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對對碰游戲范文1
Main Point 1：
整機雖可靠，顯卡更重要
顯卡對于游戲來說是不可或缺的一樣設備，不但要擔負3D游戲中形形物體的外形構建工作，還要對那些被其他物體遮住的部分進行剔除，以減少工作量、提高速度。就游戲性能來說，同樣的100元，用來升級顯卡，遠遠比升級CPU的提升效果大得多。
選擇一款適合玩游戲的電腦
要注意以下幾點：
1.CPU價格不要超過顯卡
2.內存容量越大越好
3.鍵盤鼠標不能省錢
Main Point 2：
燒機游戲，量力而行
如果遵循以上幾點，顯卡就決定了這臺電腦能玩兒什么游戲，不能玩兒什么游戲，也就是說，顯卡決定了你的游戲檔次。下面我們來看看到底哪些游戲搭配哪些顯卡呢？
Warcraft(魔獸爭霸)3
發行時間：2002年
燒機度：
推薦顯卡：
Geforce 6200、Radeon X300
繼星際爭霸成為新的RTS(即時戰略類)游戲之首后，雖然已經6年有余，但是它仍然在游戲界保持著夸張的生命力。由于已經是2002年發行的游戲，相較于現在的硬件配置，魔獸爭霸3的硬件要求可謂是小兒科，Geforce 6200、Radeon X300已經是綽綽有余了，而目前市面上的集成顯卡已經完全超越了這兩塊顯卡，同樣可以勝任。
World of Warcraft(魔獸世界)
發行時間：2005年
燒機度：
推薦顯卡：
Geforce 7600GT、Radeon X1650 XT
世界占有率第一的網絡游戲，令美國政府投資500萬美元研究社會學的網絡游戲，無數宅男腐女們生活在其中的網絡游戲，九城、暴雪、威望迪等等每次出現必定引起無數爭論的網絡游戲。雖然發行距今也有了3年多的歷史，但是硬件配置要求確實非常寬松，高配置有高效果，低配置也有不錯的流暢度。對顯卡要求不算是很高，但是也不是集成顯卡就能完美流暢運行的，不過值得一提的是，此款游戲的產生帶動了一波內存升級風暴，1GB內存僅僅是標配，2GB甚至4GB才是Vista下真正流暢運行的關鍵所在。
PES(實況足球)2009；Spore(孢子)等
發行時間：2008年
燒機度：
推薦顯卡：
Geforce 8600GT、Radeon 3650
此類游戲都有著自己的玩家圈子，無論是理念還是操作感都是首屈一指。但是不錯的畫質也決定了此類游戲的顯卡要求也不低，8600GT、3650這種主流顯卡才能很好的流暢運行。
Assassins Creed(刺客信條)；
Crysis(孤島危機)；COD(使命召喚)4等
發行時間：2007年～2008年
燒機度：
推薦顯卡：
Geforce 8800GT、Radeon 4850
燒！就是這些游戲的特點，它們又叫做顯卡危機，絢麗的畫面，以假亂真的流水、天空，唯美的風景，超一流的畫面是這類游戲能帶給我們的享受。業內人士稱此類游戲完全是為了顯示新一代性能而存在的。一般的主流顯卡只不過是能看看慢速的、一頓一頓的幻燈片效果。不僅如此此類游戲往往還會支持很多新技術，不使用新推出的顯卡就會讓游戲品質降低一個檔次。
看看吧，哪些是你在玩兒的或是你想玩兒的游戲，你的顯卡夠用嗎？
對對碰游戲范文2
1實驗部分
1.1主要儀器與試劑53WBI微機型紫外可見分光光度計，上海光學儀器廠;CHA－S數顯氣浴恒溫振蕩器，江蘇金壇市信誠實驗儀器制造廠;JA1003電子天平，江蘇宏凱儀器廠;PHS－3C精密酸度計，廈門儀器分析廠;Nicolet－380傅里葉紅外光譜儀，美國熱電公司;D8－FOCUS型X射線衍射儀，德國布魯克公司。八氧化三鈾，基準試劑;鈉基膨潤土，陽離子交換容量為1.02mmol•g－1;半胱氨酸鹽酸鹽，分析純;偶氮胂Ⅲ，純度大于96%。
1.2實驗方法
