前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了以人生為話題的作文范文供你參考和學(xué)習，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

以人生為話題的作文范文1

一、我手寫我心，我文抒我情

﹙一﹚放開束縛，自由寫作

在以前的作文課中，我們命題有很大的隨意性，容易脫離學(xué)生的生活實際，不能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。對寫作內(nèi)容的硬性規(guī)定，讓學(xué)生沒有頭緒，難以插上想象的翅膀。現(xiàn)在是信息時代，時間和經(jīng)歷同樣重要。生活會讓學(xué)生有新的積累，新的感悟，生活會帶給學(xué)生寫作的靈感。讀萬卷書，行萬里路說的就是這個道理。因為課堂只是灌輸方法，給不了學(xué)生真切的感悟，創(chuàng)作靈感也只是某些同學(xué)的靈光閃現(xiàn)，缺乏實實在在的感受。因此，我主張拋棄傳統(tǒng)的教師命題的作文模式，拋棄作文本，改之以自由寫作，改之以周記本、日記本；寫作時間自選，內(nèi)容自選，形式不拘一格，甚至今天爸爸說，孩子寫，明天媽媽說，孩子記錄，后天孩子再單獨寫，總之在近期內(nèi)完成作業(yè)即可。學(xué)生大可放手去做，放筆去寫，寫什么，怎么寫，自由得很，有話則長，無話則短，哪怕偶爾偷個小懶，教師也沒必要緊抓住小辮子不放，大丈夫何拘細節(jié)。這樣下來，孩子們的作文必定五花八門，發(fā)自內(nèi)心，感于肺腑，相比之下，傳統(tǒng)的作文思路太狹窄了，教的孩子們連莫言都不知道了。新的思路源于新的感悟，孩子們的作文必然源于生活，高于生活，素材的提煉也會日漸精準。

﹙二﹚把握契機，以情激情

小學(xué)生好奇心超強，對周圍事物有著較大的興趣和熱情，他們關(guān)注動畫片，關(guān)注生活美景，關(guān)注人生的些些小事，感情極易激發(fā)。但因為他們年齡小，資歷淺，認識問題很難全面，因此教師一定要把握契機，巧妙引導(dǎo)。抓得準，方法得當，就會“一石激起千層浪”，使學(xué)生迸發(fā)出智慧的火花，產(chǎn)生強烈的寫作欲望。例如，中國足球進入世界杯入場券，實現(xiàn)了44年的夢想，讓學(xué)生觀看《足球之夜》，當看到萬眾一心，高唱國歌時，學(xué)生熱血沸騰。我趁熱打鐵，讓學(xué)生寫足球暢想，有的寫《44年的夢》，有的寫《我驕傲，我自豪》，有的寫《我要高歌》……再如伊拉克事件，我讓學(xué)生觀看美國轟炸伊拉克的場面，學(xué)生議論紛紛，我讓學(xué)生下筆成文，都是有理有據(jù)，入木三分。學(xué)生有感而發(fā)，佳作連篇，教師只要撥動學(xué)生的“情弦”即可大獲豐收，點燃學(xué)生的創(chuàng)作激情，收獲的必然是感人至深的文章。

二、大膽參與，自主作文

要使學(xué)生寫出永遠“鮮活生動”文章，必須讓學(xué)生學(xué)會觀察生活，思考生活，挖掘生活的真善美，用自己的心靈去寫作，真正體現(xiàn)學(xué)生是主體的原則。在作文教學(xué)中，教師不能取代學(xué)生寫作的主體地位，必須尊重和啟發(fā)學(xué)生的主題意識，這才是搞好作文教學(xué)的前提。讓學(xué)生自由得去寫作，發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓學(xué)生在作文天地里自由翱翔。我們班曾寫過門衛(wèi)爺爺，孩子們曾接觸到的老爺爺助人為樂的事是不用細描就歷歷在目的，所以寫起來得心應(yīng)手。

我在作文教學(xué)中有以下方法供大家參考：

﹙一﹚ 讓學(xué)生出作文題，學(xué)生自由思考題目含義

學(xué)生在我們設(shè)定的描繪生活，自由命題的寫作課上，對自己今日積累的素材進行分析，根據(jù)自己的生活實際自由命題。如學(xué)生春天種的豆苗發(fā)芽了，就可以以新生為話題寫作文，可以寫象征新生的改過自新，可以寫生活中的希望和追求，還可以寫旺盛的生命力，甚至寫環(huán)境對一個生命的影響，還可以寫愛美之心，向上之力，總之太多了，只要你切合文意即可。

﹙二﹚ 讓學(xué)生相互啟發(fā)

題目有了，如何成文呢？首先學(xué)生相互交流自己的寫作思路，將自己得到的實例與切身的感想有機結(jié)合。例如，我們圍繞足球話題，可以講電視上的精彩進球，可以講十強賽中國隊的優(yōu)美動作，還可以說小操場上學(xué)生們滑稽的射門，與足球有關(guān)的故事、人物……通過交流，思路變得開闊起來，也就是“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”嘍。再如學(xué)生大都在家里養(yǎng)過蠶，那么蠶是怎樣生長的，什么叫蠶食，蠶屎又有何妙用，蠶有哪些功用，你和蠶寶寶之間有哪些有趣的事，你通過養(yǎng)蠶學(xué)到了什么，成長了什么，你了解了哪些關(guān)于蠶的古詩文，你最欣賞蠶的什么精神，與此精神相關(guān)的人有哪些……學(xué)生這一節(jié)課要討論很多問題，揭示很多謎底，成長是自然而然的，作文也是有備而戰(zhàn)的，底蘊十足的，學(xué)生的相互啟發(fā)相得益彰。

﹙三﹚ 學(xué)生互批互改