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讓世界充滿愛范文1
“桄榔桄榔”，餐廳角落里的餐盤又到了一大片。悶熱的天氣本來就使人心生煩躁，再加上這“金屬碰撞交響曲”，不禁讓人惱火。于是，眾人無不向這角落投去了抱怨、煩棄的目光。
“去放餐盤吧，不行，不能去。”我端著餐盤，望著那邊搖搖欲墜的餐盤“山峰”猶豫不決，生怕“山峰”會(huì)突然倒塌。“得趕緊有個(gè)人去把餐盤摞好，好讓我去放餐盤。”我在心里默默地想。我把目光投向了執(zhí)勤老師，老師似乎并沒有時(shí)間去管餐盤，他們正忙著“逮“那些想把零食“偷運(yùn)”回宿舍的同學(xué)。好吧，我又把目光投向了餐廳的工作人員——她離那兒只有幾步遠(yuǎn)。可是她像沒看見似的，自顧自的仰著臉，抖著腿。“要不把餐盤留在桌子上吧，反正我只放一次。”正當(dāng)我打算“溜之大吉”時(shí)，一位和我一屆的女同學(xué)，小心翼翼的把餐盤一個(gè)個(gè)拿下來，先在地上摞好，再一打一打的擺放整齊。這個(gè)過程顯得很吃力。她終于擺好了，撐著要，長舒一口氣，似乎在為自己的成就感到高興。我低下了頭，也吁了一口氣。說不出心里是什么滋味。像是為自己終于不用再聽那刺耳的“桄榔桄榔”聲而放松，像是為這個(gè)女孩兒而開心，又像是為自己感到羞愧……
一滴水，可以反映太陽的光輝；愛心，正是從日常生活中的點(diǎn)滴小事體現(xiàn)的。同學(xué)們，救救我們身邊的愛心吧！
讓世界充滿愛范文2
“這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不在孤單，我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們有這同樣的期待……”每當(dāng)聽完這首歌曲，我和同桌情情都非常愉悅現(xiàn)實(shí)世界，真的需要更多的關(guān)懷，更多的愛。
“世界充滿愛”這句話我體會(huì)的確很深，因?yàn)樵谖疑磉叄陀袑?shí)現(xiàn)這個(gè)理想的一大群人，父母的關(guān)愛，朋友的友愛，集體的溫暖，使我無不受之感動(dòng)。每當(dāng)我遇到難題，困惑地搔著頭皮，第一位出現(xiàn)在我面前是身邊這位同桌，她總是不圖回報(bào)，耐心地給這個(gè)滿腦問號(hào)的我講題，每講一道題，一張張白色的紙張布滿了密密麻麻的黑字，她不厭其煩地講著，我全神貫注地聽著。每次有同學(xué)被欺負(fù)，她總是“兩助插刀”，當(dāng)有同學(xué)受傷或曠課，她會(huì)無微不至地照顧和幫她補(bǔ)課，雖然她所做的事是微不足道，司空見慣的，但在我的心中，她早已是一個(gè)雷鋒形象的人物。有些人就會(huì)空喊口號(hào)：“這樣的小事我才不做，我要為人類創(chuàng)造一番驚天動(dòng)地的偉績。”可是，當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛的時(shí)候，卻沒人理睬他，他有多痛苦，就算你家財(cái)萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思，就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
讓我們?nèi)?chuàng)造一個(gè)美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛蕩漾在我們的身邊，讓世界充滿愛！
讓世界充滿愛范文3
實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級十班 趙嘉程
從小我就在愛的海洋里長大，爸爸媽媽的愛，爺爺奶奶的愛，老師的愛，周圍許多人的愛。我也愛爸爸媽媽愛爺爺奶奶愛老師愛周圍的人，愛我的祖國。愛是什么呢？開學(xué)第一課告訴我們：愛是分享，愛是力量，愛是承擔(dān)，愛更是榮耀。
分享是愛。一個(gè)人的痛苦兩個(gè)人分享，每個(gè)人只有一半的痛苦，千千萬萬人去分享，每個(gè)人只有了千千萬萬分之一的痛苦，這就叫有難同當(dāng)；一個(gè)人的快樂兩個(gè)人分享，就有了兩份快樂，千千萬萬人去分享，就有了千千萬萬份快樂，這就叫有福同享。汶川地震的痛苦牽動(dòng)全國各族人民的心，才有了從廢墟中的迅速崛起。北京奧運(yùn)會(huì)中國人民把快樂與全世界分享，世界變成了快樂的海洋。不索取，只給予，才會(huì)明白愛就是分享。