1.2.1半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土的制備將20g過200目篩的鈉基膨潤土倒入200mL含2.5g半胱氨酸鹽酸鹽的溶液中，室溫下攪拌24h，離心后用去離子水洗滌，至洗出液中用AgNO3檢測不含Cl－。在333K下烘干，研磨過200目篩得半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土，室溫下置于干燥器中備用。反應式如下:
1.2.2半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土對鈾的吸附稱取一定量的半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土，加入一定質量濃度(ρ0，mg•L－1)的鈾溶液，在不同初始質量濃度、pH等條件下進行鈾的吸附試驗。以偶氮胂為顯色劑，由于UO22+與偶氮胂Ⅲ形成摩爾比為1∶1的綠色配合物，其最大吸收波長為650nm，用分光光度法測定吸附一定時間后溶液中鈾的質量濃度(ρ，mg•L－1)。半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土吸附量(Q，mg•g－1)的計算公式為:
1.3表征手段FTIR:采用Nicolet－380傅里葉紅外光譜儀進行測定，KBr壓片，掃描32次，在400～4000cm－1范圍內掃描。XRD:采用D8－FOCUS型X射線衍射儀測定，CuKa輻射，管電流40mA，管電壓40kV，2θ掃描范圍為2～10°，掃描速度4(°)•min－1。
2結果與討論
2.1半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土的表征半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土的結構特征可以借助于紅外光譜和X射線衍射來分析。膨潤性前后的紅外光譜圖如圖1所示。由圖1可以看出，466，519和1032cm－1處的峰分別對應于膨潤土中Si－O－Fe的彎曲振動、Si－O－Mg的彎曲振動和Si－O－Si的伸縮振動，1639cm－1處為層間水分子羥基O－H的彎曲振動，對比膨潤土原土的紅外光譜，改性膨潤土在3250cm－1附近出現了較弱的N－H特征吸收峰。膨潤性前后的X射線衍射譜圖如圖2所示。由圖2可以看出，改性膨潤土的層間距由原土的1.486nm減小到1.342nm，這是由于半胱氨酸陽離子通過離子交換后加入膨潤土，小體積的有機分子會替換膨潤土層間的水化陽離子，從而使層間距下降。
2.2半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土對鈾的吸附性能
2.2.1吸附平衡和吸附性能的對比在半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土用量為10mg，鈾初始質量濃度為20mg•L－1，pH=6，298K的條件下進行吸附平衡實驗，結果如圖3所示。由圖3可知，在60min內鈾吸附較快，100min基本達到平衡。在100min吸附平衡時間內，對比研究了半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土和膨潤土原土對20mg•L－1鈾的吸附容量(Qe)，由圖3可知，半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土對鈾的吸附性能明顯優于膨潤土原土，這是由于半胱氨酸鹽酸鹽陽離子和鈉基膨潤土中的鈉離子發生交換反應，使得改性后的膨潤土結構中存在氨基、羧基及巰基等對鈾(VI)具有較強配位作用的官能團，從而使得改性后的膨潤土對鈾的吸附性能得到明顯提高。
