前言：中文期刊網精心挑選了秋姑娘的信范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

秋姑娘的信范文1

片段一:創設情景,激趣導入

師:同學們,老師今天為大家帶來了一幅圖片,你知道這是什么季節嗎?

(課件出示秋景圖,學生觀看圖片,交流)

師:秋天來了,同秋天一起來的還有秋姑娘(課件演示秋姑娘手持楓葉飛入),看,她還帶來了什么?

生:樹葉。

師:同學們知道是什么樹葉嗎?

生:楓葉。

師:對,是楓葉。秋天楓葉紅紅的,多漂亮呀!不過,這可不是一般的楓葉,這是秋姑娘寫的信。你們想看嗎?

生:想。

師:那你們能告訴老師你為什么想看嗎?

生1:我想知道信上寫的什么?

生2:我想知道是給誰的信?

……

師:老師也很想知道秋姑娘的信到底是寫給誰的,寫的什么,讓我們趕快來讀一讀課文《秋姑娘的信》,就明白了。

(師板書課題,生齊讀課題)

反思:興趣是最好的老師。平時每節課開始時,很多學生的注意力沒法一下子集中,老師在講臺上大發雷霆也無濟于事。于是我就想,借助學生感興趣的東西來吸引學生的注意力,這個辦法也許不錯。于是,我發揮多媒體的優勢,利用課件來吸引學生。在開始上課時,讓學生看著美麗的秋景圖,看著秋姑娘手持紅葉飛入的情景,不僅使學生的注意力一下子集中到課堂中來了,而且還使學生對秋天的特點有了直觀認識,更重要的是通過“你想不想看看秋姑娘的信,為什么”這一問題,激起了學生探究課文內容的興趣,自然而然的導入新課的教學。

片段二:在豐富多彩的游戲活動中識記生字師:現在請同學們自由讀課文,遇到不認識的字做上記號。(生讀文)

師:大家如果有不認識的字可以向小組內的同學請教,請同學教教你。(組內同學互教生字)

師:小朋友們學得可真認真,我們一起來玩個紙牌游戲吧!老師分給每個小組五張紙牌,小朋友們輪流,每次抽出一張。如果紙牌上的三個字,你都能讀得正確,并會組詞,組長就會用貼圖獎勵你,加油吧!(師分給每小組組長一張統計表,誰全讀對就在誰姓名后貼一張貼圖)

反思:識字是一、二年級的教學重點,讓學生死讀硬記的傳統教學已不能滿足學生發展的需要。新課改注重激發學生的識字興趣,培養學生主動識字的習慣,倡導自主合作探究的學習方式。在這一環節中,我首先讓學生在小組內互教互學,自學生字,從小培養學生之間相互合作的習慣。接著抓住低年級學生好玩游戲的特點,讓學生在游戲中記住生字。充分體現了課改“把學習的主動權還給學生,讓學生在自主合作中學習”的精神。在游戲前根據學生的實際情況對游戲組織、統計、獎勵方法作了指導,因此,大部分學生在游戲過程中興趣較高。但是,仍有個別小組同學對游戲方法不甚清楚,耽誤了不少時間。因此,我想一年級的小學生理解能力較低,游戲的組織、獎勵方法最好還是由老師示范,這樣學生看了一目了然,也能有效的利用課堂時間,提高學習效率。

片段三:指導朗讀,加深感悟師:字寶寶玩累了,該回家了。你們能把字寶寶安全的送回家嗎?請同學們讀讀課文,把你覺得難讀的地方畫下來,多讀幾遍,等一下再來提醒老師和同學。

1、學生讀課文,畫出難讀的地方。

2、學生交流。

3、請把你最喜歡的句子讀給大家聽。

[反思:這一環節的目的在于讓學生在讀準字音的基礎上,通過各種形式的朗讀實踐達到讀正確、讀通順課文的目的。這是低年級朗讀的基本要求,也是低年級語文教學的一項重要任務。在這一環節,部分同學并沒有積極參與,但通過大家的相互提醒,然后再練習,基本達到了預期目標。盡管這樣,我還是覺得教師的語言引導、朗讀組織形式如果能更貼近學生的生活,也許更能激發學生參與的積極性,取得更好的效果。]

師:剛才大家讀得可真認真,能告訴大家,你讀了課文都知道了什么嗎?