力量是愛。六個(gè)人每人僅伸出兩個(gè)手指就能抬起一個(gè)人的游戲告訴我們愛的神奇力量。爺爺說星星之火可以燎原。只要我們每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，中國將變得更強(qiáng)大更美好。“功夫之王”李連杰說最厲害的功夫是微笑，最高的武術(shù)境界是愛。只有我們對生活微笑對世界微笑，才能感受到愛就是力量。
承擔(dān)是愛。馬鵬飛剛出生八個(gè)月父母雙亡，是身患疾病僅有200元退休金的奶奶承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任。不幸的是馬鵬飛5歲時(shí)，因長期無錢醫(yī)治，糖尿病使奶奶雙目失明。鵬飛稚嫩的肩膀承擔(dān)照顧奶奶的責(zé)任使多災(zāi)多難的家庭重現(xiàn)生機(jī)。這沉重的承擔(dān)來自大海一樣深的愛。愛就是承擔(dān)。
榮耀是愛。一位老奶奶99歲了，仍然每天親自去升起五星紅旗，45年了一天也沒間斷。國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)每天讓國旗與太陽一起升起，許多普通勞動(dòng)者幾十年如一日地堅(jiān)守工作崗位。這一切都是對祖國的愛，這愛源于作為一個(gè)中國人的自豪與榮耀。
讓世界充滿愛范文4
書中說道：當(dāng)古人們將“禾”與“口”寫在一起時(shí)，意思是說，如果人們都有飯吃，就可以“和”了，即可以“和平”、“和睦”、“和諧”。而“諧”的意思就是讓大家都可以說話，都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。那么什么是和諧呢？“和”、“諧”兩個(gè)字放在一起，就是讓人們都能有美好的生活，都能有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的建議。
這樣的理解是多么好啊！我覺得，世界上如果沒有和諧的話，人們的生活就會(huì)變得一塌糊涂；人與人之間的交往也就會(huì)越來越少；電視里的演員們也就演不出一場場好戲了；醫(yī)院里的醫(yī)生也就不能把病人醫(yī)治好了；世界上將會(huì)到處都是強(qiáng)盜、小偷了……而如果大家都做到和諧的話，世界會(huì)越來越富裕，越來越強(qiáng)大；也許每個(gè)人都能成為好朋友；我們又能夠看戲了；病人享受美好的生活的希望也就很大了；強(qiáng)盜小偷也就會(huì)日漸減少……
不僅如此，這本書還讓我懂得了更重要的一個(gè)道理：做錯(cuò)事情要勇于承擔(dān)責(zé)任。
以前，每當(dāng)我做錯(cuò)了一件事情，別人問我時(shí)，我大多數(shù)都會(huì)回答：“我不知道。”或“這件事情不是我做的。”因此，別人也就常常會(huì)冤枉好人了，而被冤枉的人說不出來，也就只好承認(rèn)了，但是，可以想像得出，他們當(dāng)時(shí)的心情是多么得難受啊！所以，我一定要勇于承擔(dān)責(zé)任，不管發(fā)生多大的事情，我也不能退縮，因?yàn)橹灰乙煌丝s，別人就可能遭殃。
讀了《讓世界充滿愛》之后，我認(rèn)為，和諧是第一，友誼是第一，只有做到和諧，生活才會(huì)越來越棒!
讓世界充滿愛范文5
隨著掌聲起，鄒越老師出來了，他用他洪亮的聲音，照亮了在場每一個(gè)人的心。一句句話，一個(gè)個(gè)故事，像泉水一樣流進(jìn)我的心田，在我的腦海里蕩漾，蕩漾……
永恒冠軍夢
一個(gè)人，如果沒有一種精神，他就永遠(yuǎn)不會(huì)長大;一個(gè)人企業(yè)如果沒有一種精神，它就不會(huì)發(fā)展壯大;一個(gè)民族，如果沒有一種精神，它就不會(huì)繁榮昌盛。