2.2.2pH對鈾吸附的影響考察了pH對吸附的影響，結果如圖4所示。由圖4可知，當3≤pH≤5時，半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土對鈾的吸附性能較好，主要因為半胱氨酸鹽酸鹽性膨潤土對鈾的吸附作用是通過半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土活性基團如－NH2與溶液中的UO22+形成配位作用;當pH＜3時，半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土對鈾的吸附效果較差，主要是由于溶液中H+濃度較高，半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土的－NH2結合了溶液中的H+，以帶正電荷的－NH3+出現，半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土表面帶正電荷，這就有礙于帶正電荷的UO22+離子靠近半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土，從而使其吸附能力降低。當溶液pH逐漸增大時，特別是pH＞8時，UO22+將會發生水解形成UO2(OH)2沉淀。
2.2.3初始質量濃度對鈾吸附的影響在半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土用量為10mg，pH=6，298K的條件下，考察了不同初始質量濃度對吸附的影響，結果如圖5所示。由圖5可知，吸附量隨著鈾初始質量濃度的增大而增大，這是因為初始質量濃度越大，能提供的克服固相和液相之間傳質阻力的推動力越大，平衡吸附量也就越大。
2.3吸附等溫線為評價半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土對鈾的吸附行為，分別采用Langmuir模型和Freundlich模型對實驗數據進行擬合分析。通過2種吸附等溫線的對比，Langmuir等溫方程的線性相關系數要好于Freundlich等溫方程的線性相關系數，說明半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土對鈾的吸附規律更符合Langmuir模式，其最大吸附容量為39.06mg•g－1，改性膨潤土對鈾的吸附過程符合單分子吸附模式。對比膨潤土(19.6mg•g－1)、碳羥磷灰石(15.38mg•g－1)、生物吸附劑(19.68mg•g－1)和納米吸附材料(921μg•g－1)對鈾的最大吸附容量數據，半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土對鈾的吸附性能相對較優。
2.4吸附熱力學通過上述吸附等溫線可知半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土對鈾的吸附能很好的遵循Langmuir等溫方程，對不同溫度的吸附等溫線進行擬合，求出熱力學常數K，熱力學參量吉布斯自由能變化值(ΔG0)和焓變(ΔH0)，計算公式為:計算結果如表2所示。從表2中ΔH0和ΔG0的結果看，ΔH0＞0表明半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土對鈾的吸附是吸熱反應，這也表明改性膨潤土對鈾的吸附隨著溫度的升高而增大，溫度的升高有利于吸附反應的進行;5個溫度下ΔG0都小于零，而且溫度越高ΔG0越小，表明半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土對鈾的吸附程是自發的，且溫度越高自發的程度越大。
2.5吸附動力學在pH=6，鈾初始質量濃度為20mg•L－1，半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土的投加量為10mg，298K的條件下，研究了半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土對鈾的吸附動力學，采用準一級動力學方程和準二級動力學方程來對不同時間的吸附量進行擬合，尋求最優方程，以模型線性化的相關性系數大小來判斷模型優劣。