生1:我知道秋姑娘的信是寫給她的朋友的。

生2:我知道秋姑娘的朋友是大雁、青蛙、小松鼠、還有小朋友的。

……

秋姑娘給哪些朋友寫信,你能用一句話說出來嗎?

秋姑娘的信范文2

信已經送出去了，秋姑娘一看周圍，呀，周圍怎么還是夏天的舊景色？剛剛急著寫信了，都忘記布置一下了。她拍了拍自己的腦門，責怪自己健忘。秋姑娘連忙開始“工作”了。她走在田野間，點了一下水稻，水稻頓時變得金黃金黃。放眼望去，大片大片的水稻田，如同一片金色的海洋，不時泛起層層“波浪”。高粱大叔口渴了，想喝酒，秋姑娘便送了他一瓶。誰知，高粱大叔的酒量不行，剛喝兩口，就紅了臉，醉了。膽小的玉米弟弟也被秋姑娘給叫醒了。干完了這些，秋姑娘感到熱了，累了，便引來了習習涼風。接著，秋姑娘走進了果園，剛走進去，一陣吵鬧聲便傳入了她的耳中。秋姑娘循聲趕去，只見蘋果、葡萄、香蕉等水果正圍著一堆衣服，他們冷了，在為如何分衣服而爭執著。秋姑娘說：“你們別吵了，我來幫你們，好嗎？”“好！好！”水果們一致喊道。秋姑娘說：“蘋果你穿紅襖；葡萄就披紫袍……”秋姑娘讓所有的水果穿上了合適的衣服，水果們十分開心！樂得石榴咧嘴笑，喜得柿子笑紅臉。最后，秋姑娘走進樹林，把樹葉和小草變成了她喜歡的黃色，又讓她最喜歡的盛開。之后她就坐下來，等著客人的到來。

與此同時，青蛙收到了飄過來的信，看了一遍，搖搖頭說：“我不能去玩了，我要準備冬眠了。”松鼠收到了落下來的信，看了一遍，搖搖頭說：“我不能去玩了，我要抓緊時間準備食物，否則冬天沒東西吃，就要挨餓了。”大雁收到了飛過來的信，看了一遍，搖搖頭說：“我不能去玩了，我要遷移到溫暖的北方去。”……

秋姑娘一個人在那兒等了半天也等不到客人，不禁傷心的哭了。這時，一群麻雀飛了過來，唧唧喳喳的說：“秋姑娘，我們和你玩。”秋姑娘說：“你們不要遷移嗎？”麻雀們說：“不，只有候鳥才要遷移，我們不是候鳥，不需要遷移。”突然，又有一群兔子蹦了過來，說：“秋姑娘，我們和你玩。”秋姑娘說：“你們不怕冷嗎？”兔子們說：“不，不，我們只要擠在一起就暖和了。”“好！那我們一起玩吧！”秋姑娘高興地說。小動物們嚷道：“好啊！好啊！”秋姑娘與小動物們一起唱呀，跳呀，玩呀，可開心了！

秋姑娘的信范文3

秋天像一位穿五彩繽紛衣服的秋姑娘，像一位小畫家，還像金黃色的稻子，他在對小朋友說：“小朋友們，我來啦！”

大樹被秋姑娘吹落了樹葉，樹葉在天空中飄來飄去像蝴蝶一樣，還有的鋪在大地上像一個黃色的毯子，小螞蟻把樹葉當成小船，小鳥把樹葉當信寄給了青蛙，信上寫青蛙要準備過冬，還要多蓋被子，別著涼了。