記得有一次奧運(yùn)會(huì)，黑人第一次參加，和他們一起比賽的白種人就瞧不起他們，向他們投去鄙視的目光。他們認(rèn)為：黑人沒有資格和他們一起比賽。組委會(huì)頂著很大的壓力和他們談判，最后，只允許他們中一個(gè)人參加一項(xiàng)比賽。他們推選出一位小男孩參加馬拉松比賽，他們說：兄弟，全靠你了。小男孩說:你們放心吧，我會(huì)拿個(gè)冠軍回來的。發(fā)令槍響了，小男孩飛快地跑了出去，將那些白人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面，那些白人百思不得其解的是，一個(gè)黑人小男孩為什么跑得那么快?而小男孩心中裝的是祖國，他是代表祖國來的。不幸的是發(fā)生了，場外不知是誰投來一個(gè)罐頭瓶，正好砸在小男孩的背上，他重重的摔在地上，肩膀破了，臂膀也破了，他渾身流著鮮血，看著一個(gè)個(gè)白人從他的身邊跑過去，他絕望了。但是他并沒有退出場，而是堅(jiān)強(qiáng)的爬起了。按奧運(yùn)會(huì)規(guī)則，前三名出來了，頒獎(jiǎng)儀式也就開始了，但主持人說：頒獎(jiǎng)儀式稍后進(jìn)行，因?yàn)槲覀冞€有一個(gè)隊(duì)員沒有回來。正在這時(shí)，在大屏幕上出現(xiàn)了小男孩的身影，他回來了。短短的二百米，對于別的運(yùn)動(dòng)員，是很輕松的。但對于小男孩，卻異常艱難。短短的二百米，他不知摔了多少個(gè)跟頭，倒了再爬起來，爬起來又摔倒了……跑不動(dòng)了他就用指甲尅著地面爬，指甲破了，血跡拖了整整一百多米，眼看就要到終點(diǎn)了，他巍巍地站起來，用盡最后的力氣，撲向終點(diǎn)線，他的手握到了線，就在那一刻，他朝著祖國的方向大聲喊：祖國，媽媽，我到終點(diǎn)了。也就在那一刻，他再也站不起來了。從此，在奧林匹克的背后，永遠(yuǎn)有一個(gè)黑人小孩在奔跑著，奔跑著……
貢獻(xiàn)
“為中華之崛起而讀書”，只是總理說的。祖國是中國人民的大家庭，在這個(gè)放大的家庭，孩子是花朵。在燦爛的花朵的背后，有這老師;有著父母;有這一切疼你愛你的人。
老師是偉大的，老師是蠟燭。點(diǎn)燃了自己，照亮了他人;老師是媽媽，哺育了一朵朵花朵，而白發(fā)卻爬上了他的雙鬢;老師是人類靈魂的工程師啊。
最后的一堂課
有一位人民教師，叫做李靜，他是在上海師大畢業(yè)的，而他，卻依然的來到窮山溝，開始了她的教學(xué)生涯。因?yàn)楦F山溝的生活艱苦，她曾經(jīng)想過放棄，但孩子們一顆顆熾熱的心，點(diǎn)人了她的意念之火，她決心繼續(xù)下去，這一干就是十好幾年啊，也許天不如人愿，在她38歲的時(shí)候，患上了癌癥，住進(jìn)了醫(yī)院。為了不讓當(dāng)為她耗費(fèi)大量精力，她說服了學(xué)生.家長.校長，為孩子們上最后的一堂課。在老師家長的陪同下，她來到了學(xué)校，來到了久違的講臺(tái)，為學(xué)生講了他人生中最后一堂課。在最后，他用畢生的力氣寫下了九個(gè)大字“為中華之崛起而讀書”。
這是一代宗師啊，把畢生的心血放在了教育事業(yè)。而父母也是一代“宗師啊”。
感恩的心
“感恩的心，感謝生命……”人從出生以來，都在為感恩而奮斗。鄒越老師也有過一次難忘的回憶……他有一次從國外回來的時(shí)候，就去找彭清一教授(我國四大演講家之一)，教授問他：“你懂愛嗎?”鄒越老師回答說：“我懂啊。”教授問他：“你給母親洗過腳.洗過手嗎?為父親捶過背嗎?”鄒越老師說沒有，教授說：“你還不懂得什么叫，你走吧”
當(dāng)鄒越老師回到家，為母親洗手時(shí)，感覺到了母親的手早已干裂時(shí)，他流淚了;當(dāng)他為父親捶背時(shí)，得知父親的傷風(fēng)病是因?yàn)樗玫模至鳒I了。當(dāng)他回想父母幾十年來為他付出了這么多時(shí)，他再一次流淚了。
展翅飛翔
流水只有遇到巖石，方能展現(xiàn)瀑布的魅力;雄鷹只有飛向藍(lán)天，才能明白飛翔的真諦。
從前有一只鷹，她生下了一只小鷹，對小鷹是百般呵護(hù)，每天都出去抓蟲子喂小鷹。有一天，她病了，小鷹哭著喊著要吃蟲子。這時(shí)，老鷹知道了教育方法的錯(cuò)誤，便用兩只爪子將小鷹抓起來，飛向藍(lán)天，見小鷹快要落下，便將他抓起來，小鷹他貪玩，不好好學(xué)，反而說：“太好玩了”。媽媽知道這樣是不行的，便將他再次抓上藍(lán)天，扔下他，含著淚走了。孩子見媽媽走了，驚恐萬分，一直往下墜，往下墜。眼看就要粉身碎骨了，救生的渴望使他展開了從未展開的翅膀，慢慢的他發(fā)現(xiàn)自己能控制高度，便飛上最高的頂峰，偎依在媽媽的懷抱，好像在說：“媽媽，我懂了”。媽媽摸著她的頭說：”孩子，你長大了”。你們究竟何時(shí)才能讓媽媽對你說：“孩子，你長大了。”難道你一生都要偎依在父母這把遮風(fēng)擋雨的傘下嗎。也許有的孩子說：“我爸是老板，我家有的是錢”。但那不是你的，你的幸福是建立在別人的付出上。你得學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