式中Qe和Qt分別為吸附平衡和t時刻半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土對鈾的吸附量，mg•g－1;t為吸附時間，min;k1為準一級動力學吸附速率常數，min－1;k2為準二級動力學吸附速率常數，g•mg－1•min－1。動力學方程擬合結果見表3。由表3可知，準二級動力學方程的相關系數要大于準一級動力學方程的相關系數，同時由準二級動力學模型計算得出的平衡吸附量數據Qe，cal(12.85mg•g－1)更接近實驗得出的平衡吸附量數據Qe，exp(12.60mg•g－1)。表明半胱氨酸鹽酸鹽改性膨潤土對鈾的吸附更符合準二級動力學模型，準二級動力學吸附速率常數為0.01790g•mg－1•min－1。
3結論
對對碰游戲范文3
微信朋友圈：一根漸變的鏈條
微信初期的朋友圈，多是好友分享自己的生活、感悟，那時，它還是一個熟人間較為親密的情感分享平臺。漸漸的，很多人開始煩一些朋友瘋狂的刷屏行為，這里的刷屏，有不間斷的高頻率自拍，也有狂轟濫炸的段子坊，也有到處泛濫的心靈雞湯。再到后來，朋友圈里悄悄的多起了賣東西、做廣告、營銷推銷等商業行為。好友自己的生活早已無處尋覓，取而代之的是簡單、粗暴、直接的商業叫賣。面對這種情形，無奈的你，估計也只能選擇默默的屏蔽掉這個所謂的好友。通過“不看他的朋友圈”來尋求朋友圈的凈化。正如很多網友感慨的，朋友圈現在早已不是朋友圈，它已經變成了生意圈。
賣東西不可怕，可怕的是黑心偽劣！
與很多國家類似的社交平臺相比，其實我們對這一類微商的容忍度已經很高。在日本、澳大利亞等國家，社交軟件基本就是限于朋友間的信息往來，分享朋友圈的人本不多，更別說還利用朋友圈做買賣。對一些注意隱私、自我安全意識強，且不怎么網購的人來說，如若發現朋友圈開始出現買賣行為，一般選擇屏蔽了之。這當然是最簡單也最直接的解決辦法。但對一些習慣了網絡消費的人而言，微信朋友圈里的熟人低價營銷，多少會令自己心動。
如果好友確實是為一些知名商品做微信平臺的銷售，或通過自己的海外關系，賣一些優質的產品，那多一條購買途徑，原本也不是什么壞事。但充斥在微信平臺上的更多是一些不知名的小品牌，它們通過一級一級的代購，形成一個營銷隊伍，而這些產品又存在很大的質量隱患。近日在媒體上被曝光的面膜微商亂象，就是一個典型例子。三無的產品、兩月就可偽造的國際大牌形象、近乎傳銷式的營銷模式、幾乎毀容的消費受害者......黑心的微商，被輿論推向風口浪尖。
面對黑心微商，用合法途徑勇敢說不！
在微信平臺上，不遭遇黑心微商自然最好，但如果不幸中招，用戶就只能吃啞巴虧了嗎？其實不然。多位長期從事消費者權益維護的專家表示，消費者完全可以拿起法律武器，維護自身合法權益。
一種方式是向工商管理部門投訴舉報。通過微博、朋友圈等銷售的不合格商品，如果其經營者已通過有關渠道注冊，那么，消費者就可以直接向經營者所在地或經營行為發生地的工商行政管理部門、消費者權益保護機構投訴舉報。需要特別強調的是，在對微商進行投訴舉報時，消費者一定要提供真實的交易對象資料和相應的消費憑證，因此，消費者在交易時，一定要做有心人。
對對碰游戲范文4
任務流程
情緣對對碰的任務領取人為河陽的小環。
在小環處對話，10級以上的玩家就可以領取到情緣對對碰任務，并得到20個小環的信物。此后的任務，就必須由男女兩個玩家組隊來完成。
小環的信物必須組隊的男女雙方完成對應的任務才會消失，如果在游戲中沒有固定的異性活動同伴或者同伴不能同時在線的話，也可以每天領取次任務，先拿到小環的信物，然后等到同伴在線的時候再一次將所有的任務全部完成，這樣就不會浪費掉每天的任務配額了，也不會讓輕易就到手的經驗就這樣溜走。
在領取到小環的信物之后，男性玩家就可以邀請同樣擁有小環的信物的女性玩家組隊，然后前往河陽城月老處領取任務了。 任務只能由男性角色領取，因此在隊伍中的隊長必須是男性玩家。需要注意的是，如果隊伍中的女性角色沒有小環的信物的話，那么將會直接導致任務失敗。