秋姑娘不但淘氣，還愛美麗。它看見滿地的就拿起畫筆，把涂成白色，像一灘雪，它又拿起畫筆在上面畫上紅色，像好多楓葉，它又拿起畫筆在上面涂上黃色，像一個大大的圓雞蛋，還像燦爛的陽光，它又在上面涂上黑色，像一個黑色的天空，還像一堆螞蟻，它又在上面涂上藍色，像藍天一樣藍。

秋姑娘很貪吃，它把樹上的蘋果吃掉了，秋姑娘又把樹上的梨也吃掉了。

秋姑娘的信范文4

蘋果哥哥大搖大擺地走進晚會，橘橘子妹妹提著一個像紅蘋果一樣的燈籠來到晚會，香蕉哥哥似乎開車過來，傳來一聲聲嘟嘟---

晚會開始了！你看橘子妹妹的腳步和蘋果哥哥的手，真是跳舞的一對，臉上綻開著開心的笑容，相互相伴，是那么的合拍。你再去看另一邊，茄子弟弟和花菜姐姐一胖一瘦在臺上唱著一首動聽的歌曲，讓大家完全陶醉了。圓滾滾的大西瓜不甘落后跳出來在表演雜技，掌聲如雷雨。其他的水果娃和蔬菜寶寶都在快樂的唱歌跳舞，就這樣度過了一個歡樂的晚會。

夜已經深了，大家都陸陸續續回去了，但這個晚會會深深地印在他們的心里。我相信這個晚會永遠留在孩子的心里，相信他們永遠也不會忘記的。

秋姑娘的信范文5

1983年6月，我偶然看見了《婦女之友》雜志上的“紅娘”欄目，便想登一則征婚啟事，說不定像神話中描寫的那樣，千里飛來金鳳凰……

我是三十六歲的大齡青年，年輕時眼光高，沒有遇到中意的姑娘。而姑娘們也不愿跟我談對象，我爸是“臭老九”，“”中被下放改造，我常年下鄉搞學大寨生產點。而立之年已過，仍然業沒立，家未成，內心焦躁，郁悶，工作沒情緒，生活無興頭。

征婚一事給我帶來希望。但邁出第一步很不容易，即便自己想通了，還會遇到世俗的偏見，輿論的壓力，家長的反對。我爸爸就反對我征婚，他說：“你要登了征婚啟事，又沒找到對象，那你一輩子也別想在本地找了。”我仍然相信有奇跡出現的那一天。

征婚啟事刊登后，反響不小，從東三省到大江南北，還擴及天山雪嶺，內蒙古大草原。不到三個月，收到了六十多個姑娘的來信。給她們的回信，我想應該忠誠老實，把自己的詳細情況告訴對方，特別強調自己身居偏僻的小縣城、條件差、語言不通等等。吹牛和撒謊禍害人害己。寄給女方的照片我斟酌了很久，結果我選了一張在葡萄架下的生活照，白襯衣，涼鞋，褲管還卷上來。樸實，自然，沒有洋味。我想，我欲求的是一位不怕苦，不怕累，誠實的姑娘，她飛來后，也不會飛走的。

姑娘們的來信，柔柔溫情，帶來了新時代女性果敢、奔放的情感。對每一封信我都仔細閱讀，認真分析。彼此通信四、五封后，便開始縮小范圍。我的條件不允許去挑高標準的姑娘。許多可敬、可愛的姑娘都忍痛割舍了。

經過了解和選擇，最后確定的姑娘是艷秋。她是工人家庭的女兒，26歲。她聰穎、美麗、善良，雖然長在北國繁華的哈爾濱市，卻不嫌棄遙遠偏僻的小縣城。她信中表示：“我選的是人，不是環境和條件。”通信十多封后，我倆的心互相融化了，雙方的家庭也都欣然同意。我們盼望相會的日子迫近了……