母愛無言
讓世界充滿愛范文6
今天，超過九百萬考生將奔赴高考考場，牽動(dòng)著全社會(huì)的神經(jīng)。
我想起了端午短假一個(gè)外國朋友的遭遇。
他熱愛中華文化，多次造訪北京，以至于愛看“新聞聯(lián)播”，培養(yǎng)了敏銳的時(shí)政嗅覺。
老外訂房難的背后，是祖國各類“護(hù)考行動(dòng)”風(fēng)起云涌，幾近全民皆兵。
家長自不待言，從逼迫孩子好好學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向以人為本，呵護(hù)備至，不僅積極陪考，在考場外冒著酷暑一站一整天，此前更是嚴(yán)格自律，按國喪日水平自覺停止一切娛樂活動(dòng)，并將考場周圍的賓館搶訂一空以供孩子休憩。
民意為天。政府機(jī)構(gòu)終于認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的崇高宗旨，公安、教育、環(huán)保、交通、氣象等部門紛紛加入“護(hù)考行動(dòng)”，工作效率、成果急速改觀。考試期間，各市不僅自覺停止強(qiáng)拆，還禁止夜間建筑施工作業(yè)。
各地出租不再拒載，紛紛組建“高考護(hù)考車隊(duì)”，“愛心送考”成為這個(gè)據(jù)說道德滑坡時(shí)代動(dòng)人的暖流。有司機(jī)還為考生準(zhǔn)備了早餐和風(fēng)油精等物品。媒體甚至連考試需要帶2B鉛筆都刊登出來。
拋開個(gè)別奸商由于血液里缺乏道德這個(gè)血型，利用高考房、高考補(bǔ)品、高考文具加價(jià)牟取暴利，世界幾乎瞬間充滿愛。
感動(dòng)中國的汶川抗震精神居然在高考身上附體。
兩天高考日，誰再說祖國道德滑坡、價(jià)值迷失、信仰缺失，俺指定跟誰急。
但愛的代價(jià)相當(dāng)沉重。
首先，在參加公務(wù)員考試增加兩年基層工作經(jīng)驗(yàn)的硬指標(biāo)后，高考是窮孩子改變命運(yùn)的唯一一次公平的機(jī)遇，一考定終身更加剛性固化――盡管畢業(yè)即失業(yè)現(xiàn)象頻現(xiàn)，盡管每年都有數(shù)十萬考生自絕于教育部及全社會(huì)棄考。
其次是城市管理的脆弱和低效。如果不動(dòng)員全社會(huì)的力量，在當(dāng)下的管理體制和能力下，似乎很少有地方能在常態(tài)下保障全體考生完成這次命運(yùn)大考，出了事便影響政府形象甚至社會(huì)穩(wěn)定――還好，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)向來是社會(huì)主義祖國的優(yōu)勢所在。
根本在于整體教育變革的滯后。教育專家熊丙奇說：護(hù)考可從側(cè)面看出教改并沒有達(dá)到根本性效果，真正實(shí)現(xiàn)多次考試、多元錄取的話，高考應(yīng)趨于平凡。現(xiàn)實(shí)是：去行政化大業(yè)未竟，北約華約自主招生聲浪陣陣，但疑似利用壟斷地位進(jìn)行掐尖游戲，無形中加重考生負(fù)擔(dān)，而真正想肩負(fù)此重任的南科大四十五名考生由于試圖不參加高考卻遭到教育部警告。
最后，俺想起自己二十四年前的高考。
俺發(fā)著高燒，沒家長陪伴，沒愛心車隊(duì)，也沒各部門無微不至的服務(wù)，獨(dú)自一個(gè)人從很遠(yuǎn)的家每天騎車趕赴考場。相同的是，都是應(yīng)試教育下的蛋，不同的是，那時(shí)這件事多數(shù)孩子能夠自己獨(dú)立完成。
為了越來越貶值的高考順利舉辦，整個(gè)社會(huì)卻在為此支付越來越高昂的成本，這到底是因?yàn)槭裁矗?/p>
一個(gè)有病的時(shí)代才會(huì)瞬間充滿愛。很速成很功利。
平時(shí)是愛無能還是不敢愛？