在同月老對話之后，就會出現可以領取的占卜任務，包括有靈犀占卜、花瓣占卜、美食占卜、旅游占卜與直覺占卜五種。 如果選擇靈犀占卜，男性玩家只需按照任務的要求在城內移動，在NPC青龍處出現答題時選擇“親戚關系”就可以了。而女性玩家也同樣只需要按照任務提示到徐青衣處答題選擇“都不對”。在完成這個答題之后，男性玩家和女性玩家會分別出現選擇鑰匙和鎖的選項，分別有真心之鎖、愛心之鎖與癡心之鎖。此時，女性玩家可以選擇真心之鎖，此時會獲得一個緣果。而男性玩家則可以選擇真心之匙，此時女性玩家的緣果將會消失，并得到經驗。
此后，女性玩家將真心之鎖交給男性玩家，男性玩家在將鑰匙和鎖同時交給月老之后就可以完成任務，獲得經驗，接下來可以領取下一次的占卜任務。
在靈犀占卜中，只要女性玩家和男性玩家選擇的鑰匙和鎖是一對，都可以完成任務。而且，在女性玩家將鎖交給男性玩家的過程中，即可以使用交易系統給予，也可以直接扔在地上讓男性玩家去拿。
需要注意的是，靈犀占卜是有時間限制的，如果男女雙方無法在5分鐘內完成任務的話，那么任務將會失敗。
領取了直覺占卜任務之后，月老會要求男女雙方根據直覺尋找情魔并殺死。在領取了任務之后，情魔會同時出現兩只，在草廟村、南樵山與神火教分壇這三個地方隨機出現。男女玩家殺死情魔之后就完成任務了。
比較而言，直覺占卜任務是五個占卜任務中完成難度最高的，因為情魔出現的地點不固定，而且每次在一個地方出現的時間不超過3分鐘。如果剛好碰到情魔不在自己選擇的地點，就比較的麻煩了。
如果男性玩家領取了花瓣占卜任務的話，需要尋找路邊的野花得到占卜所用的道具，此后將野花交易給女性玩家，女性玩家在數好花瓣之后就可以得到經驗，之后將數好花瓣的花交給男性玩家，男性玩家再將這一道具交給月老即可完成一次花瓣占卜任務。
目前路邊野花有四處地方，分別是在河陽的(406272)、(-268 385)、(257 373)、(-88 133)這四個位置。如果選擇做花瓣占卜任務的話，可以利用游戲中的地圖標記功能將這幾個地方標示出來，以便尋找。
美食占卜的目的是要男女雙方合作完成一份香噴噴的白米飯。具體的任務流程是，男性玩家需要尋找三個任務物品，分別是洞真源的水、美味的調料和肥美的兔肉。其中，洞真源的水可以在河陽(-24 443)位置拿到，野菜在河陽地圖的許多位置都有出現，大家在碰到時可以利用游戲地圖標示功能標記下來，而肥美的兔肉則在河陽(252-157)處獲得。
將三樣物品收集齊了之后，男性玩家可以將這三樣物品交易給女性玩家，此后女性玩家就會彈出制作飯菜的任務框了。此后，系統會首先要求女性玩家回答選擇蒸米飯時米和水的比例，正確答案是“米和水比例1：1.5”。緊接著系統又會提問女性玩家烤兔子的方法，正確答案是“將木頭燒成炭后再烤”。在回答這兩個問題之后，女性玩家就可以做出精美的飯菜，然后將飯菜交給男性玩家，雙方就可以完成任務獲得經驗了。
占卜任務的最后一種是旅游占卜，任務要求是男女雙方在固定時間內到達三個指定的位置。這三個位置分別是飛仙觀后山最高的山峰(174 309附近)，然后到達帝俊竹林前的小溪中(-70168附近)，最后到真陵山(372-327附近)就可以完成任務了。
需要注意的是，在到達指定位置的時候，男女雙方不能處于相依相偎狀態，也就是我們常說的抱著，否則任務的對話框就會無法觸發。任務也是有時間限制的，每到下一個點的時間限制都是5分鐘，如果在5分鐘內無法到達下一個任務點的話，任務也會失敗。
根據玩家完成任務時等級的不同，情緣對對碰任務給予的經驗獎勵也有所不同。具體的是10-14級時每完成一次任務獲得300點經驗獎勵；15-29級每次獲得5000點經驗；30-44級每次
任務獎勵
獲得22500點經驗；45-59級每次獲得52500點經驗；而6-75級每次獲得105000點經驗。
除經驗之外，每完成10次相同的占卜任務，還將獲得額外的五行珠道具獎勵。具體的是完成10次靈犀占卜獲得淀金珠、完成10次直覺占卜獲得豐木珠、完成10次花瓣占卜獲得易水珠、完成10次美食占卜獲得絢火珠、完成10次旅游占卜獲得弼土珠。通過五行珠，可以合成各職業的護符材料。
