教學和遠程教學，為學生提供通過網絡自主學習的環(huán)境。6.視頻點播。為網上用戶提供各類視頻信息和自主點播服務，比如網絡電影、視頻教學課件、學術講座等。7.BBS。校園論文為大學生學習之余提供了信息、資源共享的極大方便，情緒情感的宣泄，校內外見聞等可以快速把握。
（三）校園網絡設計原則
校園網絡設計的方案可以根據具體實際情況有效實施，但是萬變不離其宗的是遵守校園網的原則是每個方案順利進行的前提。中職院校校園網絡設計可以根據以下原則展開：1.實用性原則；2.經濟性原則；3.易管理性原則；4.可靠性原則；5.安全性原則；6.可擴展性原則；7.標準化原則；8.高性能原則。
二、校園網絡拓撲結構設計
（一）布線結構需求
在校園網的建設中，盡量不能有遺留的點和網絡系統(tǒng)。網絡拓撲結構要滿足通信的要求：滿足數據搜索和教學資源的獲取要求，能夠快速的完成數據流的通信。整個網絡系統(tǒng)的設備要易于管理，結構清晰，便于擴展，要避免單點故障。
（二）拓撲結構的選擇
網絡拓撲是指網絡形狀，或者是它在物理上的連通性。拓撲結構的選擇往往與傳輸介質的選擇和每體訪問控制方法的確定緊密相關。在選擇拓撲結構時，應該考慮的主要因素有下列幾點：1.可靠性：盡可能提高可靠性，保證所有數據流能準確接收。2.費用低：它包括建網時需考慮適合特定應用的信道費用和安裝費用。3.靈活性：需要考慮系統(tǒng)在今后擴展或改動時，能容易地重新配置網絡拓撲結構，能方便地對原有站點的刪除和新站點的加入。4.響應時間和吞吐量：要有盡可能短的響應時間和最大的吞吐量。
三、中職院校校園網絡搭建設計
（一）方案
網絡規(guī)劃是一個網絡是否穩(wěn)定可靠運行的關鍵，因此合理配置IP地址、選擇路由協(xié)議、網絡QoS設計、網絡安全設計和設計滿足基于聲音、圖像、數據綜合的局域網INTERNET應用的需要，將是方案設計的重要內容。
（二）設備選擇
1.交換機選擇。交換機在校園網絡中處于重中之重的位置，選擇交換機主要參考以下參數：端口參數（端口結構、端口數量、端口描述、控制端口、擴展模塊），功能特性（網絡協(xié)議、VLAN、QOS、組播管理、網絡管理、安全管理），此外電源電源、電源功率、產品尺寸以及環(huán)境標志等也要攝入關注。2.路由器選擇。路由器可用于搭建骨干匯聚路由器和核心層網絡，為用戶提供綜合的、高性能、功能強大的服務，并提供高可用性網絡所需的冗余支持。選擇路由器主要參考以下參數：基本參數（傳輸速率、端口結構、廣域網借口數量），功能參數（防火墻、QPS支持、VPN支持、網絡管理），其他參數包括狀態(tài)指示燈、處理器、產品內存、FLASH內存以及電源電壓等。
四、結語
校園網絡的規(guī)劃設計是一項系統(tǒng)工程，不同的規(guī)劃設計方案，可使網絡存在較大的性能差異，它不僅體現(xiàn)在網絡本身具備的技術特性和應用特點上，也體現(xiàn)了不同用戶的各種需求，從根本上而言更是體現(xiàn)了信息化社會的基礎。本文力求在校園內部建立穩(wěn)定、性價比高校園網絡，通過校園網的實施，使所有教職員工能通過網絡接入Internet，從而提高所有教職員工的工作效率和加快校園內部的信息傳遞。同時需要建立校園的FTP服務器，用于在校園網的資源共享。校園網絡的發(fā)展必將帶給學校教育教學一個嶄新的未來！
參考文獻：
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[2]陶杰.校園網絡的安全策略[J].吉林省教育學院學報. 2010（04）
[3]郭明珠.高校校園網的組建與管理[J].中國科教創(chuàng)新導刊. 2008（31）