當時哈爾濱零下20度，南國卻暖暖春意。她接受了我的邀請，只身來到嘉禾。接到電報后，縣里很重視，縣長齊大德親自派小車去火車站迎接。

她來了，轟動了全城，領導、親友、東北老鄉，還有許多不相識的人都來看望。沒有嘲笑，沒有不解，更沒有鄙夷，相反卻投來贊賞的目光。

艷秋經過五天五夜的長途跋涉才到嘉禾，她不顧旅途疲勞，天天熱情地接待客人，收拾房間，把親友們都感動了。

我倆由青鳥傳情轉到相會戀愛，感情有了進一步的發展。相處一段時間后，我們便幸福地結合了。很快這個喜訊四處傳揚，吸引了不少大齡青年，我縣及地區有十多個同志征婚成功，締結了美滿姻緣。

對于征婚，社會上議論頗多，有人認為征婚不光彩，尤其女孩子怕征婚有損尊嚴和身價；也有的人認為征婚靠不住，怕上當受騙。當然，征婚不能保證成功，也不能保證沒有騙子存在，這完全取決于自己如何對待。雙方的考察極為重要，除通信外，可以相互函調雙方的情況，最好是互相探望，加深了解。再次，對應征的信件，應一一友好地回信，不管對方條件如何，都應給予尊重，不要傷害他人的感情。

我采取這種做法，獲得了真摯的愛情，美滿的姻緣。縣里照顧我，把我妻子安排在文化館招待所工作，她很快適應了南方的氣候和風俗習慣，在這里深深扎下了根。我們兩次帶上兒子回哈爾濱探親，讓遠方的親人分享我們的幸福。

秋姑娘的信范文6

春天，春姑娘來到這兒，揮動她的魔杖,使杜鵑花抽出了新芽,來到這美麗的春天,來欣賞和享受春姑娘的魔力.春姑娘一揮魔杖,便下起了春天的蒙蒙的細雨,杜鵑花的新芽貪婪的吮吸春天的干露.春姑娘又揮魔杖,便雨后天晴了,新芽正呼吸著雨后甜潤的空氣.經過了這么一段時間,幼小的新芽已變成了一朵朵鮮艷的杜鵑花.春姑娘一揮魔杖,起風了,杜鵑花被微風吹得搖來搖去,感覺像在跳舞似的,一會兒后,便甜甜的進入了夢鄉.春姑娘對杜鵑花非常的好,杜鵑花們睡過了頭,還知道請來太陽公公來把它們叫醒,春姑娘叫道:"太陽公公都曬到屁股上了,該起床了.''但杜鵑花們還是沒醒來,春姑娘無可奈何,請來了雷伯伯,雷聲把杜鵑花們吵醒了.雨叔叔也來了,下了一場細雨,為杜鵑花們洗了個澡.太陽公公把雷伯伯和雨叔叔驅趕走了,亭亭玉立的杜鵑花給春天帶來了許多生機.

夏天,太陽公公整天呆在杜鵑花的頭上,杜鵑花整天和夏姑娘聊天,雖然有時說到口趕舌燥,但它依然繼續說著,說的很開心,開得很茂盛.說著說著,雷伯伯也來湊熱鬧,太陽公公一見雷伯伯就趕緊走,就像老鼠見著了貓似的,一溜煙就不見了.雷伯伯打起了閃電,雨叔叔來了,下了一場傾盆大雨,杜鵑花高高興興地洗了一個澡,全身舒服極了.太陽公公一出來,雷伯伯和雨叔叔便走了.雖然雨過天晴,但杜鵑花臉上還掛著露珠呢!杜鵑花洗了澡后,更有精神了.杜鵑花在陽光的照耀下,開得那么的鮮艷.

秋天,杜鵑花不在開放,它停留在夏天,像夏天時候的一樣嬌艷.它享受著秋姐姐給它帶來的涼風,呼呼的吹著,吹干杜鵑花的頭發,因為杜鵑花在夏天淋了雨,所以現在還沒干呢!吹著吹著,杜鵑花與秋姐姐跳起了舞.深秋時,杜鵑花辛苦了那么久,它累了,慢慢開始枯萎了.