對于所有玩家來說，情緣對對碰任務最大的用途有兩個，是幫助75級以下的玩家快速升級，其二是獲得五行珠來合成各職業的護符。
任務心得
如果目的是獲得特定的五行珠的話，可以選擇與之相對應的占卜任務來完成。而如果想要通過情緣對對碰任務來快速升級的話，就要考慮一下在這五個占卜任務中，究竟哪一個才是效率最高的了。
通過實踐，我們發現在任務路線熟悉的情況下(地圖標識特定物品的地點，然后自動移動)，靈犀占卜、任務大約需時1分多鐘、花瓣占卜大約需時3分多鐘、美食占卜大約需時5分多鐘、旅游占卜需時大約5分多鐘，而直覺占卜的時間則不定，運氣好的話只要跑一個地點就可以完成任務，運氣不好就只有等待情魔刷新更換地點了。總的來說，靈犀占卜的完成效率是最快的。
因為每天只能領取一次情緣對對碰任務，因此我們只需花上半個小時左右的時間，就可以通過完成靈犀占卜任務來獲取大量經驗值。可以說，在目前所有的每日固定任務中，靈犀占卜任務是經驗最高、完成速度最快的一個任務。也是想要快速升級的低級玩家每天絕對不能錯過的任務。
另外，由于情緣對對碰任務要求的必須是男女組隊。如果玩家找不到固定的組隊對象的話，還可以在不同的賬號中創建一個與自己大號性別相對的新角色，然后通過采完成靈犀占卜任務幫助大號沖級。
對對碰游戲范文5
一、聯想識字
語言文字既來源于生活，又回歸于生活。聯系生活實際進行識字教學，不僅可以加深學生的識記效果，而且對于生字的實際應用也有很大的幫助。
語文教學中強調理解要聯系語言環境，要“字不離詞，詞不離句，句不離篇。”我覺得識字教學也可以聯系課文進行識字。在教學《北京》一課中，在識記“寬”這個字，學生運用了拆字法，把“寬”拆分為“宀”“艸”“見”，雖然這也達到了識字的目的，但是我覺得這種識記方法過分生硬牽強，也脫離了漢字的本身含義。因此，在教學時，我引導學生把“寬”所在的此“寬闊”拿出來，通過讓學生理解這個詞的意思來理解“寬”這個字，從而記住了“寬”。
在識字教學中，把學生熟識的語言因素作為主要材料，充分利用學生的生活經驗或者聯系課文來幫助時記，同時交給學生識字方法，對于提高學生的識字效果是十分有用的。
二、歸類識字
從我們的漢字的造字法來看，有象形、指事、會意、形聲幾種，都有一定的規律，教學時，我們如果能夠幫助學生進行適當的歸類，既對學生提高識記效果有很大的幫助，又可以讓學生舉一反三，擴大識記的范圍。例如：教科版第二冊《識字一 2》，要認識的“樹、松、柏、楊、梨、枝、材”都是形聲字，都帶有“木”。教學時，我就引導學生觀察，從而發現這些字的共同點和不同點，從而使學生得出結論：“這些生字都帶有‘木’，都跟樹木有關系”。同時進行拓展，讓學生想一想還認識哪些字帶有‘木’傍，然后進行了交流。在這個過程中，學生不僅認識了本課的生字，而且還認識一些課外的生字，拓寬了識字面。
歸類識字法在學生識字方面有重要的作用，既有助于學生新舊知識的銜接，形成一定的識字結構，又有助于學生觸類旁通拓寬識字面。
三、游戲識字
低年級的學生，注意力比較薄弱，容易分心，如果只是一味的識字，是無法很好的吸引學生的注意力的，對于識字的效果也會降低。因此，在識字過程中使用學生最喜歡的游戲，對于吸引學生的注意力，活躍課堂氣氛，提高學生的識記的幫助是不言而喻的。
歡樂對對碰的游戲法。這個游戲，主要是激發學生的多向思維能力，提高學生靈活識字的能力。例如：在教科版第二冊《識字一 1》中，在鞏固階段，我出示了“亻”和“也、木、本、火、半、主、立”，讓學生同桌進行“歡樂對對碰”的游戲，在這個過程中，把部件和漢字組成新的漢字，同桌互相拍手邊拍邊說“歡樂對對碰，我來碰一碰，‘亻’和‘火’一碰，伙伙。”學生也還可以自己進行拓展，比如“歡樂對對碰，我來碰一碰，‘亻’和‘門’一碰，們們。”借助這樣的形式，讓學生在游戲中，進行漢字重組，培養了學生的思維能力，提高學生的識字樂趣，提高識記效果。
四、情境中識字
對對碰游戲范文6
小學語文 掌握多樣 識字方法
一、聯想法
語言文字來源于生活，最終還是應該回歸于生活。聯系生活實際進行識字教學，不僅可以加深學生的識記效果，而且對于生字的實際應用也有很大的幫助。例如：在教學教科版第二冊《春雨的顏色》一文中，有個要識記的生字“顏”，由于學生還不認識“彥”和“頁”，在識記時，遇到了困難。這時，我適時引導“在生活中你看見過它嗎？”一石激起千層浪，學生們舉著一雙雙小手，這個說：“我知道，這個‘顏’是顏老師的‘顏’”。對呀，我們班的數學老師正是姓顏。那個說：“我也知道，這個‘顏’是水彩顏料的‘顏’”。……學生的回答都十分精彩，看來，生活的資源果然是無窮的，充分利用生活資源對于識字的幫助是不言而喻的。 語文教學中強調理解要聯系語言環境，要“字不離詞，詞不離句，句不離篇。”我覺得識字教學也可以聯系課文進行識字。在教學《北京》一課中，在識記“寬”這個字，學生運用了拆字法，把“寬”拆分為“宀”“艸”“見”，雖然這也達到了識字的目的，但是我覺得這種識記方法過分生硬牽強，也脫離了漢字的本身含義。因此，在教學時，我引導學生把“寬”所在的此“寬闊”拿出來，通過讓學生理解這個詞的意思來理解“寬”這個字，從而記住了“寬”。
二、歸類法
從我們的漢字的造字法來看，有象形、指事、會意、形聲幾種，都有一定的規律，教學時，我們如果能夠幫助學生進行適當的歸類，既對學生提高識記效果有很大的幫助，又可以讓學生舉一反三，擴大識記的范圍。例如：教科版第二冊《識字一 2》，要認識的“樹、松、柏、楊、梨、枝、材”都是形聲字，都帶有“木”。教學時，我就引導學生觀察，從而發現這些字的共同點和不同點，從而使學生的出結論“這些生字都帶有‘木’，都跟樹木有關系”。同時進行拓展，讓學生想一想還認識哪些字帶有‘木’的字，然后進行了交流。在這個過程中，學生不僅認識了本課的生字，而且還認識一些課外的生字，拓寬了識字面。又如；在《神奇的塔》中要認識的字中，我把“燈、廳、打”這三個生字一起拿出來讓學生進行識記，從過觀察比較，學生的回答還真的很出彩。有的學生說：“這三個生字都帶有‘丁’，帶‘火’的是‘燈’，帶‘廠’的是‘廳’，帶‘扌’的是‘打’”。有的學生說：“因為有‘火’才能點‘燈’，用手才能‘打’”。這樣把一些帶有共同點的字進行人為的歸類，通過比較，提高識記的效果，也有利于學生區分形近字。 歸類識字法在學生識字方面有重要的作用，既有助于學生新舊知識的銜接，形成一定的識字結構，又有助于學生觸類旁通拓寬識字面。
三、游戲法
低年級的學生，注意力比較薄弱，容易分心，如果只是一味的識字，是無法很好的吸引學生的注意力的，對于識字的效果也會降低。因此，在識字過程中使用學生最喜歡的游戲，對于吸引學生的注意力，活躍課堂氣氛，提高學生的識記的幫助是不言而喻的。 開火車的游戲法。這是一種有著“悠久歷史”的游戲方法。但是這種游戲可以較大范圍的檢查學生的識字效果，對于調動學生的學習積極性也很有好處。通常，在識字一開始，我會運用開火車的形式，了解一下學生對這些聲字的熟悉程度，這樣教學時就可以側重地進行教學，可以提高學習效果。在鞏固環節，我也會使用開火車的方法，對學生的學習效果進行鞏固和及時的補強。在游戲方法上我也進行了“改良”，一開始，我先用掌聲和學生進行互動“火車火車往哪兒開？”“火車火車往這兒開！”，而且形式也多樣了，有單軌火車、雙軌火車，還有環城火車、翻山火車等等。形式多樣、操作簡單的開火車游戲法，給識字過程帶來了調劑，對于調動學生的學習積極性有很大的益處。 歡樂對對碰的游戲法。這個游戲，主要是激發學生的多向思維能力，提高學生靈活識字的能力。例如：在教科版第二冊《識字一 1》中，在鞏固階段，我出示了“亻”和“也、木、本、火、半、主、立”，讓學生同桌進行“歡樂對對碰”的游戲，在這個過程中，把部件和漢字組成新的漢字，同桌互相拍手邊拍邊說“歡樂對對碰，我來碰一碰，‘亻’和‘火’一碰，伙伙。”學生也還可以自己進行拓展，比如“歡樂對對碰，我來碰一碰，‘亻’和‘門’一碰，們們。”借助這樣的形式，讓學生在游戲中，進行漢字重組，培養了學生的思維能力，提高學生的識字樂趣，提高識記效果。 在識字過程中，引進游戲，可以增強學習的趣味性，提高學生的學習積極性，從而使學生在一種輕松愉快的氛圍中學習漢字，提高識字的效果。
